Fëmijët ndahen në 2 ekipe me nga 10 persona. Secili pjesëmarrës zotëron letrën e tij. Prezantuesi bën pyetje, dhe fëmijët duhet ta gjejnë përgjigjen shpejt dhe me shkathtësi dhe ta krijojnë atë nga shkronjat, domethënë të qëndrojnë në rendin e duhur, në përputhje me shkronjat e tyre (nuk janë shkronjat që lëvizin, por fëmijët me letra). Për shembull, shkronjat - A, B, G, I, K, L, O, N, Sh. Pyetjet e përafërta mund të jenë si më poshtë: ju shkoni atje pothuajse çdo ditë, gjithmonë ka diçka të re dhe interesante për ju (shkollë ); kur e hap, para teje shtrihet një botë shumëngjyrëshe, e cila tregon një histori ose ndriçon një ngjarje, mund ta vendosësh në një raft dhe ta vendosësh në një portofol (libër), një hero gri i përrallave me dhëmbë të mprehtë. (ujk); është si një libër, por vetëm në ekran, nuk keni nevojë të lexoni, por mund të shikoni (një film) e kështu me radhë. Ju mund të zgjidhni çdo shkronja dhe gjëegjëza. Skuadra që e bën fjalën më të shpejtë fiton pikën e saj. Si rezultat, kushdo që ka më shumë pikë është fituesi.
Suksesi i së ardhmes
Tani fëmijët po zhvillohen shumë shpejt dhe dinë shumë terma interesantë, por shpjegojini ato me fjalët e tyre. Fëmijët ndahen në 2-3 ekipe, të cilat, duke biseduar me njëri-tjetrin, më shpejt se kundërshtarët duhet të shpjegojnë kuptimin e një fjale të caktuar që duhet të mësojnë në të ardhmen, për shembull, raportor, hipotezë, teoremë, përfundim, eliminim, pikë referimi. , dhe kështu me radhë. Ekipi i kujt ka shpjegime më korrekte dhe interesante, ai ekip do të marrë një çmim.
Gjëegjëza qesharake
Këtu, secili pjesëmarrës duhet të tregojë zgjuarsinë e tij, të ngrejë dorën dhe t'i përgjigjet pyetjes. Kushdo që ngre dorën më shpejt përgjigjet, nëse përgjigja është e saktë, ai merr një çmim. Për shembull: në këtë temë, hapet një gamë ngjyrash dhe bota bëhet e ndritshme dhe e bukur (mësim vizatimi); presim, pamë, skalitim, ngjitim, qepim, lidhim pjesë (mësimi i punës); në këtë orë mësimi mësuam shumë: mbledhje, zbritje dhe numërim (matematikë); ne jemi mësuar të shkruajmë pa gabime, por për këtë duhet të dimë rregullat gramatikore (të shkruarit).
Një dhuratë për kujtim
Të gjithë e dinë se dhurata më e mirë është një dhuratë e punuar me dorë. Fëmijët ndahen në 2-3 ekipe. Çdo ekip pajiset me të njëjtin grup materialesh si balta, gunga, lisa, ngjitës, letra me ngjyra etj. Detyra e secilit ekip është të krijojë një dhuratë për mësuesin e tyre për një kujtim të gjatë dhe të dashur. Për të mos ofenduar asnjë nga fëmijët, çdo ekip mund të shpërblehet, për shembull, për dhuratën më të pazakontë, dhuratën më origjinale, më interesante, etj., dhe zanatet që rezultojnë mund t'i paraqiten vërtet mësuesit të parë. .
Artisti më i mirë
Në këtë moshë, fëmijët ende duan të shikojnë filma vizatimorë, dhe secili student me siguri ka heroin ose heroinën e tij të preferuar. Detyra e secilit pjesëmarrës është të vizatojë personazhin e tyre të preferuar vizatimor vetë dhe me imagjinatë, dhe pjesa tjetër e fëmijëve duhet të hamendësojë se kush është. Çdo artist mund të shpërblehet me çmime të tilla si bojëra dhe një furçë.
Pas pjesës ceremoniale të maturantëve, pret një banket dhe argëtim. Çfarë lojërash dhe argëtimi mund t'u ofrohen të diplomuarve? Për shembull, këto janë.
Merre me mend lojën e melodisë.
Skuadra e parë.
1. Një këngë që shpjegon rrotullimin e Tokës rreth boshtit të saj. ("Diku në këtë botë")
2. Një këngë për një qytet të qetë si një ëndërr. ("Qyteti i fëmijërisë")
3. Një këngë për një dëshirë të madhe për të ngrënë patate dhe një ngurrim për të punuar. ("Antoshka")
4. Një këngë për një kafshë të padëmshme që e urrente e gjithë shtëpia. ("Mace e zezë")
Skuadra e dytë.
1. Një këngë për përdorimin e buzëqeshjes si energji elektrike. ("Nga një buzëqeshje")
2. Një këngë për një vend ku mund të takoni një zog zjarri dhe një kalë të artë. ("Vendi i vogël")
3. Një këngë për pasagjerët e gëzuar në distanca të gjata. ("Po shkojmë, po shkojmë, po shkojmë ...")
4. Një këngë për një krijesë të çuditshme me veshë që e njeh çdo përzier. ("Cheburashka")
Konkursi "Vallëzimi nën fjongo".
(Dy persona në të dy skajet mbajnë një fjongo, e cila ulet poshtë e më poshtë gjatë vallëzimit. Fituesi përcaktohet.)
Lojë "kamomil".
(Në fletët e kamomilit të prera në letër të trashë, shkruhen detyra. Nën shoqërimin muzikor, djemtë i kalojnë dajre njëri-tjetrit. Muzika ndalet. Kush ka dajre në duar, gris një petal kamomili, lexon detyrën dhe përfundon. atë.)
Detyrat.
1. Me ndihmën e shprehjeve dhe gjesteve të fytyrës duhet të deklaroni dashurinë tuaj.
2. Tregoje me theks të huaj poezinë “Të kam dashur”.
3. Vallëzoni me partnerin tuaj krah për krah, vesh më vesh, hundë më hundë.
4. Buzëqeshni si vetë dielli.
5. Ec si gjel apo lejlek.
6. Imagjinoni veten në skenën e baletit dhe përpiquni të portretizoni një mjellmë që po vdes.
7. Kërceni si lepur.
8. Kapni hundën me dorën e djathtë, veshin me të majtën, përplasni duart dhe ndërroni duart.
10. Tregoj një gjuhe përdredhëse.
Një kuiz emocionues për nxënësit dhe mësuesit
Pyetje për mësuesit.
1. Nga vijnë nxënësit e pakujdesshëm?
2. A ka vitamina në frytet e edukimit?
3. Nga se përbëhen djemtë dhe vajzat? Si shfaqet kjo në klasë?
4. Emërtoni fjalët zhargone që keni huazuar nga fjalori i nxënësve tuaj.
5. Çfarë mbani mend nga klasa e 11-të?
6. Kush ishte më i miri në klasë?
8. Cilin student mund të përmendni dhimbjen më të madhe të kokës?
9. Sa teste keni bërë në këtë klasë?
10. Sa shkallë ka shkallët para hyrjes së shkollës?
11. Nëse vendosni të porosisni muzikë për nxënësit e kësaj klase, çfarë do të zgjidhnit?
12. Cila kohë e vitit ju pëlqen më shumë dhe pse?
Pyetje për maturantët.
1. A ka dashur ndonjëri prej jush të djegë një ditar shkollor?
2. Ku shkon fëmijëria?
3. Cili mësues ka zërin më të paharrueshëm?
4. Sa shpesh keni ikur nga mësimet?
5. Nga kush ju pëlqeu të mashtroni?
6. Kush është më i riu në klasën tuaj?
7. Cili ishte A-ja më e gëzueshme për ju?
8. Çfarë lënde keni studiuar për të gjitha 11 vitet dhe për 11 vjet nuk ka ndryshuar emri i saj?
9. Cili është momenti juaj i preferuar në klasë?
10. Cili është vendi juaj i preferuar në shkollë?
11. Cili është profesioni juaj i ardhshëm?
Duke luajtur me prindërit.
1. Një vend ku nxënësve nuk u pëlqen të shkojnë. (bordi.)
2. Surprizë në karrigen e mësuesit. (Butoni.)
3. Glob i sheshtë. (Hartë.)
4. Klub takimesh për prindër dhe mësues. (Takimi prindër-mësues.)
5. Album për autografe të prindërve. (Ditari.)
6. Dy deri në pesë. (Gradë.)
7. Vendi ku fëmijët shërbejnë 11 vjet. (Shkolla.)
8. Sinjalizim për fillimin dhe fundin e mundimit. (Telefononi.)
9. President në mbarë shkollën. (Drejtori.)
10. Ulësja ballore në klasë. (bordi.)
11. Djemtë nuk e veshin atë. Në çdo rast, rusisht (skaj.)
12. E veshin kalorësit dhe e fshehin nxënësit e shkollës. (Spur.)
13. Tre muaj lumturi. (Pushime.)
14. Dhjetë minuta liri. (Kthehu.)
Ata që u përgjigjen saktë pyetjeve u jepen shenja. Ata që kanë mbledhur më shumë argumente marrin çmime.
Lojë me maturantët "Ku keni qenë?"
Fjalët "disco", "shkollë", "banjë", "shtëpi prindërore", "market" janë shkruar në fletë të mëdha letre.
Maturanti, duke mos parë emrin e kartës, i përgjigjet pyetjeve të prezantuesit:
1. Sa shpesh e vizitoni këtë institucion?
3. Çfarë merrni me vete?
4. Çfarë jeni duke bërë atje?
5. Çfarë ndjesie përjetoni?
6. Ku mendoni se keni qenë?
Festimi i lamtumires ne shkollen fillore ne klasen e 4-te. Zile, zile! Lamtumirë shkollë fillore!
Synimi:- të krijojë kushte për diplomimin ceremonial të shkollës fillore;
- për të përmbledhur rezultatet e 4 viteve të studimit.
Detyrat:
- Për të kultivuar aftësinë për të komunikuar, për të bërë miq, për ta bërë një person një festë.
- Promovimi i unifikimit të ekipit të prindërve dhe fëmijëve.
- Të krijojë një situatë të të kuptuarit aktiv të rezultateve të jetës katërvjeçare të bashkësisë së klasës.
- Të inkurajojë nxënësit dhe prindërit e tyre që të shprehin një ndjenjë mirënjohjeje për të gjithë ata me të cilët kanë komunikuar në shkollë për katër vjet, dhe gëzim në lidhje me kalimin në një botë të re të komunikimit në klasën e pestë.
Pajisjet: poster "Lamtumirë në shkollën fillore!", teremok (faqosje)
Përparimi i ngjarjes
Mësues: Në fshatin Novondreevka,Ekziston një teremok i lavdishëm.
Në rrugën Vishnevskaya,
As i ulët e as i lartë .....
Papritur një vajzë vrapon në rrugë, në rrugë. Ajo ndaloi, u përkul dhe bërtiti:
1. Olya:
Çfarë bëjnë ata atje? Çfarë u pëlqen atje?
Mësues:
Olya:
Dhe bëhu një nxënës i mirë në shkollën tënde!
Mësues: Papritur një djalë vrapon në rrugë, në rrugë. Ai ndaloi, gërvishti veten dhe bërtiti:
2. Jaroslav: Hej, kullë e vogël, kullë e vogël, kullë e vogël!
Kush jeton në shkollë?
Çfarë është interesante atje? Ka kaq shumë të panjohura?
A do të jenë në gjendje të më magjepsin, të më mësojnë gjithçka që ka?
Mësues: Dhe në shkollë, mësuesit jetojnë dhe të gjithë janë të mirëpritur këtu, ejani fëmijë!
Olya: Unë, Olya, Olga, Olenka - dua të jem miq me ju!
Mësues: Dhe kush nxiton të bashkohet me ne, kush dëshiron të jetojë me ne?
Jaroslav:
Unë dua të studioj me ju dhe të ruaj miqësinë.
Mësues: Papritur një vajzë vrapon në rrugë, në rrugë. Ajo ndaloi, buzëqeshi dhe bërtiti:
3. Valya: Hej, kullë e vogël, kullë e vogël, kullë e vogël!
Kush jeton në shkollë?
Çfarë do të më thonë atje?
Çfarë ka të re për të treguar?
Mësues:
Olya: Unë, Olya, Olga, Olenka - dua të jem miq me ju!
Jaroslav: Unë, Yaroslav - një djalë - dua të jem miq me ju!
Mësues: Dhe kush nxiton të bashkohet me ne, kush dëshiron të jetojë me ne?
Valya:
Unë dua të mësoj shumë dhe të jetoj një jetë të ndershme!
Mësues: Papritur një djalë vrapon në rrugë, në rrugë. Ai u ndal, qeshi dhe bërtiti:
4. Maksim: Hej, kullë e vogël, kullë e vogël, kullë e vogël!
Kush jeton në shkollë?
Dhe çfarë po bëjnë ata atje?
Çfarë mësohet atje?
Mësues: Dhe në shkollën teremochka, mësuesit jetojnë dhe të gjithë janë të mirëpritur këtu, ejani fëmijë!
Olya: Unë, Olya, Olga, Olenka - dua të jem miq me ju!
Jaroslav: Unë, Yaroslav - një djalë - dua të jem miq me ju!
Valya: Unë, Valya, Valya, Valya - Unë dua të jem miq me ju!
Mësues: Dhe kush nxiton të bashkohet me ne, kush dëshiron të jetojë me ne?
Maksim:
Mësoni shumë dhe i shërbeni Atdheut!
Mësues: Papritur një vajzë vrapon në rrugë, në rrugë. Ajo ndaloi, e zënë ngushtë dhe bërtet:
5. Vjollca: Hej, kullë e vogël, kullë e vogël, kullë e vogël!
Kush jeton në shkollë?
Çfarë po ndodh atje?
Dhe ku gjendet?
Mësues: Dhe në shkollë, mësuesit jetojnë dhe të gjithë janë të mirëpritur këtu, ejani fëmijë!
Olya: Unë, Olya, Olga, Olenka - dua të jem miq me ju!
Jaroslav: Unë, Yaroslav - një djalë - dua të jem miq me ju!
Valya: Unë, Valya, Valya, Valya - Unë dua të jem miq me ju!
Maksim: Unë, Max, Maxim - një djalë - dua të jem miq me ju!
Mësues: Dhe kush nxiton të bashkohet me ne, kush dëshiron të jetojë me ne?
Vjollca: Unë, Violetta - një vajzë - dua të jem shoqe me ty!
Unë dua të studioj me ju dhe të jem një mik besnik!
Mësues: Kështu ata filluan të studiojnë, të jetojnë dhe të jenë miq në të njëjtën klasë: Olya, Yaroslav, Valya, Maxim, Violetta.
Kënga "Miqësi e fortë"
Një miqësi e fortë nuk do të prishet
Nuk do të vijë përveç shirave dhe stuhive.
Një mik në vështirësi nuk do të largohet
Ai nuk do të kërkojë shumë -
Kjo është ajo që do të thotë e vërtetë
Mik i vërtetë!
Një mik në vështirësi nuk do të largohet
Ai nuk do të kërkojë shumë -
Kjo është ajo që do të thotë e vërtetë
Mik i vërtetë!
Ne do të grindemi - dhe do të kompensojmë,
"Mos u derdhni me ujë!" - të gjithë përreth bëjnë shaka.
Në mesditë ose në mesnatë
Një mik do të vijë në shpëtim -
Kjo është ajo që do të thotë e vërtetë
Mik i vërtetë.
Në mesditë ose në mesnatë
Një mik do të vijë në shpëtim -
Kjo është ajo që do të thotë e vërtetë
Mik i vërtetë.
Një mik mund të më ndihmojë gjithmonë
Nëse diçka ndodh papritur.
Kjo është ajo që do të thotë e vërtetë
Mik i vërtetë.
Duhet të jesh dikush në një moment të vështirë -
Kjo është ajo që do të thotë e vërtetë
Mik i vërtetë.
Mësues: Kështu që ata jetuan së bashku, nuk u pikëlluan, studiuan, studiuan, mësuan shumë .... Dhe kështu kaluan 4 vjet. Dhe si kanë jetuar në këtë shtëpi shkolle, do t'ju tregojnë.
Mësues: A ju kujtohet se si filloi gjithçka? Sa i ndrojtur dhe i ndrojtur ishit kur erdhët për herë të parë në shkollë? E mbani mend se si mësuat të uleni në tryezën tuaj dhe të ngriheni bukur? Si i morët notat e para në jetën tuaj? (duke ia kaluar zilen njëri-tjetrit.)
1 Valya
Duke u mbajtur në mënyrë të sigurt për dorën e nënës sime,
Pastaj shkuam në klasë për herë të parë
Për mësimin e parë në jetën time.
Dhe hapi zilen e tij të shkollës!
Yarik 2
Mbani mend herën e parë
U ulëm në klasë
Dhe si mësues
Të gjithë sytë shikonin.
3 Violeta
Dhe si jemi me Svetlana Vladimirovna
Ju përgjigjur pyetjeve?
Ata nuk e dëgjuan njëri-tjetrin
Të gjithë u ndërprenë.
Maksimi i 4-të
Mbani mend se si ngjitet
Shkruan të vështirat.
Më tetë mars
Vazo ishte lyer!
Olya e 5-të
Të ngjitura, të derdhura,
Këngët u kënduan.
Si të zgjidhni problemet
Nuk e kuptuam!
Valya e 6-të
Dhe tani jemi të rritur
Shikoni tashmë çfarë!
Vajzat janë të bukura
Djemtë janë të guximshëm!
7 Yaroslav
Jemi plotësisht pa zili
Urime për njëri-tjetrin.
Klasa e pestë e denjë
Ne dëshirojmë të shkojmë!
Mësues: Oh, sa rrugë e vështirë ishte përpara nxënësve tanë të klasës së parë. Maturantët tanë do të këndojnë për vështirësitë e jetës shkollore.
KËNDONI NJË KËNG MOTIVIT "KËNGA E KLASESIT TË PARË" (PUGACHEVA)
Për disa arsye, ata filluan të ngarkojnë gjithnjë e më shumë prej nesh.
Sot shkolla është në klasë të parë si institut.
Një herë doja të zgjidhja një problem me babin tim.
Edhe babai im dhe ai, pikonin valerian.
Nëse do të jetë akoma, oh-oh-oh!
Dhe ne kemi një problem: një program të ri!
Mami i studioi të gjitha këto në institut!
Baba dhe gjyshi nuk dëgjuan fare fjalë të tilla ...
Dua t'i paralajmëroj të gjithë që ta dinë:
Është vetëm fillimi? Është vetëm fillimi?
Nëse do të jetë akoma, oh-oh-oh!
Mësues: Me kalimin e kohës, në shtëpinë tonë ndodhën momente të ndryshme interesante.
Jaroslav dhe Maxim dalin.
I diplomuari i parë: Yaroslav
Një ditë unë dhe shoku im më i mirë
Shumë i lodhur - pa forcë:
Në një ndryshim në një grumbull të vogël
E brumosa një mik.
I diplomuari i dytë: Maksim
Na zuri gjumi në klasë.
Tavolina është më e butë se krevati.
Ne mërzitëm në mënyrë që mollëzat
Nuk kishte kush të rregullohej.
I diplomuari i parë: Yaroslav
Dhe çfarë bëri mësuesi?
Ai nuk tha asnjë fjalë
Dhe, pa e kuptuar thelbin dhe çështjen,
E thirra menjëherë babin.
I diplomuari i dytë: Maksim
Oh, çfarë goditjeje doli,
I diplomuari i parë: Yaroslav
Oh, çfarë sharje ishte!
I diplomuari i dytë: Maksim
Kjo vështirë se është mënyra më e mirë
Kuptoni shpirtin e fëmijës!
I diplomuari i parë: Yaroslav
Jemi lodhur duke mësuar.
Ah, më mirë do të kisha një ditë pushimi.
I diplomuari i dytë: Maksim
Së shpejti të gjitha mundimet do të marrin fund!
Mami, dua të shkoj në shtëpi!
Mësues: Pra, 2 vjet studim janë prapa nesh, shembujt, ekuacionet, projektet ishin shumë të vështira për ne, por tabela e shumëzimit, ……sa vështirësi shkaktoi. Hidhi nje sy:
SKENA "NË ORËN E MATEMATIKËS"(Jaroslav)
Mësues: Yaroslav, më thuaj, sa është 7 x 8?
Nxënës 64
Mësues. Sa shume?
Studenti: Epo, 58
Mësues. Sa shume?
Studenti: Epo, 49.
Mësues. Pra, tashmë jam lodhur prej saj. Vë bast ty, Jaroslav, dy, nuk e ke mësuar tabelën e shumëzimit.
Nxënëse (shtri në karrige) Po vdes.
Mësues. Ju lutem mos vdisni! Mirë, do të të jap një tre.
Dishepulli gënjen
Mësues. Mirë, katër!
Dishepulli gënjen.
Mësues. Në rregull, pesë të parët (duke qarë)
Studentja Svetlana Vladimirovna! Dhe ata thanë se nuk e kisha mësuar tabelën e shumëzimit! (Ngrihet krenar)
Fëmijët këndojnë këngën "Miqtë"
miq
Nëse shoku juaj nuk po qesh, ndizni diellin për të
Ju ndizni yjet për të - është e lehtë.
Korrigjojeni gabimin duke e kthyer në buzëqeshje
Të gjitha trishtimet dhe lotët janë të thjeshta.
e diel, e shtune.
Miqësia nuk është punë
Miqësia nuk është punë!
Ka edhe miq për ta.
Miqtë nuk kanë ditë pushimi!
Ka edhe miq për ta.
Miqtë nuk kanë ditë pushimi!
Nëse lumturia bie, ndaje atë në pjesë.
Dhe jepjani të gjithë miqve tuaj - është e lehtë.
Dhe kur është e nevojshme, të gjithë miqtë do të jenë atje,
Për të ndezur diellin ose yjet për ju.
e diel, e shtune.
Miqësia nuk është punë
Miqësia nuk është punë!
Ka edhe miq për ta.
Miqtë nuk kanë ditë pushimi!
Ka edhe miq për ta.
Miqtë nuk kanë ditë pushimi!
Nëse të gjithë janë miq në një rreth
Zgjati dorën një shoku
Do të jetë e dukshme përmes vrimës:
Miqësia është ekuatori.
Nëse të gjithë janë miq të planetit
Duke tundur një kamomil për një mik,
Do të bëhet e qartë: miqësia është
Planeti i margaritave.
e diel, e shtune.
Miqësia nuk është punë
Miqësia nuk është punë!
Ka edhe miq për ta.
Miqtë nuk kanë ditë pushimi!
Ka edhe miq për ta.
Miqtë nuk kanë ditë pushimi!
Skena "Të sëmuresh është e mërzitshme, por jo në shkollë"
Violeta del jashtë, qafa e saj është e mbështjellë me një shall.
- Shumë e lodhur duke qenë e sëmurë. Kështu që unë dua të shkoj në shkollë sa më shpejt të jetë e mundur, te djemtë. Është koha për të marrë ilaçin:
(merr një shishe me ilaçe, lexon në etiketë) "3 herë në ditë, 1 lugë pas ngrënies" (gëlltit një lugë ilaç dhe fillon të kërcëjë).
Olya vrapon brenda.
- Cfare ndodhi? Për çfarë po përgjoni?
- Po, e kam marrë ilaçin, por këtu thotë: “3 herë në ditë, 1 lugë pas vaktit”. Këtu jam duke ngrënë.
- Oh, budalla! Ke keqkuptuar: “3 herë në ditë, 1 lugë pas ngrënies”.
- Oh, mësuesi na tha se kuptimi i fjalës varet nga stresi.
- Po, është e dobishme të njihni rregullat e gjuhës ruse.
Skena "Rastet tona"
Mësues: Valya, shkoni në dërrasën e zezë dhe lexoni një histori të shkurtër.
Nxënësi lexon:“Babi dhe mami e qortuan Vova për sjellje të keqe. Vova heshti me faj dhe më pas bëri një premtim për t'u përmirësuar ".
Mësues: E mrekullueshme! Emërtoni të gjithë emrat në këtë tekst.
Nxënësi thërret: “baba”, “mami”, “Vova”, “sjellje”, “vova”, “premtim”.
Mësues: Te lumte! Përcaktoni se në cilat raste janë këta emra. Kuptohet?
Nxënësi: Po!
Mësues: Fillo!
Nxënësi:"Babi dhe mami" Kush? Çfarë? Prindërit. Prandaj, çështja është gjinore.
E qortoi kë, çfarë? Vova. "Vova" është një emër. Prandaj, rasti është emëror.
Qortuar për çfarë? Për sjellje të keqe. Me sa duket ka bërë diçka. Kjo do të thotë se "sjellja" ka një rast instrumental.
Vova heshti me faj. Kjo do të thotë se këtu “Vova” ka një rast kallëzues.
Epo, dhe "premtimi" është, natyrisht, në rasën dhanore, pasi Vova e dha atë!
Kjo eshte e gjitha!
Mësues: Po, analiza doli të jetë origjinale! Sillni ditarin ... .. Pyes veten se çfarë note do t'i sugjeronit vetes?
Nxënësi: Cila? Sigurisht, pesë të parat!
Mësues: Një top pesë, atëherë? Nga rruga, në cilin rast e emërtuat këtë fjalë - "pesë"?
Nxënësi: Në parafjalë!
Mësues: Në parafjalën? Pse eshte ajo?
Nxënësi: Epo, e sugjerova vetë!
Skena "Ka gjithmonë një rrugëdalje"
Mësues: Maksim, pse po ha mollë në klasë?
Studenti:Është për të ardhur keq për të humbur kohë në pushim!
Mësues: Ndalo tani! Meqë ra fjala, pse nuk ishe dje në shkollë?
Maksim: Vëllai im i madh u sëmur.
Mësues: Dhe çfarë keni të bëni me të?
Maksim: Dhe i hipa biçikletës!
Mësues: Sidorov! Më ka mbaruar durimi! Mos vini nesër në shkollë pa babanë tuaj!
Maksim: Dhe pasnesër?
Luhet skena “Report”.
Raportin e jep një prej maturantëve, pjesa tjetër po shikon. Vidiofilm.
Valya: Ju shihni Yarik dhe Max në ekranet tuaja. Ata të dy janë në formë të mirë. Papritur Max e godet Jaroslav në kokë. Yaroslav përgjigjet me një sërë goditjesh të lehta.
Ata janë bashkuar nga tre vajza. Si pasojë e këtij pesathlon djemtë humbasin formën e tyre, por gara vazhdon. Valya përdori një teknikë të dhimbshme: ajo tërhoqi Olya nga flokët. Turp për Vale! Ata janë në kategori të ndryshme peshash.
Ka mbetur shumë pak kohë para fillimit të mësimit. Violetta dhe Maksimi po përfundojnë ushtrimin e detyrave të shtëpisë në sekondat e fundit!
Por më pas bie zilja! Në klasë fillojnë garat e peshëngritjes. Jaroslav është veçanërisht i dalluar, ai përdor shtypjen e stolit, shtytje, hov të portofolit të tij të rëndë. Por Maxim nuk e lejon të fitojë, ai shtyn dy portofol njëherësh, të tijin dhe Valin.
Për pjesëmarrësit në këto lojëra jo sportive, trajneri, d.m.th. mësuesi ka përgatitur lloj-lloj surprizash: nga notat e këqija në sjellje deri te thirrja e prindërve në shkollë.
Këtu përfundon raporti ynë. Faleminderit per vemendjen!
Mësues: Për katër vjet ke ecur shkallët e vështira, duke u ngjitur gjithnjë e më lart. Pavarësisht se sa e vështirë ishte, ju ende erdhët në këtë ditë të paharrueshme. Të dashur djema, për të katër vjetët pranë meje, në teremkën tonë kanë punuar mësues të tjerë. Së bashku ata të rritën dhe të mësuan mirësinë, butësinë dhe mirësinë. (Dhuratat Pomaz, Vasilyeva, Porsin, Oksanichenko, Dzyuba, Malysheva)
Mësues:Është koha për të bërë betimin e maturantit të shkollës fillore.
Mësuesi lexon betimin dhe maturantët përsërisin "Betohem!"
Betohem të shkruaj dhe të lexoj mirë
Dhe në një çante për të veshur "mirë" dhe "shkëlqyeshëm". Te betohem!
Betohem të jem një fëmijë i rritur,
Mos vraponi nëpër shkollë, por ecni në një hap. Te betohem!
Betohem se do të përpiqem shumë
Mos zini më miqtë e mi! Te betohem!
Dhe nëse e thyej betimin tim,
Pastaj i jap dhëmbin tim të qumështit,
Atëherë premtoj t'i laj enët përgjithmonë
Dhe nuk do të luaj në kompjuter! Te betohem!
Atëherë premtoj të shkoj për bukë,
Ecni me qenin, nëse ka një të tillë. Te betohem!
Atëherë do të jem perfekt si fëmijë
Dhe nuk do ta harroj kurrë betimin tim!
Te betohem! Te betohem! Te betohem!
Studentët:
Valya: Nëna të dashura, baballarë të dashur!
Është shumë mirë që jeni afër tani
Në këtë orë solemne, të gëzueshme.
Ne do të ndajmë gëzimin tonë me ju,
Jaroslav: Në jetë për ne ju jeni busulla tokësore.
Në fund të fundit, gjëja kryesore për prindërit janë fëmijët!
Ju jemi mirënjohës me gjithë zemër.
Maksim: Ne ju duam dhe jemi krenarë për ju.
Dhe mirënjohja jonë për ju për gjithçka
Ndoshta përtej fjalëve.
Vjollca: Vajza dhe djem!
Le të jemi bashkë vetë!
Faleminderit mamasë!
Faleminderit babi!
Olya: Faleminderit gjysheve!
Faleminderit gjyshër!
Për telashe, për dashuri,
Për ndihmë, për këshilla!
Në kor: Faleminderit!
(Urime nga prindërit, duke paraqitur dhurata.)
Studenti: Lamtumirë, klasë e katërt, ju themi lamtumirë. Maksim
Me tavolinën tuaj të preferuar, me një dritare dhe me një dërrasë të zezë
Studenti: Mirupafshim, fillimi - dua të them tani Olya
Ne do të mësojmë më mirë dhe, natyrisht, do të guxojmë!
Studenti: Mirupafshim, klasë e dashur, mësuesi ynë i dashur. Valja
Nuk do ta harrojmë kurrë, zërin tuaj të lartë e të ashpër!
Studenti: U dashuruam me njëri-tjetrin, kemi miqësi të fortë! Jaroslav
Së bashku me ne miqësia jonë shkon në klasën e pestë!
Studenti: Dhe mësuesja jonë do të shkojë sërish në klasën e parë Violetta
Ajo na tha: "Fol, pesëklasës, keni fat!"
Mësues: Ju keni qenë në rrugë për katër vjet
Ku jeni urdhëruar të shkoni tani?
Të gjithë së bashku, së bashku, do të themi tani:
"Shkojmë miq, tani jemi në klasë të 5-të!"
Kënga "Mirupafshim!"
(me melodinë e këngës "Kënga mbetet me personin")
Viti mbaroi, vera po na thërret për ecje (ne quhemi hikes)
Por do të na mungojë shkolla.
Në fund të fundit, kaq shumë këngë janë kënduar me miqtë, (kënduar)
Dhe nga skena dua të them:
Refreni: Nëpër vite, në distancë,
Klasa e 4-të miqësore, lamtumirë!
Kalojmë në 5 ne jemi me ju!
Faleminderit, nënat e dyta (tona)!
Mësohet për të menduar, menduar, arsyetuar.
Duhet të pranojmë se shpesh kemi qenë kokëfortë.
Dhe nga skena dua të them:
Refreni: Nëpër vite, nëpër distanca,
Në çdo rrugë, mënjanë çdo,
Mësuesi ynë është i pari, lamtumirë!
Mësuesi ynë i mençur, lamtumirë!
Në fund të fundit, ne nuk ju themi lamtumirë.
Mësues: Zilja na njoftoi se shkolla fillore kishte mbaruar. Suksese të dashur maturantë!
Është prill në oborr, pothuajse nuk ka përrenj, bari i gjelbër po shpërthen, pikojnë pika, thirrjet në shkollë do të bien shumë shpejt dhe do të fillojë ora e preferuar e të gjithë nxënësve të shkollës nga ora 7 deri në 18 - pushimet!
Por para festave, disa fëmijë do të kenë një tjetër ngjarje të rëndësishme - diplomimin e parë të shkollës. Tradita e festimit të fundit të shkollës fillore me një festë filloi jo shumë kohë më parë - brezi i viteve 80-90 nuk e kujton ende një ngjarje të tillë. Dhe shumë prindër e konsiderojnë këtë traditë absurditet dhe humbje parash. Le të shohim nëse kjo është një marrëzi e tillë dhe sa para të fituara do të duhet të shpenzohen për këtë ngjarje "shumë të dyshimtë".
Pra, le të fillojmë me - a është e nevojshme?
Sipas mendimit tim - patjetër që po. Pse? Le të shohim - fëmijët i thonë lamtumirë mësuesit të parë, zyrës në të cilën kaluan jo më pak se 4 vjet. Po në zyrë - me të gjithë krahun e shkollës "fillore".
Për tre muaj, më 1 shtator, gjithçka do të jetë krejtësisht ndryshe për ta. Mësues të rinj, shpesh të gjithë. Si mësuesi i klasës ashtu edhe nxënësit e lëndës. Sistemi i ri mësimor, lëndë të reja - gjithçka është e re. Dhe fëmijët e mëdhenj të djeshëm do të jenë sërish në rolin e fëmijëve. Për një mësues të shkollës fillore, nxënësit e klasës së katërt janë të mëdhenj, të rritur. Ato do të zëvendësohen nga plane të pahijshme shtatëvjeçare. Dhe për një mësues të nivelit të mesëm - nxënësit e pesë klasave - janë po aq të paaftë, sepse mësuesi sapo ka mbaruar klasën e nëntë apo edhe të 11-të - ata janë plotësisht të rritur.
Kjo është faza e rritjes. Edhe pse për mësuesit janë fëmijë, për veten e tyre tashmë janë adoleshentë, pothuajse adoleshentë. Ndoshta disa nga fëmijët do të shkojnë në shkolla dhe lice të tjera. Ju gjithashtu duhet t'u thoni lamtumirë atyre.
Pra, detyrat e ceremonisë së diplomimit:
- Falenderoni mësuesin e parë që do të mbetet përgjithmonë në jetën tuaj dhe fëmijës tuaj.
- Mos harroni - çfarë fëmijë qesharak erdhën fëmijët në klasën e parë dhe sa të rritur e lënë të katërtën. Vazhdo nëpër ngjarjet argëtuese të jetës shkollore. Ndarja është gjithmonë e trishtuar, por ka ende shumë të reja dhe interesante përpara.
- Të tregojë në mendjen e vetë fëmijëve se çfarë i pret në shkollën e mesme.
- Thuaj lamtumirë atyre që largohen nga ekipi për një arsye ose një tjetër
Kjo është pyetja - "pse?" Tani le të kalojmë te "si?"
Ka disa opsione:
Sundimtar shkolle, klase dhe caj shtepie.
Në parim, ky është gjithashtu një opsion. Kundër - nuk ka ndjenjën e një feste, nuk ka personalizim të ngjarjes - ka shumë klasa në linjën e shkollës, nuk do të ketë asnjë mundësi për të thënë një fjalë mirënjohjeje për mësuesin tuaj, për të kujtuar vitet e para të shkollës. Si rregull, prindërit nuk marrin pjesë në një ngjarje të tillë.
Pro - nuk kërkon kohë, punë dhe kosto të konsiderueshme materiale nga prindërit.
Linja shkollore + ngjarje argëtuese për fëmijë, kur animatorët kryesorë të ftuar argëtojnë fëmijët thjesht sipas programit të tyre, ose fëmijët i çojnë në sallën e bowlingut, jashtë, në një qendër argëtimi dhe atje argëtohen "në fluturim të lirë".
Kundër - nuk ka personalizim të ngjarjes - ka shumë klasa në linjën e shkollës, nuk do të ketë asnjë mundësi për të thënë një fjalë mirënjohjeje për mësuesin tuaj, për të kujtuar vitet e para të shkollës. Një festë nuk është shumë e ndryshme nga shumë ngjarje - ditëlindjet, etj. Si rregull, prindërit marrin pjesë në një ngjarje të tillë vetëm si sponsorë materiale dhe kërkojnë kosto të konsiderueshme materiale.
Pro - ndjenja e një feste për fëmijët, mundësia e prindërve për të komunikuar me njëri-tjetrin gjatë festës, në rast se ata shkojnë në një ngjarje ndërsa fëmijët argëtohen, koha minimale dhe kostot e punës nga prindërit.
Linja shkolle + program pushimesh, i pershtatur sipas kerkesave tuaja, marredhenia qe ka zhvilluar ne ekip mes mesuesit, nxenesve dhe prinderve. Programi mund të realizohet nga vetë prindërit, me ndihmën e një mësuesi, si animatorë të ftuar, si dhe një përzierje e të dyjave.
Ky program mund të zhvillohet si në territorin e shkollës, nëse shkolla e lejon, ashtu edhe në kafene dhe në natyrë.
Këtu janë të mundshme opsione të ndryshme:
- Nëse linja e shkollës është e menduar mirë, gjatë, me pjesëmarrjen e fëmijëve dhe prindërve nga klasa, skena, këngë të ndryshme - atëherë nuk duhet të mbingarkoni programin e zhvilluar për klasën tuaj me gjëra të tilla. Fëmijët tashmë janë përgatitur, kanë performuar tashmë, kanë dëgjuar tashmë shumë poezi dhe këngë. Në këtë rast, ia vlen të lini në program ndonjë surprizë për mësuesin nga fëmijët, sigurohuni që ta përgëzoni mësuesin nga prindërit, për të siguruar kohë që mësuesi të përgjigjet.
Vlen të zbulohet nga fëmijët - ndoshta njëri prej tyre dëshiron të performojë me një numër.
- Nëse linja e shkollës është thjesht formale, shkurt, me fjalimin e regjisorit dhe performancën e disa kolektivëve të shkollës - pikërisht atëherë mund të përfshini skica, këngë dhe numra të ndryshëm në programin tuaj.
Të dy prindërit vetë, me pjesëmarrjen e fëmijëve dhe një mësuese, mund të përgatisin një program të tillë. Kështu mund t'i shprehni dëshirat tuaja të ftuarve nga prezantuesi dhe ata do të ndihmojnë në organizimin e gjithë këtij aksioni. Nëse programi bëhet nga prezantues të ftuar, me shumë mundësi do të jetë një program i madh, kompleks, ku do të jenë të përziera si lojërat-konkurset ashtu edhe numrat-urimet, fjalimet, shfaqjet rrëshqitëse e kështu me radhë. Nëse pjesa e parë është bërë nga prindërit, atëherë është më e këshillueshme që fillimisht të tërhiqeni vetë dhe më pas t'i lini fëmijët të shkojnë të argëtohen me animatorët.
Pro - rezulton një festë me të vërtetë tematike për klasën, gjatë së cilës ka kohë për fjalë të ngrohta, dhe për kujtime, dhe për lojëra dhe vallëzime. Së bashku, fëmijët, prindërit dhe mësuesit.
Të këqijat - më e rëndësishmja - kërkon padyshim punë dhe kohë nga prindërit. Pa pjesëmarrjen e të cilëve programi nuk do të funksionojë, edhe nëse e bëjnë prezantuesit. Dhe nëse vetë prindërit merren - dhe aq më tepër. Sipas mendimit tim, ky është një plus. Ekziston një mundësi për të qenë me fëmijët, gjë që është kaq e rrallë. Por është ky faktor që i tremb shumicën e prindërve nga ky opsion.
Nëse ngjarja nuk mbahet në një shkollë - të njëjtat kosto të konsiderueshme materiale.
Cili opsion të zgjidhni varet nga klasa juaj.
21.05.2019 | Ne shikuam skenarin 41 Njerëzore
Pritësi: Të dashur djema! Të dashur mysafirë! Të dashur prindër!
Sa shpejt ikën koha...Duket se vetëm dje ata, të vegjël, pak të frikësuar, hynë në derën e shkollës, duke kaluar për herë të parë pragun e klasës së tyre. Ajo u bë shtëpia e tyre për katër vjet të tërë. Ata...
Festa e diplomimit në klasën 4
14.05.2014 | Ne shikuam skenarin 6129 Njerëzore
Mësuesja: Pra, vitet e para të shkollës, që ne i quajmë fillore, kaluan pa u vënë re. Hidhini një sy këtyre fotove. Ato pasqyrojnë kohën që keni kaluar ndër vite brenda mureve të institucionit arsimor. I vogël, i ndrojtur në klasën e parë dhe...
"Lamtumirë në shkollën fillore"
09.05.2012 | Ne shikuam skenarin 19618 Njerëzore
Pritësi: Të dashur të ftuar! Të dashur prindër! Djema! Sot jemi të gjithë të shqetësuar, sepse kemi një ditë të pazakontë - sot nxënësit e klasës së 4-të i thonë lamtumirë shkollës fillore. Le t'i takojmë (hyjnë nxënësit e klasës së katërt). ...
Skenar për një koncert festiv kushtuar përfundimit të shkollës fillore. Fundi i skenarit fillestar
08.05.2012 | Ne shikuam skenarin 17375 Njerëzore
Në skenë - dy prezantues (të diplomuar nga shkolla fillore).
Prezantuesja e parë. Mirëmbrëma, të dashur të ftuar! Fillojmë koncertin tonë të festës kushtuar përfundimit të shkollës fillore.
Udhëheqësi i 2-të. Ne prezantojmë këngët, poezitë, vallet tona për mysafirët tanë dhe veten tonë. Dhe ne duam të themi ...
Skenar për festën e maturës së klasës së katërt
05.05.2012 | Ne shikuam skenarin 17827 Njerëzore
drejtues. Të dashur djema, prindër, mësues (emri, patronimi)!
Sot është një ditë e pazakontë - dita e lamtumirës në shkollën fillore. Dhe të gjithë jemi pak të shqetësuar. Për katër vjet, ju djema, së bashku me mësuesin tuaj, keni ngjitur hapat e parë, më të vështirë ...
Skenari i diplomimit në klasat fillore "Festa e mrekullueshme"
05.05.2012 | Ne shikuam skenarin 10955 Njerëzore
drejtues. Përshëndetje miq! Çfarë nxehtësie!
Le të fillojmë festën deri në mëngjes!
Ne do të kërcejmë me ju
Këndoni, argëtohuni dhe luani!
Kështu që menjëherë të bëhet më argëtuese
Do të ngrihemi në rrathë gjithnjë e më shpejt!
Tani unë do të vendos disa rekorde në dysheme, dhe ju, pasi keni thyer ...
drejtues.
Te dashur miq! Sot i ftoj maturantët e klasave 4 A dhe 4 B të vizitojnë një dyqan të pazakontë, ku mund të blejnë shumë gjëra të dobishme dhe interesante që lidhen me shkollën fillore.
Ju duhet të zgjidhni me radhë një nga artikujt ...
Urime maturanteve nga prinderit
05.05.2012 | Ne shikuam skenarin 5817 Njerëzore
Sot në këtë sallë festive
Cilat fjalë nuk tingëlluan:
E falënderuam dhe e uruam
Ata qeshën, kënduan dhe kujtuan ...
Tre klasa dukej se kishin fluturuar
Por sa arritëm për ta, ia dolëm!
Fëmijët u rritën, baballarët u rritën,
Ka studiuar dhe...
Fjalë ndarëse të fëmijëve të diplomuar për mësuesit e shkollave fillore
05.05.2012 | Ne shikuam skenarin 4764 njerëzore
Mësuesi i parë përgjithmonë
Ju do të qëndroni. Të gjitha vitet e shkollës
Ne shikuam në tipare të lezetshme -
Sa mirësi dhe ngrohtësi janë në to!
Çfarë dashurie, durimi
Ju duhet të mësoni të gjithë ne,
Për të kuptuar, ndihmuar, falur ose qortuar, -
Për më tepër, të gjitha...
Skenari i diplomimit të shkollës fillore "Ëndrra e natës së majit"
05.05.2012 | Ne shikuam skenarin 6649 Njerëzore
Drejtues:
Duke ecur ngadalë nga shkolla
Dy studentë të gjatë.
Sasha:
Jam lodhur nga foljet
Dora hiqet
Nga një portofol i rëndë...
Vania:
Ka erë të mrekullueshme si pranvera
San, javën e kaluar,
Diplomimi po vjen së shpejti!
Nuk do të keni kohë të shikoni prapa
Si...