Uşaqlar 10 nəfərdən ibarət 2 komandaya bölünür. Hər bir iştirakçının öz məktubu var. Təqdimatçı suallar verir və uşaqlar cavabı tez və məharətlə təxmin etməli və onu hərflərdən düzəltməlidirlər, yəni hərflərinə uyğun olaraq düzgün ardıcıllıqla durmalıdırlar (hərəkət edən hərflər deyil, uşaqlardır. məktublar). Məsələn, hərflər - A, B, G, I, K, L, O, N, Ş. Təxmini suallar belə ola bilər: demək olar ki, hər gün ora gedirsən, səni həmişə yeni və maraqlı nəsə gözləyir (məktəb). ); onu açanda qarşında nağıl danışan və ya hadisəni işıqlandıran rəngarəng bir dünya uzanır, onu rəfə qoyub portfelə (kitab) qoya bilərsən, iti dişli nağılların boz qəhrəmanı (canavar); kitab kimidir, ancaq ekranda oxumaq lazim deyil, ancaq (film) baxa ve s. İstənilən hərf və tapmaca seçə bilərsiniz. Sözü daha sürətli edən komanda öz xalını qazanır. Nəticədə kimin daha çox xalı varsa, o qalibdir.
Gələcəyin uğuru
İndi uşaqlar çox sürətlə inkişaf edir və bir çox maraqlı terminləri bilirlər, lakin onları öz sözləri ilə izah edirlər. Uşaqlar 2-3 komandaya bölünürlər, onlar bir-biri ilə danışaraq, rəqiblərdən daha sürətli şəkildə gələcəkdə öyrənməli olduqları müəyyən bir sözün mənasını izah etməlidirlər, məsələn, iletki, fərziyyə, teorem, nəticə, aradan qaldırma, əlamətdar nöqtə. , və s. Kimin komandasının daha düzgün və maraqlı izahatları varsa, o komanda mükafat alacaq.
Gülməli tapmacalar
Burada hər bir iştirakçı öz ağlını göstərməli, əlini qaldırmalı və suala cavab verməlidir. Kim əlini qaldırsa, daha tez cavab verir, əgər cavab düzgündürsə, o, mükafat alır. Məsələn: bu mövzuda rənglər palitrası açılır və dünya həm parlaq, həm də gözəl olur (rəsm dərsi); hissələri kəsdik, gördüm, heykəl qoyduq, yapışdırdıq, tikdik, hissələri bağladıq (əmək dərsi); bu dərsdə biz çox şey öyrəndik: əlavə, çıxma və sayma (riyaziyyat); bizə səhvsiz yazmağı öyrədirlər, lakin bunun üçün qrammatik qaydaları (yazı) bilməliyik.
Yadigar hədiyyə
Hər kəs bilir ki, ən yaxşı hədiyyə əl işidir. Uşaqlar 2-3 komandaya bölünür. Hər komanda gil, qabar, palamut, yapışqan, rəngli kağız və s. kimi eyni materiallar dəsti ilə təmin olunur. Hər bir komandanın vəzifəsi müəllimi üçün uzun və xoş xatirə üçün hədiyyə yaratmaqdır. Uşaqların heç birini incitməmək üçün hər bir komanda, məsələn, ən qeyri-adi hədiyyə, ən orijinal hədiyyə, ən maraqlı və s. üçün mükafatlandırıla bilər və nəticədə əldə edilən sənətkarlıq həqiqətən ilk müəllimə təqdim edilə bilər. .
Ən Yaxşı Rəssam
Bu yaşda uşaqlar hələ də cizgi filmlərinə baxmağı sevirlər və hər bir şagirdin öz sevimli qəhrəmanı və ya qəhrəmanı var. Hər bir iştirakçının vəzifəsi öz sevimli cizgi filmi personajını öz təxəyyülü ilə çəkməkdir, qalan uşaqlar isə onun kim olduğunu təxmin etməlidirlər. Hər bir rəssam boya və fırça kimi hədiyyələrlə mükafatlandırıla bilər.
Məzunların təntənəli hissəsindən sonra ziyafət və əyləncə gözləyir. Məzunlara hansı oyunlar və əyləncələr təklif oluna bilər? Məsələn, bunlardır.
Melodiya oyununu tap.
Birinci komanda.
1. Yerin öz oxu ətrafında fırlanmasını izah edən mahnı. ("Bu dünyanın bir yerində")
2. Yuxu kimi sakit bir şəhər haqqında mahnı. ("Uşaqlıq şəhəri")
3. Kartof yeməyə böyük həvəs və işləmək istəməməsi haqqında mahnı. ("Antoshka")
4. Bütün evin nifrət etdiyi zərərsiz ev heyvanı haqqında mahnı. ("Qara pişik")
İkinci komanda.
1. Təbəssümü elektrik kimi istifadə etmək haqqında mahnı. ("Gülüşdən")
2. Od quşu və qızıl atla rastlaşa biləcəyiniz ölkə haqqında mahnı. ("Kiçik ölkə")
3. Şən uzaq məsafəli sərnişinlər haqqında mahnı. ("Biz gedirik, gedirik, gedirik ...")
4. Qəribə qulaqlı məxluq haqqında hər bir melezin bildiyi mahnı. ("Çeburashka")
"Lent altında rəqs" müsabiqəsi.
(Hər iki ucunda iki nəfər lent tutur, rəqsin gedişində bu lent aşağı və aşağı endirilir. Qalib müəyyən edilir).
Oyun "Çobanyastığı".
(Qalın kağızdan kəsilmiş çobanyastığı vərəqlərinə tapşırıqlar yazılır. Musiqi müşayiəti altında uşaqlar bir-birinə dəflər ötürürlər. Musiqi dayandırılır. Kimin əlində qaval varsa, çobanyastığı ləçəkini qoparıb tapşırığı oxuyun və yerinə yetirin. o.)
Tapşırıqlar.
1. Mimika və jestlərin köməyi ilə sevginizi elan etməlisiniz.
2. “Səni sevdim” şeirini əcnəbi ləhcə ilə söyləyin.
3. Partnyorunuzla çiyin-çiyinə, qulaq-qulağa, burun-buruna rəqs edin.
4. Günəşin özü kimi gülümsəyin.
5. Xoruz və ya leylək kimi yerimək.
6. Özünüzü balet səhnəsində təsəvvür edin və ölməkdə olan qu quşunu təsvir etməyə çalışın.
7. Dovşan kimi tullanmaq.
8. Sağ əlinizlə burnunuzu, sol əlinizlə qulağı tutun, əllərinizi çırpın və əlləri dəyişdirin.
10. Dil fırıldaqçısına deyin.
Tələbələr və müəllimlər üçün maraqlı viktorina
Müəllimlərə suallar.
1. Diqqətsiz tələbələr haradan gəlir?
2. Təhsilin meyvələrində vitaminlər varmı?
3. Oğlan və qızlar nədən hazırlanır? Bu, sinifdə necə görünür?
4. Şagirdlərinizin lüğətindən götürdüyünüz jarqon sözləri adlandırın.
5. 11-ci sinif haqqında nə xatırlayırsınız?
6. Sinifdə ən yaxşısı kim idi?
8. Hansı tələbənin ən böyük baş ağrısını deyə bilərsiniz?
9. Bu sinifdə neçə test etmisiniz?
10. Məktəbin girişinin qarşısındakı pilləkən neçə pilləlidir?
11. Bu sinifdəki tələbələr üçün musiqi sifariş etmək qərarına gəlsəniz, hansını seçərdiniz?
12. İlin hansı vaxtını daha çox sevirsiniz və niyə?
Məzunlara suallar.
1. Heç biriniz məktəb jurnalını yandırmaq istəyibmi?
2. Uşaqlıq hara gedir?
3. Hansı müəllimin ən yaddaqalan səsi var?
4. Nə qədər tez-tez dərslərdən qaçmısınız?
5. Kimi aldatmağı xoşlayırdınız?
6. Sinifinizdə ən kiçiyi kimdir?
7. Sizin üçün ən sevincli A hansı olub?
8. Bütün 11 il ərzində hansı fənni oxumusunuz və 11 ildir onun adı dəyişməyib?
9. Dərsdə ən çox sevdiyiniz an hansıdır?
10. Məktəbdə ən çox sevdiyiniz yer hansıdır?
11. Gələcək peşəniz nədir?
Valideynlərlə oynamaq.
1. Şagirdlərin getməyi sevmədiyi yer. (Şura.)
2. Müəllim kreslosunda sürpriz. (Düymə.)
3. Düz qlobus. (Xəritə)
4. Valideynlər və müəllimlər üçün tanışlıq klubu. (Valideyn-müəllim görüşü.)
5. Valideynlərin avtoqrafları üçün albom. (Gündəlik.)
6. İkidən beşə. (Sinif.)
7. Uşaqların 11 il xidmət etdiyi yer. (Məktəb.)
8. Əzabın başlanğıcı və sonu üçün işarə. (Zəng edin.)
9. Ümumi məktəb prezidenti. (Rejissor.)
10. Sinifdə ön oturacaq. (Şura.)
11. Oğlanlar geyinmir. Hər halda rusca (yubka.)
12. Atlılar geyinir, məktəblilər isə gizlədirlər. (Spur.)
13. Üç aylıq xoşbəxtlik. (Bayramlar.)
14. On dəqiqəlik azadlıq. (Dön.)
Suallara düzgün cavab verənlərə jeton verilir. Ən çox token toplayanlara mükafatlar verilir.
Məzunlarla oyun "Harada olmusan?"
Böyük vərəqlərdə “diskoteka”, “məktəb”, “hamam”, “valideyn evi”, “bazar” sözləri yazılıb.
Kartın adını görməyən məzun aparıcının suallarını cavablandırır:
1. Bu quruma nə qədər tez-tez baş çəkirsiniz?
3. Özünüzlə nə aparırsınız?
4. Orada nə edirsən?
5. Hansı hissləri yaşayırsınız?
6. Sizcə harada olmusunuz?
4-cü sinifdə ibtidai məktəblə vida mərasimi. Zəng, zəng! Əlvida ibtidai məktəb!
Hədəf:- ibtidai məktəbin təntənəli buraxılışına şərait yaratmaq;
- 4 illik təhsilin nəticələrinə yekun vurmaq.
Tapşırıqlar:
- Ünsiyyət qurmaq, dostluq etmək, insanı bayram etmək bacarığını yetişdirmək.
- Valideyn və uşaq komandasının birləşməsini təşviq edin.
- Sinif icmasının dörd illik həyatının nəticələrinin fəal dərk edilməsi vəziyyəti yaratmaq.
- Şagirdləri və onların valideynlərini dörd il ərzində məktəbdə ünsiyyət qurduqları hər kəsə minnətdarlıq hissi və beşinci sinifdə yeni ünsiyyət dünyasına keçidlə əlaqədar sevinc hissi ifadə etməyə təşviq etmək.
Avadanlıq: plakat "İbtidai məktəblə vida!", teremok (layihə)
Tədbirin gedişi
Müəllim: Novondreevka kəndində,Şanlı bir teremok var.
Vişnevskaya küçəsində,
Nə aşağı, nə də yüksək ......
Birdən bir qız küçə ilə aşağı qaçır. Dayandı, əyildi və qışqırdı:
1. Olya:
Onların orada nə işi var? Orada nəyi sevirlər?
Müəllim:
Olya:
Və məktəbinizdə yaxşı şagird olun!
Müəllim: Birdən bir oğlan küçə ilə, küçə ilə qaçır. Durdu, özünü qaşıdı və qışqırdı:
2. Yaroslav: Hey, kiçik qüllə, kiçik qala, kiçik qala!
Məktəbdə kim yaşayır?
Orada nə maraqlıdır? Bilinməyən çox şey var?
Məni ovsunlaya, orada olan hər şeyi mənə öyrədə biləcəklərmi?
Müəllim: Məktəbdə isə müəllimlər yaşayır və hamı burada xoş gəlmisiniz, gəlin uşaqlar!
Olya: Mən, Olya, Olga, Olenka - mən sizinlə dost olmaq istəyirəm!
Müəllim: Bəs kim bizə qoşulmağa tələsir, kim bizimlə yaşamaq istəyir?
Yaroslav:
Mən sizinlə oxumaq və dostluğu qoruyub saxlamaq istəyirəm.
Müəllim: Birdən bir qız küçə ilə aşağı qaçır. Dayandı, gülümsədi və qışqırdı:
3. Valya: Hey, kiçik qüllə, kiçik qala, kiçik qala!
Məktəbdə kim yaşayır?
Orada mənə nə deyəcəklər?
Göstərmək üçün yeni nə var?
Müəllim:
Olya: Mən, Olya, Olga, Olenka - mən sizinlə dost olmaq istəyirəm!
Yaroslav: Mən, Yaroslav - oğlan - mən səninlə dost olmaq istəyirəm!
Müəllim: Bəs kim bizə qoşulmağa tələsir, kim bizimlə yaşamaq istəyir?
Valya:
Mən çox şey öyrənmək və vicdanlı həyat sürmək istəyirəm!
Müəllim: Birdən bir oğlan küçə ilə, küçə ilə qaçır. Durdu, güldü və qışqırdı:
4. Maksim: Hey, kiçik qüllə, kiçik qala, kiçik qala!
Məktəbdə kim yaşayır?
Bəs onların orada nə işi var?
Orada nə öyrədilir?
Müəllim: Və teremochka məktəbində müəllimlər yaşayır və hamı burada xoş gəlmisiniz, uşaqlara gəlin!
Olya: Mən, Olya, Olga, Olenka - mən sizinlə dost olmaq istəyirəm!
Yaroslav: Mən, Yaroslav - oğlan - mən səninlə dost olmaq istəyirəm!
Valya: Mən, Valya, Valya, Valya - səninlə dost olmaq istəyirəm!
Müəllim: Bəs kim bizə qoşulmağa tələsir, kim bizimlə yaşamaq istəyir?
Maksim:
Çox şey öyrənin və Vətənə xidmət edin!
Müəllim: Birdən bir qız küçə ilə aşağı qaçır. O, dayandı, utandı və qışqırır:
5. Bənövşə: Hey, kiçik qüllə, kiçik qala, kiçik qala!
Məktəbdə kim yaşayır?
Orada nə baş verir?
Və harada tapılır?
Müəllim: Məktəbdə isə müəllimlər yaşayır və hamı burada xoş gəlmisiniz, gəlin uşaqlar!
Olya: Mən, Olya, Olga, Olenka - mən sizinlə dost olmaq istəyirəm!
Yaroslav: Mən, Yaroslav - oğlan - mən səninlə dost olmaq istəyirəm!
Valya: Mən, Valya, Valya, Valya - səninlə dost olmaq istəyirəm!
Maksim: Mən, Maks, Maksim - oğlan - mən sizinlə dost olmaq istəyirəm!
Müəllim: Bəs kim bizə qoşulmağa tələsir, kim bizimlə yaşamaq istəyir?
Bənövşə: Mən, Violetta - qız - mən səninlə dost olmaq istəyirəm!
Mən sizinlə oxumaq və sadiq dost olmaq istəyirəm!
Müəllim: Beləliklə, onlar eyni sinifdə oxumağa, yaşamağa və dost olmağa başladılar: Olya, Yaroslav, Valya, Maksim, Violetta.
"Güclü dostluq" mahnısı
Güclü dostluq pozulmaz
Yağış və çovğundan ayrı düşməyəcək.
Dərddə olan dost ayrılmaz
Çox soruşmayacaq -
Əsl də budur
Əsl dost!
Dərddə olan dost ayrılmaz
Çox soruşmayacaq -
Əsl də budur
Əsl dost!
Mübahisə edəcəyik - və barışacağıq,
"Su ilə tökməyin!" - ətrafdakı hər kəs zarafat edir.
Günorta və ya gecə yarısı
Bir dost köməyə gələcək -
Əsl də budur
Əsl dost.
Günorta və ya gecə yarısı
Bir dost köməyə gələcək -
Əsl də budur
Əsl dost.
Bir dost həmişə mənə kömək edə bilər
Birdən bir şey olarsa.
Əsl də budur
Əsl dost.
Çətin anda biri olmaq lazımdır -
Əsl də budur
Əsl dost.
Müəllim: Beləliklə, birlikdə yaşadılar, kədərlənmədilər, oxudular, oxudular, çox şey öyrəndilər .... Və beləcə 4 il keçdi. Və bu məktəb evində necə yaşadılar, sizə deyəcəklər.
Müəllim: Hər şeyin necə başladığını xatırlayırsınız? Məktəbə ilk gələndə nə qədər qorxaq və qorxaq idiniz? Masanızda oturmağı və gözəl ayağa qalxmağı necə öyrəndiyinizi xatırlayın? Həyatınızda ilk qiymətləri necə aldınız? (Zəngi bir-birinə ötürür.)
1-ci Valya
Anamın əlindən möhkəm yapışıb,
Sonra ilk dəfə dərsə getdik
Həyatımdakı ilk dərs üçün.
Və məktəb zəngini açdı!
2-ci Yarik
İlk dəfə xatırlayın
Sinifdə oturduq
Və müəllim kimi
Bütün gözlər baxdı.
3-cü Violetta
Svetlana Vladimirovna ilə necə olduq
Suallara cavab verdiniz?
Bir-birlərinə qulaq asmadılar
Hamısı kəsildi.
4-cü Maksim
Necə yapışdığını xatırlayın
Çətin olanlar yazdı.
Martın səkkizində
Vaza rəngləndi!
5-ci Olya
Yapışqan, qəliblənmiş,
Mahnılar oxundu.
Problemləri necə həll etmək olar
Biz başa düşmədik!
6-cı Valya
İndi biz böyüklər
Artıq görün nə!
Qızlar gözəldir
Oğlanlar cəsurdur!
7-ci Yaroslav
Biz tamamilə paxıllıqsızıq
Bir-birinizi təbrik edirik.
Beşinci sinif layiqdir
Biz getmək istəyirik!
Müəllim: Ah, birinci sinif şagirdlərimizi nə çətin yol gözləyirdi. Məzunlarımız məktəb həyatının çətinliklərini tərənnüm edəcəklər.
"Birinci sinif yoldaşının mahnısı" (PUQAÇEVA) MOTİVİNƏ MAHNI OXUYUN
Nədənsə bizi daha çox yükləməyə başladılar.
Bu gün məktəb institut kimi birinci sinifdədir.
Bir dəfə atamla problemi həll etmək istədim.
Hətta atam və o, valerian damcıladılar.
Hələ də olacaq, oh-oh-oh!
Və bir problemimiz var: yeni proqram!
Anam bütün bunları institutda oxuyub!
Baba və baba belə sözləri heç eşitməmişdilər ...
Hər kəsə xəbərdarlıq etmək istəyirəm ki, bilsinlər:
Bu yalnız başlanğıcdır? Bu yalnız başlanğıcdır?
Hələ də olacaq, oh-oh-oh!
Müəllim: Zaman keçdikcə evimizdə müxtəlif maraqlı anlar yaşandı.
Yaroslav və Maksim çıxır.
1-ci məzun: Yaroslav
Bir gün ən yaxşı dostum və mən
Çox yorğun - güc yoxdur:
Kiçik bir yığında bir dəyişiklikdə
Bir dostu yoğurdum.
2-ci məzun: Maksim
Sinifdə yuxuya getdik.
İş masası çarpayıdan daha yumşaqdır.
Biz yanaq sümükləri üçün əsnədik
Uyğunlaşan yox idi.
1-ci məzun: Yaroslav
Və müəllim nə etdi?
Bir söz demədi
Və mahiyyəti və məsələni dərk etmədən,
Dərhal atama zəng etdim.
2-ci məzun: Maksim
Oh, nə döyüntü çıxdı,
1-ci məzun: Yaroslav
Oh, bu nə məzəmmət idi!
2-ci məzun: Maksim
Bu, çətin ki, ən yaxşı yoldur
Uşağın ruhunu anlayın!
1-ci məzun: Yaroslav
Öyrənməkdən bezmişik.
Ah, bir gün istirahət etməyi üstün tuturam.
2-ci məzun: Maksim
Tezliklə bütün əzablar bitəcək!
Ana, mən evə getmək istəyirəm!
Müəllim: Beləliklə, arxamızda 2 illik təhsil, nümunələr, tənliklər, layihələr bizim üçün çox çətin idi, amma vurma cədvəli, ...... nə qədər çətinliklərə səbəb oldu. Bax:
"RİYAZİYYAT DƏRSİNDƏ" SƏHNƏSİ(Yaroslav)
Müəllim: Yaroslav, de görüm, 7x8 neçəyədir?
Şagird 64
Müəllim. Nə qədər?
Tələbə: Yaxşı, 58
Müəllim. Nə qədər?
Tələbə: Yaxşı, 49.
Müəllim. Deməli, mən artıq bundan bezmişəm. Yaroslav, iki, sən vurma cədvəlini öyrənməmisən.
Şagird (stullara uzan) Mən ölürəm.
Müəllim. Xahiş edirəm ölmə! Yaxşı, sənə üç verəcəm.
Şagird yalan danışır
Müəllim. Yaxşı, dörd!
Şagird yalan danışır.
Müəllim. Yaxşı, ilk beşlik (ağlayır)
Tələbə Svetlana Vladimirovna! Və dedilər ki, vurma cədvəlini öyrənməmişəm! (Qürurla ayağa qalxır)
Uşaqlar "Dostlar" mahnısını oxuyurlar.
Dostlar
Dostunuz gülmürsə, onun üçün günəşi yandırın
Siz onun üçün ulduzları yandırırsınız - bu asandır.
Səhvi gülüşə çevirərək düzəldin
Bütün kədərlər və göz yaşları sadədir.
Bazar, şənbə.
Dostluq iş deyil
Dostluq iş deyil!
Onların da dostları var.
Dostların istirahət günü yoxdur!
Onların da dostları var.
Dostların istirahət günü yoxdur!
Xoşbəxtlik düşürsə, onu hissələrə bölün.
Və bütün dostlarınıza verin - bu asandır.
Lazım olduqda bütün dostlar orada olacaq,
Günəşi və ya ulduzları sizin üçün yandırmaq.
Bazar, şənbə.
Dostluq iş deyil
Dostluq iş deyil!
Onların da dostları var.
Dostların istirahət günü yoxdur!
Onların da dostları var.
Dostların istirahət günü yoxdur!
Hər kəs bir dairədə dost olsa
Əlini dostuna uzat
O, çuxur vasitəsilə görünəcək:
Dostluq ekvatordur.
Hər kəs planetin dostu olsa
Dostuna çobanyastığı yelləmək,
Aydın olacaq: dostluqdur
Papatyalar planeti.
Bazar, şənbə.
Dostluq iş deyil
Dostluq iş deyil!
Onların da dostları var.
Dostların istirahət günü yoxdur!
Onların da dostları var.
Dostların istirahət günü yoxdur!
Səhnə "Xəstələnmək darıxdırıcıdır, amma məktəbdə deyil"
Violetta çıxır, boynunu yaylığa büküblər.
- Xəstə olmaqdan çox yoruldum. Ona görə də ən tez məktəbə, oğlanların yanına getmək istəyirəm. Dərmanı qəbul etməyin vaxtı gəldi:
(bir şüşə dərman alır, etiketində oxuyur) "Gündə 3 dəfə yeməkdən sonra 1 xörək qaşığı" (bir qaşıq dərmanı udub cığırdamağa başlayır).
Olya içəri qaçır.
- Nə baş verdi? Nə üçün göz dikirsən?
- Hə, dərmanı qəbul etmişəm, amma burada yazılıb: “Gündə 3 dəfə, yeməkdən sonra 1 xörək qaşığı”. Budur, yeyirəm.
- Ah, axmaq! Səhv oxudunuz: “Gündə 3 dəfə, yeməkdən sonra 1 xörək qaşığı”.
- Ay müəllim bizə dedi ki, sözün mənası vurğudan asılıdır.
- Bəli, rus dilinin qaydalarını bilmək faydalıdır.
"Bizim hallarımız" səhnəsi
Müəllim: Valya, yazı taxtasına keç və kiçik bir hekayə oxu.
Tələbə oxuyur:“Ata və ana pis davranışa görə Vovanı danladılar. Vova günahkarcasına susdu və sonra yaxşılaşacağına söz verdi.
Müəllim:Əla! Bu mətndəki bütün isimləri adlandırın.
Tələbə çağırır: "ata", "ana", "Vova", "davranış", "Vova", "söz".
Müəllim:Əla! Bu isimlərin hansı hallarda olduğunu müəyyənləşdirin. Anladın?
Şagird: Bəli!
Müəllim: Başlamaq!
Şagird:“Ata və ana” Kim? Nə? Valideynlər. Deməli, iş genitivdir.
Kimi danladı, nəyi? Vova. "Vova" bir addır. Beləliklə, iş nominativdir.
Nəyə görə danladı? Pis davranış üçün. Görünür nəsə edib. Bu o deməkdir ki, “davranışın” instrumental işi var.
Vova günahkarcasına susdu. Bu o deməkdir ki, burada “Vova”nın ittihamedici işi var.
Bəli, "vəd", əlbəttə ki, dative haldadır, çünki Vova bunu verdi!
Hamısı budur!
Müəllim: Bəli, analizin orijinal olduğu ortaya çıxdı! Gündəliyi gətir ... .. Maraqlıdır, özünüzə hansı işarəni qoymağı təklif edərdiniz?
Şagird: Hansı? Əlbəttə ki, ilk beşlik!
Müəllim: Onda ilk beşlik? Yeri gəlmişkən, bu sözü hansı halda adlandırdınız - “beş”?
Şagird:Ön sözdə!
Müəllim:Ön sözdə? Niyə belədir?
Şagird: Yaxşı, mən özüm təklif etdim!
Səhnə "Hər zaman bir çıxış yolu var"
Müəllim: Maksim, niyə sinifdə alma yeyirsən?
Tələbə: Tənəffüs zamanı vaxt itirmək heyf!
Müəllim:İndi dayandırın! Yeri gəlmişkən, dünən niyə məktəbdə deyildin?
Maksim: Böyük qardaşım xəstələndi.
Müəllim: Bəs sizin bununla nə əlaqəniz var?
Maksim: Və mən onun velosipedini sürdüm!
Müəllim: Sidorov! Səbrim tükəndi! Sabah məktəbə atasız gəlmə!
Maksim: Və sabahdan sonrakı gün?
“Hesabat” səhnəsi oynanılır
Məruzəni məzunlardan biri verir, qalanları izləyir. Vidiofilm.
Valya: Ekranlarınızda Yarik və Maksı görürsünüz. Hər ikisi yaxşı vəziyyətdədir. Birdən Maks Yaroslavın başına çırpır. Yaroslav bir sıra yüngül zərbələrlə cavab verir.
Onlara üç qız qoşulur. Bu pentatlon nəticəsində oğlanlar öz formalarını itirirlər, lakin rəqabət davam edir. Valya ağrılı bir texnikadan istifadə etdi: Olyanı saçından dartdı. Vale ayıb olsun! Onlar müxtəlif çəki dərəcələrindədirlər.
Dərsin başlamasına çox az vaxt qalıb. Violetta və Maksim son saniyələrdə ev tapşırığını bitirirlər!
Ancaq sonra zəng çalır! Sinifdə ağır atletika yarışları başlayır. Yaroslav xüsusilə seçilir, o, ağır portfelinin dəzgah pressindən, təkandan, qaxacdan istifadə edir. Lakin Maksim ona qalib gəlməyə imkan vermir, eyni anda iki portfeli itələyir, özünün və Valin.
Bu qeyri-idman oyunlarının iştirakçıları üçün məşqçi, i.e. müəllim hər cür sürprizlər hazırladı: davranışdakı pis qiymətlərdən tutmuş valideynləri məktəbə çağırmağa qədər.
Hesabatımızın bitdiyi yer budur. Diqqətinizə görə təşəkkürlər!
Müəllim: Dörd il ərzində sən çətin addımları getdin, daha yüksəklərə qalxdın. Nə qədər çətin olsa da, yenə də bu yaddaqalan günə gəldin. Əziz uşaqlar, dörd ildir mənim yanımda, bizim teremkada başqa müəllimlər işləyir. Səni birlikdə böyüdüb, xeyirxahlığı, yüngüllüyü, yaxşılığı öyrətdilər. (Hədiyyələr Pomaz, Vasilyeva, Porsin, Oksanichenko, Dzyuba, Malışeva)
Müəllim:İbtidai məktəb məzunu andını içməyin vaxtıdır.
Müəllim andı oxuyur, məzunlar isə “And olsun!” sözlərini təkrarlayırlar.
Ləyaqətli yazmağa və oxumağa and içirəm
Və "yaxşı" və "əla" geyinmək üçün çantada. And içirəm!
And içirəm ki, böyüyəm uşaq,
Məktəbin ətrafında qaçmayın, ancaq bir addımla gəzin. And içirəm!
And içirəm ki, çox çalışacağam
Daha dostlarımla döyüşməyin! And içirəm!
Əgər andımı pozsam,
Sonra süd dişimi verirəm,
Sonra qabları həmişəlik yumağa söz verirəm
Mən kompüterdə oynamayacağam! And içirəm!
Sonra çörək üçün getməyə söz verirəm,
İt varsa, onunla gəzin. And içirəm!
Onda mən uşaq kimi mükəmməl olacağam
Və andımı heç vaxt unutmayacağam!
And içirəm! And içirəm! And içirəm!
Tələbələr:
Valya: Sevimli analar, sevimli atalar!
Çox yaxşı ki, indi yaxınsınız
Bu təntənəli, şən saatda.
Sevincimizi sizinlə bölüşəcəyik,
Yaroslav: Həyatda bizim üçün sən yer üzünün kompasısan.
Axı valideynlər üçün əsas şey uşaqlardır!
Sizə bütün qəlbimizlə minnətdarıq.
Maksim: Biz səni sevirik və səninlə fəxr edirik.
Və hər şey üçün sizə minnətdarlığımızı bildiririk
Yəqin ki, sözlə ifadə edilə bilməz.
Bənövşə: Qızlar və oğlanlar!
Özünüz bir yerdə olaq!
anama təşəkkür edirəm!
sağ ol ata!
Olya: Nənələrə təşəkkür edirəm!
Təşəkkürlər babalar!
Problemlər üçün, sevgi üçün,
Kömək üçün, məsləhətlər üçün!
xorda:Çox sağ ol!
(Valideynlər tərəfindən təbriklər, hədiyyələr təqdim olunur.)
Tələbə:Əlvida, dördüncü sinif, səninlə vidalaşırıq. Maksim
Sevimli iş masanızla, pəncərənizlə və yazı taxtası ilə
Tələbə:Əlvida, başlanğıc - indi Olya demək istəyirəm
Daha yaxşı öyrənəcəyik və əlbəttə ki, cəsarət edəcəyik!
Tələbə:Əlvida, sevimli sinif, əziz müəllimimiz. Valya
Sənin gur, sərt səsini heç vaxt unutmayacağıq!
Tələbə: Biz bir-birimizə aşiq olduq, möhkəm dostluğumuz var! Yaroslav
Bizimlə birlikdə dostluğumuz beşinci sinfə qədər gedir!
Tələbə: Və müəllimimiz yenidən birinci sinfə gedəcək Violetta
O, bizə dedi: "Əla, beş sinif şagirdləri, bəxtiniz gətirdi!"
Müəllim: Dörd ildir ki, yollardasınız
İndi hara getmək əmr olunub?
Hamımız birlikdə, birlikdə indi deyəcəyik:
"Gedək dostlar, indi 5-ci sinifdəyik!"
"Əlvida!" mahnısı.
("Mahnı insanda qalır" mahnısının sədaları ilə)
İl bitdi, yay bizi gəzintilərə çağırır (bizə gəzintilər deyirlər)
Amma məktəbi darıxacağıq.
Axı, dostlarla o qədər mahnı oxundu (oxudu)
Və səhnədən demək istəyirəm:
Xor: İllər boyu, məsafələr,
Dost 4-cü sinif, əlvida!
5-ci yerə keçərək biz sizinləyək!
Sağ olun, ikinci (bizim) analarımız!
Düşünməyi, düşünməyi, düşünməyi öyrətdi.
Etiraf etməliyik ki, biz çox vaxt inadkar olurduq.
Və səhnədən demək istəyirəm:
Xor:İllər keçdikcə, məsafələr keçdi,
İstənilən yolda, hər hansı bir kənarda,
Müəllimimiz birincidir, əlvida!
Müdrik müəllimimiz, əlvida!
Axı biz səninlə vidalaşmırıq.
Müəllim: Zəng bizə ibtidai məktəbin bitdiyini bildirdi. Uğurlar, əziz məzunlar!
Həyətdə aprel ayıdı, demək olar ki, çay yoxdur, yaşıl otlar qopur, damcılar cingildəyir, məktəb zəngləri çox tezliklə sönəcək və 7-dən 18-dək bütün məktəblilərin sevimli vaxtı - bayramlar başlayacaq!
Ancaq tətildən əvvəl bəzi uşaqlar başqa bir vacib hadisəni - ilk məktəbi bitirəcəklər. İbtidai məktəbin bitməsini bayramla qeyd etmək ənənəsi çox keçməmiş başlayıb - 80-90-cı illərin nəsli hələ belə bir hadisəni xatırlamır. Və bir çox valideynlər bu ənənəni cəfəngiyat və pul itkisi hesab edirlər. Baxaq görək bu belə cəfəngiyyatdırmı və bu "çox şübhəli" hadisəyə nə qədər zəhmətlə qazanılmış pul xərcləmək lazım olacaq.
Beləliklə, başlayaq - bu lazımdırmı?
Mənim fikrimcə - mütləq bəli. Niyə? Baxaq - uşaqlar ilk müəllimlə, nə az, nə çox 4 il keçirdikləri kabinetlə vidalaşırlar. Bəs ofis haqqında - bütün "ibtidai" məktəb qanadı ilə.
Üç aydan sonra, sentyabrın 1-də onlar üçün hər şey tamam fərqli olacaq. Yeni müəllimlər, çox vaxt hamısı. Həm sinif rəhbəri, həm də fənn şagirdləri. Yeni tədris sistemi, yeni fənlər - hər şey yenidir. Və dünənki böyük uşaqlar yenə uşaq rolunda olacaqlar. İbtidai sinif müəllimi üçün dördüncü sinif şagirdləri böyük, böyüklərdir. Onları bacarıqsız yeddiillik planlar əvəz edəcək. Orta səviyyəli müəllim üçün - beş sinif şagirdləri - eyni dərəcədə bacarıqsızdırlar, çünki müəllim doqquzuncu və ya hətta 11-ci sinfi yeni bitirmişdir - onlar tamamilə böyüklərdir.
Bu böyümə mərhələsidir. Müəllimlər üçün uşaq olsalar da, özləri üçün artıq yeniyetmələr, az qala yeniyetmələrdir. Ola bilsin ki, uşaqların bir qismi başqa məktəb və liseylərə gedəcək. Onlarla da vidalaşmaq lazımdır.
Beləliklə, məzuniyyət mərasiminin vəzifələri:
- Sizin və uşağınızın həyatında əbədi qalacaq ilk müəllimə təşəkkür edirəm.
- Unutmayın - uşaqlar birinci sinfə hansı gülməli uşaqlar gəldi və dördüncü sinfi necə böyüklər tərk etdilər. Məktəb həyatının əyləncəli hadisələri ilə tanış olun. Ayrılıq həmişə kədərlidir, amma qarşıda hələ çox yeni və maraqlı şeylər var.
- Orta məktəbdə onları nələrin gözlədiyini uşaqların özlərinin şüurunda göstərmək.
- Bu və ya digər səbəbdən komandadan ayrılanlarla vidalaşın
Bu sualdır - "niyə?" İndi keçək "necə?"
Bir neçə variant var:
Məktəb hökmdarı, sinif otağı və ev çayı.
Prinsipcə, bu da bir seçimdir. Eksiler - bayram hissi yoxdur, tədbirin fərdiləşdirilməsi yoxdur - məktəb xəttində çoxlu siniflər var, müəlliminizə bir söz söyləmək, ilk məktəb illərini xatırlamaq imkanı olmayacaq. Bir qayda olaraq, valideynlər belə bir tədbirdə iştirak etmirlər.
Pros - valideynlərdən vaxt, əmək və əhəmiyyətli maddi xərclər tələb etmir.
Məktəb xətti + uşaqlar üçün əyləncə tədbiri, dəvət olunmuş aparıcı animatorlar uşaqları sırf öz proqramına uyğun əyləndirdikdə və ya uşaqları boulinq meydançasına, açıq havaya, əyləncə mərkəzinə aparanda və orada “sərbəst uçuşda” əylənirlər.
Eksiler - tədbirin fərdiləşdirilməsi yoxdur - məktəb xəttində çoxlu siniflər var, müəlliminizə bir söz söyləmək, ilk məktəb illərini xatırlamaq imkanı olmayacaq. Bayram bir çox hadisələrdən çox da fərqlənmir - ad günləri və s. Bir qayda olaraq, valideynlər belə bir tədbirdə yalnız maddi sponsor kimi iştirak edirlər və əhəmiyyətli maddi xərclər tələb edirlər.
Müsbət cəhətlər - uşaqlar üçün bayram hissi, bayram zamanı valideynlərin bir-biri ilə ünsiyyət qurma imkanı, uşaqlar əylənərkən bir tədbirə getmələri halında, valideynlərdən minimum vaxt və əmək xərcləri.
Məktəb xətti + tətil proqramı, sizin tələblərinizə uyğun olaraq, müəllim, şagird və valideynlər arasında kollektivdə formalaşan əlaqə. Proqram valideynlərin özləri tərəfindən, müəllimin köməyi ilə, dəvət olunmuş animatorlar, eləcə də hər ikisinin qarışığı ilə həyata keçirilə bilər.
Bu proqram həm məktəbin ərazisində, əgər məktəb icazə verərsə, həm kafedə, həm də təbiətdə keçirilə bilər.
Burada müxtəlif variantlar mümkündür:
- Məktəb xətti yaxşı düşünülübsə, uzun, müxtəlif siniflərdən olan uşaqların və valideynlərin iştirakı ilə, səhnələr, mahnılar - o zaman sinifiniz üçün aparılan proqramı belə şeylərlə yükləməməlisiniz. Uşaqlar artıq hazırlaşıblar, artıq çıxış ediblər, çoxlu şeirlər, mahnılar dinləyiblər. Bu vəziyyətdə, proqramda uşaqlardan müəllim üçün hər hansı bir sürpriz buraxmağa dəyər, müəllimi valideynlərdən təbrik etməyi, müəllimin cavab verməsi üçün vaxt ayırmağı unutmayın.
Bunu uşaqlardan öyrənməyə dəyər - bəlkə onlardan biri hansısa nömrə ilə çıxış etmək istəyir.
- Məktəb xətti sırf formaldırsa, qısası, direktorun çıxışı və bir neçə məktəb kollektivinin çıxışı ilə - məhz o zaman siz öz proqramına eskizləri, mahnıları və müxtəlif nömrələri daxil edə bilərsiniz.
Hər iki valideynin özləri, uşaqların və müəllimin iştirakı ilə belə bir proqram hazırlaya bilərlər. Aparıcıdan dəvət olunanlara arzularınızı belə bildirə bilərsiniz və onlar bütün bu aksiyanın təşkilinə kömək edəcəklər. Əgər veriliş dəvət olunmuş aparıcılar tərəfindən aparılırsa, bu, çox güman ki, böyük, mürəkkəb proqram olacaq, burada həm oyun-müsabiqə, həm də nömrə-təbriklər, çıxışlar, slayd-şoular və sair qarışıq olacaq. Əgər birinci hissə valideynlər tərəfindən həyata keçirilirsə, o zaman əvvəlcə özbaşına geri addım atmaq, sonra isə uşaqların animatorlarla əylənməyə getmələri daha məqsədəuyğundur.
Müsbət cəhətlər - sinif üçün həqiqətən tematik bir tətildir, bu müddət ərzində isti sözlər, xatirələr, oyunlar və rəqslər üçün vaxt var. Birlikdə uşaqlar, valideynlər və müəllimlər.
Eksiler - ən vacib - mütləq valideynlərdən əmək və vaxt tələb edir. Kimin iştirakı olmadan proqram işləməyəcək, hətta aparıcılar bunu etsə də. Və əgər valideynlərin özləri götürülsə - və daha çox. Məncə, bu bir artıdır. Uşaqlarla birlikdə olmaq imkanı var, bu çox nadirdir. Amma əksər valideynləri bu seçimdən çəkindirən də məhz bu amildir.
Tədbir məktəbdə keçirilmirsə - eyni əhəmiyyətli maddi xərclər.
Hansı variantı seçmək sinifinizdən asılıdır.
21.05.2019 | Ssenariyə baxdıq 41 İnsan
Aparıcı: Əziz uşaqlar! Hörmətli qonaqlar! Əziz valideynlər!
Zaman necə də tez keçir... Deyəsən, dünən onlar balaca, bir az qorxaraq, ilk dəfə siniflərinin astanasını keçərək məktəbin qapısından içəri girdilər. Dörd il ərzində bura onların evi oldu. Onlar...
Məzun gecəsi 4 sinif
14.05.2014 | Ssenariyə baxdıq 6129 İnsan
Müəllim: Beləliklə, ibtidai məktəb dediyimiz ilk məktəb illəri gözdən qaçdı. Bu şəkillərə nəzər salın. Onlar təhsil müəssisəsinin divarları arasında illər ərzində keçirdiyiniz vaxtı əks etdirir. Birinci sinifdə kiçik, qorxaq və ...
"İbtidai məktəbə vida"
09.05.2012 | Ssenariyə baxdıq 19618 İnsan
Aparıcı: Hörmətli qonaqlar! Əziz valideynlər! Uşaqlar! Bu gün hamımız narahatıq, çünki qeyri-adi bir gün keçiririk - bu gün 4-cü sinif şagirdləri ibtidai məktəblə vidalaşır. Onlarla tanış olaq (4-cü sinif şagirdləri daxil olur). ...
İbtidai məktəbin sonuna həsr olunmuş bayram konserti üçün ssenari. İlkin skriptin sonu
08.05.2012 | Ssenariyə baxdıq 17375 İnsan
Səhnədə - iki aparıcı (ibtidai məktəb məzunları).
1-ci aparıcı. Axşamınız xeyir, əziz qonaqlar! İbtidai məktəbin bitməsinə həsr olunmuş bayram konsertimizə başlayırıq.
2-ci lider. Mahnılarımızı, şeirlərimizi, rəqslərimizi qonaqlarımıza və özümüzə təqdim edirik. Və demək istəyirik ...
Dördüncü sinif məzuniyyət gecəsi üçün ssenari
05.05.2012 | Ssenariyə baxdıq 17827 İnsan
Aparıcı. Hörmətli uşaqlar, valideynlər, müəllimlər (ad, ata adı)!
Bu gün qeyri-adi bir gündür - ibtidai məktəblə vida günüdür. Və hamımız bir az narahatıq. Dörd il ərzində siz müəllimlərinizlə birlikdə ilk, ən çətin pillələri qalxdınız...
İbtidai siniflərdə buraxılış ssenarisi "Möhtəşəm əyləncə gecəsi"
05.05.2012 | Ssenariyə baxdıq 10955 İnsan
Aparıcı. Salam dostlar! Nə isti!
Səhərə qədər şənliyə başlayaq!
Səninlə rəqs edəcəyik
Oxuyun, əylənin və oynayın!
Beləliklə, dərhal daha əyləncəli olur
Daha sürətli və daha sürətli dairələrdə qalxacağıq!
İndi mən yerə bir neçə rekord qoyacağam, siz isə ...
Aparıcı.
Əziz dostlar! Bu gün mən 4 A və 4 B siniflərinin məzunlarını ibtidai məktəblə bağlı çoxlu faydalı və maraqlı şeylər ala biləcəkləri qeyri-adi mağazaya baş çəkməyə dəvət edirəm.
Növbə ilə əşyalardan birini seçməlisiniz...
Valideynlərdən ibtidai sinif məzunlarını təbrik edirik
05.05.2012 | Ssenariyə baxdıq 5817 İnsan
Bu gün bu bayram zalında
Hansı sözlər səslənmədi:
Təşəkkür etdik, təbrik etdik
Güldülər, oxudular və xatırladılar ...
Üç sinif, deyəsən, uçub keçmişdi
Amma onlar üçün nə qədər bacardıq, bacardıq!
Uşaqlar böyüdü, atalar böyüdü,
Oxudu və...
Məzun uşaqların ibtidai sinif müəllimlərinə ayrılan sözləri
05.05.2012 | Ssenariyə baxdıq 4764 insan
Əbədi ilk müəllim
qalacaqsan. Bütün məktəb illəri
Sevimli xüsusiyyətlərə nəzər saldıq -
Onlarda nə qədər mehribanlıq və hərarət var!
Nə sevgi, səbr ehtiyatı
Hamımızı öyrənməlisən,
Anlamaq, kömək etmək, bağışlamaq və ya danlamaq, -
Üstəlik, bütün...
İbtidai məktəb məzuniyyət ssenarisi "May Gecəsinin Yuxusu"
05.05.2012 | Ssenariyə baxdıq 6649 İnsan
Aparıcı:
Məktəbdən yavaş-yavaş gəzmək
Hündür iki tələbə.
Sasha:
Mən fellərdən bezmişəm
Əl götürülür
Ağır portfeldən...
Vaniya:
Bahar kimi gözəl qoxuyur
San, keçən həftə
Məzuniyyət tezliklə gəlir!
Geriyə baxmağa vaxtınız olmayacaq
Necə...