Զգայական բայեր անգլերենում. Պետական ​​բայեր անգլերենում

Այն կարելի է դասակարգել ըստ տարբեր չափանիշների, և դրանցից մեկը գործողության կամ օբյեկտի վիճակի փոխանցումն է։ Համապատասխանաբար, բոլոր բայերը կարելի է բաժանել դինամիկ կամ գործող բայերի ( Դինամիկ բայեր) և ստատիկ կամ պետական ​​բայեր ( Ստատիվ բայեր).

Դինամիկ բայերը ցույց են տալիս, որ օբյեկտը կատարում է որոշակի ֆիզիկական գործողություն: Այս խումբը ներառում է մեզ հայտնի բայերի մեծ մասը ( ուտել, վազել, գրել, վառել և այլն:), և նրանցից յուրաքանչյուրը նկարագրում է կոնկրետ հասկանալի ֆիզիկական գործողություն:

Այլ հարց է պետական ​​բայերը: Նրանց առաջադրանքը պարզ է անունից՝ նրանք փոխանցում են վիճակներ, զգացմունքներ, վերաբերմունք, մտավոր գործընթացներ և առարկայի այլ բնութագրեր։ Օրինակ, պետական ​​բայերը ներառում են այնպիսի պարզ և ծանոթ բառեր, ինչպիսիք են սիրելև ատել, Հիշելև մոռանալ, հասկանալև հավատալ, նայելև զգալ... Մենք ճանաչում ենք այս բայերը անգլերեն լեզվի գրեթե առաջին դասերին և նույնիսկ չգիտենք, որ դրանք ընկնում են որոշակի դասակարգման մեջ և ունեն իրենց քերականական առանձնահատկությունները: Եվ նրանց հիմնական տարբերությունը դինամիկ բայերից այն է դրանք չեն օգտագործվում խմբային ժամանակներումՇարունակական , այսինքն՝ երկար ժամանակ չեն կարող ունենալ։ Իսկապես, չի կարելի դիտարկել, թե ինչպես ենք հիշում կամ հավատում, սա ֆիզիկական պրոցես չէ, այլ մարդու մտավոր գործունեության արդյունք։ Նույնը կարելի է ասել ամեն ինչի համար Ստատիվ բայեր(իհարկե, որոշ բացառություններով, ինչպես սովորաբար լինում է Անգլերեն Լեզու).

Նախ, եկեք պարզենք, թե ինչ այլ բայերի հետ են կապված Ստատիվ բայերև ինչ խմբերի են բաժանվում.

1. Ֆիզիկական ընկալման բայեր ( ֆիզիկական ընկալման բայեր): լսել, նկատել, տեսնել.
2. Զգացմունքային բայեր ( հույզեր նշանակող բայեր): պաշտել, հոգ տանել, ատել, չսիրել, ատել, հավանել, սիրել, հարգել.
3. Ցանկության բայեր ( ցանկություն նշանակող բայեր): ցանկանալ, ցանկանալ, ցանկանալ.
4. Մտավոր գործունեության բայեր ( մտավոր գործընթացներ նշանակող բայեր): հիանալ(նշանակում է «հիանալ»), գնահատել, ենթադրել, հավատալ(հավատա), դիտարկել(համարեք ինչ-որ մեկին, մտածեք, թե ինչպես), կասկածել, կարելի է ակնկալել(հավատա), զգալ(հավատա), պատկերացնել, իմանալ, մտքում(միտք), ընկալել, ենթադրել, հիշել, ճանաչել, վերհիշել, հաշվի առնել, Հիշել, ենթադրել, Մտածել(մտածել), վստահել, հասկանալ.
5. Հարաբերությունների բայեր ( հարաբերական բայեր): կիրառել, լինել, պատկանել, մտահոգել, բաղկացած լինել, պարունակել, կախված լինել, արժանանալ,տարբերվել, հավասարվել, համապատասխանել, ունենալ, պահել(պարունակում է), ներառել, ներգրավել, պակասել, նշանակություն ունենալ, կարիք ունենալ, պարտքով վերցնել, տիրել, տիրապետել, մնալ, պահանջել, նմանվել, արդյունք տալ, նշանակել, բավարարել.
6. Այլ բայեր. համաձայնել, թույլ տալ, հայտնվել(կարծես), ապշեցնել, պահանջել, համաձայնել, դժգոհել, նախանձել, ձախողել անել, զգալ, գտնել, արգելել, ներել, պատրաստվել, շահագրգռել, շարունակել անել, կարողանալ անել, նկատի ունենալ, առարկել, հաճոյանալու համար, նախընտրել, կանխել, գլուխկոտրուկ անել, գիտակցել, հրաժարվել, հիշեցնել, բավարարել, թվալ, հոտ առնել, հնչեցնել, հաջողության հասնել, համապատասխանել, զարմացնել, փորձել, հակել, արժեւորել.

Թվում է, թե անգլերենի հետ կապ չունեցող բառերի նման հսկայական ցանկը հիշելը պարզապես անիրատեսական է: Իրականում դա անելու կարիք չկա, գլխավորը հասկանալն է, թե ինչ սկզբունքով է հայտնվել դրա մեջ այս կամ այն ​​բայը, և կարևոր է հիշել, որ այդ բայերը ֆիզիկական գործողություն չեն նշանակում: Դուք կարող եք պարզապես հիշել խմբերի անունները, իսկ բայերը կհիշվեն ինքնուրույն:

Այսպիսով, պետք է հիշել, որ այս բոլոր բայերը վերաբերում են պետական ​​բայերին և չօգտագործել դրանք խմբային ժամանակներում։ Շարունակական, որովհետև մենք չենք ուզում անգրագետ թվալ։ Հիշեք անգլերենի ամենապարզ արտահայտությունները.

• Ի հասկանալդու. / Ի հասկանալինչ դու նշանակում է .
• Ի կարիքմի րոպե այն գրելու համար.
• Ի նմանվարդեր.
• Ի ունենմեքենա.

Մենք երբեք չենք խոսում ես հասկանում եմկամ Ինձ պետք էպարզ անգլերեն խոսքում.

Թվում է, թե ամեն ինչ պարզ է, և այստեղ գալիս է բացառությունների մասին խոսելու ժամանակը։ Այս դեպքում դրանք պայմանավորված կլինեն անգլերեն բառերով, այսինքն՝ մեկից ավելի բառապաշար ունենալու ունակությամբ: Օրինակ՝ նույն բայը կարող է ունենալ ֆիզիկական գործողության իմաստ և պատկանել պետական ​​բայերի տեսակներից մեկին։ Դրանց թվում է այնպիսի հասկանալի և ծանոթ բայ տեսնել:

տեսնել- տեսնել ( կայուն), հանդիպել ( դինամիկ).

Ես տեսնում եմ մի կնոջ էլեգանտ կոստյումով. - Ես տեսնում եմ մի կնոջ էլեգանտ կոստյումով:

Աշխատանքից հետո տեսնում է ծնողներին: -Աշխատանքից հետո հանդիպում է ծնողների հետ։

Ահա ևս մեկ օրինակ.

հայտնվել- թվում է ( կայուն), ելույթ ունենալ բեմում ( դինամիկ).

Նա կարծես շատ գոհ է իր նոր փեսացուից: «Նա կարծես շատ գոհ է իր նոր փեսացուից:

Իմ սիրելի խումբը հայտնվում է կիրակի օրը։ -Կիրակի օրը նվագում է իմ սիրելի խումբը:

Բայեր համ(համտեսել / համտեսել), հոտը(հոտել / հոտոտել), նայել(նայել / նայել), զգալ(զգալ / հպվել) մտածել(մտածեք / խորհեք) նույնպես ենթարկվեք այս սկզբունքին: Հասկանալու համար, թե կոնկրետ դեպքում բայը դինամիկ է, թե ստատիկ, դուք պետք է լավ պատկերացնեք այն համատեքստը, որտեղ այն օգտագործվում է:

Հետաքրքիր է դիտարկել բայի օգտագործումը ունենալինչպես ստատիկ, այնպես էլ դինամիկ: Այսպիսով, երբ դեպի ունեն պետական ​​բայ է և ունի «ունենալ», «ունենալ» նշանակությունը, այն չի կարող օգտագործվել Շարունակական ժամանակներ... Բայց եթե ունենալկայուն արտահայտության մի մասն է ( ճաշել, ցնցուղ ընդունել), այն սկսում է աշխատել դինամիկ բայի պես.

Մենք մի մեծ տուն ունենք ծայրամասում։ «Մենք մեծ տուն ունենք քաղաքի ծայրամասում։

Ես ճաշում եմ, ուստի ավելի ուշ կզանգեմ ձեզ: «Ես հիմա ճաշում եմ, ուստի ավելի ուշ կզանգեմ ձեզ:

Բայ դեպիլինել կարող է օգտագործվել նաև խմբային ժամանակներում Շարունակական, բայց միայն որոշակի սահմանափակման դեպքում. այն կօգտագործվի ժամանակավոր վիճակ կամ վարքագիծ փոխանցելու համար, օրինակ.

Դուք այսօր չափազանց լուռ եք: Ինչ է պատահել? -Մի բան, որ այսօր լիովին հանդարտեցրել եք: Ինչ է պատահել?

Նա փոփ-աստղ է: - Նա վարվում է փոփ աստղի պես:

Նաև բայը լինելպետք է դրվի Շարունակականքերականական պատճառներով ձևերում Ներկա շարունակական պասիվև Past Continuous Passive:

Մեր թաղամասում նոր եկեղեցի է կառուցվում։ -Մեր տարածքում նոր եկեղեցի է կառուցվում։

Դիմորդներից մեկը հարցազրույց էր վերցնում, երբ ես երեկ առավոտյան եկա գրասենյակ: -Երբ ես երեկ առավոտյան ժամանեցի գրասենյակ, աշխատանքի դիմորդը հարցազրույց անցկացրեց:

Բայ դեպիվայելել կարող է օգտագործվել Շարունակական ժամանակներեթե դա նշանակում է հատուկ ինչ-որ բանի հաճույք.

Ես վայելում եմ իմ արձակուրդը Իտալիայում. -Ես շատ ուրախ եմ Իտալիայում արձակուրդում։

Ես շատ եմ վայելում կատարումը: -Ինձ շատ է դուր գալիս այս ներկայացումը:

Այլ դեպքերում վայելելգործում է որպես պետական ​​բայ.

Ես հաճույք եմ ստանում գիշերը սարսափ ֆիլմեր դիտելուց: -Գիշերը սիրում եմ սարսափ ֆիլմեր դիտել։

Բայեր դեպինայել (նման լինել), դեպիզգալ (զգալ), դեպիվիրավորվել և դեպիցավ (ցավ) կարող է օգտագործվել ինչպես ժամանակներում Շարունակականև ժամանակներում Պարզ, իմաստը չի փոխվի, ու քերականական սխալի տեսք չի ունենա։

Դուք շատ ավելի երիտասարդ տեսք ունեք այս վառ գույներով ամառային զգեստով: = Դուք շատ ավելի երիտասարդ տեսք ունեք այս վառ գույներով ամառային զգեստով: - Դուք շատ ավելի երիտասարդ տեսք ունեք այս վառ գույներով ամառային զգեստով:

Իմ առաջխաղացումից հետո ես ինձ ավելի վստահ եմ զգում: = Ես ինձ ավելի վստահ եմ զգում իմ առաջխաղացումից հետո: - Առաջխաղացումից հետո ինձ ավելի վստահ եմ զգում։

Ոտքս ինձ ցավում է։ = Ոտքս ինձ ցավում է: - Ոտքը ցավում է:

Եվ վերջապես ամենահետաքրքիրը. Պետական ​​բայերի մեծ մասը կարող է օգտագործվել ժամանակով Շարունակականարտահայտել վառ դրական կամ բացասական հույզեր կամ հատուկ վերաբերմունք.

Ես սիրում եմ քեզ։ - Ես քեզ շատ եմ սիրում!

Ես ատում եմ, թե ինչպես եք վերաբերվում մատուցողներին: -Ինձ իսկապես դուր չի գալիս, թե ինչպես եք վերաբերվում մատուցողներին։

Ես քո կարիքն ունեմ, մի հեռացիր: -Ինձ շատ է պետք, մի գնա!

Պետական ​​բայեր ( Ստատիվ բայեր) կարող է սարսափելի թեմա թվալ, թեև դուք չպետք է խուճապի մատնվեք, եթե անմիջապես չհասկանաք այն և անգիր չանեք բոլոր բայերը և դրանց իմաստների տարբերությունը: Ավելի հաճախ կարդացեք, մտածեք, թե ինչու է հեղինակն օգտագործում կոնկրետ ժամանակ և ինչպես է այն արտահայտում, և դուք պարզապես ստատիկ բայեր սովորելու կարիք չեք ունենա։ Ստատիկ բայերի հիշատակումը գրեթե բոլորի նկարագրության մեջ է, ուստի վաղ թե ուշ այս թեման ինքնին կյուրացվի։

Եթե ​​սխալ եք գտնում, խնդրում ենք ընտրել տեքստի մի հատված և սեղմել Ctrl + Enter.

Դպրոցում սկսելով օտար լեզու սովորել՝ առանձնապես չեմ կարեւորել այս առարկան։ Կարևորության գիտակցումը եկավ մի փոքր ուշ, երբ սկսեցի հետաքրքրվել, թե ինչ է երգվում իմ սիրելի երգերում։ Այդ պահից անգլերեն սովորելը իմաստ ուներ, դրա հետ մեկտեղ ցանկություն առաջացավ հնարավորինս շատ հասկանալ ու խոսել: Անգլերենն ինձ գրավեց իր վառ ոճով, մի կողմից հստակ կազմակերպվածությամբ, մյուս կողմից՝ անսպասելի ճկունությամբ։ Այս հոբբին հանգեցրեց նրան, որ 2007 թվականին ես ավարտել եմ Օտար լեզուների ֆակուլտետը՝ ստանալով ուսուցչի և տեխնիկական թարգմանչի որակավորում։ Ես շատ էի ուզում լավ թարգմանիչ լինել, բայց այնպես ստացվեց, որ աշխատանքի ընդունվեցի դասընթացների վրա և սկսեցի դասավանդել: Պարզվեց, որ կարելի է դասավանդել տարբեր ձևերով, և ոչ միայն այնպես, ինչպես դա արվում էր դպրոցներում կամ բուհերում: Ուսուցիչների համար բազմաթիվ ճանապարհներ են բաց, տարբեր մեթոդներ են հորինվել, գլխավորը չմոռանալ դրանցից օգտվել, ուսուցումը դարձնել բազմազան ու անհատական։ Այս բոլոր բացահայտումները մենք մարմնավորում ենք մեր առցանց «Ինգլեքս» դպրոցում՝ դասեր անցկացնելով Skype-ի միջոցով։

Քանի որ նախորդ դասերում մենք նայեցինք նման ժամանակների Ներկա անորոշև Ներկա շարունակական,ժամանակն է խոսել այն դեպքերի մասին, երբ դրանք օգտագործվում են միասին, կամ այն ​​պահերի մասին, երբ լիովին պարզ չէ՝ ո՞ր մեկն ընտրել։
Եվ նման իրավիճակները շատ են։

Present Simple և Present Continuous-ի օգտագործման առանձնահատկությունները

Հիշեք դա Ներկա անորոշօգտագործվում է կրկնվող գործողություն ցույց տալու համար և Ներկա շարունակական -նրա համար, որը տեղի է ունենում հենց հիմա.

Ես թենիս եմ խաղում ամեն շաբաթ օր։ - Նայել! Գրեգը թենիս է խաղում։

Համեմատել.

Մարկը աշխատում է ռեստորանում. Նա մատուցող է։- Մարկը աշխատում է ռեստորանում: Նա մատուցող է։

Բոբն այս երկու շաբաթն աշխատում է ռեստորանում: Նա դեռ այլ աշխատանք չի գտնում։-Բոբն այս երկու շաբաթն աշխատում է ռեստորանում։ Նա դեռ չի կարողանում այլ աշխատանք գտնել։

Ինչպես տեսնում եք օրինակներից, Բոբի վիճակը ժամանակավոր է, մինչդեռ Մարկի պաշտոնը՝ մշտական։

Ուշադրություն դարձրեք ևս մեկ կետի, երբ կարող են դժվարություններ առաջանալ.

Գնացքը մեկնում է ժամը 5-ին։-Գնացքը մեկնում է ժամը 5-ին։

Այսօր երեկոյան ժամը 5-ին պատրաստվում եմ մեկնել Մոսկվա։-Այսօր երեկոյան ժամը 5-ին մեկնելու եմ Մոսկվա։

Մի մոռացեք, օգտագործված ցանկացած ժամանակացույցով Ներկա անորոշ, բայց երբ խոսքը գնում է ապագայի պլանների մասին, դուք պետք է Ներկա շարունակական.

Ներկա շարունակական ստատիկ բայեր

Ամեն ինչ ակնհայտ է թվում, չէ՞: Այնուամենայնիվ, կա բայերի որոշակի խումբ, որը չի օգտագործվում Ներկա շարունակական,կամ օգտագործված, բայց միայն կոնկրետ իմաստով: Բայեր, որոնք չեն օգտագործվում Ներկա շարունակականկոչվում են ստատիկ.

Այնքան ստատիկբայերը բայեր են, որոնք չեն օգտագործվում շարունակականև նշանակում է վիճակ, քան գործողություն: Դրանք ներառում են.

• հավանել / չհավանել բայերըհավանել, սիրել, կանգնել, չհավանել, չդիմանալ, դեմ չեմ, նախընտրել և այլն:

Այս բայերին սովորաբար հաջորդում է գոյական կամ բայ վերջավորություն -ing: Նա տանել չի կարողանում կատուներին: Նա սիրում է թենիս խաղալ։

• ընկալման բայեր:հավատալ, նկատել, հիշել, մոռանալ, հասկանալ, մտածել և այլն: ես քեզ չեմ հասկանում.
• «զգացմունքներ» բայերը.տեսնել, լսել, զգալ, համտեսել, նայել, հոտել և այլն: Կարող է / կարող բայը հաճախ օգտագործվում է այս բայերի հետ, երբ մենք տվյալ պահին խոսում ենք ինչ-որ բանի մասին. Ես լսում եմ տարօրինակ աղմուկ.
• որոշ այլ բայեր.տեղավորել, պարունակել, կարիք ունենալ, պատկանել, ծախսել, պարտք, նշանակել, ունենալ, ունենալ և այլն: Այս զգեստն արժե 50 դոլար։

Միևնույն ժամանակ, մի մոռացեք, որ որոշ ստատիկ բայեր մայիսօգտագործվել շարունակական.Այնուամենայնիվ, նրանք ձեռք են բերում այլ իմաստ.

1. Ի մտածելնա օգնության կարիք ունի: (= կարծում եմ ...)
   Ի «Մտածում եմնոր մեքենա գնելու մասին (= ես մտածում եմ ...)
2. Այս մակարոնեղենը ճաշակներըհամեղ. (= մակարոնեղենը հիանալի համ ունի)
   Նա համտեսում էմակարոնեղենը. (= նա համտեսում է մակարոնեղենը)
3. Ի կարող է տեսնելլույս հեռվում. (= Հեռվից լույս եմ տեսնում)
   Ի ― Ես տեսնում եմնրան այս երեկո: (= Ես հանդիպում եմ նրան այս երեկո)
4. Նա տեսքըհոգնած (= նա հոգնած տեսք ունի)
   Նա փնտրում էքարտեզի վրա։ (= նայելով քարտեզին)
5. Խոհանոցը միշտ հոտ է գալիսթարմ թխած հացից. (= հոտ է գալիս)
   Ինչո՞ւ էտիկին հոտոտողօծանելիքը? (= հոտոտում է)
6. Այս նյութը զգում էմեղմորեն. (= նյութը փափուկ է դիպչելիս)

Ինչո՞ւ ենդու ԶգացմունքԹոմի գլուխը. Նա ջերմություն ստացե՞լ է: (= հպում)

Ահա մի քանի որոգայթներ ժամանակներ օգտագործելիս. Ներկա անորոշև Ներկա շարունակական.Զբաղվեք, թե որքան լավ եք սովորել դասը և կատարեք մի քանի վարժություն:

Դասի առաջադրանքներ

Առաջադրանք 1. Ընդարձակեք փակագծերը՝ օգտագործելով Present Simple կամ Present Continuous:
1 .... (նա / գա) այս գիշեր?
2. Ես… (եփում եմ) այս պահին:
3. Ծաղիկները… (հոտ) լավ:
4. (նա/գա) հաճախ Սանկտ Պետերբուրգ.
5. Ջեք ... (խաղալ) գոլֆ հիմա:
6. Ես… (կարծում եմ) այս տունը թանկ է:
7. Ֆիլմը ... (սկիզբը) յոթին:
8. Ես… (անցկացնում եմ) հիանալի ժամանակ այստեղ:
9. Ձեզ ... (պետք է) նոր մեքենա:
10… (նրանք / հավանում են) դա?
11. Նա… (վեր կենալ) ամեն օր ժամը 7-ին:
12. Ես ... (տես) Թոմը ռեստորանում այս գիշեր:
13. Ինչու՞… (մայրիկ/համտեսել) ապուրը:

Առաջադրանք 2. Ուղղել սխալները:

1. Ես նախընտրում եմ թեյը սուրճից.
2. Նա չի գնում կինոթատրոն հանգստյան օրերին:
3. Ջեսսը մտածում է փոխել աշխատանքը։
4. Փողոցի վերջում տեսնում եմ մի մարդու։
5. Նա այս պահին նախաճաշում է:
6. Այս դրամապանակն ինձ է պատկանում։
7. Ես հիշում եմ այդ աղջկան.

Պատասխան 1.
1. Նա գա այս գիշեր?
2. Այս պահին պատրաստում եմ։
3. Ծաղիկներից լավ հոտ է գալիս։
4. Նա հաճա՞խ է գալիս Սանկտ Պետերբուրգ։
5. Ջեքն այժմ գոլֆ է խաղում:
6. Իմ կարծիքով այս տունը թանկ է։
7. Ֆիլմը սկսվում է յոթին։
8. Այստեղ ես հիանալի ժամանակ եմ անցկացնում։
9. Ձեզ նոր մեքենա է պետք։
10. Հավանու՞մ են:
11. Նա ամեն օր արթնանում է ժամը 7-ին։
12. Այսօր երեկոյան ես տեսնում եմ Թոմին ռեստորանում:
13. Ինչո՞ւ է մայրիկը համտեսում ապուրը:

Պատասխան 2.

1. Ես նախընտրում եմ թեյը սուրճից։
2. Հանգստյան օրերին նա չի գնում կինոթատրոն:
3. Ջեսը մտածում է փոխել աշխատանքը։
4. Փողոցի վերջում տեսնում եմ մի մարդու։
5. Նա այս պահին նախաճաշում է։
6. Այս դրամապանակն ինձ է պատկանում։
7. Ես հիշում եմ այդ աղջկան.

Մենք բոլորս գիտենք, որ բայը գործողություն է: Օրինակ՝ վազել, ցատկել, սովորեցնել:

Սակայն անգլերենում գոյություն ունի վիճակ արտահայտող բայերի առանձին խումբ՝ զգացմունքներ, հույզեր, մտածողության գործընթացներ և այլն։

Նման բայերի գործածության մեջ կան որոշակի նրբերանգներ. Հոդվածում ես ձեզ կասեմ, թե որոնք են:

Անգլերենում պետական ​​բայերի 4 խումբ

Պետական ​​/ կայուն բայեր- նկարագրեք ոչ միայն գործողությունը, այլև օբյեկտի վիճակը: Պետություն - այն դիրքը, որում գտնվում է ինչ-որ մեկը կամ ինչ-որ բան:

Օրինակ՝ նա սիրում է նրան (այսինքն՝ սիրային վիճակում է)։

Այսինքն՝ մենք ոչինչ չենք անում, դա այն է, ինչ կատարվում է ներսում՝ գլխում կամ սրտում։

Դիտարկենք նման բայերի հիմնական խմբերը.

1. Ֆիզիկական ընկալում արտահայտող բայեր

զգալ - զգալ, զգալ
լսել – լսել
նայել - նայել, թվալ (բայց ոչ «նայել» իմաստով)
դիտարկել - դիտարկել, դիտարկել
ճանաչել - ճանաչել, ճանաչել
տեսնել – տեսնել
թվալ - թվալ
հոտ – հոտ ունենալ
ձայն - ձայն
համ – համտեսել
զանազանել – տարբերել

Օրինակ:

Ի տեսնելմի տուն.
Ես տուն եմ տեսնում.

Ի լսելմիայն դու.
Ես միայն քեզ եմ լսում:

2. Հոգեվիճակ արտահայտող բայեր

իմանալ - իմանալ
հավատալ - հավատալ
ծանուցում – ծանուցում
գիտակցել - գիտակցել
մոռանալ - մոռանալ
հիշել - հիշել
ճանաչել- ճանաչել
մտածել – մտածել (կարծիք ունենալ), հավատալ
ակնկալել - նշանակում է մտածել
հասկանալ - հասկանալ
տեսնել - նշանակում է հասկանալ
թվում է - թվում է
նշանակում - նշանակել, նշանակել

Օրինակ:

Նրանք իմանալինձ.
Նրանք ինձ ճանաչում են։

Ի մտածելնա իրավացի է.
Կարծում եմ, որ նա ճիշտ է:

3. Զգացմունքներ և ցանկություններ արտահայտող բայեր

նման - նման
չհավանել - չսիրել
սիրել - սիրել
ատել – ատել
խնամք - անհանգստանալ
հույս - հույս
ցանկանալ – ցանկանալ
ուզել – ցանկանալ
կարիք – կարիք ունենալ
նախընտրել - նախընտրել
միտք - անհանգստանալ, անհանգստանալ

Օրինակ:

Մենք հետախուզվողաղանդեր.
Մենք աղանդեր էինք ուզում:

Ի նմաներաժշտություն.
Ես սիրում եմ երաժշտություն.

4. Ինչ-որ բանի նկատմամբ սեփականություն արտահայտող բայեր

լինել - լինել
պատկանել - պատկանել
սեփական – ունենալ
ունենալ - ունենալ
պարունակել - պարունակել
ծախս - ծախս
թվալ - թվալ
կարիք – կարիք ունենալ
կախված - կախված լինել
ծագել-ից լինել
նմանվել – նմանվել
տիրապետել - տիրապետել

Օրինակ:

Այս տիկնիկը պատկանում էինձ.
Այս տիկնիկն ինձ է պատկանում։

Սա ծախսերըչափից շատ.
Այն չափազանց թանկ արժե:

Այս բոլոր բայերն ունեն իրենց գործածության առանձնահատկությունը. Տեսնենք, թե որն է։

Անգլերենում պետական ​​բայերի առանձնահատկությունները

Կարգավիճակի բայերը երբեք չեն օգտագործվում Continuous tenses խմբում: Մենք օգտագործում ենք այս խումբը, երբ ուզում ենք ասել, որ ինչ-որ բան ընթացքի մեջ է: Օրինակ՝ ես լողում եմ, այսինքն՝ լողի ընթացքի մեջ եմ։

Նրանք ենժամացույց ingհեռուստացույց.
Նրանք հեռուստացույց են դիտում։

Նա էրաշխատանք ingամբողջ առավոտ.
Նա ամբողջ առավոտ աշխատել է։

Այս ժամանակների մասին ավելին կարդացեք հետևյալ հոդվածներում.

Ինչու՞ այս պետական ​​բայերը չեն օգտագործվում Present Continuous-ում:

Ինչպես արդեն քննարկել ենք, այս ժամանակն օգտագործվում է ընդգծելու, որ ակցիան ընթացքի մեջ է. մենք դա սկսել ենք որոշ ժամանակ առաջ անել, հիմա անում ենք, բայց որոշ ժամանակ անց կավարտենք:

Մեր երկար ժամանակով գործածվելու համար բայը պետք է կարողանա տևել:

Օրինակ՝ եփել - սկսել ես պատրաստել, հիմա եփել, որոշ ժամանակ անց վերջացնել։

Վերադառնալով մեր բացառության բայերին. Մենք չենք կարող սկսել հոտոտել կամ լսել, ապա ժամանակի ընթացքում ավարտել գործընթացը: Սա այն է, ինչ մենք անում ենք անընդհատ: Մենք խոսում ենք հոտառության և լսողության մասին: Նույն կերպ մոռանալը, ըմբռնումը կամ էմոցիաները չեն կարող գործընթաց լինել, քանի որ հակառակ դեպքում կստացվի, որ այդ գործընթացները մի անգամ սկսվել են, հիմա շարունակվում են և մի օր կավարտվեն։

Այսպիսով, հիմա եկեք կիրառենք այս բայերը:

Հանձնարարական առաջադրանք

Հետևյալ նախադասությունները թարգմանե՛ք անգլերեն. Թողեք ձեր պատասխանները հոդվածի տակ գտնվող մեկնաբանություններում:

1. Նա ցանկանում է տեսնել քեզ։
2. Նա հասկանում է ֆիզիկա:
3. Լավ է հնչում։
4. Ես ճանաչում եմ նրան:
5. Նրանք ատում են մաքրությունը։

Ինչպես գիտեք, անգլերեն լեզվի բայերը բաժանվում են բազմաթիվ կատեգորիաների՝ անցողիկության և անանցանելիության տեսանկյունից՝ ըստ նախադասության մեջ իրենց դերի (հիմնական և օժանդակ), ձևերի ձևավորման վերաբերյալ (ճիշտ և սխալ): Կա ևս մեկ դասակարգում, որն այդքան հստակ արտացոլում չունի ռուսաց լեզվում. դրանք պետական ​​բայեր են և գործողության բայեր, կամ, ինչպես կոչվում են, վիճակի և գործողության բայեր:

Այս բաժանումը բավականին կարևոր դեր է խաղում լեզվում, քանի որ օգտագործվող ձևի տեսակը մեծապես կախված է նրանից, թե ինչպես կկառուցվեն նախադասությունները, ինչպես նաև այն, թե ինչ ժամանակ է անհրաժեշտ օգտագործելու: Երկու տեսակներն էլ հասկանալու համար անհրաժեշտ է որոշել, թե երբ են օգտագործվում տեսակները և ինչ օգտագործման համար են դրանք բնորոշ։

Գործողությունների բայեր

Գ Անգլերեն բայերգործողությունները բավականին պարզ են. սրանք ձևեր են, որոնք ունակ են երկար ձևավորվել և ցույց տալ ընթացքը (դրանք երբեմն կոչվում են դինամիկ բայեր): Շատ խնդրահարույց կլինի թվարկել նման բառերի ամբողջ ցանկը, քանի որ դրանք շատ են։ Պարզ ասած, սրանք ստանդարտ գործողության բառեր են, որոնք փոխանցում են ոչ թե սենսացիաներ, այլ իրական գործընթաց՝ վազել, կարդալ, լողալ, հետևել և այլն:

Ստատիվ կառույցներն ունեն ձևավորման և կիրառման այլ սկզբունք, հետևաբար, արժե ավելի մանրամասն անդրադառնալ դրանց՝ թե՛ քերականական, թե՛ բառապաշարային առանձնահատկություններին։

Պետական ​​բայեր

Պետական ​​բայերը անգլերենում այդպես են կոչվում մի պատճառով: Փաստն այն է, որ դրանք կարող են օգտագործվել բացառապես ցույց տալու համար գործողության որոշակի փուլը, դրա վիճակը, այլ ոչ թե երկար գործընթաց: Այս կատեգորիայի բնորոշ առանձնահատկությունն այն է, որ այն օգտագործում է բայեր, որոնք չեն օգտագործվում Present Continuous-ում և ցանկացած այլ երկար ժամանակում: Ստատիկ բայերն ունեն մի քանի ենթատեսակներ, որոնք բոլորն էլ չեն օգտագործվում Continuous-ում անգլերեն լեզվին բնորոշ պատճառներով։ Ահա օրինակներ, թե որ պետական ​​բայերն են օգտագործվում ընդգծելու համար.

• զգացմունքների բայեր, այսինքն՝ նրանք, որոնք փոխանցում են մարդու հուզական վիճակը՝ սիրել, ատել, հավանել, պաշտել և այլն;
• ընկալման բայեր, որոնք արտացոլում են ոչ թե հույզեր, այլ ֆիզիկական զգացմունքներ, որոնց միջոցով մարդն ընկալում է իրեն շրջապատող աշխարհը։ Զգայական բառերը ներառում են դիտել, լսել, տեսնել, հոտել և այլն;
• ստատիկ բառեր, որոնք ընդգծում են մտավոր գործունեությունը - իմանալ, հասկանալ, հավատալ, ենթադրել և այլն;
• վերացական հարաբերություններ արտացոլող բայերի վիճակ - պատկանել, տիրապետել, ունենալ և այլն;
• ցանկություններ և մտադրություններ արտահայտող գործողություններ՝ ցանկություն, մտադրություն, ցանկություն և այլն:

Ծանոթագրություն. Բավականին հաճախ, նույնիսկ բառերը, որոնք չեն օգտագործվում երկարատև կոնստրուկցիաներում, կարող են օգտագործվել գործընթաց ներկայացնելու համար: Նման իրավիճակները տեղին են այն դեպքերում, երբ նման բայերի իմաստը փոխվում է, այսինքն՝ դրանք ձեռք են բերում այլ, ոչ թե իրենց դասական իմաստը։ Վառ օրինակ է հոտն ու հոտը: Առաջին դեպքում անհնար է Continuous ձեւավորել, իսկ երկրորդում՝ հնարավոր է։ Կամ այստեղ՝ հիանալ «հիանալ» իմաստով և հիանալ որպես «հիանալ»։ Սկզբունքը նույնն է, ինչ հոտի օրինակում։

Ինչպես պետական, այնպես էլ գործող բայեր

Գործող բառերը գործող և ոչ գործող բայերի բաժանելու կանոնը միշտ չէ, որ խիստ է։ Փաստն այն է, որ կան մի շարք կառույցներ, որոնք չեն կարող 100%-ով դասակարգվել երկու կատեգորիայի, բայց երկրորդ կատեգորիայի, այսինքն՝ կարող են ունենալ կամ չունենալ Շարունակական ձև՝ կախված իրավիճակից։

Նման ձևերում թարգմանությունը բավականին կարևոր է։ Ամենից հաճախ այս բայերից որևէ մեկը օգտագործվում է կոնկրետ համատեքստում, որին դուք անպայման պետք է ուշադրություն դարձնեք: Կախված նրանից, թե բառը ինչ իմաստ է ստանում, օգտագործվում է այս կամ այն ​​կառուցվածքը։

Այդ գործողությունները ներառում են՝ տեսնել, ունենալ, մտածել և այլն, այսինքն՝ այնպիսիք, որոնք իրականում կարող են լինել երկարաժամկետ, բայց անհրաժեշտության դեպքում ցույց տալ որոշակի վիճակ։ Ահա մի քանի օրինակներ, թե ինչ տեսք ունի սա.

Կարծում եմ՝ վերջին քննությունը հանձնելուն պես նա կվերադառնա։ Կարծում եմ, որ նա կվերադառնա հենց վերջին քննությունը հանձնի (think բայը փոխանցում է «հավատալ, հաշվել» իմաստը)

· Ես մտածում եմ վաղվա համաժողովի մասին. մի խանգարիր ինձ. Մտածում եմ վաղվա կոնֆերանսի մասին, ինձ մի անհանգստացրու (մտածելը փոխանցում է «արտացոլել» իմաստը, այսինքն՝ ցույց է տալիս մտքի ընթացքը)

Ահա ևս մեկ զույգ, որը նույնպես հաճախ ունի կրթության երկակիություն.

Մենք մեքենա ունենք, և չենք ուզում ուրիշը գնել։ Մենք մեքենա ունենք և չենք ցանկանում գնել ևս մեկը (փոխանցում է սեփականության վերացական հասկացությունը)

Ջոնը կկանչի քեզ ավելի ուշ; նա հիմա ընթրում է։ Ջոնը ձեզ հետ կկանչի ավելի ուշ, նա հիմա ընթրում է (have օգտագործվում է Continuous-ում, քանի որ այս բառը հաճախ օգտագործվում է տարբեր ֆիքսված արտահայտություններում. ցնցուղ ընդունել, ճաշել և այլն):

Տարբեր վարժություններ, որոնք համեմատում են գործողությունները և պետական ​​բայերը, կօգնեն ձեզ կատարելագործել ձեր հմտությունները՝ համեմատելով այս երկու կատեգորիաները: Կանոնավոր և անկանոն բայերով աղյուսակը կօգնի ձեզ հեշտությամբ գտնել ճիշտ տարբերակը, երբ խոսքը վերաբերում է այն կոնստրուկցիաներին, որոնք տեւողություն չունեն։ Շատ կարևոր է գիտակցել այս տարբերությունը, քանի որ օգտագործվող ձևի տեսակը մեծապես որոշում է, թե ինչպես է կառուցվելու նախադասությունը և ինչ ժամանակավոր կառույցներ պետք է օգտագործվեն դրանում:

Անգլերենում կան բայեր, որոնք չեն օգտագործվում շարունակական ժամանակներում (այսինքն՝ երկարաձևում): Նրանք կոչվում են ստատիվ բայեր կամ պետական ​​բայեր «պետություն» բառից, որը նշանակում է «պետություն» կամ «պաշտոն»։ Կան անունների այլ տարբերակներ՝ ոչ գործող բայեր, ոչ առաջադեմ բայեր, ոչ շարունակական բայեր։ Բայց այս բայերի էությունը մեկն է՝ դրանք չեն նկարագրում գործողություններ կամ իրադարձություններ, այլ արտահայտում են վիճակ կամ գոյություն ունեցող իրավիճակ։

Ստատիվ բայերի 6 խումբ

Անգլերենում պետական ​​բայերի ցանկը հսկայական է: Կախված իմաստից՝ ստատիկ բայերը բաժանվում են մի քանի խմբերի.

1. Ֆիզիկական ընկալման բայեր՝ լսել, հոտոտել, նկատել, տեսնել:
2. Զգացմունքներ նշող բայեր՝ պաշտել, հոգալ, հավանել/չսիրել, սիրել/ատել, ատել, հարգել:
3. Ցանկություն (ցանկության բայեր) նշանակող բայեր՝ ցանկանալ, ցանկանալ, ցանկանալ։
4. Հոգեկան գործընթացներ նշող բայեր՝ հիանալ, գնահատել, ենթադրել, հավատալ, համարել, կասկածել, ակնկալել, զգալ, պատկերացնել, իմանալ, մտածել, ընկալել, ենթադրել, հիշել, ճանաչել. , վերհիշել, դիտել, հիշել, ենթադրել, մտածել, վստահել, հասկանալ։
5. Հարաբերական բայեր՝ կիրառել, լինել, պատկանել, մտահոգել, բաղկացած լինել, պարունակել, կախված լինել, արժանի լինել, տարբերվել, հավասարվել, տեղավորվել, ունենալ, պահել, ներառել, ներգրավել, բացակայել , նշանակություն ունենալ, կարիք ունենալ, պարտք, տիրապետել, տիրապետել, մնալ, պահանջել, նմանվել, արդյունք տալ, նշանակել, բավարարել:
6. Այլ բայեր՝ համաձայնել, թույլ տալ, հայտնվել, զարմացնել, պահանջել, համաձայնել, դժգոհել, նախանձել, չանել, զգալ, գտնել, արգելել, ներել, մտադրվել, հետաքրքրել, շարունակել անել, հասցրել անել, նշանակել, առարկել, հաճոյանալ, նախընտրել, կանխել, գլուխ հանել, գիտակցել, հրաժարվել, հիշեցնել, բավարարել, թվալ, հնչեցնել, հաջողության հասնել, համապատասխանել , զարմացնել, ճաշակել, հակել, արժեւորել։

Ստատիկ, թե ոչ ստատիկ - սա է հարցը

Թվում է, թե այս բոլոր խոսքերը հիշելը պարզապես անիրատեսական է։ Բայց սա անելու կարիք չկա։ Բավական է հիշել խմբերի անունները, իսկ ստատիկ բայերը կհիշվեն իրենց կողմից։ Դուք պարզապես պետք է տեսնեք / հասկանաք տարբերությունը. երբ ձեր առջև կան վիճակի բայեր, և երբ գործողության բայեր (դրա համար դուք պետք է իմանաք բառի ճշգրիտ թարգմանությունը և ինչ իմաստով է այն օգտագործվում): Հիմնական բանը, որ պետք է հիշել, այն է, որ պետական ​​բայերը ֆիզիկական գործողություն չեն նշանակում:

Երբեմն ստատիկ բայերը դեռ օգտագործվում են Continuous ձևով, բայց պայմանով, որ դրանք ունեն այլ իմաստ: Ստորև բերված են դեպքերի օրինակներ, երբ ստատիվ բայերը դառնում են ակտիվ բայեր:

• տեսնել իմաստը տեսնել չի օգտագործվում Continuous-ում;
• տեսնել ուղեկցելու իմաստով նշանակում է կոնկրետ գործողություն և հետևաբար ունի շարունակական ձև;
• տես նաև վերաբերում է դինամիկ բայերին.
• see the sights of, այսինքն՝ տեսնել տեսարժան վայրերը, նույնպես գործող բայ է։

Ես տեսնում եմ նրան։ -Ես տեսնում եմ նրան: Ես ճանապարհում եմ նրան։ - Ես ճանապարհում եմ նրան:

• հոտ նշանակում է հոտ ունենալ - Ս.Վ
• հոտ նշանակում է հոտել – Ա.Վ

Այս ափսեը լավ հոտ է գալիս: - Այս ուտեստը լավ հոտ է գալիս: Ծաղկի հոտ եմ առնում. - Ծաղկի հոտ եմ քաշում:

• ճաշակ նշանակում է համտեսել - Ս.Վ
• ճաշակ նշանակում է փորձել - Ա.Վ

Աղցանը համեղ է: - Աղցանը համով է: Համտեսում եմ աղցանը։ - Աղցանն եմ փորձում:

• զգալ - SV
• զգալ - առավել հաճախ օգտագործվում է որպես SV
• զգալ (դիպչել, զգալ) – Ա.Վ

Երեխայի մաշկը մետաքսի նման է զգում: -Մանկական մաշկը մետաքսի նման է զգում:

Ես դատարկ եմ զգում - դատարկ եմ զգում:

Թոմը զգում է շան քիթը - Թոմը դիպչում է շան քթին:

• տեսք (նայել / թվալ) - SV
• տեսք (նայեք / նայեք / դիտեք) - Ա.Վ

Կարծես Բեթթին ավարտել է իր աշխատանքը։ - Կարծես Բեթին ավարտել է իր գործը։

Բեթին պատուհանից դուրս է նայում։ - Բեթթին շշնջում է / նայում է պատուհանից դուրս:

Պապիկը թերթում է թերթը։ - Պապը թերթը նայում է:

• հիանալ - Ս.Վ
• հիանալ – Ա.Վ

Ես հիանում եմ Սեմի տաղանդով։ -Ես հիանում եմ Սեմի տաղանդով։

Ես հիանում եմ գիշերային երկնքով: -Ես հիանում եմ գիշերային երկնքով:

• վայելել (ընդհանրապես վայելել) - Ս.Վ
• վայելել (հատուկ իրավիճակում վայելել) - Ա.Վ

Ես հաճույք եմ ստանում կատակերգությունից: - Ես հաճույք եմ ստանում կատակերգությունից: (Ինձ դուր է գալիս նա): Ես վայելում եմ ֆիլմը. - Ինձ դուր է գալիս (կոնկրետ այս) ֆիլմը:

• ունեն - SV և AV այնպիսի արտահայտություններում, ինչպիսիք են.

ընթրել / ընթրիք / ճաշ / նախաճաշ - ճաշ / ընթրիք / նախաճաշ

ցնցուղ ընդունել - ցնցուղ ընդունել

հանգստանալ - հանգստանալ

քնել - քնել և այլն:

• տեղավորել - SV
• պիտանի - Ա.Վ

Այս գլխարկը լավ է տեղավորվում: - Այս գլխարկը հիանալի տեղավորվում է:

Ես չեմ կարող բռնակը դռանը տեղավորել. «Ես չեմ կարողանում բռնակը դռանը տեղավորել։

• հայտնվել - SV
• հայտնվել (մասնակցել) – Ա.Վ

Թիմը շատ տխուր է թվում: - Թիմը շատ տխուր է թվում:

Թիմը հանդես է գալիս հաջորդ մրցումներում։ -Թոմը կմասնակցի հաջորդ մրցույթին։