Poate fi clasificat după diverse criterii, iar unul dintre ele este transferul unei acțiuni sau a unei stări a unui obiect. În consecință, toate verbele pot fi împărțite în verbe dinamice sau de acțiune ( Verbe dinamice) și verbe statice sau de stare ( Verbe stative).
Verbele dinamice indică faptul că un obiect efectuează o anumită acțiune fizică. Acest grup include majoritatea verbelor pe care le cunoaștem ( a mânca, a alerga, a scrie, a arde etc.), iar fiecare dintre ele descrie o anumită acțiune fizică de înțeles.
Verbele de stat sunt o altă chestiune. Sarcina lor este clară din nume: ele transmit stări, sentimente, atitudini, procese mentale și alte caracteristici ale unui obiect. De exemplu, verbele de stare includ cuvinte simple și familiare ca a iubiși a urî, a ține minteși a uita, a întelegeși a crede, A se uitași a simți... Recunoaștem aceste verbe aproape în primele lecții ale limbii engleze și nici măcar nu știm în care se încadrează o anumită clasificareși au propriile lor trăsături gramaticale. Și principala lor diferență față de verbele dinamice este aceea nu sunt folosite în timp de grupContinuu , adică nu pot avea mult timp. Într-adevăr, nu se poate observa cum ne amintim sau credem, acesta nu este un proces fizic, ci rezultatul activității mentale a unei persoane. Același lucru se poate spune despre orice Verbe stative(desigur, cu unele excepții, așa cum este de obicei cazul în engleză).
Mai întâi, să aflăm cu ce alte verbe sunt legate Verbe stativeși în ce grupuri sunt împărțiți:
- Verbe de percepție fizică ( verbe de percepție fizică): a auzi, a observa, a vedea.
- verbe emoționale ( verbe care denotă emoții): a adora, a-ti pasa de, a detesta, a displacea, a urî, a place, a iubi, a respecta.
- Verbe de dorință ( verbe care denotă dorință): a dori, a vrea, a dori.
- Verbe de activitate mentală ( verbe care denotă procese mentale): a admira(însemnând „a admira”), a aprecia, a asuma, a crede(crede), a considera(luați în considerare pe cineva, gândiți-vă cum), a avea dubii, a se astepta(crede), a simți(crede), a-ti imagina, a sti, la minte(minte), a percepe, a presupune, a reaminti, a recunoaște, a rememora, a lua în considerare, a ține minte, a presupune, a gandi(gândi), a avea incredere, a întelege.
- Verbe de relație ( verbe relaționale): a aplica, a fi, a apartine, a preocupa, a consista, a conține, a depinde, a merita,a se deosebi, la egal, a se potrivi, a avea, a tine(conține), a include, a implica, pentru lipsa de, a conta, a avea nevoie, a datora, a detine, a avea, a rămâne, a cere, a semăna, a rezulta, a semnifica, a fi de ajuns.
- Alte verbe: a fi de acord, a permite, a aparea(pare), a uimi, a revendica, a consimti, a nemulțumi, a invidia, a nu face, a simți, a găsi, a interzice, a ierta, a intentiona, a interesa, să continui să faci, a reusi sa faca, a insemna, la obiect, a multumi, a prefera, a preveni, a uimi, a realiza, a refuza, a reaminti, a satisface, a părea, a mirosi, a suna, a reusi, a se potrivi, a surprinde, la gust, a tinde, a valorifica.
Se pare că amintirea unei liste atât de uriașe de cuvinte englezești fără legătură este pur și simplu nerealist. De fapt, nu este nevoie să faceți acest lucru, principalul lucru este să înțelegeți principiul prin care acesta sau acel verb a intrat în el și este important să ne amintim că aceste verbe nu denotă o acțiune fizică. Vă puteți aminti doar numele grupurilor, iar verbele vor fi amintite de la sine.
Deci, trebuie să ne amintim că toate aceste verbe se referă la verbe de stare și nu le folosesc la timpurile de grup. Continuu, pentru că nu vrem să parăm analfabeti! Amintiți-vă cele mai simple fraze din engleză:
- eu a intelege tu. / eu a intelege ce tu Rău .
- eu nevoie un minut să-l notez.
- eu ca trandafiri.
- eu avea o mașină.
Nu vorbim niciodată eu inteleg sau am nevoieîn limba engleză simplă.
Se pare că totul este clar, iar aici vine momentul să vorbim despre excepții. În acest caz, ele se vor datora cuvintelor englezești, adică capacității de a avea mai multe semnificații lexicale. De exemplu, același verb poate avea semnificația unei acțiuni fizice și aparține unuia dintre tipurile de verbe de stare. Printre ele se numără un verb atât de clar și familiar a vedea:
a vedea- vedea ( stative), întâlni ( dinamic).
Văd o femeie într-un costum elegant. - Văd o femeie într-un costum elegant.
Își vede părinții după muncă. - Se întâlnește cu părinții după muncă.
Iată un alt exemplu:
a aparea- pare ( stative), cântă pe scenă ( dinamic).
Ea pare să fie foarte fericită cu noul ei logodnic. „Se pare că este foarte fericită cu noul ei logodnic.
Trupa mea preferată apare duminică. - Trupa mea preferată cântă duminică.
Verbe gust(după gust/gust), miros(miros / adulmeca), uite(uite uite), simt(simți / atinge) gândi(gândiți / gândiți) se supune și el acestui principiu. Pentru a înțelege dacă un verb într-un anumit caz este dinamic sau static, trebuie să înțelegeți bine contextul în care este folosit.
Interesant de observat utilizarea verbului a avea atât statice cât și dinamice. Deci când la avea este un verb de stare și are sensul „a avea”, „a avea”, nu poate fi folosit în Timpurile continue... Dar dacă a avea face parte din expresia stabilă ( a lua cina, sa faci un dus), începe să funcționeze ca un verb dinamic:
Avem o casă mare în suburbii. „Avem o casă mare la marginea orașului.
Eu iau prânzul, așa că te sun mai târziu. „Acum iau prânzul, așa că te sun mai târziu.
Verb lafi poate fi folosit și în orele de grup Continuu, dar numai sub o anumită restricție: va fi folosit pentru a transmite o stare sau un comportament temporar, de exemplu:
Ești prea tăcut astăzi. Ce s-a întâmplat? - Ceva pe care l-ai liniștit complet astăzi. Ce s-a întâmplat?
Ea este o vedetă pop. - Ea se comportă ca o vedetă pop.
De asemenea, verbul a fi ar trebui introdus Continuu din motive gramaticale în forme Prezent continuu pasivși Pasiv în trecut continuu:
În raionul nostru se construiește o nouă biserică. - În zona noastră se construiește o nouă biserică.
Un solicitant era intervievat când am venit la birou ieri dimineață. - Când am ajuns ieri dimineață la birou, solicitantul a fost intervievat.
Verb labucură-te poate fi folosit în Timpurile continue dacă denotă bucuria de ceva anume:
Mă bucur de vacanța mea în Italia. - Sunt foarte fericit în vacanță în Italia.
Mă bucur mult de performanță. - Îmi place atât de mult această performanță!
In alte cazuri a se bucura acționează ca verb de stare:
Îmi place să văd filme de groază noaptea. - Îmi place să mă uit la filme de groază noaptea.
Verbe lauite (să arate ca), lasimt (simți), larănit și ladurere (durere) poate fi folosit ca în vremuri Continuu iar în vremuri Simplu, sensul nu se va schimba și nu va arăta ca o eroare gramaticală.
You "re look much more younger in this brightly-colored summer dress. = You look much more younger in this brightly-colored summer dress. - You look much more younger in this brightly-colored summer dress.
Mă simt mai încrezător după promovarea mea. = Mă simt mai încrezător după promovarea mea. - Mă simt mai încrezător după promovare.
Mă doare piciorul. = Mă doare piciorul. - Piciorul doare.
Și în sfârșit, cel mai interesant lucru. Majoritatea verbelor de stat pot fi folosite la timp Continuu pentru a exprima emoții vii pozitive sau negative sau atitudine specială:
te iubesc. - Te iubesc atat de mult!
Urăsc felul în care te tratezi cu chelnerii. - Chiar nu-mi place cum te tratezi cu chelnerii.
Am nevoie de tine, nu pleca! - Am mare nevoie de tine, nu pleca!
Verbe de stare ( Verbe stative) poate părea un subiect descurajator, deși nu ar trebui să vă panicați dacă nu îl înțelegeți pe deplin imediat și memorați toate verbele și diferența de semnificații ale acestora. Citiți mai des, gândiți-vă de ce autorul folosește un anumit timp și cum îl exprimă și pur și simplu nu va mai fi nevoie să învățați verbe statice. Mențiunea verbelor statice este în descrierea aproape a tuturor, așa că mai devreme sau mai târziu acest subiect va fi asimilat de la sine.
Dacă găsiți o eroare, vă rugăm să selectați o bucată de text și apăsați Ctrl + Enter.
Începând să studiez o limbă străină la școală, nu am acordat prea multă importanță acestui subiect. Conștientizarea importanței a venit puțin mai târziu, când am devenit interesat de ceea ce se cântă în melodiile mele preferate. Din acel moment, învățarea limbii engleze a avut sens și, odată cu aceasta, a existat și dorința de a înțelege cât mai mult posibil și de a o vorbi. Engleza m-a fascinat cu stilul său luminos, organizarea clară pe de o parte și flexibilitatea neașteptată, pe de altă parte. Acest hobby a dus la faptul că în 2007 am absolvit Facultatea de Limbi Străine cu calificările de profesor și traducător tehnic. Îmi doream foarte mult să fiu un traducător bun, dar s-a întâmplat să mă angajez la cursuri și să am început să predau. S-a dovedit că poți preda în moduri diferite, și nu doar așa cum s-a făcut în școli sau universități. Sunt multe drumuri deschise profesorilor, s-au inventat diferite metode, principalul lucru este să nu uiți să le folosești, să faci predarea variată și individualizată. Toate aceste descoperiri le întruchipăm în școala noastră online „Inglex”, susținând cursuri prin Skype.
Întrucât în lecțiile anterioare arătam uneori ca Prezentul simpluși Prezent continuu, este timpul să vorbim despre acele cazuri când sunt folosite împreună, sau despre acele momente în care nu este complet clar: pe care să o alegi?
Și sunt multe astfel de situații.
Caracteristici de utilizare a prezentului simplu și a prezentului continuu
Amintește-ți asta Prezentul simplu este folosit pentru a indica o acțiune repetitivă și Prezent continuu - pentru cel care se întâmplă chiar acum:
Joc tenis în fiecare sâmbătă. - Uite! Greg joacă tenis.
Comparaţie:
Mark lucrează într-un restaurant. El este chelner.- Mark lucrează într-un restaurant. El este chelner.
Bob lucrează într-un restaurant în aceste două săptămâni. Nu își găsește încă nici un alt loc de muncă.- Bob a lucrat la restaurant în aceste două săptămâni. Nu-și găsește încă un loc de muncă.
După cum puteți vedea din exemple, situația lui Bob este temporară, în timp ce poziția lui Mark este permanentă.
Acordați atenție încă un punct când pot apărea dificultăți:
Trenul pleacă la ora 5.- Trenul pleacă la ora 5.
Am de gând să plec la Moscova la ora 5 în seara asta.- Am de gând să plec la Moscova la ora 5 diseară.
Nu uita, cu orice program folosit Prezentul simplu, dar când vine vorba de planuri pentru viitor, ai nevoie Prezent continuu.
Verbe statice prezente continue
Totul pare evident, nu? Cu toate acestea, există un anumit grup de verbe care nu sunt folosite în Prezent continuu, sau folosit, dar numai într-un sens specific. Verbe care nu sunt folosite în Prezent continuu sunt numite static.
Atât de static verbele sunt verbe care nu sunt folosite în continuuși denotă o stare mai degrabă decât o acțiune. Acestea includ:
- place / displace verbele: place, iubește, sta, nu-mi place, nu suportă, nu te deranjează, preferă etc.
- verbe perceptuale: a crede, a observa, a aminti, a uita, a înțelege, a gândi etc.: nu te inteleg.
- verbe „sentimente”: vedeți, auziți, simțiți, gustați, priviți, mirosiți etc. Verbul can / could este adesea folosit cu aceste verbe atunci când vorbim despre ceva în acest moment: Aud un zgomot ciudat.
- alte câteva verbe: se potrivesc, conțin, au nevoie, aparțin, costă, datorează, înseamnă, dețin, au etc.: Aceasta rochie costa 50 de dolari.
Aceste verbe sunt de obicei urmate de un substantiv sau de un verb -ing: Ea nu suportă pisicile. Îi place să joace tenis.
În același timp, nu uitați că unele verbe statice Mai fi folosit in continuu. Cu toate acestea, ele capătă un sens diferit:
- eu gândi are nevoie de ajutor. (= cred că...)
eu „Mă gândesc de a cumpăra o mașină nouă (= mă gândesc...) - Aceste paste gusturile delicios. (= pastele au un gust grozav)
El este degustare pastele. (= gustă pastele) - eu poti vedea o lumină în depărtare. (= văd o lumină în depărtare)
eu — Văd el în seara asta. (= L-am întâlnit în seara asta) - Ea arata obosită (= pare obosită)
El se uita la hartă. (= uitându-se la hartă) - Bucătăria mereu mirosuri de pâine proaspăt coaptă. (= miroase)
De ce este Doamna mirosind parfumul? (= adulmecă) - Acest material simte blând. (= materialul este moale la atingere)
De ce sunt tu sentiment Capul lui Tom? Are temperatura? (= atingere)
Iată capcanele care pot fi întâlnite atunci când folosiți timpurile. Prezentul simpluși Prezent continuu. Exersează cât de bine ai învățat lecția și fă câteva exerciții.
Teme de lecție
Sarcina 1. Extindeți parantezele utilizând Present Simple sau Present Continuous.
1 .... (el / vine) în seara asta?
2. Eu... (gătesc) în acest moment.
3. Florile... (miroase) bine.
4. (el / vine) la Sankt Petersburg des?
5. Jack ... (joaca) golf acum.
6. Eu... (cred) această casă este scumpă.
7. Filmul ... (începe) la șapte.
8. Eu... (petrec) un timp minunat aici.
9. Ai... (aveți nevoie) de o mașină nouă.
10.… (le / le place)?
11. El... (se trezește) la 7 în fiecare zi.
12. Eu... (vezi) Tom la restaurant în seara asta.
13. De ce... (mama/gust) supa?
Sarcina 2. Corectați erorile.
- Prefer ceaiul cafelei.
- Ea nu merge la cinema în weekend.
- Jess se gândește să-și schimbe locul de muncă.
- Văd un bărbat la capătul străzii.
- Ea ia micul dejun momentan.
- Poșeta asta îmi aparține.
- Îmi amintesc de fata aceea.
Raspunsul 1.
1. Vine în seara asta?
2. Gătesc în acest moment.
3. Florile miros bine.
4. Vine des la Sankt Petersburg?
5. Jack joacă golf acum.
6. Cred că această casă este scumpă.
7. Filmul începe la șapte.
8. Mă distrez minunat aici.
9. Ai nevoie de o mașină nouă.
10. Le place?
11. Se trezeste la 7 in fiecare zi.
12. Îl văd pe Tom la restaurant în seara asta.
13. De ce gusta mama din supa?
Raspunsul 2.
- Prefer ceaiul cafelei.
- Ea nu merge la cinema în weekend.
- Jess se gândește să-și schimbe locul de muncă.
- Văd un bărbat în capătul străzii.
- Ea ia micul dejun momentan.
- Poșeta asta îmi aparține.
- Îmi amintesc de fata aceea.
Știm cu toții că un verb este o acțiune. De exemplu: aleargă, sari, învață.
Cu toate acestea, în engleză există un grup separat de verbe care exprimă o stare - sentimente, emoții, procese de gândire etc.
Există anumite nuanțe în utilizarea unor astfel de verbe. În articol vă spun care dintre ele.
4 grupuri de verbe de stat în engleză
Verbe de stat / stative- descrie nu numai acțiunea, ci și starea obiectului. Stat - poziția în care se află cineva sau ceva.
De exemplu: Ea îl iubește (adică este într-o stare de dragoste).
Adica nu facem nimic, este ceea ce se intampla in interior, in cap sau in inima.
Să ne uităm la principalele grupuri de astfel de verbe:
1. Verbe care exprimă percepția fizică
simți – a simți, a simți
auzi - a auzi
a uita - a arăta, a părea (dar, nu în sensul „priete”)
observa - observa, observa
recunoaște - recunoaște, recunoaște
a vedea - a vedea
pare - a parea
miros - a avea un miros
sunet – sunet
gust - a gusta
distinge - a distinge
De exemplu:
eu vedea o casa.
Văd o casă.
eu auzi doar tu.
Te aud doar pe tine.
2. Verbe care exprimă starea mentală
a sti - a sti
a crede – a crede
aviz - aviz
realiza - da seama
uita - a uita
amintiți-vă - amintiți-vă
recunoaște- recunoaște
a gândi - a gândi (a avea o părere), a crede
așteaptă - înseamnă a gândi
înţelege - a înţelege
a vedea - adică a înțelege
pare- pare
înseamnă - a însemna, a însemna
De exemplu:
ei stiu pe mine.
Ei mă cunosc.
eu gândi el are dreptate.
Cred că are dreptate.
3. Verbe care exprimă emoții și dorințe
ca - ca
displace - nu-mi place
iubeste sa iubesti
hate - a urî
grija - a face griji
speranta - speranta
dori – a dori
vrea - a vrea
nevoie – a avea nevoie
prefer - a prefera
minte - îngrijorare, îngrijorare
De exemplu:
Noi dorit desert.
Am vrut desert.
eu ca muzică.
Imi place muzica.
4. Verbe care exprimă proprietatea asupra a ceva
fie să fie
aparțin - aparțin
propriu – a avea
trebuie să am
contine - contine
cost - cost
pare - a parea
nevoie – a avea nevoie
depinde de - a depinde de
veni din - a fi din
se aseamănă – a fi asemănător
poseda - a poseda
De exemplu:
Această păpușă aparține mie.
Această păpușă îmi aparține.
Acest cheltuieli prea mult.
Costă prea mult.
Toate aceste verbe au o particularitate în utilizarea lor. Să vedem care.
Caracteristicile verbelor de stat în engleză
Verbele de stare nu sunt niciodată folosite în grupul de timpuri continue. Folosim acest grup atunci când vrem să spunem că ceva este în curs. De exemplu, înot, adică sunt în proces de înot.
ei sunt ceas ing TELEVIZOR.
Ei se uita la TV.
El a fost muncă ing toată dimineața.
A muncit toată dimineața.
Citiți mai multe despre aceste vremuri în următoarele articole:
De ce nu sunt folosite aceste verbe de stare în Present Continuous?
După cum am discutat deja, acest timp este folosit pentru a sublinia că acțiunea este în proces: am început să o facem acum ceva timp, o facem acum, dar după un timp o vom termina.
Pentru a fi folosit la timpul nostru lung, verbul trebuie să poată dura.
De exemplu: a găti - ai început să gătești, gătești acum, termini după un timp.
Revenind la verbele noastre de excepție. Nu putem începe să miros sau să auzim și apoi să terminăm procesul în timp. Asta facem tot timpul. Vorbim despre miros și auz. La fel, uitarea, înțelegerea sau emoțiile nu pot fi procese, pentru că altfel se va dovedi că aceste procese au început odată, acum continuă și cândva se vor termina.
Așa că acum să exersăm utilizarea acestor verbe.
Sarcina de atribuire
Traduceti urmatoarele propozitii in Engleza. Lăsați răspunsurile dvs. în comentariile de sub articol.
1. Vrea să te vadă.
2. Ea înțelege fizica.
3. Sună bine.
4. Îl cunosc.
5. Urăsc curățenia.
După cum știți, verbele din limba engleză sunt împărțite în mai multe categorii: din punct de vedere al tranzitivității și al intranzitivității, după rolul lor în propoziție (principală și auxiliară), în ceea ce privește formarea formelor (corectă și incorectă). Există o altă clasificare care nu are o reflectare atât de clară în limba rusă - acestea sunt verbe de stat și verbe de acțiune sau, așa cum sunt numite, verbe de stare și acțiune.
Această diviziune joacă un rol destul de important în limbă, deoarece tipul de formă folosit depinde în mare măsură de modul în care vor fi construite propozițiile, precum și de ce timp va trebui utilizat. Pentru a înțelege ambele tipuri, este necesar să se determine când sunt utilizate tipurile și pentru ce utilizare sunt tipice.
Verbe de acțiune
C verbe engleze acțiunile sunt destul de simple: acestea sunt forme care sunt capabile să se formeze pentru o lungă perioadă de timp și să arate procesul (uneori sunt numite verbe dinamice). Va fi foarte problematic să enumerați întreaga listă de astfel de cuvinte, deoarece există multe dintre ele. Mai simplu spus, acestea sunt cuvinte de acțiune standard care nu transmit senzații, ci un proces real - alergă, citește, înotă, urmărește etc.
Structurile statice au un principiu diferit de formare și utilizare, prin urmare, merită să ne oprim asupra trăsăturilor lor, atât gramaticale, cât și lexicale, mai detaliat.
Verbe de stare
Verbele de stat în engleză se numesc astfel pentru un motiv. Faptul este că ele pot fi folosite numai pentru a arăta o anumită fază a unei acțiuni, starea acesteia și nu un proces lung. O trăsătură caracteristică a acestei categorii este că folosește verbe care nu sunt folosite în Present Continuous și orice alt timp lung. Verbele statice au mai multe subspecii, toate care nu sunt folosite în Continuous din motive caracteristice limbii engleze. Iată exemple de verbe de stare folosite pentru a evidenția:
- verbe de sentimente, adică cele care transmit starea emoțională a unei persoane - dragoste, ură, place, adora etc.;
- verbe de percepție care reflectă nu emoții, ci sentimente fizice prin care o persoană percepe lumea din jurul său. Cuvintele senzoriale includ observa, auzi, vezi, mirosi etc.;
- cuvinte statice care subliniază activitatea mentală - cunoașteți, înțelegeți, credeți, presupuneți etc.;
- verbe de stare care reflectă relații abstracte - aparțin, posedă, au etc.;
- acțiuni care exprimă dorințe și intenții - doresc, intenționează, doresc etc.
Notă: Destul de des, chiar și cuvintele care nu sunt folosite în construcții lungi pot fi folosite pentru a reprezenta un proces. Astfel de situații sunt relevante în acele cazuri în care sensul unor astfel de verbe se schimbă, adică ele dobândesc un alt sens, nu propriul lor clasic. Un prim exemplu este mirosul și mirosul. În primul caz, este imposibil să se formeze Continuu, dar în al doilea este posibil. Sau aici: admira în sensul de „a admira” și admiră ca „a admira”. Principiul este același ca în exemplul de miros.
Atât verbele de stat, cât și de acțiune
Regula împărțirii cuvintelor de acțiune în verbe de acțiune și non-acțiune nu este întotdeauna strictă. Cert este că există o serie de structuri care nu pot fi încadrate 100% într-o singură categorie, ci la a doua categorie, adică pot avea sau nu o formă Continuă, în funcție de situație.
În astfel de forme, traducerea este destul de importantă. Cel mai adesea, oricare dintre aceste verbe este folosit într-un context specific, căruia trebuie neapărat să-i acordați atenție. În funcție de sensul pe care îl dobândește cuvântul, se folosește una sau alta structură.
Aceste acțiuni includ cum ar fi a vedea, a avea, a gândi etc., adică cele care pot fi de fapt pe termen lung, dar, dacă este necesar, arată o anumită stare. Iată câteva exemple despre cum arată asta:
Cred că se va întoarce imediat ce va trece ultimul examen. Cred că se va întoarce de îndată ce va trece ultimul examen (verbul a gândi transmite sensul „crede, numără”)
· Mă gândesc la conferința de mâine; nu ma deranja. Mă gândesc la conferința de mâine, nu mă deranja (think transmite sensul de „reflect”, adică arată procesul de gândire)
Iată o altă pereche care are adesea o dualitate de educație:
Avem o mașină și nu vrem să cumpărăm alta. Avem o mașină și nu vrem să cumpărăm alta (au transmite conceptul abstract de proprietate)
John te va suna mai târziu; el ia cina acum. John te va suna mai târziu, el ia cina acum (au este folosit în Continuu, deoarece acest cuvânt este adesea inclus în diferite expresii fixe: duș, ia cina etc.)
Diverse exerciții care compară verbele de acțiune cu cele de stare vă vor ajuta să vă îmbunătățiți abilitățile comparând aceste două categorii. Un tabel cu verbe regulate și neregulate te va ajuta să găsești cu ușurință opțiunea potrivită atunci când vine vorba de acele construcții care nu au o durată. Este destul de important să realizăm această diferență, deoarece tipul de formă folosit depinde în mare măsură de modul în care va fi construită propoziția și de ce structuri temporare ar trebui folosite în ea.
În engleză, există verbe care nu sunt folosite la timpurile continue (adică forma lungă). Ele sunt numite verbe stative sau verbe de stat din cuvântul „state”, care înseamnă „stare” sau „poziție”. Există și alte variante de nume: verbe fără acțiune, verbe neprogresive, verbe necontinue. Dar esența acestor verbe este aceeași: ele nu descriu acțiuni sau evenimente, ci exprimă o stare sau o situație existentă.
6 grupuri de verbe stative
Lista verbelor de stat în engleză este uriașă. În funcție de sens, verbele statice sunt împărțite în mai multe grupuri.
- Verbe de percepție fizică: a auzi, a mirosi, a observa, a vedea.
- Verbe care denotă emoții: a adora, a îngriji, a plăcea / a displace, a iubi / a detesta, a ura, a respecta.
- Verbe care denotă dorință (verbe de dorință): a dori, a dori, a dori.
- Verbe care denotă procese mentale: a admira, a aprecia, a presupune, a crede, a considera, a se îndoi, a aștepta, a simți, a imagina, a cunoaște, a minte), a percepe, a presupune, a aminti, a recunoaște , a rememora, a privi, a aminti, a presupune, a gândi, a avea încredere, a înțelege.
- Verbe relaționale: a aplica, a fi, a aparține, a preocupa, a consta, a conține, a depinde, a merita, a deosebi, a egala, a se potrivi, a avea, a ține, a include, a implica, a lipsi , a conta, a avea nevoie, a datora, a deține, a poseda, a rămâne, a cere, a semăna, a rezulta, a semnifica, a ajunge.
- Alte verbe: a fi de acord, a permite, a apărea, a uimi, a pretinde, a consimți, a nemulțumi, a invidia, a nu face, a simți, a găsi, a interzice, a ierta, a intenționa, a interesa, a continua să faci, a reuși să facă, a însemna, a obiecta, a mulțumi, a prefera, a preveni, a nedumeri, a realiza, a refuza, a reaminti, a satisface, a părea, a suna, a reuși, a se potrivi , a surprinde, a gusta, a tinde, a prețui.
Static sau nu static - aceasta este întrebarea
Se pare că amintirea tuturor acestor cuvinte este pur și simplu nerealist. Dar nu este nevoie să faci asta. Este suficient să vă amintiți numele grupurilor, iar verbele statice vor fi amintite de la sine. Trebuie doar să vezi / să înțelegi diferența: când ai verbe de stat în fața ta și când verbe de acțiune (pentru aceasta trebuie să știi traducerea exactă a cuvântului și în ce sens este folosit). Principalul lucru de reținut este că verbele de stare nu înseamnă acțiune fizică.
Uneori verbele statice sunt încă folosite în forma Continuă, dar cu condiția ca acestea să aibă un înțeles diferit. Mai jos sunt exemple de cazuri în care verbele stative devin verbe active.
- a vedea sensul a vedea nu este folosit în Continuu;
- vezi în sensul de însoțire denotă o acțiune specifică și, prin urmare, are forma Continuă;
- vezi se referă și la verbe dinamice;
- see the sights of, adică a see the sights, este și un verb de acțiune.
Îl văd. - Îl văd. Îl văd. - Îl văd.
- miros înseamnă a avea un miros - SV
- mirosi înseamnă a mirosi - AV
Această farfurie miroase bine. - Acest fel de mâncare miroase bine. Simt mirosul de floare. - Simt mirosul de floare.
- gust înseamnă a gusta – SV
- gust înseamnă a încerca - AV
Salata are gust bun. - Salata are gust bun. Gust salata. - Încerc salata.
- simt - SV
- simt - cel mai adesea folosit ca SV
- simt (ating, simt) - AV
Pielea bebelușului se simte ca de mătase. - Pielea bebelușului se simte ca de mătase.
Mă simt gol - Mă simt gol.
Tom simte nasul câinelui - Tom atinge nasul câinelui.
- uite (arata / pare) - SV
- uite (priviți / uitați / vedeți) - AV
Se pare că Betty și-a terminat munca. - Se pare că Betty și-a terminat treaba.
Betty se uită pe fereastră. - Betty se uită pe fereastră.
Bunicul se uită prin ziar. - Bunicul se uită prin ziar.
- admira - SV
- admira - AV
Admir talentul lui Sam. - Admir talentul lui Sam.
Admir cerul nopții. - Admir cerul nopții.
- se bucură (a se bucura în general) - SV
- bucura (a se bucura într-o situație anume) - AV
Îmi place comedia. - Îmi place comedia. (Imi place de ea). Ma bucur de film. - Îmi place (în special) filmul.
- au - SV și AV în expresii precum:
a lua cina / cina / pranzul / mic dejun - pranz / cina / mic dejun
face un duș - face un duș
a se odihni - a se odihni
pui un pui de somn - pui un pui de somn etc.
- potrivire - SV
- potrivire - AV
Această pălărie se potrivește bine. - Această pălărie se potrivește perfect.
Nu pot monta mânerul pe ușă. „Nu pot monta mânerul pe ușă.
- apar - SV
- apar (partici) - AV
Tim pare să fie foarte trist. - Tim pare foarte trist.
Tim apare la următoarele competiții. - Tom va lua parte la următoarea competiție.