알파벳 샘플 블록 및 대문자. 그래픽 쓰기 능력 형성

이 기사에서는 러시아 알파벳의 역사와 각 문자의 철자 및 발음 규칙에 대해 배웁니다.

863년경 미카엘 3세 황제가 그렇게 하라고 명령한 후 시릴과 메토디우스(연대기 형제)는 모든 "슬라브어" 글을 간소화했습니다. 글은 "키릴 문자"라고 불리며 그리스 문자로 입력되었습니다. 그 후 불가리아의 "서기관"학교가 활발히 발전했으며 국가 (불가리아)는 "키릴 문자"유통의 가장 중요한 중심지가되었습니다.

불가리아는 최초의 슬라브 "책"학교가 등장한 곳이며 시편, 복음서 및 사도와 같은 중요한 출판물이 다시 쓰여진 곳입니다. 그리스 이후에 "키릴 문자"가 세르비아에 침투하여 10세기 말에 이르러서야 Rus의 언어가 되었습니다. 현대 러시아 알파벳은 키릴 문자와 옛 슬라브어 "동부" 연설의 파생물이라고 안전하게 말할 수 있습니다.

조금 후에 러시아 알파벳은 4개의 새 문자를 더 받았지만 "오래된" 알파벳의 14개 문자는 더 이상 필요하지 않았기 때문에 점차 하나씩 제외되었습니다. 표트르 대제의 개혁(17세기 초) 이후 위첨자는 알파벳에서 완전히 제거되었고 다른 "더블렛" 문자는 단순히 폐지되었습니다. 러시아 알파벳의 가장 최근의 개혁은 19세기 초에 이루어졌으며 그 이후 알파벳이 인류에게 나타나 오늘날까지 관찰되고 있습니다.

러시아 알파벳에는 몇 개의 글자가 있습니까?

정확히 33개의 문자로 구성된 현대 러시아 알파벳은 1918년에야 공식화되었습니다. 문자 "Ё"가 1942 년에만 승인되었고 그 전에는 문자 "E"의 변형으로 만 간주되었다는 것이 흥미 롭습니다.

시릴과 메토디우스

러시아어 알파벳 - 흑백 33자, 인쇄: 모양, 한 장에 인쇄, A4 형식 인쇄, 사진.

러시아 알파벳의 각 문자 철자를 배우려면 인쇄된 흑백 버전이 필요할 수 있습니다. 이러한 사진을 다운로드한 후 A4 가로 시트에 인쇄할 수 있습니다.

A에서 Z까지 순서대로 러시아 알파벳, 직접 번호 매기기: 사진, 인쇄

러시아 알파벳의 각 문자에는 고유한 일련 번호가 있습니다.

역순으로 번호가 매겨진 러시아 알파벳: 사진, 인쇄

알파벳의 역순과 번호 매기기.

발음 방법, 러시아 알파벳 문자 읽기, 키릴 자모: 필사본, 문자 이름

대문자 및 대문자의 러시아어 알파벳 : 사진, 인쇄

러시아어 서면 연설도 서예와 서예가 필요합니다. 따라서 알파벳의 각 대문자와 소문자에 대한 철자 규칙을 반드시 기억해야 합니다.

1 학년을위한 러시아 알파벳 대문자 쓰는 법 : 러시아 알파벳 대문자 결합, 사진

서면 연설을 배우기 시작한 유아는 편지의 철자뿐만 아니라 서로의 모든 필수 연결을 배우는 처방전이 확실히 필요합니다.

러시아 문자 처방:

러시아 문자 A와 B의 철자

러시아 문자 V와 G의 철자

러시아 문자 E와 D의 철자

러시아 문자 Yo와 Zh의 철자

러시아 문자 3과 I의 철자

러시아 문자 Y와 K의 철자

러시아 문자 L과 M의 철자

러시아 문자 H와 O의 철자

러시아 문자 P와 R의 철자

러시아 문자 C와 T의 철자

러시아 문자 U와 F의 철자

러시아 문자 Х 및 Ц 철자

러시아 문자 Ch와 Sh의 철자

러시아 문자 Щ, ь 및 ъ의 철자

러시아 문자 E와 Yu의 철자

러시아 문자 I의 철자

러시아어 알파벳에는 몇 개의 모음, 자음, 치찰음 및 소리가 있으며 모음 또는 자음 중 어느 것이 더 많습니까?

기억해야 할 중요 사항:

러시아어 알파벳에서 문자는 모음과 자음으로 나뉩니다.
모음 - 10개
자음 - 21개 (+ ь, ъ 기호)
러시아어에는 43개의 소리가 있습니다.
모음은 6개
그리고 37개의 자음

현대 러시아 알파벳 문자 e, d, e 소개: 언제, 누가 포함되었습니까?

흥미로운 사실:

문자 ё는 19세기에 알파벳에 등장했습니다.
문자 ©는 15-16세기 이후 알파벳에 등장했습니다(모스크바판 이후 슬라브 교회 저술에 등장).
문자 e는 17세기에 등장했습니다(민간 글꼴 개발 중).

러시아 알파벳의 마지막 문자는 무엇입니까?

문자 Yo는 비교적 최근(19세기 초)에 승인되었기 때문에 러시아 알파벳의 "마지막" 문자입니다.

러시아 알파벳의 젊고 잊혀진 글자 : 이름

현대 러시아 알파벳은 최종 형태를 찾기까지 많은 변형을 거쳤습니다. 많은 문자가 불필요하게 잊혀지거나 알파벳에서 제외되었습니다.

소리를 나타내지 않는 러시아 알파벳 문자 수: 이름

중요: 문자는 그래픽 기호이고 소리는 들리는 말의 단위입니다.

러시아어에서 다음 문자에는 소리가 없습니다.

b - 소리를 부드럽게
ъ - 소리를 어렵게 만듭니다.

러시아 알파벳의 마지막 자음은 무엇입니까? 이름

현대 알파벳에서 발생한 마지막 문자(자음)는 Щ(합자 Ш+Т 또는 Ш+Ч)입니다.

라틴어로 러시아어 알파벳 음역 : 사진

음역은 소리를 보존하면서 문자를 영어 알파벳으로 번역하는 것입니다.

붓글씨 필기: 러시아 알파벳 샘플

서예는 대문자를 쓰는 규칙입니다.

비디오: "어린이를 위한 라이브 알파벳"

모든 부모는 자녀가 아름답고 이해하기 쉬운 손글씨를 갖도록 노력합니다. 처방전이 구출됩니다. 문자, 음절, 숫자의 붓글씨 샘플은 필기 작업을 위해 노트북에 제공됩니다. 서예의 원리와 기초를 설명함으로써 아이들이 올바르게 쓰는 법을 배우도록 도와줍니다. 성인도 처방의 도움을 받습니다. 정기적인 교육을 통해 엉성한 글씨체를 교정합니다.

레시피

성인은 거의 손으로 쓰지 않으며, 꼭 필요한 경우가 많습니다. 편지는 컴퓨터 텍스트로 대체되었습니다. 이것은 편리하지만 동시에 훈련 부족으로 인해 성인의 손글씨가 악화됩니다. 학교와 유치원의 어린이들은 정확하고 아름답게 글을 쓰고, 정기적으로 기술을 강화하고, 손을 훈련하고, 집에서 특수 도구를 사용하여 글을 쓰는 법을 배웁니다.

가장 간단한 처방은 독립적으로 이루어지며 2 세, 3 세 어린이에게 적합합니다. 상자에 노트북을 가지고 선, 사각형, 삼각형과 같은 점선으로 간단한 그림을 그릴 필요가 있습니다. 그리고 아이들은 부모의 도움을 받거나 스스로 숫자에 동그라미를 칠 것입니다. 초보자를 위한 예는 다음과 같습니다. 네트워크에는 pdf, word 및 기타 형식에 대한 템플릿이 포함되어 있습니다.

미취학 아동용

3~4세 아동

45년

5~6세

준비반의 경우

포인트별

패턴: 스틱 - 후크

1등용

2학년

수학

권위 있는

성인을위한

글자가 서로 연결되지 않기 때문에 인쇄된 알파벳은 쓰여진 알파벳보다 간단합니다. 이러한 학습 공책은 아이들이 알파벳에 막 소개되는 유치원에 적합합니다. 재미있는 방식으로 색칠하기 책은 특정 문자로 시작하는 그림을 그릴 때 아이에게 알파벳을 소개합니다. 예를 들어 문자 "A"에 대해서는 수박, 문자 "B"에 익숙해지면 하마입니다.

인쇄된 알파벳을 배우는 동안 아이는 모음과 자음이 무엇인지, 쉭쉭거리는 소리가 유성음과 어떻게 다른지, 딱딱한 소리와 부드러운 소리가 어떻게 다른지 설명해야 합니다.

붓글씨

대문자 알파벳은 학교 전에 가르칩니다. 대문자 철자가 소문자와 다른 복잡한 문자입니다. 이 경우 기호를 서로 올바르게 연결하는 것이 중요합니다. 부모와 교사는 소비에트 시대의 현대식 연습장이나 카피북을 사용합니다.

성인과 고학년 아동은 넓은 범위에서 처방전을 사용할 수 있으며 어린이의 경우 수첩은 좁은 범위에서 사용됩니다. 모든 문자가 한 장에 있는 카피북을 인쇄할 수 있습니다. 이렇게 하면 알파벳 문자의 순서를 빠르게 기억하는 데 도움이 됩니다.

숫자를 쓰는 방법

수학 기호는 훨씬 작기 때문에 쓰기가 더 쉽습니다. 알파벳 33자에 비해 10자리 숫자만 있고 숫자는 서로 연결되지 않습니다. 처방전의 경우 각 숫자가 명확하게 제한되고 초과하지 않는 상자에 노트북을 사용합니다.

숫자가 있는 학교 카피북에는 문자가 시작하는 위치, 쓰기 알고리즘을 이해하는 데 도움이 되는 음영, 화살표 및 기타 기호가 있습니다. 숫자의 예가 있는 인쇄물은 미취학 아동과 학령기 아동을 가르치는 데 사용됩니다.

서예 통합 문서

교사와 교육자는 쓰기를 위해 손을 준비하도록 설계된 특수 공책 구입을 권장합니다. 최고의 처방전은 Nekin 시뮬레이터, Bortnikova, Zhukova, Kolesnikova의 작업 처방전을 포함하는 국내 교사가 개발하고 만들었습니다. 혜택은 연령대가 다른 어린이를 위해 마련되었습니다.

보르트니코바

주코바

콜레스니코바

네키나

글쓰기를 위해 손을 준비하는 방법

미래의 1 학년 학생들의 손을 준비하기 위해 교사는 특별한 작업 목록을 작성했습니다.

정기적인 운동은 모든 연령의 어린이에게 미세한 운동 능력을 훈련시킵니다.

손가락 게임은 손을 준비하는 데 도움이 되지만, 아이가 오른손잡이인지 왼손잡이인지에 관계없이 한 손에만 우선순위를 두어서는 안 됩니다. 팔다리도 똑같이 관여해야 합니다.
색칠하기 페이지 - 재미있는 오락은 창의적인 상상력을 개발하고 글쓰기를 위해 손가락을 준비합니다.
미래의 학생을 위한 특별 개요 노트. 저자는 그림이나 큰 글자에 점을 찍고 종이에서 연필을 떼지 않고 선을 그립니다 (미로).
레시피 - 최초의 교구는 4-5세, 6-7세, 1-2학년, 3, 4학년 어린이를 위해 개발되었습니다. 조리법은 아이들에게 인쇄 및 대문자, 음절을 소개합니다. 숫자와 숫자가 포함된 수학 보조 도구, 러시아어, 영어, 독일어, 프랑스어 및 기타 언어로 된 공책도 있습니다.

미취학 아동은 처방에 따라 배웁니다. 문구류, 서점에서 구입하거나 온라인에서 무료로 다운로드할 수 있습니다.

필기 수정 방법

많은 사람들이 아름다운 손글씨는 취학 연령, 성인은 더 이상 고칠 수 없습니다. 실제로 나이에 관계없이 개선할 수 있습니다. 1학년과 성인 모두 손을 들 수 있습니다. 그러나 이것은 길고 규칙적인 훈련의 결과입니다.

규칙을 따르고 뉘앙스를 고려하는 것이 중요합니다.

쓰기 편안한 장소-좋은 조명이 필요하고 표면이 단단한 테이블, 등받이가있는 의자를 선택하십시오. 이러한 조건은 유아, 3-6세 어린이에게 특히 중요합니다. 중학생그러나 성인에게도 권장됩니다.
일할 때 서두를 수 없으며 프로세스에 최대한 집중해야 합니다.
적합한 편지지. 이전에 전문가들은 서예, 좋은 손글씨에서 성공하려면 만년필을 사용해야한다고 주장했습니다. 오늘날 공도 허용되지만 얇은 막대가 있습니다.
교육 자료 - 어린이는 적절한 연령에 맞는 처방전을 사용합니다. 그들은 점, 해칭 또는 점선으로 쓰는 법을 배웁니다. 어른들은 좁은 줄에 공책을 놓고 훈련할 수 있습니다. 원하는 경우 기성품 온라인 카피 북을 다운로드하고 문자, 요소, 음절 및 문장의 조합을 올바르게 작성하는 방법을 배울 수 있습니다.
처음에는 직선과 평행선, 원 및 기타 간단한 도형을 작성해야 합니다. 그런 다음 글자와 음절로 이동하십시오.
필요한 경우 서예 마스터에게 문의하여 오류가있는 문자 및 화합물을 작성하는 방법을 알려줍니다. 그들은 손과 필기의 미세한 운동 능력을 향상시키는 운동을 조언할 것입니다.

빠른 결과를 기대하지 마십시오. 열심히 규칙적으로 연습하면 서예가 향상됩니다.

정확하고 아름답게 쓰는 법을 배우는 법

나중에 실수를 재교육하고 수정하는 것보다 학생에게 바로 아름다운 손글씨를 쓰도록 가르치는 것이 더 쉽습니다.

미취학 아동과 1 학년의 부모는 경험이 풍부한 교사의 조언을 통해 도움을 받을 것입니다.

붓글씨 필기는 발달된 손가락 운동 능력 없이는 불가능합니다. 이렇게하려면 연필로 더 자주 그리고 플라스틱으로 조각하고 종이 접기, 구슬 세공에 참여해야합니다. 어린 아이들에게는 시리얼 게임이 흥미롭고 유용합니다. 이렇게하려면 성인이 약간의 메밀과 쌀을 섞어야하며 아이가 분류합니다.
아름다운 글씨는 곧은 자세와 직결됩니다. 아이가 레시피를 작성하는 동안 몸을 구부려서는 안 됩니다. 등은 곧아야 합니다. 이를 위해 그는 등이 단단한 의자에 앉아 있습니다. 동시에 컴퓨터 회전 의자는 적합하지 않습니다.
고품질 필기구. 얇은 막대로 편지지를 선택해야합니다. 젤펜과 볼펜 중 고를 때는 종이에 흠집이 나지 않는 볼펜을 선호한다. 손가락을 잡는 곳은 고무로 되어 있어야 합니다. 이러한 펜은 플라스틱이나 금속 펜과 달리 어린이의 손에 미끄러지지 않습니다.
핸들 그립. 손의 올바른 위치: 펜은 가운데 손가락에 있고 엄지와 집게 손가락은 펜을 잡고 약지와 새끼 손가락은 손바닥에 눌려 있습니다. 잘못된 그립으로 아름다운 손글씨를 얻을 수 없습니다.

서예 규칙을 준수하면 자녀가 A에서 Z까지의 아름다운 글자, 단어, 숫자 및 숫자를 쓰는 방법을 배우는 데 도움이 됩니다.

이 컬렉션에는 다음이 포함됩니다.여기에는 러시아 알파벳 문자의 붓글씨 쓰기 샘플 사용에 대한 권장 사항이 포함되어 있습니다.교사가 붓글씨 쓰기 기술을 향상시키기 위해 사용할 수 있는 1학년 서예 시간에 대한 연습 및 기술.

이 컬렉션은 초등학교 교사를 대상으로 합니다.

연락처 정보:

코스타나이 지역, 리사코프스크 시

1 소구역, 건물 27

전화 - 714-33-2-13-20

편집: Panasyuk E.V.

초등학교 교사 KSU "중학교 1호"

설명 메모 .................................................................. 삼

그래픽 교육 방법론 시스템의 특징

쓰기 능력. .................................................................. 4

러시아 알파벳 쓰기 .................................................. .. 7

1 학년 서예 분 연습 및 기술 ... .. 26

문헌 .................................................................................. 46

주석 .

쓰기 및 쓰기 장애로 학습 장애가 있는 어린이의 수는 매년 증가하고 있으며 가장 일반적인 추정치에 따르면 25-30%입니다. 더욱이 이들은 학습 장애가 없는 아이들입니다. 어려움은 이것으로 끝나지 않는다 초등학교, 그러나 수정만 하고 학교를 졸업할 때까지 종종 유지됩니다.

교사는 종종 많은 어려움이 시작되는 방법과시기를 단순히 "보지 않습니다", 훨씬 더 자주-그는 원인이 아니라 결과를 수정하려고 시도하며 종종 많은 노력을 기울였습니다 (자신과 학생의). 원하는 결과를 얻지 못합니다.

글쓰기 교육의 어려움의 원인을 이해하고 학생을 돕는 방법을 이해하기 위해서는 글쓰기 과정이 무엇인지, 형성된 기술로 쓰기가 형성의 다른 단계에서 쓰기와 어떻게 다른지 알아야합니다. 일반적인 교육 기술의 형성과 향상, 아동의 발달, 연령 특성에 어떤 영향을 미칠 수 있습니까?

컬렉션에는 다음이 포함됩니다. 그래픽 쓰기 기술을 가르치는 방법론 시스템의 특징.어린 학생들에게 효과적인 쓰기 교육을 위해 초등학교 교사를 돕기 위해 러시아 알파벳 글자의 붓글씨 쓰기 샘플 사용에 대한 권장 사항.

컬렉션에서 제공되는 연습과 기술은 서예 쓰기 기술을 향상시키기 위해 서예 회의록에서 포스트 레터 기간의 1 학년 교사가 사용할 수 있습니다.

에 대한 교육 방법론 시스템의 특징

그래픽 작문 능력.

그래픽 쓰기 기술을 가르치는 방법론적 시스템의 특징은 목표 설정에 따라 결정됩니다.커리큘럼 종합 학교 1학년 학생을 위한 "러시아어 문해력" - Astana, 2010. 종합 학교 2-4학년 학생을 위한 "러시아어 언어". - Astana, 2010., 2010년 7월 9일 No. 367 카자흐스탄 공화국 교육과학부의 명령으로 승인됨.

아이들은 1학년부터 서예를 배우기 시작하고 다음 학년에서 서예 및 그래픽 기술을 계속 개발합니다.

서예 수업의 목표는 그래픽적으로 정확하고 명확하며 상당히 빠른 글을 작성하는 것입니다.

이 목표를 달성하는 것은 작문 교육의 첫 수업에서 교사가 직면하는 많은 과제의 해결에 달려 있습니다.

콘텐츠 "작문 준비" 섹션중등학교 1학년 학생들을 위한 "러시아어 문해력" 커리큘럼 - 아스타나, 2010년 포함: "올바른 자세, 공책의 기울어진 위치, 글을 쓰는 동안 펜을 잡는 능력. 공책 페이지의 공간 방향 형성(상단 및 하단 라인) , 오른쪽 왼쪽); 시각적 인식: 색상, 모양, 노트북 페이지에서의 위치 구별. 작동하는(좁은) 라인과 작동하지 않는(넓은) 라인의 개념 서면 과제를 수행할 때 작업 라인을 준수합니다. 그리기, 해칭, 윤곽 추적, 선과 모양 연결. 색칠 패턴, 손의 지속적인 움직임이 있는 테두리, 글자 요소 쓰기, 직선, 파선, 물결선 그리기; 친숙한 객체 그리기.소문자의 문자 요소. 눈 발달을위한 특별 운동, 손 발달을위한 신체 운동, 작은 손가락 근육, 말하기 운동, 혀 트위스터,시.

전체 학급과 함께 작업하는 일반적인 작업 외에도 교사는 개별 학생과 서면으로 특정 결점을 수정하는 작업을 스스로 설정합니다.

작문 기술의 형성은 특정 학습 원칙을 기반으로 합니다.

서예 교육의 원칙에는 그래픽 쓰기 기술 형성을 위한 일반적인 교훈과 구체적인 원칙이 모두 포함됩니다.

따라서 가시성의 원리는 서예를 가르치는 데 특히 중요합니다. 교사가 칠판과 학생 공책에 쓰기 과정을 시연하고 카피북 및 기타 매뉴얼을 사용하여 제공됩니다. 입으로만 알려주는 서예 교육은 불가능하다. 선생님의 손글씨를 흉내 내어 좋은 글의 샘플을 베끼는 방법이 명료한 글씨체를 형성하는 주요 방법 중 하나이기 때문이다.

그래픽 쓰기 기술을 의식적으로 가르치는 것은 매우 중요합니다. 학생들은 이 편지 또는 저 편지가 어떻게 그리고 어떤 순서로 쓰여졌는지, 그것이 다른 편지와 어떻게 연결되어 있는지 알아야 합니다. 우리가 왜 성향을 가지고 글을 쓰는지, 글을 쓸 때 성향이 어떻게 얻어지는지, 글자의 높이는 어떻게 해야 하는지, 펜을 잡는 방법, 앉아서 쓰는 방법 등을 알고 있습니다. 자신과 다른 사람의 결점을 알아차리고 수정하는 아이들의 능력은 또한 그래픽 작문 기술의 의식적인 동화에 기여합니다.

붓글씨 기술에 대한 현대 훈련은 기술 진보 수준에 있어야합니다. 오늘날 가장 흔한 필기구는 볼펜입니다. 따라서 서예 교육의 초기 단계에서 교사는 글을 쓸 때 손의 펜 위치 기술을 어린이에게 연습해야합니다. 펜은 엄지, 검지 및 중지의 세 손가락으로 잡습니다. 엄지와 중지 사이에 위치하며 검지로 위에서 잡습니다. 어린이가 핸들을 꽉 쥐지 않도록 하십시오. 집게 손가락이 구부러지지 않아야 합니다. 손가락이 약간 확장됩니다. 집게 손가락 끝에서 공까지의 거리는 1.5 ~ 2cm이며, 교사는 아이들이 주먹에 네 손가락으로 펜을 잡는 잘못된 습관을 키울 수 있으므로 펜을 손에 얼마나 자유롭게 쥐고 있는지 확인합니다.

기본 방법론적 기법붓글씨 쓰기 기술 교육:

글쓰기 과정을 보여주고 편지 쓰는 방법을 설명하는 교사

( 1 학년이 일련의 편지 쓰기를 구두로 재현하도록하는 것은 불가능하며 성인은 어린이가 큰 소리로 수행 한 행동을 발음하도록 도와줍니다.)

완성 된 샘플에서 학생들이 쓰기-카피 북, 칠판 또는 공책에있는 교사의 샘플;

허공에 떠 있는 가상의 문자 또는 문자;

계정 아래의 편지;

주석이 있는 문자의 모양 분석, 스타일의 복잡성 순서대로 소문자와 대문자를 그룹으로 작성:

i, sh, i, sh, n, p, t, g;

l, m, L, M, i, I, A;

y, c, u, U, C, SC, H, h;

e, E, s, C, o, O, a, e, b;

b, s, b;

n, u, I, Yu, k, K;

B, c, h, Z, E, e, F, f, X, x, f;

F, U, G, T, R, B, D.

1학년부터 도입 규칙쓰기 과정과 관련된:

단어의 문자는 동일한 경사로 작성되어야 합니다.

서로 같은 거리에 편지를 쓸 필요가 있습니다.

예쁘게 써야 합니다.

지속 연속 쓰기초과해서는 안 됩니다: 1등급 - 5분, 2등급 - 8분, 3등급 - 12분, 4등급 - 15분. 수업을 계획할 때 이를 고려하여 구두 및 서면 유형의 작업을 합리적으로 교체하는 것이 중요합니다.

직업달필 러시아어 수업에서 학생들과 함께 진행됩니다.일일 5-7분. 표시는 코멘트와 함께 보드에서 수행됩니다.

청소 작업 범위 : 1-2 클래스 - 1-2 라인; 등급 2 - 3개 라인; 4등급 - 3 - 4선.

작업 확인 후 교사는 3줄 이하의 개별 교정 시연을 진행합니다.

글자의 올바른 철자 기술 형성에 관한 작업 시스템은 반드시 초등학교 4 년 교육 기간 동안 차별화되고 차별화되어 수행되어야합니다.

선생님이 수업과 숙제를 확인하는 동안 철자가 틀린 글자에 밑줄을 긋는 것이 필요합니다. 수정을 위한 최상의 옵션 중 하나로 여백에서 자신의 글 샘플을 꺼내고 학생이 새 줄에 글을 쓰도록 합니다.

러시아 알파벳의 붓글씨 쓰기 편지.

소문자 ㅏ 두 가지 요소로 구성됩니다: 타원형과 바닥에 둥근 부분이 있는 기울어진 막대.

작업 라인의 맨 윗줄 아래에 편지를 쓰기 시작합니다. 작업 선의 맨 위 선까지 왼쪽으로 둥근 선을 그리고 맨 아래 선까지 반올림하고 문자의 시작점을 통해 작업 선의 맨 위 선까지 사선을 그립니다. 손을 떼지 않고 편지의 두 번째 요소를 아래로 내립니다. 이것은 바닥이 둥글게 된 경사 선입니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-그리고.

오른쪽, 왼쪽, 아래, 오른쪽, 위; 아래, 오른쪽.

수도 나는 편지다 ㅏ 전면의 매끄러운 요소, 바닥이 둥근 가늘고 긴 경사 막대 및 수평 막대의 세 가지 요소로 구성됩니다.

우리는 작업 라인의 하단 라인 위에 편지를 쓰기 시작합니다. 우리는 약간 오른쪽으로 돌고 선 사이의 선 중간까지 비스듬히 위쪽으로 이끌고 손을 떼지 않고 선을 우리쪽으로 낮추고 문자의 두 번째 요소 인 반올림이있는 직선 경사 선을 씁니다. 하단에. 처음 두 요소를 교차하여 작업 라인의 맨 윗줄에 세 번째 요소를 씁니다.

비트에 맞춰 작성:하나 둘 셋.

왼쪽에서 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래, 오른쪽; 왼쪽에서 오른쪽으로.

소문자 비 타원형과 길쭉한 기울기 막대의 두 가지 요소로 구성되며 상단이 구부러져 있습니다.

편지를 쓰기 시작하자비,뿐만 아니라 소문자ㅏ.아니다 타원에서 손을 떼고 선 사이의 선 중간까지 길쭉한 사선을 쓰고 오른쪽으로 부드럽게 회전하여 마무리합니다.

비트에 맞춰 작성:그리고 하나와 둘.

왼쪽에서 오른쪽으로, 위, 왼쪽, 아래; 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 이탈; 오른쪽으로.

대문자 비 세 가지 요소로 구성됩니다. 왼쪽에 고리가 있는 길쭉한 경사 막대, 오른쪽 반타원형 및 왼쪽이 둥근 위쪽 수평 막대입니다.

행간 중간부터 편지 쓰기를 시작합니다. 우리는 우리 자신에게 곧은 사선을 씁니다. 작업 라인의 하단 라인에서 왼쪽으로 둥글게 만들고 좁은 루프를 만듭니다. 작업 라인의 상단 라인 위의 경사진 직선을 교차합니다. 반 타원형 선을 아래로 내리고 왼쪽으로 둥글게하여 작업 선의 맨 아래 선에 닿습니다. 행간 중간에서 세 번째 요소를 작성하고 행간을 따라 왼쪽으로 반올림하고 위쪽으로 진행합니다.

비트에 맞게 작성: one-and-and-둘과 셋 그리고.

오른쪽에서 왼쪽으로, 아래로; 왼쪽, 위로; 오른쪽으로 이탈, 아래로; 왼쪽에서 오른쪽으로.

소문자 V 상단에 고리가 있는 길쭉한 경사 막대와 타원형으로 구성됩니다.

작업 라인의 맨 윗줄 아래에 편지를 쓰기 시작합니다. 우리는 왼쪽 선 사이의 선 중간을 반올림하여 위쪽 경사로 이어집니다. 우리는 작업 라인의 하단 라인에서 타원형으로 둥글게 둥글게 길쭉한 경사를 내립니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘.

상향식, 오른쪽, 왼쪽, 아래로 편향; 오른쪽, 위, 왼쪽.

대문자 안에 세 가지 요소로 구성됩니다. 왼쪽에 고리가 있는 길쭉한 경사 막대와 두 개의 오른쪽 반타원형입니다.

행간 중간부터 쓰기 시작합니다. 우리는 우리 자신에게 곧은 사선을 씁니다. 작업 라인의 하단 라인에서 왼쪽으로 반올림하여 좁은 루프를 만듭니다. 줄 사이의 중간에 가져 오지 않고 기울어 진 직선을 가로 지르고 계속해서 오른쪽으로 반올림하여 위쪽 및 아래쪽 반올림을 씁니다. 상단 라운딩은 하단 라운딩보다 작습니다.

비트에 맞춰 작성:하나와 둘과 셋과.

위에서 아래로, 왼쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 오른쪽, 아래, 왼쪽으로 편향; 오른쪽, 아래, 왼쪽.

소문자 G 상단과 하단에 둥근 부분이 있는 경사 막대라는 하나의 요소로 구성됩니다.

작업 라인의 맨 윗줄 아래에 쓰기 시작합니다. 우리는 오른쪽으로 반올림하여 상단 선을 만지고 작업 라인의 하단 선까지 비스듬한 직선을 이끌고 오른쪽으로 반올림합니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-시간-그리고.

대문자 G 아래쪽이 왼쪽으로 둥글게 된 길쭉한 경사 막대와 왼쪽으로 둥글게 된 위쪽 수평 막대의 두 가지 요소로 구성됩니다.

줄 사이의 중간에서 우리 자신을 향해 곧은 사선을 쓰기 시작합니다. 작업선의 하단선을 터치하여 왼쪽으로 반올림합니다. 두 번째 요소는 첫 번째 요소를 다룹니다. 행간 중간에서 왼쪽으로 반올림하고 행간을 따라 위쪽으로 작성합니다.

비트에 맞춰 작성:하나 둘 .

오른쪽에서 왼쪽으로, 아래로, 왼쪽으로; 왼쪽에서 오른쪽으로.

소문자 디 타원형과 바닥에 고리가 있는 길쭉한 경사 막대의 두 가지 요소로 구성됩니다.

소문자 a처럼 타원을 쓰기 시작합니다. 손을 떼지 않고 가늘고 긴 사선을 선 사이의 선 중앙으로 그립니다. 왼쪽으로 반올림하여 작업 라인의 하단 라인을 가로질러 루프를 위로 이끕니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-그리고 .

왼쪽에서 오른쪽으로, 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래, 왼쪽, 위, 오른쪽으로 편향.

대문자 디 세 가지 요소로 구성됩니다: 길쭉한 기울어진 막대, 누운 루프 및 큰 오른쪽 반타원형.

행간 중간에서 길쭉한 사선을 쓰기 시작합니다. 왼쪽 하단에 작은 루프를 작성합니다. 작업 라인의 하단 라인을 만지고 반올림하여 오른쪽 큰 반 타원형을 작성합니다.

비트에 맞춰 작성:하나 둘 셋 .

위에서 아래로, 왼쪽, 오른쪽, 위, 왼쪽, 아래 .

소문자 이자형 루프입니다.

우리는 작업 라인의 중간에서 쓰기 시작합니다. 우리는 작업 라인의 맨 위 선 근처에서 왼쪽으로 반올림하고 작업 라인의 맨 아래 선까지 반 타원형으로 이어지면서 오른쪽으로 반올림하여 오른쪽으로 씁니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-시간-그리고 .

상향식, 오른쪽으로 편향; 왼쪽, 아래, 오른쪽.

대문자 이자형 두 개의 왼쪽 절반 타원으로 구성됩니다.

행간 라인의 중간에서 작업 라인의 맨 위 라인 위에서 끝나는 위쪽 작은 반 타원형을 작성합니다. 반올림하지 않고 왼쪽과 아래로 계속 이동하면서 작업 라인의 하단 라인에 닿는 큰 아래쪽 반 타원형을 씁니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-그리고 .

오른쪽에서 왼쪽으로, 아래로, 오른쪽으로 편향; 왼쪽, 아래, 오른쪽 .

소문자 에야디야 이자형, 글자 위에 점 두 개만 넣으세요.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-셋 .

상향식, 오른쪽으로 편향; 왼쪽, 아래, 오른쪽 . 글자 위에 점 두 개를 넣습니다.

대문자 에야디야 대문자와 같은 철자이자형,글자 위에 점 두 개만 넣으면 됩니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-셋-넷 .

오른쪽에서 왼쪽으로, 아래로, 오른쪽으로 편향; 왼쪽, 아래, 오른쪽. 글자 위에 점 두 개를 넣습니다.

소문자 그리고 세 가지 요소로 구성됩니다. 두 요소 - 왼쪽 및 오른쪽 반타원형. 세 번째 요소는 세 가지로 구성됩니다.짧은 직선 스틱.

작업 라인의 맨 윗줄 아래에 쓰기 시작합니다. 오른쪽으로 반올림하여 왼쪽 반타원형을 씁니다. 작업 라인의 하단 라인을 왼쪽으로 둥글게 만듭니다. 손을 떼지 않고 쓰여진 내용으로 돌아가 연결 획을 위로 그립니다. 손을 떼지 않고 아래로 기울어진 선을 그리고 연결 획과 오른쪽 반 타원을 씁니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-그리고-둘-셋-그리고 .

왼쪽 오른쪽 아래, 왼쪽; 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 이탈; 아래로, 위로, 오른쪽으로 이탈; 오른쪽 위로; 왼쪽, 아래, 오른쪽.

대문자 그리고 으로 구성되다동일한 세 가지 요소에서.

행간 중간부터 쓰기 시작하여 오른쪽으로 반올림하여 반타원형을 씁니다. 작업 라인의 하단 라인을 왼쪽으로 둥글게 만듭니다. 손을 떼지 않고 쓰여진 내용으로 돌아가서 선 사이의 선 중간까지 연결 획을 그립니다. 손을 떼지 않고 아래로 기울어진 선을 그리고 연결 획과 오른쪽 반 타원을 씁니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-그리고-둘-셋-그리고 .

왼쪽에서 오른쪽으로, 아래로, 왼쪽으로; 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 이탈; 아래로, 위로, 오른쪽으로 이탈, 오른쪽으로; 왼쪽, 아래, 오른쪽.

소문자 시간 그것의 구성에서 그것은 오른쪽 반 타원형과 더 낮은고리.

작업 라인의 맨 윗줄 아래에 쓰기 시작합니다. 우리는 작업 라인의 상단 라인에서 라운딩을 위해 큰 경사로 리드하고 라운딩을 왼쪽으로 이끌고 작업 라인의 하단 라인으로 가져오지 않고 하단 라인을 넘어 확장되는 둥근 루프를 작성합니다. 작업 라인.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-그리고 .

왼쪽에서 오른쪽으로, 아래로, 왼쪽으로 편향; 오른쪽, 아래, 왼쪽, 위, 오른쪽으로 편향.

대문자 여 두 개의 오른쪽 절반 타원으로 구성됩니다.

행간 중간부터 쓰기 시작합니다. 오른쪽으로 반올림하여 위쪽 반타원형을 씁니다. 작업 라인의 상단 라인에 도달하지 않고 멀리 왼쪽에서 시작하여 아래쪽 반타원형을 작성하기 시작합니다.정상보다 더.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-그리고.

왼쪽에서 오른쪽으로, 아래로, 왼쪽으로 편향; 오른쪽, 아래, 왼쪽.

소문자 그리고 클로저가 있는 두 개의 직선 스틱으로 구성아래 석탄.

비트에 맞춰 작성:하나 둘 그리고.

위에서 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래, 오른쪽.

대문자 그리고

행간 중간에서 첫 번째 요소를 작성합니다. 우리는 왼쪽에서 오른쪽으로 반올림합니다. 우리는 아래쪽 선까지 비스듬한 직선을 쓰고 오른쪽으로 둥글게 만들고 선 사이의 선 중앙까지 비스듬한 직선을 이룹니다. 손을 떼지 않고 오른쪽으로 반올림하여 작업 선의 맨 아래 선까지 경사진 직선을 씁니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-셋.

왼쪽에서 오른쪽으로, 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래, 오른쪽.

소문자 일 세 가지 요소로 구성됩니다. 두 개의 기울어진 막대기, 바닥이 둥글고 짧은 곡선입니다.

소문자일 소문자와 같은 철자그리고, 문자 위에 만 세 번째 요소를 씁니다. 오른쪽으로 이동하는 짧은 곡선입니다.

비트에 맞게 작성: 1-2-3.

위에서 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래, 오른쪽, 오른쪽.

대문자 와이 또한 세 가지 요소가 있습니다.대문자와 같은 철자그리고 , 세 번째 요소만 소문자에서와 같이 문자 위에 쓰여집니다.일.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-셋-그리고.

왼쪽에서 오른쪽으로, 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래, 오른쪽, 오른쪽.

소문자 에게 직선과 두 개의 곡선의 세 가지 요소로 구성됩니다.

작업 라인의 맨 윗줄에서 아래로 기울어진 직선을 씁니다. 손을 떼지 않고 서면 선을 이끌고 선의 중간에 도달하고 부드럽게 오른쪽으로 돌고 작업 선의 맨 위 선으로 가져와 약간 둥글게 만듭니다. 손을 떼지 않고 쓰여진대로 돌아가서 반복 줄을 줄 중간 아래로 내립니다. 오른쪽으로 반올림하고 직선을 낮추고 오른쪽으로 반올림합니다.

비트에 맞춰 작성:하나-둘-셋-그리고.

위에서 아래로, 위로, 위로, 오른쪽으로 이탈, 오른쪽으로; 왼쪽, 아래, 왼쪽으로 이탈; 오른쪽, 아래, 오른쪽.

대문자 에게 네 가지 요소로 구성: 날카로운 요소, 왼쪽 루프가 있는 길쭉한 직선 및 두 개의 곡선에스.

인터라인 중간에서 오른쪽 위로 짧은 직선을 쓰기 시작합니다. 손을 떼지 않고 길쭉한 직선을 아래로 이끌고 작업 선의 맨 아래 선에서 둥글게 만들고 작업 선의 맨 위 선 위로 길쭉한 직선을 가로 지르는 좁은 루프를 작성합니다. 우리는 오른쪽으로 위쪽으로 이끌고 약간의 반올림으로 마무리하고 손을 떼지 않고 서면으로 돌아와 오른쪽으로 반올림하고 직선을 낮추고 오른쪽으로 반올림합니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-그리고-둘-그리고-셋-그리고.

상향식, 오른쪽으로 편향; 아래, 왼쪽, 위, 오른쪽으로 이탈, 오른쪽으로; 왼쪽, 아래, 왼쪽으로 이탈; 오른쪽, 아래, 오른쪽.

의 일환으로소문자 엘 전면의 부드러운 요소와 바닥이 둥글게 된 기울어진 스틱이 눈에 띕니다.

우리는 작업 라인의 하단 라인 위에 쓰기 시작합니다. 우리는 반올림하여 작업 선의 맨 아래 선을 만지고 선을 위로 그려 작업 선의 맨 위 선까지 오른쪽으로 기울입니다. 손을 떼지 않고 오른쪽으로 반올림하여 아래쪽으로 기울어진 선을 그립니다.

비트에 맞춰 작성:하나 둘 그리고.

대문자 엘 문자열과 유사엘요소와 쓰기의 구성.

우리는 작업 라인의 하단 라인 위에 쓰기 시작합니다. 우리는 반올림하여 작업 선의 하단 선을 만지고 선을 위로 그리고 선 사이의 선 중간까지 오른쪽으로 기울입니다. 손을 떼지 않고 오른쪽으로 반올림하여 작업 선의 아래쪽 선까지 경사진 선을 그립니다.

비트에 맞춰 작성:하나 둘 그리고.

왼쪽에서 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래, 오른쪽.

소문자 중 세 가지 요소로 구성됩니다. 앞면은 매끄럽고 바닥에 둥근 부분이 있는 두 개의 기울어진 막대입니다.

작업 라인의 맨 아래 줄 위에 소문자 l처럼 쓰기 시작합니다. 우리는 반올림하여 작업 선의 맨 아래 선을 만지고 선을 위로 그려 작업 선의 맨 위 선까지 오른쪽으로 기울입니다. 손을 떼지 않고 작업선의 하단선에서 작업선의 상단선까지 경사진 선을 그립니다. 손을 떼지 않고 오른쪽으로 반올림하여 아래쪽으로 이어집니다.

비트에 맞춰 작성:하나-둘-셋-그리고.

부분대문자 중 소문자를 구성하는 동일한 요소를 포함합니다.중,단지 더 큽니다.

쓰기 시작하자 대문자, 뿐만 아니라 소문자. 우리는 작업 라인의 하단 라인 위에 씁니다. 우리는 반올림하여 작업 선의 하단 선을 만지고 선을 위로 그리고 선 사이의 선 중간까지 오른쪽으로 기울입니다. 손을 떼지 않고 작업 라인의 하단 라인과 인터 라인 중간까지 경사 라인을 그립니다. 손을 떼지 않고 오른쪽으로 반올림하여 작업 라인의 맨 아래 라인으로 이어집니다.

비트에 맞춰 작성:하나-둘-셋-그리고.

왼쪽에서 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 이탈; 아래, 오른쪽.

소문자 N 곧은 경사 막대, 수평 막대 및 바닥이 둥근 경사 막대의 세 가지 요소로 구성됩니다.

작업 라인의 상단 라인에서 기울어진 직선을 기록합니다. 우리는 중간까지 서면으로 돌아갑니다. 작업 라인의 상단 라인까지 아래로 굽혀 오른쪽으로 부드러운 라인을 그립니다. 손을 떼지 않고 오른쪽으로 둥글게 경사진 직선을 아래로 이끕니다.

비트에 맞춰 작성:하나 둘 그리고.

위에서 아래로, 위, 오른쪽, 위로; 아래, 오른쪽.

대문자 시간 날카로운 요소, 왼쪽 하단에 루프가 있는 길쭉한 경사 스틱, 상단에 루프가 있고 둥글게 된 길쭉한 경사 스틱으로 구성됩니다.

행간 중간에서 짧은 직선을 쓰기 시작합니다. 손을 떼지 않고 길쭉한 직선을 아래로 이끌고 맨 아래에서 둥글게 만들고 좁은 루프를 작성하여 작업 라인의 맨 위 선 위로 길쭉한 직선을 교차시킵니다. 우리는 오른쪽으로 부드러운 선을 그리고 선 사이의 선 중간까지 계속하고 왼쪽으로 둥글게 만들고 길쭉한 경사를 부드럽게 낮추고 오른쪽으로 둥글게 만듭니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-그리고-둘-그리고.

상향식, 오른쪽으로 편향; 아래, 왼쪽, 위, 오른쪽으로 이탈; 위, 왼쪽, 아래, 오른쪽.

소문자 영형 - 하나의 요소 - 타원.

작업 라인의 맨 윗줄 아래에 쓰기 시작합니다. 왼쪽으로 반올림하여 맨 윗줄을 만지고 계속해서 작업 라인의 맨 아래 줄까지 왼쪽으로 반올림하여 편지 쓰기의 시작으로 이어집니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-시간-그리고.

대문자 에 대한 - 하나의 요소 - 타원.

행간 중간부터 쓰기 시작합니다. 왼쪽으로 반올림하면 작업 라인의 맨 아래 줄로 이어지고 오른쪽으로 반올림하여 편지 쓰기의 시작으로 이어집니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-시간-그리고.

오른쪽에서 왼쪽으로, 아래로, 오른쪽으로, 위로.

소문자 피 두 가지 요소로 구성됩니다. 첫 번째 요소는 곧은 막대이고 두 번째 요소는 위쪽과 아래쪽이 둥근 직선입니다.

작업 라인의 상단 라인에서 아래쪽으로 기울어진 직선을 그리기 시작합니다. 손을 떼지 않고 쓰여진대로 이어집니다. 가운데에서 오른쪽으로 부드럽게 반올림하고 오른쪽으로 반올림하여 경사 직선을 씁니다.

비트에 맞춰 작성:하나 둘 그리고.

위에서 아래로, 위로; 위로, 오른쪽으로 이탈; 오른쪽, 아래, 오른쪽.

대문자 피 그 구성에는 반올림이 있는 세 개의 직선이 있습니다.

행간 중간에서 아래로 사선을 긋고 왼쪽으로 반올림합니다. 오른쪽으로 반올림하여 인터 라인 중간에서 아래로 비스듬한 직선을 씁니다. 세 번째 요소는 첫 번째와 두 번째 요소를 다룹니다. 행간 중간에서 왼쪽으로 반올림하고 행간을 따라 위쪽으로 작성합니다.

비트에 맞춰 작성:하나와 둘과 셋.

위에서 아래로, 왼쪽; 위에서 아래로, 오른쪽; 위로, 맞아.

소문자 아르 자형 그것은 두 가지 요소를 포함합니다. 첫 번째는 기울어진 길쭉한 막대기이고 두 번째는 기울어진 막대기로 위아래가 둥글다.

우리는 작업 라인의 맨 위 라인에서 인터라인 라인의 중간까지 곧게 내려가는 길쭉한 사선을 쓰기 시작합니다. 우리는 작업 라인의 중간에 쓰여진 것을 따라 돌아가서 작업 라인의 상단 라인에서 오른쪽으로 벗어나 오른쪽으로 반올림을 쓰고 오른쪽으로 반올림하여 기울어 진 직선을 이끌어냅니다..

비트에 맞춰 작성:하나 둘 그리고.

위에서 아래로; 위, 위, 편차 오른쪽, 오른쪽, 아래, 오른쪽.

대문자 아르 자형 두 가지 요소가 있습니다. 첫 번째는 둥근 모양의 길쭉한 막대기입니다.leniya 하단 왼쪽, 두 번째 - 상단 반 타원형.

행간 중간에서 아래로 사선을 긋고 왼쪽으로 반올림합니다. 인터라인 중간에서 오른쪽으로 반올림하고 인터라인을 따라 직선을 계속하여 오른쪽 반타원형으로 반올림합니다.

비트에 맞춰 작성:하나와 둘 그리고.

오른쪽에서 왼쪽으로, 아래로, 왼쪽으로; 아래, 위, 오른쪽, 아래.

소문자 와 함께 - 왼쪽 반타원형.

작업 라인의 맨 윗줄 아래에 쓰기 시작합니다. 반올림하고 왼쪽으로 작업 라인의 맨 아래 줄로 이동하여 오른쪽으로 반올림합니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-시간-그리고.

오른쪽에서 왼쪽으로, 아래로, 오른쪽으로.

형태대문자 와 함께 소문자 형태와 유사합니다. 이것은 왼쪽 반타원형입니다.

행간 중간부터 쓰기 시작합니다. 반올림하고 왼쪽으로 작업 라인의 맨 아래 줄로 이동하여 오른쪽으로 반올림합니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-시간-그리고.

오른쪽에서 왼쪽으로, 아래로, 오른쪽으로.

소문자 티 세 가지 요소로 구성됩니다. 첫 번째는 직선으로 기울어진 막대기입니다. 두 번째는 직선이며 상단이 둥글다. 세 번째 요소는 위쪽과 아래쪽이 둥근 직선입니다.

작업 라인의 상단 라인에서 아래쪽으로 기울어진 직선을 그리기 시작합니다. 손을 떼지 않고 쓰여진대로 이어집니다. 가운데에서 위로 부드럽게 오른쪽으로 둥글게 경사진 직선을 씁니다. 손을 떼지 않고 쓰여진대로 이어집니다. 가운데에서 오른쪽으로 부드럽게 반올림하고 오른쪽으로 반올림하여 경사 직선을 씁니다.

비트에 맞춰 작성:하나-둘-셋-그리고.

위에서 아래로, 위로; 위로, 오른쪽으로 이탈, 아래로; 위로, 위로, 오른쪽으로 이탈; 아래, 오른쪽.

대문자 티 네 가지 요소로 구성되어 있습니다. 그 중 하나는 직선이고 세 개는 둥근 직선입니다.

행간 중간부터 쓰기 시작합니다. 우리는 경사진 직선을 따라맨 아래작업 라인의 라인, 왼쪽으로 반올림. 작업 라인의 하단 라인까지 경사진 직선을 작성합니다. 우리는 오른쪽으로 반올림하여 경사진 직선을 아래로 이끕니다. 네 번째 요소는 이전 세 가지 요소를 다룹니다. 우리는 행간 중간에서 왼쪽으로 반올림하여 씁니다.그리고 선을 따라 이끈다.

비트에 맞춰 작성:하나-둘-셋-넷.

위에서 아래로, 왼쪽; 위에서 아래로; 오른쪽 위에서 아래로; 왼쪽에서 오른쪽으로.

소문자 ~에 두 가지 요소가 있습니다. 바닥이 둥글고 아래쪽 고리가 있는 경사 막대입니다.

작업 라인의 맨 윗줄부터 아래로 쓰기 시작합니다. 우리는 작업 라인의 하단 라인에서 오른쪽으로 반올림하여 작업 라인의 상단 라인까지 계속해서 경사진 직선을 이끕니다. 손을 떼지 않고 길쭉한 직선을 선 사이의 선 중앙으로 이끕니다. 왼쪽으로 반올림하여 작업 라인의 하단 라인을 가로지르는 루프를 작성합니다.

비트에 맞춰 작성:하나 둘 그리고.

위에서 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래, 왼쪽, 위, 오른쪽으로 편향.

수도 편지 ~에 라운딩이 있는 직선의 두 가지 요소로 구성됩니다. 행간 중간부터 쓰기 시작합니다. 감동 왼쪽으로 반올림 작업 라인의 하단 라인에 비스듬한 직선.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-그리고.

왼쪽에서 오른쪽으로, 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래, 왼쪽.

소문자 에프 - 두 개의 타원이 있는 길쭉한 경사 막대입니다.

소문자처럼 타원을 쓰기 시작해ㅏ . 손을 떼지 않고 가늘고 긴 사선을 선 사이의 선 중앙으로 그립니다.우리는 기록된 대로 돌아가며,오른쪽 타원을 쓰고 두 번째 요소를 만지십시오.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-셋-그리고.

오른쪽에서 왼쪽으로, 아래로; 위, 아래, 위; 왼쪽에서 오른쪽으로, 아래로, 왼쪽으로.

수도 편지 에프 세 가지 요소로 구성됩니다. 두 개의 타원과 하단이 왼쪽으로 둥글게 된 길쭉한 경사 막대입니다.

행간 중간부터 쓰기 시작합니다. 작업 라인의 맨 윗줄에 닿아 왼쪽 타원을 씁니다. 오른쪽으로 반올림하여 오른쪽 타원을 작성하고 왼쪽 타원에 닿습니다. 손을 떼지 않고 라인 사이의 라인 중간까지 똑바로 안내합니다. 우리는 쓰여진대로 돌아가서 왼쪽으로 반올림하여 아래로 기울어진 직선을 씁니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-그리고-셋-그리고.

소문자 엑스 두 개의 반쪽이 있습니다라: 왼쪽과 오른쪽.

왼쪽 반 타원형에서 편지를 쓰기 시작합니다. 작업 라인의 맨 윗줄 아래에서 오른쪽으로 반올림하여 왼쪽 반타원형을 작성합니다. 오른쪽으로 기울다 쓰다,오른쪽 반타원형, 왼쪽 반타원형에 닿음.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-그리고-둘-그리고.

수도 편지 엑스 그리고왼쪽과 오른쪽의 두 개의 반타원형이 있습니다.

행간 중간에서 오른쪽으로 반올림하여 왼쪽 반타원형을 씁니다.손을 떼지 않고 쓰여진대로 돌아갑니다. 에 대한오른쪽으로 기울다오른쪽 반타원형을 쓰고 왼쪽 반타원형을 터치합니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-그리고-둘-그리고.

왼쪽에서 오른쪽으로, 아래로, 왼쪽으로; 오른쪽, 위, 오른쪽; 왼쪽, 아래, 오른쪽.

소문자 씨 세 가지 요소로 구성됩니다. 처음 두 개는 바닥에 둥근 부분이 있는 기울어진 막대이고 세 번째는 작은 고리입니다.

작업 라인의 맨 윗줄에서 비스듬히 아래로 씁니다. 작업 라인의 하단 라인 근처에서 오른쪽으로 반올림하고 작업 라인의 상단 라인까지 경사진 직선을 이끕니다. 손을 떼지 않고 아래로 기울어진 직선을 오른쪽으로 반올림합니다.

비트에 맞춰 작성:하나-둘-셋-그리고.

위에서 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래, 오른쪽; 아래, 왼쪽, 위, 오른쪽으로 편향.

제목 새 편지 씨 행간 중간부터 작성하십시오. 우리는 왼쪽에서 오른쪽으로 반올림합니다. 우리는 작업 라인의 하단 라인까지 아래로 기울어진 직선을 쓰고 오른쪽으로 둥글게 만들고 라인 사이의 선 중간까지 경사 직선을 이끕니다. 손을 떼지 않고 오른쪽으로 반올림하여 작업 선의 맨 아래 선까지 경사진 직선을 씁니다.우리는 직선을 따라 왼쪽으로 반올림하고 루프로 작업 라인의 하단 라인을 교차합니다.두 가지 요소로 구성되어 있습니다: 곱슬 선과 기울어진 막대기, 바닥이 둥글다.

작업 라인의 맨 윗줄 아래에 위쪽으로 경사진 라인을 씁니다. 오른쪽으로 이동하면서 곡선을 씁니다. 손을 떼지 않고 오른쪽으로 반올림하여 기울어진 직선을 씁니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-시간-그리고.

상향식, 오른쪽으로 편향; 오른쪽, 아래, 오른쪽.

수도 편지 시간 두 가지 요소가 있습니다. 그 중 하나는 위쪽과 아래쪽이 둥글게 된 경사 막대이고, 두 번째는 아래쪽이 둥글고 길쭉한 직선입니다.

행간 중간부터 쓰기 시작합니다.우리는 왼쪽에서 오른쪽으로 반올림합니다. 아래로 기울어진 직선을 쓰고,감동작업 라인의 맨 윗줄. 오른쪽으로 반올림하면 선 사이의 선 중간까지 이어집니다.우리는 쓰여진 대로 돌아가서 씁니다.세 가지 요소로 구성됩니다. 이들은 바닥이 둥글고 기울어 진 세 개의 막대기입니다.

피비트에 맞춰갑니다:하나-둘-셋-그리고.

위에서 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 이탈; 아래, 오른쪽.

대문자 여 네 가지 요소로 구성되어 있습니다.

행간 중간에서 첫 번째 요소를 작성합니다. 우리는 왼쪽에서 오른쪽으로 반올림합니다. 우리는 작업 라인의 하단 라인까지 아래로 기울어진 직선을 쓰고 오른쪽으로 둥글게 만들고 라인 사이의 선 중간까지 경사 직선을 이끕니다. 손을 떼지 않고 작업선의 하단까지 경사진 직선을 그립니다. 인터라인 중간까지 경사진 직선을 이끕니다. 손을 떼지 않고 오른쪽으로 반올림하여 작업 선의 맨 아래 선까지 경사진 직선을 씁니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-셋-그리고.

왼쪽에서 오른쪽으로, 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 이탈; 아래, 오른쪽.

소문자 쉬 비슷한 모양작은 w에는 작은 루프만 있습니다.

작업 라인의 맨 윗줄에서 비스듬히 아래로 씁니다. 작업 라인의 하단 라인 근처에서 오른쪽으로 반올림하고 작업 라인의 상단 라인까지 경사진 직선을 이끕니다. 손을 떼지 않고 기울어진 직선을 아래로 씁니다. 작업 라인의 하단 라인 근처에서 오른쪽으로 반올림하고 작업 라인의 상단 라인까지 경사진 직선을 이끕니다. 손을 떼지 않고 오른쪽으로 반올림하여 아래로 기울어진 직선을 씁니다.우리는 직선을 따라 왼쪽으로 반올림하고 루프로 작업 라인의 하단 라인을 교차합니다.

비트에 맞춰 작성:하나-둘-셋-넷-그리고.

위에서 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 이탈; 아래, 오른쪽; 아래, 왼쪽, 위, 오른쪽으로 편향.

수도 편지 SCH 행간 중간부터 작성하십시오. 우리는 왼쪽에서 오른쪽으로 반올림합니다. 우리는 작업 라인의 하단 라인까지 아래로 기울어진 직선을 쓰고 오른쪽으로 둥글게 만들고 라인 사이의 선 중간까지 경사 직선을 이끕니다. 손을 떼지 않고 작업선의 하단까지 경사진 직선을 그립니다. 인터라인 중간까지 경사진 직선을 이끕니다. 손을 떼지 않고 오른쪽으로 반올림하여 작업 선의 맨 아래 선까지 경사진 직선을 씁니다.우리는 직선을 따라 왼쪽으로 반올림하고 루프로 작업 라인의 하단 라인을 교차합니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘-셋-넷-그리고.

왼쪽에서 오른쪽으로, 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 편향; 아래로, 오른쪽으로, 위로, 오른쪽으로 이탈; 아래, 오른쪽; 아래, 왼쪽, 위, 오른쪽으로 편향.

솔리드 마크 비 곱슬선과 문자 ь의 두 가지 요소로 구성됩니다.

작업 라인의 맨 윗줄 아래에 위쪽으로 경사진 라인을 씁니다. 오른쪽으로 이동하면서 곡선을 씁니다. 우리는 오른쪽으로 반올림하여 경사진 직선을 아래로 이끕니다. 우리는 왼쪽으로 둥글게 작업 라인의 중앙에 가까이 올라갑니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘.

상향식, 오른쪽으로 편향; 오른쪽, 아래, 오른쪽, 위, 왼쪽, 아래.

편지 에스 세 가지 요소로 구성되어 있습니다: 라운딩이 있는 경사, 짧은 경사 막대 및 바닥이 둥글게 된 경사 막대.

작업 라인의 맨 윗줄부터 쓰기 시작합니다. 우리는 기울어 진 직선을 아래로 이끌고 아래쪽 선에서 오른쪽으로 둥글게 만들고 서면 부분을 건드리지 않고 왼쪽으로 둥글게 만드는 작업 선의 중앙에 가까워집니다. 손을 떼지 않고 작업 라인의 맨 윗줄까지 이어지고 오른쪽으로 반올림하여 아래로 기울어진 직선을 씁니다.작업 라인의 맨 윗줄부터 쓰기 시작합니다. 우리는 오른쪽으로 반올림하여 경사진 직선을 아래로 이끕니다. 우리는 왼쪽으로 둥글게 작업 라인의 중앙에 가까이 올라갑니다.

우리는 반타원형에서 편지를 쓰기 시작합니다. 작업 라인의 맨 윗줄 아래에서 오른쪽으로 반올림하여 반타원형을 작성합니다. 두 번째 요소는 왼쪽에서 오른쪽으로 첫 번째 요소의 가운데에 그려집니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘.

수도 편지 이자형 행간 중간부터 쓰기 시작합니다. 오른쪽으로 반올림하여 반타원형으로 작성합니다. 작업 라인의 맨 윗줄에서 첫 번째 요소의 중간까지 왼쪽에서 오른쪽으로 이동하는 짧은 수평 직선을 씁니다.

비트에 맞춰 작성:그리고-하나-둘.

왼쪽에서 오른쪽으로, 아래로, 왼쪽으로; 오른쪽으로.

소문자 유 두 개의 직선과 타원의 세 가지 요소로 구성됩니다.

작업 라인의 상단 라인에서 기울어진 직선을 기록합니다. 우리는 중간까지 서면으로 돌아갑니다. 우리는 아치형으로 오른쪽으로 부드러운 선을 그립니다. 타원을 씁니다.

피비트에 맞춰갑니다:하나와 둘 그리고.

위에서 아래로, 위, 오른쪽; 아래, 오른쪽, 위, 왼쪽, 아래.

수도 편지 유 네 가지 요소로 구성되어 있습니다.

우리는 선의 중간에서 짧은 직선을 쓰기 시작합니다. 손을 떼지 않고 길쭉한 직선을 아래로 이끌고 아래쪽 선에서 둥글게 만들고 작업 선의 위쪽 선 위로 길쭉한 직선을 가로 지르는 좁은 루프를 작성합니다. 오른쪽 아래로 부드러운 선을 그리고 타원을 씁니다. 매끄러운 전면 타원형과 둥근 바닥이 있는 두 개의 기울어진 막대의 세 가지 요소로 구성됩니다.

우리는 작업 라인의 하단 라인 위에 쓰기 시작합니다. 반올림하여 작업 선의 하단 선을 터치하고 선을 위로 그려 오른쪽으로 기울입니다. 작업 라인의 맨 윗줄로 가져오지 않고 왼쪽으로 반올림하여 작은 타원을 씁니다. 손을 떼지 않고 작업 라인의 상단 라인으로 이어지고 기울어진 직선을 오른쪽으로 반올림하여 아래로 내립니다.

피비트에 맞춰갑니다:하나-둘-셋-그리고.

대문자 나 N 우리는 작업 라인의 하단 라인 위에 쓰기 시작합니다. 반올림하여 작업 선의 하단 선을 터치하고 선을 위로 그려 오른쪽으로 기울입니다. 행간 선의 중앙을 가져 오지 않고 왼쪽으로 반올림하여 작업 선의 맨 위 선에 닿는 작은 타원을 씁니다. 손을 떼지 않고 선 사이의 선 중간으로 이어지고 기울어 진 직선을 아래로 내리고 오른쪽으로 둥글게 만듭니다.

비트에 맞춰 작성:하나-둘-셋-그리고.

왼쪽에서 오른쪽으로, 위, 왼쪽, 아래, 오른쪽, 위로; 아래, 오른쪽.

러시아어 문자는 스타일과 소리 지정뿐만 아니라 크기도 서로 다릅니다. 올바른 철자는 특정 규칙을 따릅니다. 대문자와 소문자 - 모든 학생, 특히 초등학생이 아는 것. 그러나 학교에서 얻은 지식은 매우 빨리 잊혀지고 성인은 이러한 용어의 정의를 기억하지 못할 것입니다.

대문자와 소문자는 서면에서 두 가지 유형의 그래픽 아이콘입니다. 흥미롭게도 그러한 품종으로의 구분이 모든 언어에 있는 것은 아닙니다. 그들은 키릴 문자와 그리스 알파벳, 라틴어, 아르메니아어로도 존재합니다. 조지아의 상황은 이례적입니다. 대문자 아이콘(특정한 사용 의미 포함)은 없지만 텍스트의 특정 섹션(예: 제목, 제목)은 큰 아이콘으로 입력됩니다. 작은 비문이 있지만 크기가 다릅니다. 다른 문자 체계에서는 대문자와 소문자의 구분이 존재하지 않습니다.

그들과 처음 아는 사람에게는 간단한 정보를 배우는 것으로 충분합니다.

자본 - 더 큰 것;
소문자 - 크기가 작은 것.

그리고 정보를 더 잘 기억하려면 오랫동안 머리에 머무르고 혼란스러워하지 마십시오. 문제를 더 깊이 연구하고 세부 사항을 탐구해야합니다.

대문자

이것은 자본, 크고 아름답고 초기입니다. 문자 기호는 나머지에 비해 크기가 커집니다. 대부분의 경우 라인의 유일한 항목이며 문장이 시작됩니다. 초등학교에서 부지런한 아이들은 첫 번째 알파벳 문자를 그리는 법을 배웁니다.

대문자의 공식 사용은 15세기에 처음으로 나타났습니다. 그러나 추가 연구에 따르면 사람들은 15 세기 초 훨씬 이전에 이름, 성, 문장의 첫 글자를 아름답게 배열하려고 시도했습니다. 장신구와 소용돌이 장식으로 장식된 이러한 그래픽 아이콘을 드롭 캡이라고 합니다.

대문자텍스트는 철자 규칙에 의해 확인되는 경우에만 작성됩니다.실제로 가장 자주 발생하는 가장 일반적인 것이 아래에 표시됩니다.

"자본"의 또 다른 정의는 초등학교에서 글쓰기를 가르치는 단계에서 발견됩니다. 덜 일반적이므로 사전에 나타나지 않습니다. 글의 종류를 구별하기 위해서만 사용되며, "자본"이라는 단어의 반의어는 "인쇄"입니다. 교사가 필기체로 단어, 문장, 텍스트를 쓰라고 할 때 그는 소문자와 대문자를 의미합니다. 그리고 그들의 선택은 연구된 규칙에 기초하여 이루어져야 합니다.

소문자

이것은 소문자입니다. 문장과 텍스트에서는 이전 유형의 그래픽 아이콘보다 훨씬 일반적입니다. 이것은 소문자가 서면으로 여러 번 더 자주 사용된다는 사실에 의해 설명됩니다. 이것이 러시아어 철자 규칙입니다.

대문자 쓰기 규칙에 해당하지 않는 모든 문자는 한 줄로 정렬되고 높이가 같으므로 소문자라고합니다.

메모!"소문자"라는 용어의 강세는 첫 번째 음절이 아니라 "행"이라는 단어의 발음과 그 발음을 아무리 연관시키고 싶더라도 마지막 음절에 있습니다.

유용한 비디오: 소문자를 대문자로 쓰는 방법?

주요 차이점

대문자와 소문자는 서로 많은 차이점이 있습니다.

그것들은 다음과 같습니다:

크기. 대문자는 소문자보다 약 2배 크다. 이것은 넓은 줄의 노트북 시트를 사용할 때 명확하게 볼 수 있습니다. 큰 글자는 줄의 전체 높이를 차지하고 작은 글자는 그 절반에 맞습니다.
글쓰기. 대문자는 훨씬 더 많은 세부 사항과 스타일의 특징을 가지고 있으며 1 학년 학생들이 부지런히 배우려고 노력합니다. 개요가 작은 것보다 훨씬 더 복잡합니다.
사용 빈도. 대문자는 선택이 특정 규칙에 의해 정당화되어야 하기 때문에 소문자보다 훨씬 덜 자주 텍스트에서 발견됩니다.

대문자와 작은 그래픽 아이콘의 차이점을 스스로 배운 사람은이 두 용어를 서로 혼동하지 않습니다.

예

두 범주의 스타일이 어떻게 생겼는지 보여주는 예시입니다.

옆에 있는 그래픽 아이콘을 비교하면 어느 것이 대문자이고 어떤 것이 소문자인지 즉시 명확해집니다.

대문자 철자

러시아어에서 두 가지 유형의 비문 사용은 해당 맞춤법 섹션의 규칙을 따릅니다. 그들에 따르면 새 문장은 대문자로 시작하는데, 이는 작고 평범한 아이콘의 군대를 이끄는 것처럼 보인다. 이전 생각이 끝나고 다른 생각이 시작되었음을 나타내거나 단순히 생각의 시작을 나타냅니다. 직접 연설, 인용문,시의 각 줄은 제목으로 시작됩니다.

그러나 대문자와 소문자의 철자를 설명하는 더 복잡한 다른 규칙이 있습니다.

이름, 성, 사람의 후원 및 그에 기반한 형용사. 예 : Andrey Igorevich Yablochkin, Petkin의 자동차.
동물의 이름과 그것으로 만든 형용사. 예: Tuzik, Murka, Kesha, Fluff, Tuzikov 칼라.
지리적 개체, 장소, 이름(대륙, 추기경, 국가, 도시, 마을, 마을, 영토, 공화국, 섬, 바다, 대양, 강, 호수). 예를 들어 흑해, 발트해, 대서양, 모스크바시, 아프리카 본토, Yantarny 마을, Adygea 공화국.
회사, 회사, 상점, 기업의 이름. 예: Rostvertol 공장, Pyaterochka 매장, Belvest 신발 회사.
위대한 역사적 사건의 이름, 가장 중요한 문서(첫 번째 세계 대전, Petrine 시대).
간행물 이름, 예술 작품, 요리 (Murzilka 잡지, Moskovskie Vedomosti 신문, Moonlight Sonata, 그림 바지선 운반선 볼가, 시저 샐러드).
부처, 중요한 국가 조직의 이름 (교육부, City Duma).
국가적으로 매우 중요한 고위직(대통령, 여왕).
공휴일 및 중요한 행사(생일, 크리스마스, 부활절, 승리의 날) 이름의 첫 단어.
특별한 존경이 요구될 때 대명사 "당신".
약어 - 대문자 아이콘(KPRF, MLM, SFU)으로만 구성됩니다.

기타 모든 경우 고유명사의 범주에 포함되지 않고 보통명사인 경우 소문자로 쓴다스타일.

옵션 선택의 가능한 어려움

러시아어에서는 대부분의 규칙이 모호하며 추가 설명이나 예외가 있습니다.

중요한!중요한 문서를 작성하거나 심각한 작업을 수행하기 위해 글자 크기 (대문자 / 소문자)의 선택이 필요한 경우 사전 및 참고 도서에서 자신을 확인하는 것이 좋습니다.

그래픽 아이콘의 크기를 선택할 때 발생할 수 있는 어려움:

사람들의 특정 성격이나 삶의 방식을 나타내기 위해 일반화되고 비유적인 의미로 사용되기 시작한 신화적, 역사적, 문학적 영웅의 고유 이름. 그러한 단어를 쓰는 규칙은 모호합니다. 일부는 대문자 (Oblomov, Napoleon, Hamlet)로 작성되고 다른 일부는 소문자로 작성됩니다 (일반 명사가 된 Donquixote, Judas, Hercules). 사용의 변형은 사전에 나와 있습니다.
일반화된(비유적) 의미로 사용되는 지리적 개체 및 중요한 역사적 사건의 이름은 소돔(방탕), 올림푸스(위), 캄차카(마지막 장소) 및 체르노빌, 메카, 히로시마와 같이 동일한 구별과 고유한 철자 특징을 가지고 있습니다. .
발명가의 이름으로 얻은 장치, 기술, 측정 단위의 이름은 소문자로 작성됩니다. 예: X선, 볼트, 파스칼 등.
단어 중 하나가 고유명사인 용어와 이들로 구성된 형용사에는 큰 아이콘이 없습니다(아킬레스건, 데미안의 귀, 엑스레이).
접미사 -sk, -ovsk, -insk -를 사용하여 사람의 성과 이름으로 구성된 형용사는 소문자로 작성됩니다(Dalevsky 사전, Prishvin 산문).

유용한 비디오: 소문자 러시아어 문자

결론

실제로 교육 기관의 교실에서 가르치는 자료를 살펴보면 학생과 학생은 그래픽 기호의 철자를 잘 익히고 사용의 차이점과 특징을 이해하므로이 규범을 준수하는 데 심각한 어려움이 없음을 의미합니다. .

가장 중요한 것은 정의를 기억하고 자신의 어려움을 이해하는 것입니다. 그리고 어려운 경우 사전 참조 가능성을 잊지 마십시오.

접촉

사람의 손글씨는 어린 시절, 1 학년 때 형성되며, 아이를 재교육하는 것이 훨씬 더 어려울 것이기 때문에 이번에는 놓쳐서는 안됩니다. 그리고 교사는 원칙적으로 1 학년 때만 필기 형성에주의를 기울이고 그 후에도 적절하지 않습니다. 필기 형성에서 아동의 첫 번째 조수는 카피 라이팅입니다. 이미 유치원당신의 아이는 훅 앤 컬을 썼을 때 이 공책에 대해 알게 되었고, 이제 처방전이 아이를 더 이상 겁주지 않기를 바랍니다. 대문자로 쓰기로 전환할 수 있습니다.

그러나 편지를 알게 된 후에야 1학년부터 대문자로 쓰기 시작할 가치가 있습니다. 교사는 올바르게 쓰는 방법을 보여주고 처방전은 기술을 통합하는 데 도움이 될 것입니다. 조리법은 손글씨 교정에도 적합합니다.

또한 여름에 자녀를 가르치는 데 돌보는 부모에게 좋은 도움이 될 것입니다. 여름에는 카피북으로 공부하는 것이 매우 중요합니다. 왜냐하면 특히 초등학교에서의 기술은 여름 동안 아이들에게 크게 손실되고 매일 여름 훈련 없이는 가을에 다시 공부를 시작하기 어려울 것이기 때문입니다.

그러나 모든 처방이 똑같이 유용한 것은 아닙니다. 카피 북을 구입할 때 글자가 올바르게 묘사되어 있는지 철자에주의하십시오.

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