비행기에 대한 아이들을 위해:어린이를위한 사진, 비디오, 작업, 게임, 프레젠테이션의 항공기 유형에 대한 유익한 동화 "비행기는 무엇이며 왜 필요한가요?"

비행기에 대한 아이들을 위해

이 기사에서는이 주제에 대한 어린이를위한 비행기 및 게임에 대한 유익한 정보를 찾을 수 있습니다.

1. 발표와 이야기 "비행기가 뭐야?"과제와 그림이 있는 아이들을 위해,
2. 왜 우리는 비행기가 필요합니까
3. 로그"항공기",
4. 항공기에 관한 체육 시간엑스,
5. 손가락 체조비행기에 대해
6. 야외 경기들비행기에 대해
7. 비행기에 대한 어린이를 위한 교훈적인 게임.

비행기는 무엇입니까

교육 과제와 그림이 있는 어린이를 위한 비행기에 대한 인지 동화

이 모든 것이 어떻게 시작되었는지, 아니면 왜 팜 섬으로 비행기를 타야 합니까?

옛날 어느 도시에 아주 친절한 사람이 있었습니다. 아주 유명한 수의사였습니다. 당신은 수의사가 누구이며 그가하는 일을 알고 있습니까? (아동의 대답을 경청하고 필요한 경우 명확히 한다.) 동물의사입니다. 그리고 우리 수의사는 새, 물고기, 동물도 치료했습니다. 도시에서 모든 사람들은 그를 정중하게 불렀습니다 - Pyotr Ivanovich Tabletkin. 또는 단순히 성으로 - Dr. Tabletkin. 카나리아가 아프거나 개의 발이 다치면 도시 주민들은 즉시 도움을 청했습니다. 그리고 그는 모든 사람을 도왔습니다.

어느 화창한 봄날, 누군가 수의사에게 창문을 두드렸습니다. "누구야?" 표트르 이바노비치는 놀라서 창문을 열었다. - "하지만! 갈초녹. 비행 무엇을 가져왔습니까? 편지? 누구에게서? 읽어 봅시다 - 분명히 이것은 긴급한 일입니다! Pyotr Ivanovich는 편지를 열고 오랜 친구의 손글씨를 알아보았습니다. “안녕하세요, 친애하는 친구! 지금은 바다에 있는 팜 섬에서 일하고 있습니다. 전염병이 있고 많은 동물이 아프고 도움이 필요합니다. 급히 우리 섬으로 날아가서 도와주시길 간곡히 부탁드립니다. 의약품 등을 지참해 주십시오. 당신의 친구 Aibolit 박사.

"즉시 출발하겠습니다!" - Pyotr Ivanovich가 결정했습니다. - 나 대신에 수의사 Poroshkov를 근무하게 놔두고 동물용 약이 든 가방을 수거하겠습니다. 이 모든 일을 마치고 유명한 수의사는 공항에 갔다.

비행장

터미널 건물 옆에 들판이 있었다. 매우 특이한 분야. Pyotr Ivanovich Tabletkin은 다른 분야를 보았습니다. 그는 축구 선수를위한 필드를 보았습니다. "축구"라고합니다. 그는 또한 하키를하기 위해 필드를 방문했습니다. 그것은 ...라고 불렀습니다. 이미 어떻게 추측 했습니까? (하키). 그리고 그가 방문한 옥수수밭은 '옥수수밭'이었다. 그리고 호밀이 자라는 밭은 '호밀' 밭입니다. 그리고 밀밭. 당신은 아마 그것이 무엇이라고 불렀는지 알고 있을 것입니다 - ? (밀밭).

그러나 그는 그런 분야에 한 번도 가본 적이 없었다. 그것은 단 하나의 항공기를 가지고있었습니다. 이 필드가 무엇이고 이름이 무엇인지 이미 짐작하셨습니까?

참고: 어린이가 필드의 이름을 생각해 내고 다음을 명확히 하도록 하십시오. 이 필드를 "비행"이라고 불렀습니다.왜요? 예, 비행기가 이륙하기 때문입니다! 비행장에는 다양한 비행기와 헬리콥터가 많이 있었습니다. Petr Ivanovich는 전에 비행기와 헬리콥터를 타본 적이 없었기 때문에 혼란스러웠습니다. 어떤 비행기가 나에게 적합하고 어떤 비행기를 타고 팜 섬으로 갈까요?

정비사(기술자)는 누구입니까?

갑자기 우리 수의사는 날개가 두 개 달린 작은 비행기를 보았습니다. 그리고 한 남자가 그에게 다가와 조종석의 문을 열었다. "조종사가 왔다." 표트르 이바노비치는 생각하고 비행기로 달려갔다. - "안녕하십니까. 제 이름은 태블릿킨 박사입니다. 저는 수의사입니다. 팜 섬에 있는 친구를 돕기 위해 급하게 비행기를 타야 합니다. 섬에서 많은 동물들이 병에 걸렸습니다. 이 비행기가 거기 날 수 있습니까? 당신은 조종사이고 저를 도와주시겠습니까?”

“만나서 반가워요.” 낯선 사람이 그를 향해 미소를 지었다. 제 이름은 나사 기계공입니다. 나는 조종사가 아닙니다. 나 정비공비행기가 양호한 상태인지 확인하십시오. 내 직업은 또한 "기술자". 물론 이 비행기를 타고 팜스 섬까지 갈 수 있습니다. 그는 슬프게 고개를 저었다. “하지만 당신은 너무 오랫동안 비행하게 될 것입니다. 내일 마다가스카르로 가는 비행기를 타는 것이 더 빠를 것입니다.”

그 유명한 수의사는 매우 놀랐습니다. 그렇다면 나는 왜 오늘이 아니라 내일, 심지어 마다가스카르까지 날아갈 것인가? 그리고 왜 그런 이상한 길이 더 빠를까요?”

Vintov는 Pyotr Ivanovich에게 다시 미소를 지으며 다음과 같이 설명했습니다. “제트기는 이 작은 비행기보다 훨씬 빠르게 날아갑니다. 오늘 이 비행기를 타면 5일 만에 팜섬에 도착합니다! 그리고 비행기에 연료를 보급하려면 여러 번 착륙해야 합니다. 같은 날 제트기가 마다가스카르에 도착합니다. 거기에서 작은 비행기로 갈아타고 몇 시간 안에 올바른 장소에 도착할 것입니다.

프로펠러 및 제트기

의사는 이 메시지에 매우 관심이 있었고 어리둥절한 방식으로 정비공에게 물었습니다. 빠른 비행기와 느린 비행기를 어떻게 구별할 수 있습니까?다음에 실수하지 않도록 이 두 비행기를 봐. 한 비행기에는 프로펠러가 있습니다. 그래서 이름이 "나사"입니다., 천천히 날아갑니다. 그림에서 비행기 옆에 있는 소품을 찾으세요.

그리고 다른 비행기에는 프로펠러가 없습니다. 그 반응성이라고"그리고 아주 빨리 날아!"

아이를 위한 과제: 사진에서 찾기 프로펠러 구동 항공기 및 제트 항공기. 서로 어떻게 다른가요?

항공기 날개 모양: 직선, 삼각형, 스위프.

"그래, 알았다!" 표트르 이바노비치가 외쳤다. "그래서 비행기에 프로펠러가 있으면 천천히 날아갑니다!" 고속 비행기와 느린 비행기를 구별하는 다른 방법이 있습니까?” 기술자 Vintov는 기꺼이 추가 설명을 시작했습니다. “또 다른 중요한 신호가 있습니다. 그것 항공기 날개 모양.이 사진을 보세요. 날개는 어떻게 생겼나요?

- "화살을 향해!" Tabletkin 박사는 즉시 대답했습니다. "네." Vintov가 기쁘게 확인했습니다. - " 이 비행기는 날개는 화살표의 형태를 가지고 있으므로 우리는 그러한 날개를 "휩쓸다"라고 부릅니다.. 날개가 휘어지면 항공기는 더 빨리 날아갑니다. 왜냐하면 그러한 날개는 고속에서 공기를 더 잘 자르기 때문입니다. 그리고 날개가 직선이면 항공기의 속도가 느려집니다.”

- 그리고 또한 비행기에는 어떤 날개가 있습니까?수의사가 물었다.

- 일어난다 삼각형날개, 그러한 항공기는 매우 빠른 속도를 위해 설계되었습니다(이러한 속도는 초음속). 이 항공기의 사진을 보세요. 델타 날개가 있습니다.

도 있다 직선 날개 항공기.그들은 다른 모든 항공기보다 느리게 비행합니다.

어린이를 위한 작업: 아래 그림에서 비행기를 찾으십시오. 직선 날개, 델타 날개, 스위프 날개가 있습니다.

어린이 "비행기는 무엇입니까"를위한 작업에 대한 답변 : 파란색 사각형은 델타 날개 항공기, 녹색 원은 직선 날개 항공기, 노란색 사각형과 빨간색 원은 스위프 날개 항공기입니다.

왜 우리는 다른 비행기가 필요합니까?

- "그리고"초음속과 초음속 항공기는 무엇입니까? "- Pyotr Ivanovich Tabletkin이 물었다.

— « 초음속 항공기는 너무 빨리 날아서 비행 소리를 따라잡을 수 있습니다.비행기는 이미 날아갔지만 소리는 아직 우리에게 닿지 않았습니다. 이러한 항공기는 기존 제트 항공기보다 두 배 빠르게 비행합니다.”라고 정비사가 설명했습니다.

- "내일은 초음속 비행기를 타고 팜스 섬으로 날아가고 싶어요!" - 표트르 이바노비치는 기분이 좋아졌습니다.

- “비행은 가능하지만 착륙에는 작동하지 않을 가능성이 큽니다. 섬은 작고 초음속 항공기는 비행장에서 속도를 늦출 시간이 없습니다 "라고 Vintov는 말했습니다.

- "하지만 왜 우리는 그런 작은 비행기가 필요합니까우리가 서 있는 곳처럼? 프로펠러가 있어서 천천히 날아갑니다. 그리고 당신은 거기에 빨리 도착하지 않을 것입니다. 게다가 그는 작습니다. 그리고 이것은 당신이 그것에 많은 물건을 실을 수 없다는 것을 의미합니다. 그렇다면 왜 그것이 필요합니까? 표트르 이바노비치가 물었다.

-"영형! 이것은 매우 중요하고 꼭 필요한 항공기입니다. 그것은 하나의 매우 중요한 속성을 가지고 있습니다. 이 비행기에는 두 개의 큰 날개가 있습니다. 그리고 그들은 하나를 다른 것 위에 쌓아서 매우 작은 플랫폼에서 이착륙할 수 있습니다. 그리고 섬이나 숲의 땅에 앉을 수도 있습니다.

어린이를 위한 과제: "땅의 패치"가 무엇이며 이 단어가 어디에서 왔는지 아십니까?(Piglet은 5 코펙 동전입니다. 이제 5 루블 동전은이 단어라고도합니다. Piglet은 또한 아주 작은 땅 조각이라고도합니다. 그리고 새끼 돼지도 있습니다-그것도 둥글고 작습니다).

기술자 Vintov는 계속해서 다음과 같이 말했습니다. “제트기가 착륙할 수 없는 곳에서 이 비행기는 착륙할 수 있습니다. 따라서 그러한 비행기는 가장 가까운 마을로 짧은 거리를 비행하고 승객과화물을 운송합니다. 첫째, 승객과 화물은 대형 제트기로 대형 중앙 공항으로 운송됩니다. 그리고 이미 작은 비행기에서이 큰 도시와 주요 공항에서 작은 마을과 마을로 배달됩니다.

군용 항공기

갑자기 Tabletkin은 비행장 가장자리에서 프로펠러가 없는 비행기를 보았습니다. 그리고 조종사들이 들어왔다. 그는 기쁘게 외쳤습니다. “여기 내가 필요한 비행기가 있습니다! 나사가 없으므로 반응성이 있습니다. 그리고 그들은 삼각형 날개를 가지고 있습니다. 즉, 아주, 아주 빠르게, 심지어 소리보다 더 빠르게 섬으로 날아갈 것입니다. 오늘 비행기를 타고 마다가스카르로 갈 수 있나요? 그리고 마다가스카르에서 나는 작은 비행기를 타고 내가 필요한 섬으로 갈 것입니다.

“물론 이 비행기는 여객기보다 더 빨리 날아갑니다. 하지만 비행기를 타는 것은 그렇게 쉬운 일이 아닙니다! 정비사가 대답했다. “어쨌든 이것은 군용기이고 그 안에는 승객을 위한 공간이 없습니다. 조종석은 조종사 한 명을 위해 설계되었으며 로켓은 아래에서 매달려 있습니다.

“이봐, 다른 비행기에는 조종석이 두 개 있어. 두 번째 캐빈은 아마도 승객을위한 것입니까? 수의사가 물었다.

"아니다, 네비게이터는 조종석 뒤쪽의 조종사 뒤에 앉아야 합니다.그는 조종사에게 비행 장소를 알려줍니다. 이것은 군용 항공기입니다. 모든 군용 항공기에는 승객을 위한 좌석이 없습니다. 따라서 군용 항공기에는 창문이 없습니다.

어린이를 위한 작업:

연습 1. 네비게이터는 항상 조종사 뒤에 앉습니다. 항공기 사진에서 조종사의 조종석과 내비게이터의 조종석을 찾으십시오.

작업 2. 여객기 또는 군용기 어떤 종류의 항공기라고 생각하십니까? 왜 그렇게 생각합니까? 군용 항공기와 여객기를 외관상 어떻게 구별할 수 있습니까?

화물 항공기

“치료를 위해 섬에서 내 진료소로 동물을 운송하는 방법을 알려주세요. 코끼리와 기린은 매우 크고 무거워서 여객기에 들어갈 수 없습니다.”라고 Tabletkin이 말했습니다.

"영형! 이를 위한 특별한 비행기가 있습니다. 그들 불리는 뱃짐. 화물 비행기에는 창문이 없습니다.그것은 큰 하중을 수용하기 위해 매우 큰 문이 있습니다. 보세요, 여기 우리 비행장에서 비행기가 적재되고 있습니다. 비행기에 화물을 실을 수 있도록 이 비행기의 기수와 꼬리는 마치 문처럼 바깥쪽으로 열립니다!

여기에서 화물기의 기수가 올라오기 시작했습니다. 그리고 코가 아니라 비행기로 통하는 큰 문이 열린듯!

여기에서는 코 대신에 장비가 화물 항공기에 들어갈 수 있는 특수 램프가 항공기 앞에 배치됩니다. 그리고 화물기 뒤에서 화물 문이 열립니다. 화물 항공기 뒤에는 차량이 항공기에 진입할 수 있는 램프도 있습니다.

비행기를 적재할 준비가 되었습니다!

거대한 화물 비행기를 보십시오! 그러한 항공기는 다른 소형 항공기, 대형 자동차, 기차 자동차, 대형 보트, 심지어 몇 대의 헬리콥터, 탱크, 건설 장비, 많은 자동차와 버스까지 수용할 수 있습니다!”

어린이를 위한 작업: 그림을 보고 이 화물기가 비행기로 무엇을 운송할 것인지 말하십시오.

Petr Ivanovich는 화물 비행기와 그 기능에 만족했습니다. 그리고 필요한 경우 본토에 있는 모든 동물 병원으로 이송될 수 있다는 것도 알게 될 것입니다. 군용기, 여객기, 화물기 외에 또 어떤 항공기가 있습니까?”

또 어떤 비행기가 있나요?

정비공 Vintov는 아무 대답도 하지 않고 Tabletkin에게 특이한 사진을 보여주었습니다. 얘도 봐. 여기에서 무슨 일이 일어나고 있다고 생각하며 첫 번째 평면에서 다른 평면으로 뻗어 있는 줄이 무엇입니까? (어린이들이 제안하는 내용을 듣고 이 비행기에 대해 이야기하십시오). 그가 설명했다:

« 연료를 보급하는 항공기입니다. 왜 그들이 "급유기"라고 불렸다고 생각합니까? (어린이들의 대답과 그들의 반성 및 추측을 듣습니다). 화물기에 대형 연료탱크를 놓고 호스를 걸어 연료를 보급하는 항공기가 급유를 위해 도킹하는 곳이다. 이것은 그들이 지상에 착륙하지 않고 비행 중에 바로 연료를 얻을 수 있도록 수행됩니다.

여기 또 다른 비행기가 있습니다 - 유조선.

우리 비행장에 있으며 훈련 항공기. 왜 그들이 그렇게 불렸다고 생각합니까? 예, 그들은 이 비행기를 타는 법을 배웁니다. 그들은 매우 작습니다. 조종사를 위해 강사와 항공기 비행을 배우는 조종사의 두 곳만 있습니다.

도 있다 스포츠 곡예비행기. 그들은 조종사를 위해 한 곳만 있습니다. 운동 선수. 그는 이 비행기에서 곡예 비행을 보여줍니다.

갑자기 큰 소리가 났습니다. 그리고 활주로에 대형 여객기가 착륙했습니다. "그는 내일 아침 마다가스카르로 날아갈 것입니다." Vintov가 말했습니다. “이제 승객을 착륙 및 하차시킨 후 내일 비행을 위해 준비하러 가겠습니다. 내일 오세요. 그러면 당신은 날아갈 것입니다.

Petr Ivanovich Tabletkin은 Vintov의 도움에 감사를 표했습니다. 그리고 다음날 아침 그는 이미 비행기를 타고 마다가스카르로 가고 있었습니다.

수상 비행기와 수륙 양용 비행기는 무엇입니까?

저녁이 되자 비행기는 마다가스카르 섬에 착륙했습니다. 그리고 수의사는 터미널 빌딩으로 가서 그가 어떻게 팜 섬으로 갈 수 있는지 알아보았습니다.

"죄송합니다. 팜 섬으로 가는 항공편이 취소되었습니다. 이틀 전에 폭풍이 섬을 강타하여 활주로를 파괴했습니다. 그녀의 회복에는 며칠이 걸릴 것입니다.”라고 파견원은 말했습니다.

"내가 어떻게 될 수 있어?" 화가 난 표트르 이바노비치가 물었다. "곤경에 처한 사람과 동물을 돕기 위해 가능한 한 빨리 섬에 도착하는 것이 매우 중요합니다."

"수상 비행기로 당신을 팜 아일랜드로 보내자!" 디스패처가 제안했습니다. "또는 수륙 양용 항공기로."

"그리고 이것은 무엇입니까?" 수의사는 놀랐다.

“하이드로라는 단어는 액체를 의미합니다. 수상 비행기활주로가 필요 없는 항공기다. 그는 물 위에 바로 앉을 수 있습니다. 이런 경우에 사용하면 더욱 좋습니다 항공기는 수륙 양용 비행기입니다.양서류는 물과 공기 모두에서 살 수있는 생물입니다. 그리고 이 비행기는 지상과 물에서 모두 이륙할 수 있기 때문에 그렇게 불렸습니다. 수륙 양용 비행기는 배와 같은 바닥을 가지고 있지만 일반 비행기와 같은 바퀴를 가지고 있습니다.”

"저는 수륙 양용 비행기를 탈 준비가 되었습니다."라고 Tabletkin은 기뻤습니다.

"15번 출구로 가세요. 수륙양용기는 1시간 후에 출발합니다."

몇 시간 후, 수륙 양용 비행기가 팜스 섬 근처의 바다에 착륙했습니다. 모든 승객은 보트로 이동하도록 초대되었으며 보트는 그들을 항구로 데려갔습니다. "만세! 이렇게 빨리 찾아오셔서 다행입니다.” Aibolit 박사가 친구를 반갑게 맞이했습니다. “한 달 동안 배를 타고 여기에서 항해했습니다. 그걸 어떻게 관리했어?" Vintov의 정비공은 내가 여기에서 올바른 비행기와 경로를 선택하는 데 도움을 주었습니다. 나중에 자세히 알려줄게." 그리고 친구들은 오랫동안 그들의 도움을 기다리고 있던 동물들을 치료하러 갔습니다.

비행기에 관한 어린이 : 비행기가 필요한 이유

비행기는 사람과 물건의 빠른 운송을 보장하기 위해 사람들에 의해 발명되었습니다. 단 하나의 육상 및 해상 운송 수단도 이제 비행기만큼 빨리 이동할 수 없습니다.

동화에 대해 알게 된 후 자녀는 이미 비행기가 사람들을 돕는 많은 기능을 알고 있습니다. 이 정보를 추가하세요.

기능에 따라 항공기가 필요한 이유는 다음과 같습니다.

• 군용 항공기적으로부터 조국을 방어하는 데 필요합니다. 전투기, 폭격기, 정찰기, 공격기, 공수, 유조선이 될 수 있습니다.
• 화물 항공기운송화물.
• 여객기사람들과 그들의 수하물을 운송하십시오.
• 스포츠 항공기대회에 참가합니다.
• 훈련 항공기조종사와 항해사의 비행 훈련에 사용됩니다.
• 농업비행기는 경작지를 경작하고 해충으로부터 보호합니다.
• 기상 항공기- 구름, 태풍을 조사하고 날씨에 영향을 미칩니다(비를 일으키거나 멈추게 하거나 구름을 분산시킴).
• 구급차 및 구조 항공기- 병자와 부상자를 수송하고 부상자를 돕습니다.
• 소방차- 산불을 진압합니다.
• 실험 항공기 및 항공기 - 비행 연구소- 새로운 디자인과 엔진을 테스트하는 역할을 합니다.

대수: 비행기

어린이에게 다양한 유형의 항공기를 소개하기 위해 비행장으로 가는 교육적 상상 여행을 하는 동안 어린이와 함께 휴식을 취하고 싶을 것입니다. 아이들이 긴장을 풀 수 있도록 요가 운동을하십시오!

로고 "비행기": 첫 번째 옵션

손을 옆으로 - 비행 중
우리는 비행기를 보냅니다.
(팔을 옆으로 쭉 뻗고 원을 그리며 뛰기)

오른쪽 날개 앞으로
(오른쪽 곧게 편 팔을 조금 앞으로 내민다)
우리 비행기가 이륙했습니다.

왼쪽 날개 앞으로
(왼팔을 조금 앞으로 내밀었다)
우리 비행기를 뒤집었다.

우리는 높이 날았다
(손을 들어)
우리는 낮게 날고 있었다.
(우리는 손을 조금 내린다)
우리는 멀리 날아갔다
그들은 가까이 날아갔다.

대수 연습 "비행기"의 두 번째 버전

자, 조종사들이여, 조종사들이여,
비행 준비
(아이들은 똑바로 서서 손을 내리고 자랑스러운 자세를 취하고 어깨를 곧게 펴십시오).

그들은 비행기에 접근했다
그리고 사다리를 올랐다.
(우리는 사다리를 따라 입구를 행진하거나 묘사합니다).

비행 시작
우리 비행기가 추락했습니다.
(아이들이 한쪽 무릎을 꿇고 쪼그려 앉은 채로 팔을 비행기 날개처럼 옆으로 벌리고 허밍: uuuuu)

그것은 일어나서 날아갔다.
(아이들은 발로 서서 팔을 옆으로 곧게 펴십시오)
조종사는 오른쪽을 보았다
(머리를 오른쪽으로 돌린다)
조종사는 왼쪽을 보았다
(머리를 왼쪽으로 돌립니다.)

빨리 날아갔다
빠른 비행 항공기.
(손을 옆으로, 발끝으로 원을 그리며 빠르게 뛰기)

로그 "비행기"의 세 번째 버전

비행기가 날다
나는 그와 함께 출발했다.
(하늘을 가리킨다)

우익이 가져갔다.
(오른손을 옆으로 뻗어 손가락을 바라봐)
좌익이 취했다.
(왼손을 옆으로 뻗어 손가락을 봐)

나는 엔진을 시동한다
(아이들은 손을 앞에 두고 회전 동작을 합니다)
그리고 유심히 지켜보고 있습니다.

나는 높이 올라 - 나는-u-u-u
(발가락으로 일어나 팔을 옆으로 벌리고 원을 그리며 달려야합니다)

나는 착륙을 위해 날아간다
착륙하고 싶어요.
(아이들은 한쪽 무릎을 꿇고 손을 내립니다)

교훈적인 게임 "비행기"

교훈적인 게임 "비행기". 옵션 1. 미취학 아동의 경우. 여객기, 화물기, 군용기, 스포츠 훈련 및 훈련 비행기 등 4개의 비행장을 배치합니다.

어린이들에게 그림에 표시된 비행기가 왜 필요한지 추측하게 한다.

아이는 비행기의 사진을 비행기의 목적에 따라 그룹으로 분류하고 각 비행기를 적절한 비행장으로 보내고 왜 화물기나 여객기라고 생각하는지 설명해야 합니다.

이 게임의 사진은 기사에서 찾을 수 있습니다.

교훈적인 게임 "비행기". 옵션 2. 아이들을 위한 게임.게임의 목표는청각 발달. 어린이에게 비행기가 높이 날고 있는지 낮게 날고 있는지 추측하게 합니다. 높은 목소리로 윙윙 거리면 비행기가 높이 날고 낮으면 낮습니다.

교훈적인 게임 "비행기". 옵션 3. 초등학교 미취학 아동을 위한 게임.

어린이 앞에 크기가 다른 4 - 8 개의 직사각형을 배치하십시오 (가장 작은 경우 4 개의 숫자를, 더 나이가 많은 어린이의 경우 6 ~ 8 개의 숫자)-이것은 비행장 (비행장)입니다. 그들은 아기 앞에 직렬 행, 즉 가장 작은 것부터 가장 큰 것까지 배치해야합니다.

다양한 크기의 비행기 실루엣을 섞어보세요. 비행기의 수는 직사각형의 수와 일치해야 합니다.

어린이의 임무는 비행기를 크기가 가장 작은 것부터 가장 큰 것까지 직렬로 배열하고 각 비행기에 적합한 "비행장"을 선택하는 것입니다. 저것들. 크기에 따라 "비행장"에 항공기를 배치하십시오.

교훈적인 게임 "비행기". 옵션 4. 가장 작은 경우.

2~3세 어린이는 비행기 사진을 조각으로 잘라 줄 수 있습니다. 게임 "비행기"의 첫 번째 버전에서 이 사진을 사용합니다. 가장 작은 경우 그림을 2등분한 다음 3-4부분으로 나눕니다. 더 큰 어린이의 경우 점선이 있는 그림을 더 많은 부분으로 나눌 수 있습니다.

교훈적인 게임 "비행기가 날고 있습니다." 미취학 아동의 경우

게임이 발전하다 시선의 기능을 추적하여 종이를 탐색하는 능력은 어린이 눈의 시각적 축을 줄이고 분리하는 능력을 개발합니다.

첫 번째 옵션입니다.

필요할 것이예요 화살표가 있는 활주로. 평면의 "활주로"(수직 직사각형)를 그립니다. 세로 막대로 두 부분으로 나눕니다. 활주로의 오른쪽에 위쪽 화살표를 그리고 왼쪽에 아래쪽 화살표를 그립니다.

게임 진행.어린이에게 활주로에 있는 화살표에 초점을 맞춰 눈으로 항공기의 움직임을 반복하도록 합니다. 우리 비행기는 활주로를 따라 전진하고 있습니다(직사각형 오른쪽의 눈이 활주로 끝까지 미끄러짐). 비행기는 좌회전하고 U턴을 한 후 되돌아갑니다. 그리고 화살표 방향(위에서 아래로)으로 스트립의 왼쪽을 따릅니다. 다시 돌아서 전진합니다. 이제 우리는 눈으로 이러한 움직임을 더 빠르게 만들려고 노력할 것입니다.

두 번째 옵션

필요할 것이예요 정사각형 4 x 4 셀. 종이에 그런 사각형을 그립니다. 세포는 매우 커야 합니다. 앞으로는 어린이에게 더 복잡한 작업을 제공하기 위해 사각형의 셀 수를 늘릴 수 있습니다.

두 개의 동일한 사각형을 만드십시오. 하나는 아이에게 주고 다른 하나는 당신의 손에 있을 것입니다.

셀 중 하나에 점을 넣으십시오. 비행기가 들어 있습니다.

게임 진행.당신은 비행기의 경로를 지시하고 동시에 필드의 세포를 따라 칩을 움직이고 아이는 눈으로 그것을 따릅니다. 계속 진행해야 합니다. 처음에는 경로가 3-4 턴입니다. 예: "한 셀 위로. 오른쪽에 두 개의 셀이 있습니다. 한 셀 아래로. 왼쪽에 세 개의 셀이 있습니다. 비행기가 어디 있는지 알려주실 수 있나요?" 비행의 "지도"에 있는 장소는 아이가 한 것과 비교됩니다.

아이가 시선을 따라가는 것이 어렵거나 공간에서 방향을 잡는 것이 여전히 쉽지 않다면 처음에는 칩으로 움직일 수 있습니다. 그런 다음에만 정신적으로 수행하고 눈으로 추적하십시오.

체육 "비행기"

체육은 아이에게 휴식이 필요하다고 생각되면 언제든지 할 수 있습니다. 귀하와 귀하의 자녀가 가장 좋아할 비행기 체육 교육 세션에 대한 이 선택 사항에서 선택하십시오!

비행기에 대한 체육 "우리는 구름 위를 날다"

우리는 구름 위를 날고 있습니다.
(손을 옆으로)
우리는 아빠에게 손을 흔들고, 엄마에게 손을 흔듭니다.
(교대로 양손을 흔들며)

우리는 흐르는 강을 본다
(손을 흔드는 듯한 움직임을 보여줌)
어부의 배가 보입니다.
(어부가 낚싯대를 던지는 방법을 손으로 보여줍니다)

조심해: 산!
(틸트 왼쪽 - 오른쪽)
착륙할 시간입니다!

(한쪽 무릎에 앉고 손은 옆으로)

Fizkultminutka "비행기 윙윙거림"

첫 번째 줄에있는 어린이는 가슴 앞에서 손으로 회전 운동을합니다. 두 번째 줄에서 아이들은 비행기 날개처럼 팔을 옆으로 곧게 펴고 "날아갑니다"(원을 그리며 달리는 것). 세 번째 줄 - 쪼그리고 앉는다. 네 번째 비행에서 다시.

비행기들이 윙윙거렸다
비행기가 날아갔다
그들은 초원에 조용히 앉아 있었고,
예, 그들은 다시 날아갔습니다.

체육 "우리 비행기는 날았다"

날아라 날아라
우리는 손을 돌렸다.
(아이들은 가슴 앞에서 손을 돌립니다)

손을 옆으로 - 비행 중
비행기 보내기
(아이들은 팔을 옆으로 쭉 뻗는다)

오른쪽 날개 앞으로
(오른손의 기관으로 몸을 오른쪽으로 돌리십시오)
왼쪽 날개를 앞으로.
(왼손의 기관은 앞으로 몸을 왼쪽으로 돌립니다).
하나, 둘, 셋, 넷 - 우리 비행기가 날아갔습니다.

(팔을 벌리고 원을 그리며 뛰기)

체육 "비행기가 나타났습니다"

우리는 손을 따로 벌립니다.
비행기가 나타났습니다.
(옆으로 손을 뻗는다.)

날개를 앞뒤로
(좌우로 기울입니다.)
하나, 둘 하세요.
(좌우로 회전합니다.)
하나 둘, 하나 둘!
하나 둘, 하나 둘!

손을 옆으로 유지
서로를 봐.
(옆으로 손을 대고 좌우로 돌립니다.)
하나 둘, 하나 둘!
하나 둘, 하나 둘!

우리는 손을 내려
빨리 앉아! (아이들은 손을 내리고 자리에 앉는다)

보세요, 하늘에 비행기가 있어요
그리고 조종사는 비행기에 있습니다.
스티어링 휠을 능숙하게 제어
그리고 구름 사이를 날아다닙니다.

비행기 밑에는 산이 있다
울창한 숲이나 구멍,
사람들은 하늘을 보고 놀라고,
그 토끼는 둥근 춤을 이끈다 (지은이 - Alexander Estafeev)

이 노래에 어떤 움직임이 있는지 아래 비디오에서 볼 수 있습니다. 노래는 처음에는 느린 속도로 부르다가 점점 더 빠르게 부르게 됩니다.

가장 작은 것을위한 체육 "날개를 펼치십시오"

주주주, 주주주,
모터를 시동하고 있습니다.
(가슴 앞에서 손의 회전 운동).
비행기의 날개를 펼치다
우리는 비행기를 타고
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
우리는 모스크바로 날아간다! (손을 옆으로, 발끝으로 달리며) 도착했습니다.

체육 "우리는 오늘 비행기입니다"

우리는 오늘 비행기
(아이들은 앉아서 손으로 회전 운동을합니다- "엔진 시동")
우리는 어린이가 아니라 조종사입니다.
(손뼉을 친다).
손은 코, 손은 날개
(손가락으로 코를 만진 후 팔을 날개처럼 옆으로 쭉 편다)
비행단이 출발했습니다. (달리기, 팔을 옆으로).

비행기에 관한 어린이를위한 : 모바일 게임 "비행기"

게임 1. 소리의 정확한 발음을 통합하는 게임 "비행기" r.

아이들은 가슴 앞에서 손으로 회전 운동을합니다. "엔진 시동"하고 rrrrr이라고 말합니다. 그런 다음 비행기 날개처럼 편 팔을 옆으로 잡고 원을 그리며 달립니다. "비행기, 착륙!" 아이들은 비행장으로 빨리 "날아가"하고 한쪽 무릎에 앉아서 날개처럼 팔을 옆으로 잡아야합니다.

게임 2. 모바일 게임 "비행기". 이 게임에서 아이들은 디스패처가 조종사에게 내리는 명령에 익숙해질 것입니다.

비행기 게임에서 아이들은 Singal에 따라 행동하는 법을 배우고 서로 부딪치지 않고 놀이터를 다른 방향으로 뛰어 다니게됩니다.

어린이들에게 모든 놀이 활동을 보여줍니다.

성인은 디스패처 역할을하고 "엔진 시동!"이라는 신호를 보내고 아이들은 가슴 앞에서 손으로 회전 운동을합니다. 그런 다음 디스패처 역할을 하는 성인이 말합니다. 날자!”라고 말하며 아이들은 쭉 뻗은 팔을 옆으로 벌리고 놀이터를 날아다닌다.

게임이 끝나면 "착륙! 택시를 타고 주차장으로”, 아이들은 “비행장”으로 달려갑니다(비행장이 있는 곳은 게임 시작 전에 논의됨).

다른 디스패처 명령이 있을 수 있습니다. “안개! 돌아서 다. 대체 비행장으로 이동", "폭풍 주위를 비행", "위험하게 접근하고 있습니다. 비행기에 양보 .... (이름) "

메모:이 모바일 게임에서 어린이는 비행 중에 일어날 수 있는 일과 조종사가 이러한 상황에 어떻게 반응해야 하는지를 배웁니다. 아이들은 이 정보를 비행기로 줄거리 역할극과 연출 게임에 사용할 수 있습니다.

손가락 체조 "비행기"

손가락 체조 "나는 비행기를 만들 것이다"

손가락 체조의 경우 V. Shishov의시 "나는 비행기를 만들 것입니다."를 사용합니다.

나는 비행기를 만들 것이다
헬멧을 쓰고 날아가겠습니다.
물결치는 안개 사이로
다른 나라로 날아갈거야
바다와 숲 너머
산과 들판을 넘어
내가 온 땅을 덮을 것이며,
그리고 나는 집으로 돌아갈 것이다.
V. 시시코프

손가락 체조 "비행기"의 손 움직임: 옵션 1.

• 첫째 줄. 아이들은 주먹을 서로 부딪칩니다.
• 두 번째 줄. 아이들은 헬멧을 머리에 쓰는 척합니다.
• 세 번째와 네 번째 줄. 양손으로 물결치는 듯한 움직임.
• 다섯 번째 줄. 오른쪽 손바닥은 먼 곳을 바라보는 듯 눈썹을 향한다.
• 여섯 번째 줄. 눈썹의 왼쪽 손바닥 - 먼 곳을보십시오.
• 일곱 번째 선 - 오른손으로 공중에 원을 그립니다.
• 여덟 번째 줄 - 우리는 머리 위의 그림 - "지붕"을 양손으로 만듭니다.

손가락 체조 "비행기"의 또 다른 버전

• 첫째 줄. 우리는 비행기 날개처럼 곧은 팔을 옆으로 벌립니다.
• 두 번째 줄. 두 손으로 머리 위에 헬멧을 보여줍니다.
• 세 번째와 네 번째 줄. 아이는 뒷면이 위로 오도록 손바닥을 탁자 위에 놓고 양손의 모든 손가락을 움직여 탁자 표면에서 약간 들어 올립니다.
• 다섯 번째 및 여섯 번째 줄 - 동시에 양손의 모든 손가락으로 "튀는"동작을 만듭니다.
• 일곱 번째 줄 - 두 손으로 가상의 공을 잡습니다.
• 여덟 번째 줄 - 우리는 팔을 교차합니다 (왼손은 오른쪽을, 오른쪽은 왼쪽을보고 새의 날개처럼 양손의 손가락을 움직입니다)

손가락 체조 "직접 비행기를 만들자"

일반 연필이 필요합니다. 연필을 오른손 중지 가운데에 놓습니다(브러시는 손바닥이 아래로 향하도록 합니다). 검지와 약지 아래에 다른 연필을 전달합니다(이는 성인이 수행함). 두 연필의 평면이 나옵니다. 아이는 비행기가 A. Barto의 구절로 어떻게 날아가는지 묘사합니다.

비행기를 직접 만들어 보자
숲을 날아보자.
숲을 날아보자
그리고 다시 엄마에게로 돌아갑니다.

그런 다음 다른 손으로 이 동작을 반복합니다.

손가락 체조 "비행기가 높이 날아간다"

아이의 오른손은 비행기를 묘사합니다. 엄지와 약지를 펼치고 곧게 펴야합니다. 이것은 비행기의 날개입니다. 그리고 나머지 세 손가락(집게, 중지, 약지)을 서로 벌리지 않고 나란히 유지합니다(이것이 기체 본체).

비행기는 높이, 높이,
그가 착륙하는 것은 어렵습니다!
(아이들은 손을 움직입니다 - 비행기가 다른 방향으로 움직여 비행기의 날개가 옆으로 "보이는" 것과 비행기의 몸체가 하나이고 별도의 부분으로 나뉘지 않은지 확인합니다.

조종사는 원 주위에 원을 만듭니다.
그의 비행기는 동지이자 친구입니다!
(아이들은 비행기로 손으로 원을 그리며 움직입니다.)

비행기가 활주로에 착륙했다
앞으로 달려 - 그리고 비행이 끝났습니다.
(아이들은 손을 내립니다-비행기가 테이블 위에 있고 테이블 주위로 이동하고 손을 멈춥니다).

문이 열리고 사다리 아래 땅이
그리고 승객들은 친구들을 만난다.
(손바닥을 펴고)

비행기에 대한 어린이 프레젠테이션

Vkontakte 그룹 "출생부터 학교까지의 아동 발달"에서 비행기에 관한 교육 동화에 대한 동일한 프레젠테이션을 다운로드할 수도 있습니다(커뮤니티 비디오 아래 오른쪽의 "문서" 그룹 섹션 참조).

비행기에 관한 어린이를 위한 비디오

이 비디오에서 아이들은 수상 비행기, 수륙 양용 비행기와 같은 특이한 항공기에 대해 배울 것입니다. 비디오는 취학 연령의 어린이와 성인에게 흥미로울 것입니다. 제가 좋아하는 TV 채널 "마이 조이"의 영상입니다.

그리고 어린이를위한 동일한 TV 채널의 또 다른 비디오 - 거대한 항공기와 항공기 모델링에 관한 비디오.

어린이용 비행기에 대한 추가 정보:

미취학 아동 및 초등학생을 위한 34개의 수수께끼. 수수께끼의 종류 아이와 함께 비행기에 관한 수수께끼를 쓰는 법.

우리는 남편과 함께 2 월 23 일 휴가를위한 선물로 "Native Path"사이트의 소년들을 위해 특별히이 기사를 준비했습니다.

항공기와 항공기 유형에 대한 어린이를 위한 유익한 동화와 항공기 디자이너라는 직업을 가진 남편 Andrey가 어린이를 위한 프레젠테이션을 만들었습니다. 그리고 이 사이트의 저자인 저는 "비행기에 관한 어린이를 위한" 주제로 어린이를 위한 게임과 작업을 개발했습니다. 우리는 어린이가 여행 게임, 디자인, 드로잉, 조각 및 아플리케에서 사용할 수 있는 항공기에 대한 정보와 다양한 유형의 항공기를 묘사한 기사 자료만을 기사 자료에 포함시켰습니다.

우리는 어린이를위한인지 동화의 주요 요구 사항을 고려하려고 노력했습니다. 즉, 스스로 적극적으로 참여하고, 질문하고, 비교하고, 분석하고, 토론하고, 결론을 내리고, 증명하고, 암기하는 것이 아닙니다. 그리고 우리가 성공하기를 진심으로 바랍니다! 이 기사에 대한 귀하의 의견에 감사드립니다.

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• PDO SOKOLOV V.D.

프롤로그

• 활과 화살이 발명된 이후로 변한 것은 없다
• 비행 기계와 같은 군사 행동. 가능성
• 공중에 띄우다, 적의 움직임을 따라가다
• 위에서 그를 공격하는 것조차-그것은 너무 유혹적이었습니다.
• 그가 저항할 수 있도록 모든 군 지휘관을 위해
• 이것. 제2차 세계대전 중에는 전체
• 공군의 전투력 군사 전략가 이해
• 공중전의 장점과 더 빠른 생성
• 현대 항공기가 그들의 목표가 되었습니다.

라이트 형제는 1903년 세계 최초로 비행에 성공했습니다. 자신이 디자인한 비행기에서 12초 만에 37미터를 비행했습니다. 좋은 사업

• 산업계는 항공에 큰 관심을 보였고,
• 새로운 기술의 설계 및 건설. 대표적인 예
• 보잉 항공기 공장의 설립을 고려했습니다. 처음으로 그는 그의
• 가구 공장은 항공기를 만들기 시작했고 항공의 선두 주자가되었습니다.
• 산업. 그의 회사는 우편물, 화물을 운송했습니다. 시대에
• 급속한 경제 성장, 급속한 전환이 필요했습니다 -
• 사람들의 카트. 이와 관련하여 보잉은 새로운 민사 라인을 출시했습니다.
• 비행. 최초의 비행기는 6명을 수용할 수 있었고 공간이 협소했지만,
• 그것은 격렬하게 흔들리고 때로는 엔진의 포효가 그 안에 앉아있는 사람들의 귀를 멀게했습니다.
• 보잉은 이 점을 많이 이해했고 외관에서 전망을 봤다.
• 전투기.

전쟁 기간

• 항공은 1차 세계 대전의 공중전에서 널리 사용되었습니다. 폭격기, 전투기, 정찰기로 사용되었으며 전장에서 부상자를 제거하는 데 사용되었으며 이는 새로운 유형의 항공기 개발과 항공 산업의 탄생을 위한 원동력이었습니다.
• 제2차 세계 대전에서는 상황이 달랐습니다. 항공기는 더 빠르고 기동성이 좋아졌으며 비행 한도와 탑재량이 증가했습니다.
• 중공업 발전
• 항공기 제조에 비철금속의 광범위한 사용을 허용하고
• 엔진.

50년대 터보프롭 엔진이 등장하여 항공기의 움직임을 더욱 가속화했습니다. TU-95가 그 대표적인 예입니다. 이것은 우리의 전략 폭격기이자 정찰기입니다. 원자폭탄을 실을 수 있습니다. 제트기의 등장

• 세계 최고의 무기를 만들려는 독일 과학자들은 새로운 개념에 대한 작업을 시작했습니다. 이미 1944년. 최초의 제트기가 등장했다. 그들은 전투에서 훌륭하게 자신을 증명했습니다. 그러나 그들은 전쟁에서 전세를 돌릴 수 없었고 독일은 전쟁에서 패했습니다.
• 파시즘에 대한 승리 후 이 이정표의 전략적 위치
• 항공기 제조는 미국과 소련으로 분할되었습니다. 무기의 시대가 왔다
• 냉전. 제트기는 더 빠르고 경제적이 되었습니다.
• 사람들은 업데이트된 항공기의 편안함과 아름다움에 충격을 받았습니다.
• 그러나 민간인만이 제트 엔진을 사용한 것은 아닙니다. 군대
• 다목적 제트기가 필요했습니다. MIG-19 - 1450km / h의 속도를 가진 최초의 소련 전투기.

민간항공

• 세계 최고의 항공사
• 새로운 시각을 보았다
• 엔진. 미국과 영국 밀접
• 서로 경쟁했습니다.
• 영국이 고객을 유인했습니다.
• 서비스와 편안함. 미국 -
• 용량과 속도.

아에로플로트 소련

• 우리의 항공기 산업은 강하다
• 뒤쳐졌고 정부는
• 긴급하게 반응형을 생성하는 작업
• 소련 시민을 위한 비행기.
• Tupolev Design Bureau는 경쟁 제품을 만들었습니다.
• 가능한 항공기: TU-104 및
• TU-124.
• 디자인 국 Yakovlev: Yak-42
• 디자인국 일류신: IL-14 IL-18
• IL-62.
• Antonov 설계국: AN-2 AN-72 AN-74
• AN-24 AN-8 AN-10 및 기타.

시간이 흘러 전통이 남아있다

• 지금까지 보잉 항공기
• 얼마나 큰지 보여
• 아마도 비행기일 것입니다.
• 450명. 3개의 클래스가 있습니다
• 편안하고 크고 넓은
• 좌석은 꽤 괜찮습니다
• 비행기.
• Con Cord는 또 다른 문제입니다. 그것은 전설입니다.
• 세련되고 엄청난 속도
• 시간보다 빠르게 비행할 수 있습니다.
• 이 항공기는 최고의 솔루션입니다.
• 기업인과 사람들
• 그들의 시간을 소중하게 생각합니다.

• 이것은 미국의 레이더 순찰 및 유도 항공기입니다. 속도: 900km/h. 범위: 1600km. 천장: 12km.

• 보잉 E-3D 센트리

• 자, 조종석은 이렇게 생겼습니다.

• 항공기는 화재 진압, 구조 작업, 물품 및 무기 운송에 사용됩니다.

• 실험용 정찰기 Kh-15. 미국.
• 속도 7000km\h - 세계 기록
• 비행기 중. 고도 107km.
• 로켓과 우주 비행사는 더 높이 날아갑니다.

• SU-33 수직 이착륙 항공기. 해군 항공용으로 제작되어 항공모함에 탑재됩니다. 30mm 구경 주포 탑재 미사일 4~6발 속도 1200km/h

• 미국 1962 스카우트 속도 4000km / h. 첫 번째 비행기는 레이더에 보이지 않습니다.

• MiG-23 - 70-80년대의 뇌우. 지난 세기의 1967년에 만들어졌습니다. 속도 2500km/h.

• 범위: 1950km.

• 무장: 23mm 기관포, 공대공 미사일 4발

소련의 자부심

• MIG-31 전투기-요격체
• 1979년 생성 최고
• 속도: 3000km/h 범위:
• 3300km 무장: 구경 기관총
• sconce 23mm., 8발의 미사일.
• MIG-29 전투기.제작
• 1982년 속도: 2400km/h 반경
• 액션 2100km. 군비:
• 총 구경 30mm., 전투

• TU-160 소련의 전략 폭격기, 1976 최고 속도: 2000km\h. 범위: 12300km. 핵무기 운반선. 가변 스위프 윙 포함.

• F-16은 전설적인 미국 전투기입니다. 속도 2120km/h 범위
• 927km. 무장: 20mm 기관포, 2-6발의 로켓 또는 폭탄. 1972년 창단 F - 16 전투에 효과적인 작고 빠른 항공기. 그는 이라크와의 전쟁에 참여했습니다.

• 이 항공기는 여전히 사용 중이며 지속적으로 업그레이드되고 있습니다.

• 록히드 F-117 STELS. 미국
• 전투기 폭격기.
• 사거리: 740km.

• 무기: 폭탄 또는
• 2000kg의 로켓.

• 최대 속도: 1100km.
• STELS는 레이더가 항공기의 위치를 ​​​​결정하지 않는 새로운 기술입니다.

• 특수 코팅을 사용하고 무선 투명 페인트로 덮여 있습니다.

미국의 최신 개발

• 미국은 가만히 있지 않고 최신
• STEALTH 비행기가 조립 라인에서 나옵니다.
• 더 빠르고 민첩해졌습니다.
• RAPTER 항공기는 거의 배치됩니다.
• 모든 미국 항공모함 및 기지에서 그들에
• 대포와 로켓, 폭탄이 설치됩니다.
• 레이저 유도. 중요한 것은
• 탄약은 동체 자체에 있습니다
• 이전과 같이 그 아래에 있지 않습니다.
• 컴퓨터는 3억 5천만 작업
• 잠깐만. 속도 2500km/h. 변하기 쉬운
• 추력 벡터.

• 유고슬라비아 전쟁에 참전한 항공기. 통칭 - 날다
• 날개. 항공기의 실제 이름은 NOTROP B-2입니다. 1988년 생성
• 속도 1000km/h. 천장 18.5km. 범위: 11500km. 무장: 18200kg
• 폭탄. B-2는 20억 달러의 비용이 많이 듭니다.

• 미국의 모든 발전에 대한 우리의 대응,
• 후퇴하는 항공기
• 날개 및 전자 레이아웃
• 5세대 장비.

• 결과적으로 최고의 성능을
• 기동성 및 전투 성능.
• STEALTH 기술을 사용합니다.

• 이것은 미국에서 가장 최근에 개발된 것 중 하나입니다. STEALTH 기술로. 높은 속도, 조종성, 비행 고도 및 무기. 미사일은 항공기 본체에 장착됩니다.

• 이 항공기의 아름다움은 많은 국가를 강타했습니다. 디자인 국 수호이 디자인
• 완벽한 비행기. 최신 전자 장치와 편향 가능한 추력 벡터가 있어 지금까지 볼 수 없었던 기동을 수행할 수 있습니다.

• 이 항공기는 너무 좋아서 때때로 조종사가 할 수 있는 능력이 없습니다.
• 이 비행기를 조종하고 중력을 처리합니다.

• 세계 최초의 조종사가 나란히 앉아있는 전투기로 완벽한 공기역학과 빠른 속도를 자랑하는 이 항공기는 모든 에어쇼에서 러시아를 대표하는 항공기입니다.

• 민간 항공에서도 많은 일들이 이루어졌습니다. AIROBUS Corporation – 공동
• 영국과 프랑스의 회사는 세계에서 가장 큰 항공기를 만들었습니다. 치수
• 몹시 놀라게 하다. 600명 이상 수용 가능합니다. 바와 수면실도 있습니다.
• 이 항공기를 위해 공항은 활주로를 늘리고 있습니다.

• 우리 시대에는 조종사를 사용하지 않고도 복잡한 전투 임무를 수행할 수 있는 정교한 컴퓨터 비행 제어 시스템이 개발되었습니다.

발문

• 이제 사람들은 비행기 없이는 할 수 없습니다.
• 항공기는 전쟁뿐만 아니라
• 사람, 물건을 운반하는 데 사용,
• 화재 진압 및 구조에 사용
• 사람들의. 이 기술은 가장 중요한 발견이었습니다.
• 20세기에. 104년 이상의 항공기 개발
• 엄청난 비율에 도달했습니다. 그들은 더 높이 날아
• 더 빠르게, 더 멀리 그리고 좋습니다.

• 끝

비행기란? 프레젠테이션은 컴퓨터 그룹 83 Pogudin Denis의 1학년 학생이 작성했습니다. 비행기는 발전소와 날개의 도움으로 대기권 비행을 위한 공기보다 무거운 항공기입니다. 비행기는 옮기는 공기보다 무게가 훨씬 더 큽니다. 무엇이 그들을 하늘에 머물게 합니까? 그들은 힘을 들어 도움을 받음이 밝혀졌습니다. 그러나 비행기가 고속으로 공중을 날고 있는 경우에만 작동합니다. 이동하는 동안 공기는 항공기 날개 위아래로 흐릅니다. 날개 프로파일의 특별한 모양으로 인해 공기가 날개 주위를 구부려 항공기 날개 위를 지나면 공기 압력이 감소하고 날개 아래에서는 증가합니다. 따라서 아래에서 오는 공기 흐름은 날개를 "올리고" 위에서는 날개를 위로 "밀어냅니다". 이 현상을 업리프트라고 합니다. 비행기는 엔진, 공기 프로펠러, 즉 공기를 "드릴"의 도움으로 앞으로 나아갑니다. 항공기에 작용하는 힘의 도표 양력 항력 항력 중력 발전소의 추진력 항공기는 추진력으로 인해 앞으로 날아갑니다. 그것은 항공기의 항력을 극복하고 양력은 지구의 중력을 이깁니다. 양력이 중력과 같으면 기체는 균형을 유지하고 수평 비행을 수행합니다. 비행 속도를 높이면 양력이 증가함에 따라 비행기가 상승하기 시작합니다. 그렇기 때문에 이 때 조종사는 항공기의 기수를 낮춰야 합니다. 반대로 비행 속도가 감소하면 조종사는 기체의 기수를 올립니다. 공기역학적 힘 감속력 중력 추력 추력 항공기 다름 목적 발전소 유형 비행 속도 기반 조건 활주로 길이 도달 개발 단계 목적 민간 군용 터보프롭 피스톤 엔진 유형 로켓 터보제트 비행 속도 아음속 전모드 극초음속 수상비행기 육상 함선 기반 기지 조건에 따라 수륙양용기 활주로 길이에 따라 수직 전통 이착륙 도달 개발 단계에 따라 단축 직렬 실험 실험 군용 여객기 항공기 종류 수상 비행기 아빠 사업이 멀다면 멀리, 그들에게 가는 것이 쉽지 않다면 이 아름다운 큰 비행기가 그를 하늘을 가로질러 빠르게 데려갈 것입니다! 그냥 수상 비행기 - 그는 물에 바로 앉아 있습니다! 그것은 항해하는 배처럼... 그리고 그것은 물을 떠다니게 합니다! 화물 비행기는 많은 일을 합니다! 다양한 카고가 들어옵니다... 달달한 수박까지! 러시아에는 현대 군용 항공기가 있습니다! 그녀는 높이 날아 우리 하늘을 지킨다!

개별 슬라이드의 프레젠테이션 설명:

슬라이드 1개

슬라이드 설명:

2 슬라이드

슬라이드 설명:

3 슬라이드

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4 슬라이드

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5 슬라이드

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6 슬라이드

슬라이드 설명:

항공기(비행기) - 추력을 생성하고 양력을 생성하는 날개 장치의 다른 부분에 대해 고정되어 있는 발전소의 도움으로 대기에서 비행하도록 설계된 항공기. 고정 날개는 비행기를 오르니톱터(macholet) 및 헬리콥터와 구별하고 엔진의 존재는 글라이더와 구별합니다. 비행기는 양력을 생성하는 공기역학적 방법보다는 공기역학적 방법을 사용한다는 점에서 비행선 및 풍선과 다릅니다. 위의 정의는 "고전적"입니다. 항공 기술(통합 및 극초음속 공기역학적 레이아웃, 가변 추력 벡터 사용 등)의 현대적이고 유망한 개발과 관련하여 "항공기" 개념의 확장된 정의가 제안됩니다. 항공기 - 비행을 위한 항공기 대기권(및 우주 공간. 궤도 항공기, 공중에 자신을 유지하기 위해 글라이더의 공기역학적 양력을 사용하고(대기권 내에서 비행할 때) 기동 및 총 기계적 에너지 손실을 보상하기 위한 동력(추진) 플랜트의 추력 드래그로 인해.

7 슬라이드

슬라이드 설명:

날개 - 항공기의 병진 운동 중에 다가오는 공기 흐름에서 발생하는 날개의 아래쪽 및 위쪽 표면의 압력 차이로 인해 비행에 필요한 양력이 생성됩니다. 항공기 날개의 아래쪽 표면에 가해지는 압력은 다음과 같습니다. 상부 표면의 압력보다 큽니다. 날개에는 공기역학적 제어장치(에일러론, 엘레본 등)와 날개 기계화, 즉 항공기의 양력과 항력을 제어하는 ​​장치가 있습니다. 동체 - 승무원, 승객, 화물 및 장비를 수용하고 날개, 깃털, 착륙 장치, 엔진 등을 부착하도록 설계되었습니다(즉, 항공기의 "몸체"). 동체가 없는 항공기가 알려져 있습니다(예: "비행 날개"). 깃털 - 항공기의 안정성, 제어 가능성 및 균형을 제공하도록 설계된 공기 역학적 표면. 항공기를 제어하기 위해 편향 가능한 표면이 공기역학적 방향타(엘리베이터, 방향타)에 배치되거나 날개 표면이 완전히 움직이게 됩니다. 섀시 - 항공기의 이륙, 착륙, 지상에서의 이동 및 주차에 필요한 지지 시스템. 가장 널리 보급된 것은 바퀴 달린 섀시입니다. 스키, 플로트, 스키드가 있는 섀시 디자인도 알려져 있습니다. 소련에서는 추적 섀시와 에어 쿠션 섀시를 사용하여 실험을 수행했습니다. 많은 현대 항공기, 특히 대부분의 군용 항공기와 여객기에는 접을 수 있는 착륙 장치가 있습니다. 일반적으로 엔진과 프로펠러(예: 프로펠러)로 구성된 항공기의 발전소는 필요한 추력을 생성하여 공기역학적 항력의 균형을 유지하여 항공기에 전진 운동을 제공합니다. 온보드 장비 시스템 - 어떤 조건에서도 비행할 수 있는 다양한 장비. 지난 30~40년 동안 온보드 전자 장치는 다른 모든 설계 비용을 능가하는 가장 지능적이고 복잡하며 값비싼 장비였습니다.

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슬라이드 설명:

NASA X-43A 극초음속 항공기는 세계에서 가장 빠른 항공기입니다. X-43A는 최근 시속 11,230km로 음속보다 9.6배 빠른 신기록을 세웠다. 비교를 위해: 제트 전투기는 음속의 두 배 이상으로 비행합니다.

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항공의 역사는 연 날리기 및 활공의 초기 시도에서 공기보다 무거운 동력 차량에 이르기까지 동력 비행의 발전과 이후 개발을 연구합니다.

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비행에 대한 인류의 꿈은 중국에서 처음 실현되었을 수 있습니다. 중국에서는 (징벌로) 사람이 연에 묶인 비행이 서기 6세기에 묘사되었습니다. 이자형. 나중에, 행글라이더의 첫 번째 통제 비행은 9세기에 알-안달루스(Al-Andalus)에서 이루어졌습니다. 이자형. Leonardo da Vinci (XV 세기)는 여러 프로젝트에서 비행의 꿈을 표현했지만 실현하려고하지 않았습니다. 인간 비행에 대한 최초의 본격적인 시도는 18세기 말 유럽에서 이루어졌습니다. 뜨거운 공기로 채워진 밧줄로 묶인 풍선은 19세기 전반부에 개선되었으며 여러 세기 중반의 전쟁에서 상당한 규모로 사용되었습니다. 그들의 사용은 Pittersburg 전투 동안 풍선이 감시를 위해 사용되었던 미국 남북 전쟁 중에 가장 유명했습니다. 비행의 꿈은 세계 여러 민족의 신화에서 찾을 수 있습니다(예: 그리스 신화의 Daedalus와 Icarus, 또는 Ramayana의 Pushpaka Vimana에 관한 것). 비행에 대한 첫 번째 시도는 또한 Daedalus의 신화에서 그의 날개가 깃털과 밀랍으로 만들어진 것처럼 새를 모방한다는 아이디어와 관련이 있습니다. 날개를 만들고 높은 탑에서 뛰어내리려는 시도는 17세기에도 계속되었고 "비행사"가 부상을 입거나 추락했습니다.

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항공 - (라틴어 avis - 새에서 유래) - 지구 근처 영공에서 공기보다 무거운 장치(비행기, 헬리콥터, 글라이더)로 비행하는 이론 및 실습. 최초의 항공기는 1883년 A.F. Mozhaisky에 의해 러시아에서 제작되었습니다. 실제로 항공은 20세기 초에 발전하기 시작했습니다. 1903년 12월 17일 미국 역학 형제 W.와 O. Wright가 내연 기관을 장착한 항공기의 첫 성공적인 비행이 이루어졌습니다. 이에 이어 유럽을 중심으로 프랑스를 중심으로 A. Santos-Dumont, F. Ferber 등이 항공기를 제작하고 있다. 1909-1914 년 러시아에서는 Ya.M. Gakkel, D.P. Grigorovich, I.I. Sikorsky 등의 비행기가 나타났습니다. 20 대 중반부터 두랄루민은 항공기 건설에 사용되기 시작했습니다 (첫 번째 소련의 모든 금속 항공기는 1924-1925 년 A.N. Tupolev가 제작했습니다). 30년대 중반에는 복엽기에서 단엽기로의 최종 전환이 있었습니다. 30년대 후반에 제트 엔진이 등장했습니다. 소련에서는 1942년에 액체 추진 엔진이 장착된 항공기의 첫 비행이 이루어졌습니다. 50 년대 초부터 제트기는 민간 항공 (1955 년 소련 TU-104)에 사용되기 시작했고 헬리콥터 건설이 널리 개발되었으며 초음속 항공기가 공군에 등장했습니다.

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첫 번째 항공기의 설계에는 현대 항공기 건설에서 가장 일반적으로 사용되는 단일 비행기 계획이 사용되었습니다. 당시 허용된 측정 단위에 따라 배의 길이는 20.5아르신, 각 날개의 길이는 15아르신, 날개 너비는 20아르신이었습니다. 1882년 7월 6일, 제작된 항공기는 경비 본부와 상트페테르부르크 군사 지구의 특별 위원회에서 검사를 받았습니다. 1883년 2월 22일자 위원회의 의정서에는 항공기의 질량이 57파운드여야 한다고 기록되어 있습니다. 시험은 상트페테르부르크 인근 크라스노예 셀로(Krasnoye Selo)의 군사 기지에서 수행되었으며 1885년까지 계속되었지만 마지막 단계에서 군사적 이유로 분류되었습니다. 이 기간 동안 살아남은 문서는 거의 없습니다.

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대회에 제출된 도면에 따르면 Porokhovshchikov 항공기와 같은 여러 기계가 제작되었습니다. 그러나 외국 항공기에 비해 일부 장점에도 불구하고 외국 브랜드 항공기는 러시아 항공기 공장에서 라이센스하에 제작되었습니다. 이것은 러시아의 항공기 건설, 특히 디자인의 발전을 크게 방해했습니다. 조금 후에 다른 항공기가 경쟁에 제출되었으며 그 중 복엽 비행기 RBVZ (Russian-Baltic Carriage Works)가 1 위를 차지했습니다.

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승객용 에어버스 A-340 에어버스 A-340은 광동체 항공기입니다. 프랑스에서 A-340-200 및 A-340-300의 두 가지 버전으로 생산됩니다. 이 모델에 대한 수요는 보잉보다 저렴하지만 기술적 특성면에서 결코 열등하지 않기 때문에 증가하고 있습니다. 항공기의 종류.

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전투기 - 주로 공중 목표물의 파괴를 위해 설계된 군용 항공기. 적에 대한 공중우세를 확보하고 폭격기, 수송기, 민간항공기를 호위하고 적 항공기로부터 지상시설을 보호하는데 사용된다. 덜 일반적으로 전투기는 지상 및 해상 목표물을 공격하는 데 사용됩니다. 공격적인 이름에도 불구하고 전투기는 방어형 무기에 속하며 전투기 항공은 별도의 공격 가치가 없습니다. 그러나 현재 이러한 기계의 추력 대 중량 비율이 증가함에 따라(따라서 더 큰 운반 능력, 즉 로켓과 폭탄 하중) 지상 목표물을 효과적으로 공격할 수 있는 능력을 얻었습니다. 그리고 현대의 지역 갈등 상황에서 전투기는 점차 다재다능한 무기가되었습니다. 즉, 순수한 전투기에서 전투기로 변했습니다. 일부 가정에 따르면 미래에는 무인 항공기 (UAV)가 전투기의 역할을 맡을 수 있으며 개발이 활발히 진행되고 있으며 이미 지상의 목표물을 파괴하는 데 성공적으로 사용되고 있습니다. . 이것은 비행 요원의 손실을 줄이고 항공기 비용을 단순화, 경량화 및 절감하며 인체의 한계에 의해 부과되는 과부하에 대한 제한을 제거합니다.

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An-2(NATO 목록에 따르면: Colt - "망아지", 구어체 - "옥수수", "Annushka") - 소비에트 경량 다목적 항공기. 브레이스된 날개가 있는 피스톤 단일 엔진 복엽기입니다. A. D. Shvetsov가 설계한 ASH-62IR 엔진 장착. An-2는 농업, 스포츠, 운송, 여객기로 사용되며 많은 국가의 공군에서 운용되고 있습니다. 2012년에는 2271대의 An-2가 전 세계에서 운용 중입니다. 러시아는 1,580대의 An-2 항공기를 보유하고 있으며 그 중 322대가 운용 가능합니다. 많은 비행기가 40년 이상 비행해 왔으며 그 중 일부는 비행 시간이 20,000시간입니다. An-2는 소련, 폴란드에서 생산되었으며 중국에서 계속 생산되고 있습니다. 총 18,000개 이상의 An-2가 제작되었습니다. 세계 26개국에 수출하고 있습니다. An-3 항공기가 등장하기 전에는 세계에서 가장 큰 단일 엔진 복엽기였습니다. 60년 이상 생산된 세계 유일의 항공기로 기네스북에 등재되었습니다.

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이리나 자그레비나
프레젠테이션 "항공기 유형"(두 번째 주니어 그룹)

시예산 유치원 교육 기관

유치원 №5 "해"

프레젠테이션

« 항공기 종류»

준비

교육자

자그레비나 I.V.

나바시노

표적: 항공의 출현과 발전에 관한 기초적인 정보를 익힌다.

활성 사전에 입력 단어: 승객 비행기, 조종사, 스튜어디스, 비행사, 군대 비행기, 화물 비행기, 활주로.

예비 작업: 에 대한 시 읽기 비행기, 조종사 소개, 삽화 보기, 가지고 놀기 비행기, 그림, 응용, 관찰.

어떤 새:

노래를 부르지 않는다

둥지를 짓지 않는다

사람과 화물이 운반되고 있습니까?

(비행기)

승객 비행기

승객 비행기

그는 우리 모두를 비행기에 태울 것이다

우리는 멀리 날아갈 것이다

높은 새처럼

누가 우리를 이끌 것인가 비행기?

경험 많은 조종사입니다.

나는 항상 비행 중이야

백설 공주 비행기.

나는 공기의 공주

그리고 내 이름은 스튜어디스

군대 비행기

군대 비행기

우리 모두를 돕습니다

그는 모든 적을 고려할 것입니다

그리고 여기 저기

뱃짐 비행기

뱃짐 비행기

그는 비행기를 타고 갈 것이다.

기차, 탱크 및 트럭

아니면 로켓!

그래서 무엇 항공기?

승객

화물

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