Det kan klassifiseres i henhold til forskjellige kriterier, og en av dem er overføringen av handlingen eller tilstanden til objektet. Følgelig kan alle verb deles inn i dynamiske eller handlingsverb ( Dynamiske verb) og statiske eller statiske verb ( Statlige verb).
Dynamiske verb rapporterer at et objekt utfører en viss fysisk handling. De fleste verbene vi kjenner til tilhører denne gruppen ( å spise, å løpe, å skrive, å brenne, etc.), og hver av dem beskriver en spesifikk forståelig fysisk handling.
En annen ting er tilstandsverb. Oppgaven deres er tydelig fra navnet: de formidler tilstander, følelser, relasjoner, mentale prosesser og andre kjennetegn ved emnet. For eksempel inkluderer statsverb så enkle og velkjente ord som å elske og å hate, å huske og å glemme, å forstå og å tro, å se og å føle. Vi lærer disse verbene nesten i de første engelsktimene og vet ikke engang at de faller inn viss klassifisering og har sine egne grammatiske funksjoner. Og hovedforskjellen deres fra dynamiske verb er det de brukes ikke i gruppetidkontinuerlige , dvs. kan ikke ha lang tid. Det er faktisk umulig å observere hvordan vi husker eller tror, dette er ikke en fysisk prosess, men resultatet av menneskelig mental aktivitet. Det samme kan sies om alt Statlige verb(selvfølgelig, med noen unntak, slik det vanligvis er på engelsk).
La oss først finne ut hva andre verb refererer til Statlige verb og hvilke grupper de er delt inn i:
- Verb for fysisk persepsjon ( verb for fysisk persepsjon): å høre, å legge merke til, å se.
- Emosjonelle tilstandsverb ( verb som angir følelser): å beundre, å bry seg om, å teste, å mislike, å hate, å like, å elske, å respektere.
- Ønske verb ( verb som angir ønske): å begjære, å ville, å ønske.
- Verb for mental aktivitet ( verb som angir mentale prosesser): å beundre(som betyr "å beundre") å sette pris på, å anta, å tro(tro), å overveie(å betrakte noen, å betrakte som), å tvile, å forvente(tro), å føle(tro), å forestille seg, å vite, å tenke på(tanke), å oppfatte, å anta, å huske, å gjenkjenne, å samle, å betrakte, å huske, å anta, å tenke(synes at), til å stole på, å forstå.
- Relasjonsverb ( relasjonsverb): å søke, å være, å tilhøre, bekymring, å inneholde, å inneholde, å stole på, å fortjene,å avvike, å like, å passe, å ha, å holde(inneholde), å inkludere, å involvere, å mangle, å ha betydning, å trenge, å skylde, å eie, å eie, å forbli, å kreve, Å likne på, til resultat, å bety, å være nok.
- Andre verb: bli enige, å tillate, å dukke opp(synes), å forbløffe, Å hevde, å samtykke, å vise, å misunne, å unnlate å gjøre, å føle, å finne, å forby, å tilgi, til hensikt, å interessere, å fortsette å gjøre, å klare å gjøre, å mene, å protestere, Å tilfredstille, å foretrekke, å forhindre, å puslespill, å innse, å nekte, å minne om, å tilfredsstille, å virke, å lukte, å lyde, å lykkes, å passe, å overraske, å smake, å pleie, å verdsette.
Det ser ut til at det rett og slett er urealistisk å huske en så enorm liste over ikke-relaterte engelske ord. Faktisk trenger du ikke å gjøre dette, det viktigste er å forstå prinsippet som dette eller det verbet kom inn i det, og det er viktig å huske at disse verbene ikke betegner en fysisk handling. Du kan bare huske navnene på gruppene, og verbene vil bli husket av seg selv.
Så vi må huske at alle disse verbene er tilstandsverb og ikke bruker dem i gruppetid. kontinuerlige Vi vil ikke fremstå som analfabeter! Husk de enkleste frasene på engelsk:
- Jeg forstå du. / Jeg forstå hva du mener .
- Jeg trenge et minutt å skrive det ned.
- Jeg som roser.
- Jeg ha en bil.
Vi snakker aldri Jeg forstår eller Jeg trenger i enkel engelsk tale.
Det ser ut til at alt er klart, og her kommer tiden for å snakke om unntak. I dette tilfellet vil de være betinget av engelske ord, det vil si av muligheten for å ha mer enn én leksikalsk betydning. For eksempel kan det samme verbet ha betydningen fysisk handling og tilhøre en av typene tilstandsverb. Blant dem er et så forståelig og kjent verb å se:
å se- se ( stat), møte ( dynamisk).
Jeg ser en kvinne i en elegant dress. Jeg ser en kvinne i en elegant dress.
Han møter foreldrene sine etter jobb. Han møter foreldrene etter jobb.
Her er et annet eksempel:
å dukke opp- synes ( stat), opptre på scenen ( dynamisk).
Hun ser ut til å være veldig fornøyd med sin nye forlovede. Hun ser ut til å være veldig fornøyd med sin nye forlovede.
Favorittbandet mitt dukker opp på søndag. Favorittbandet mitt opptrer på søndag.
Verb smak(for å ha en smak/smak), lukt(lukt/lukt) se(se/se) føle(føle/berør) synes at(tenk / gruble) også adlyde dette prinsippet. For å forstå om et verb i et bestemt tilfelle er dynamisk eller statisk, må du ha en god forståelse av konteksten det brukes i.
Det er interessant å observere bruken av verbet å ha både statisk og dynamisk. Så når til ha er et tilstandsverb og har betydningen "å ha", "å eie", det kan ikke brukes i Kontinuerlige tider. Men hvis å ha er en del av det stabile uttrykket ( å spise middag, å ta en dusj), begynner det å fungere som et dynamisk verb:
Vi har et stort hus i forstedene. Vi har et stort hus i utkanten av byen.
Jeg spiser lunsj, så jeg ringer deg senere. Jeg spiser lunsj nå, så jeg ringer deg senere.
Verb tilvære kan også brukes i gruppetid kontinuerlige, men bare under en viss begrensning: den vil bli brukt til å formidle midlertidig tilstand eller atferd, for eksempel:
Du er for stille i dag. Hva er galt? «Noe du gjorde ganske rolig i dag. Hva skjedde?
Hun er en popstjerne. Hun opptrer akkurat som en popstjerne.
I tillegg kommer verbet å være bør settes inn kontinuerlige av grammatiske grunner i former Present Kontinuerlig Passiv og Past Kontinuerlig Passiv:
En ny kirke bygges i vårt distrikt. En ny kirke bygges i vårt område.
En søker var til intervju da jeg kom til kontoret i går morges. Da jeg kom til kontoret i går morges, var en jobbsøker til intervju.
Verb tilNyt kan brukes i Kontinuerlige tider, hvis det angir gleden av noe spesifikt:
Jeg nyter ferien i Italia. Jeg føler meg veldig bra på ferie i Italia.
Jeg liker forestillingen veldig godt. – Jeg elsker denne forestillingen så mye!
I andre tilfeller å nyte fungerer som et tilstandsverb:
Jeg liker å se skrekkfilmer om natten. Jeg liker å se skrekkfilmer om natten.
Verb tilse (å se ut som), tilføle (føle), tilskade og tilsmerte (å være syk) kan brukes som i tider kontinuerlige, så vel som i tider Enkel, mens betydningen ikke vil endre seg, og det vil ikke se ut som en grammatisk feil.
Du ser mye yngre ut i denne fargerike sommerkjolen. = Du ser mye yngre ut i denne sommerkjolen i fargerike farger. - Du ser mye yngre ut i denne lyse sommerkjolen.
Jeg føler meg mer selvsikker etter opprykk. = Jeg føler meg mer selvsikker etter opprykk. – Jeg føler meg mer selvsikker etter opprykk.
Benet mitt gjør vondt. = Benet mitt gjør meg vondt. - Benet gjør vondt.
Og til slutt den mest interessante. De fleste tilstandsverb kan brukes i tid kontinuerligeå uttrykke lyse positive eller negative følelser eller en spesiell holdning:
Jeg elsker deg. - Jeg elsker deg så mye!
Jeg hater måten du behandler servitører på. «Jeg liker virkelig ikke måten du behandler servitører på.
Jeg trenger deg, ikke gå! "Jeg trenger deg virkelig, ikke gå!"
Angi verb ( Statlige verb) kan virke som et vanskelig tema, men ikke få panikk hvis du ikke umiddelbart forstår det helt og husker alle verbene og forskjellen i betydningen deres. Les oftere, tenk på hvorfor forfatteren bruker en bestemt tid og hvordan han uttrykker det, og behovet for å lære statiske verb vil ganske enkelt forsvinne fra deg. Det er en omtale av statiske verb i beskrivelsen av nesten alle, så før eller senere vil dette emnet læres av seg selv.
Hvis du finner en feil, merk en tekst og klikk Ctrl+Enter.
Da jeg begynte å studere fremmedspråk på skolen, la jeg ikke særlig vekt på dette faget. Erkjennelsen av viktigheten kom litt senere, da jeg ble interessert i hva favorittsangene mine handler om. Fra det øyeblikket var det fornuftig å lære engelsk, og med det fulgte ønsket om å forstå så mye som mulig og snakke det. Engelsk fascinerte meg med sin lyse stil, klare organisering på den ene siden og uventede fleksibilitet på den andre. Denne lidenskapen førte til at jeg i 2007 ble uteksaminert fra Fakultetet for fremmedspråk med kvalifikasjonene til en lærer og en teknisk oversetter. Jeg ville egentlig bli en god oversetter, men jeg endte opp med å ta kurs og undervise. Det viste seg at man kan undervise på forskjellige måter, og ikke bare slik det ble gjort på skolen eller universitetene. Mange veier er åpne for lærere, forskjellige metoder er oppfunnet, det viktigste er ikke å glemme å bruke dem, for å gjøre læring mangfoldig og individualisert. Vi legemliggjør alle disse oppdagelsene i vår nettskole "Inglex", og gjennomfører klasser via Skype.
Siden vi i de forrige leksjonene vurderte slike tider som presentere enkelt og tilstede kontinuerlig, det er på tide å snakke om de tilfellene når de brukes sammen, eller om de øyeblikkene når det ikke er helt klart: hvilken bør velges?
Og det er mange slike situasjoner.
Funksjoner ved bruk av Present Simple og Present Continuous
Husk det presentere enkelt brukes til å betegne en repeterende handling, og tilstede kontinuerlig - for den som skjer akkurat nå:
Jeg spiller tennis hver lørdag. - Se! Greg spiller tennis.
Sammenligne:
Mark jobber på en restaurant. Han er en servitør. Mark jobber på en restaurant. Han er en servitør.
Bob jobber på en restaurant disse to ukene. Han kan ikke finne noen annen jobb ennå. Bob har jobbet på en restaurant disse to ukene. Han har ennå ikke funnet en annen jobb.
Som du kan se av eksemplene, er Bobs situasjon midlertidig, mens Marks situasjon er permanent.
Vær oppmerksom på ett punkt til når det kan oppstå vanskeligheter:
Toget går klokken 5.— Toget går klokka 5.
Jeg skal reise til Moskva klokken 5 i kveld. Jeg skal reise til Moskva klokken fem i kveld.
Ikke glem, med noen tidsplan er brukt presentere enkelt, men når det kommer til planer for fremtiden, trenger du tilstede kontinuerlig.
Statiske verb i Present Continuous
Alt virker åpenbart, ikke sant? Imidlertid er det en viss gruppe verb som ikke brukes i tilstede kontinuerlig, eller brukes, men bare i en bestemt betydning. Verb som ikke brukes i Present Kontinuerlig kalt statisk.
Så det statiske verb er verb som ikke brukes i kontinuerlige og betegne en tilstand i stedet for en handling. Disse inkluderer:
- verb som betyr "liker/misliker": liker, elsker, står, liker ikke, tåler ikke, har ikke noe imot, foretrekker osv.
- persepsjonsverb: tro, legg merke til, husk, glem, forstår, tenk osv.: Jeg forstår deg ikke.
- følelsesverb: se, høre, føle, smake, se, lukte osv. Med disse verbene brukes ofte verbet kan/kunne når vi snakker om noe for øyeblikket: Jeg kan høre en merkelig lyd.
- noen andre verb: passe, inneholde, trenger, tilhøre, koste, skylde, bety, eie, ha (som betyr "egen") osv.: Denne kjolen koster 50 dollar.
Disse verbene blir vanligvis etterfulgt av et substantiv eller et verb med slutten -ing: Hun tåler ikke katter. Han liker å spille tennis.
Det bør ikke glemmes at noen statiske verb kan brukt i kontinuerlig. Imidlertid får de en annen betydning:
- Jeg synes at hun trenger hjelp. (=tror jeg...)
Jeg tenker jeg av å kjøpe en ny bil (=jeg tenker...) - Denne pastaen smaker nydelig. (= pasta smaker godt)
Han smaker pastaen. (= han smaker på pastaen) - Jeg kan se et lys i det fjerne. (=jeg ser et lys i det fjerne)
Jeg jeg ser ham i kveld. (=jeg møter ham i kveld) - Hun utseende sliten (=hun ser sliten ut)
Han ser på kartet. (=ser på kartet) - Kjøkkenet alltid lukter av nybakt brød. (=lukter)
Hvorfor er damen luktende parfymen? (= snusing) - Dette materialet føles mykt. (= materialet er mykt å ta på)
Hvorfor er du følelse Toms hode? Har han temperatur? (= berøring)
Her er noen fallgruver du kan støte på når du bruker tider presentere enkelt og tilstede kontinuerlig. Sjekk i praksis hvor godt du har lært stoffet i leksjonen og gjør noen øvelser.
Oppgaver til timen
Oppgave 1. Åpne parentesene ved å bruke Present Simple eller Present Continuous.
1...(han/kommer) i kveld?
2. Jeg … (lager mat) for øyeblikket.
3. Blomstene … (lukter) godt.
4. (han/kommer) til St.Petersburg ofte?
5. Jack …(spill) golf nå.
6. Jeg … (tror) dette huset er dyrt.
7. Filmen … (start) klokken syv.
8. Jeg …(har) en fantastisk tid her.
9. Du … (trenger) en ny bil.
10. … (de/liker) det?
11. Han …(står opp) klokken 7 hver dag.
12. Jeg …(se) Tom på restauranten i kveld.
13. Hvorfor … (mor/smak) på suppen?
Oppgave 2. Rett opp feilene.
- Jeg foretrekker te fremfor kaffe.
- Hun går ikke på kino i helgen.
- Jess tenker på å bytte jobb.
- Jeg kan se en mann i enden av gaten.
- Hun spiser frokost for øyeblikket.
- Dette kjøpet tilhører meg.
- Jeg husker den jenta.
Svar 1.
1. Kommer han i kveld?
2. Jeg lager mat for øyeblikket.
3. Blomstene lukter godt.
4. Kommer han ofte til St.Petersburg?
5. Jack spiller golf nå.
6. Jeg synes dette huset er dyrt.
7. Filmen starter klokken syv.
8. Jeg har det fantastisk her.
9. Du trenger en ny bil.
10. Liker de det?
11. Han står opp kl 7 hver dag.
12. Jeg ser Tom på restauranten i kveld.
13. Hvorfor smaker mor på suppen?
Svar 2.
- Jeg foretrekker te fremfor kaffe.
- Hun går ikke på kino i helgen.
- Jess vurderer å bytte jobb.
- Jeg kan se en mann i enden av gaten.
- Hun spiser frokost for tiden.
- Denne vesken tilhører meg.
- Jeg husker den jenta.
Vi vet alle at et verb er en handling. For eksempel: løp, hopp, lær.
På engelsk er det imidlertid en egen gruppe verb som uttrykker en tilstand - følelser, følelser, tankeprosesser, etc.
Det er visse nyanser i bruken av slike verb. I artikkelen vil jeg fortelle deg hva.
4 grupper statsverb på engelsk
Angi verb (stative/stative verb)- beskrive ikke bare handlingen, men også tilstanden til objektet. En tilstand er tilstanden der noen eller noe er.
For eksempel: Hun elsker ham (det vil si at hun er i en tilstand av kjærlighet).
Det vil si at vi ikke gjør noe, det er dette som skjer inni, i hodet eller hjertet.
La oss se på hovedgruppene av slike verb:
1. Verb som uttrykker fysisk persepsjon
føle - føle, føle
Hør hør
se - se, virke (men ikke i betydningen "se")
observere - legge merke til, observere
gjenkjenne - gjenkjenne, gjenkjenne
se - se
synes - synes
lukt - har en lukt
lyd - lyd
smak - å smake
skille - skille
For eksempel:
Jeg se et hus.
Jeg ser et hus.
Jeg høre bare deg.
Jeg hører bare deg.
2. Verb som uttrykker en mental tilstand
vite - å vite
tro - tro
varsel - varsel
innse - innse
glemme - glemme
husk - husk
gjenkjenne - gjenkjenne
tenke – tenke (ha en mening), tro
forvente - mening å tenke
forstå - forstå
se - i betydningen forstå
synes - å virke
bety - slem, slem
For eksempel:
De vet meg.
De kjenner meg.
Jeg synes at han har rett.
Jeg tror han har rett.
3. Verb som uttrykker følelser og ønsker
liker - liker
misliker - liker ikke
elsker å elske
hate - å hate
omsorg - bekymre deg
håp - håp
ønske - ønske
ønsker - vil
trenger - trenger
foretrekker - foretrekker
sinn - bekymre deg, bekymre deg
For eksempel:
Vi ønsket dessert.
Vi ville ha dessert.
Jeg som musikk.
Jeg liker musikk.
4. Verb som uttrykker besittelse av noe
være - å være
tilhører - å tilhøre
eie - å eie
må ha
inneholde - inneholde
kostnad - kostnad
synes - synes
trenger - trenger
avhenge av - avhenge
komme fra - å bli født
ligne - å være som
besitte - besitte
For eksempel:
Denne dukken tilhører til meg.
Denne dukken tilhører meg.
Dette kostnader for mye.
Det er for dyrt.
Alle disse verbene har en særegenhet i bruk. La oss se på hvilken.
Funksjoner av statlige verb på engelsk
Tilstandsverb brukes aldri i gruppen Kontinuerlig tid. Vi bruker denne gruppen når vi vil si at noe er på gang. For eksempel svømmer jeg, det vil si at jeg er i ferd med å svømme.
De er se ing TV.
De ser på TV.
Han var arbeid ing hele morgenen.
Han jobbet hele morgenen.
Les mer om disse tidene i følgende artikler:
Hvorfor brukes ikke disse tilstandsverbene i Present Continuous?
Som vi allerede har diskutert, brukes denne tiden for å understreke at en handling er i gang: vi begynte å gjøre det for en tid siden, vi gjør det nå, men etter en tid vil vi gjøre det ferdig.
For å bli brukt i vår kontinuerlige tid, må verbet kunne vare.
For eksempel: lage mat - du begynte å lage mat, lag mat nå, fullfør etter en stund.
Gå tilbake til unntaksverbene våre. Vi kan ikke starte lukte (snuse) eller høre (høre) og avslutte denne prosessen etter en stund. Dette er hva vi gjør hele tiden. Vi snakker om det vi kan lukte og høre. På samme måte kan det å glemme, forstå eller følelser ikke være prosesser, for ellers vil det vise seg at disse prosessene begynte en gang, nå varer de, og en dag vil de ta slutt.
Så la oss nå øve på å bruke disse verbene.
Forsterkningsoppgave
Oversett følgende setninger til engelsk. Legg igjen svarene dine i kommentarfeltet under artikkelen.
1. Han vil se deg.
2. Hun forstår fysikk.
3. Det høres bra ut.
4. Jeg kjenner ham.
5. De hater rengjøring.
Engelske verb, som du vet, er delt inn i mange kategorier: når det gjelder transitivitet og intransitivitet, etter deres rolle i setningen (grunnleggende og hjelpemidler), med hensyn til dannelsen av former (riktig og uregelmessig). Det er en annen klassifisering som ikke har en så klar refleksjon i det russiske språket - dette er statsverb og handlingsverb, eller, som de kalles, tilstands- og handlingsverb.
Denne inndelingen spiller en ganske viktig rolle i språket, siden typen form som brukes i stor grad bestemmer hvordan setninger skal bygges, samt hvilken tid som må brukes. For å forstå begge typer, er det nødvendig å bestemme når typer brukes og hvordan de brukes.
Handlingsverb
C Engelske verb handlinger er alle ganske enkle: dette er former som kan dannes i lang tid og vise en prosess (de kalles noen ganger dynamiske verb). Å liste opp hele listen over slike ord vil være svært problematisk, siden det er mange av dem. Enkelt sagt, dette er standard handlingsord som ikke formidler sensasjoner, men en ekte prosess - løp, les, svøm, følg, etc.
Stative strukturer har et annet prinsipp for dannelse og bruk, derfor er det verdt å dvele ved deres funksjoner, både grammatiske og leksikalske, mer detaljert.
Oppgi verb
Statsverb på engelsk kalles det av en grunn. Faktum er at de kun kan brukes til å vise en viss fase av handlingen, dens tilstand, og ikke en lang prosess. Et karakteristisk trekk ved denne kategorien er at den bruker verb som ikke brukes i Present Continuous og noen annen lang tid. Statiske verb har flere underarter, som alle ikke brukes i Kontinuerlig av årsaker som er karakteristiske for det engelske språket. Her er eksempler på hvilke statsverb som vanligvis skilles:
- verb av følelser, det vil si de som formidler den følelsesmessige tilstanden til en person - elsker, hater, liker, elsker, etc .;
- persepsjonsverb som ikke reflekterer følelser, men fysiske følelser som en person oppfatter verden rundt seg gjennom. Sanseord inkluderer observere, høre, se, lukte osv.;
- statiske ord som legger vekt på mental aktivitet - vite, forstå, tro, anta, etc .;
- oppgi verb, viser abstrakte relasjoner - tilhører, besitter, har, etc.;
- handlinger som uttrykker ønsker og intensjoner - ønsker, har til hensikt, ønsker, etc.
Merk: Ganske ofte kan til og med ord som ikke brukes i lange konstruksjoner brukes for å vise prosessen. Slike situasjoner er relevante i de tilfellene hvor betydningen av slike verb endres, det vil si at de får en annen, ikke deres klassiske betydning. Et slående eksempel er lukt (lukt) og lukt (lukt). I det første tilfellet er det umulig å danne Kontinuerlig, men i det andre tilfellet er det mulig. Eller her: beundre i betydningen "beundre" og beundre som "å beundre". Prinsippet er det samme som i lukteksemplet.
Både tilstands- og handlingsverb
Regelen om å dele handlingsord i handlings- og ikke-handlingsverb er ikke alltid rigid. Faktum er at det er en rekke strukturer som ikke 100% kan tilskrives en, men til den andre kategorien, det vil si at de kan ha eller ikke ha den kontinuerlige formen, avhengig av situasjonen.
I slike former er oversettelse ganske viktig. Oftest brukes noen av disse verbene i en spesifikk kontekst, som du definitivt bør være oppmerksom på. Avhengig av hvilken betydning ordet får, brukes denne eller den strukturen.
Disse handlingene inkluderer ting som se, ha, tenke osv., det vil si de som faktisk kan ta lang tid, men viser en viss tilstand om nødvendig. Her er noen eksempler på hvordan det ser ut:
· Jeg tror hun kommer tilbake så snart hun består siste eksamen. Jeg tror hun kommer tilbake så snart hun består siste eksamen (verbet tenke betyr "å tro")
· Jeg tenker på morgendagens konferanse; ikke bry meg. Jeg tenker på morgendagens konferanse, ikke bry meg (tenke formidler betydningen av "tenke", dvs. viser tankeprosessen)
Her er et annet par som også ofte har en dualitet av utdanning:
· Vi har en bil, og vi ønsker ikke å kjøpe en til. Vi har en bil og ønsker ikke å kjøpe en annen (har formidler det abstrakte konseptet eierskap)
· John vil ringe deg senere; han spiser middag nå. John vil ringe deg tilbake senere, han spiser middag nå (har brukes i Kontinuerlig, da dette ordet ofte er inkludert i ulike settuttrykk: ta en dusj, spise middag osv.)
For å finpusse ferdighetene dine i å sammenligne disse to kategoriene, vil ulike øvelser som sammenligner handlings- og tilstandsverb hjelpe. En tabell med vanlige og uregelmessige verb vil hjelpe deg med å enkelt finne det riktige alternativet når det gjelder de konstruksjonene som ikke har varighet. Det er ganske viktig å være klar over denne forskjellen, siden typen form som brukes i stor grad bestemmer hvordan setningen skal bygges og hvilke midlertidige strukturer som skal brukes i den.
På engelsk er det verb som ikke brukes i tidene til gruppen Kontinuerlig (det vil si en lang form). De kalles stative verb eller tilstandsverb fra ordet "stat", som betyr "tilstand" eller "posisjon". Det finnes andre varianter av navn: ikke-handlingsverb, ikke-progressive verb, ikke-kontinuerlige verb. Men essensen av disse verbene er den samme: de beskriver ikke handlinger eller hendelser, men uttrykker en tilstand eller en eksisterende situasjon.
6 grupper statative verb
Listen over statlige verb på engelsk er enorm. Avhengig av betydningen er statiske verb delt inn i flere grupper.
- Verb for fysisk persepsjon (verb av fysisk persepsjon/sansning): å høre, å lukte, å legge merke til, å se.
- Verb som angir følelser (verb om emosjonell tilstand/følelser): å tilbe, å bry seg om, å like/å mislike, å elske/å avsky, å hate, å respektere.
- Verb som betegner ønske (verb av begjær): å ønske, å ønske, å ønske.
- Verb som betegner mentale prosesser (verb for mental aktivitet): å beundre, å verdsette, å anta, å tro, å vurdere, å tvile, å forvente (å tro), å føle (å tro), å forestille seg, å vite, å sinn (å protestere), å oppfatte, å anta, å huske, å gjenkjenne, å huske, å betrakte, å huske, å anta, å tenke (å tenke), å stole på, å forstå.
- Relasjonsverb (relasjonsverb): å anvende, å være, å tilhøre, å bekymre seg, å bestå, å inneholde, å være avhengig, å fortjene, å avvike, å like, å passe, å ha, å holde (å inneholde) , å inkludere, å involvere, å mangle, å saken, å trenge, å skylde, å eie, å eie, å forbli, å kreve, å ligne, å resultere, å betegne, å være tilstrekkelig.
- Andre verb: å være enig, å tillate, å dukke opp, å forbløffe, å kreve, å samtykke, å mislike, å misunne, å unnlate å gjøre, å føle, å finne, å forby, å tilgi, å ha til hensikt, å interessere, å fortsette å gjøre, å klare å gjøre, å mene, å protestere, å behage, å foretrekke, å forhindre, å pusle, å innse, å nekte, å minne, å tilfredsstille, å virke, å høres ut, å lykkes, å passe , å overraske, å smake, å pleie, å verdsette.
Statisk eller ikke statisk, det er spørsmålet
Det ser ut til at det å huske alle disse ordene rett og slett er urealistisk. Men du trenger ikke å gjøre dette. Det er nok å huske navnene på gruppene, og statiske verb vil bli husket av seg selv. Du trenger bare å se / forstå forskjellen: når du har tilstandsverb foran deg, og når du har handlingsverb (for dette må du vite den nøyaktige oversettelsen av ordet, og i hvilken forstand det brukes). Det viktigste å huske er at tilstandsverb ikke betegner en fysisk handling.
Noen ganger brukes fortsatt statiske verb i Kontinuerlig form, men under forutsetning av at de har en annen betydning. Følgende er eksempler på tilfeller der stative verb blir aktive verb.
- se i betydningen seeing brukes ikke i Kontinuerlig;
- se i betydningen see off betegner en spesifikk handling, og har derfor Kontinuerlig form;
- se i betydningen møte gjelder også dynamiske verb;
- se severdighetene av, det vil si å vurdere severdighetene, er også et handlingsverb.
Jeg ser han. - Jeg ser han. Jeg ser ham av. - Jeg eskorterer ham.
- lukt i betydningen å ha lukt - SV
- lukt i betydningen sniff - AV
Denne platen lukter godt. — Denne retten lukter godt. Jeg lukter blomsten. — Jeg lukter en blomst.
- smak i betydningen å smake - SV
- smak i betydningen av å prøve - AV
Salaten smaker godt. — Salaten smaker godt. Jeg smaker på salaten. — Jeg prøver salaten.
- føle (å bli berørt) - SV
- føle (føle) - oftest brukt som SV
- føle (berøre, føle) - AV
Babyens hud føles som silke. – Babyens hud føles som silke.
Jeg føler meg tom - jeg føler meg tom.
Tom kjenner på hundens nese - Tom tar på hundens nese.
- se (se / synes) - SV
- se (se / kikke / se) - AV
Det ser ut som om Betty er ferdig med arbeidet sitt. Ser ut som Betty har fullført jobben sin.
Betty ser ut av vinduet. — Betty ser ut av vinduet.
Bestefar ser i avisen. Bestefar ser i avisen.
- beundre (beundre) - SV
- beundre (beundre) - AV
Jeg beundrer Sams talent. — Jeg beundrer Sams talent.
Jeg beundrer nattehimmelen. — Jeg beundrer nattehimmelen.
- nyte (nyte generelt) - SV
- nyte (nyte i en bestemt situasjon) - AV
Jeg liker komedie. — Jeg liker komedie. (Jeg liker henne). Jeg nyter filmen. Jeg liker (denne spesielle) filmen.
- ha (å ha) - SV og AV i uttrykk som:
spise middag / kveldsmat / lunsj / frokost - spise lunsj / middag / frokost
ta en dusj - ta en dusj
ha en hvile - hvile
ta en lur - ta en lur osv.
- passform (passer i størrelse) - SV
- passform (tilpass / passform) - AV
Denne hatten sitter godt. — Denne luen passer perfekt.
Jeg får ikke håndtaket på døren. — Jeg får ikke plass til håndtaket på døren.
- vises (vises) - SV
- dukke opp (ta del) - AV
Tim ser ut til å være veldig trist. Tim virker veldig trist.
Tim dukker opp i de neste konkurransene. Tom skal delta i neste konkurranse.