III. "Kutsal Gece" hikayesi üzerinde çalışın

Beş yaşımdayken büyük bir keder başıma geldi. Daha sonra o zamandan daha fazla keder yaşayıp yaşamadığımı bilmiyorum.

Büyükannem öldü. O zamana kadar her gün odasındaki köşe kanepeye oturur ve harika şeyler anlatırdı.

Kanepede oturup sabahtan akşama kadar biz çocuklara anlattığını, saklanıp onun yanında sessizce oturduğunu başka bir büyükanne hatırlamıyorum; büyükannenin hikayelerinden bir kelime söylemeye korktuk. Büyüleyici bir hayattı! Bizden daha mutlu çocuk yoktu.

Büyükannemin görüntüsünü hayal meyal hatırlıyorum. Çok güzel, tebeşir beyazı saçları olduğunu, çok kambur olduğunu ve sürekli çorabını ördüğünü hatırlıyorum.

Ayrıca büyükannemin hikayesini bitirdiğinde elini başıma koyup şöyle dediğini hatırlıyorum:

"Ve bütün bunlar, benim seni gördüğüm ve senin de beni gördüğün gerçeği kadar doğru."

Büyükannemin güzel şarkılar söyleyebildiğini hatırlıyorum; ama büyükanneleri her gün şarkı söylemezdi. Bu şarkılardan biri bir şövalye ve bir deniz kızı hakkında konuşuyordu, bu şarkıya bir koro vardı:

"Rüzgar ne kadar soğuk esiyor, rüzgar ne kadar soğuk esiyor engin denizin üzerinde."

Büyükannemin bana öğrettiği küçük bir duayı ve bir mezmurun ayetlerini hatırlıyorum.

Büyükannemin tüm hikayelerine dair sadece silik, belirsiz bir anım var. Sadece bir tanesini o kadar iyi hatırlıyorum ki anlatabilirim. Bu, İsa'nın Doğuşu hakkında küçük bir hikaye.

Burada büyükannemin anısına sakladığım hemen hemen her şey; ama hepsinden önemlisi, o öldüğünde beni saran kederi hatırlıyorum.

Köşedeki kanepenin boş bırakıldığı o sabahı hatırlıyorum ve uzun bir günü nasıl geçireceğimi hayal bile edemezdim. Bunu çok iyi hatırlıyorum ve asla unutmayacağım.

Biz çocuklar, ölen kişiye veda etmek için getirildik. Ölü bir eli öpmekten korktuk; ama biri bize, bize verdiği tüm sevinçler için büyükanneme son kez teşekkür edebileceğimizi söyledi.

Efsanelerin ve şarkıların evimizden nasıl ayrıldığını, uzun siyah bir tabuta bindirildiğini ve bir daha geri dönmediğini hatırlıyorum.

Hayattan bir şeyin nasıl kaybolduğunu hatırlıyorum. Sanki daha önce bizim için tamamen ücretsiz olan, harika bir büyülü dünyanın kapısı kapalıydı. O zamandan beri, bu kapıyı bir daha açabilecek kimse olmadı.

Tüm çocukların oynadığı gibi biz çocukların da oyuncak bebeklerle ve diğer oyuncaklarla oynamayı öğrenmemiz gerektiğini ve yavaş yavaş öğrenip alıştığımızı hatırlıyorum.

Büyükannemizi yeni bir eğlenceyle değiştirmişiz, onu unutmuşuz gibi görünebilir.

Ama kırk yıl sonra bugün bile, uzak bir yabancı ülkede benim tarafımdan toplanmış ve işitilmiş İsa hakkındaki efsaneleri incelerken, büyükannemden duyduğum İsa'nın Doğuşu ile ilgili küçük bir hikaye hafızamda canlanıyor. Ve tekrar anlatmaktan ve koleksiyonuma koymaktan memnuniyet duyuyorum.

* * *

Noel arifesiydi. Büyükannem ve ben hariç herkes kiliseye gitti. Sanırım ikimiz bütün evde yalnızdık; sadece büyükannem ve ben herkesle gidemezdik çünkü o çok yaşlıydı ve ben çok küçüktüm. Noel şarkılarını duyamayacağımız ve kutsal ışıkları göremeyeceğimiz için ikimiz de üzüldük.

Yalnız, büyükannenin kanepesine oturduğumuzda büyükanne anlatmaya başladı:

"Gecenin birinde, bir adam ateş aramaya gitti. Evden eve gidip kapıyı çaldı;

Nazik insanlar, bana yardım edin - dedi. - Ateş yakmam için bana sıcak kömürler ver: Yeni doğan Bebeği ve Annesini ısıtmam gerekiyor.

Gece derindi, bütün insanlar uyuyordu ve kimse ona cevap vermedi.

Ateş arayan adam sürünün yanına geldi; Çobanın ayaklarının dibinde yatan üç büyük köpek, başkalarının ayak seslerini duyarak ayağa fırladı; havlamak istercesine geniş ağızlarını açtılar ama havlama sesi gecenin sessizliğini bozmadı. Adam, köpeklerin sırtlarındaki tüylerin nasıl yükseldiğini, göz kamaştırıcı bir beyazın keskin dişlerinin karanlıkta nasıl parıldadığını ve köpeklerin ona nasıl koştuğunu gördü. Biri onu bacağından, diğeri - kolundan, üçüncüsü - boğazını tuttu; ama dişler ve çeneler köpeklere itaat etmediler, yabancıyı ısıramadılar ve ona en ufak bir zarar vermediler.

İnsan, ateşi almak için ateşe gitmek ister. Ama koyunlar birbirine o kadar yakın yatıyordu ki sırtları birbirine değiyordu ve o daha ileri gidemedi. Sonra adam hayvanların sırtına tırmandı ve onlarla birlikte ateşe doğru yürüdü. Ve tek bir koyun uyanmadı veya kıpırdamadı. "

Şimdiye kadar hiç ara vermeden anneannemin hikayesini dinledim ama sonra sormadan edemedim:

Koyun neden hareket etmedi? - Büyükanneme sordum.

Biraz sonra öğreneceksin, - büyükanne cevapladı ve hikayeye devam etti:

“Adam ateşe yaklaştığında çoban onu fark etti. Tüm insanlara karşı acımasız ve sert davranan yaşlı, somurtkan bir adamdı. Bir yabancıyı görünce, sürüsünü sürmekte kullandığı uzun, sivri uçlu bir sopa kaptı ve yabancıya kuvvetle fırlattı. Sopa kişiye doğru uçtu, ancak ona dokunmadan yana döndü ve tarlada uzak bir yere düştü. "

Bu noktada yine büyükannemin sözünü kestim:

Büyükanne, sopa adama neden vurmadı? Diye sordum; ama büyükannem bana cevap vermedi ve hikayesine devam etti.

“Adam çobana yaklaştı ve ona dedi ki:

İyi arkadaş! Bana yardım et, bana biraz ateş ver.

Bir bebek yeni doğdu; Bebeği ve Annesini ısıtmak için ateş yakmam gerekiyor.

Çoban bir yabancıyı seve seve reddederdi. Ama köpeklerin bu adamı ısıramayacağını, koyunların önüne dağılmadığını, sopanın canını yakmak istemiyormuş gibi vurmadığını hatırlayınca, çoban korkmuş ve yapmış. yabancının isteğini reddetmeye cesaret edemez.

İstediğin kadar al” dedi adam.

Ancak yangın neredeyse söndürüldü. Dallar ve dallar uzun zaman önce yanmıştı, sadece kan kırmızısı kömürler kaldı ve adam endişe ve şaşkınlıkla ona sıcak kömürleri ne getireceğini düşündü.

Yabancının utandığını fark eden çoban ona bir kez daha tekrarladı:

İhtiyacınız kadar alın!

Sevinçle adamın ateşi kaldıramayacağını düşündü. Ama yabancı eğildi, çıplak elleriyle küllerden sıcak kömürler çıkardı ve onları pelerininin kenarına koydu. Ve kömürler, onları çıkardığında sadece ellerini yakmakla kalmadı, pelerinini de yakmadı ve yabancı, pelerininde sıcak kömürler değil de fındık veya elma taşıyormuş gibi sakince geri döndü ” .

Burada yine sormadan edemedim:

Nene! neden adamın kömürlerini ve pelerinini yakmadılar?

Yakında öğreneceksin, - büyükanne cevapladı ve daha fazla anlatmaya başladı.

“Yaşlı, asık suratlı, kötü çoban görmek zorunda olduğu her şeye hayret etti.

Köpeklerin ısırmadığı, koyunların korkmadığı, sopanın vurmadığı ve ateşin yanmadığı bu gece nedir diye kendi kendine sordu.

Yabancıya seslendi ve sordu:

Bu gece ne harika bir gece? Ve neden hayvanlar ve nesneler size merhamet gösteriyor?

Bunu kendin görmezsen sana söyleyemem, ”diye yanıtladı yabancı ve Anne ve Bebeği ısıtmak için ateş yakmak için acele ederek kendi yoluna gitti.

Ama çoban, bütün bunların ne anlama geldiğini anlayana kadar onu gözden kaybetmek istemedi. Ayağa kalkıp yabancıyı takip etti ve evine gitti.

Sonra çoban, bu adamın bir evde, hatta bir kulübede değil, bir kayanın altındaki bir mağarada yaşadığını gördü; mağaranın duvarları çıplaktı, taştan yapılmıştı ve onlardan şiddetli bir soğuk geliyordu. Burada Anne ve Çocuk yatıyordu.

Çoban duygusuz, sert bir adam olmasına rağmen, kayalık bir mağarada donabilecek masum Çocuk için üzüldü ve yaşlı adam O'na yardım etmeye karar verdi. Torbayı omzundan çıkardı, çözdü, yumuşak, ılık, kabarık bir koyun postu çıkardı ve Bebeği içine sarması için bir yabancıya verdi.

Fakat aynı anda çoban onun da merhametli olabileceğini gösterince gözleri ve kulakları açıldı ve daha önce göremediklerini gördü ve daha önce duyamadıklarını duydu.

Mağaranın gümüş kanatlı ve kar beyazı kaftanlı birçok melekle çevrili olduğunu gördü. Hepsi ellerinde bir arp tutuyor ve yüksek sesle şarkı söyleyerek, o gece doğan, insanları günahtan ve ölümden kurtaracak olan Dünyanın Kurtarıcısı'nı övüyorlar.

Sonra çoban, o gece bütün hayvanların ve nesnelerin neden bu kadar şefkatli ve merhametli olduğunu, kimseye zarar vermek istemediklerini anladı.

Melekler her yerdeydi; Çocuğu kuşattılar, dağda oturdular, göklerin altında yükseldiler. Her yerde neşe ve neşe, şarkı ve müzik vardı; karanlık gece, meleklerin göz kamaştırıcı elbiselerinden yayılan parlak bir ışıkla parıldayan çok sayıda göksel ışıkla parıldıyordu. Ve çoban bütün bunları o harika gecede görmüş ve işitmiş, gözlerinin ve kulaklarının açılmasına o kadar sevinmiş ki, dizlerinin üzerine çökmüş ve Allah'a şükretmiştir."

Sonra büyükanne içini çekti ve dedi ki:

Çobanın o zaman gördüğünü biz de görebilirdik, çünkü melekler her Noel gecesi dünyanın üzerinde uçar ve Kurtarıcı'yı övür, ama eğer buna layık olsaydık.

Ve büyükanne elini başıma koydu ve dedi ki:

Bütün bunların, seni ve beni gördüğüm gerçeği kadar doğru olduğunu kendine not et. Ne mumlar, ne lambalar, ne güneş, ne de ay bir kişiye yardım etmeyecek: sadece saf bir kalp gözlerini açar, bir kişi cennetin güzelliğini düşünmekten zevk alabilir.

Beş yaşımdayken büyük bir keder başıma geldi. Daha sonra o zamandan daha büyük bir keder yaşadım mı bilmiyorum, büyükannem öldü. O zamana kadar her gün odasındaki köşe kanepeye oturur ve harika şeyler anlatırdı.

Kanepede oturup sabahtan akşama kadar biz çocuklara anlattığını, saklanıp onun yanında sessizce oturduğunu başka bir büyükanne hatırlamıyorum; büyükannenin hikayelerinden bir kelime söylemeye korktuk. Büyüleyici bir hayattı! Bizden daha mutlu çocuk yoktu.

Büyükannemin görüntüsünü hayal meyal hatırlıyorum. Çok güzel, tebeşir beyazı saçları olduğunu, çok kambur olduğunu ve sürekli çorabını ördüğünü hatırlıyorum.

Ayrıca büyükannemin hikayesini bitirdiğinde elini başıma koyup şöyle dediğini hatırlıyorum:

"Ve bütün bunlar, benim seni gördüğüm ve senin de beni gördüğün gerçeği kadar doğru."

Büyükannemin güzel şarkılar söyleyebildiğini hatırlıyorum; ama büyükanneleri her gün şarkı söylemezdi. Bu şarkılardan biri bir şövalye ve bir deniz kızı hakkında konuşuyordu, bu şarkıya bir koro vardı:

"Rüzgar ne kadar soğuk esiyor, rüzgar ne kadar soğuk esiyor engin denizin üzerinde."

Büyükannemin bana öğrettiği küçük bir duayı ve bir mezmurun ayetlerini hatırlıyorum.

Büyükannemin tüm hikayelerine dair sadece silik, belirsiz bir anım var. Sadece bir tanesini o kadar iyi hatırlıyorum ki anlatabilirim. Bu, İsa'nın Doğuşu hakkında küçük bir hikaye.

Burada büyükannemin anısına sakladığım hemen hemen her şey; ama hepsinden önemlisi, o öldüğünde beni saran kederi hatırlıyorum.

Köşedeki kanepenin boş bırakıldığı o sabahı hatırlıyorum ve uzun bir günü nasıl geçireceğimi hayal bile edemezdim. Bunu çok iyi hatırlıyorum ve asla unutmayacağım.

Biz çocuklar, ölen kişiye veda etmek için getirildik. Ölü bir eli öpmekten korktuk; ama biri bize, bize verdiği tüm sevinçler için büyükanneme son kez teşekkür edebileceğimizi söyledi.

Efsanelerin ve şarkıların evimizden nasıl ayrıldığını, uzun siyah bir tabuta bindirildiğini ve bir daha geri dönmediğini hatırlıyorum.

Hayattan bir şeyin nasıl kaybolduğunu hatırlıyorum. Sanki daha önce bizim için tamamen ücretsiz olan, harika bir büyülü dünyanın kapısı kapalıydı. O zamandan beri, bu kapıyı bir daha açabilecek kimse olmadı.

Tüm çocukların oynadığı gibi biz çocukların da oyuncak bebeklerle ve diğer oyuncaklarla oynamayı öğrenmemiz gerektiğini ve yavaş yavaş öğrenip alıştığımızı hatırlıyorum.

Büyükannemizi yeni bir eğlenceyle değiştirmişiz, onu unutmuşuz gibi görünebilir.

Ama kırk yıl sonra bugün bile, uzak bir yabancı ülkede benim tarafımdan toplanmış ve işitilmiş İsa hakkındaki efsaneleri incelerken, büyükannemden duyduğum İsa'nın Doğuşu ile ilgili küçük bir hikaye hafızamda canlanıyor. Ve tekrar anlatmaktan ve koleksiyonuma koymaktan memnuniyet duyuyorum.

Noel arifesiydi. Büyükannem ve ben hariç herkes kiliseye gitti. Sanırım ikimiz bütün evde yalnızdık; sadece büyükannem ve ben herkesle gidemezdik çünkü o çok yaşlıydı ve ben çok küçüktüm. Noel şarkılarını duyamayacağımız ve kutsal ışıkları göremeyeceğimiz için ikimiz de üzüldük.

Yalnız, büyükannenin kanepesine oturduğumuzda büyükanne anlatmaya başladı:

"Gecenin birinde, bir adam ateş aramaya gitti. Evden eve gidip kapıyı çaldı;

Nazik insanlar, yardım edin bana - dedi. - Ateş yakmam için bana sıcak kömürler verin: Yeni doğan Bebeği ve Annesini ısıtmam gerekiyor.

Gece derindi, bütün insanlar uyuyordu ve kimse ona cevap vermedi.

Ateş arayan adam sürünün yanına geldi; Çobanın ayaklarının dibinde yatan üç büyük köpek, başkalarının ayak seslerini duyarak ayağa fırladı; havlamak istercesine geniş ağızlarını açtılar ama havlama sesi gecenin sessizliğini bozmadı. Adam, köpeklerin sırtlarındaki tüylerin nasıl yükseldiğini, göz kamaştırıcı bir beyazın keskin dişlerinin karanlıkta nasıl parıldadığını ve köpeklerin ona nasıl koştuğunu gördü. Biri onu bacağından, diğeri - kolundan, üçüncüsü - boğazını tuttu; ama dişler ve çeneler köpeklere itaat etmediler, yabancıyı ısıramadılar ve ona en ufak bir zarar vermediler.

İnsan, ateşi almak için ateşe gitmek ister. Ama koyunlar birbirine o kadar yakın yatıyordu ki sırtları birbirine değiyordu ve o daha ileri gidemedi. Sonra adam hayvanların sırtına tırmandı ve onlarla birlikte ateşe doğru yürüdü. Ve tek bir koyun uyanmadı veya kıpırdamadı. "

Şimdiye kadar hiç ara vermeden anneannemin hikayesini dinledim ama sonra sormadan edemedim:

Koyun neden hareket etmedi? - Büyükanneme sordum.

Biraz sonra öğreneceksin, - büyükanne cevapladı ve hikayeye devam etti:

“Adam ateşe yaklaştığında çoban onu fark etti. Tüm insanlara karşı acımasız ve sert davranan yaşlı, somurtkan bir adamdı. Bir yabancıyı görünce, sürüsünü sürmekte kullandığı uzun, sivri uçlu bir sopa kaptı ve yabancıya kuvvetle fırlattı. Sopa doğrudan kişiye uçtu, ancak ona dokunmadan yana döndü ve tarlada uzak bir yere düştü. "

Bu noktada yine büyükannemin sözünü kestim:

Babaanne sopa adama neden vurmadı?” diye sordum; ama büyükannem bana cevap vermedi ve hikayesine devam etti.

“Adam çobana yaklaştı ve ona dedi ki:

İyi arkadaş! Bana yardım et, bana biraz ateş ver.

Bir bebek yeni doğdu; Bebeği ve Annesini ısıtmak için ateş yakmam gerekiyor.

Çoban bir yabancıyı seve seve reddederdi. Ama köpeklerin bu adamı ısıramayacağını, koyunların önüne dağılmadığını, sopanın canını yakmak istemiyormuş gibi vurmadığını hatırlayınca, çoban korkmuş ve yapmış. yabancının isteğini reddetmeye cesaret edemez.

İstediğin kadar al” dedi adam.

Ancak yangın neredeyse söndürüldü. Dallar ve dallar uzun zaman önce yanmıştı, sadece kan kırmızısı kömürler kaldı ve adam endişe ve şaşkınlıkla ona sıcak kömürleri ne getireceğini düşündü.

Yabancının utandığını fark eden çoban ona bir kez daha tekrarladı:

İhtiyacınız kadar alın!

Sevinçle adamın ateşi kaldıramayacağını düşündü. Ama yabancı eğildi, çıplak elleriyle küllerden sıcak kömürler çıkardı ve onları pelerininin kenarına koydu. Ve kömürler, onları çıkardığında sadece ellerini yakmakla kalmadı, pelerinini de yakmadı ve yabancı, pelerininde sıcak kömürler değil de fındık veya elma taşıyormuş gibi sakince geri döndü ” .

Burada yine sormadan edemedim:

Nene! neden adamın kömürlerini ve pelerinini yakmadılar?

Yakında öğreneceksin, - büyükanne cevapladı ve daha fazla anlatmaya başladı.

“Yaşlı, asık suratlı, kötü çoban görmek zorunda olduğu her şeye hayret etti.

Köpeklerin ısırmadığı, koyunların korkmadığı, sopanın vurmadığı ve ateşin yanmadığı bu gece nedir diye kendi kendine sordu.

Yabancıya seslendi ve sordu:

Bu gece ne harika bir gece? Ve neden hayvanlar ve nesneler size merhamet gösteriyor?

Bunu kendin görmezsen sana söyleyemem, ”diye yanıtladı yabancı ve Anne ve Bebeği ısıtmak için ateş yakmak için acele ederek kendi yoluna gitti.

Ama çoban, bütün bunların ne anlama geldiğini anlayana kadar onu gözden kaybetmek istemedi. Ayağa kalkıp yabancıyı takip etti ve evine gitti.

Sonra çoban, bu adamın bir evde, hatta bir kulübede değil, bir kayanın altındaki bir mağarada yaşadığını gördü; mağaranın duvarları çıplaktı, taştan yapılmıştı ve onlardan şiddetli bir soğuk geliyordu. Burada Anne ve Çocuk yatıyordu.

Çoban duygusuz, sert bir adam olmasına rağmen, kayalık bir mağarada donabilecek masum Çocuk için üzüldü ve yaşlı adam O'na yardım etmeye karar verdi. Torbayı omzundan çıkardı, çözdü, yumuşak, ılık, kabarık bir koyun postu çıkardı ve Bebeği içine sarması için bir yabancıya verdi.

Fakat aynı anda çoban onun da merhametli olabileceğini gösterince gözleri ve kulakları açıldı ve daha önce göremediklerini gördü ve daha önce duyamadıklarını duydu.

Mağaranın gümüş kanatlı ve kar beyazı kaftanlı birçok melekle çevrili olduğunu gördü. Hepsi ellerinde bir arp tutuyor ve yüksek sesle şarkı söyleyerek, o gece doğan, insanları günahtan ve ölümden kurtaracak olan Dünyanın Kurtarıcısı'nı övüyorlar.

Sonra çoban, o gece bütün hayvanların ve nesnelerin neden bu kadar şefkatli ve merhametli olduğunu, kimseye zarar vermek istemediklerini anladı.

Melekler her yerdeydi; Çocuğu kuşattılar, dağda oturdular, göklerin altında yükseldiler. Her yerde neşe ve neşe, şarkı ve müzik vardı; karanlık gece, meleklerin göz kamaştırıcı elbiselerinden yayılan parlak bir ışıkla parıldayan çok sayıda göksel ışıkla parıldıyordu. Ve çoban bütün bunları o harika gecede görmüş ve işitmiş, gözlerinin ve kulaklarının açılmasına o kadar sevinmiş ki, dizlerinin üzerine çökmüş ve Allah'a şükretmiştir."

Sonra büyükanne içini çekti ve dedi ki:

Çobanın o zaman gördüğünü biz de görebilirdik, çünkü melekler her Noel gecesi dünyanın üzerinde uçar ve Kurtarıcı'yı övür, ama eğer buna layık olsaydık.

Ve büyükanne elini başıma koydu ve dedi ki:

Bütün bunların, seni ve beni gördüğüm gerçeği kadar doğru olduğunu kendine not et. Ne mumlar, ne lambalar, ne güneş, ne de ay bir kişiye yardım etmeyecek: sadece saf bir kalp gözlerini açar, bir kişi cennetin güzelliğini düşünmekten zevk alabilir.

Edebi okuma dersi taslağı

S. Lagerlöf "Kutsal Gece"

Öğretmen: Akulova N.V.

UMK "Uyum"

Sınıf: 4
Şey: edebi okuma

Ders konusu: S. Lagerlöf "Kutsal Gece"

Ders türü: öğelerin kullanımıyla yeni bilgilerin "keşfi" dersi teknolojiler eleştirel düşünmeyi geliştirmek.

dersin amacı : yeni bilgileri "keşfetmek" için öğrencilerin etkinliklerini düzenleyin.

Dersin Hedefleri: UUD tarafından oluşturulan

Bilişsel: öğrencileri S. Lagerlöf "Kutsal Gece"nin biyografisi ile tanıştırmak; kelime bilgisini genişletin; çocuklara metni analiz etmeyi ve iş için bir plan hazırlamayı, anlamlı okuma becerilerini geliştirmeyi öğretin.

Düzenleyici: süreçlerin ve faaliyetlerin sonuçlarının öz kontrol, kontrol ve değerlendirilmesi için becerilerin geliştirilmesi.

Kişiye özel: bir sanat eserinin ideolojik yükünü kabul ederek ahlak ve etik normlarını eğitmek; edebiyat alanında ufuklar açar, okuma sevgisi aşılar.

iletişimsel: dinleme ve diyalog kurma, problemin tartışılmasına katılma becerisini geliştirmek; sözlü bir cevap sırasında düşüncelerini mantıklı ve makul bir şekilde ifade etme becerisini oluşturmak, sözlü konuşmayı geliştirmek.

Teçhizat

öğretmen için: ders kitabı, multimedya projektörü, ders sunumu;

öğrenciler için: ders kitabı, defter, tablolu kartlar.

Dersler sırasında

Bence ... Org. an

II ... ödev kontrolü

    Metinle çalışma

Son derste neyle tanıştın?

(Musa hakkında efsaneler ile)

Musa'nın peygamber olduğunu metinden hareketle kanıtlayın.

Modern insan, Tanrı'nın Musa aracılığıyla insanlara bildirdiği yasaları yerine getiriyor mu?

İnsanlık Musa'nın yasalarına göre yaşasaydı dünyada ne değişirdi?

2. Sözcük çalışması.

Slaytlar 1-4

Tek kelimede:

    paganların tanrı (put) olarak taptığı bir heykel;

    Musa tarafından yapılan yasalar (emirler). Onları Listele. Onları hatırlamaya ve takip etmeye çalışın;

    Musa'nın emirleri yazdığı levhalar (tabletler);

    gökten düşen tahıllar (manna).

III ... Algı için hazırlık.

- Zihinsel olarak hızlı bir şekilde İsveç'e gidelim. İsveç'in başkenti Stockholm'den bir fotoğrafa bakın.

Slayt 5

Yazar Selma Luvisa Ottilia Lagerlef burada doğdu ve tüm hayatını yaşadı. Bu yazarın hayatını ve çalışmalarını anlatacak ...

Slayt 6

Öğrenci. Selma Lagerlef (1858 - 1940) - İsveçli yazar, Nobel Edebiyat Ödülü'nü alan ilk kadın (1909)

Selma emekli bir asker ve öğretmenin ailesinde doğdu. Kız ağır hastaydı ve yürüyemiyordu. Çocuğun tek eğlencesi teyzelerinin ve büyükannelerinin hikayeleriydi. 5 yaşında Selma, ölümü onun için gerçek bir trajedi haline gelen sevgili büyükannesini kaybetti.

Kız çok erken okumaya bağımlı hale geldi. En sevdiği yazarlar Andersen, Walter Scott, Mine Read idi. Zaten 7 yaşında olan Selma, hatasız bir yazar olmaya karar verdi. Bir kağıda gözüme çarpan herkes şiir ve düzyazı, oyun ve romanlarla doluydu.

Selma 10 yaşındayken doktorlar hareket kabiliyetini geri verdi. Ancak yazar olmak için kızın çalışması gerekiyordu. Uzun ve sıkı çalıştı, daha sonra İsveç'teki en dikkat çekici yazarlardan biri oldu. Selma Lagerlef, masal destanı “Nils Holgersson'un İsveç'te Yaban Kazlarıyla İnanılmaz Yolculuğu” da dahil olmak üzere 27 büyük eserin yazarıdır.

Slayt 7

Bu çalışma okul çocukları için hazırlanmıştır ve aynı zamanda İsveç coğrafyası hakkında eğlenceli bir ders kitabı olarak hizmet vermektedir. Rusçaya çevrildiğinde, coğrafi bilgiler hariç tutuldu ve sadece harika bir peri masalı kaldı.

Masal, bir cüce tarafından büyülenen yaramaz çocuk Nils'in hikayesini anlatır. Boyu çok küçülen ve hayvanları anlama fırsatı bulan çocuk, büyüyü bozacak bir cüce bulmak için ev kaz Martin ile tehlikeli bir yolculuğa çıkar. Bu harika hikayeyi okuyarak Niels'in sıra dışı maceralarını öğreneceksiniz.

- Yani, zaten duyduğunuz gibi, Selma büyükannesini çok sevdi, ona korkuyla davrandı. Senin de büyükannen var. Tahtada "Sevgili büyükannem" konulu bir fotoğraf sergisi düzenledik. Neden senin için sevgililer? Bize onlardan bahset.

(Çocuklar büyükanneleri hakkında mini denemeler okurlar. Kalan çalışmayı bir sonraki derse bırakın.)

- Aferin. Teşekkürler. Sence Büyükanne S. Lagerlef dersimizin konusuyla nasıl ilişkilendirilecek? (Ona hikayesini anlattı.)

IV ... Ders konusu.

Slayt 8

Selma Lagerlöf “Kutsal Gece”.

- Çalışmada nelerin tartışılacağını düşünüyorsunuz?

(Gizemli bir şey hakkında. Bize gökten bakan melekler hakkında. Kutsal bayram hakkında.)

Derste ne yapmayı öğreneceğiz?

(Yazarın biyografisini zaten öğrendik, şimdi çalışmalarını anlamlı bir şekilde okumayı ve metinle çalışmayı öğreneceğiz).

V ... Sözlük çalışması.

Metinde yabancı kelimelerle karşılaşılacaktır. Örneğin, mezmur. Nedir? (...) Ekrana bakalım, doğru mu? vb.

Slaytlar 9-14

mezmur - Yunancadan çevrilmiş - övgü şarkısı.

Personel - yürümediğinde destek olmaya yarayan bir baston. Eski zamanlarda, çıtalara büyülü güçler bahşedilmişti.

merhamet - şefkat, hayırseverlik için yardım etme isteği.

sırt çantası - bir çanta, omuzlarda taşınan bir çanta.

Udlu melekler. lavta - telli müzik aleti.

Lamba - Hristiyan ibadetinde kullanılan bir kandil. İlk lambalar, Hristiyanlar tarafından, zulümden korktukları için ilahi hizmetleri yerine getirdikleri karanlık mağaraları aydınlatmak için kullanıldı.

VI ... Metinle tanışma.

P. 59-66 - öğretmen tarafından okumave iyi okuyan öğrenciler.

vii ... Okumanın tartışılması ve metinle çalışılması (plan hazırlama).

(Bütün kısımlarda okuma. Öğretmen tarafından 1 saat okunur.)

1 saat "Ben..." sözlerine "... artık büyükannemizi özlemiyoruz ve onu hatırlamıyoruz."

1 saat okuyoruz. okudum ve sen yakından takip ediyorsun .

Hikaye kimin adına gidiyor?

Kelimenin eş anlamlısını düşünün müthiş.

(Harika harika).

Kelime ne anlama geliyor efsane?

(Gerçeğin gerçeklerinin yanlış anlatımı)

başka nasıl arayabilirsin Noel arifesi?

(Noel arifesi. Bu, Ortodoks tatili için yoğun bir hazırlık olduğu Noel Arifesi - Tanrı ile bir toplantı için).

Bir sonraki derste bu tatil hakkında daha fazla konuşacağız. Kim onunla ilgili mesajlar hazırlamak ister?

Çocuklar için gerçek mutluluk neydi?

(Büyükannelerinin hikayelerini dinlemek çocuklar için gerçek bir mutluluktu.)

Büyükanne Selma Lagerlef'in hangi görüntüsünü sonsuza dek hafızasında sakladığını okuyun? Metinde bunun hakkında okuyun.

(Seçici okuma. "Hafızamda sadece biraz kaldı ..."

Büyükannenizin söylemekten hoşlandığı kelimeleri okuyun.

(Seçici okuma. "Ve hepsi aynı gerçek...")

Sizce neden yaptı?

(Büyükanne, çocukların mucizelere inanmalarını, kibar ve anlayışlı büyümelerini istedi.)

Büyükannesinin ölümüyle bu hikayenin kahramanının hayatından sonsuza kadar ne gitti?

(Efsaneler ve şarkılar evi terk etti).

Cevabınızı metinle onaylayın.

(Seçici okuma. "Ve masalların ve şarkıların nasıl olduğunu hatırlıyorum ...")

- 1 saate nasıl manşet yapalım?

(Büyükannenin anıları.)

Slayt 15

Ben de aynı isme sahibim. Bir yere yaz.

Böyle. Selma Lagerlef bize ne söylemek isterdi?

(Selma Lagerlef, Noel arifesinde büyükannesinden duyduğu harika bir hikayeyi bize anlatmak istiyor.)

Sizce içinde neler konuşulacak?

2 saat okuduk. zincir boyunca .

2 saat "Ama biz otururken ..."

Bu kısımdan ne öğrendiniz?

(Bir adamın bir oğlu vardı ve karısını ve bebeğini ısıtmak için ateş arıyordu).

Kişi hangi zorlukların üstesinden gelmek zorunda kaldı ve bunlarla nasıl başa çıktı?

(Geceleri kapıyı çalınca kimse açmadı, o yürüdü. Köpekler ona saldırdı ama o onlardan kaçmadı. Koyunların ateşe girmesine izin verilmedi, o da onların sırtından yürüdü).

kelimesini nasıl anlıyorsun kulübe?

(İnsanlar için ilkel bir konut veya hayvanlar için bir yapı.

Eş anlamlılarını bulun bebek.

(Bebek, yeni doğan, bebek, çocuk).

- 2 saate nasıl manşet yapalım?

(Ateş arayan adam)

Slayt 15

Bir yere yaz.

Sizce çoban adama ateş verir mi?

3 saat okuduk. zincir boyunca.

3 saat "Kişi yeterince yaklaştığında ..."

Varsayımlarınız doğru muydu? Çoban adama ateş mi verdi?

(Çıplak elleriyle hiçbir şey alamayacağını bilerek, kötü niyetle verdi).

Bir çobanı tanımlamak için hangi kelimeler kullanılabilir?

(Kızgın, zalim, açgözlü).

kelimesini nasıl anlıyorsun müstehcen?

(ateş markası- için için yanan veya kömürleşmiş (yanmış) odun parçası).

Ne oldu çalı?

(Fırça odunu - düşmüş ağaç dalları. Genellikle yakıt için kullanılır).

- 3 saate nasıl manşet yapalım?

(Zalim çoban).

Slayt 15

Bir yere yaz.

Saat 4'te ne konuşulacak?

4 saat okuduk. zincir boyunca.

4 saat "Ama eğildi ..."

Ateşe ihtiyacı olan birini hangi tehlikeler bekliyordu?

(Köpekler, koyunlar, mızraklar, yanan kömürler.)

Onlara her seferinde ne oldu?

(Geri çekiliyorlardı.)

- 4 saat nasıl başlık açalım?

(Tehlikeler azalır.)

Slayt 15

Bir yere yaz.

5 saat okuduk. kendi başına ?

5 h. "Ama çoban bu adamı kaybetmemeye karar verdi ..."

5 saatten ne öğrendin?

(Çoban bebeği mağarada görmüş).

Konut kelimesini nasıl anlıyorsunuz?

(Konut eski bir kelimedir.)

- 5 saate nasıl manşet yapalım?

(Bebek bir dağ mağarasında).

Slayt 15

Bir yere yaz.

Daha sonra olayların nasıl gelişeceğini hayal edin.

6 saat okuduk. kendi başına ?

6 saat "Çoban düşündü ..."

Varsayımlarımız doğru muydu? Çoban mağarada ne gördü? Bunun hakkında oku.

Bir çobanın da merhametli olabileceğini hangi davranış gösterdi?

(Bebeği üzerine koyması için yabancıya bir koyun postu verdi).

koyun derisi nedir?

(Koyun derisi).

- 6 saate nasıl manşet yapalım?

(Çobanın Merhameti).

Slayt 15

Bir yere yaz.

7 saat okuduk. zincir boyunca ?

7 saat "Bunu gördü ..."

Çoban bebeğe merhamet gösterdiğinde ne gördü? Oku onu.

("Etrafında ne olduğunu gördü ...").

kelimesini nasıl anlıyorsun sevinç?

(Neşe)

Doğadaki her şey neden bu kadar mutluydu?

(İsa Mesih doğdu.)

Ateşi arayan yabancı ve mağarada bebeği olan kadın kimdi? (Yusuf ve Meryem, İsa'nın dünyevi ebeveynleridir.)

- Saat 7'ye nasıl manşet yapalım?

(Kurtarıcı).

Slayt 15

Bir yere yaz.

Tüm plan slaytta.

Plan.

1. Büyükannenin anıları.

2. Adam ateş arıyor.

3. Zalim bir çoban.

4. Tehlikeler azalır.

6. Bebek bir dağ mağarasında.

7. Çobanın Merhameti.

8. Kurtarıcı.

Parçada sizi en çok ne etkiledi?

Slayt 16

Çizimde hangi metin parçası yakalanmıştır (s. 75)? Bununla ilgili satırlar bulun.

- Yazarı bize bu hikayeyi anlatmaya iten neydi?

(Mesih hakkında toplanan efsaneler. Hafızada kalmış, çocuklukta sevgili büyükannesinden duyulmuştur).

VIII. ... Sonuç olarak. Refleks.

Sizi derste edindiğiniz bilgileri değerlendirmeye davet ediyorum. (Resepsiyon "Ekle")

- Doldurduğunuz tabloyu kullanarak tekliflerden birine devam edin.

Slayt 17

Bugün başardım...

Derste ilginçti ...

Bu parça anlamama yardımcı oldu ...

yeni öğrendim...

Öğrendim…

IX ... İsteğe bağlı ev ödevi:

Slayt 18

1. Efsanenin etkileyici okuması s. 68 - 75

2. Metni plana göre yeniden anlatmak.

İsteğe bağlı:

3. "Noel Arifesi" konusunda bir mesaj hazırlayın.

4. Pasternak'ın "Noel Yıldızı" şiirinin etkileyici okuması.

Slayt 19

Çalışmanız için teşekkürler!

Dersin Hedefleri:

  • öğrencileri Selma Lagerlef'in çalışmalarıyla tanıştırmak;
  • öğrencilerin kelime dağarcığının gelişimi;
  • komşuya sevgi ve nezaket geliştirmek;
  • Ortodoks kültürüne karşı saygılı bir tutum geliştirin.

Kullanılan metodik literatür:

  1. Kutsal Kitap.
  2. "Bir okul çocuğunun eğitimi" dergisi No. 7, 2006

Kullanılan ekipman: Dizüstü bilgisayar, ders kitapları.

Dersler sırasında

1. Organizasyonel an.

- Dersimiz tatillerde, Kutsal Üçlü Günü arifesinde gerçekleşir.

Dersin sizin için yararlı olmasını dilerim. Belki kendiniz için bir şeyler keşfedebilirsiniz.

2. Ders konusunun iletişimi.

- Bugün derste, bize Rabbimiz İsa Mesih'in doğumunun büyük gizemini anlatacak olan edebiyat alanındaki büyük sihirbaz Selma Lagerlef ile tanışacağız.

- Zihinsel olarak İsveç'e gidelim. Yazar Selma Luvisa Ottilia Lagerlef burada doğdu ve tüm hayatını yaşadı.

Efsaneler İsveç'in kalbinde - Vermland - doğdu ve Morbakk'ın asil mülküne yerleşti. Tavan arasında hışırdayan, Morbakku'yu çevreleyen devasa üvez ağaçlarının dallarıyla oynayan, mülkün sahipleri olan emekli bir askerin ve öğretmenin kızının bulunduğu beşik etrafında çırpınan onlardı.

Ama ne yazık ki, efsaneler her şeye kadir değildi. Çocuğu yürümesini imkansız kılan ciddi bir hastalıktan koruyamadılar. Kızın tek eğlencesi teyzelerinin ve büyükannelerinin hikayeleriydi. Ve 5 yaşındayken kız, ölümü onun için gerçek bir trajedi haline gelen sevgili büyükannesini kaybetti.

Kız çok erken okumaya bağımlı hale geldi. En sevdiği yazarlar Andersen, Walter Scott, Mine Read idi. Zaten 7 yaşında olan Selma, hatasız bir yazar olmaya karar verdi. Bir kağıda gözüme çarpan herkes şiir ve düzyazı, oyun ve romanlarla doluydu.

Selma 10 yaşındayken doktorlar hareket kabiliyetini geri verdi. Ancak yazar olmak için kızın çalışması gerekiyordu. Uzun ve sıkı çalıştı, daha sonra İsveç'teki en dikkat çekici yazarlardan biri oldu. Selma Lagerlef, masal destanı “Niels Holgersson'un İsveç'te Yaban Kazlarıyla İnanılmaz Yolculuğu”, “Yeste Berling Efsanesi” ve Levenscheld üçlemesi de dahil olmak üzere 27 büyük eserin yazarıdır.

"İsa'nın Masalları" kitabında yazar, Doğu'da doğan efsaneleri topladı. Ve bu kitaba Noel gecesi büyükannesinden duyduğu Kurtarıcı hakkında bir hikaye ile başladı.

4. Metnin ilk bölümünün okunması ve analizi.

(Bütün parçalar halinde çocuklar tarafından okuma.)

- Başlığı okuyun. Sizce yazar bize ne anlatacak?

(Gizemli bir şey hakkında. Bize gökten bakan melekler hakkında. Kutsal bayram hakkında.)

1. kısım "Ben ..." sözlerine "Daha mutlu çocuklar yoktu ..."

- Hikaye kimin adına gidiyor?

- Çocuklar için gerçek mutluluk neydi?

(Büyükannelerinin hikayelerini dinlemek çocuklar için gerçek bir mutluluktu.)

(Seçmeli okuma.)

2. bölüm "Belli belirsiz hatırlıyorum ..." sözlerine "Rüzgar ne kadar soğuk esiyor ..."

- Büyükanne Selma Lagerlef'in hafızasında sonsuza kadar tuttuğu hangi resmi okudunuz?

(Seçmeli okuma.)

- Büyükannenin söylemekten hoşlandığı kelimeleri oku.

(Seçmeli okuma.)

- Sence neden yaptı?

(Sanırım büyükannem çocukların mucizelere inanmasını, sevecen, anlayışlı yetişmelerini istedi. Belki de bu yüzden Selma Lagerlef yazar oldu.)

3. saat "Hatırlıyorum ..." sözlerine "... o öldüğünde."

- Yazar, büyükannenin sözlerinden hangisini hatırladı?

(Küçük duaları, bir mezmur ayetlerini hatırladı, ama en çok İsa'nın Doğuşu hikayesini hatırladı.)

4. saat "O sabahı hatırlıyorum ..." sonuna kadar.

- Büyükannesinin ölümüyle bu hikayenin kahramanının hayatından sonsuza kadar ne gitti?

(Muhteşem bir büyülü dünyanın kapısı kapanmış gibi efsaneler ve şarkılar evi terk etti.)

- Cevabı metinle onaylayın.

(Seçmeli okuma.)

- Selma Lagerlef bize ne söylemek isterdi?

(Selma Lagerlef, Noel arifesinde büyükannesinden duyduğu harika bir hikayeyi bize anlatmak istiyor.)

Sözlük: mezmur - dini ilahi.

5. Beden eğitimi.

Ve şimdi birlikte duracağız
Biraz dinlenmen gerek.
Sağa sola dön,
Son olarak, cesurca oturun!
ayaklarını çalıştır
Ellerini kullan!
Gülelim, güzel bir gün!
Ve ellerimizi çırp!

6. Evreleme.

İlk kez bir çocuk olarak hatırlıyorum
Noel hakkında bir hikaye duydum.
gözyaşlarına bayıldım
Sonuçta, küçük bir Mesih doğdu.
Zengin bir seçkin evde değil
Ve yemyeşil bir beşikte yatma,
Ve saman üzerinde uzak bir mağarada ...

- İki bin yıl önce Yahudiye ülkesindeki Beytüllahim şehrinin yakınlarında oldu. Doğan Kurtarıcı çobanlar tarafından karşılandı.

1. çoban: Ne kadar karanlıktı - ve aniden çok parlak bir ışık!

2. çoban: Gökyüzünde yeni, büyük bir yıldız yanıyor.

(Parlak Bir Melek belirir.)

Işık meleği: Peygamberlerin önceden haber verdiği dünyanın Kurtarıcısı doğdu!
Bu İsa Mesih! Onu o mağarada bulacaksın!

1. Çoban: Bak, o uzaktaki mağara yanıyor!

2. çoban:

Mesih'e bakmak için,
Tanrı'ya ibadet etmek
yolumuza devam edeceğiz
Tehlikeli bir yolda.

1. çoban:

Bebeğe hediye olarak getireceğiz
Tatlım, kokulu otlar.
Yıldız işaretine göre yolu bulun
Parlak, gümüşi.

(Meryem'in beşiği sallayıp şarkı söylediği mağara.)

Maria:

Yıldızlar dağların üzerinde yanarken,
Vadilerde çobanlar sürülerle gezer.
Kapa çeneni çan, gürültü yapma kuzu,
Bebek yemlikte uyur, mum yanar.

Eşek: Bekle, belki Bebek biraz üşümüştür?

Öküz: Onu nefesimizle ısıtacağız.

Eşek: Bak, biri geliyor gibi mi?

Öküz: Çobanlar geldi ve kapıda duruyorlar.

Maria: Tanrım bana yardım et arkadaşlar! Yakında gel!

1. çoban: Yenidoğan nerede?

2. çoban: İşte burada!

1. çoban:

Kabul et, Tanrım, basit hediyeler.
İşte ekmek ve bal ve işte su,
Biz fakir insanlarız, ama inanıyoruz ki -
Diğer zamanlar geliyor.

(A.A. Fet'in şiirinin öğretmeni tarafından okunması "Gece sessiz ..")

Gece sessiz. Titrek gök kubbede, Yemlik sessizce göze parlıyor,
Güney yıldızları titriyor. Mary'nin yüzü aydınlandı,
Annenin gözleri gülümsüyor Yıldız korosu farklı bir koroya
Çocuk odasına sessiz bakış. Titrek bir işitme duymak.

Kulak yok, gereksiz bakış yok - Ve O'nun üzerinde yüksek yanıyor
İşte horozlar öttü - Uzak diyarların o yıldızı:
Ve en yüksekteki melekler için Doğunun kralları onunla birliktedir.
Çobanlar Tanrı'yı ​​övüyor. Altın, mür ve tütsü.

7. Metnin ikinci bölümünü okuma.

(Rollere göre okuma: küçük kız, büyükanne, çoban, kişi.)

Kelime dağarcığı: Noel Arifesi - Noel'in kilise tatilinin arifesi; ikon lambası, ikonun önünde yanan küçük bir kaptır.

8. Genelleme.

- Küçük kızı endişelendiren soruları cevaplamaya çalışalım. Hayvanlar ve nesneler neden merhamet gösterdi?

(İsa Mesih doğdu ve tüm doğa buna sevindi. Kötü çoban bile Anne ve Çocuğa acıdı.)

- Siz ne düşünüyorsunuz, Rab neden yeryüzündeki insanlara geldi?

(İnsanları seven, onları önemseyen Rab, yaşamın anlamını göstermek ve sonsuz mutluluğa giden yolu açmak istedi. İsa, Kurtarıcı anlamına gelir. Mesih, Tanrı'nın meshettiğidir.)

- Sizce mutluluk nedir?

(Mutluluk, insanların hastalanmamasıdır. Yeryüzünde savaş olmadığında bu da mutluluktur. İnsanlar birbirini sevmeli ve birbirlerine bakmalı. Rab, insanları günahtan temizlemek için yeryüzüne gelmiştir.)

- Hikayesini bitiren büyükanne şu sözleri söyledi:

“Ne mumlar, ne lambalar, ne güneş, ne de ay bir insana yardım etmeyecek: sadece saf bir kalp gözlerini açar, bir insan onunla cennetsel güzelliğin tefekkürünün tadını çıkarabilir” - onları nasıl anlıyorsunuz?

- Hikayeye başka nasıl başlık açabileceğini bir düşün.

(“Noel.” “Noelden Önceki Gece.” “Rab'bin Doğuşu.”)

9. Ödev:

- Evde, her sanatsal kelimeyi ve görüntüyü hissetmek için metni tekrar okuyun. Birbirinize soracağınız içerik sorularını hazırlayın.

10. Özetlemek.

- Her düşünceli okuyucu, eserle tanışırken kendisi için bir şeyler keşfeder. Hangi keşifleri yaptınız?

(Çocukların ifadeleri.)

- Çocuklar, dersimizi değerlendirmeme yardım edin. Ne alırdınız: güneş mi yoksa bulut mu?

(Çocuklar güneşi seçer ve seçimlerini açıklar.)

- Hayırlı işlerin, güneş ışınları gibi ruhumuzu aydınlatsın ve günahlar ve kusurlar sadece gökyüzündeki bulutlar gibi karartsın.

Atalarımızın bir geleneği vardı: Noel'de tüm sıkıntılarını “yakmak”. Ve şimdi bir mum yakacağım ve sen, ateşine bakarak kime kırıldığını, aldattığını, kime kötü bir söz söylediğini hatırla. Ve tüm dertlerin bu alevde yansın ve bir daha asla tekrarlama.