독일어로 Oge. 독일어 시험 시험의 데모 버전 독일어 시험

  • 2020년 시험지를 완성하기 위한 1차 점수를 5점 척도의 점수로 재계산하기 위한 척도;
  • 2019년 시험지를 완성하기 위한 1차 점수를 5점 척도의 점수로 재계산하기 위한 척도;
  • 2018년 시험지 완성을 위한 1차 점수를 5점 척도의 점수로 재계산하는 척도;
  • 2017년 시험지 수행에 대한 1차 점수를 5점 척도의 점수로 재계산하는 척도;
  • 2016년 시험지 수행에 대한 1차 점수를 5점 척도의 점수로 재계산하기 위한 척도;
  • 2015년 시험지 수행에 대한 1차 점수를 5점 척도의 점수로 재계산하기 위한 척도;
  • 2014년 시험지 수행에 대한 1차 점수를 5점 척도의 점수로 재계산하는 척도;
  • 2013년 시험지 성적에 대한 1차 점수를 5점 척도의 점수로 재계산하기 위한 척도.

독일어 OGE 데모 버전의 변경 사항

2015년에 독일어로 된 OGE의 데모 버전~였다 변형 구조가 변경됨:

    번호 매기기과제가 되었다 ~을 통해 A, B, C 문자가 없는 변형 전체

    답변을 선택하여 과제에 답변을 기록하는 형식이 변경되었습니다. 답변을 작성하는 데 필요한 답변이 되었습니다. 정답 번호가 있는 숫자(원이 표시되지 않음).

에 독일어로 된 OGE 2016의 데모 버전 2015 데모와 비교 작성된 부분은 변경되지 않았습니다. 구강 부분 11학년 독일어 시험의 구두 부분과 일치하게 되었습니다.

에 독일어로 된 OGE 2017 - 2019 데모 버전 2016 데모와 비교 변화가 없었다.

에 독일어 OGE 2020의 데모 버전 2019 데모와 비교하여 다음과 같이 변경되었습니다. 변경 사항:

  • 섹션 2 ( "읽기 과제"):

      그것은 작업 9 변경됨: OGE 참가자는 6개의 서면 텍스트 중 제안된 질문에 대한 답변이 포함된 텍스트를 결정해야 합니다(과제에 하나의 추가 질문이 있음). 작업을 완료하기 위해 6점;

      읽을 텍스트의 양 감소읽은 텍스트에 대한 진술의 일치를 결정하기위한 작업;

      작업 수를 7개로 줄였습니다.읽은 텍스트에 대한 진술의 일치 여부를 결정합니다(텍스트에 해당/대응하지 않음/말하지 않음). 최대 포인트과제 10–16 완료를 위해 – 7점.

  • 섹션 5( "말하기 위한 과제"):

      안에 작업 3(일관된 독백 진술 작성) 한 측면 추가. 이와 관련하여 관련 변화~이었다 작업에 대한 평가 기준에 포함(기준 "의사 소통 작업 솔루션"에서). 작업 3의 최대 점수는 변경되지 않았습니다.

OGE(GIA) 독일어학교 9 학년 졸업생 인증의 일환으로 개최되는 외국어 시험 그룹에 속합니다. 이 시험에 합격하는 것은 선택 사항이며 고등학교의 프로필 수업에 입학하려는 학생들이 선택합니다. 또한 일부 학생들은 대학 입학을 위해 2년 후에 치러지는 통합 국가 시험을 준비하는 단계로 독일어 OGE를 선택합니다.

시험에 대한 일반 정보를 검토한 후 즉시 준비를 시작할 수 있습니다. 2019 KIM OGE 변형은 2018 변형과 다르지 않습니다.

OGE 테스트의 구조

시험 구조의 작업 분할은 언어 능력에 대한 다양한 주제에 대한 지식을 기반으로 수행됩니다.

  • 파트 1 - 듣기 과제, 총 5개 과제, 단답형 질문과 객관식 질문이 모두 포함됩니다.
  • 파트 2 - 텍스트를 읽고 듣기 질문과 유사한 질문에 답하는 작업, 총 5개의 작업;
  • 3부 - 문법 과제 - 제시된 질문에 대한 짧은 답 제시 - 12개 과제;
  • 파트 4 - 친구에게 답장으로 편지의 텍스트를 직접 작성합니다.
  • 파트 5 - 주어진 주제에 대한 질문에 대한 구두 답변 및 시험관과의 대화, 답변 시간은 6분, 답변 준비 시간은 약 10분입니다.

OGE 준비

온라인 독일어로 된 OGE 평가판

저희 웹사이트에서 등록 및 SMS 없이 무료로 온라인으로 OGE 시험을 치를 수 있습니다. 에 이 순간섹션이 업데이트되고 있으며 시간이 지남에 따라 OGE의 전체 기간 동안 새로운 테스트가 나타납니다. 제시된 시험은 해당 연도에 실시된 실제 시험과 복잡성 및 구조가 동일합니다.

OGE의 데모 버전

외국어는 단기간에 높은 수준에서 배울 수 없는 과목 중 하나이기 때문에 독일어로 OGE에 합격하고 언어 편향으로 대학에 진학하려는 학생들로부터 많은 학생들이 이미 입시 준비를 하고 있다. 독일어로 사용. 높은 수준의 시험 준비를 위해 시험의 구조와 복잡성이 시험과 완전히 동일한 데모 테스트를 사용하여 지식을 확인하는 것이 좋습니다.

OGE의 데모 섹션에서 테스트를 무료로 다운로드할 수 있습니다. 2009– 2019 연령.

위의 모든 테스트는 FIPI(Federal Institute of Pedagogical Measurements)의 9학년 주 최종 인증 준비를 위해 개발 및 승인되었습니다.

독일어로 된 KIM OGE의 구두 부분은 3가지 과제를 포함합니다.
과제 1은 대중적인 과학 성격의 짧은 텍스트를 소리 내어 읽는 것입니다. 준비 시간 - 1.5분.
작업 2에서 조건부 대화 심문에 참여하는 것이 제안됩니다. 오디오 녹음에서 들은 6개의 전화 설문 조사 질문에 답하십시오.
작업 3에서는 계획을 기반으로 특정 주제에 대해 일관된 독백을 작성해야 합니다. 준비 시간 - 1.5분.
OGE 참가자 1명의 총 응답 시간(준비 시간 포함)은 15분입니다. 각 후속 작업은 이전 작업이 완료된 후 발행됩니다. 모든 응답은 음성으로 녹음됩니다. 주어진 과제를 완수하고, 명확하고 명확하게 말하고, 주제에서 벗어나지 않고 제안된 대응 계획을 따르도록 노력하십시오. 전화를 걸 수 있습니다. 가장 큰 숫자포인트들.

독일어로 된 주요 국가 시험을 수행하기위한 기본 일반 교육의 주요 교육 프로그램 및 내용 요소를 마스터 한 결과에 대한 검증 가능한 요구 사항의 코디 파이어 (이하 코디 파이어라고 함)는 구조를 결정하는 문서 중 하나입니다 및 대조 측정 물질의 함량(이하 CMM이라 함). Codifier는 각 항목이 특정 코드에 해당하는 기본 일반 교육 및 내용 요소의 기본 교육 프로그램을 마스터한 결과에 대한 검증 가능한 요구 사항의 체계화된 목록입니다.


2020년 GERMAN의 주요 국가 시험에 대한 기본 일반 교육 및 콘텐츠 요소의 기본 교육 프로그램을 마스터한 결과에 대한 검증 가능한 요구 사항 코드를 다운로드하여 읽으십시오.


독일의 주요 국가 시험 2020에 대한 시험 문서의 데모 버전을 다운로드하고 읽으십시오.

데모 버전은 시험의 모든 참가자와 일반 대중이 향후 시험지의 구조, 과제의 수와 형식, 복잡성 수준에 대한 아이디어를 얻을 수 있도록 하기 위한 것입니다. 이 옵션에 포함된 자세한 답변으로 작업 수행을 평가하기 위한 주어진 기준을 통해 자세한 답변 작성의 완전성과 정확성에 대한 요구 사항에 대한 아이디어를 얻을 수 있습니다. 이 정보는 예비 응시자에게 2020년 독일어 시험을 준비하기 위한 전략을 개발할 수 있는 기회를 제공합니다.


2020년 주요 국가 시험 시험 문서의 데모 버전을 다운로드하여 독일어 언어, 구두 부분으로 읽으십시오.

독일어로 된 주요 국가 시험을 수행하기 위한 기본 일반 교육 및 내용 요소의 기본 교육 프로그램을 마스터한 결과에 대한 검증 가능한 요구 사항의 코디네이터.
코디네이터는 다음 두 섹션으로 구성됩니다.
- 섹션 1. "독일어 기본 일반 교육의 기본 교육 프로그램을 마스터한 결과에 대한 검증 가능한 요구 사항 목록";
- 섹션 2. "독일어의 주요 국가 시험에서 확인된 내용 요소 목록".
목록에는 기본 일반 교육의 기본 교육 프로그램 및 내용 요소를 숙달한 결과에 대한 요구 사항이 포함되어 있지 않으며 그 성취는 국가 최종 인증의 틀 내에서 확인할 수 없습니다.


OGE 2020, 독일어, 9학년, 사양, 코드, 프로젝트 다운로드 및 읽기

2020년 독일의 주요 국가 시험을 위한 제어 측정 자료의 데모 버전.
2020 데모(Writing)를 검토할 때 데모에 포함된 항목이 2020 CMM 옵션을 사용하여 테스트할 모든 콘텐츠 요소를 나타내지는 않습니다. 2020 시험에서 모니터링할 수 있는 콘텐츠 요소의 전체 목록, 독일어로 된 주요 국가 시험에 대한 학생들의 훈련 수준에 대한 내용 요소 및 요구 사항 목록에 나와 있습니다.


OGE 2020, 독일어, 9학년, 데모 버전, 작성된 부분, 프로젝트 다운로드 및 읽기


주요 국가 시험 (이하 OGE라고 함) 형태의 기초 일반 교육 프로그램에 대한 국가 최종 인증 결과의 객관성을 높이는 것은 세부적인 작업의 주제위원회에 의한 전문가 검증의 품질에 크게 좌우됩니다. 대답.


OGE 2019, 독일어, 9학년, 지침, 구두 부분, Verbitskaya M.V., Makhmuryan K.S., Vetrinskaia V.V.를 다운로드하여 읽으십시오.

OGE 2019 시험지에 대한 자세한 답변과 함께 과제 완료를 확인하기 위한 지역 주제 위원회 위원장 및 위원을 위한 방법론적 자료입니다.
기본 일반 교육의 교육 프로그램에 대한 국가 최종 인증을 수행하는 절차 (2018 년 7 월 11 일자 No. 189/1513 일자 러시아 교육부 및 Rosobrnadzor 명령)는 학생의 시험 서류를 확인하는 전문가의 의무 통과를 설정합니다. " Rosobrnadzor에서 결정한 관련 학문 분야의 시험지 평가 기준에 따라 시험지 샘플을 평가하기 위한 실습 수업(최소 18시간)을 포함한 추가 전문 교육.
이를 위해 Federal Institute of Pedagogical Measurements의 전문가는 2019 년에 자세한 답변으로 작업 완료를 확인하기 위해 주제위원회의 전문가 교육을 조직하기위한 방법 론적 자료를 준비했습니다. 주제에 대한 매뉴얼에는 시험에 대한 설명이 포함되어 있습니다 2019 년 작업, 자세한 답변으로 수행 과제를 확인하고 평가하는 과학적 및 방법론적 접근, 이러한 답변 평가에 대한 의견이 포함 된 시험 참가자 답변의 예 및 전문가의 독립적 인 작업을위한 자료.
저자는 매뉴얼 개선을 위한 제안에 대해 감사할 것입니다.


OGE 2019, 독일어, 9학년, 지침, 편지, Makarova N.I., Matyushenko V.V., Spichko N.A. 다운로드 및 읽기

독일어로 된 GIA 작업 수행 지침

독일어 시험지는 두 부분(필기 및 구두)으로 구성되며 35개의 과제로 구성됩니다.

쓰기 부분이 먼저 완료됩니다. 완료하는 데 2시간(120분)이 걸립니다. 이 부분은 33개의 작업을 포함하여 4개의 섹션으로 구성됩니다.

섹션 1(듣기 과제)에서는 여러 텍스트를 듣고, 들은 텍스트에 대해 8개의 이해 과제를 완료하도록 제안합니다. 이 섹션을 완료하는 데 권장되는 시간은 30분입니다.

섹션 2(읽기 과제)는 9개의 독해 과제로 구성되어 있습니다. 이 섹션을 완료하는 데 권장되는 시간은 30분입니다.

섹션 3(문법 및 어휘에 대한 작업)은 15개의 작업으로 구성됩니다. 이 섹션을 완료하는 데 권장되는 시간은 30분입니다.

섹션 4(쓰기 과제)에서는 개인 편지 쓰기를 제안하는 1개의 과제가 주어집니다. 이 섹션을 완료하는 데 권장되는 시간은 30분입니다.

시험지의 구두 부분은 주제 독백 진술과 결합된 대화의 두 가지 말하기 과제로 구성됩니다. 구두 응답 시간은 학생당 6분입니다.

시사:

첨부 1

듣기 위한 텍스트.

작업 B1

5개의 진술을 듣게 됩니다. 각 화자의 진술 1-5를 목록 A-F에 주어진 진술과 연결하십시오. 해당 문자로 표시된 각 문장은 한 번만 사용하십시오. 과제에 하나의 추가 진술이 있습니다. 녹음을 두 번 듣게 됩니다. 테이블에 답을 기록하십시오. 30초 동안 과제를 검토할 수 있습니다. Wir beginnen jetzt. 슈프레체린 1

Bei uns ist es Tradition geworden: Auch in diesem Sommer wollten viele junge Ferienjobber das Taschen- und Studiengeld aufbessern. 와럼 아무것도? Doch die gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen und Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben in diem Jahr nicht mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit. Deshalb gingen viele Schtiler und Studenten leer aus.스프레처 2

Viele Jugendliche jobben in den Sommerferien in Gaststatten, wichtig ist es aber sich im Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben. Wer den ersten Termin im Juni verpasst hat, kann allenfalls noch bei Firmen, in Buros und im Supermarkt direkt nachfragen. Nur wer dort personlich Eindruck macht, Hat noch die Chance, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige haten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh.슈프레체린 3

Doch nicht alle Arbeitsplatze sind serios, und nicht jeder eignet sich fur Jugendliche. Ich denke, dass Ferienjobs so begrenzt sein miissen, dass sie den Erholungswert der Ferien und die Leistungen in der Schule nicht beeintrachtigen. Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht in Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware fur mich wichtig.스프레처 4

Ich bin 13 und das Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden sind. Jobs sind auf zwei Stunden am Tag begrenzt. Erst mit dem 15. Geburtstag ist ein regelrechter Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung". 더 많은 정보를 얻으려면 작업을 시작해야 합니다. Mit 15 darf man aber nicht langer als 20 Tage arbeiten.슈프레체린 5

Harte korperliche Arbeiten sind fur Jugendliche verboten. Zu unseren typischen Ferienjobs zahlen Aushilfe im Buro, das Auffullen von Regalen im Supermarkt. Mir gefallt besonders die Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit. Nachhilfe fur Mitschuler wtirde ich nicht so gern ubernehmen.

Sie haben 30 Sekunden, um diese Aufgabe zu machen. (Pause 30 Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, um Ihre Anworten zu uberprtifen. (20초 멈춤)

시사:

섹션 1(듣기 작업)

5개의 진술을 듣게 됩니다. 각 화자의 진술 1-5를 목록 A-F에 주어진 진술과 연결하십시오. 해당 문자로 표시된 각 문장은 한 번만 사용하십시오. 과제에 하나의 추가 진술이 있습니다. 녹음을 두 번 듣게 됩니다. 테이블에 답을 기록하십시오.

A. Man spricht fiber den Wunsch den Schulstress abzubauen.

B. Man betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

C. Man informiert uber die gesetzliche Regelung der Jugendarbeit.

D. Man spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit.

E. Wegen der Krise ist es schwer, einen Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, die fur Jugendliche moglich sind.

말하기

성명

시사:

단원 2(읽기 과제)

텍스트를 읽으십시오. 제목 A-F를 텍스트 1-5의 번호가 매겨진 단락과 일치시킵니다. 답을 표에 기록하십시오. 각 문자는 한 번만 사용하십시오. 과제에 하나의 추가 제목이 있습니다.

A. Zahlreiche Marchenhafte Veranstaltungen

B. 로트카프첸란트

C. Eine der Popularsten Reiserouten

D. Schatze aus der Marchenwerkstatt

E. Marchenhafter Latemenweg

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

  1. Im historischen Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe wurde sie 1975 Gegrundet: die Deutsche MarchenstraBe. 독일의 독일인과 독일인의 믿음을 믿으십시오. Tiber 600km von Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche Marchenstra Be die Lebensstationen der Briider Grimm und die Orte und Landschaften, in denen ihre Marchen beheimatet sind, zu einem fabelhaften Reiseweg aneinander.
  1. Marchen, Sagen 및 Legenden werden vielerorts auferweckt, denn die Briider Grimm waren auf der Deutschen MarchenstraBe zu Hause and erhielten hier die Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein in die Welt der Marchen, Museen und Marchenhausern. Da gibt es auch Marchentheater und Marchenmusicals, Marchenwochen und Marchenlesungen fur GroB und Klein. In vielen Orten begegnen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten.
  1. Briider-Grimm-Stadt Steinau의 Bruder-Grimm-Stadt Hanau 및 aufgewachsen sind sie의 Geboren wurden die Briider Jacob und Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86. Kassel und zum Studium der Rechte에 있는 Das Gymnasium besuchten sie

gingen sie 1802/03 nach Marburg. Danach kehrten sie nach Kassel zurtick, um als

Bibliothekare zu arbeiten. Von 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Gotttinger Universitat tatig und verbrachten ihre letzten Lebensjahre in Berlin. Beuchen Sie die authentischen Orte des Lebens- und Wirkens der beriihmten Briider Grimm.

  1. Im Burghof der Burg Trendelburg beginnt der Latemenweg mit Scherenschnitten, die eine Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm zeigen. Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motive ein Anlass fur einen kapp einsttindigen Rundgang durch die Altstadt Trendelburgs. Drei Straben der Altstadt sind von historischen Laternen gesaumt, die Marchen wie z. B. Frau Holle 및 Rotkappchen zeigen.
  1. "Es war einmal ein kleines Madchen. Die GroBmutter schenkte ihm ein Kappchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieB es nur das Rotkappchen ..." Junge Frauen im Schwalmer Landestragen ein, Schwalmer Kleidung anziehen Und so glaubt man gerne, dass die Briider Grimm in der Schwalm zu dem beliebten Marchen inspiriert wurden.

티~ 제이~ 나 3 나 4 T5~

시사:

텍스트를 읽으십시오. 주어진 문장 A5-A8 중 어느 것이 텍스트의 내용에 해당하는지(1 - richtig), 일치하지 않는지(2 - falsch), 텍스트에서 말하지 않은 내용, 즉 텍스트를 기반으로 결정, 긍정적인 대답도 부정적인 대답도 제공될 수 없습니다(3 - stent nothing im Text).

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar ist eines der groBten Raubtiere der Erde. Der Eisbar wird auch Polarbar genant. In der Arktis kann es bis zu -50 Grad 섭씨 칼트 베르덴. Da fragst du dich sicher, Wie ein Eisbar es in dieser Kalte aushalten kann?! Unter dem weiBen Fell verbirgt sich eine zehn Zentimeter dicke Fettschicht. Eisbaren sind echte Alleskonner! Sie konnen schwimmen und털 쿠르제 자이트 슈넬 라우펜. Nahrung sptiren sie mit ihrer feinen Nase tiber mehrere Kilometer auf, ihre Sehkraft ist wie bei den Menschen und auch ihr Gehor ist sehr empfindlich. AuBerdem haben Eisbaren eine ungeheure Kraft. Eisbaren fressen hauptsachlich Ringelrobben. Eisbaren konnen tiber Monate Hungn und sich von ihren Fettreserven ernahren.

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen und Ruhen. 음 죽어

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfProzent ihrer

Zeit wird dem Jagen und Fressen zugeschrieben Eisbaren sind Einzelganger. 웬 식 즈바이

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich allein

게스텔트. EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0.5 Kilogramm und ist etwa so groB wie

einMeerschweinchen. Zunachst sind die Nachkommen blind und taub. 약 1.5~2.5자르

Kinder에서 Mutter를 선택합니다. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch die Jagd in den 60-er Jahren des 20. Jahrhunderts stark reduziert. Heutzutage gibt es Dank

Regelungen zur Jagd wieder20.000 ~ 25.000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

weiBen Riesengefahrlich. Denn durch die Forderung von Erdol und Erdgas wird ihr

arktischer Lebensraum immer weiter eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum-das

arktische Meereis - durch die globale Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ertrinken Eisbaren, weil das Eis nicht mehr dick genug ist, um sie zutragen. 움벨트슈티처

befurchten, dass 2050 nur noch ein Drittel der heutigen 최고의 인구. 미라이스

ganz verschwinden, Hatten die Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

A5 Der Eisbar kann tiefe Temperaturen aushalten.

A6 I am haufigsten fressen Eisbaren Fisch.

1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text A7 Ein Eisbaren-Junges kann schon mit zwei Wochen gut schwimme.

1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text 8 Eisbaren werden durch Klimawandel bedroht. 1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text

시사:

Unit 3 (문법 및 어휘에 대한 작업)

텍스트를 읽으십시오. 숫자 ВЗ-В9로 표시된 줄 끝에 대문자로 인쇄된 단어를 텍스트 내용과 문법적으로 일치하도록 변환합니다. 주어진 단어로 빈칸을 채우세요. 각 간격은 별도의 작업 VZ-V9에 해당합니다.

1652년 아프리카의 유럽인과의 전쟁, Siedlungen zu bauen. 에스 스텔테 식 알

3시에 Landeplatz 모피 Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa und umgekehrt. 이머 메르

Menschen aus Holland 및 B4 aus 영국

kamen nach 스티다프리카. 죽어라 _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging England 역 Sieger hervor. Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 und viele wurden 역 Sklaven

미스브라우트 1833년 우르데 데어 스클라벤한델
_B7 .

1910 griindete England einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Bevolkerung abstimmen

B8 . Das Land wurde aufgeteilt und der groBte

주사위 깅 _B9 . 다이 슈바르체 메흐하이트

der Bevolkerung wurde unterdruckt: nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen에서 Die Menschen lebten.

B3 이상

B4 스팻

B5랜드

B6 베르트라이벤

B7 버비텐

B8 더펜

B9 웨이브

시사:

텍스트를 읽으십시오. 숫자로 표시된 줄 끝에 대문자로 인쇄된 단어를 변환합니다. B10-B14 텍스트의 내용과 문법적으로나 어휘적으로 일치하도록 합니다. 주어진 단어로 빈칸을 채우세요. 각 패스는 별도의 작업에 해당합니다. B1 O-B 14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1000자렌

아시아. 다이 BIO 수평 - Windmuhlen 돌

임 7. Persien의 Jahrhundert. 폰 dort aus kamen sie dann

난 12 살이다. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern nach

유로파. GenutztB12 시 줌 말렌 폰

Getreide, zum Sagen von Holz und zum Entwassern von

나13. Besonders bekannt sind die hollandischen

윈드뮬렌. 비스 인 19. Jahrhundert gab es in Deutschland

Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen. ... Ich habe nie ernsthaft daruber nachgedacht, ein Musikinstrument zu lemen. Jetzt spiele ich Klavier. Ich habe begonnen, richtig zu tiben. Ich will ins 오케스트라. Mein Lieblingskomponist는 Tchaikovsky입니다. Und welche Musik horst du gem? Gehst du 자주 Konzert? Wie meinst du, ist es notig den Jugendlichen, klassische Musik zu horen?

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 폰 Angelinas Fragen 빈트워튼. 더 브리프 솔리 80-100 워터 열광하다 Beachten Sie die iiblichen Regeln 모피 Briefformeln.

시사:

Sprechen 2(2-3분)

Sie ubernehmen die Rolle der/des Angestellten eines Reiseburos. Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften beginnen Sie das Gesprach: „Guten Tag! 시운셴?"

Sie verfugen tiber folgende aktuelle 정보:

Nach Ziige von Dresden nach Mei(3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Minuten-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw. Die Fahrt dauert.221 Minuten-Takt) 16.25, 17.10, 17.55, 18.40 Dernormale Erwachenen-Preis betragt 18 Euro, Kinder 10 Euro Am Wochenende gibt es fur Regioziige Wochenendtickets Preis 30 Euro fur 5 Personen Die Ticket konnentodwer barden der betragt

Am Ende des Gesprachs sagen Sie: "Wofur haben Sie sich entschieden? Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden?"

Fertigkeiten, die kontrolliert werden

Der Geprtifte / die Geprufte muss folgende Fertigkeiten Demonstrieren:

  • sich angemessen verhalten (hoflich, aktiv sein)
  • vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
  • Gespach beginnen, Ganghalten, beden
  • eine Entscheidung treffen

OGE 2017. 독일어. 학생들의 준비를 위한 자료 세트입니다. 베트린스카야 V.V.

중.: 20 17. - 9 6 p. + CD

이 매뉴얼은 9학년 학생들이 독일어로 된 기초 국가 시험(OGE)을 준비하기 위한 것입니다. 이 간행물에는 시험 작업의 모든 실질적인 측면에 대한 표준 작업, OGE 2017 형식의 예시 옵션 및 구현 지침이 포함되어 있습니다. 이 매뉴얼은 학생들이 주제에 대한 지식과 기술을 테스트하고 교사가 학생들의 지식 수준을 평가하고 시험을 위한 목표 준비를 구성하는 데 도움이 됩니다.

체재: PDF

크기: 29MB

시청, 다운로드:드라이브.구글

오디오:

체재: PDF

크기: 39MB

다운로드: 드라이브.구글

콘텐츠
외국어로 된 KIM OGE 2017에 대한 간략한 설명 3
OGE 4 준비를 위한 방법론적 권장 사항
"듣기"섹션의 작업을 위해 학생 준비 4
"읽기"섹션 5의 작업을 위해 학생 준비
"문법 및 어휘"섹션의 작업을 위해 학생들을 준비 6
"쓰기"섹션 8의 작업을 위해 학생들을 준비
"말하기" 섹션의 과제를 위해 학생들을 준비시키기 9
운동 11
섹션 "듣기" 11
22절 읽기
섹션 "문법 및 어휘" 32
섹션 "편지" 41
구두 부분 43
OGE 2017 49 형식의 일반적인 옵션
쓰기 49
구두 부분 65
부록 67
부록 1. 훈련 과제 듣기를 위한 텍스트 67
부록 2. 교육 과제에 대한 답변 80
부록 3. OGE 2017 82 형식의 표준 옵션 듣기를 위한 텍스트
부록 4. OGE 2017 형식의 표준 옵션에 대한 답변 89
부록 5. 작업 33의 수행 평가 기준 "개인 서신" 90
부록 6. 구두 부분의 작업 수행 평가 기준 92