Uzorak abecede velikih i velikih slova. Formiranje grafičkih vještina pisanja

U članku ćete naučiti o povijesti ruska abeceda, kao i pravila pravopisa i izgovora svakog njegovog slova.

Oko 863. godine Ćiril i Metod (braća kroničari) uredili su sva "slavenska" pisma, nakon što im je to naredio car Mihajlo Treći. Pismo je nazvano "ćirilica" i ušlo je u grčko pismo. Nakon toga aktivno se razvija bugarska škola “pisara” i država (Bugarska) postaje najvažnije središte distribucije “ćirilice”.

Bugarska je mjesto gdje se pojavila prva slavenska "knjižna" škola i tu su prepisana tako značajna izdanja kao što su Psaltir, Evanđelje i Apostol. Nakon Grčke, "ćirilica" je prodrla u Srbiju i tek krajem 10. stoljeća postala jezikom u Rusiji. Sa sigurnošću možemo reći da je moderna ruska abeceda izvedenica ćirilice i staroslavenskog "istočnog" govora.

Nešto kasnije, ruska abeceda dobila je još 4 nova slova, ali je 14 slova iz "stare" abecede postupno isključeno jedno po jedno, jer više nisu bila potrebna. Nakon reformi Petra Velikog (početak 17. stoljeća) superskriptni znakovi potpuno su eliminirani iz abecede, a ostali "dubletni" znakovi jednostavno su ukinuti. Najnovija reforma ruske abecede dogodila se početkom 19. stoljeća, a nakon nje se abeceda pojavila čovječanstvu, što se promatra do danas.

Koliko slova ima ruska abeceda?

Moderna ruska abeceda, koja se sastoji od točno 33 slova, postala je službena tek 1918. Zanimljivo je da je slovo "Ë" u njemu odobreno tek 1942. godine, a prije toga se smatralo samo varijacijom slova "E".

Ćirila i Metoda

Abeceda ruskog jezika - 33 slova crno-bijelo, tiskano: kako izgleda, tiskano na jednom listu, tiskano A4 format, fotografija.

Kako biste naučili pravopis svakog slova ruske abecede, možda će vam trebati njegova tiskana crno-bijela verzija. Nakon preuzimanja takve slike, možete je ispisati na bilo kojem A4 pejzažnom listu.

Ruska abeceda redoslijedom od A do Z, numerirana izravnim redoslijedom: fotografija, ispis

Svako slovo u ruskoj abecedi ima svoj serijski broj.

Ruska abeceda, numerirana obrnutim redoslijedom: fotografija, ispis

Obrnuti redoslijed slova u abecedi i obrnuto numeriranje.

Kako izgovoriti, čitati slova ruske abecede, ćirilica: transkripcija, imena slova

Ruska abeceda velikih i velikih slova: fotografija, ispis

Ruski pisani govor također zahtijeva kaligrafiju i kaligrafiju. Stoga se svakako trebate sjetiti pravopisnih pravila za svako veliko i malo slovo u abecedi.

Kako pisati velika slova ruske abecede za učenike prvog razreda: kombiniranje velikih slova ruske abecede, fotografija

Mališanima koji tek počinju učiti pisani govor svakako će trebati recepti u kojima će naučiti ne samo sricanje slova, već i sve njihove obvezne međusobne veze.

Recept ruskih slova:

Pravopis ruskih slova A i B

Pravopis ruskih slova V i G

Pravopis ruskih slova E i D

Pravopis ruskih slova Yo i Zh

Pravopis ruskih slova 3 i I

Pravopis ruskih slova Y i K

Pravopis ruskih slova L i M

Pravopis ruskih slova H i O

Pravopis ruskih slova P i R

Pravopis ruskih slova C i T

Pravopis ruskih slova U i F

Pravopis ruskih slova H i C

Pravopis ruskih slova Ch i Sh

Pravopis ruskih slova Ŝ, ʹ i ʺ

Pravopis ruskih slova E i Yu

Pravopis ruskih slova I

Koliko samoglasnika, suglasnika, piskavih slova i zvukova ima u ruskoj abecedi, a što je više: samoglasnika ili suglasnika?

Važno je zapamtiti:

U ruskoj abecedi slova su podijeljena na samoglasnike i suglasnike.
Samoglasnici - 10 kom.
Suglasnička slova - 21 kom. (znak + ʹ, ʺ)
Na ruskom jeziku postoje 43 zvuka
Ima 6 samoglasnika
I 37 suglasnika

Uvod u modernu rusku abecedu slovo e, d, e: kada i tko je uključen?

Zanimljivo znati:

Slovo ë pojavilo se u abecedi u 19. stoljeću.
Slovo j pojavilo se u abecedi nakon 15-16. stoljeća (pojavilo se u slavenskim crkvenim spisima nakon moskovskog izdanja).
Slovo e pojavilo se u 17. stoljeću (tijekom razvoja građanskog pisma)

Koje je zadnje slovo u ruskoj abecedi?

Slovo Yo je "posljednje" slovo u ruskoj abecedi, budući da je odobreno relativno nedavno (početkom 19. stoljeća).

Mlada i zaboravljena slova ruske abecede: imena

Moderna ruska abeceda prošla je kroz mnoge transformacije prije nego što je pronašla svoj konačni oblik. Mnoga su slova zaboravljena ili isključena iz abecede kao nepotrebna.

Broj slova ruske abecede koja ne označavaju zvukove: imena

VAŽNO: Slovo je grafički znak, zvuk je jedinica zvučnog govora.

U ruskom jeziku sljedeća slova nemaju zvukove:

b - omekšava zvuk
ʺ - čini zvuk tvrdim

Koje je posljednje suglasničko slovo ruske abecede: ime

Posljednje slovo (suglasnik) koje je nastalo u modernoj abecedi je Ŝ (ligatura Š+T ili Š+Č).

Transliteracija ruske abecede na latinicu: fotografija

Transliteracija je prijevod slova u englesku abecedu, uz očuvanje zvuka.

Kaligrafski rukopis: uzorak ruske abecede

Kaligrafija je pravila pisanja velikih slova.

Video: "Živa abeceda za djecu"

Svaki roditelj nastoji da dijete ima lijep i razumljiv rukopis. Recepti dolaze u pomoć. Kaligrafski uzorci slova, slogova, brojeva prikazani su u bilježnicama za pismeni rad. Pomažu djeci da nauče kako ispravno pisati ocrtavajući načela i temelje kaligrafije. Odrasli također pribjegavaju pomoći recepata. Redovitim treningom ispravljaju neuredan rukopis.

Recept

Odrasli rijetko pišu rukom, često kada je prijeko potrebno. Pismo je zamijenjeno računalnim tekstom. To je zgodno, ali u isto vrijeme, rukopis odraslih pogoršava zbog nedostatka obuke. Djecu u školama i vrtićima uče pisati pravilno i lijepo, redovito učvršćuju vještinu, vježbaju ruku i uče pisati pomoću posebnih pomagala kod kuće.

Najjednostavniji recepti izrađuju se samostalno, prikladni su za djecu od 2 godine, 3 godine. Potrebno je uzeti bilježnicu u kutiji i nacrtati jednostavne figure s točkastom linijom: crte, kvadrate, trokute. A djeca će uz pomoć roditelja ili samostalno zaokruživati figure. Primjeri za početnike prikazani su u nastavku. Mreža sadrži predloške za pdf, word i druge formate.

Za predškolce

Djeca 3-4 god

45 godina

5 – 6 godina

Za pripremnu grupu

Po bodovima

Obrasci: štapići – kukice

Za 1. razred

Za 2. razred

Matematika

klasična

Za odrasle

Tiskana abeceda je jednostavnija od pisane jer se slova međusobno ne spajaju. Takve bilježnice za učenje prikladne su za vrtić, kada se djeca tek upoznaju s abecedom. Bojanke će na razigran način upoznati dijete s abecedom kada slika sliku koja počinje određenim slovom. Na primjer: lubenica kada dođe na slovo "A" ili nilski konj kada se upozna sa slovom "B".

Učeći tiskanu abecedu, dijete treba objasniti što su samoglasnici i suglasnici, kako se zvukovi siktanja razlikuju od zvučnih, tvrdi od mekih.

kaligrafska slova

Velika slova se uče prije škole. To su složeni znakovi u kojima se pisanje velikih slova razlikuje od malih. U ovom slučaju važno je pravilno povezati simbole jedan s drugim. Roditelji i učitelji koriste moderne vrste bilježnica ili bilježnica iz sovjetskih vremena.

Odrasli i djeca starije školske dobi mogu koristiti recepte u širokom rasponu, a za djecu se koriste bilježnice u užem. Možete ispisati bilježnicu, gdje su sva slova na jednom listu - to će vam pomoći da brzo zapamtite redoslijed slova u abecedi.

Kako se pišu brojevi

Matematičke simbole lakše je napisati jer su puno manji: samo 10 znamenki naspram 33 slova abecede, a brojevi se međusobno ne povezuju. Za recepte koriste bilježnice u kutiji, gdje je svaki broj jasno ograničen i ne prelazi.

Školske bilježnice s brojevima opremljene su sjenčanjem, strelicama i drugim znakovima koji vam pomažu da shvatite odakle lik počinje, algoritam pisanja. Ispisi s primjerima brojeva koriste se za podučavanje djece predškolske i školske dobi.

Radne bilježnice kaligrafije

Učitelji i odgajatelji preporučuju kupnju posebnih bilježnica namijenjenih pripremi ruke za pisanje. Najbolje recepte razvili su i stvorili domaći učitelji, koji uključuju Nekin simulator, radne recepte Bortnikove, Zhukove, Kolesnikove. Pogodnosti su namijenjene djeci različite dobi.

Bortnikova

Žukova

Kolesnikova

Nekina

Kako pripremiti ruku za pisanje

Kako bi pripremili ruke budućih prvašića, učitelji su sastavili popis posebnih zadataka.

Redovite vježbe treniraju fine motoričke sposobnosti kod djece bilo koje dobi:

Igre s prstima pomoći će pripremiti ruku, ali ne treba dati prednost samo jednoj ruci, bez obzira je li dijete dešnjak ili ljevak. Udovi trebaju biti jednako uključeni.
Stranice za bojanje - zabavna zabava razvija kreativnu maštu i priprema prste za pisanje.
Posebne konturne bilježnice za buduće školarce. Autori predlažu zaokruživanje slika ili velikih slova točkama, crtanje linija bez podizanja olovke s papira (labirint).
Recepti - prva nastavna pomagala razvijena su za djecu od 4-5 godina, 6-7 godina, za 1-2 razrede, za 3, 4 razrede. Recepti upoznaju djecu s tiskanim i velikim slovima, slogovima. Tu su i matematička pomagala sa slikama i brojevima, bilježnice na ruskom, engleskom, njemačkom, francuskom i drugim jezicima.

Starijino dijete predškolska dob učiti iz pravila. Mogu se kupiti u tiskanici, knjižarama ili besplatno preuzeti s interneta.

Kako popraviti rukopis

Mnogi ljudi vjeruju da se lijep rukopis formira u školskoj dobi, a odrasli ga više neće moći ispraviti. Zapravo, može se poboljšati bez obzira na dob: i učenik prvog razreda i odrasla osoba mogu podići ruke. No, to je rezultat dugog i redovitog treninga.

Važno je slijediti pravila i uzeti u obzir nijanse:

Udobno mjesto za pisanje - potrebno vam je dobro osvjetljenje, odaberite stol s tvrdom površinom, stolicu s naslonom. Ovi uvjeti su posebno važni za malu djecu, djecu od 3-6 godina, mlađi školarci ali se preporučuje i odraslima.
Kada radite, ne možete žuriti, trebate se maksimalno usredotočiti na proces.
Prikladan pribor za pisanje. Ranije su stručnjaci tvrdili da za uspjeh u kaligrafiji, dobar rukopis, morate koristiti nalivpero. Danas je dopuštena i lopta, ali s tankim štapom.
Edukativni materijal - djeca koriste recepte za odgovarajuću dob. Uče pisati točkama, šrafurom ili isprekidanom linijom. Odrasli mogu dobiti bilježnicu u uskoj liniji i trenirati u njoj. Ako želite, možete preuzeti gotove mrežne knjige za pisanje, naučiti kako pravilno pisati spojeve slova, njihove elemente, slogove i rečenice.
U početku treba napisati ravne i paralelne crte, krugove i druge jednostavne oblike. Zatim prijeđite na slova i slogove.
Ako je potrebno, obraćaju se majstorima kaligrafije, oni će vam reći kako pisati slova i složenice koje imaju pogreške. Savjetovat će vam vježbe koje poboljšavaju finu motoriku ruku i rukopis.

Ne očekujte brze rezultate. Kaligrafija će se poboljšati nakon napornog i redovitog vježbanja.

Kako naučiti pisati ispravno i lijepo

Lakše je naučiti učenika da piše lijep rukopis odmah nego da se kasnije prekvalificira i ispravlja greške.

Roditeljima predškolaca i prvašića pomoći će savjeti iskusnih učitelja:

Kaligrafski rukopis je nemoguć bez razvijene motorike prstiju. Da biste to učinili, trebate češće crtati olovkama, oblikovati plastelin, baviti se origamijem, pletenjem perli. Za najmlađe će igre sa žitaricama biti zanimljive i korisne. Da biste to učinili, odrasla osoba treba pomiješati malo heljde i riže, a dijete će ih razvrstati.
Lijep rukopis izravno je povezan s ravnim držanjem. Dijete ne smije biti pogrbljeno dok upisuje recept. Leđa bi trebala biti ravna, za to se sjedi na stolici s tvrdim naslonom. Istodobno, računalne okretne stolice nisu prikladne.
Visokokvalitetna olovka za pisanje. Potrebno je odabrati pribor s tankom šipkom. Kad birate između gel olovke i kemijske olovke, prednost se daje potonjoj jer ne grebe papir. Mjesto za hvatanje prstiju treba biti od gume. Takva olovka neće kliziti u dječjim rukama, za razliku od plastične ili metalne kopije.
Drška za držanje. Ispravan položaj u ruci: olovka leži na srednjem prstu, drže je palac i kažiprst, a prstenjak i mali prst su pritisnuti na dlan. Nepravilnim hvatom ne može se postići lijep rukopis.

Usklađenost s pravilima kaligrafije pomoći će djetetu da nauči pisati lijepa slova od A do Z, riječi, brojeve i brojeve.

Ova zbirka sadržiSadrži preporuke o korištenju uzoraka kaligrafskog pisanja slova ruske abecede, vježbe i tehnike za minute kaligrafije u 1. razredu, koje učitelj može koristiti za usavršavanje vještina kaligrafskog pisanja.

Zbirka je namijenjena učiteljima razredne nastave.

Podaci za kontakt:

Kostanajska oblast, grad Lisakovsk

1 mikrodistrikt, zgrada 27

Telefon - 714-33-2-13-20

Sastavio: Panasyuk E.V.

Učiteljica osnovne škole KSU "Srednja škola br. 1"

Objašnjenje…………………………………………………. 3

Značajke metodičkog sustava nastave grafike

vještine pisanja. …………………………………………………………. 4

pisanje slova ruske abecede………………………………….. 7

Vježbe i tehnike za minute krasopisa u 1. razredu ... .. 26

Književnost…………………………………………………………....... 46

Objašnjenje .

Broj djece s teškoćama u pisanju i pisanja raste svake godine i prema najopćenitijim procjenama iznosi 25-30%. Štoviše, radi se o djeci koja nemaju poteškoća u učenju. Poteškoće ne završavaju u osnovna škola, ali se samo modificiraju i često zadržavaju do završetka škole.

Nastavnik često jednostavno "ne vidi" kako i kada nastaju mnoge poteškoće, još češće - pokušava ispraviti ne uzrok, već posljedicu, a često, uloživši mnogo truda (svog i učenika), to čini. ne postići željeni rezultat.

Da bismo razumjeli uzroke poteškoća u poučavanju pisanja i razumjeli kako pomoći učeniku, potrebno je znati što je proces pisanja, kako se pisanje s formiranom vještinom razlikuje od pisanja u različitim fazama njezina formiranja. Kakav utjecaj može imati na formiranje i poboljšanje općih obrazovnih vještina, kao i na razvoj djeteta, njegove dobne karakteristike.

Zbirka sadrži značajke metodičkog sustava poučavanja grafičkih vještina pisanja. Preporuke o korištenju uzoraka kaligrafskog pisanja slova ruske abecede za pomoć učitelju osnovne škole za učinkovito podučavanje pisanja mlađih učenika.

Vježbe i tehnike ponuđene u zbirci mogu koristiti učitelji u 1. razredu u poslijepisnom razdoblju na minutama kaligrafije radi usavršavanja vještina kaligrafskog pisanja.

OKO obilježja metodičkog sustava obrazovanja

vještine grafičkog pisanja.

Značajke metodičkog sustava za poučavanje vještina grafičkog pisanja određene su ciljnom postavkomnastavni planovi i programi "Ruska pismenost" za učenike 1. razreda srednje škole - Astana, 2010. i "Ruski jezik" za učenike 2.-4. razreda srednje škole. - Astana, 2010., odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Republike Kazahstan od 9. srpnja 2010. br. 367.

Djeca počinju učiti kaligrafiju od prvog razreda i nastavljaju razvijati kaligrafske i grafičke vještine u sljedećim razredima.

Cilj nastave kaligrafije je formiranje grafički ispravnog, jasnog, prilično brzog pisma.

Postizanje tog cilja ovisi o rješavanju mnogih zadataka s kojima se učitelj suočava od prvih satova poučavanja pisanja.

Sadržaj dio "Priprema za pisanje" kurikulum "Ruska pismenost" za učenike 1. razreda srednje škole - Astana, 2010. uključivao je: "ispravno držanje, nagnuti položaj bilježnice, sposobnost držanja olovke tijekom pisanja. Formiranje prostorne orijentacije na stranici bilježnice (gornja i donja linija , desno lijevo); vizualna percepcija: razlikovanje boja, oblika, njihovog položaja na stranici bilježnice. Pojam radnog (uskog) i neradnog (širokog) voda; poštivanje radne linije pri izvođenju pismenih zadataka. Crtanje, šrafiranje, ocrtavanje kontura, povezivanje linija i oblika. Bojanje uzoraka, obruba kontinuiranim pokretom ruke, pisanje elemenata slova, crtanje ravnih, isprekidanih, valovitih linija; crtanje poznatih predmeta.Slovni elementi malih slova. Posebne vježbe za razvoj oka, tjelesne vježbe za razvoj šake, malih mišića prstiju, popraćene govornim vježbama, govornim vježbama, pjesmicama.

Uz opće zadaće rada s cijelim razredom, učitelj si postavlja zadaću ispravljanja pojedinih nedostataka u pisanju s pojedinim učenicima.

Formiranje vještina pisanja temelji se na određenim načelima učenja.

Načela poučavanja kaligrafije obuhvaćaju kako općedidaktičke tako i specifične principe za formiranje grafičkih vještina pisanja.

Stoga je načelo vidljivosti posebno važno u nastavi kaligrafije. Omogućuje ga učiteljeva demonstracija pisanja na ploči iu učeničkim bilježnicama, korištenjem bilježnica i drugih priručnika. Nemoguće je poučavati kaligrafiju dajući samo usmeno znanje, budući da je način oponašanja učiteljevog rukopisa i kopiranja uzoraka dobrog pisanja jedan od glavnih načina za formiranje jasnog rukopisa.

Vrlo je važno da poučavanje vještina grafičkog pisanja bude svjesno. Učenici trebaju znati kako i kojim redom je napisano ovo ili ono slovo, kako je povezano s drugim slovima; znati zašto pišemo s nagibom i kako se nagib dobiva pri pisanju, koja treba biti visina slova, kako se drži olovka, sjedi dok se piše i drugo. Sposobnost djece da uočavaju i ispravljaju vlastite i tuđe nedostatke također doprinosi svjesnom usvajanju vještina grafičkog pisanja.

Suvremena obuka u vještinama kaligrafskog pisanja trebala bi biti na razini tehnološkog napretka. Najčešći pribor za pisanje danas je kemijska olovka. Stoga, u početnoj fazi poučavanja kaligrafije, učitelj treba razraditi kod djece vještinu položaja olovke u ruci prilikom pisanja: olovku drže tri prsta: palac, kažiprst i srednji. Nalazi se između palca i srednjeg prsta, a kažiprst ga drži odozgo. Djeca ne bi trebala čvrsto držati ručku. Kažiprst se ne smije saviti. Prsti su blago ispruženi. Udaljenost od vrha kažiprsta do loptice je 1,5 - 2 cm Učitelj provjerava koliko djeca slobodno drže olovku u ruci, jer mogu razviti krivu naviku držanja olovke s četiri prsta u šaci.

Glavni metodološke tehnike podučavanje vještina kaligrafskog pisanja:

Učitelj pokazuje proces pisanja i objašnjava kako se pišu slova

( nemoguće je natjerati učenike prvog razreda da verbalno reproduciraju redoslijed pisanja slova, odrasla osoba pomaže djetetu da izgovori radnje koje se izvode naglas);

Ispisivanje učenika iz gotovog uzorka – bilježnice, nastavnikovog uzorka na ploči ili u bilježnicu;

Zamišljeno slovo ili slovo u zraku;

Pismo pod računom;

Analiza oblika slova s komentarima, pisanje malih i velikih slova u skupinama, prema složenosti stila:

i, š, i, š, n, p, t, g;

l, m, L, M, i, I, A;

y, c, u, U, C, SC, H, h;

e, E, s, C, o, O, a, e, b;

b, s, b;

n, u, I, Yu, k, K;

B, c, h, Z, E, e, F, f, X, x, f;

Ž, U, G, T, R, B, D.

Počevši od prvog razreda, uveden pravila vezano za proces pisanja:

Slova u riječima moraju biti napisana s istim nagibom;

Potrebno je pisati slova na jednakoj udaljenosti jedno od drugog;

Morate lijepo pisati.

Trajanje kontinuirano pisanje ne smije prijeći: u 1. razredu - 5 minuta, u 2. razredu - 8 minuta, u 3. razredu - 12 minuta, u 4. razredu - 15 minuta. Važno je to uzeti u obzir pri planiranju nastave, osiguravajući racionalnu izmjenu usmenih i pisanih vrsta rada.

Posaokaligrafija na sat ruskog jezika provodi se s učenicimadnevno 5-7 minuta. Prikaz se izvodi na ploči uz komentiranje.

Opseg radova čišćenja : 1-2 klasa - 1-2 reda; Razred 2 - 3 linije; Razred 4 - 3 - 4 retka.

Nakon provjere rada, nastavnik provodi individualnu popravnu demonstraciju u iznosu od najviše 3 retka.

Sustav rada na formiranju vještina pravilnog pisanja slova mora se provoditi nužno, diferencirano i kroz sve četiri godine obrazovanja u osnovnoj školi.

Prilikom nastavnikove provjere razredne i domaće zadaće potrebno je podcrtati netočno napisana slova. Da izvade uzorke svog pisanja na marginama i da učenik piše u novom redu, kao jedna od najboljih opcija za ispravljanje.

kaligrafsko pisanje slova ruske abecede.

Malo slovo A sastoji se od dva elementa: ovalnog i nagnutog štapa sa zaobljenjem na dnu.

Počinjemo pisati slovo ispod gornje linije radnog retka. Crtamo zaobljenu crtu ulijevo do gornje crte radnog retka, zaokružimo dolje do donje crte, povlačimo kosu liniju kroz početnu točku slova do gornje crte radnog retka. Ne skidajući ruke, vodimo niz drugi element slova - ovo je nagnuta linija sa zaokruživanjem na dnu.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i.

Desno, lijevo, dolje, desno, gore; dolje, desno.

glavni Ja sam pismo A sastoji se od tri elementa: prednjeg glatkog elementa, izduženog kosog štapića sa zaobljenim dnom i horizontalnog štapića.

Počinjemo pisati slovo iznad donjeg retka radnog retka. Lagano zaokružimo udesno i vodimo koso prema gore do sredine linije između redaka, spuštajući liniju prema sebi, bez skidanja ruku, pišemo drugi element slova - ravnu nagnutu liniju sa zaokruživanjem na dnu. Treći element pišemo na gornjoj liniji radnog retka, križajući prva dva elementa.

Napisano u ritmu:jedan-dva-tri.

Slijeva nadesno, gore, skretanje udesno; dolje, desno; s lijeva na desno.

Malo slovo b sastoji se od dva elementa: ovalnog i izduženog nagnutog štapa, savijenog na vrhu.

Počnimo pisati slovab,kao i mala slovaA.Ne otkidajući ruke od ovala, pišemo izduženu kosu liniju do sredine crte između redaka i završavamo glatkim okretanjem udesno.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva.

Slijeva nadesno, gore, lijevo, dolje; udesno, gore, skretanje udesno; nadesno.

veliko slovo B sastoji se od tri elementa: izduženog nagnutog štapića s petljom na lijevoj strani, desnog poluovalnog i gornjeg vodoravnog štapića s lijevim zaobljenjem.

Slovo počinjemo pisati od sredine međureda. Na sebi pišemo ravnu nagnutu liniju. Na donjoj liniji radne linije zaokružite ulijevo i povucite prema gore usku petlju. Prelazimo nagnutu ravnu liniju iznad gornje linije radne linije. Spuštamo poluovalnu liniju prema dolje, zaokružimo ulijevo, dodirujući donju liniju radne linije. Treći element pišemo od sredine međureda, zaokružujući ulijevo, prema gore i vodeći duž međucrta.

Napisano u ritmu: jedan-i-i-dva-i-tri-i.

S desna na lijevo, dolje; lijevo, gore; odstupanje udesno, dolje; s lijeva na desno.

Malo slovo V sastoji se od izduženog nagnutog štapića s petljom na vrhu i ovalnog oblika.

Počinjemo pisati slovo ispod gornje linije radnog retka. Vodimo s nagibom prema gore, zaokružujući se u sredini linije između linija s lijeve strane. Vodimo niz izduženu kosinu, zaokružujući donju liniju radne linije u oval.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva.

Odozdo prema gore, odstupanje udesno, lijevo, dolje; desno, gore, lijevo.

veliko slovo U sastoji se od tri elementa: izduženog kosog štapića s petljom na lijevoj i dva desna polu-ovala.

Počinjemo pisati od sredine međureda. Na sebi pišemo ravnu nagnutu liniju. Na donjoj liniji radne linije, zaokružujući ulijevo, vodimo usku petlju. Bez dovođenja do sredine retka, prelazimo nagnutu ravnu liniju i nastavljamo voditi prema gore, zaokružujući udesno, pišemo gornje i donje zaokruživanje. Gornje zaobljenje je manje od donjeg.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i-i-tri-i.

Vrh dolje, lijevo, gore, odstupanje udesno; desno, dolje, odstupanje ulijevo; desno, dolje, lijevo.

Malo slovo G sastoji se od jednog elementa: nagnutog štapa sa zaobljenjima na vrhu i dnu.

Počinjemo pisati ispod gornje linije radnog retka. Zaokružujemo udesno, dodirujući gornju liniju, vodimo kosu ravnu liniju do donje linije radne linije, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:i-vrijeme-i.

veliko slovo G sastoji se od dva elementa: izduženog nagnutog štapa sa zaobljenjem na dnu ulijevo i gornjeg horizontalnog štapa sa zaobljenjem ulijevo.

Počinjemo pisati ravnu kosu liniju prema sebi od sredine međurednice. Dodirujući donju liniju radne linije, zaokružite ulijevo. Drugi element pokriva prvi. Pišemo od sredine međureda, zaokružujući ulijevo, prema gore i vodeći duž međureda.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva .

Zdesna na lijevo, dolje, lijevo; s lijeva na desno.

Malo slovo d sastoji se od dva elementa: ovalnog i izduženog nagnutog štapa s petljom na dnu.

Počinjemo pisati oval, poput malog slova a. Ne skidajući ruke, povlačimo izduženu nagnutu liniju do sredine linije između linija. Zaokružujući ulijevo, vodimo petlju prema gore, prelazeći donju liniju radne linije.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i .

Slijeva nadesno, dolje, desno, gore, skretanje udesno; dolje, lijevo, gore, skretanje udesno.

veliko slovo D sastoji se od tri elementa: izduženog nagnutog štapa, ležeće petlje i velikog desnog poluovalnog oblika.

Izduženu kosu liniju počinjemo pisati od sredine međurednice. Dolje lijevo pišemo malu petlju. Dodirujući donju liniju radne linije, zaokružujući, pišemo desni veliki polu-oval.

Napisano u ritmu:jedan-dva-tri .

Gore dolje, lijevo, desno, gore, lijevo, dolje .

Malo slovo e je petlja.

Počinjemo pisati od sredine radnog retka. Pišemo udesno, zaokružujući ulijevo u blizini gornje crte radnog retka i poluovalno vodimo do donje crte radnog retka, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:i-vrijeme-i .

Odozdo prema gore, odstupanje udesno; lijevo, dolje, desno.

veliko slovo E sastoji se od dva lijeva poluovala.

Od sredine međucrte ispisujemo gornji manji poluoval, koji završava iznad gornje crte radne crte. Bez zaokruživanja, neprekidnim kretanjem ulijevo i dolje, pišemo veliki donji poluoval, dodirujući donju liniju radne linije.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i .

Zdesna ulijevo, dolje, skretanje udesno; lijevo, dolje, desno .

Malo slovo joj e, samo stavite dvije točke iznad slova.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-tri .

Odozdo prema gore, odstupanje udesno; lijevo, dolje, desno . Stavili smo dvije točke iznad slova.

veliko slovo Yo piše se isto kao veliko slovoE,samo stavite dvije točke iznad slova.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-tri-četiri .

Zdesna ulijevo, dolje, skretanje udesno; lijevo, dolje, desno. Stavili smo dvije točke iznad slova.

Malo slovo i sastoji se od tri elementa. Dva elementa - lijevi i desni poluovalni. Treći element sastoji se od trikratki ravni štapići.

Počinjemo pisati ispod gornje linije radnog retka. Zaokružujući udesno, pišemo lijevi polu-oval. Zaokružite donju liniju radne linije ulijevo. Ne skidajući ruke, vraćamo se na napisano i povlačimo spojnu crtu. Ne skidajući ruke, crtamo nagnutu liniju prema dolje, pišemo spojni potez i desni poluoval.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-i-dva-i-tri-i .

Lijevo desno dolje, lijevo; udesno, gore, skretanje udesno; dolje, gore, odstupanje udesno; gore desno; lijevo, dolje, desno.

veliko slovo I sastoji se odod ista tri elementa.

Počinjemo pisati od sredine međureda, zaokružiti udesno, pisati poluovalno. Zaokružite donju liniju radne linije ulijevo. Ne skidajući ruke, vraćamo se na ono što je napisano i crtamo spojni potez do sredine crte između redaka. Ne skidajući ruke, crtamo nagnutu liniju prema dolje, pišemo spojni potez i desni poluoval.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-i-dva-i-tri-i .

Slijeva na desno, dolje, lijevo; udesno, gore, skretanje udesno; dolje, gore, skretanje udesno, udesno; lijevo, dolje, desno.

Malo slovo h u svom sastavu ima desni poluovalni i donjipetlja.

Počinjemo pisati ispod gornje linije radnog retka. Vodimo s velikim nagibom za zaokruživanje na gornjoj liniji radnog retka, zaokruživanje vodimo ulijevo i, ne dovodeći ga do donje crte radnog retka, pišemo zaobljenu petlju koja se proteže izvan donje crte radnog retka. radna linija.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i .

Slijeva na desno, dolje, odstupanje ulijevo; desno, dolje, lijevo, gore, skretanje udesno.

veliko slovo Z sastoji se od dva desna poluovala.

Počinjemo pisati od sredine međureda. Zaokružujući udesno, pišemo gornji polu-oval. Bez dostizanja gornje linije radnog retka, počinjemo daleko ulijevo i počinjemo pisati donji poluoval,više od vrha.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i.

Slijeva na desno, dolje, odstupanje ulijevo; desno, dolje, lijevo.

Malo slovo I sastoji se od dva ravna štapa sa zatvaračemugljen ispod.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i.

Odozgo prema dolje, udesno, gore, odstupajući udesno; dolje, desno.

veliko slovo I

Prvi element pišemo od sredine interline linije. Vodimo, zaokružujući, s lijeva na desno prema gore. Napišemo kosu ravnu crtu do donje crte, zaokružimo udesno i vodimo kosu ravnu crtu do sredine crte između redaka. Ne skidajući ruke, pišemo nagnutu ravnu liniju do donje linije radne linije, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i-tri.

Slijeva nadesno, dolje, desno, gore, skretanje udesno; dolje, desno.

Malo slovo th sastoji se od tri elementa: dva nagnuta štapića, zaobljena na dnu, i kratke zakrivljene linije.

Malo slovoth piše se isto kao malo slovoI, samo iznad slova pišemo treći element - kratku zakrivljenu liniju koja se kreće udesno.

Pisano u ritmu: jedan-dva-tri.

Odozgo prema dolje, udesno, gore, odstupajući udesno; dolje, desno, desno.

veliko slovo Y također ima tri elementa.Piše se na isti način kao veliko slovoI , samo se treći element piše iznad slova, kao malim slovimath.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i-tri-i.

Slijeva nadesno, dolje, desno, gore, skretanje udesno; dolje, desno, desno.

Malo slovo Do sastoji se od tri elementa: ravne linije i dvije krivulje.

Od gornje linije radne linije pišemo nagnutu ravnu liniju prema dolje. Ne skidajući ruke, vodimo pisani red, do sredine retka, glatko zaokružimo udesno, dovedemo ga do gornjeg retka radnog retka, lagano ga zaokružimo. Ne skidajući ruke, vraćamo se prema onome što je napisano, spuštamo liniju ponavljanja ispod sredine retka. Pišemo zaokruživanje udesno i spuštamo ravnu liniju, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i-tri-i.

Odozgo prema dolje, gore, gore, odstupajući udesno, udesno; lijevo, dolje, odstupanje ulijevo; desno, dolje, desno.

veliko slovo DO sastoji se od četiri elementa: oštrog elementa, izdužene ravne linije s lijevom petljom i dvije krivuljes.

Počinjemo pisati od sredine međurednog retka kratku ravnu crtu udesno prema gore. Ne skidajući ruke, vodimo izduženu ravnu liniju prema dolje, zaokružujemo je na donjoj liniji radne linije i pišemo usku petlju, prelazeći izduženu ravnu crtu iznad gornje crte radne linije. Vodimo prema gore udesno, završavamo blagim zaokruživanjem i, ne skidajući ruke, vraćamo se kako je napisano, pišemo zaokruživanje udesno i spuštamo ravnu liniju, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-i-dva-i-tri-i.

Odozdo prema gore, odstupanje udesno; dolje, lijevo, gore, odstupanje udesno, udesno; lijevo, dolje, odstupanje ulijevo; desno, dolje, desno.

Kao diomala slova l ističu se prednji glatki element i kosi štap sa zaobljenjem na dnu.

Počinjemo pisati iznad donje linije radnog retka. Zaokružujemo, dodirujući donju liniju radne linije, crtamo liniju prema gore, naginjući je udesno do gornje linije radne linije. Ne skidajući ruke, crtamo nagnutu liniju prema donjoj liniji, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i.

veliko slovo L sličan nizulsastav elemenata i pisanje.

Počinjemo pisati iznad donje linije radnog retka. Zaokružujemo, dodirujući donju liniju radne linije, crtamo liniju prema gore, naginjući je udesno do sredine linije između redaka. Ne skidajući ruke, crtamo nagnutu liniju do donje linije radne linije, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i.

Slijeva nadesno, gore, skretanje udesno; dolje, desno.

Malo slovo m sastoji se od tri elementa: prednjeg glatkog i dva kosa štapića sa zaobljenjima na dnu.

Počinjemo pisati, kao malo slovo l, iznad donje crte radnog retka. Zaokružujemo, dodirujući donju liniju radne linije, crtamo liniju prema gore, naginjući je udesno do gornje linije radne linije. Ne skidajući ruke, crtamo nagnutu liniju do donje linije radne linije i gore do gornje linije radne linije. Ne skidajući ruke, vodimo do donje linije, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i-tri-i.

Dioveliko slovo M uključuje iste elemente koji čine malo slovom,samo veće.

Počinjemo pisati veliko slovo, kao i malo slovo. Pišemo iznad donje linije radnog retka. Zaokružujemo, dodirujući donju liniju radne linije, crtamo liniju prema gore, naginjući je udesno do sredine linije između redaka. Ne skidajući ruke, nacrtamo nagnutu liniju dolje do donje linije radne linije i do sredine međurednice. Ne skidajući ruke, vodimo do donje linije radne linije, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i-tri-i.

Slijeva nadesno, gore, skretanje udesno; dolje, desno, gore, skretanje udesno; dolje, desno.

Malo slovo n sastoji se od tri elementa: ravnog nagnutog štapa, vodoravnog štapa i nagnutog štapa sa zaobljenim dnom.

Zapisujemo nagnutu ravnu liniju od gornje linije radne linije. Vraćamo se na napisano do sredine. Crtamo glatku liniju udesno, savijajući se do gornje linije radne linije. Ne skidajući ruke, vodimo nagnutu ravnu liniju prema dolje, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i.

Gore dolje, gore, desno, gore; dolje, desno.

veliko slovo H sastoji se od oštrog elementa, izduženog kosog štapića s omčom na dnu ulijevo i izduženog kosog štapića s omčom na vrhu i zaokruživanjem.

Počinjemo pisati kratku ravnu crtu od sredine interline linije. Ne skidajući ruke, vodimo izduženu ravnu crtu prema dolje, zaokružujemo je na donjoj liniji i pišemo usku petlju, prelazeći izduženu ravnu crtu iznad gornje crte radne linije. Crtamo glatku liniju udesno, nastavljamo do sredine linije između redaka, zaokružujemo ulijevo i glatko spuštamo izduženo nagnuto prema dolje, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i.

Odozdo prema gore, odstupanje udesno; dolje, lijevo, gore, odstupanje udesno; gore, lijevo, dolje, desno.

Malo slovo O - jedan element - oval.

Počinjemo pisati ispod gornje linije radnog retka. Zaokružujući ulijevo, dodirujući gornji red, nastavljamo zaokruživati ulijevo do donjeg retka radnog retka i vodimo do početka pisanja slova.

Napisano u ritmu:i-vrijeme-i.

veliko slovo OKO - jedan element - oval.

Počinjemo pisati od sredine međureda. Zaokružujući ulijevo, vodimo do donje linije radnog retka, zaokružujemo udesno i vodimo do početka pisanja slova.

Napisano u ritmu:i-vrijeme-i.

Zdesna lijevo, dolje, desno, gore.

Malo slovo P sastoji se od dva elementa: prvi je ravni štap, drugi je ravna linija sa zaobljenjima na vrhu i dnu.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i.

Vrh dolje, gore; gore, skretanje udesno; desno, dolje, desno.

veliko slovo P u svom sastavu ima tri ravne linije sa zaobljenjima.

Pišemo kosu ravnu crtu prema dolje od sredine interline linije, zaokružujući ulijevo. Pišemo kosu ravnu crtu prema dolje od sredine međureda, zaokružujući udesno. Treći element pokriva prvi i drugi. Pišemo od sredine međureda, zaokružujući ulijevo, prema gore i vodeći duž međureda.

Napisano u ritmu:jedan-dva-i-tri.

Gore prema dolje, lijevo; odozgo prema dolje, desno; gore, desno.

Malo slovo R sadrži dva elementa. Prvi je nagnuti izduženi štap, drugi je nagnuti štap, zaobljen na vrhu i dnu.

Počinjemo pisati od gornjeg retka radnog retka izduženu kosu ravno do sredine međurednog retka. Vraćamo se duž onoga što je napisano do sredine radnog retka, odstupajući udesno do gornjeg retka radnog retka, pišemo zaokruživanje udesno i vodimo nagnutu ravnu liniju prema dolje, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i.

Odozgo prema dolje; gore, gore, skretanje desno, desno, dolje, desno.

veliko slovo R ima dva elementa. Prvi je izduženi nagnuti štap s okruglomleniya dolje lijevo, drugi - gornji polu-ovalni.

Pišemo kosu ravnu crtu prema dolje od sredine interline linije, zaokružujući ulijevo. Od sredine međureda zaokružite udesno i nastavite ravnu liniju uz međured zaokružujući u desni poluoval.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i.

Zdesna na lijevo, dolje, lijevo; dolje, gore, desno, dolje.

Malo slovo S - lijevi poluovalni.

Počinjemo pisati ispod gornje linije radnog retka. Zaokružujući prema gore i lijevo, vodimo prema dolje do donje linije radne linije, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:i-vrijeme-i.

Zdesna lijevo, dolje, desno.

Oblikveliko slovo S sličan obliku s malim slovom. Ovo je lijevi poluoval.

Počinjemo pisati od sredine međureda. Zaokružujući prema gore i lijevo, vodimo prema dolje do donje linije radne linije, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:i-vrijeme-i.

Zdesna lijevo, dolje, desno.

Malo slovo T sastoji se od tri elementa. Prvi je ravni nagnuti štap. Drugi je ravan, zaobljen na vrhu. Treći element je ravna linija, zaobljena na vrhu i dnu.

Počinjemo pisati nagnutu ravnu liniju prema dolje od gornje linije radne linije. Ne skidajući ruke, vodimo prema onome što je napisano. Od sredine prema gore, glatko zaokružujući udesno, pišemo nagnutu ravnu liniju. Ne skidajući ruke, vodimo prema onome što je napisano. Od sredine prema gore, glatko zaokružujući udesno, pišemo nagnutu ravnu liniju, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i-tri-i.

Vrh dolje, gore; gore, odstupanje udesno, dolje; gore, gore, skretanje udesno; dolje, desno.

veliko slovo T sastoji se od četiri elementa. Jedna od njih je ravna linija, tri su ravne linije sa zaobljenjima.

Počinjemo pisati od sredine međureda. Vodimo niz nagnutu ravnu liniju dodnolinije radne linije, zaokružujući ulijevo. Pišemo nagnutu ravnu crtu prema donjoj liniji radne linije. Vodimo nagnutu ravnu liniju prema dolje, zaokružujući udesno. Četvrti element pokriva prethodna tri. Pišemo od sredine međureda, zaokružujući ulijevo, prema gorei voditi duž crte.

Napisano u ritmu:jedan-dva-tri-i-četiri.

Gore prema dolje, lijevo; vrh prema dolje; gore prema dolje desno; s lijeva na desno.

Malo slovo na ima dva elementa: nagnuti štap sa zaobljenjem na dnu i donju petlju.

Počinjemo pisati od gornjeg retka radnog retka prema dolje. Vodimo nagnutu ravnu liniju, zaokružujući udesno na donjoj liniji radne linije i nastavljamo do gornje linije radne linije. Ne skidajući ruke, vodimo izduženu ravnu liniju do sredine linije između linija. Zaokružujući ulijevo, pišemo petlju, prelazeći donju liniju radne linije.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i.

Odozgo prema dolje, udesno, gore, odstupajući udesno; dolje, lijevo, gore, skretanje udesno.

glavni pismo Na sastoji se od dva elementa: ravnih linija sa zaobljenjima. Počinjemo pisati od sredine međureda. dirljivo kosa ravna linija do donje linije radne linije, zaokružujući ulijevo.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i.

Slijeva nadesno, dolje, desno, gore, skretanje udesno; dolje, lijevo.

Malo slovo f - Ovo je izduženi nagnuti štap s dva ovala.

Počinjemo pisati oval, poput malog slovaA . Ne skidajući ruke, povlačimo izduženu nagnutu liniju do sredine linije između linija.Vraćamo se po napisanom,napišite desni oval, dodirujući drugi element.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i-tri-i.

S desna na lijevo, dolje; gore, dolje, gore; lijevo desno, dolje, lijevo.

glavni pismo F sastoji se od tri elementa: dva ovala i izduženog nagnutog štapića sa zaobljenjem na dnu ulijevo.

Počinjemo pisati od sredine međureda. Napišemo lijevi oval, dodirujući gornju liniju radne linije. Zaokružujući udesno, pišemo desni oval, dodirujući lijevi oval. Ne skidajući ruke, vodimo ravno do sredine linije između linija. Vraćamo se prema onome što je napisano, pišemo nagnutu ravnu liniju prema dolje, zaokružujući ulijevo.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i-i-tri-i.

Malo slovo x ima dvije polovicela: lijevo i desno.

Počinjemo pisati slovo s lijevog poluovalnog oblika. Ispod gornje crte radne linije, zaokružujući udesno, pišemo lijevi polu-oval. naginjući se udesno pisati,desni poluoval, dodiruje lijevi poluoval.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i.

glavni pismo x Iima dva poluovala: lijevi i desni.

Od sredine međureda, zaokružujući udesno, ispisujemo lijevi poluoval.Ne skidajući ruke, vraćamo se po napisanom. OKOnaginjući se udesnopišemo desni polu-oval, dodirujući lijevi polu-oval.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i.

Slijeva na desno, dolje, lijevo; desno, gore, desno; lijevo, dolje, desno.

Malo slovo c sastoji se od tri elementa. Prva dva su kosi štapići sa zaobljenjima na dnu, treći je mala petlja.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i-tri-i.

Odozgo prema dolje, udesno, gore, odstupajući udesno; dolje, desno; dolje, lijevo, gore, skretanje udesno.

Titula novo pismo C pisati od sredine međureda. Vodimo, zaokružujući, s lijeva na desno prema gore. Pišemo nagnutu ravnu liniju dolje do donje linije radne linije, zaokružimo udesno i vodimo nagnutu ravnu liniju do sredine crte između redaka. Ne skidajući ruke, pišemo nagnutu ravnu liniju do donje linije radne linije, zaokružujući udesno.Vodimo niz ravnu liniju, zaokružujući ulijevo, petljom prelazimo donju liniju radne linije.sastoji se od dva elementa: kovrčave linije i nagnutog štapa, zaobljenog na dnu.

Ispod gornje linije radne linije pišemo nagnutu liniju prema gore. Pomicanjem udesno pišemo zakrivljenu liniju. Ne skidajući ruke, zapisujemo nagnutu ravnu liniju, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:i-i-vrijeme-i.

Odozdo prema gore, odstupanje udesno; desno, dolje, desno.

glavni pismo H ima dva elementa. Jedan od njih je nagnuti štap sa zaobljenjima na vrhu i dnu, drugi je izdužena ravna linija, zaobljena na dnu.

Počinjemo pisati od sredine međureda.Vodimo, zaokružujući, s lijeva na desno prema gore. Pišemo nagnutu ravnu liniju prema dolje,dirljivogornja linija radne linije. Zaokružujući udesno, vodimo do sredine linije između redaka.Vraćamo po napisanom, pišemo sastoji se od tri elementa. To su tri nagnuta štapića, zaobljena na dnu.

Pide u ritmu:jedan-i-dva-i-tri-i.

Odozgo prema dolje, udesno, gore, odstupajući udesno; dolje, desno, gore, skretanje udesno; dolje, desno.

veliko slovo W sastoji se od četiri elementa.

Prvi element pišemo od sredine interline linije. Vodimo, zaokružujući, s lijeva na desno prema gore. Pišemo nagnutu ravnu liniju dolje do donje linije radne linije, zaokružimo udesno i vodimo nagnutu ravnu liniju do sredine crte između redaka. Ne skidajući ruke, pišemo nagnutu ravnu liniju do donje linije radne linije. Vodimo nagnutu ravnu liniju do sredine međuredne linije. Ne skidajući ruke, pišemo nagnutu ravnu liniju do donje linije radne linije, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i-tri-i.

Slijeva nadesno, dolje, desno, gore, skretanje udesno; dolje, desno, gore, skretanje udesno; dolje, desno.

Malo slovo sch sličnog oblikana malom w, ima samo malu petlju.

Pišemo od gornjeg retka radnog retka koso prema dolje. U blizini donje crte radne crte zaokružujemo udesno i vodimo nagnutu ravnu crtu do gornje crte radne crte. Ne skidajući ruke, pišemo nagnutu ravnu liniju prema dolje. U blizini donje crte radne crte zaokružujemo udesno i vodimo nagnutu ravnu crtu do gornje crte radne crte. Ne skidajući ruke, pišemo nagnutu ravnu liniju prema dolje, zaokružujući udesno.Vodimo niz ravnu liniju, zaokružujući ulijevo, petljom prelazimo donju liniju radne linije.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i-tri-i-četiri-i.

Odozgo prema dolje, udesno, gore, odstupajući udesno; dolje, desno, gore, skretanje udesno; dolje, desno; dolje, lijevo, gore, skretanje udesno.

glavni pismo SCH pisati od sredine međureda. Vodimo, zaokružujući, s lijeva na desno prema gore. Pišemo nagnutu ravnu liniju dolje do donje linije radne linije, zaokružimo udesno i vodimo nagnutu ravnu liniju do sredine crte između redaka. Ne skidajući ruke, pišemo nagnutu ravnu liniju do donje linije radne linije. Vodimo nagnutu ravnu liniju do sredine međuredne linije. Ne skidajući ruke, pišemo nagnutu ravnu liniju do donje linije radne linije, zaokružujući udesno.Vodimo niz ravnu liniju, zaokružujući ulijevo, petljom prelazimo donju liniju radne linije.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva-i-tri-i-četiri-i.

Slijeva nadesno, dolje, desno, gore, skretanje udesno; dolje, desno, gore, skretanje udesno; dolje, desno; dolje, lijevo, gore, skretanje udesno.

čvrst znak b sastoji se od dva elementa: vitičaste linije i slova ʹ.

Ispod gornje linije radne linije pišemo nagnutu liniju prema gore. Pomicanjem udesno pišemo zakrivljenu liniju. Vodimo nagnutu ravnu liniju prema dolje, zaokružujući udesno. Podižemo se i bliže sredini radne linije zaokružujemo ulijevo.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva.

Odozdo prema gore, odstupanje udesno; desno, dolje, desno, gore, lijevo, dolje.

Pismo s sastoji se od tri elementa: kosi sa zaobljenjem, kratki kosi štap i kosi štap sa zaobljenjem na dnu.

Počinjemo pisati od gornjeg retka radnog retka. Vodimo nagnutu ravnu crtu prema dolje, na donjoj liniji zaokružimo udesno, podignemo se i bliže sredini radne linije zaokružimo ulijevo, bez dodirivanja pisanog dijela. Ne skidajući ruke, vodimo do gornje linije radne linije, pišemo nagnutu ravnu liniju prema dolje, zaokružujući udesno. Počinjemo pisati od gornjeg retka radnog retka. Vodimo nagnutu ravnu liniju prema dolje, zaokružujući udesno. Podižemo se i bliže sredini radne linije zaokružujemo ulijevo.

Počinjemo pisati slovo iz poluovalnog oblika. Ispod gornje crte radne linije, zaokružujući udesno, pišemo polu-oval. Drugi element je nacrtan na sredinu prvog, s lijeva na desno.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva.

glavni pismo E Počinjemo pisati od sredine međureda. Pišemo gore, zaokružujući udesno, poluovalno. Na gornjem retku radnog retka do sredine prvog elementa pišemo vodoravnu kratku ravnu crtu koja se kreće s lijeva na desno.

Napisano u ritmu:i-jedan-i-dva.

Slijeva na desno, dolje, lijevo; nadesno.

Malo slovo Yu sastoji se od tri elementa: dvije ravne linije i ovala.

Zapisujemo nagnutu ravnu liniju od gornje linije radne linije. Vraćamo se na napisano do sredine. Crtamo glatku liniju udesno, savijajući se prema dolje. Napišemo oval.

Pide u ritmu:jedan-i-dva-i.

Gore dolje, gore, desno; dolje, desno, gore, lijevo, dolje.

glavni pismo YU sastoji se od četiri elementa.

Kratku ravnu crtu počinjemo pisati od sredine crte. Ne skidajući ruke, vodimo izduženu ravnu crtu prema dolje, zaokružujemo je na donjoj liniji i pišemo usku petlju koja prelazi izduženu ravnu crtu iznad gornje crte radne linije. Crtamo glatku liniju udesno, dolje i napišemo oval. sastoji se od tri elementa: glatkog prednjeg ovala i dva nagnuta štapića sa zaobljenim dnom.

Počinjemo pisati iznad donje linije radnog retka. Zaokružujemo, dodirujući donju liniju radne linije, crtamo liniju prema gore, naginjući je udesno. Ne dovodeći do gornje linije radne linije, zaokružujući ulijevo, pišemo mali oval. Ne skidajući ruke, vodimo do gornje linije radne linije i spuštamo nagnutu ravnu liniju prema dolje, zaokružujući udesno.

Pide u ritmu:jedan-i-dva-i-tri-i.

veliko slovo ja n Počinjemo pisati iznad donje linije radnog retka. Zaokružujemo, dodirujući donju liniju radne linije, crtamo liniju prema gore, naginjući je udesno. Bez dovođenja do sredine interline linije, zaokružujući ulijevo, pišemo mali oval, dodirujući gornju liniju radne linije. Ne skidajući ruke, vodimo do sredine linije između linija i spuštamo nagnutu ravnu liniju prema dolje, zaokružujući udesno.

Napisano u ritmu:jedan-i-dva-i-tri-i.

Slijeva nadesno, gore, lijevo, dolje, desno, gore; dolje, desno.

Ruska slova razlikuju se jedna od druge ne samo po stilu i zvučnoj oznaci, već i po veličini. Ispravno pisanje slijedi određena pravila. Velika i mala slova - ono što zna svaki školarac, a posebno osnovnoškolac. Ali znanje stečeno u školi vrlo se brzo zaboravlja, a odrasli se vjerojatno neće sjetiti definicija ovih pojmova.

Velika i mala slova dvije su vrste grafičkih ikona u pisanju. Zanimljivo je da podjela na takve sorte nije u svim jezicima. Prisutni su na ćirilici, a također i na grčkom alfabetu, latinici, armenskom. Situacija u Gruziji je neobična. Nema velikih ikona (s posebnim značenjem uporabe), ali su određeni dijelovi teksta (primjerice naslovi, naslovi) ispisani velikim ikonama. Imaju sitne natpise, ali se od njih razlikuju po veličini. U drugim sustavima pisma ne postoji podjela na velika i mala slova.

Za prvo upoznavanje s njima dovoljno je naučiti kratku informaciju:

kapitel - onaj koji je veći;
malo slovo - ono koje je manje veličine.

A kako bi se informacije bolje pamtile, dugo se zadržavale u glavi i ne pretvorile u zbrku, morate dublje proučiti problem, upuštajući se u detalje.

velika slova

Ovo je veliko slovo, veliko, lijepo, inicijal. Slovni znak je povećan u odnosu na ostale. Najčešće je jedini u retku, njime počinje rečenica. U osnovnoj školi djeca s velikom marljivošću uče crtati prvi abecedni znak - jer bi trebao ispasti lijep.

Prva službena uporaba velikih slova zabilježena je u 15. stoljeću. Međutim, daljnja istraživanja su pokazala da su ljudi pokušavali lijepo složiti početna slova imena, prezimena, rečenice davno prije početka 15. stoljeća. Takve grafičke ikone, ukrašene ornamentima i kovrčama, nazivale su se kapice.

Velika slova uTekst se piše samo u onim slučajevima koji su potvrđeni pravopisnim pravilima. Najčešći od njih, koji se najčešće susreću u praksi, bit će navedeni u nastavku.

Druga definicija "kapitala" nalazi se u osnovnoj školi u fazi nastave pisanja. Rjeđi je, pa se ne pojavljuje u rječnicima. Koristi se samo za razlikovanje vrste pisma, antonim za riječ "kapital" je "tiskano". Kada učitelj traži da se riječ, rečenica, tekst napiše kurzivom, misli se na mala i velika slova. I njihov bi se izbor trebao odvijati na temelju proučenih pravila.

mala slova

Ovo je malo slovo. U rečenici i tekstu mnogo je češća od grafičkih ikona prethodne vrste. To se objašnjava činjenicom da se mala slova nekoliko puta češće koriste u pisanju - to su pravila ruskog pravopisa.

Sva slova koja ne potpadaju pod pravila pisanja velikih poredana su u jedan red i iste su visine pa se nazivaju malim slovima.

Bilješka! Naglasak u izrazu "malo slovo" ne pada na prvi, već na posljednji slog, bez obzira koliko bismo željeli povezati njegov izgovor s izgovorom riječi "linija".

Korisni videi: kako pisati velika mala slova?

Glavne razlike

Velika i mala slova imaju brojne razlike jedna od druge.

Oni su sljedeći:

Veličina. Veliko slovo je oko 2 puta veće od malog. To je jasno vidljivo kada koristite list bilježnice u širokom retku: veliko slovo zauzima cijelu visinu retka, a malo slovo staje u njegovu polovicu.
Pisanje. Veliko slovo ima puno više detalja i obilježja stila, koje učenici prvog razreda marljivo nastoje naučiti. Mnogo je kompliciraniji od malog u obrisima.
Učestalost korištenja. Veliko slovo nalazi se u tekstu mnogo rjeđe od malog, jer njegov izbor mora biti opravdan određenim pravilima.

Nakon što je za sebe naučio razliku između velikih i malih grafičkih ikona, osoba prestaje brkati ova dva pojma jedan s drugim.

Primjeri

Ilustrativan primjer kako izgledaju stilovi obje kategorije.

Kada se usporede grafičke ikone jedna pored druge, odmah postaje jasno koje su od njih VELIKA, a koje mala.

Pravopis velikih slova

U ruskom jeziku, korištenje dvije vrste natpisa podliježe pravilima odgovarajućeg odjeljka pravopisa. Prema njima, nova rečenica počinje velikim slovom, koje kao da predvodi vojsku malih, običnih ikona. Pokazuje da je prethodna misao završila, a druga započela, ili jednostavno označava početak misli. Izravni govor, citati, svaki novi redak pjesme počinje naslovom.

Ali postoje druga, složenija pravila koja objašnjavaju pravopis velikih i malih slova:

Imena, prezimena, patronimi ljudi i pridjevi na temelju njih. Na primjer: Andrej Igorevič Jabločkin, Petkinov auto.
Nazivi životinja i pridjevi od njih. Na primjer: Tuzik, Murka, Kesha, Fluff, Tuzikov ovratnik.
Geografski objekti, mjesta, imena (kontinenti, kardinalne točke, države, gradovi, sela, sela, teritorije, republike, otoci, mora, oceani, rijeke, jezera). Na primjer: Crno more, Baltik, Atlantski ocean, grad Moskva, kopno Afrike, selo Yantarny, Republika Adygea.
Imena firmi, tvrtki, trgovina, poduzeća. Na primjer: tvornica Rostvertol, trgovina Pyaterochka, tvrtka za proizvodnju cipela Belvest.
Nazivi velikih povijesnih događaja, najvažniji dokumenti (Pr Svjetski rat, petrovsko doba).
Nazivi publikacija, umjetnina, jela (časopis Murzilka, novine Moskovskie Vedomosti, Mjesečeva sonata, slika Tegljači na Volgi, Cezar salata).
Nazivi ministarstava, važnih državnih organizacija (Ministarstvo prosvjete, Gradska duma).
Visoki položaji od velikog nacionalnog značaja (Predsjednik, Kraljica).
Prva riječ imena praznika i važnih događaja (Rođendan, Božić, Uskrs, Dan pobjede).
Zamjenica "ti" kada je potrebno posebno poštovanje.
Kratice - u potpunosti se sastoje od velikih ikona (KPRF, MLM, SFU).

U svim ostalim slučajevima, kada riječ ne spada u kategoriju vlastitih imena, ali je zajednička imenica, pišu se malim slovimastilovi.

Moguće poteškoće u odabiru opcije

U ruskom je većina pravila dvosmislena i ima dodatna objašnjenja ili iznimke.

Važno! Kada je izbor veličine slova (veliko / malo) potreban za ispunjavanje važnih dokumenata ili obavljanje ozbiljnih zadataka, rad, bolje je provjeriti se u rječnicima i referentnim knjigama.

Moguće poteškoće pri odabiru veličine grafičke ikone:

Vlastita imena mitskih, povijesnih, književnih junaka, koja su se počela koristiti u općenitom, prenesenom značenju, za označavanje određenog karaktera ili načina života ljudi. Pravila za pisanje takvih riječi su dvosmislena: neke se pišu velikim slovom (Oblomov, Napoleon, Hamlet), druge malim slovom (Donquixote, Juda, Hercules, koje su postale zajedničke imenice). Varijanta njihove upotrebe navedena je u rječniku.
Nazivi zemljopisnih objekata i važnih povijesnih događaja, korišteni u općenitom (figurativnom) značenju, imaju iste razlike i vlastita pravopisna obilježja: Sodoma (razvrat), Olimp (gore), Kamčatka (posljednja mjesta) i Černobil, Meka, Hirošima .
Nazivi uređaja, tehnika, mjernih jedinica, dobiveni prema imenima njihovih izumitelja, pišu se malim slovom. Na primjer: X-ray, volt, pascal i tako dalje.
a pojmovi u kojima je jedna od riječi vlastito ime, kao i od njih sastavljeni pridjevi nemaju veliku ikonu (Ahilova peta, Demjanovo uho, x-zrake).
Pridjevi koji su sastavljeni od prezimena i imena osobe pomoću sufiksa -sk, -ovsk, -insk - pišu se malim slovom (rječnik Dalevskog, proza Prišvina).

Korisni video: mala ruska slova

Zaključak

Naime, udubljujući se u gradivo koje se uči u učionici obrazovne ustanove, učenik i student dobro svladavaju pravopis grafičkih znakova, razumiju razlike i značajke njihove uporabe, što znači da nemaju ozbiljnih poteškoća u poštivanju ove norme. .

Glavna stvar je zapamtiti definicije, razumjeti neke od poteškoća za sebe. A u slučaju poteškoća, ne zaboravite na mogućnost pozivanja na rječnik.

U kontaktu s

Čovjekov se rukopis formira u djetinjstvu, u prvom razredu, i ovo vrijeme ne treba propustiti, jer će dijete biti mnogo teže prekvalificirati. A učitelji, u pravilu, obraćaju pažnju na formiranje rukopisa tek u prvom razredu, i to nepravilno. Prvi pomoćnik djeteta u formiranju rukopisa je pisanje teksta. Već unutra Dječji vrtić Vaše dijete se upoznalo s ovim bilježnicama kada je pisalo kuke i kovrče, i, nadam se, sada ga recepti više ne plaše. Možete prijeći na pisanje velikim slovima.

Ali vrijedi početi pisati velikim slovima tek u 1. razredu, tek nakon što upoznate slovo. Učitelj će pokazati kako pravilno pisati, a recepti će pomoći u konsolidaciji vještine. Recepti su također prikladni za ispravljanje rukopisa.

Osim toga, poslužit će kao dobra pomoć brižnim roditeljima u podučavanju djeteta ljeti. Ljeti je vrlo važno učiti u bilježnicama, jer se vještine, posebno u osnovnoj školi, kod djece jako gube preko ljeta i teško će biti ponovno učiti na jesen bez svakodnevnih ljetnih treninga.

Ali nisu svi recepti jednako korisni. Kada kupujete bilježnicu, obratite pozornost na pravopis slova, jesu li pravilno prikazana.

Sveske možete preuzeti i isprintati s ove stranice naše stranice, već smo se uvjerili da su slova u njima pravilno napisana, a strelice pokazuju kojim redoslijedom treba pisati elemente slova.

Za prikaz pune verzije knjižice kliknite na njezinu sličicu.