Statutul juridic al profesorilor din învățământul superior. Statutul juridic al personalului didactic

REGULAMENT PRIVIND STATUL JURIDIC AL UNUI LUCRĂTOR PEDAGOGIC. DREPTURILE ACADEMICE ŞI LIBERTĂŢILE LUCRĂTORILOR PEDAGOGIC.

1. Dispoziții generale

2. Drepturi și libertăți academice

3. Drepturile muncii și garanțiile sociale

4. Programul de lucru

5. Dezvoltare profesională

6. Responsabilități

7. Răspundere

1. Dispoziții generale

1.1. Această prevedere a fost elaborată în conformitate cu Constituția Federației Ruse, Legea „Cu privire la educația în Federația Rusă” nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012, Codul Muncii al Federației Ruse, astfel cum a fost modificat prin Din 30.07.2006, nr. 90-FZ, prin decretul guvernului Federației Ruse din 30.04.2003, nr. 191 „Cu privire la durata orelor de lucru (norma orelor de muncă pedagogică pe rată salariile) lucrători pedagogi ", prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 27 martie 2006 nr. 69" Cu privire la particularitățile programului de lucru și a timpului de odihnă al angajaților pedagogici și al altor angajați ai instituțiilor de învățământ ", prin ordin al Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse din 24 decembrie 2010 Nr. 2075" Despre durata orelor de lucru (norma orelor de muncă pedagogică pentru rata salarială) a lucrătorilor pedagogi

1.2 Statutul juridic al unui profesor este un set de drepturi și libertăți (inclusiv academice), drepturi de muncă, garanții și compensații sociale, restricții, îndatoriri și responsabilități, care sunt stabilite de legislația Federației Ruse și de legislația entităților constitutive a Federației Ruse.

1.3 Potrivit legii educației, „cadru didactic este persoana fizică care se află în relații de muncă, de serviciu cu o organizație care desfășoară activități educaționale, și îndeplinește atribuțiile de predare, educare a elevilor și (sau) organizare de activități educaționale”. Prin urmare, acesta este profesor, educator, profesor de educație suplimentară, profesor, profesor-organizator, profesor-logoped, profesor-psiholog etc.

1.4 Persoanele cu studii medii profesionale sau superioare și care îndeplinesc cerințele de calificare specificate în ghidurile de calificare și (sau) standardele profesionale au dreptul de a se angaja în activități didactice. Cerințele de calificare și standardele profesionale sunt indicate în fișele de post ale profesorilor.

2. DREPTURILE ACADEMICE ŞI LIBERTĂŢILE LUCRĂTORILOR PEDAGOGIC.

2.1. Lucrătorii pedagogi au dreptul la libertatea predării, la libera exprimare a opiniilor, la libertatea de a nu imixti în activitățile profesionale.

2.2. Lucrătorii pedagogi sunt liberi să aleagă și să folosească forme, mijloace, metode de predare și de educație fundamentate pedagogic.

2.3. Lucrătorii pedagogi au dreptul la inițiativă creativă, la dezvoltarea și utilizarea programelor de drepturi de autor și a metodelor de predare și educație în cadrul programului de învățământ, o disciplină academică, curs, disciplină (modul) separată.

2.4. Pedagogii au dreptul de a alege manualele, mijloacele didactice, materialele și alte mijloace de predare și educație în conformitate cu programul educațional al școlii și în modul prevăzut de legislația privind învățământul.

2.5. Lucrătorii pedagogici au dreptul de a participa la elaborarea programelor educaționale, inclusiv a programelor de învățământ, a programelor educaționale calendaristice, a disciplinelor academice de lucru, a cursurilor, a disciplinelor (modulelor), a materialelor didactice și a altor componente ale programelor educaționale ale școlii.

2.6. Lucrătorii pedagogi au dreptul de a desfășura activități științifice, științifice și tehnice, creative, de cercetare, de a participa la activități experimentale și internaționale, de dezvoltare și implementare a inovațiilor.

2.7. Lucrătorii pedagogi au dreptul de utilizare și acces gratuit, în conformitate cu procedura stabilită prin reglementările locale ale școlii, la rețelele și bazele de date de informare și telecomunicații, la materiale educaționale și metodologice, la fondurile muzeale, la mijloacele materiale și tehnice de asigurare a activităților educaționale necesare pentru implementarea de înaltă calitate a activităților pedagogice.

2.8. Lucrătorii pedagogici au dreptul la utilizarea gratuită a serviciilor educaționale, metodologice și științifice ale unei organizații care desfășoară activități educaționale în modul prevăzut de legislația rusă și reglementările locale.

2.9. Lucrătorii pedagogi au dreptul de a participa la dezbaterea problemelor legate de organizarea și asigurarea procesului educațional al școlii.

2.10. Lucrătorii pedagogi au dreptul de a se uni în organizații profesionale publice.

2.11. Lucrătorii pedagogi au dreptul de a face apel la comisia de soluționare a litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale.

2.12. Lucrătorii pedagogi au dreptul la protecția onoarei și demnității profesionale, la o investigare corectă și obiectivă a încălcărilor normelor de etică profesională a lucrătorilor pedagogi

2.13 Drepturile și libertățile academice ale lucrătorilor pedagogi ar trebui să fie exercitate în conformitate cu drepturile și libertățile celorlalți participanți la relațiile educaționale.

3. Drepturile muncii și garanțiile sociale

3.1 Lucrătorii pedagogi beneficiază de următoarele drepturi și garanții de muncă: dreptul la o săptămână de muncă scurtă, la un concediu anual de bază plătit prelungit, la o vacanță lungă pe o perioadă de până la un an cel puțin la fiecare zece ani de muncă pedagogică continuă, la o atribuire anticipată a unei pensii pentru limită de vârstă , pentru a oferi cadrelor didactice spații rezidențiale în baza contractelor de închiriere socială, dreptul de a oferi spații rezidențiale cu fond de locuințe specializate, precum și alte drepturi de muncă, măsuri de sprijin social stabilite de federale legile și actele legislative ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

3.2 Entitățile constitutive ale Federației Ruse au dreptul de a stabili măsuri suplimentare de sprijin de stat pentru absolvenții instituțiilor de învățământ profesional și instituțiilor de învățământ de învățământ superior care sunt implicați în predare (tineri specialiști).

3.3.Conform legii învăţământului, salariile (salariile de funcţionare) personalului didactic cuprind cuantumul compensaţiei băneşti lunare pentru furnizarea de produse editoriale de carte şi periodice, stabilită la 31 decembrie 2012.

4. Programul de lucru

4.1.În programul de lucru al cadrelor didactice, în funcție de postul ocupat, munca de învățământ (predare), educațional, munca individuală cu studenții, munca științifică, creativă și de cercetare, precum și alte activități pedagogice prevăzute de atribuțiile de muncă (oficiale) și ( sau) plan individual, - metodic, pregătitor, organizatoric (pregătirea și desfășurarea lucrărilor cu elevii, părinții, publicul, participarea la ședințe, întâlniri, îndatorire etc.), munca de diagnosticare, monitorizare, munca prevăzută de planurile educaționale, educație fizică și sănătate, sport, evenimente creative și alte evenimente organizate cu studenții.

4.2 Articolul 333 din Codul Muncii al Federației Ruse stabilește un timp de lucru redus pentru lucrătorii pedagogici - 36 de ore pe săptămână. Timpul de lucru al unui pedagog este format din părți standardizate și nestandardizate. Norma de ore de muncă academică pentru cota salarială este stabilită în ore astronomice - 18 ore, astfel, pauzele dintre ore, cu o lecție de 45 de minute, sunt timpul de lucru al profesorului, pe care îl folosește la serviciu (babysitting în birou). ), pregătirea pentru următoarea lecție, inclusiv aerisirea biroului, organizarea meselor pentru copii, educaționale, individuale etc. muncă. Cota de salarizare se plătește atât pentru prestarea activității didactice în cadrul normei de ore stabilite, cât și pentru îndeplinirea altor atribuții prevăzute de atribuții și calificări oficiale.

4.3.Modul de desfășurare a activității didactice este reglementat de programul sesiunilor de pregătire.

4.4.Partea nereglementată a timpului de lucru nu se efectuează în anumite zile lucrătoare ale săptămânii, ci se calculează pe perioade mai lungi prin planurile de lucru ale școlii pe un an, o lună, planurile MO, planurile profesorilor clasei, programul calendaristic etc. stabilirea oricăror norme de timp pentru implementarea acestuia, mărirea artificială a timpului de muncă al lucrătorilor pedagogi în depășirea părții standardizate a acestuia asociată activității didactice, cu excepția standardului de timp pentru serviciul pe parcursul procesului de învățământ.

4.5.Orele de lucru si odihna sunt determinate de contractul de munca, reglementarile locale, programul de lucru si orarul cursurilor.

5. Dezvoltare profesională

5.1 Lucrătorii pedagogi au dreptul la studii profesionale suplimentare în domeniul muncii pedagogice cel puțin o dată la trei ani.

6 responsabilitati

6.1.Salariatul, avand anumite drepturi, are si anumite indatoriri, incl. trebuie să-și desfășoare activitățile la un nivel profesional înalt, să asigure implementarea integrală a programului de lucru, să dezvolte activitatea cognitivă a elevilor, independența, inițiativa, creativitatea, să formeze o poziție civică, capacitatea de a lucra și de a trăi, să formeze o cultură a unui stil de viață sănătos și sigur.

6.2 În același timp, este obligat să aplice forme de învățământ, metode de predare și educație fundamentate pedagogic și oferind de înaltă calitate; ia în considerare particularitățile dezvoltării psihofizice a elevilor și starea lor de sănătate, respectă condițiile speciale necesare educației persoanelor cu dizabilități, interacționând, dacă este necesar, cu organizațiile medicale; respectă standardele legale, morale și etice, cerințele deontologice profesionale; să respecte onoarea și demnitatea elevilor și a celorlalți participanți la relațiile educaționale.

6.3.De asemenea, angajatul este obligat să-și îmbunătățească sistematic nivelul profesional; trece certificarea pentru conformitatea cu postul ocupat, examene medicale (la admiterea in munca, periodice, extraordinare), pregatire si testare a cunostintelor si deprinderilor in domeniul protectiei muncii, respecta cartea, regulamentul intern al muncii si alte acte locale ale organizare educaţională.

6.4.Raspunderile specifice postului pentru profilul muncii pedagogice sunt stabilite prin fisa postului.

6.5 Lucrătorului pedagogic îi este interzis:

furnizează servicii educaționale plătite studenților organizației educaționale în care lucrează;
să folosească activități educaționale pentru agitație politică, forțând elevii să accepte convingeri politice, religioase sau de altă natură sau să le respingă, pentru a incita la ură socială, rasială, națională sau religioasă, pentru agitație care promovează exclusivitatea, superioritatea sau inferioritatea cetățenilor pe criterii sociale, afilierea rasială, națională, religioasă sau lingvistică, relația lor cu religia, inclusiv prin informarea studenților cu privire la informații inexacte despre tradițiile istorice, naționale, religioase și culturale ale popoarelor, precum și prin încurajarea studenților să întreprindă acțiuni care contravin Constituției Rusiei. Federaţie.

7. Răspundere

7.1 Neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare de către pedagogi a îndatoririlor lor oficiale este luată în considerare la obținerea certificării.

7.2.Angajații sunt răspunzători pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a sarcinilor care le sunt atribuite în modul și în cazurile stabilite de legislația Federației Ruse.

7.3 Perioada de valabilitate a prevederii nu este limitată. Atunci când legislația se modifică, actul se modifică în conformitate cu procedura stabilită.

Ph.D. A. V. Merkushin

FSBEI HPE „Statul Mordovian

Institutul numit după M.E. Evseviev "

2) dreptul la inițiativă creativă, dezvoltarea și utilizarea programelor de drepturi de autor și a metodelor de predare și educație în cadrul programului de învățământ, o disciplină academică, curs, disciplină (modul) distinctă;

3) dreptul de a participa la dezvoltarea programelor educaționale, inclusiv a programelor de învățământ, a programelor educaționale, a disciplinelor academice de lucru, a cursurilor, a disciplinelor (modulelor), a materialelor didactice și a altor componente ale programelor educaționale;

4) dreptul de a alege manualele, mijloacele didactice, materialele și alte mijloace de predare și educație în conformitate cu programul de învățământ și în modul prevăzut de legislația în domeniul educației;

5) dreptul la utilizarea gratuită a serviciilor educaționale, metodologice și științifice ale unei organizații care desfășoară activități educaționale în modul prevăzut de legislația Federației Ruse sau de reglementările locale;

6) dreptul de utilizare gratuită a bibliotecilor și resurselor informaționale, precum și de acces, în conformitate cu procedura stabilită prin actele normative locale ale organizației care desfășoară activități educaționale, la rețelele și bazele de date de informare și telecomunicații, materiale educaționale și metodologice, muzeu; fonduri, mijloace materiale și tehnice de asigurare a activităților educaționale necesare realizării de înaltă calitate a activităților pedagogice, științifice sau de cercetare în organizațiile care desfășoară activități educaționale;

7) dreptul la ocrotirea onoarei și demnității profesionale, la o cercetare corectă și obiectivă a încălcărilor normelor de etică profesională a personalului didactic.

O serie de drepturi academice ale unui profesor sunt asociate cu organizația educațională în care își desfășoară activitatea. Printre ei:

- dreptul de a participa la conducerea unei organizații educaționale, inclusiv în organele colegiale de conducere, în modul prevăzut de statutul acestei organizații;

- dreptul de a participa la dezbaterea problemelor legate de activitățile unei organizații educaționale, inclusiv prin organe de conducere și organizații publice;

- dreptul de a se uni în organizații profesionale publice în formele și în modul stabilite de legislația Federației Ruse;

- dreptul de a se adresa comisiei de soluționare a litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale.

Legiuitorul subliniază că drepturile și libertățile academice de mai sus ar trebui să fie exercitate pe baza unui număr de principii:

- cu respectarea drepturilor și libertăților celorlalți participanți la relațiile educaționale;

- cerințele legislației Federației Ruse;

- normele de etică profesională a personalului didactic, consacrate în reglementările locale ale organizației care desfășoară activități educaționale.

Ultimul principiu, în contextul implementării sale practice, duce adesea la situații conflictuale între elevi și profesori. Acest lucru este determinat în mare măsură de percepția subiectivă a normelor de etică profesională de către un anumit profesor. Astfel, drepturile și libertățile academice ale personalului didactic nu pot fi exercitate cu încălcarea normelor de etică profesională, a drepturilor și libertăților celorlalți participanți la procesul de învățământ. Libertatea academică corespunde obligației de a o folosi în mod conștiincios și în concordanță cu îndatorirea profesională a unui lucrător pedagogic, având ca scop rezolvarea problemelor moderne cu care se confruntă societatea, asigurând păstrarea patrimoniului istoric și cultural.

Literatură

1. Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” // Legislația colectată a Federației Ruse. - 2012. - Nr. 53. - Art. 7598.

2. Ageshkina, N. A. Protecția intereselor școlarilor și elevilor în obținerea educației / N. A. Ageshkina. - M.: Omega-L, 2008 .-- 160 p.

3. Andreev, AA Problemele cadrelor didactice universitare în mediul eLearning / AA Andreev // Învățământul superior în Rusia. - 2009. - Nr. 9. - P. 15–23.

O componentă importantă a statutului juridic al personalului didactic este drepturile și libertățile lor academice.

Conceptul de libertate academică este destul de răspândit în statele europene moderne și în Statele Unite. Libertatea academică este înțeleasă în primul rând drept dreptul profesorilor, lucrătorilor de cercetare și studenților de a efectua în mod liber cercetări științifice, precum și de a dispune liber de informațiile obținute în cursul unei astfel de cercetări.

Există o organizație internațională neguvernamentală „Academy for Academic Freedoms”. A formulat două principii de bază ale libertății academice:

atât în interiorul, cât și în afara instituției de învățământ sau organizației de cercetare, este permisă libertatea deplină de a pune orice întrebări și de a lupta pentru adevăr, inclusiv despre opiniile conflictuale și nepopulare, indiferent dacă un punct de vedere sau altul rănește pe cineva;
instituțiile de învățământ și organizațiile de cercetare nu au dreptul de a restricționa libertățile academice pentru membrii personalului lor sau de a folosi declarațiile lor publice ca motiv pentru acțiuni disciplinare sau concediere 1.

Libertatea academică decurge din specificul activităților științifice și didactice. Acestea sunt necesare pentru a asigura o protecție adecvată a profesorilor și cercetătorilor împotriva presiunii excesive din partea agențiilor guvernamentale. Libertățile academice au drept scop asigurarea faptului că profesorul are posibilitatea de a alege în mod independent programe și metode de predare, de a-și exprima liber opiniile, de a participa liber la cercetare științifică etc. În plus, libertățile academice prevăd dreptul profesorilor de a utiliza resursele informaționale în mod gratuit și dreptul de a participa la conducerea organizațiilor educaționale.

În același timp, utilizarea libertăților academice nu ar trebui să încalce drepturile și interesele legitime ale altora, normele legislației ruse actuale, precum și cerințele eticii profesionale a personalului didactic.

Academicieni pentru libertate academică [Resursa electronică]: http://www.afaf.org. uk / (Data accesului: 23.12.2016)

În Federația Rusă, personalul didactic se bucură de următoarele drepturi și libertăți academice:

1. Libertatea de predare, libera exprimare a opiniei, libertatea de a face amestecul în activitățile profesionale.
2. Libertatea de alegere și de utilizare a formelor, mijloacelor, metodelor de predare și de educație fundamentate pedagogic.
3. Dreptul la inițiativă creativă, dezvoltarea și aplicarea programelor de drepturi de autor și a metodelor de predare și educație în cadrul programului de învățământ, disciplină academică, curs, disciplină (modul) distinctă.
4. Dreptul de a alege manualele, mijloacele didactice, materialele și alte mijloace de predare și educație în conformitate cu programul de învățământ și în modul prevăzut de legislația în domeniul educației.
5. Dreptul de a participa la dezvoltarea programelor educaționale, inclusiv a programelor de învățământ, a programelor educaționale, a disciplinelor academice de lucru, a cursurilor, a disciplinelor (modulelor), a materialelor didactice și a altor componente ale programelor educaționale.
6. Dreptul de a desfășura activități științifice, științifice și tehnice, creative, de cercetare, de a participa la activități experimentale și internaționale, de dezvoltare și implementare a inovațiilor.
7. Dreptul de utilizare gratuită a bibliotecilor și resurselor informaționale, precum și de acces, în conformitate cu procedura stabilită prin reglementările locale ale unei organizații de învățământ care desfășoară activități educaționale, la rețelele și bazele de date de informare și telecomunicații, materiale educaționale și metodologice, muzeu. fonduri, mijloace materiale și tehnice de sprijinire a activităților educaționale necesare desfășurării de înaltă calitate a activităților pedagogice, științifice sau de cercetare în organizațiile care desfășoară activități educaționale.
8. Dreptul la utilizarea gratuită a serviciilor educaționale, metodologice și științifice ale unei organizații care desfășoară activități educaționale, în modul prevăzut de legislația Federației Ruse sau reglementările locale.
9. Dreptul de a participa la conducerea unei organizații educaționale, inclusiv în organele colegiale de conducere, în modul prevăzut de statutul acestei organizații.
10. Dreptul de a participa la dezbaterea problemelor legate de activitățile unei organizații educaționale, inclusiv prin organe de conducere și organizații publice.
11. Dreptul de a se uni în organizații profesionale publice în formele și în modul stabilite de legislația Federației Ruse.
12. Dreptul de a se adresa comisiei de soluționare a litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale.
13. Dreptul la ocrotirea onoarei și a demnității profesionale, la o cercetare corectă și obiectivă a încălcărilor normelor de etică profesională a personalului didactic.

1. Statutul juridic al unui profesor este înțeles ca un set de drepturi și libertăți (inclusiv drepturi și libertăți academice), drepturi de muncă, garanții și compensații sociale, restricții, îndatoriri și responsabilități care sunt stabilite de legislația Federației Ruse și de legislația entităților constitutive ale Federației Ruse.

2. Federația Rusă recunoaște statutul special al lucrătorilor pedagogi în societate și creează condiții pentru ca aceștia să își desfășoare activitățile profesionale. Lucrătorilor pedagogi din Federația Rusă li se oferă drepturi și libertăți, măsuri de sprijin social care vizează asigurarea nivelului lor profesional înalt, condiții pentru îndeplinirea efectivă a sarcinilor profesionale, creșterea semnificației sociale și prestigiul muncii pedagogice.

3. Lucrătorii din învățământ se bucură de următoarele drepturi și libertăți academice:

1) libertatea de predare, libertatea de exprimare a opiniilor, libertatea de amestec în activitățile profesionale;

2) libertatea de alegere și de utilizare a formelor, mijloacelor, metodelor de predare și de educație fundamentate pedagogic;

6) dreptul de a desfășura activități științifice, științifice și tehnice, creative, de cercetare, de a participa la activități experimentale și internaționale, de dezvoltare și implementare a inovațiilor;

7) dreptul de folosire gratuită a bibliotecilor și resurselor informaționale, precum și de acces, în conformitate cu procedura stabilită prin actele normative locale ale organizației care desfășoară activități educaționale, la rețelele și bazele de date de informare și telecomunicații, materiale educaționale și metodologice, muzeu; fonduri, mijloace materiale și tehnice de asigurare a activităților educaționale necesare realizării de înaltă calitate a activităților pedagogice, științifice sau de cercetare în organizațiile care desfășoară activități educaționale;

8) dreptul la utilizarea gratuită a serviciilor educaționale, metodologice și științifice ale unei organizații care desfășoară activități educaționale, în modul prevăzut de legislația Federației Ruse sau de reglementările locale;

9) dreptul de a participa la conducerea unei organizații de învățământ, inclusiv în organele colegiale de conducere, în modul prevăzut de statutul acestei organizații;

10) dreptul de a participa la dezbaterea problemelor legate de activitățile organizației de învățământ, inclusiv prin organe de conducere și organizații publice;

11) dreptul de a se uni în organizații profesionale publice în formele și în modul stabilite de legislația Federației Ruse;

12) dreptul de a se adresa comisiei de soluționare a litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale;

13) dreptul la ocrotirea onoarei și a demnității profesionale, la o cercetare corectă și obiectivă a încălcărilor normelor de etică profesională a personalului didactic.

4. Drepturile și libertățile academice specificate în partea 3 a acestui articol trebuie să fie exercitate în conformitate cu drepturile și libertățile celorlalți participanți la relațiile educaționale, cu cerințele legislației Federației Ruse, cu normele de etică profesională a personalului didactic, consacrat în reglementările locale ale organizaţiei care desfăşoară activităţi educative.

5. Lucrătorii pedagogi au următoarele drepturi de muncă și garanții sociale:

2) dreptul la educație profesională suplimentară în domeniul activității pedagogice cel puțin o dată la trei ani;

3) dreptul la un concediu anual de bază plătit prelungit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse;

4) dreptul la concediu lung pentru o perioadă de până la un an, cel puțin la fiecare zece ani de activitate pedagogică continuă, în modul stabilit de organul executiv federal responsabil cu elaborarea și implementarea politicii de stat și a reglementărilor legale în domeniul superior; educație, de comun acord cu organul executiv federal responsabil de elaborarea și implementarea politicii de stat și reglementările legale în domeniul învățământului general;

5) dreptul la numirea anticipată a unei pensii de asigurare pentru limită de vârstă în modul prevăzut de legislația Federației Ruse;

(vezi textul din ediția anterioară)

6) dreptul de a pune la dispoziție cadrelor didactice care sunt înscrise ca având nevoie de spații rezidențiale la rândul lor spații de locuit în baza contractelor de închiriere socială, dreptul de a pune la dispoziție spații de locuit cu fond de locuințe specializate;

7) alte drepturi de muncă, măsuri de sprijin social stabilite prin legile federale și actele legislative ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

6. În timpul programului de lucru al personalului didactic, în funcție de postul ocupat, se includ activitățile educaționale (predare) și educaționale, inclusiv pregătirea practică a studenților, munca individuală cu studenții, munca științifică, creativă și de cercetare, precum și alte activități pedagogice. prevazute de atributii de munca (oficiale) si (sau) un plan individual - munca metodologica, pregatitoare, organizatorica, diagnostica, de monitorizare, munca prevazuta de planuri de activitati educative, de educatie fizica, sportiva, creativa si de alta natura desfasurate cu elevii. Atribuțiile specifice de muncă (post) ale personalului didactic sunt determinate de contractele de muncă (contractele de servicii) și fișele postului. Raportul dintre activitățile academice (predare) și alte activități pedagogice în timpul săptămânii de lucru sau anului universitar este determinat de actul de reglementare local relevant al organizației care desfășoară activități educaționale, ținând cont de numărul de ore conform curriculum-ului, specialității și calificărilor angajatul.

(vezi textul din ediția anterioară)

7. Programul de lucru și orele de odihnă ale personalului didactic al organizațiilor care desfășoară activități educaționale se stabilesc prin contractul colectiv, regulamentul intern de muncă, alte reglementări locale ale organizației care desfășoară activități educaționale, un contract de muncă, programul de lucru și programul de curs în conformitate cu cu cerințele legislației muncii și ținând cont de specificul stabilit în funcție de sfera de competență de către organul executiv federal responsabil cu elaborarea și implementarea politicii de stat și reglementarea legală de reglementare în domeniul învățământului superior.

(vezi textul din ediția anterioară)

8. Lucrătorii pedagogi care locuiesc și lucrează în așezările rurale, așezările muncitorilor (așezări de tip urban) au dreptul la despăgubiri pentru costul locuinței, încălzirii și iluminatului. Mărimea, condițiile și procedura de rambursare a cheltuielilor asociate cu furnizarea acestor măsuri de sprijin social profesorilor din organizațiile educaționale ale statului federal sunt stabilite de Guvernul Federației Ruse și sunt furnizate pe cheltuiala alocărilor bugetare de la bugetul federal, și profesorii organizațiilor educaționale ale entităților constitutive ale Federației Ruse, organizațiile educaționale municipale sunt înființate prin legislația entităților constitutive.Din Federația Rusă și sunt furnizate pe cheltuiala alocațiilor bugetare din bugetele entităților constitutive ale Rusiei Federaţie.

9. Lucrătorii pedagogi ai organizațiilor de învățământ care participă, prin hotărâre a autorităților executive abilitate, la efectuarea certificării finale de stat pentru programele de învățământ de bază generală și secundară generală în timpul programului de lucru și care sunt eliberați din locul de muncă principal pentru perioada statului specificat. certificarea finală, sunt prevăzute cu garanții și compensații stabilite de legislația muncii și alte acte care conțin norme de drept al muncii. Lucrătorii pedagogi care participă la certificarea finală de stat pentru programele educaționale de învățământ general de bază și secundar general primesc compensații pentru munca de pregătire și desfășurare a certificării finale de stat specificate. Suma și procedura de plată a unei astfel de compensații sunt stabilite de entitatea constitutivă a Federației Ruse pe cheltuiala alocărilor bugetare din bugetul entității constitutive a Federației Ruse alocate pentru certificarea finală de stat pentru programele educaționale de bază, generală și secundară. educatie generala.

(vezi textul din ediția anterioară)

10. Pentru a atrage absolvenți ai organizațiilor profesionale de învățământ și ai instituțiilor de învățământ superior la activități pedagogice, autoritățile de stat ale entităților constitutive ale Federației Ruse au dreptul de a stabili măsuri suplimentare de sprijin de stat.

educator drept datorie

Lucrătorii pedagogi se bucură de următoarele drepturi și libertăți academice, în limitele stabilite de Legea federală privind educația:

- dreptul la libertatea de predare și discuție, libertatea de a efectua cercetări, de a disemina rezultatele acesteia, libertatea de exprimare a opiniilor lor în raport cu organizația - angajator sau sistemul de învățământ, libertatea de a face amestec în activitățile profesionale;
- libertatea de alegere și utilizare a formelor, metodelor, metodelor și tehnicilor fundamentate pedagogic de predare, educație și evaluare a dezvoltării de către studenți a programelor, disciplinelor, disciplinelor, modulelor curriculare;
- dreptul la inițiativă creativă, dezvoltarea și aplicarea programelor de drepturi de autor și a metodelor de predare și educație în cadrul programului educațional în curs de implementare;
- selectarea manualelor, mijloacelor didactice, materialelor și a altor mijloace didactice în conformitate cu programul de învățământ și în modul prevăzut de legislația în domeniul învățământului;
- participarea la elaborarea programelor educaționale, inclusiv a programelor de învățământ, a calendarului educațional, a materialelor didactice și a altor componente ale programului educațional al organizației patronale;
- accesul nestingherit la materiale educaționale și metodologice, materiale și mijloace tehnice de asigurare a procesului educațional necesar desfășurării de înaltă calitate a activităților profesionale;
- folosirea gratuită a bibliotecilor și a resurselor informaționale, accesul la rețelele de informare și comunicații, canale prin satelit și baze de date necesare activităților didactice, științifice sau de cercetare;
- dreptul la condiții de muncă, în măsura maximă, propice unei activități didactice și educaționale eficiente, activități științifice și de cercetare, asigurând posibilitatea îndeplinirii de înaltă calitate a sarcinilor profesionale;
- acces gratuit la utilizarea serviciilor din departamentele educaționale, didactice, metodologice, științifice, sociale, medicale și de altă natură ale organizației - angajatorul;
- dreptul de a desfasura activitati stiintifice, stiintifice si tehnice, de cercetare, de a participa la activitati experimentale si internationale, de dezvoltare si implementare de inovatii in modul prevazut de lege si (sau) reglementarile locale ale organizatiei patronale;
- participarea la conducerea unei organizații de învățământ, inclusiv în organele colegiale de autoguvernare, în modul stabilit de statutul acestei organizații;
- participarea la dezbaterea și rezolvarea problemelor legate de activitățile organizației de învățământ, inclusiv prin organe de autoguvernare și organizații publice;
- dreptul de a se uni în organizații profesionale publice, comunități pedagogice în formele și procedura stabilite de legislația Federației Ruse;
- angajarea în activități individuale de predare, inclusiv contra cost, cu condiția ca astfel de activități să se desfășoare în afara programului de lucru.

Drepturile și libertățile academice nu pot fi exercitate cu încălcarea normelor de etică profesională, a drepturilor și libertăților celorlalți participanți la procesul de învățământ. Libertatea academică corespunde obligației de a o folosi în mod conștiincios și în concordanță cu îndatorirea profesională a unui lucrător pedagogic, având ca scop rezolvarea problemelor moderne cu care se confruntă societatea, asigurând păstrarea patrimoniului istoric și cultural.

Drepturi și garanții de muncă și sociale.

Lucrătorii pedagogi au următoarele drepturi și garanții de muncă și sociale:

1) Dreptul la program redus de lucru de cel mult 36 de ore pe săptămână. De asemenea, lucrătorii pedagogi au dreptul la o zi liberă de la muncă pe săptămână cu plata în cuantum de 50% din salariul primit;
2) Concediul anual de bază plătit prelungit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse. Codul Muncii al Federației Ruse stabilește dreptul la un concediu anual de bază plătit prelungit pentru lucrătorii pedagogici (articolul 334 din Codul Muncii al Federației Ruse). Durata acestuia este determinată de Decretul Guvernului Federației Ruse din 01.10.2002 N 724 „Cu privire la durata principalului concediu anual plătit prelungit acordat personalului didactic”. În funcție de tipul instituției de învățământ care desfășoară procesul de învățământ și de postul ocupat de personalul didactic, durata unui astfel de concediu variază de la 42 la 56 de zile calendaristice. Pentru a obține un concediu prelungit, angajații trebuie să aibă experiență de muncă care dă dreptul la un astfel de concediu, în special în specialitatea lor și în instituția specificată în Anexa la Decretul Guvernului Federației Ruse N 724. În conformitate cu art. 122 din Codul Muncii al Federației Ruse, concediul anual plătit trebuie acordat angajatului pentru fiecare an de lucru.
3) Concediu lung de până la un an cel puțin la fiecare 10 ani de predare continuă. Concediul prelungit al cadrelor didactice este reglementat de art. 335 din Codul Muncii al Federației Ruse și în art. 55 din Legea RF din 10.07.1992 N 3266-1 „Cu privire la educație”. Legile menționate anterior stabilesc că procedura și condițiile pentru acordarea cadrelor didactice a unui concediu lung de până la un an cel puțin la fiecare 10 ani de predare continuă sunt stabilite de fondator și (sau) de carta instituției de învățământ. Există un Regulament privind procedura și condițiile pentru acordarea profesorilor din instituțiile de învățământ concediu lung pentru o perioadă de până la un an, care a fost aprobat prin Ordinul Ministerului Educației din Rusia din 07.12.2000 N 3570 și convenit cu Sindicatul a Lucrătorilor din Învățământul Public și Știință ai Federației Ruse. Efectul său se aplică numai personalului didactic al instituțiilor de învățământ, al cărui fondator este Ministerul Educației din Rusia sau în privința căruia își exercită atribuțiile fondatorului. Prezentul Regulament poate fi folosit ca exemplu pentru dezvoltarea în municipii a procedurii și condițiilor de acordare a concediului de lungă durată personalului didactic din instituțiile de învățământ. Secvența și timpul acordării concediului de odihnă lung, durata, aderarea la concediul anual plătit, posibilitatea plății concediului de lungă durată pe cheltuiala fondurilor extrabugetare și alte aspecte trebuie să fie prevăzute în regulamentele sau în statutele instituțiilor de învățământ. Un lucrător pedagogic are dreptul la o vacanță lungă dacă sunt îndeplinite simultan două condiții: munca într-un anumit post și prezența unei experiențe continue în acest post. Ca orice alt concediu de odihna, profesorului i se acorda vacanta lunga la cererea acestuia si se oficializeaza prin ordinul institutiei de invatamant. Concediul prelungit poate fi acordat în orice moment unui profesor, cu condiția ca acest lucru să nu afecteze negativ activitățile instituției de învățământ. Trebuie să știți că un concediu lung al unui profesor este un concediu fără plată, cu excepția cazului în care se prevede altfel de către fondator și/sau statutul instituției de învățământ în care lucrează profesorul.În timpul în vacanță, angajatul are o serie de garanții că angajatorul nu are dreptul de a uita despre:
1. Salariatul își păstrează locul de muncă (funcția) în conformitate cu procedura stabilită;
2. Pentru profesor, în modul prescris, se păstrează încărcătura pedagogică, cu condiția ca în acest timp să nu fi scăzut numărul de ore conform programelor și programelor sau numărul grupelor de studiu (claselor);
3. Nu este permisă mutarea unui profesor la un alt loc de muncă, precum și concedierea la inițiativa angajatorului, cu excepția lichidării complete a instituției de învățământ;
4. Pentru un salariat pedagogic care se îmbolnăvește în perioada de ședere în concediu prelungit, concediul de lungă durată se prelungește cu numărul de zile de incapacitate de muncă atestat printr-un certificat de incapacitate temporară de muncă, sau, de comun acord cu șeful. a instituţiei de învăţământ, se amână pentru o altă perioadă.
4) Pregătire avansată pe cheltuiala angajatorului cel puțin o dată la cinci ani, în modul prevăzut de actele normative de reglementare. Dreptul angajaților la formare profesională, recalificare și formare avansată este stabilit în articolele 22, 197 din Codul Muncii al Federației Ruse, cu toate acestea, mecanismul de exercitare a acestui drept ar trebui stabilit în legile federale relevante și alte acte juridice de reglementare. În prezent, statul garantează crearea condițiilor necesare pentru pregătirea avansată cel puțin o dată la cinci ani pentru lucrătorii științifici și pedagogici ai instituțiilor de învățământ superior de stat și lucrătorii științific și pedagogic ai instituțiilor (organizațiilor) științifice de stat care funcționează în sistemul de studii superioare și postuniversitare. învăţământul profesional, în conformitate cu art. 21 din Legea federală din 22.08.1996 N 125-FZ „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar”. Modelul de regulament privind o instituție de învățământ de învățământ profesional superior (instituție de învățământ superior) prevede, de asemenea, că se realizează pregătirea avansată a lucrătorilor științifici și pedagogici ai unei instituții de învățământ superior de stat și a instituțiilor și organizațiilor științifice de stat din sistemul de învățământ profesional superior și postuniversitar. cel puțin o dată la 5 ani în instituțiile de învățământ învățământul profesional suplimentar, instituțiile de învățământ superior, precum și în organizațiile științifice de top din Rusia și străinătate.
5) Dreptul la atestare pentru categoria de calificare. Procedura de atestare a personalului didactic din instituțiile de învățământ de stat și municipale, aprobată prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse nr. 209 din 24 martie 2010 (denumită în continuare Procedura de atestare), intră în vigoare la data de 1 ianuarie 2011. Adoptarea noii proceduri de atestare a fost precedată de o muncă pe termen lung a specialiștilor sindicali, inclusiv în cadrul unui grup de lucru special creat al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, pentru a stabili și a conveni asupra tipurilor , abordări, mecanisme de atestare, precum și categoriile de lucrători în privința cărora se efectuează atestarea.
6) Dreptul la compensație bănească lunară pentru a facilita furnizarea de produse editoriale de carte și periodice. În conformitate cu paragraful 8 al art. 55 din Legea Federației Ruse din 10.07.1992 N 3266-1 „Cu privire la educație” compensația pentru achiziționarea de produse editoriale și periodice se plătește profesorilor instituțiilor de învățământ federale (inclusiv directorilor ale căror activități sunt legate de procesul educațional) în pentru a îmbunătăți și organiza procesul de învățământ în ritmul:
- - 150 de ruble. - în instituțiile de învățământ de învățământ profesional superior și învățământul profesional suplimentar corespunzător;
- - 100 de ruble. - în alte instituţii de învăţământ. Despăgubiri în alte sume pot fi plătite personalului didactic din instituțiile de învățământ de stat aflate sub jurisdicția entităților constitutive ale Federației Ruse, prin decizie a autorității de stat a subiectului relevant, precum și personalului didactic din instituțiile de învățământ municipale - prin decizie. a guvernului local.

Procedura de plată a despăgubirilor este stabilită în Scrisoarea Ministerului Educației din Rusia din 25 noiembrie 1998 N 20-58-4046 / 20-4 „Cu privire la plata compensației bănești pentru produsele editate de carte și publicațiile periodice către profesorii instituțiilor de învățământ. ." Se spune că compensația bănească pentru achiziționarea de produse editoriale de carte și periodice ar trebui plătită lunar cadrelor didactice din instituțiile de învățământ care au relații de muncă cu o instituție de învățământ (inclusiv în timpul concediilor obișnuite, suplimentare și de altă natură, în perioada de primire a beneficiilor temporare). . incapacitate de muncă etc.), precum și cei care lucrează cu normă parțială, cu condiția să nu aibă dreptul de a o primi la locul lor principal de muncă.

7) Dreptul la atribuirea anticipată a unei pensii de pensie în modul prevăzut de legislația Federației Ruse;
8) Asigurarea prioritară a spațiului de locuit în cazul recunoașterii unui angajat care are nevoie de condiții de viață îmbunătățite;
9) Prestarea gratuită a serviciilor de încălzire și iluminat pentru locuințele ocupate din localitățile rurale, indiferent de mărimea acesteia;
10) Garanții și compensații pentru remunerația muncii;
11) Alte garanții și compensații de muncă și sociale stabilite prin legile federale și actele legislative ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

Astfel, legislația Federației Ruse prevede o listă destul de extinsă a drepturilor și libertăților lucrătorilor pedagogi în scopul îmbunătățirii statutului acestei activități profesionale, îmbunătățirii condițiilor de muncă și a procesului educațional în general.