Manualul prezintă 20 de opțiuni pentru lucrările de testare la fizică pentru elevii de clasa a VII-a. Fiecare lucrare de testare conține 10 sarcini care acoperă toate subiectele principale ale cursului de fizică în clasa a VII-a a organizațiilor educaționale. Toate sarcinile primesc răspunsuri și un sistem detaliat de evaluare a performanței lor. Atelierul este necesar pentru elevii de clasa a VII-a, profesorii și metodologii care folosesc sarcini standard pentru a se pregăti pentru munca de testare în limba rusă.
Lucrarea de testare include 10 sarcini, a căror finalizare durează 1 lecție (45 de minute). Pregătiți răspunsuri în textul lucrării conform instrucțiunilor pentru sarcini. Dacă notezi un răspuns incorect, taie-l și notează-l pe cel corect lângă el.
La efectuarea lucrărilor, este permisă utilizarea unui calculator.
CĂUTARE V. Fizică. clasa a 7-a. Atelier. Ivanova V.V.
Descrierea tutorialului
OPȚIUNEA 1
Completați coloana din dreapta a tabelului introducând cuvintele apă, timp, difu
zia, o piatră după cuvintele din coloana din stânga.
Răspuns:
Valoarea diviziunii_
Citirea instrumentului_
Viteza vehiculului este de 60 km/h. Cât de departe va călători în 10 minute? Scrieți formula și faceți calculele.
Răspuns:
Capacitatea rezervorului de benzină al motocicletei este de 16 litri, densitatea benzinei este de 710 kg/m3. Găsiți masa de benzină care umple rezervorul de benzină. Scrieți formula și faceți calculele. 1 l = 0,001 m3.
Răspuns:
DENUMIREA FORȚEI A) Forța elastică B) Forța de frecare
DEFINIȚIE
1) Forța cu care Pământul atrage corpurile spre sine
2) Apare atunci când un corp se mișcă pe suprafața altuia
3) Acționează asupra suportului sau întinde suspensia
4) Apare atunci când corpul este deformat.Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.
Răspuns:
1) Presiunea se măsoară în pascali.
2) Presiunea atmosferică se măsoară cu un dinamometru.
3) Presiunea lichidului pe fundul și pereții vasului este invers proporțională cu densitatea lichidului și înălțimea coloanei de lichid.
4) O presă hidraulică este o mașină care oferă un câștig de rezistență.
5) În vasele comunicante, nivelul lichidului este întotdeauna același.
Răspuns:
Forța arhimediană care acționează asupra unui corp scufundat într-un lichid s-a dovedit a fi mai mică decât forța gravitației. Ce se va întâmpla cu corpul?
Răspuns:_
Imaginea arată o minge în cădere. Desenați forța gravitației care acționează asupra mingii din această figură.
Sarcina se mentine in echilibru cu ajutorul blocului prezentat in figura, actionand prin forta F = 8 N. Care este greutatea sarcinii?
Răspuns:
Un sportiv aruncă o minge cu o masă de 0,45 kg (vezi figura). Care este energia cinetică a mingii? 10 m/s
Răspuns:
OPȚIUNEA 2
Completați coloana din dreapta a tabelului introducând cuvintele și expresiile putere, sticlă, coborâre parașutist, cabinet în conformitate cu cuvintele din coloana din stânga.
Corpul fizic
Substanţă
Cantitate fizica
fenomen fizic
Privește cu atenție desenul. Notați diviziunea scalei și citirea contorului.
Răspuns:
Valoarea diviziunii_
Citirea instrumentului_
Cu ce viteză se mișca motocicleta dacă a parcurs 15 kilometri în 20 de minute? Exprimați răspunsul în km/h. Scrieți formula și faceți calculele.
Răspuns:
Puteți turna 200 de grame de apă într-un pahar. Aflați capacitatea acestui pahar dacă densitatea apei este de 1 g/cm3. Scrieți formula și faceți calculele.
Răspuns:
Stabiliți o corespondență între numele forței și definiția acesteia.
DEFINIȚIA NUMELE PUTERII
A) Greutatea corporală 1) Apare atunci când un corp se mișcă
B) Gravitația suprafeței altuia
3) Apare atunci când corpul este deformat
4) Forța cu care Pământul atrage corpurile spre sine
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
Răspuns:
Selectați două afirmații corecte din lista propusă și notați numerele sub care sunt indicate.
Presiunea unui corp solid este o mărime fizică egală cu raportul dintre forța care acționează perpendicular pe suprafață și aria acestei suprafețe.
Presiunea unui lichid pe fundul și pereții unui vas este direct proporțională cu densitatea lichidului și invers proporțională cu înălțimea coloanei de lichid.
Gateway-urile sunt un exemplu de vase comunicante. Presiunea atmosferică crește odată cu altitudinea.
O presă hidraulică este un corp rigid care se poate roti în jurul unui punct de sprijin.
Răspuns:
Balonul a fost umplut cu heliu. Forța arhimediană care acționează asupra mingii s-a dovedit a fi mai mare decât forța gravitației. Ce se va întâmpla cu mingea?
Răspuns:
Figura prezintă o bară alunecând pe suprafața mesei. Desenați forța gravitației care acționează asupra blocului din această figură.
Figura prezintă o pârghie. Forța Fx \u003d 20 N, forța F2 \u003d 40 forțe 1g \u003d 4 dm. Aflați lungimea brațului forței 12. Greutatea brațului de presare este mică. Scrieți formula și faceți calculele.
Răspuns:
Un măr care cântărește 150 g este atârnat de o ramură de măr (vezi figura). Care este energia potențială a mărului?
Scrieți formule și faceți calcule. Exprimați răspunsul în jouli.
Răspuns:
X
OPȚIUNEA 3
Completați coloana din dreapta a tabelului introducând cuvintele și expresiile aer, mișcare skateboard, volum, bară în conformitate cu cuvintele din coloana din stânga.
Corpul fizic
Substanţă
Cantitate fizica
fenomen fizic
Privește cu atenție desenul. Notați diviziunea scalei și citirea contorului.
Răspuns:
Valoarea diviziunii_
Citirea instrumentului_
Viteza autobuzului este de 50 km/h. Cât de departe va călători în 90 de minute? Scrieți formula și faceți calculele.
Răspuns:
Inelul de argint are o masă de 5,25 g și un volum de 0,5 cm3. Aflați densitatea argintului în g/cm3. Scrieți formula și faceți calculele.
Răspuns:
1 5 1 Asociați numele forței cu definiția acesteia.
NUME FORȚA A) Forța elasticității B) Forța gravitației
DEFINIȚIE
1) Apare atunci când corpul este deformat
2) Acționează asupra suportului sau întinde suspensia
3) Forța cu care Pământul atrage corpurile spre sine
4) Apare atunci când un corp se mișcă pe suprafața altuia
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare. Răspuns:
Selectați două afirmații corecte din lista propusă și notați numerele sub care sunt indicate.
1) Presiunea exercitată asupra unui bloc de lemn de către o greutate plasată deasupra se transmite în toate direcțiile fără modificare.
2) Presiunea atmosferică se măsoară cu un pahar.
3) În vasele comunicante, înălțimea unei coloane de lichid cu o densitate mai mare va fi mai mică decât înălțimea unei coloane de lichid cu o densitate mai mică.
4) Conform legii lui Pascal, presiunea exercitată asupra unui lichid sau gaz se transmite cu presiune crescândă în fiecare punct al lichidului sau gazului.
5) Acţiunea presei hidraulice se bazează pe legea lui Pascal.
Răspuns:
O barcă de jucărie plutește în piscină. Pe ea a fost pusă o greutate mică. Ce se va întâmpla cu nava?
CĂUTARE V. Fizică. clasa a 7-a. Atelier.
Lucrarea de verificare integrală a VPR în fizică a fost scrisă pe 10 aprilie 2018 de elevii a 11 clase de școli rusești.
Acest test nu este obligatoriu și se desfășoară în anul 2018 prin decizia școlii. Lucrarea de testare este destinată absolvenților care nu au ales fizica pentru promovarea examenului.
La sfârșitul lunii decembrie 2017, pe site-ul oficial al FIPI au fost publicate versiuni demonstrative ale VPR pentru clasele a 11-a din 2018.
După efectuarea lucrărilor în rețea, au apărut opțiuni reale cu răspunsuri.
Opțiuni VPR în fizică Clasa 11 cu răspunsuri 2018
| Opțiunea 1 | răspunsuri + criterii de evaluare |
| Opțiunea 2 | răspunsuri + criterii de evaluare |
| Opțiunea 3 | |
| Opțiunea 4 | |
| Opțiunea 5 | răspunsuri + criterii de evaluare |
| Opțiunea 6 | răspunsuri + criterii de evaluare |
| Opțiunea 9 | răspunsuri + criterii de evaluare |
| Opțiunea 10 | răspunsuri + criterii de evaluare |
| Opțiunea 11 | |
| Opțiunea 12 |
Testul de fizică include 18 sarcini, 1 oră 30 de minute (90 de minute) fiind alocată pentru finalizarea acestuia. Participanții la fizică VPR au voie să folosească un calculator.
Lucrarea verifică asimilarea tuturor secțiunilor cursului de fizică de bază: mecanică, fizică moleculară, electrodinamică, fizică cuantică și elemente de astrofizică.
Finalizarea sarcinilor VPR în fizică, elevii de clasa a XI-a trebuie să demonstreze o înțelegere a conceptelor de bază, fenomenelor, cantităților și legilor studiate în cursul fizicii, capacitatea de a aplica cunoștințele dobândite pentru a descrie structura și principiile de funcționare a diverselor obiecte tehnice sau să recunoască fenomenele şi procesele studiate din lumea înconjurătoare. De asemenea, în cadrul VLOOKUP, este verificată capacitatea de a lucra cu informații textuale de conținut fizic.
Scala recomandată pentru traducerea scorului total pentru performanța VPR la fizică într-o notă pe o scală de cinci puncte
Lucrările de testare integral rusești (VPR) sunt teste finale organizate pe subiecte academice individuale pentru a evalua nivelul de pregătire al școlarilor, ținând cont de cerințele standardelor educaționale ale statului federal. Organizarea lor prevede un program unificat, utilizarea de texte unificate de sarcini și criterii de evaluare unificate.
VPR nu este un analog al certificării finale de stat. Acestea se desfășoară la nivel regional sau școlar.
Rezultatele pot fi folosite pentru a forma programe de dezvoltare a educației la nivelul municipiilor, regiunilor și țării în ansamblu, pentru a îmbunătăți metodele de predare a disciplinelor în anumite școli, precum și pentru munca individuală cu elevii. Rezultatele VPR nu afectează primirea unui certificat și transferul la clasa următoare. Rosobrnadzor nu recomandă organizațiilor educaționale să folosească rezultatele VPR pentru stabilirea notelor anuale pentru studenți.
În 2017, lucrările de testare din întreaga rusă a VPR au fost testate în 11 clase de fizică.
VPR este munca obișnuită de control la diverse materii, dar desfășurată pe aceleași sarcini și evaluată după aceleași criterii dezvoltate pentru întreaga țară.
Pentru a înțelege cum să efectuați lucrări de verificare, ar trebui în primul rând să vă familiarizați cu versiunile demo ale materialelor de măsurare de control (CMM) ale VPR pentru subiectele din acest an.
Site-ul oficial al VPR (StatGrad)- vpr.statgrad.org
Versiunea demonstrativă a VLOOKUP clasa a XI-a la fizică 2017
Opțiunile de demonstrație în fizică pentru clasa a 11-a vă vor ajuta să vă faceți o idee despre structura viitorului KIM, numărul de sarcini, forma și nivelul lor de complexitate. În plus, versiunea demo oferă criterii pentru evaluarea performanței sarcinilor cu un răspuns detaliat, care oferă o idee despre cerințele pentru completitudinea și corectitudinea înregistrării răspunsurilor.
Aceste informații sunt utile, pot fi folosite în elaborarea unui plan de repetare a materialului înainte de munca de testare în fizică.
Variante ale VPR 2017 la fizică Clasa 11
| Opțiunea 9 | răspunsuri + criterii |
| Opțiunea 10 | răspunsuri + criterii |
| Opțiunea 11 | răspunsuri + criterii de evaluare |
| Opțiunea 12 | răspunsuri + criterii de evaluare |
| Opțiunea 13 | Descarca |
| Opțiunea 14 | Descarca |
| Opțiunea 19 | * |
| Opțiunea 20 | * |
* Opțiunile 19, 20 pot fi folosite pentru pregătirea acasă, deoarece încă nu am reușit să găsim răspunsuri pe Internet.
Lucrarea de testare include 18 sarcini. Pentru finalizarea lucrării de fizică, se alocă 1 oră 30 de minute (90 de minute).
Pregătiți răspunsuri în textul lucrării conform instrucțiunilor pentru sarcini. Dacă notați un răspuns incorect, tăiați-l și notați unul nou lângă el.
La efectuarea lucrărilor, este permisă utilizarea unui calculator.
Când finalizați sarcinile, puteți utiliza o schiță. Înregistrările nefinalizate nu vor fi revizuite sau notate.
Vă sfătuim să finalizați sarcinile în ordinea în care sunt date. Pentru a economisi timp, treceți peste sarcina pe care nu o puteți finaliza imediat și treceți la următoarea. Dacă după finalizarea tuturor lucrărilor mai aveți timp, puteți reveni la sarcinile ratate.
Punctele pe care le obțineți pentru sarcinile finalizate sunt rezumate. Încercați să finalizați cât mai multe sarcini posibil și să înscrieți cel mai mare număr puncte.
Lucrări de testare VPR în toată Rusia - Fizică clasa a 11-a
Explicații pentru eșantionul lucrării de verificare a întregului rus
Când vă familiarizați cu eșantionul de lucru de testare, trebuie avut în vedere faptul că sarcinile incluse în eșantion nu reflectă toate abilitățile și problemele de conținut care vor fi testate ca parte a lucrărilor de testare în toată Rusia. O listă completă a elementelor de conținut și a abilităților care pot fi testate în lucrare este dată în codificatorul elementelor de conținut și cerințelor pentru nivelul de pregătire a absolvenților pentru dezvoltarea lucrării de testare a întregului rus în fizică. Scopul eșantionului de testare este de a oferi o idee despre structura testului integral rusesc
munca, numărul și forma sarcinilor, nivelul lor de complexitate.
Instructiuni de lucru
Lucrarea de testare include 18 sarcini. Pentru finalizarea lucrării de fizică, se alocă 1 oră 30 de minute (90 de minute).
Pregătiți răspunsuri în textul lucrării conform instrucțiunilor pentru sarcini. Dacă notați un răspuns incorect, tăiați-l și notați unul nou lângă el.
La efectuarea lucrărilor, este permisă utilizarea unui calculator.
Când finalizați sarcinile, puteți utiliza o schiță. Înregistrările nefinalizate nu vor fi revizuite sau notate.
Vă sfătuim să finalizați sarcinile în ordinea în care sunt date. Pentru a economisi timp, treceți peste sarcina pe care nu o puteți finaliza imediat și treceți la următoarea. Dacă după finalizarea tuturor lucrărilor mai aveți timp, puteți reveni la sarcinile ratate.
Punctele pe care le obțineți pentru sarcinile finalizate sunt rezumate. Încercați să finalizați cât mai multe sarcini și să obțineți cele mai multe puncte.
Vă dorim succes!
Următoarele sunt date de referință de care ați putea avea nevoie atunci când vă faceți treaba.
Prefixe zecimale
constante
accelerația de cădere liberă pe Pământ g = 10 m/s 2
constantă gravitațională G = 6,7 10 -11 N m 2 / kg 2
constanta universală de gaz R = 8,31 J/(mol K)
viteza luminii în vid c = 3 10 8 m/s
coeficient de proporționalitate în legea Coulomb k \u003d 9 10 9 N m 2 / C 2
modulul de încărcare a electronilor
(sarcină electrică elementară) e \u003d 1,6 10 -19 C
Constanta lui Planck h = 6,6 10 –34 J s
1. Citiți lista de concepte pe care le-ați întâlnit la cursul de fizică.
volum, difuzie, puterea curentului, inducție magnetică, fierbere, refracția luminii
Împărțiți aceste concepte în două grupuri în funcție de atributul ales. Înregistrați într-un tabel
numele fiecărui grup și conceptele incluse în acest grup.
2. Mașina se deplasează pe o stradă dreaptă. Graficul arată dependența vitezei sale de timp.
Selectați Două afirmații care descriu corect mișcarea mașinii și notează numerele sub care sunt indicate.
1) În primele 10 secunde mașina se mișcă uniform, iar în următoarele 10 secunde stă nemișcată.
2) În primele 10 s, mașina se mișcă uniform accelerată, iar următoarele 10 s - uniform.
3) Viteza maximă a vehiculului pentru întreaga perioadă de observare este de 72 km/h.
4) După 30 de secunde, mașina s-a oprit și apoi a mers în celălalt sens.
5) Modulul maxim de accelerație al vehiculului pentru întreaga perioadă de observare este de 3 m/s2.
25 (Numerele pot fi date în orice ordine.)
3. O persoană încearcă să miște pianul de-a lungul peretelui. Desenați forța în această imagine.
care acționează asupra pianului și direcția accelerației sale, dacă instrumentul a reușit
muta din loc.
Sunt descrise corect patru forțe: gravitația, forța de reacție a suportului, forța de tracțiune și forța de frecare. (Forța lui Arhimede care acționează din aer nu este luată în considerare).
în care:
- module de vectori gravitaționali și forță de reacție de sprijin aproximativ
au aceeași dimensiune; - modulul forței de tracțiune este mai mare decât modulul forței de frecare.
Este indicată direcția corectă a vectorului de accelerație (în direcția forței de împingere)
4. Citiți textul și completați cuvintele lipsă:
scade
crește
nu se schimba
Cuvintele din răspuns pot fi repetate.
Un țurțuri s-a desprins de pe acoperișul casei. Pe măsură ce cade, energia cinetică a țurțului este _____________________, energia sa potențială în raport cu suprafața Pământului este ____________________. Dacă neglijăm rezistența aerului, atunci putem spune că energia mecanică totală a țurțului este ______________________.
Cuvintele se introduc în următoarea ordine:
crește
scade
nu se schimba
5. Patru bare metalice (A, B, C și D) sunt plasate una lângă cealaltă, așa cum se arată în figură. Săgețile indică direcția transferului de căldură de la bară la bară. Temperaturile barului în acest moment sunt 100 °C, 80 °C, 60 °C, 40 °C. Care dintre bare are o temperatură de 60 °C?
Răspuns: bar
6. Un tub de cocktail curbat (vezi poza) este introdus într-o pungă de suc închisă ermetic, în interiorul căreia se află o mică coloană de suc. Dacă înfășurați punga cu mâinile și o încălziți fără a exercita presiune asupra acesteia, coloana de suc începe să se miște spre dreapta spre capătul deschis al tubului. Selectează toate afirmațiile care caracterizează corect procesul care are loc cu aerul din pungă și notează numerele declarațiilor selectate.
1) Aerul din sac se extinde.
2) Aerul din sac este comprimat.
3) Temperatura aerului scade.
4) Temperatura aerului crește.
5) Presiunea aerului din sac rămâne neschimbată.
6) Presiunea aerului din sac crește.
145 (Numerele pot fi date în orice ordine.)
7. Figura prezintă două electrometre identice, ale căror bile au sarcini de semne opuse. Care vor fi citirile ambelor electrometre dacă bilele lor sunt conectate cu un fir subțire de cupru?
Răspuns:
Citirea electrometrului A: _____
Citirea electrometrului B: _____
Citirea electrometrului A: 0,5
Citirea electrometrului B: 0,5
8. În pașaportul uscătorului de păr electric este scris că puterea motorului acestuia este de 1,2 kW la o tensiune de 220 V. Determinați puterea curentului care circulă prin circuitul electric al uscătorului de păr atunci când acesta este conectat la un priză.
Scrieți formule și faceți calcule.
Se utilizează formula pentru calcularea puterii curentului electric:
9. Aranjați tipurile de unde electromagnetice emise de Soare în ordinea crescătoare a acestora
frecvente. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) Raze X
2) radiații infraroșii
3) radiații vizibile
Răspuns: ____ → ____ → _____
10. Figura prezintă un fragment din sistemul Periodic elemente chimice DI. Mendeleev. Un izotop de uraniu suferă dezintegrare α, în care se formează un nucleu de heliu și nucleul altui element. Determinați ce element se formează în timpul descompunerii α a unui izotop de uraniu.
Răspuns: _____________________
11. Presiunea barometrică a fost măsurată cu un barometru. Scara superioară a barometrului este gradată în mm Hg. Art., iar scara inferioară este în kPa (vezi figura). Eroarea în măsurarea presiunii este egală cu diviziunea pe scară a barometrului.
Notați citirea barometrului în mm Hg. Artă. luând în considerare eroarea de măsurare.
Răspuns: ____________________________________
Este permisă orice înregistrare a răspunsului, indicând citirile și ținând cont de eroarea de măsurare
A) (764 ± 1) mm Hg. Artă.
B) de la 763 la 765
B) 763< p < 765
12. Trebuie să investigați modul în care perioada de oscilație a pendulului cu arc depinde de masa sarcinii. Sunt disponibile următoarele echipamente:
− cronometru electronic;
− un set de trei arcuri de rigiditate diferită;
− un set de cinci greutăți de 100 g;
− trepied cu ambreiaj și picior.
Descrieți procedura de realizare a studiului.
In raspuns:
1. Desenați sau descrieți configurația experimentală.
2. Descrieți procedura de realizare a cercetării.
Răspuns: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1. Se folosește configurația prezentată în imagine: unul dintre arcuri, mai multe greutăți și un cronometru.
2. O sarcină este suspendată de arc și se măsoară timpul de 10 oscilații. Timpul rezultat este împărțit la numărul de oscilații și se obține perioada.
3. Două greutăți sunt suspendate de arc, iar măsurătorile perioadei se repetă. Măsurătorile similare pot fi făcute adăugând mai multe greutăți.
4. Se compară valorile obținute ale perioadelor
13. Stabiliți o corespondență între exemple și fenomene fizice pe care aceste exemple
ilustra. Pentru fiecare exemplu de manifestare a fenomenelor fizice din prima coloană
selectați numele adecvat al fenomenului fizic din a doua coloană.
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
| A | B |
Citiți textul și faceți sarcinile 14 și 15.
plite cu inducție
Sub suprafața vitroceramică a aragazului cu inducție se află un inductor. Un curent electric alternativ curge prin el, creând un câmp magnetic alternativ. În fundul vaselor sunt induși curenți turbionari sau de inducție, care încălzesc fundul, iar din acesta produsele așezate în vase. Frecvența curentului alternativ în inductor este de 20-60 kHz și, cu cât este mai mare, cu atât sunt mai puternici curenții turbionari în fundul vasului.
Spre deosebire de o sobă convențională pe gaz, nu există transfer de căldură de jos în sus, de la arzător prin suprafața vitroceramică la vase, ceea ce înseamnă că nu există pierderi de căldură. În ceea ce privește eficiența energetică, un aragaz cu inducție se compară favorabil cu toate celelalte tipuri de aragaz: se încălzește mai repede decât pe un aragaz sau electric convențional.
Dispozitiv de gătit cu inducție:
1 - vase cu fund din material feromagnetic;
2 – suprafata vitroceramica;
3 - strat izolator;
4 - inductor
Plitele cu inducție necesită utilizarea de ustensile metalice cu
proprietăți feromagnetice (un magnet trebuie atras de vase). Și cu atât mai gros
jos, cu atât se încălzește mai repede.
14. Ce fenomen fizic stă la baza funcționării unui aragaz cu inducție?
Fenomenul inducției electromagnetice
(sau inducție electromagnetică)
15. Alegeți din lista propusă două afirmații adevărate și notați numerele sub care sunt indicate.
1) Acțiunea aragazului cu inducție se bazează pe acțiunea unui câmp magnetic asupra unui conductor cu curent.
2) Încălzirea alimentelor în vase pe un aragaz cu inducție este asociată cu efectul termic al unui curent electric.
3) Curentul de inducție care încălzește vasele depinde de frecvența curentului alternativ din inductor.
4) Fundul vaselor de gătit pentru mașinile de gătit cu inducție poate fi din sticlă.
5) Eficiența de încălzire a unei sobe electrice convenționale este mai mare decât cea a uneia cu inducție.
23 (Numerele pot fi date în orice ordine.)
Citiți textul și faceți sarcinile 16-18.
sistem solar
Obiectul central al sistemului solar este steaua Soare. Marea majoritate a întregii mase a sistemului (aproximativ 99,866%) este concentrată în Soare; reține prin gravitație planetele și alte corpuri cărora le aparțin sistem solarși se învârte în jurul soarelui. Tabelul prezintă principalele caracteristici ale planetelor sistemului solar.
Masa.
Tabel comparativ al unor parametri ai planetelor
*Parametrii din tabel sunt indicați în raport cu date similare de pe Pământ.
Între orbitele lui Marte și Jupiter se află centura principală de asteroizi - planete minore. Există mulți asteroizi; se ciocnesc, se rup, își schimbă reciproc orbitele, astfel încât unele fragmente traversează orbita Pământului în timpul mișcării lor.
Trecerea fragmentelor (corpilor de meteori) prin atmosfera Pământului arată ca „stele căzătoare” de pe suprafața Pământului. În rare ocazii când trec fragmente mai mari, o minge de foc poate fi văzută zburând pe cer. Acest fenomen se numește minge de foc.
Mișcându-se în atmosferă, un corp solid se încălzește din cauza decelerației, iar în jurul lui se formează o înveliș luminoasă extinsă, constând din gaze fierbinți. Din cauza rezistenței puternice a aerului, meteoridul se rupe adesea, iar fragmentele sale - meteoriții cad pe Pământ cu un vuiet.
16. Care dintre parametrii indicați în tabel crește pe măsură ce planeta se îndepărtează desoare?
1. Sarcina 17 Nr.
sistem solar
2. Sarcina 1 Nr.
Numele grupului de concepte
Lista de concepte
3. Sarcina 18 Nr.
4. Sarcina 2 Nr.
SelectațiDouă
5. Sarcina 4 Nr.
1) scade
2) crește
3) nu se schimbă
m
6. Sarcina 5 Nr.
7. Sarcina 5 Nr.
1) temperatura gazului;
3) masa unei particule de gaz;
4) presiunea gazului;
5) impulsul unei particule de gaz;
6) temperatura gazului.
8. Sarcina 7 Nr.
Citirea electrometrului B
9. Sarcina 9 Nr.
1) B
2) C
3) D
10. Sarcina 6 Nr.
11. Sarcina 10 Nr.
12. Sarcina 12 Nr.
- multimetru;
- rigla;
In raspuns:
13. Sarcina 13 Nr.
EXEMPLEFENOMENE FIZICE
A) fulgerul
A14. Sarcina 14 Nr.
15. Sarcina 15 Nr.
16. Sarcina 16 Nr.
Citiți textul și finalizați sarcinile 16-18.
Răspunsuri
1. Sarcina 17 Nr.
Determinați durata unui an pe Marte. Exprimați răspunsul în zile și rotunjiți la cel mai apropiat număr întreg, numărând un an care nu este bisect pe Pământ.
Citiți textul și finalizați sarcinile 16-18.
sistem solar
Obiectul central al sistemului solar este steaua Soare. Marea majoritate a întregii mase a sistemului (aproximativ 99,866%) este concentrată în Soare; reține prin gravitație planetele și alte corpuri aparținând sistemului solar și care se învârt în jurul soarelui. Tabelul prezintă principalele caracteristici ale planetelor sistemului solar.
Între orbitele lui Marte și Jupiter se află centura principală de asteroizi - planete minore. Există mulți asteroizi; se ciocnesc, se rup, își schimbă reciproc orbitele, astfel încât unele fragmente traversează orbita Pământului în timpul mișcării lor.
Trecerea fragmentelor (corpilor de meteori) prin atmosfera Pământului arată ca „stele căzătoare” de pe suprafața Pământului. În rare ocazii când trec fragmente mai mari, o minge de foc poate fi văzută zburând pe cer. Acest fenomen se numește minge de foc.
Mișcându-se în atmosferă, un corp solid se încălzește din cauza decelerației și în jurul lui se formează o înveliș luminoasă extinsă, constând din gaze fierbinți. Din cauza rezistenței puternice a aerului, meteoridul se rupe adesea, iar fragmentele sale - meteoriții cad pe Pământ cu un vuiet.
Explicaţie.
Din tabel aflăm că durata anului pe Marte este 1,88 din durata anului pe Pământ: 1,88 365 zile ≈ 686 zile.
Răspuns:686 de zile.
2. Sarcina 1 Nr.
Citiți lista de concepte pe care le-ați întâlnit la cursul de fizică:
sarcină, forță de reacție a suportului, frecare, electrometru, accelerație, capacitate electrică.
Împărțiți aceste concepte în două grupuri în funcție de atributul ales. Scrieți în tabel numele fiecărui grup și conceptele incluse în acest grup.
Numele grupului de concepteLista de concepte
Explicaţie.
Raspuns posibil:
Concepte din dinamică - susținere forța de reacție, frecare, accelerație.
Concepte din electrostatică - sarcină, electrometru, capacitate electrică.
3. Sarcina 18 Nr.
Este posibil să observați un astfel de fenomen precum o minge de foc în timp ce vă aflați pe Lună? Explicați răspunsul.
Explicaţie.
Raspuns posibil:
1. Nu poți.
2. Luna nu are atmosferă proprie. Corpurile spațiale care cad la suprafața Lunii nu se vor încălzi (și vor străluci) în timpul căderii din cauza lipsei forțelor de rezistență.
4. Sarcina 2 Nr.
Mașina se deplasează pe o stradă dreaptă. Graficul arată dependența vitezei sale de timp.
SelectațiDouă afirmații care descriu corect mișcarea mașinii și notează numerele sub care sunt indicate.
1) În primele 3 s mașina staționează, apoi se mișcă cu o accelerație uniformă.
2) În primele 3 secunde, mașina se mișcă uniform și apoi se accelerează uniform.
3) Viteza maximă a vehiculului pentru întreaga perioadă de observare este de 54 km/h.
4) După 10 secunde, mașina s-a oprit.
5) După 5 secunde, mașina a condus în celălalt sens.
Explicaţie.
1) În primele 3 secunde, mașina se mișcă uniform, apoi se mișcă uniform accelerată. Afirmația nu este corectă.
2) În primele 3 secunde, mașina se mișcă uniform și apoi se accelerează uniform. Afirmația este corectă.
3) Viteza maximă a mașinii se respectă în momentul c și este: km/h. Afirmația este corectă.
4) După 10 secunde, mașina se mișcă uniform. Afirmația nu este corectă.
5) După 5 s, mașina se mișcă uniform lent, modulul său de viteză scade liniar, iar direcția vectorului viteză era opusă direcției vectorului accelerație. Afirmația nu este corectă.
Răspuns: 23.
5. Sarcina 4 Nr.
Citiți textul și completați cuvintele care lipsesc. Cuvintele din răspuns pot fi repetate.
1) scade
2) crește
3) nu se schimbă
Din vârful unui plan înclinat dintr-o stare de repaus, o sarcină de masăm . La coborâre, energia cinetică a sarcinii este __________, energia potențială a sarcinii este __________, energia mecanică totală a sarcinii este __________.
Explicaţie.
Pe măsură ce înălțimea unui corp deasupra nivelului solului scade, energia sa potențială scade. În acest caz, conform legii conservării energiei, energia totală a sistemului rămâne neschimbată, iar energia cinetică trebuie să crească.
Răspuns: 213.
6. Sarcina 5 Nr.
Patru bare metalice (A, B, C și D) sunt plasate una lângă alta, așa cum se arată în figură. Săgețile indică direcția transferului de căldură de la bară la bară. Temperaturile barurilor în acest moment sunt 90 °C, 80 °C, 50 °C, 30 °C. Care dintre bare are o temperatură de 80 °C?
Explicaţie.
Transferul de căldură are loc de la un corp mai fierbinte la unul mai rece. Direcția săgeților arată căt A >t c , t A >t b , t b >t c , t b >t d , t c>t dsau prin combinaret A >t b >t c >t d .
Deci corpul B are o temperatură de 80°C.
Răspuns:b.
7. Sarcina 5 Nr.
Un gaz ideal în fizica moleculară este un model de gaz teoretic în care dimensiunea particulelor de gaz poate fi neglijată, energia cinetică medie a particulelor de gaz este de multe ori mai mare decât energia potențială a interacțiunii lor, ciocnirile particulelor de gaz între ele și cu pereţii vasului sunt absolut elastici. Un gaz ideal poate fi descris folosind macro și micro parametri. Alegeți din lista propusă trei mărimi fizice care pot fi atribuite microparametrilor:
1) temperatura gazului;
2) energia cinetică medie a particulelor de gaz;
3) masa unei particule de gaz;
4) presiunea gazului;
5) impulsul unei particule de gaz;
6) temperatura gazului.
Scrie numerele din răspunsul tău în ordine crescătoare.
Explicaţie.
Microparametrii unui gaz ideal includ caracteristici legate de moleculele individuale. Din lista propusă, microparametrii sunt energia cinetică medie a particulelor de gaz, masa particulelor de gaz și impulsul particulelor de gaz.
Răspuns: 235.
8. Sarcina 7 Nr.
Figura prezintă două electrometre identice. Bila electrometrului A este încărcată pozitiv și arată 1 unitate de sarcină, iar bila electrometrului B nu este încărcată. Care vor fi citirile electrometrelor dacă bilele lor sunt conectate cu o tijă subțire de ebonită?
Citirea electrometrului B
Explicaţie.
Când conectați bilele cu un baston subțire de ebonită, redistribuirea sarcinilor între bile nu va avea loc, deoarece ebonita nu este un conductor. Aceasta înseamnă că citirile electrometrelor vor rămâne neschimbate: electrometrul A va afișa 1 unitate, electrometrul B - 0 unități.
Răspuns: 1;0.
9. Sarcina 9 Nr.
În transformatorul prezentat în figură, la intrarea A se aplică o tensiune alternativă. Pe înfășurările B, C și D, apare un EMF de inducție. Numărul de ture este egal cu cel prezentat în figură. Aranjați înfășurările B, C și D în ordinea creșterii EMF de inducție. Notează succesiunea corespunzătoare de numere în răspunsul tău.
1) B
2) C
3) D
Explicaţie.
Pentru înfășurările transformatorului, următoarea relație pentru tensiune (EMF) este valabilă:
Acesta poate fi rescris ca:
Unde 1 și 2 - corespund primei și celei de-a doua înfășurări,U - tensiunea infasurarii,n - numărul de spire ale înfășurării corespunzătoare. Să scriem raportul dintre ture pe diferite circuite la circuitul A (conform formulei, A va fi întotdeauna primul circuit pentru noi, iar restul - al doilea):
Cu cât raportul spirelor este mai mare, cu atât este mai mare EMF de inducție care apare în circuit.
Apoi, în funcție de creșterea EMF, circuitele vor fi amplasate în acest fel: C, D, B.
Răspuns: 231.
10. Sarcina 6 Nr.
Ce se întâmplă cu nucleul în timpul dezintegrarii alfa?
1) Sarcina nucleului crește cu unu
2) Încărcarea miezului este redusă cu 2 unități
3) Numărul de masă se reduce cu 2 unități
4) Numărul de masă crește cu 2 unități
Explicaţie.
În timpul dezintegrarii α, sarcina nucleului scade cu 2 unități. A doua afirmație este corectă.
Răspuns: 2.
11. Sarcina 10 Nr.
Viteza se măsoară cu ajutorul unui vitezometru. Eroarea în măsurarea vitezei cu acest vitezometru este egală cu valoarea diviziunii sale.
Înregistrați citirea vitezometrului în mile pe oră (mph) ca răspuns, ținând cont de eroarea de măsurare, separate prin punct și virgulă. De exemplu, dacă vitezometrul arată (51 ± 3) mph, atunci răspunsul ar trebui să fie „51; 3”.
Explicaţie.
Se poate observa din figură că 2 diviziuni se încadrează între semnele „40” și „60”, ceea ce înseamnă că prețul diviziunii este de 10 mph. În funcție de condiție, eroarea de măsurare este egală cu prețul de divizare. Acul este la 50 mph. Deci, vitezometrul arată: (50 ± 10) mph.
Răspuns: 50;10.
12. Sarcina 12 Nr.
Trebuie să investigați modul în care capacitatea condensatorului depinde de aria plăcilor. Sunt disponibile următoarele echipamente:
- multimetru;
- un set de patru condensatoare cu plăci diferite, dar la aceeași distanță între ele;
- rigla;
- sursă de tensiune constantă.
Descrieți procedura de realizare a studiului.
In raspuns:
1. Desenați sau descrieți configurația experimentală.
2. Descrieți procedura de realizare a cercetării.
Explicaţie.
Raspuns posibil:
1. Măsurăm tensiunea sursei cu un multimetru.
2. Luăm primul condensator, măsuram aria plăcilor sale cu o riglă.
3. Conectam condensatorul la sursa.
4. Măsurăm capacitatea condensatorului cu un multimetru.
5. Luăm următorul condensator, efectuăm aceleași măsurători de suprafață și capacitate.
6. Se compară valorile capacității obținute.
13. Sarcina 13 Nr.
Stabiliți o corespondență între exemplele și fenomenele fizice pe care aceste exemple le ilustrează. Pentru fiecare exemplu de manifestare a fenomenelor fizice din prima coloană, selectați denumirea potrivită a fenomenului fizic din a doua coloană.
EXEMPLEFENOMENE FIZICE
A) fulgerul
b) lumina de la becul luminează camera
1) proprietățile magnetice ale metalelor
2) propagarea luminii în atmosferă
3) acumularea de sarcină electrică în atmosferă
4) trecerea de la starea lichidă la starea gazoasă
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
AExplicaţie.
Fulgerul este o descărcare electrică gigantică în atmosferă. (A - 3)
Lumina de la un bec luminează o cameră datorită proprietăților luminii de a se propaga prin atmosferă. (B - 2)
Răspuns: 32.
14. Sarcina 14 Nr.
Ce fenomen fizic este cauzat de funcționarea unui motor cu ardere internă?
Citiți textul și faceți sarcinile 14 și 15.
Motor cu combustie interna
Principala caracteristică a oricărui motor cu ardere internă este că combustibilul se aprinde direct în camera sa de lucru și nu în suporturi externe suplimentare. În timpul funcționării, energia chimică și termică din arderea combustibilului este transformată în lucru mecanic. Principiul de funcționare al motorului cu ardere internă se bazează pe efectul fizic al expansiunii termice a gazelor, care se formează în timpul arderii amestecului combustibil-aer sub presiune în interiorul cilindrilor motorului.
Când motorul este pornit, un amestec aer-combustibil este injectat în cilindrii săi prin supapele de admisie și se aprinde acolo de la o scânteie de bujie. În timpul arderii și expansiunii termice a gazelor din excesul de presiune, pistonul se pune în mișcare, transferând lucrul mecanic la rotația arborelui cotit. Funcționarea unui motor cu ardere internă cu piston se realizează ciclic. Aceste cicluri se repetă la o frecvență de câteva sute de ori pe minut. Acest lucru asigură rotația de translație continuă a arborelui cotit care iese din motor.
O cursă este un proces de lucru care are loc într-un motor într-o cursă a pistonului, mai precis, într-una dintre mișcările sale într-o direcție, în sus sau în jos. Un ciclu este un set de cicluri care se repetă într-o anumită secvență. În funcție de numărul de curse dintr-un ciclu de lucru, motoarele cu ardere internă sunt împărțite în doi timpi (ciclul se realizează într-o rotație a arborelui cotit și în două timpi ale pistonului) și în patru timpi (pentru două rotații ale arborelui cotit. și patru pistoane). In acelasi timp, atat la acelea cat si la alte motoare, procesul de lucru se desfasoara dupa urmatorul plan: admisie; comprimare; combustie; extindere și eliberare.
Într-un motor cu ardere internă în doi timpi, munca pistonului este limitată la doi timpi, face un număr mult mai mic de mișcări pe unitatea de timp decât într-un motor în patru timpi. Pierderile prin frecare sunt minimizate. Cu toate acestea, se eliberează multă energie termică, iar motoarele în doi timpi se încălzesc mai repede și mai puternic. La motoarele în doi timpi, pistonul înlocuiește mecanismul supapei de distribuție a gazului, în timpul mișcării acestuia în anumite momente, deschizând și închizând orificiile de lucru de admisie și evacuare din cilindru. Mai rău, în comparație cu un motor în patru timpi, schimbul de gaz este principalul dezavantaj al unui sistem ICE în doi timpi. În momentul îndepărtării gazelor de eșapament, se pierde un anumit procent nu numai din substanța de lucru, ci și din putere. Domeniile de aplicare practică a motoarelor cu ardere internă în doi timpi sunt mopede și scutere; motoare exterioare, mașini de tuns iarba, drujbe, etc. echipamente de putere redusă.
Explicaţie.
Răspuns posibil: dilatarea gazelor la încălzire.
15. Sarcina 15 Nr.
Selectați două afirmații corecte din lista propusă și notați numerele sub care sunt indicate.
1) Principala caracteristică a oricărui motor cu ardere internă este că combustibilul se aprinde în suporturi externe suplimentare.
2) Motorul este format din cilindri.
3) La motoarele cu ardere internă în doi timpi, funcționarea pistonului este limitată la doi timpi.
4) O bătaie este un set de bătăi care se repetă într-o anumită secvență.
Explicaţie.
Principala caracteristică a oricărui motor cu ardere internă este că combustibilul se aprinde direct în camera sa de lucru și nu în suporturi externe suplimentare. Prima afirmație nu este adevărată.
Motorul este format din cilindri. A doua afirmație este corectă.
La motoarele cu ardere internă în doi timpi, lucrul pistonului este limitat la doi timpi. A treia afirmație este adevărată.
Un ciclu este un set de măsuri care se repetă într-o anumită secvență. A patra afirmație nu este adevărată.
Răspuns: 23.
16. Sarcina 16 Nr.
Ce arată cele două grafice, ceea ce confirmă concluzia lui Andrey?
Citiți textul și finalizați sarcinile 16-18.
EFECT DE SERĂ: REALITATE SAU MIT?
Organismele vii au nevoie de energie pentru a trăi. Energia care susține viața pe Pământ vine de la Soare, care radiază energie în spațiu. O mică parte din această energie ajunge pe Pământ.
Atmosfera Pământului acționează ca o pătură protectoare care acoperă suprafața planetei și o protejează de fluctuațiile de temperatură care ar exista într-un spațiu fără aer.
Cea mai mare parte a energiei emise de soare trece prin atmosfera pământului. Pământul absoarbe o parte din această energie, iar cealaltă parte este reflectată înapoi de la suprafața pământului. O parte din această energie reflectată este absorbită de atmosferă.
Ca urmare, temperatura medie deasupra suprafeței pământului este mai mare decât ar fi dacă atmosfera nu ar exista. Atmosfera Pământului acționează ca o seră, de unde și termenul de „efect de seră”.
Se crede că efectul de seră a devenit mai pronunțat în cursul secolului al XX-lea.
Este un fapt că temperatura medie a atmosferei Pământului a crescut. În ziare și alte publicații periodice, principalul motiv pentru creșterea temperaturii în secolul al XX-lea este adesea creșterea emisiilor de dioxid de carbon în atmosferă.
Un școlar pe nume Andrei a devenit interesat de o posibilă legătură între temperatura medie a atmosferei Pământului și emisiile de dioxid de carbon în atmosfera Pământului.
În bibliotecă, a găsit următoarele două grafice.
Pe baza acestor două grafice, Andrei a concluzionat că creșterea temperaturii medii a atmosferei Pământului se datorează într-adevăr unei creșteri a emisiilor de dioxid de carbon.