Ang legal na katayuan ng mga guro sa mas mataas na edukasyon. Legal na katayuan ng mga kawani ng pagtuturo

REGULATION SA LEGAL NA STATUS NG ISANG PEDAGOGICAL WORKER. AKADEMIKONG KARAPATAN AT KALAYAAN NG MGA PEDAGOGICAL WORKERS.

1. Pangkalahatang Probisyon

2. Mga karapatang pang-akademiko at kalayaan

3. Mga karapatan sa paggawa at mga garantiyang panlipunan

4. Oras ng trabaho

5. Propesyonal na pag-unlad

6. Pananagutan

7. Pananagutan

1. Pangkalahatang Probisyon

1.1. Ang probisyong ito ay binuo alinsunod sa Konstitusyon ng Russian Federation, ang batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" No. 273-FZ na may petsang Disyembre 29, 2012, ang Labor Code ng Russian Federation na sinususugan ng Mula 30.07.2006, No. 90-FZ, sa pamamagitan ng utos ng gobyerno ng Russian Federation ng 30.04.2003, No. 191 "Sa tagal ng mga oras ng pagtatrabaho (ang pamantayan ng mga oras ng pagtuturo sa trabaho para sa rate ng sahod) ng mga manggagawang pedagogical", sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang 27.03.2006, No. 69 "Sa mga kakaibang oras ng pagtatrabaho at oras ng pahinga ng pedagogical at iba pang mga empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon", sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng ang Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation noong Disyembre 24, 2010 No. 2075 "Sa tagal ng mga oras ng pagtatrabaho (ang pamantayan ng mga oras ng trabahong pedagogical sa rate ng sahod) ng mga manggagawang pedagogical

1.2 Ang ligal na katayuan ng isang guro ay isang hanay ng mga karapatan at kalayaan (kabilang ang akademiko), mga karapatan sa paggawa, mga garantiyang panlipunan at mga kabayaran, mga paghihigpit, mga tungkulin at mga responsibilidad, na itinatag ng batas ng Russian Federation at ang batas ng mga nasasakupang entidad. ng Russian Federation.

1.3 Ayon sa batas sa edukasyon, "ang guro ay isang indibidwal na nasa paggawa, mga relasyon sa serbisyo sa isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, at gumaganap ng mga tungkulin ng pagtuturo, pagtuturo sa mga mag-aaral at (o) pag-oorganisa ng mga aktibidad na pang-edukasyon." Samakatuwid, ito ay isang guro, tagapagturo, guro ng karagdagang edukasyon, guro, guro-organisador, guro-speech therapist, guro-psychologist, atbp.

1.4 Ang mga taong may sekondaryang bokasyonal o mas mataas na edukasyon at nakakatugon sa mga kinakailangan sa kwalipikasyon na tinukoy sa mga gabay sa kwalipikasyon at (o) mga pamantayang propesyonal ay may karapatang makisali sa mga aktibidad sa pagtuturo. Ang mga kinakailangan sa kwalipikasyon at mga propesyonal na pamantayan ay ipinahiwatig sa mga paglalarawan ng trabaho ng mga guro.

2. MGA KARAPATAN SA AKADEMIK AT KALAYAAN NG MGA PEDAGOGICAL WORKERS.

2.1. Ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatan sa kalayaan sa pagtuturo, malayang pagpapahayag ng kanilang opinyon, kalayaan mula sa panghihimasok sa mga propesyonal na aktibidad.

2.2. Ang mga manggagawang pedagogical ay malayang pumili at gumamit ng mga porma, paraan, paraan ng pagtuturo at pagpapalaki na batay sa pedagogical.

2.3. Ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatan sa malikhaing inisyatiba, ang pagbuo at paggamit ng mga programa sa copyright at mga pamamaraan ng pagtuturo at pagpapalaki sa loob ng balangkas ng programang pang-edukasyon na ipinatutupad, isang hiwalay na akademikong paksa, kurso, disiplina (module).

2.4. Ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatang pumili ng mga aklat-aralin, kagamitan sa pagtuturo, materyales at iba pang paraan ng pagtuturo at pagpapalaki alinsunod sa programang pang-edukasyon ng paaralan at sa paraang itinakda ng batas sa edukasyon.

2.5. Ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatan na lumahok sa pagbuo ng mga programang pang-edukasyon, kabilang ang mga kurikulum, mga iskedyul ng pang-edukasyon sa kalendaryo, nagtatrabaho sa mga asignaturang akademiko, mga kurso, mga disiplina (modules), mga materyales sa pagtuturo at iba pang bahagi ng mga programang pang-edukasyon ng paaralan.

2.6. Ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-agham, siyentipiko at teknikal, malikhain, pananaliksik, upang lumahok sa mga pang-eksperimentong at internasyonal na aktibidad, pag-unlad at sa pagpapatupad ng mga pagbabago.

2.7. Ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatan sa libreng paggamit at pag-access, sa paraang itinakda ng mga lokal na regulasyon ng paaralan, sa mga network ng impormasyon at telekomunikasyon at mga database, mga materyales na pang-edukasyon at pamamaraan, mga pondo ng museo, materyal at teknikal na paraan ng pagbibigay ng mga aktibidad na pang-edukasyon na kinakailangan para sa mataas. -kalidad na pagpapatupad ng mga aktibidad sa pedagogical.

2.8. Ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatan sa libreng paggamit ng mga serbisyong pang-edukasyon, pamamaraan at pang-agham ng isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa paraang inireseta ng batas ng Russia at mga lokal na regulasyon.

2.9. Ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatang lumahok sa talakayan ng mga isyu na may kaugnayan sa organisasyon at probisyon ng proseso ng edukasyon ng paaralan.

2.10. Ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatang magkaisa sa mga pampublikong organisasyong propesyonal.

2.11. Ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatang mag-apela sa komisyon para sa pag-aayos ng mga hindi pagkakaunawaan sa pagitan ng mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon.

2.12. Ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatan sa proteksyon ng propesyonal na karangalan at dignidad, sa isang patas at layunin na pagsisiyasat ng mga paglabag sa mga pamantayan ng propesyonal na etika ng mga manggagawang pedagogical

2.13 Ang mga karapatang pang-akademiko at kalayaan ng mga manggagawang pedagogical ay dapat gamitin bilang pagsunod sa mga karapatan at kalayaan ng iba pang kalahok sa mga relasyong pang-edukasyon.

3. Mga karapatan sa paggawa at mga garantiyang panlipunan

3.1 Tinatamasa ng mga manggagawang pedagogical ang mga sumusunod na karapatan at garantiya sa paggawa: ang karapatan sa isang pinaikling linggo ng pagtatrabaho, sa isang taunang pangunahing pinalawig na bayad na bakasyon, sa isang mahabang bakasyon para sa isang panahon ng hanggang isang taon ng hindi bababa sa bawat sampung taon ng patuloy na gawaing pedagogical, sa isang maagang pagtatalaga ng isang pensiyon sa pagreretiro para sa katandaan , upang mabigyan ang mga guro ng mga tirahan sa labas ng pagkakataon sa ilalim ng mga kasunduan sa pangungupahan ng lipunan, ang karapatang magbigay sa mga lugar ng tirahan na may espesyal na stock ng pabahay, pati na rin ang iba pang mga karapatan sa paggawa, mga hakbang sa suportang panlipunan na itinatag ng pederal. mga batas at pambatasan na gawa ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation.

3.2 Ang mga nasasakupang entidad ng Russian Federation ay may karapatang magtatag ng mga karagdagang hakbang ng suporta ng estado para sa mga nagtapos ng mga propesyonal na institusyong pang-edukasyon at mga institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon na kasangkot sa pagtuturo (mga batang espesyalista).

3.3 Ayon sa batas sa edukasyon, kasama sa mga suweldo (opisyal na suweldo) ng mga kawani ng pagtuturo ang halaga ng buwanang kabayaran sa pera para sa pagkakaloob ng mga produkto sa paglalathala ng libro at mga peryodiko, na itinatag noong Disyembre 31, 2012

4. Oras ng trabaho

4.1 Sa mga oras ng pagtatrabaho ng mga guro, depende sa posisyon na hawak, pang-edukasyon (pagtuturo), gawaing pang-edukasyon, indibidwal na gawain sa mga mag-aaral, gawaing pang-agham, malikhain at pananaliksik, pati na rin ang iba pang gawaing pedagogical na itinakda ng mga tungkulin sa paggawa (opisyal) at ( o) indibidwal na plano, - pamamaraan, paghahanda, organisasyonal (paghahanda at pagsasagawa ng trabaho kasama ang mga mag-aaral, magulang, publiko, pakikilahok sa mga pagpupulong, pagpupulong, tungkulin, atbp.), diagnostic, gawaing pagsubaybay, gawaing ibinigay ng mga plano para sa edukasyon, pisikal na edukasyon at kalusugan , palakasan, malikhain at iba pang mga kaganapan na ginanap kasama ng mga mag-aaral.

4.2 Ang Artikulo 333 ng Labor Code ng Russian Federation ay nagtatatag ng pinababang oras ng pagtatrabaho para sa mga manggagawang pedagogical - 36 na oras bawat linggo. Ang oras ng pagtatrabaho ng isang pedagogue ay binubuo ng standardized at non-standardized na mga bahagi. Ang pamantayan ng mga oras ng akademikong trabaho para sa rate ng sahod ay itinakda sa astronomical na oras - 18 oras, kaya, ang mga pahinga sa pagitan ng mga klase, na may 45 minutong aralin, ay ang oras ng pagtatrabaho ng guro, na ginagamit niya sa tungkulin (babysitting sa opisina ), paghahanda para sa susunod na aralin, kabilang ang pagsasahimpapawid sa opisina, pag-aayos ng mga pagkain para sa mga bata, pang-edukasyon, indibidwal, atbp. trabaho. Ang rate ng suweldo ay binabayaran kapwa para sa pagganap ng gawaing pagtuturo sa loob ng itinatag na pamantayan ng mga oras, at para sa pagganap ng iba pang mga tungkulin na itinakda ng mga opisyal na tungkulin at kwalipikasyon.

4.3 Ang paraan ng pagganap ng gawaing pagtuturo ay kinokontrol ng iskedyul ng mga sesyon ng pagsasanay.

4.4 Ang hindi kinokontrol na bahagi ng oras ng pagtatrabaho ay hindi ginagawa sa ilang partikular na araw ng trabaho ng linggo, ngunit kinakalkula para sa mas mahabang panahon ng mga plano sa trabaho sa paaralan para sa isang taon, isang buwan, mga plano ng MO, mga plano ng guro ng klase, iskedyul ng kalendaryo, atbp. ang pagtatatag ng anumang mga pamantayan sa oras para sa pagpapatupad nito, artipisyal na pagtaas ng oras ng pagtatrabaho ng mga manggagawang pedagogical na lampas sa pamantayang bahagi nito na nauugnay sa gawaing pagtuturo, maliban sa pamantayan ng oras para sa on-duty sa panahon ng proseso ng edukasyon.

4.5 Ang mga oras ng pagtatrabaho at pahinga ay tinutukoy ng kontrata sa pagtatrabaho, mga lokal na regulasyon, mga iskedyul ng trabaho at mga iskedyul ng klase.

5. Propesyonal na pag-unlad

5.1 Ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatan sa karagdagang propesyonal na edukasyon sa larangan ng gawaing pedagogical kahit isang beses bawat tatlong taon.

6 na pananagutan

6.1 Ang empleyado, na may ilang mga karapatan, ay may ilang mga tungkulin din, kasama. dapat niyang isagawa ang kanyang mga aktibidad sa isang mataas na antas ng propesyonal, tiyakin ang buong pagpapatupad ng programa sa trabaho, paunlarin ang aktibidad na nagbibigay-malay ng mga mag-aaral, kalayaan, inisyatiba, pagkamalikhain, bumuo ng isang sibiko na posisyon, ang kakayahang magtrabaho at mabuhay, bumuo ng isang kultura ng isang malusog at ligtas na pamumuhay.

6.2 Kasabay nito, obligado siyang mag-aplay batay sa pedagogically at pagbibigay ng mataas na kalidad na mga porma ng edukasyon, mga pamamaraan ng pagtuturo at pagpapalaki; isaalang-alang ang mga kakaibang katangian ng pag-unlad ng psychophysical ng mga mag-aaral at ang kanilang estado ng kalusugan, obserbahan ang mga espesyal na kondisyon na kinakailangan para sa edukasyon ng mga taong may kapansanan, nakikipag-ugnayan, kung kinakailangan, sa mga medikal na organisasyon; sumunod sa legal, moral at etikal na mga pamantayan, mga kinakailangan ng propesyonal na etika; igalang ang karangalan at dignidad ng mga mag-aaral at iba pang kalahok sa mga relasyong pang-edukasyon.

6.3 Obligado din ang empleyado na sistematikong pagbutihin ang kanyang propesyonal na antas; pumasa sa sertipikasyon para sa pagsunod sa posisyon na hawak, mga medikal na eksaminasyon (sa pagpasok sa trabaho, pana-panahon, pambihirang), pagsasanay at pagsubok ng kaalaman at kasanayan sa larangan ng proteksyon sa paggawa, sumunod sa charter, panloob na regulasyon sa paggawa at iba pang mga lokal na aksyon ng organisasyong pang-edukasyon.

6.4 Ang mga tiyak na responsibilidad sa trabaho para sa profile ng gawaing pedagogical ay itinatag ng paglalarawan ng trabaho.

6.5 Ang isang manggagawang pedagogical ay ipinagbabawal na:

magbigay ng mga bayad na serbisyong pang-edukasyon sa mga mag-aaral ng organisasyong pang-edukasyon kung saan siya nagtatrabaho;
gumamit ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa pulitikal na kaguluhan, pagpilit sa mga mag-aaral na tanggapin ang pulitikal, relihiyoso o iba pang mga paniniwala o tanggihan ang mga ito, upang pukawin ang pagkapoot sa lipunan, lahi, pambansa o relihiyon, para sa pagkabalisa na nagtataguyod ng pagiging eksklusibo, superyoridad o kababaan ng mga mamamayan batay sa panlipunan, lahi, pambansa, relihiyoso o linguistic na kaugnayan, ang kanilang saloobin sa relihiyon, kabilang ang pagpapaalam sa mga mag-aaral ng hindi tumpak na impormasyon tungkol sa makasaysayang, pambansa, relihiyoso at kultural na mga tradisyon ng mga tao, pati na rin hikayatin ang mga mag-aaral na gumawa ng mga aksyon na sumasalungat sa Konstitusyon ng Russian. Federation.

7. Pananagutan

7.1 Ang hindi pagtupad o hindi wastong pagtupad ng mga pedagogue sa kanilang mga opisyal na tungkulin ay isinasaalang-alang kapag pumasa sila sa sertipikasyon.

7.2 Ang mga empleyado ay may pananagutan para sa hindi pagtupad o hindi wastong pagtupad ng mga tungkulin na itinalaga sa kanila sa paraang at sa mga kaso na itinatag ng batas ng Russian Federation.

7.3 Ang panahon ng bisa ng probisyon ay hindi limitado. Kapag nagbago ang batas, ang batas ay susugan alinsunod sa itinatag na pamamaraan.

Ph.D. A.V. Merkushin

FSBEI HPE "Mordovian State

Institute na pinangalanang M.E. Evseviev"

2) ang karapatan sa malikhaing inisyatiba, ang pagbuo at paggamit ng mga programa sa copyright at mga pamamaraan ng pagtuturo at pagpapalaki sa loob ng programang pang-edukasyon, isang hiwalay na akademikong paksa, kurso, disiplina (module);

3) ang karapatang lumahok sa pagbuo ng mga programang pang-edukasyon, kabilang ang mga kurikulum, mga iskedyul ng edukasyon, nagtatrabaho na mga paksang pang-akademiko, mga kurso, mga disiplina (modules), mga materyales sa pagtuturo at iba pang mga bahagi ng mga programang pang-edukasyon;

4) ang karapatang pumili ng mga aklat-aralin, kagamitan sa pagtuturo, materyales at iba pang paraan ng pagtuturo at pagpapalaki alinsunod sa programang pang-edukasyon at sa paraang itinakda ng batas sa edukasyon;

5) ang karapatan sa libreng paggamit ng mga serbisyong pang-edukasyon, pamamaraan at pang-agham ng isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa paraang inireseta ng batas ng Russian Federation o mga lokal na regulasyon;

6) ang karapatan sa libreng paggamit ng mga aklatan at mga mapagkukunan ng impormasyon, pati na rin ang pag-access, alinsunod sa pamamaraan na itinatag ng mga lokal na regulasyong aksyon ng organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, sa mga network at database ng impormasyon at telekomunikasyon, mga materyales sa edukasyon at pamamaraan, museo mga pondo, materyal at teknikal na paraan ng pagbibigay ng mga aktibidad na pang-edukasyon na kinakailangan para sa mataas na kalidad na pagpapatupad ng mga aktibidad sa pedagogical, siyentipiko o pananaliksik sa mga organisasyong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon;

7) ang karapatan sa proteksyon ng propesyonal na karangalan at dignidad, sa isang patas at layunin na pagsisiyasat ng mga paglabag sa mga pamantayan ng propesyonal na etika ng mga kawani ng pagtuturo.

Ang ilang mga karapatang pang-akademiko ng isang guro ay nauugnay sa organisasyong pang-edukasyon kung saan siya nagpapatakbo. Sa kanila:

- ang karapatang lumahok sa pamamahala ng isang organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang mga collegial governing body, sa paraang itinakda ng charter ng organisasyong ito;

- ang karapatang lumahok sa talakayan ng mga isyu na may kaugnayan sa mga aktibidad ng isang organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang sa pamamagitan ng mga katawan ng pamamahala at mga pampublikong organisasyon;

- ang karapatang magkaisa sa mga pampublikong propesyonal na organisasyon sa mga porma at sa paraang itinatag ng batas ng Russian Federation;

- ang karapatang mag-apela sa komisyon para sa pag-aayos ng mga hindi pagkakaunawaan sa pagitan ng mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon.

Binibigyang-diin ng mambabatas na ang mga karapatan at kalayaang pang-akademiko sa itaas ay dapat gamitin batay sa ilang mga prinsipyo:

- bilang pagsunod sa mga karapatan at kalayaan ng iba pang mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon;

- ang mga kinakailangan ng batas ng Russian Federation;

- ang mga pamantayan ng propesyonal na etika ng mga kawani ng pagtuturo, na nakasaad sa mga lokal na regulasyon ng organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon.

Ang huling prinsipyo, sa konteksto ng praktikal na pagpapatupad nito, ay kadalasang humahantong sa mga sitwasyon ng salungatan sa pagitan ng mga mag-aaral at guro. Ito ay higit na tinutukoy ng subjective na perception ng mga pamantayan ng propesyonal na etika ng isang partikular na guro. Kaya, ang mga karapatang pang-akademiko at mga kalayaan ng mga kawani ng pagtuturo ay hindi maaaring gamitin sa paglabag sa mga pamantayan ng propesyonal na etika, ang mga karapatan at kalayaan ng ibang mga kalahok sa proseso ng edukasyon. Ang kalayaang pang-akademiko ay tumutugma sa tungkulin na gamitin ito nang matapat at alinsunod sa propesyonal na tungkulin ng isang manggagawang pedagogical, na naglalayong lutasin ang mga modernong problemang kinakaharap ng lipunan, tinitiyak ang pangangalaga ng makasaysayang at kultural na pamana.

Panitikan

1. Pederal na Batas ng Disyembre 29, 2012 No. 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation" // Nakolektang Batas ng Russian Federation. - 2012. - Hindi. 53. - Art. 7598.

2. Ageshkina, N. A. Proteksyon ng mga interes ng mga mag-aaral at mag-aaral sa pagkuha ng edukasyon / N. A. Ageshkina. - M.: Omega-L, 2008 .-- 160 p.

3. Andreev, AA Mga problema ng mga guro sa unibersidad sa kapaligiran ng eLearning / AA Andreev // Mas mataas na edukasyon sa Russia. - 2009. - Hindi. 9. - P. 15–23.

Ang isang mahalagang bahagi ng legal na katayuan ng mga kawani ng pagtuturo ay ang kanilang mga karapatan at kalayaang pang-akademiko.

Ang konsepto ng kalayaang pang-akademiko ay lubos na laganap sa modernong mga estado sa Europa at sa Estados Unidos. Ang kalayaang pang-akademiko ay pangunahing nauunawaan bilang karapatan ng mga guro, manggagawa sa pananaliksik at mga mag-aaral na malayang magsagawa ng siyentipikong pananaliksik, gayundin ang malayang pagtatapon ng impormasyong nakuha sa kurso ng naturang pananaliksik.

Mayroong isang internasyonal na non-government na organisasyon na "Academy for Academic Freedoms". Nagbalangkas ito ng dalawang pangunahing prinsipyo ng kalayaang pang-akademiko:

sa loob at labas ng institusyong pang-edukasyon o organisasyon ng pananaliksik, ang kumpletong kalayaan ay pinahihintulutan na magharap ng anumang mga katanungan at magsikap para sa katotohanan, kabilang ang tungkol sa magkasalungat at hindi popular na mga pananaw, hindi alintana kung ang isa o ibang pananaw ay nakakasakit sa sinuman;
Ang mga institusyong pang-edukasyon at mga organisasyon ng pananaliksik ay walang karapatan na higpitan ang mga kalayaang pang-akademiko para sa kanilang mga miyembro ng kawani, o gamitin ang kanilang mga pampublikong pahayag bilang dahilan para sa aksyong pandisiplina o pagpapaalis 1.

Ang kalayaang pang-akademiko ay nagmumula sa mga detalye ng mga gawaing pang-agham at pagtuturo. Kinakailangan ang mga ito upang matiyak ang sapat na proteksyon ng mga guro at mananaliksik mula sa labis na panggigipit mula sa mga ahensya ng gobyerno. Ang mga kalayaang pang-akademiko ay naglalayong tiyakin na ang guro ay may pagkakataon na malayang pumili ng mga programa at pamamaraan ng pagtuturo, malayang ipahayag ang kanilang mga opinyon, malayang lumahok sa siyentipikong pananaliksik, atbp. Bilang karagdagan, ang mga kalayaang pang-akademiko ay nagbibigay ng karapatan ng mga guro na gumamit ng mga mapagkukunan ng impormasyon nang walang bayad at ang karapatang lumahok sa pamamahala ng mga organisasyong pang-edukasyon.

Kasabay nito, ang paggamit ng mga kalayaang pang-akademiko ay hindi dapat lumabag sa mga karapatan at lehitimong interes ng iba, ang mga pamantayan ng kasalukuyang batas ng Russia, pati na rin ang mga kinakailangan ng propesyonal na etika ng mga kawani ng pagtuturo.

Akademiko para sa kalayaang pang-akademiko [Electronic na mapagkukunan]: http://www.afaf.org. uk / (Petsa ng pag-access: 23.12.2016)

Sa Russian Federation, tinatamasa ng mga kawani ng pagtuturo ang mga sumusunod na karapatan at kalayaang pang-akademiko:

1. Kalayaan sa pagtuturo, malayang pagpapahayag ng opinyon ng isang tao, kalayaan sa panghihimasok sa mga propesyonal na aktibidad.
2. Kalayaan sa pagpili at paggamit ng mga porma, paraan, pamamaraan ng pagtuturo at pagpapalaki na batay sa pedagogically.
3. Ang karapatan sa malikhaing inisyatiba, ang pagbuo at aplikasyon ng mga programa sa copyright at mga pamamaraan ng pagtuturo at pagpapalaki sa loob ng programang pang-edukasyon, isang hiwalay na akademikong paksa, kurso, disiplina (module).
4. Ang karapatang pumili ng mga aklat-aralin, kagamitan sa pagtuturo, materyales at iba pang paraan ng pagtuturo at pagpapalaki alinsunod sa programang pang-edukasyon at sa paraang itinakda ng batas sa edukasyon.
5. Ang karapatang lumahok sa pagbuo ng mga programang pang-edukasyon, kabilang ang mga kurikulum, mga iskedyul ng edukasyon, nagtatrabaho na mga asignaturang akademiko, mga kurso, mga disiplina (modules), mga materyales sa pagtuturo at iba pang bahagi ng mga programang pang-edukasyon.
6. Ang karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-agham, siyentipiko at teknikal, malikhain, pananaliksik, lumahok sa mga eksperimental at internasyonal na aktibidad, pagbuo at pagpapatupad ng mga pagbabago.
7. Ang karapatan sa libreng paggamit ng mga aklatan at mapagkukunan ng impormasyon, pati na rin ang pag-access, alinsunod sa pamamaraang itinatag ng mga lokal na regulasyon ng isang organisasyong pang-edukasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, sa mga network at database ng impormasyon at telekomunikasyon, mga materyales na pang-edukasyon at pamamaraan, museo mga pondo, materyal at teknikal na paraan ng pagsuporta sa mga aktibidad na pang-edukasyon na kinakailangan para sa mataas na kalidad na pagpapatupad ng mga aktibidad sa pedagogical, siyentipiko o pananaliksik sa mga organisasyong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon.
8. Ang karapatan sa libreng paggamit ng mga serbisyong pang-edukasyon, pamamaraan at pang-agham ng isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, sa paraang itinakda ng batas ng Russian Federation o mga lokal na regulasyon.
9. Ang karapatang lumahok sa pamamahala ng isang organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang mga collegial governing body, sa paraang itinakda ng charter ng organisasyong ito.
10. Ang karapatang lumahok sa talakayan ng mga isyung nauugnay sa mga aktibidad ng isang organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang sa pamamagitan ng mga katawan ng pamamahala at mga pampublikong organisasyon.
11. Ang karapatang magkaisa sa mga pampublikong propesyonal na organisasyon sa mga anyo at sa paraang itinatag ng batas ng Russian Federation.
12. Ang karapatang mag-apela sa komisyon para sa pag-aayos ng mga hindi pagkakaunawaan sa pagitan ng mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon.
13. Ang karapatan sa proteksyon ng propesyonal na karangalan at dignidad, sa isang patas at layunin na pagsisiyasat ng mga paglabag sa mga pamantayan ng propesyonal na etika ng mga kawani ng pagtuturo.

1. Ang legal na katayuan ng isang guro ay nauunawaan bilang isang hanay ng mga karapatan at kalayaan (kabilang ang mga karapatang pang-akademiko at kalayaan), mga karapatan sa paggawa, mga garantiyang panlipunan at mga kabayaran, mga paghihigpit, mga tungkulin at mga responsibilidad na itinatag ng batas ng Russian Federation at ng batas ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation.

2. Kinikilala ng Russian Federation ang espesyal na katayuan ng mga manggagawang pedagogical sa lipunan at lumilikha ng mga kondisyon para sa kanila upang maisagawa ang kanilang mga propesyonal na aktibidad. Ang mga manggagawang pedagogical sa Russian Federation ay binibigyan ng mga karapatan at kalayaan, mga sukat ng suporta sa lipunan na naglalayong tiyakin ang kanilang mataas na antas ng propesyonal, mga kondisyon para sa epektibong katuparan ng mga propesyonal na gawain, pagtaas ng kahalagahan sa lipunan, at ang prestihiyo ng gawaing pedagogical.

3. Ang mga manggagawang pang-edukasyon ay nagtatamasa ng mga sumusunod na karapatan at kalayaang pang-akademiko:

1) kalayaan sa pagtuturo, malayang pagpapahayag ng opinyon ng isang tao, kalayaan mula sa panghihimasok sa mga propesyonal na aktibidad;

2) kalayaan sa pagpili at paggamit ng mga porma, paraan, pamamaraan ng pagtuturo at pagpapalaki na batay sa pedagogically;

6) ang karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-agham, siyentipiko at teknikal, malikhain, pananaliksik, lumahok sa mga pang-eksperimentong at internasyonal na aktibidad, pagbuo at pagpapatupad ng mga pagbabago;

7) ang karapatan sa libreng paggamit ng mga aklatan at mga mapagkukunan ng impormasyon, pati na rin ang pag-access, alinsunod sa pamamaraan na itinatag ng mga lokal na regulasyong aksyon ng organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, sa mga network ng impormasyon at telekomunikasyon at mga database, mga materyales sa edukasyon at pamamaraan, museo mga pondo, materyal at teknikal na paraan ng pagbibigay ng mga aktibidad na pang-edukasyon na kinakailangan para sa mataas na kalidad na pagpapatupad ng mga aktibidad sa pedagogical, siyentipiko o pananaliksik sa mga organisasyong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon;

8) ang karapatan sa libreng paggamit ng mga serbisyong pang-edukasyon, pamamaraan at pang-agham ng isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, sa paraang inireseta ng batas ng Russian Federation o mga lokal na regulasyon;

9) ang karapatang makilahok sa pamamahala ng isang organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang mga collegial governing body, sa paraang itinakda ng charter ng organisasyong ito;

10) ang karapatang lumahok sa talakayan ng mga isyu na may kaugnayan sa mga aktibidad ng organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang sa pamamagitan ng mga katawan ng pamamahala at mga pampublikong organisasyon;

11) ang karapatang magkaisa sa mga pampublikong propesyonal na organisasyon sa mga anyo at sa paraang itinatag ng batas ng Russian Federation;

12) ang karapatang mag-apela sa komisyon para sa pag-aayos ng mga hindi pagkakaunawaan sa pagitan ng mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon;

13) ang karapatan sa proteksyon ng propesyonal na karangalan at dignidad, sa isang patas at layunin na pagsisiyasat ng mga paglabag sa mga pamantayan ng propesyonal na etika ng mga kawani ng pagtuturo.

4. Ang mga karapatan at kalayaang pang-akademiko na tinukoy sa bahagi 3 ng artikulong ito ay dapat isagawa bilang pagsunod sa mga karapatan at kalayaan ng iba pang mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon, ang mga kinakailangan ng batas ng Russian Federation, ang mga pamantayan ng propesyonal na etika ng mga kawani ng pagtuturo, nakapaloob sa mga lokal na regulasyon ng organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon.

5. Ang mga manggagawang pedagogical ay may mga sumusunod na karapatan sa paggawa at mga garantiyang panlipunan:

2) ang karapatan sa karagdagang propesyonal na edukasyon sa larangan ng aktibidad ng pedagogical nang hindi bababa sa isang beses bawat tatlong taon;

3) ang karapatan sa isang taunang pangunahing pinalawig na bayad na bakasyon, ang tagal nito ay tinutukoy ng Pamahalaan ng Russian Federation;

4) ang karapatan sa mahabang bakasyon para sa isang panahon ng hanggang isang taon, hindi bababa sa bawat sampung taon ng patuloy na gawaing pedagogical sa paraang itinatag ng pederal na ehekutibong katawan na namamahala sa pagbuo at pagpapatupad ng patakaran ng estado at ligal na regulasyon sa larangan ng mas mataas edukasyon, sa kasunduan sa pederal na ehekutibong katawan na responsable para sa pagbuo at pagpapatupad ng patakaran ng estado at ligal na regulasyon sa larangan ng pangkalahatang edukasyon;

5) ang karapatan sa maagang appointment ng isang pensiyon sa seguro sa katandaan sa paraang inireseta ng batas ng Russian Federation;

(tingnan ang teksto sa nakaraang edisyon)

6) ang karapatang magbigay ng mga guro na nakarehistro bilang nangangailangan ng mga lugar ng tirahan sa labas ng mga lugar ng tirahan sa ilalim ng mga kontrata ng social rental, ang karapatang magbigay sa mga lugar ng tirahan ng espesyal na stock ng pabahay;

7) iba pang mga karapatan sa paggawa, mga hakbang sa suporta sa lipunan na itinatag ng mga pederal na batas at pambatasan ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation.

6. Sa mga oras ng pagtatrabaho ng mga kawani ng pagtuturo, depende sa posisyon na hawak, ang gawaing pang-edukasyon (pagtuturo) at pang-edukasyon ay kasama, kabilang ang praktikal na pagsasanay ng mga mag-aaral, indibidwal na gawain sa mga mag-aaral, gawaing pang-agham, malikhain at pananaliksik, pati na rin ang iba pang gawaing pedagogical na ibinigay ng mga responsibilidad sa paggawa (opisyal) at (o) isang indibidwal na plano - pamamaraan, paghahanda, organisasyon, diagnostic, gawaing pagsubaybay, gawaing ibinigay ng mga plano para sa pang-edukasyon, pisikal na edukasyon, palakasan, malikhain at iba pang aktibidad na isinasagawa kasama ng mga mag-aaral. Ang mga tiyak na tungkulin sa paggawa (trabaho) ng mga kawani ng pagtuturo ay tinutukoy ng mga kontrata sa paggawa (mga kontrata sa serbisyo) at mga paglalarawan ng trabaho. Ang ratio ng akademikong (pagtuturo) at iba pang gawaing pedagogical sa loob ng linggo ng pagtatrabaho o taon ng akademiko ay tinutukoy ng nauugnay na lokal na regulasyong batas ng organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, na isinasaalang-alang ang bilang ng mga oras ayon sa kurikulum, espesyalidad at kwalipikasyon ng ang empleyado.

(tingnan ang teksto sa nakaraang edisyon)

7. Ang mga oras ng pagtatrabaho at oras ng pahinga ng mga kawani ng pagtuturo ng mga organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon ay tinutukoy ng kolektibong kasunduan, mga panloob na regulasyon sa paggawa, iba pang mga lokal na regulasyon ng organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, isang kontrata sa pagtatrabaho, mga iskedyul ng trabaho at mga iskedyul ng klase alinsunod sa kasama ang mga kinakailangan ng batas sa paggawa at isinasaalang-alang ang mga detalye na itinatag depende sa saklaw ng kakayahan ng pederal na ehekutibong katawan na responsable para sa pagbuo at pagpapatupad ng patakaran ng estado at regulasyong ligal na regulasyon sa larangan ng mas mataas na edukasyon.

(tingnan ang teksto sa nakaraang edisyon)

8. Ang mga manggagawang pedagogical na naninirahan at nagtatrabaho sa mga pamayanan sa kanayunan, ang mga pamayanan ng mga manggagawa (mga uri ng kalunsuran) ay may karapatan sa kabayaran para sa halaga ng pabahay, pag-init at pag-iilaw. Ang laki, kundisyon at pamamaraan para sa pagbabayad ng mga gastos na nauugnay sa pagkakaloob ng mga hakbang na ito ng suportang panlipunan sa mga guro ng mga organisasyong pang-edukasyon ng pederal na estado ay itinatag ng Pamahalaan ng Russian Federation at ibinibigay sa gastos ng mga paglalaan ng badyet mula sa pederal na badyet, at mga guro ng mga organisasyong pang-edukasyon ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, ang mga organisasyong pang-edukasyon sa munisipyo ay itinatag ng batas ng mga nasasakupang entidad. Ng Russian Federation at ibinibigay sa gastos ng mga paglalaan ng badyet mula sa mga badyet ng mga nasasakupan na entidad ng Russian Federation.

9. Mga manggagawang pedagogical ng mga organisasyong pang-edukasyon na nakikilahok, sa pamamagitan ng desisyon ng mga awtorisadong awtoridad sa ehekutibo, sa pagsasagawa ng pangwakas na sertipikasyon ng estado para sa mga programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang at sekundaryong pangkalahatang edukasyon sa mga oras ng pagtatrabaho at na pinalaya mula sa kanilang pangunahing trabaho para sa panahon ng tinukoy na estado panghuling sertipikasyon, ay binibigyan ng mga garantiya at kabayaran na itinatag ng batas sa paggawa at iba pang mga kilos na naglalaman ng mga pamantayan ng batas sa paggawa. Ang mga manggagawang pedagogical na nakikilahok sa panghuling sertipikasyon ng estado para sa mga programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang at sekundaryong pangkalahatang edukasyon ay binabayaran ng kabayaran para sa gawain sa paghahanda at pagsasagawa ng tinukoy na pangwakas na sertipikasyon ng estado. Ang halaga at pamamaraan para sa pagbabayad ng naturang kabayaran ay itinatag ng constituent entity ng Russian Federation sa gastos ng mga paglalaan ng badyet mula sa badyet ng constituent entity ng Russian Federation na inilaan para sa pangwakas na sertipikasyon ng estado para sa mga programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatan at pangalawang Pangkalahatang edukasyon.

(tingnan ang teksto sa nakaraang edisyon)

10. Upang maakit ang mga nagtapos ng mga propesyonal na organisasyong pang-edukasyon at mga institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon sa mga aktibidad ng pedagogical, ang mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation ay may karapatang magtatag ng mga karagdagang hakbang ng suporta ng estado.

tungkulin ng mga tagapagturo

Tinatangkilik ng mga manggagawang pedagogical ang sumusunod na mga karapatan at kalayaang pang-akademiko sa loob ng mga limitasyong itinatag ng Pederal na Batas sa Edukasyon:

- ang karapatan sa kalayaan sa pagtuturo at talakayan, kalayaan na magsagawa ng pananaliksik, ipalaganap ang mga resulta nito, kalayaan sa pagpapahayag ng kanilang mga opinyon kaugnay sa organisasyon - ang employer o ang sistema ng edukasyon, kalayaan mula sa panghihimasok sa mga propesyonal na aktibidad;
- kalayaan sa pagpili at paggamit ng mga porma, pamamaraan, pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo, pagpapalaki at pagtatasa ng pag-unlad ng mga mag-aaral ng mga programa sa kurikulum, asignatura, disiplina, at module;
- ang karapatan sa malikhaing inisyatiba, ang pagbuo at aplikasyon ng mga programa sa copyright at mga pamamaraan sa pagtuturo at edukasyon sa loob ng programang pang-edukasyon na ipinapatupad;
- pagpili ng mga aklat-aralin, kagamitan sa pagtuturo, materyales at iba pang kagamitang panturo alinsunod sa programang pang-edukasyon at sa paraang itinakda ng batas sa edukasyon;
- pakikilahok sa pagbuo ng mga programang pang-edukasyon, kabilang ang mga kurikulum, mga iskedyul ng kalendaryong pang-edukasyon, mga materyales sa pagtuturo at iba pang mga bahagi ng programang pang-edukasyon ng organisasyon ng employer;
- walang hadlang na pag-access sa mga materyal na pang-edukasyon at pamamaraan, materyal at teknikal na paraan ng pagtiyak ng proseso ng edukasyon na kinakailangan para sa mataas na kalidad na pagpapatupad ng mga propesyonal na aktibidad;
- libreng paggamit ng mga aklatan at mapagkukunan ng impormasyon, pag-access sa mga network ng impormasyon at komunikasyon, mga satellite channel at mga database na kinakailangan para sa pagtuturo, mga aktibidad na pang-agham o pananaliksik;
- ang karapatan sa mga kondisyon sa pagtatrabaho, sa pinakamataas na lawak, na nakakatulong sa epektibong pagtuturo at gawaing pang-edukasyon, mga aktibidad na pang-agham at pananaliksik, na tinitiyak ang posibilidad ng mataas na kalidad na pagganap ng mga propesyonal na gawain;
- libreng pag-access sa paggamit ng mga serbisyo ng pang-edukasyon, pagtuturo, pamamaraan, pang-agham, panlipunan, medikal at iba pang mga departamento ng organisasyon - ang employer;
- ang karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-agham, siyentipiko at teknikal, pananaliksik, lumahok sa mga eksperimental at internasyonal na aktibidad, pagbuo at pagpapatupad ng mga pagbabago sa paraang itinakda ng batas at (o) mga lokal na regulasyon ng organisasyon ng employer;
- pakikilahok sa pamamahala ng isang organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang mga collegial self-government body sa paraang tinutukoy ng charter ng organisasyong ito;
- pakikilahok sa talakayan at paglutas ng mga isyu na may kaugnayan sa mga aktibidad ng organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang sa pamamagitan ng mga self-government na katawan at pampublikong organisasyon;
- ang karapatang magkaisa sa mga pampublikong organisasyong propesyonal, mga pamayanang pedagogical sa mga anyo at pamamaraan na itinatag ng batas ng Russian Federation;
- pagsali sa mga indibidwal na aktibidad sa pagtuturo, kabilang ang may bayad, sa kondisyon na ang mga naturang aktibidad ay isinasagawa sa labas ng oras ng trabaho.

Ang mga karapatang pang-akademiko at kalayaan ay hindi maaaring gamitin sa paglabag sa mga pamantayan ng propesyonal na etika, ang mga karapatan at kalayaan ng ibang mga kalahok sa proseso ng edukasyon. Ang kalayaang pang-akademiko ay tumutugma sa obligasyon na gamitin ito nang matapat at alinsunod sa propesyonal na tungkulin ng isang manggagawang pedagogical, na naglalayong lutasin ang mga modernong problemang kinakaharap ng lipunan, tinitiyak ang pangangalaga ng makasaysayang at kultural na pamana.

Mga karapatan at garantiya sa paggawa at panlipunan.

Ang mga manggagawang pedagogical ay may mga sumusunod na karapatan at garantiya sa paggawa at panlipunan:

1) Ang karapatan sa pagbawas ng oras ng trabaho na hindi hihigit sa 36 na oras bawat linggo. Gayundin, ang mga manggagawang pedagogical ay may karapatan sa isang araw na pahinga mula sa trabaho sa isang linggo na may bayad sa halagang 50% ng natanggap na sahod;
2) Taunang pangunahing pinalawig na bayad na bakasyon, ang tagal nito ay tinutukoy ng Pamahalaan ng Russian Federation. Tinutukoy ng Labor Code ng Russian Federation ang karapatan sa taunang pangunahing pinalawig na bayad na bakasyon para sa mga manggagawang pedagogical (Artikulo 334 ng Labor Code ng Russian Federation). Ang tagal nito ay tinutukoy ng Decree of the Government of the Russian Federation ng 01.10.2002 N 724 "Sa tagal ng pangunahing taunang pinalawig na bayad na bakasyon na ibinigay sa mga kawani ng pagtuturo." Depende sa uri ng institusyong pang-edukasyon na nagsasagawa ng proseso ng edukasyon at ang posisyon na inookupahan ng mga kawani ng pagtuturo, ang tagal ng naturang bakasyon ay mula 42 hanggang 56 na araw ng kalendaryo. Upang makakuha ng pinalawig na bakasyon, ang mga empleyado ay dapat magkaroon ng karanasan sa trabaho na nagbibigay ng karapatan sa naturang bakasyon, partikular sa kanilang espesyalidad at sa institusyong tinukoy sa Appendix sa Decree ng Gobyerno ng Russian Federation N 724. Alinsunod sa Art. 122 ng Labor Code ng Russian Federation, ang taunang bayad na bakasyon ay dapat ibigay sa empleyado para sa bawat taon ng pagtatrabaho.
3) Mahabang bakasyon na hanggang isang taon man lang bawat 10 taon ng patuloy na pagtuturo. Ang mahabang bakasyon ng mga guro ay kinokontrol sa Art. 335 ng Labor Code ng Russian Federation at sa Art. 55 ng RF Law ng 10.07.1992 N 3266-1 "Sa Edukasyon". Ang mga nabanggit na batas ay nagtatatag na ang pamamaraan at mga kundisyon para sa pagbibigay sa mga guro ng mahabang bakasyon hanggang sa isang taon man lang bawat 10 taon ng patuloy na pagtuturo ay tinutukoy ng tagapagtatag at (o) ng charter ng institusyong pang-edukasyon. Mayroong isang Regulasyon sa pamamaraan at mga kondisyon para sa pagbibigay ng mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon ng mahabang bakasyon para sa isang panahon ng hanggang isang taon, na naaprubahan ng Order of the Ministry of Education ng Russia na may petsang 07.12.2000 N 3570 at sumang-ayon sa Trade Union ng Public Education at Science Workers ng Russian Federation. Nalalapat lamang ang epekto nito sa mga kawani ng pagtuturo ng mga institusyong pang-edukasyon, ang nagtatag kung saan ay ang Ministri ng Edukasyon ng Russia o kung saan ginagamit nito ang mga kapangyarihan ng tagapagtatag. Ang Regulasyon na ito ay maaaring gamitin bilang isang halimbawa para sa pag-unlad sa mga munisipalidad ng pamamaraan at mga kondisyon para sa pagkakaloob ng pangmatagalang bakasyon sa mga kawani ng pagtuturo ng mga institusyong pang-edukasyon. Ang pagkakasunud-sunod at oras ng pagbibigay ng mahabang bakasyon, tagal, pagsali sa taunang bayad na bakasyon, ang posibilidad ng pagbabayad para sa mahabang bakasyon sa gastos ng mga extra-budgetary na pondo at iba pang mga isyu ay dapat ibigay sa mga regulasyon o charter ng mga institusyong pang-edukasyon. Ang isang manggagawang pedagogical ay may karapatan sa isang mahabang bakasyon kung ang dalawang kondisyon ay natutugunan nang sabay-sabay: magtrabaho sa isang tiyak na posisyon at ang pagkakaroon ng patuloy na karanasan sa posisyon na ito. Tulad ng anumang iba pang bakasyon, ang isang mahabang bakasyon ay ibinibigay sa guro sa kanyang kahilingan at ginawang pormal sa pamamagitan ng utos ng institusyong pang-edukasyon. Ang mahabang bakasyon ay maaaring ibigay sa isang guro anumang oras, sa kondisyon na hindi ito negatibong nakakaapekto sa mga aktibidad ng institusyong pang-edukasyon. Kailangan mong malaman na ang mahabang bakasyon ng isang guro ay isang bakasyon na walang bayad, maliban kung ibinigay ng tagapagtatag at/o ang charter ng institusyong pang-edukasyon kung saan nagtatrabaho ang guro. Habang nasa bakasyon, ang empleyado ay may ilang mga garantiya na walang karapatan ang employer na kalimutan ang tungkol sa:
1. Pinapanatili ng empleyado ang kanyang lugar ng trabaho (posisyon) alinsunod sa itinatag na pamamaraan;
2. Para sa guro, sa inireseta na paraan, ang pedagogical load ay napanatili, sa kondisyon na sa panahong ito ang bilang ng mga oras ayon sa kurikulum at mga programa o ang bilang ng mga grupo ng pag-aaral (mga klase) ay hindi nabawasan;
3. Hindi pinapayagan na ilipat ang isang guro sa ibang trabaho, pati na rin ang pagpapaalis sa inisyatiba ng employer, maliban sa kumpletong pagpuksa ng institusyong pang-edukasyon;
4. Para sa isang pedagogical na empleyado na nagkasakit sa panahon ng pananatili sa mahabang bakasyon, ang mahabang bakasyon ay napapailalim sa pagpapalawig ng bilang ng mga araw ng kawalan ng kakayahan para sa trabaho na pinatunayan ng isang sertipiko ng pansamantalang kawalan ng kakayahan para sa trabaho, o, sa pagsang-ayon sa pinuno ng institusyong pang-edukasyon, ay ipinagpaliban sa ibang panahon.
4) Advanced na pagsasanay sa gastos ng employer nang hindi bababa sa isang beses bawat limang taon sa paraang inireseta ng mga regulasyong legal na aksyon. Ang karapatan ng mga empleyado sa bokasyonal na pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ay itinatag sa Mga Artikulo 22, 197 ng Kodigo sa Paggawa ng Russian Federation, gayunpaman, ang mekanismo para sa paggamit ng karapatang ito ay dapat na matukoy sa mga nauugnay na pederal na batas at iba pang mga regulasyong ligal na aksyon. Sa kasalukuyan, ginagarantiyahan ng estado ang paglikha ng mga kinakailangang kondisyon para sa advanced na pagsasanay nang hindi bababa sa isang beses bawat limang taon para sa mga manggagawang pang-agham at pedagogical ng mga institusyong pang-edukasyon ng estado at mga manggagawang pang-agham at pedagogical ng mga institusyong pang-agham ng estado (mga organisasyon) na tumatakbo sa sistema ng mas mataas at postgraduate. bokasyonal na edukasyon, alinsunod sa Art. 21 ng Federal Law ng 22.08.1996 N 125-FZ "On Higher and Postgraduate Professional Education". Ang modelong regulasyon sa isang institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon (mas mataas na institusyong pang-edukasyon) ay nagbibigay din na ang advanced na pagsasanay ng mga manggagawang pang-agham at pedagogical ng isang institusyong pang-edukasyon na mas mataas ng estado at mga institusyong pang-agham ng estado at mga organisasyon ng sistema ng mas mataas at postgraduate na bokasyonal na edukasyon ay isinasagawa. hindi bababa sa isang beses bawat 5 taon sa mga institusyong pang-edukasyon karagdagang propesyonal na edukasyon, mas mataas na institusyong pang-edukasyon, pati na rin sa mga nangungunang Russian at dayuhang siyentipikong organisasyon.
5) Ang karapatan sa pagpapatunay para sa kategorya ng kwalipikasyon. Ang pamamaraan para sa pagpapatunay ng mga kawani ng pagtuturo ng mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo, na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation No. , 2011. Ang pag-ampon ng bagong Pamamaraan ng Pagpapatunay ay nauna sa isang pangmatagalang gawain ng mga dalubhasa sa Trade Union, kabilang ang sa loob ng balangkas ng isang espesyal na nilikhang pangkat ng pagtatrabaho ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, upang matukoy at sumang-ayon sa mga uri , diskarte, mekanismo para sa pagpapatunay, pati na rin ang mga kategorya ng mga manggagawa kung saan isinasagawa ang pagpapatunay.
6) Ang karapatan sa buwanang kabayaran sa pera upang mapadali ang pagkakaloob ng mga produkto sa paglalathala ng libro at mga peryodiko. Alinsunod sa talata 8 ng Art. 55 ng Batas ng Russian Federation ng 10.07.1992 N 3266-1 "Sa Edukasyon" na kabayaran para sa pagbili ng mga produkto ng pag-publish at mga periodical ay binabayaran sa mga guro ng mga pederal na institusyong pang-edukasyon (kabilang ang mga executive na ang mga aktibidad ay nauugnay sa proseso ng edukasyon) sa upang mapabuti at ayusin ang proseso ng edukasyon sa rate na:
- - 150 rubles. - sa mga institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon at kaukulang karagdagang propesyonal na edukasyon;
- - 100 rubles. - sa ibang mga institusyong pang-edukasyon. Ang kabayaran sa iba pang mga halaga ay maaaring bayaran sa mga kawani ng pagtuturo ng mga institusyong pang-edukasyon ng estado sa ilalim ng hurisdiksyon ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, sa pamamagitan ng desisyon ng awtoridad ng estado ng may-katuturang paksa, pati na rin sa mga kawani ng pagtuturo ng mga institusyong pang-edukasyon sa munisipyo - sa pamamagitan ng desisyon ng lokal na pamahalaan.

Ang pamamaraan para sa pagbabayad ng kabayaran ay itinatag sa Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russia na may petsang Nobyembre 25, 1998 N 20-58-4046 / 20-4 "Sa pagbabayad ng kabayaran sa pera para sa mga produkto ng pag-publish ng libro at mga periodical sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon ." Sinasabi nito na ang kompensasyon sa pera para sa pagbili ng mga produkto ng pag-publish ng libro at mga peryodiko ay dapat bayaran buwan-buwan sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon na may relasyon sa paggawa sa isang institusyong pang-edukasyon (kabilang ang habang nasa regular, karagdagang at iba pang mga bakasyon, sa panahon ng pagtanggap ng mga pansamantalang benepisyo . kawalan ng kakayahan para sa trabaho, atbp.), pati na rin ang mga nagtatrabaho nang part-time, sa kondisyon na hindi sila karapat-dapat na tumanggap nito sa kanilang pangunahing lugar ng trabaho.

7) Ang karapatan sa maagang pagtatalaga ng pensiyon sa pagreretiro sa paraang inireseta ng batas ng Russian Federation;
8) Priyoridad na pagkakaloob ng lugar ng tirahan sa kaso ng pagkilala sa isang empleyado na nangangailangan ng pinabuting kondisyon ng pamumuhay;
9) Libreng pagkakaloob ng mga serbisyo sa pag-init at pag-iilaw para sa okupado na tirahan sa mga pamayanan sa kanayunan, anuman ang laki nito;
10) Mga garantiya at kabayaran para sa kabayaran sa paggawa;
11) Iba pang mga garantiya sa paggawa at panlipunan at mga kabayaran na itinatag ng mga pederal na batas at pambatasan ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation.

Kaya, ang batas ng Russian Federation ay nagbibigay ng isang medyo malawak na listahan ng mga karapatan at kalayaan ng mga manggagawang pedagogical upang mapabuti ang katayuan ng propesyonal na aktibidad na ito, mapabuti ang mga kondisyon sa pagtatrabaho at ang proseso ng edukasyon sa pangkalahatan.