Marrëveshja
Rregullat për regjistrimin e përdoruesve në faqen e internetit "SHËNJA E CILËSISË":
Ndalohet regjistrimi i përdoruesve me pseudonime të ngjashme me: 111111, 123456, ytsukenb, lox, etj.;
Ndalohet riregjistrimi në sit (krijoni llogari të kopjuara);
Ndalohet përdorimi i të dhënave të njerëzve të tjerë;
Ndalohet përdorimi i adresave të postës elektronike të njerëzve të tjerë;
Rregullat e sjelljes në faqe, forum dhe në komente:
1.2. Publikimi i të dhënave personale të përdoruesve të tjerë në profil.
1.3. Çdo veprim shkatërrues në lidhje me këtë burim (skriptet shkatërruese, hamendësimi i fjalëkalimit, shkelje e sistemit të sigurisë, etj.).
1.4. Përdorimi i fjalëve dhe shprehjeve të turpshme si pseudonim; shprehje që shkelin ligjet Federata Ruse, standardet e etikës dhe moralit; fjalë dhe fraza të ngjashme me pseudonimet e administratës dhe moderatorëve.
4. Shkeljet e kategorisë 2: Dënohet me ndalim të plotë të dërgimit të çdo lloj mesazhi deri në 7 ditë. 4.1 Postimi i informacionit që bie nën Kodin Penal të Federatës Ruse, Kodin Administrativ të Federatës Ruse dhe është në kundërshtim me Kushtetutën e Federatës Ruse.
4.2. Propagandë në çdo formë të ekstremizmit, dhunës, mizorisë, fashizmit, nazizmit, terrorizmit, racizmit; nxitja e urrejtjes ndëretnike, ndërfetare dhe sociale.
4.3. Diskutim i gabuar i punës dhe ofendime ndaj autorëve të teksteve dhe shënimeve të publikuara në faqet e “SHENJËS SË CILËSISË”.
4.4. Kërcënime ndaj pjesëmarrësve të forumit.
4.5. Postimi i qëllimshëm i informacioneve të rreme, shpifjeve dhe informacioneve të tjera që diskreditojnë nderin dhe dinjitetin si të përdoruesve ashtu edhe të njerëzve të tjerë.
4.6. Pornografi në avatarë, mesazhe dhe citate, si dhe lidhje me imazhe dhe burime pornografike.
4.7. Diskutim i hapur i veprimeve të administratës dhe moderatorëve.
4.8. Diskutimi publik dhe vlerësimi i rregullave aktuale në çdo formë.
5.1. Sharje dhe sharje.
5.2. Provokimet (sulmet personale, diskreditimi personal, formimi i një reagimi negativ emocional) dhe ngacmimi i pjesëmarrësve në diskutim (përdorimi sistematik i provokimeve në lidhje me një ose më shumë pjesëmarrës).
5.3. Provokimi i përdoruesve në konflikt me njëri-tjetrin.
5.4. Vrazhdësi dhe vrazhdësi ndaj bashkëbiseduesve.
5.5. Marrja personale dhe sqarimi i marrëdhënieve personale në temat e forumit.
5.6. Përmbytje (mesazhe identike ose të pakuptimta).
5.7. Shkrimi i qëllimshëm i pseudonimeve ose emrave të përdoruesve të tjerë në mënyrë fyese.
5.8. Redaktimi i mesazheve të cituara, shtrembërimi i kuptimit të tyre.
5.9. Publikimi i korrespondencës personale pa pëlqimin e shprehur të bashkëbiseduesit.
5.11. Trolling shkatërrues është shndërrimi i qëllimshëm i një diskutimi në një përleshje.
6.1. Mbicitim (citim i tepruar) i mesazheve.
6.2. Përdorimi i një fonti të kuq të destinuar për korrigjime dhe komente nga moderatorët.
6.3. Vazhdimi i diskutimit të temave të mbyllura nga një moderator ose administrator.
6.4. Krijimi i temave që nuk përmbajnë përmbajtje semantike ose janë provokuese në përmbajtje.
6.5. Krijo një temë ose titull mesazhi tërësisht ose pjesërisht me shkronja të mëdha ose në një gjuhë të huaj. Bëhet përjashtim për titujt e temave të përhershme dhe temat e hapura nga moderatorët.
6.6. Krijoni një nënshkrim në një font më të madh se fonti i postimit dhe përdorni më shumë se një ngjyrë palete në nënshkrim.
7. Sanksionet e aplikuara për shkelësit e Rregullave të Forumit
7.1. Ndalim i përkohshëm ose i përhershëm i aksesit në Forum.
7.4. Fshirja e një llogarie.
7.5. Bllokimi i IP-së.
8. Shënime
8.1 Sanksionet mund të aplikohen nga moderatoret dhe administrata pa shpjegime.
8.2. Mund të bëhen ndryshime në këto rregulla, të cilat do t'u komunikohen të gjithë pjesëmarrësve të faqes.
8.3. Përdoruesve u ndalohet të përdorin klone gjatë periudhës kohore kur pseudonimi kryesor është i bllokuar. Në këtë rast, kloni bllokohet për një kohë të pacaktuar, dhe pseudonimi kryesor do të marrë një ditë shtesë.
8.4 Një mesazh që përmban gjuhë të turpshme mund të modifikohet nga një moderator ose administrator.
9. Administrimi Administrata e faqes "SHENJË E CILËSISË" rezervon të drejtën të fshijë çdo mesazh dhe temë pa shpjegim. Administrata e faqes rezervon të drejtën të modifikojë mesazhet dhe profilin e përdoruesit nëse informacioni në to shkel vetëm pjesërisht rregullat e forumit. Këto kompetenca vlejnë për moderatorët dhe administratorët. Administrata rezervon të drejtën për të ndryshuar ose plotësuar këto Rregulla sipas nevojës. Injorimi i rregullave nuk e çliron përdoruesin nga përgjegjësia për shkeljen e tyre. Administrata e faqes nuk është në gjendje të verifikojë të gjitha informacionet e publikuara nga përdoruesit. Të gjitha mesazhet pasqyrojnë vetëm mendimin e autorit dhe nuk mund të përdoren për të vlerësuar opinionet e të gjithë pjesëmarrësve të forumit në tërësi. Mesazhet nga punonjësit dhe moderatorët e faqes janë shprehje e opinioneve të tyre personale dhe mund të mos përkojnë me mendimet e redaktorëve dhe menaxhmentit të faqes.
Teksti shkollor e paraqet filozofinë si degë të kulturës në një formë të kapshme, duke karakterizuar problemet kryesore të saj në formimin e tyre, që nga Antikiteti deri në shekullin e 20-të. përfshirëse: natyra e njeriut dhe kuptimi i ekzistencës së tij, njeriu dhe Zoti, shkenca dhe roli i saj, etj. Lënda është e ndarë në dy seksione: i pari i kushtohet zhvillimit historik të filozofisë, dhe i dyti specifikave të saj. metodat dhe struktura e brendshme. Për nxënësit e institucioneve të arsimit të mesëm profesional. Mund të jetë me interes për këdo që është i interesuar në filozofi.
ÇFARË ËSHTË FILOZOFIA?
Konceptet Bazë
Filozofia e përkthyer fjalë për fjalë nga greqishtja do të thotë "dashuri e mençurisë" ("philia" - dashuri, "sophia" - mençuri). Kjo fjalë u fut në përdorim nga shkencëtari i shquar i lashtë grek Pitagora (580 - 500 para Krishtit), por u përdor gjerësisht në shekullin e 5-të. para Krishtit e. Në këtë kohë në Greqi - një rajon i pasur, i begatë me një kulturë shumë të zhvilluar - kishte njerëz që quheshin sofistë, d.m.th. të urtët. Ata jo vetëm arsyetonin, por edhe mësonin mençurinë dhe kishte shumë njerëz të gatshëm ta bënin këtë. Megjithatë, mësimi i mençurisë është shumë i ndryshëm nga të mësuarit e një zanati, ku mund të testohet nëse një person ka mësuar diçka apo jo. Nëse është në gjendje të ndërtojë një shtëpi, do të thotë se ka zotëruar aftësinë e ndërtimit. Vetë mësuesi e ka të lehtë të tregojë se e zotëron zanatin që mëson. Nuk ka as njërën dhe as tjetrën kur bëhet fjalë për mësimin e mençurisë. Si të vërtetoni se mësuesi është i mençur dhe vërtet ka mësuar diçka? Dhe ata morën shumë para për stërvitje. Si zakonisht në raste të tilla, kishte mashtrues që donin të fitonin para për naivitetin e njerëzve. Si rezultat, sofistët shëtitës u bënë batuta e shakave. Njerëzit me të vërtetë të mençur i shmangën ata dhe refuzuan të jepnin mësim për para. Ata me modesti e quanin veten filozofë. Ne e duam vetëm mençurinë, thanë ata, por nuk e dimë nëse e kemi arritur apo jo. Një nga filozofët e parë, Sokrati, duke ironizuar ata që e deklaruan veten sofistë të mençur, shpesh përsëriste: "Unë e di se nuk di asgjë". Më vonë Diogenes Laertius foli për shtatë burra të mençur që jetuan në të kaluarën. Kështu, filozofia fillon me dyshimin për mençurinë e dikujt dhe një dëshirë të dashur për të.
Çfarë lloj dashurie dhe çfarë lloj urtësie nënkuptohen kur flasin për filozofinë? Dashuria është një nga konceptet më të rëndësishme në jetë. Në greqisht ka disa fjalë për të treguar atë që në rusisht quhet një fjalë, e cila përfshin si dashurinë seksuale, ashtu edhe dashurinë për miqtë, fëmijët dhe Atdheun. Kur flasim për filozofinë si dashuri për mençurinë, duhet pasur parasysh se filia do të thotë, para së gjithash, "tërheqje miqësore". Dashuria në këtë kuptim, siç tregohet në dialogun e Platonit "Simpoziumi", është një përpjekje shpirtërore për më të lartën dhe të përsosurën, duke kapërcyer kufizimet individuale të ekzistencës fizike dhe duke përfaqësuar heqjen dorë nga vetja si një personalitet egoist më vete.
TABELA E PËRMBAJTJES
Parathënie 4
Kapitulli 1. Çfarë është filozofia 6
Konceptet themelore 6
Formimi i filozofisë nga mitologjia 7
Vdekja e Sokratit 10
Racionaliteti i filozofisë 12
Lënda e filozofisë 15
Përkufizimi i Filozofisë 16
Kapitulli 2. Sfondi i filozofisë në Indinë e Lashtë 17
Rimishërimi 17
Karma 18
United 19
Maya 20
Ahimsa 20
Dharma 20
Vedat 21
Upanishads 22
Kapitulli 3. Parakushtet për filozofinë në Kinën e lashtë 24
Ideja filozofike e natyrës 25
Rituali 25
Tre mendimtarë 26
Lao Tzu 27
Taoizmi 28
Konfuci 29
Mesatarja e artë 30
Mo Tzu 32
Kapitulli 4. Formimi i filozofisë në Greqia e lashte 33
Miti dhe mosha boshtore 33
Shkolla Miletus 36
Pitagora 37
Demokriti 38
Shkolla Eleatike 38
Herakliti 40
Sokrati 41
Mayovtika 43
Drejtësia 44
Dishepujt e Sokratit 44
Kapitulli 5. Koha e Platonit 45
Dialektika e Platonit 47
Bota e ideve 47
Shpirti 49
Cyrenaics dhe Cynics 50
Diogjeni 51
Aristippus 53
Kapitulli 6. Koha e Aristotelit 56
Materia dhe Formulari 58
Metafizika 60
Logjika 61
Etika 62
Virtyti 63
Epikuri 64
Stoicizmi 69
Kënaqësitë dhe dhimbjet 70
Skeptikët 71
Rënia 72
G lavë 7. Filozofia e Romës së Lashtë 74
Lukreci 75
Stoikët 76
Seneka 77
Epiktet 79
Marcus Aurelius 80
Sextus Empiricus 81
Kapitulli 8. Filozofia mesjetare 84
Veçoritë e filozofisë mesjetare 84
Augustini 85
Filozofia Muslimane 87
Thomas Aquinas 89
Realistët dhe nominalistët 90
Skepticizmi 91
Kuptimi i filozofisë mesjetare 91
Kapitulli 9. Filozofia e Epokës së Re 93
Subjekti dhe objekti 93
Teoria e dijes 93
R. Descartes 94
B. Spinoza 96
G. Leibniz 97
Racionalizmi kontinental dhe empirizmi anglez 97
F. Bacon 98
D. Locke 99
D. Hume 99
I. Kant 100
Marrëdhënia ndërmjet njohurive racionale dhe shqisore 101
Kapitulli 10. Filozofia e shekullit XIX 104
Fichte 104
F. Schelling 105
G.V.F. Hegel 107
Ligjet e dialektikës 109
Materializmi 113
Pozitivizëm 114
Evolucionizmi 115
Vullneti për pushtet 116
Filozofia e të pandërgjegjshmes 116
Kapitulli 11. Filozofia e shekullit të 20-të 118
Ekzistencializmi 118
Frika 119
Absurde 120
Liria 120
Humanizmi 124
Psikanaliza 125
Arketipi 125
Modelet e sjelljes 126
Neopozitivizmi 127
Pragmatizmi 129
Skepticizmi 130
Kapitulli 12. Filozofia ruse 132
Karakteristikat e filozofisë ruse 132
"Një fjalë mbi ligjin dhe hirin 133
Evolucioni i idesë ruse 135
I.V. Kireevsky 137
V.S. Soloviev 138
NË TË. Berdyaev 140
Filozofia sovjetike dhe post-sovjetike 141
Kuptimi i filozofisë ruse 141
Kapitulli 13. Fazat dhe modelet kryesore të zhvillimit të filozofisë 143
Antikiteti 144
Krishterimi 145
Koha e re 145
Shekulli XX 148
Përparimi i Filozofisë 149
Kapitulli 14. Metodat dhe struktura e brendshme e filozofisë 156
Metoda dialektike 157
Metoda pragmatike 158
Metoda dhe parimi 159
Disiplina të veçanta filozofike 160
Kapitulli 15. Filozofia dhe Shkenca 162
Shkenca moderne 163
Ndërveprimi i filozofisë dhe shkencës 164
Kapitulli 16. Dallimi midis filozofisë dhe artit, fesë, ideologjisë 169
Filozofia dhe arti 169
Filozofia dhe feja 172
Filozofia dhe ideologjia 175
Filozofia si sintezë e shkencës, artit dhe fesë 176
Kapitulli 17. Filozofia dhe problemet globale të kohës sonë 178
Problemi i parandalimit të luftës termonukleare 178
Problemi mjedisor 179
Filozofia ekologjike: trillim ose realitet 182
Kapitulli 18. Kuptimi i filozofisë 186
Filozofia dhe e vërteta 186
Filozofia dhe filozofitë 188
Filozofia dhe jeta 190
Filozofia si një doktrinë e personalitetit integral 191
E ardhmja e filozofisë 192
Përfundimi 194
Letërsia 196
Fjalor i shkurtër i termave 197
Shtojca 199
Përmbajtja 254.
Anatoli Alekseevich Gorelov (23 shtator 1946, Zaraisk, rajoni i Moskës) - specialist në problemet filozofike të ekologjisë dhe filozofisë sociale, Doktor i Filozofisë.
U diplomua në Fakultetin Gjeologjik të Universitetit Shtetëror të Moskës (1971) dhe është student i diplomuar në Institutin e Filozofisë të Akademisë së Shkencave të BRSS (1974). Që nga viti 1973 ai punon në këtë institut (tani Instituti i Filozofisë i Akademisë së Shkencave Ruse), dhe aktualisht është një studiues kryesor. Teza e kandidatit - “Çështje filozofike në modelimin e biosferës” (1974); Disertacioni i doktoraturës - “Njeriu dhe Natyra: Mënyrat e Harmonizimit” (1988).
Gorelov zhvillon problemet e harmonizimit të marrëdhënieve midis njeriut dhe natyrës, si dhe problemet e "idesë ruse" dhe të ardhmen e Rusisë. Në veprat e Gorelovit, trendi i racionalizimit konsiderohet si një prirje universale e zhvillimit.
Në zhvillimin e "idesë ruse" Gorelov dallon dy faza - Ortodoksinë, komunizmin rus dhe fazën e tretë që po afrohet tani. Rruga e saj dhe fati i Rusisë në shekullin XXI. në përgjithësi varet nga korrespondenca e drejtimit të zhvillimit të saj me tendencat globale: informatizimi, globalizimi, gjelbërimi etj.
Gorelov analizon rëndësinë e sakrificës në formimin e degëve të reja të kulturës (nga arti përmes mitologjisë, filozofisë, fesë, shkencës, ideologjisë në ekologji) dhe zënien e tyre të pozitave drejtuese, si dhe mekanizmin e zëvendësimit, i cili çon në rënie. të industrive dikur të avancuara dhe shkakton nevojën për viktima të reja. Për sa i përket filozofisë sociale dhe politike. Gorelov zhvillon teorinë e një shoqërie të drejtë. Vitet e fundit ka shkruar tekste shkollore për universitete për studime kulturore, sociologji dhe shkenca politike.
Libra (15)
Individualiteti dhe evolucioni
Roli i formimit të individualitetit në evolucionin e natyrës dhe shoqërisë analizohet në dritën e tablosë moderne të shkencës natyrore të botës, e cila ka braktisur idenë e ligjeve të përjetshme, të pandryshueshme që rregullojnë zhvillimin e botës.
Ideja vërtetohet se objektet dhe subjektet individuale (nga kuarkët te njerëzit), që zotërojnë veti origjinale dhe ndërveprojnë me njëri-tjetrin, duke shkuar përtej kufijve të individualitetit të tyre (tejkalimit të vetvetes), formojnë ligjet e vetëorganizimit të natyrës dhe shoqërisë.
E vërteta dhe kuptimi
Marrëdhënia midis koncepteve të "të vërtetës" dhe "kuptimit" merret parasysh. Puna përbëhet nga dy pjesë.
Pjesa e parë analizon koncepte të ndryshme të së vërtetës që janë formuar në antikitet dhe kohët moderne, si dhe lloje të së vërtetës në degë të ndryshme të kulturës.
Pjesa e dytë përcakton kuptimin e jetës si shndërrim i trupit në shpirtëror dhe tregon se si ky përkufizim lidhet me përkufizimin e së vërtetës si proces dhe rezultat i njohjes.
Historia e kulturës botërore. Tutorial
Manuali është shkruar në përputhje me kërkesat e standardit arsimor shtetëror dhe mbulon të gjitha temat e nevojshme të programit.
Libri synon të krijojë te studentët një kuptim gjithëpërfshirës të kulturës (materiale dhe shpirtërore), thelbin, vendin dhe rolin e saj në shoqërinë njerëzore dhe modelet e zhvillimit të saj. Vëmendje e veçantë i kushtohet rëndësisë kulturore të artit, filozofisë dhe fesë. Analizohen arsyet e formimit të shumë kulturave. Çdo kapitull shoqërohet me pyetje për rishikim dhe një listë të literaturës së nevojshme.
Jepet një fjalor termash dhe një listë personalitetesh. Për studentë, studentë të diplomuar dhe mësues të universitetit.
Historia e feve botërore
“Historia e feve botërore” është lëndë e detyrueshme për disa specialitete në institucionet e arsimit të lartë. Teksti shkollor shqyrton historinë e origjinës së fesë, parakushtet mistike dhe mitologjike për shfaqjen e fesë si degë e kulturës, fetë kryesore botërore: Budizmi, Krishterimi dhe Islami. Vëmendje e veçantë i kushtohet aspekteve morale besimet fetare. Libri është i pajisur me pyetje për përsëritje dhe një listë me literaturë shtesë për secilën temë, si dhe një listë temash për teste dhe ese, pyetje për teste dhe provime dhe një fjalor termash dhe personalitetesh.
Për studentët, mësuesit dhe të gjithë të interesuarit për çështjet fetare.
Historia e kulturës ruse
Historia e kulturës ruse është një lëndë e detyrueshme për studime në universitetet pedagogjike të Federatës Ruse.
Teksti shkollor i propozuar është shkruar në përputhje me kërkesat e standardit arsimor shtetëror dhe mbulon të gjitha temat e nevojshme të programit. Libri synon të krijojë te studentët një kuptim holistik të kulturës ruse, thelbin e saj, vendin, rolin në shoqëri, modelet e zhvillimit. Vëmendje e veçantë i kushtohet rëndësisë së artit, filozofisë dhe fesë. Për lehtësinë e studimit të temës, çdo kapitull shoqërohet me një listë të literaturës së nevojshme.
Përmbush kërkesat aktuale të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror të Arsimit të Lartë.
Konceptet e shkencës moderne natyrore (për beqarët)
Qëllimi i këtij teksti është të ndihmojë nxënësin të njihet me një komponent integral të një kulture të vetme - shkencat natyrore dhe të krijojë një pamje tërësore të Bota. Shqyrtohen specifikat e njohurive shkencore natyrore, vendi dhe roli i saj në zhvillimin e kulturës. Shpjegon idetë kryesore shkenca moderne dhe teoritë kryesore të shekullit të njëzetë.
Përveç kursit teorik, në fund të çdo kapitulli ka pyetje për rishikim, të krijuara për të lehtësuar asimilimin e materialit të shkencave natyrore që është i vështirë për studentët e shkencave humane.
Përputhet me Standardin Federal të Arsimit Shtetëror për Arsimin e Lartë Profesional të gjeneratës së tretë.
Për studentët e institucioneve të arsimit të lartë në shkencat humane, studentët e diplomuar, mësuesit dhe të gjithë të interesuarit në konceptet e shkencës moderne natyrore.
Bazat e Filozofisë
Teksti shkollor e paraqet filozofinë si degë të kulturës në një formë të kapshme, duke karakterizuar problemet kryesore të saj në formimin e tyre, që nga Antikiteti deri në shekullin e 20-të. përfshirëse: natyra e njeriut dhe kuptimi i ekzistencës së tij, njeriu dhe Zoti, shkenca dhe roli i saj etj.
Kursi është i ndarë në dy seksione: i pari i kushtohet zhvillimit historik të filozofisë, dhe i dyti i kushtohet specifikave, metodave dhe strukturës së brendshme të saj. Për nxënësit e institucioneve të arsimit të mesëm profesional. Mund të jetë me interes për këdo që është i interesuar në filozofi.
Shkenca Politike në Pyetje dhe Përgjigje
Teksti i propozuar përshkruan në mënyrë të përmbledhur rrjedhën e plotë të lëndës “Shkenca Politike”. Libri synon të krijojë te studentët një kuptim gjithëpërfshirës të politikës, thelbin, vendin dhe rolin e saj në shoqërinë njerëzore, modelet e zhvillimit të saj, si dhe zhvillimin e aftësisë për të lundruar në probleme komplekse politike dhe për të formuar pozicionin e tyre ideologjik.
Prezantimi kompakt dhe prezantimi i aksesueshëm i materialit e bëjnë këtë libër të domosdoshëm për studentët e universitetit, duke i lejuar ata të kursejnë kohë dhe të përgatiten për seminare dhe teste për këtë lëndë sa më shpejt dhe me efikasitet.
Shkenca Politike. Shënime leksioni
Konsiderohet programi minimal i kërkuar për disiplinën “Shkenca Politike”.
Manuali synon të krijojë te studentët një kuptim gjithëpërfshirës të politikës, thelbin, vendin dhe rolin e saj në shoqëri, modelet e zhvillimit të saj, si dhe zhvillimin e aftësisë për të lundruar në realitetet politike dhe për të formuar pozicionin e tyre ideologjik. Ju lejon të përgatiteni për seminare, teste dhe provime në këtë temë sa më shpejt dhe me efikasitet të jetë e mundur.
Për studentët universitare të institucioneve të arsimit të lartë dhe të gjithë të interesuarit për problemet e shkencave politike.
Ekologjia sociale
Ekologjia sociale është një lëndë e re e detyrueshme për disa degë.
Teksti shkollor i propozuar është shkruar në përputhje me kërkesat e standardit arsimor shtetëror dhe mbulon të gjitha temat e nevojshme të programit. Konsiderohen problemet më të përgjithshme dhe më të rëndësishme të ekologjisë sociale si drejtim i ri shkencor, përkatësisht: historia e marrëdhënieve midis njeriut dhe natyrës; situata aktuale mjedisore; aspektet shkencore, teknike, klasore, sociale dhe fetare të menaxhimit të mjedisit; formimi i etikës mjedisore, humanizmit mjedisor, ideologjisë mjedisore; problemi i progresit socio-natyror dhe perspektivat për formimin e një shoqërie ekologjike. Vëmendje e veçantë i kushtohet zgjidhjes së çështjeve mjedisore në Rusi.
Për lehtësinë e studimit të lëndës, ofrohet një punëtori për klasa seminarike për secilën temë; Janë dhënë pyetje për provime dhe teste, një listë e literaturës së rekomanduar për të gjithë kursin dhe një fjalorth të shkurtër të termave.
Për studentët e universitetit dhe të gjithë të interesuarit për problemet e ndërveprimit midis natyrës dhe shoqërisë.
Filozofia. Shënime leksioni
Lënda e lëndës “Filozofi” është paraqitur në formë të kondensuar, të përqendruar. Paraqiten konceptet dhe përkufizimet bazë, tregohet struktura e filozofisë, vendi dhe rëndësia e saj në kulturë, si dhe theksohet historia e mësimeve filozofike nga lashtësia deri në ditët e sotme. Ju lejon të përgatiteni për seminare, teste dhe provime për këtë kurs sa më shpejt dhe me efikasitet.
Korrespondon me Standardin Federal të Arsimit Shtetëror të Arsimit të Lartë Profesional të gjeneratës së tretë.
Manuali përbëhet nga tre pjesë: “Historia e Etikës”, “Tipologjia e Etikës” dhe “Etika e së Ardhmes”.
Në pjesën I, historia e etikës paraqitet si një evolucion natyror në tre faza: antike, mesjetare dhe moderne.
Pjesa II ofron për herë të parë një tipologji origjinale të etikës nga origjina e moralit në botën natyrore përmes etikës primitive të ndëshkimit ndaj etikës së drejtësisë dhe mëshirës.
Pjesa III përshkruan prirjet kryesore në etikën e së tashmes dhe të së ardhmes. Etika ekologjike, globale dhe e hapësirës konsiderohen si alternativa ndaj etikës së së ardhmes. Një strukturë e tillë e materialit nuk gjendet në tekstet ekzistuese të etikës. Materiali në manual është i lidhur ngushtë me kurset e trajnimit në filozofi dhe studime kulturore. Qëllimi kryesor praktik është të ndihmojë një të ri të zgjidhë problemet e tij morale me të cilat përballet në jetën moderne.
Për studentët, studentët e diplomuar dhe mësuesit e institucioneve të arsimit të lartë dhe të gjithë të interesuarit për çështje etike.
15 ed. - M.: 2014. - 320 f. botimi i 9-të. - M.: 2010. - 256 f.
Teksti shkollor është krijuar në përputhje me Standardet Federale Shtetërore Arsimore të Arsimit të Mesëm Profesional në të gjitha specialitetet, OGSE.01 “Bazat e Filozofisë”. Teksti shkollor paraqet filozofinë si një degë të kulturës në një formë të arritshme, karakterizon problemet kryesore të saj në formimin e tyre nga lashtësia deri në shekullin e 20-të përfshirëse: çfarë është e vërteta, cili është kuptimi i jetës, cili është marrëdhënia midis lirisë së njeriut dhe përgjegjësisë; etj. Kursi është i ndarë në dy seksione: i pari i kushtohet zhvillimit historik të filozofisë, dhe i dyti - specifikave, metodave dhe strukturës së brendshme të saj. Për nxënësit e institucioneve të arsimit të mesëm profesional. Mund të jetë me interes për këdo që është i interesuar në filozofi.
Formati: pdf (2014 , botimi i 15-të, 320 f.)
Madhësia: 23.8 MB
Shkarko: drive.google
Formati: dok (2014 , botimi i 15-të, 320 f.)
Madhësia: 1.9 MB
Shkarko: yandex.disk
Formati: dok (2010 , botimi i 9-të, 256 f.)
Madhësia: 1.7 MB
Shkarko: yandex.disk
TABELA E PËRMBAJTJES
Parathënie 3
Prezantimi. Çfarë është filozofia? 5
Konceptet themelore 5
Formimi i filozofisë nga mitologjia 6
Vdekja e Sokratit 9
Racionaliteti i filozofisë 12
Lënda e filozofisë 15
Përkufizimi i Filozofisë 16
Pjesa I. Historia e Filozofisë
Kapitulli 1. Sfondi i filozofisë në Indinë e Lashtë 19
Rimishërimi dhe Karma 20
The One dhe Maya 21
E mira dhe e keqja 22
Vedat dhe Upanishadet 24
Kapitulli 2. Parakushtet për filozofinë në Kinën e lashtë 27
Ideja filozofike e natyrës 28
Kuptimi i ritualit 29
Lao Tzu 30
Konfuci 32
Mo Tzu 35
Kapitulli 3. Formimi i filozofisë në Greqinë e lashtë 37
Miti dhe mosha boshtore 37
Sokrati 40
Mayovtika 41
Platoni 43
Bota e Ideve 45
Shpirti 47
Aristoteli 48
Materia dhe forma 50
Metafizika 52
Ligjet e logjikës 54
Skeptikët 55
Rënia 56
Kapitulli 4. Filozofia e Romës së Lashtë 58
Lukreci 58
Stoikët 60
Seneka 61
Epiktet 63
Marcus Aurelius 64
Sextus Empiricus 66
Kapitulli 5. Filozofia mesjetare 69
Veçoritë e filozofisë mesjetare 69
Augustini 71
Filozofia muslimane 73
Thomas Aquinas 74
Realistët dhe nominalistët 76
Skepticizmi 77
Kuptimi i filozofisë mesjetare 77
Kapitulli 6. Filozofia e Epokës së Re 79
Rilindja 79
Subjekti dhe objekti 80
Teoria e dijes 80
R. Descartes 81
B. Spinoza 83
G. Leibniz 84
F. Bacon 85
J.Locke 86
D. Hume 87
I.Kant 88
Kapitulli 7. Filozofia e shekullit të 19-të 93
I. Fichte 93
F. Schelling 94
G Hegel 95
Ligjet e dialektikës 98
Materializmi 101
Pozitivizëm 103
Evolucionizmi 103
Vullneti për pushtet 104
Filozofia e të pandërgjegjshmes 105
Kapitulli 8. Filozofia e shekullit të 20-të 108
Ekzistencializmi 108
Psikanaliza 114
Neopozitivizmi 116
Pragmatizmi 118
Skepticizmi i filozofisë së shekullit të 20-të 119
Kapitulli 9. Filozofia ruse 122
Karakteristikat e filozofisë ruse 122
“Një fjalë mbi ligjin dhe hirin” 123
Evolucioni i idesë ruse 126
I.V.Kireevsky 127
V.S. Soloviev 129
N. A. Berdyaev 130
Filozofia sovjetike dhe post-sovjetike 131
Kuptimi i filozofisë ruse 132
Pjesa II. Degët kryesore të filozofisë
Kapitulli 10. Fazat dhe modelet e zhvillimit të filozofisë 135
Antikiteti 136
Mesjeta 137
Koha e re 137
Shekulli XX 140
Përparimi i Filozofisë 142
Kapitulli 11. Metodat dhe struktura e brendshme e filozofisë 150
Metodat formale-logjike (metafizike) dhe dialektike 150
Metoda pragmatike 152
Strukturalizmi 153
Qasja e sistemit dhe analiza funksionale 154
Metoda dhe parimi 155
Disiplina të veçanta filozofike 156
Kapitulli 12. Origjina dhe struktura e botës 159
Çfarë studion ontologjia? 159
Mosmarrëveshja midis filozofëve 159
Kapitulli 13. Njeriu dhe kuptimi i ekzistencës së tij 171
Çfarë studion antropologjia filozofike? 171
Ngjashmëria e njeriut me qeniet e tjera të gjalla dhe dallimi prej tyre 171
Nevojat njerëzore 173
Ide filozofike për personin e përsosur 175
Kuptimi i ekzistencës njerëzore 177
Kapitulli 14. Njohuria për botën dhe e vërteta 185
Çfarë studion epistemologjia? 185
Konceptet e lashta të së vërtetës 185
Konceptet e së vërtetës në kohët moderne 189
Marrëdhënia midis së vërtetës absolute dhe relative 191
Korrelacioni i të vërtetave në degë të ndryshme të kulturës 193
Kapitulli 15. Etika dhe problemi i lirisë 196
Cyrenaics dhe Cynics 197
Diogjeni 198
Aristippus 200
Etika e Aristotelit 202
Problemet etike në zhvillimin e shkencës dhe teknologjisë së lartë 205
Liria dhe përgjegjësia 206
Kapitulli 16. Filozofia sociale 211
Çfarë studion filozofia sociale? 211
Gjendja ideale është si një familje: Konfuci 211
Gjendja ideale është si shpirti: Platoni 213
Llojet e shoqërisë 215
Dinamika jo-drejtuese 216
Zhvillimi ciklik i qytetërimeve 217
Zhvillimi i drejtuar 219
Progresi social 220
Kapitulli 17. Filozofia dhe problemet globale të kohës sonë 224
Problemi i parandalimit të luftës termonukleare 224
Problemi mjedisor 225
Kriza globale mjedisore 228
Filozofia e Mjedisit 231
Kapitulli 18. Dallimi midis filozofisë dhe shkencës, artit, fesë, ideologjisë dhe vendi i saj në kulturën shpirtërore 236
Filozofia dhe Shkenca 236
Filozofia dhe arti 243
Filozofia dhe feja 245
Filozofia dhe ideologjia 248
Filozofia si sintezë e shkencës, artit dhe fesë 249
Përfundimi 252
Lista e literaturës së kërkuar për të gjithë kursin 254
Fjalor i shkurtër i termave 255
Shtojca 257