Udhëzimet
Nëse keni nevojë të mësoni se si të gjeni grimca në një tekst, atëherë para së gjithash mbani mend se kjo është një pjesë shërbimi e të folurit. Prandaj, nuk do të jeni në gjendje t'i bëni një pyetje kësaj fjale, si, për shembull, pjesëve të pavarura të të folurit (emër, folje, ndajfolje, etj.).
Mësoni të dalloni një grimcë nga pjesët e tjera ndihmëse të të folurit (parafjalët, lidhëzat). Është gjithashtu e pamundur t'u shtrohet një pyetje atyre, si dhe grimcave. Por lidhëzat kryejnë edhe punë të tjera në fjali. Nëse parafjalët lidhin fjalë në ndërtime sintaksore, dhe lidhëza - ose fjali të thjeshta si pjesë e një të ndërlikuar, atëherë na duhen grimca, për shembull, për të formuar gjendjen shpirtërore të një foljeje.
Përdorni foljen "të jemi miq" në urdhërore dhe në kushtore. Ju duhet të përdorni grimca formësuese për këtë. Kështu, grimcat "do", "b" formojnë gjendjen e kushtëzuar "do të ishin miq". Por grimca të tilla si "le", "le", "po", "hajde", "le të" do t'ju ndihmojnë të shprehni një lloj kërkese ose urdhri, d.m.th. përdorni një folje në formën: "le të jenë miq".
Mbani parasysh se grimcat janë gjithashtu të nevojshme për të shprehur mendimet tuaja: për të sqaruar diçka, për të shprehur një pohim ose mohim, për të vënë në dukje ndonjë detaj, për të zbutur një kërkesë, etj. Për shembull, grimcat "jo" dhe "as" do t'ju ndihmojnë të komunikoni mungesën e diçkaje, grimcat "vetëm", "vetëm" do t'ju ndihmojnë të sqaroni diçka, etj. Dhe në fjalinë "Atje, pas maleve, u shfaq dielli", grimca "atje" tregon një veprim.
Mësoni të dalloni grimcën "as" nga lidhja përsëritëse "as-as". Për shembull, në fjalinë "nuk mund të qaj as të qesh", fjalët "as as" janë një lidhje e përsëritur, sepse ato lidhin kallëzues homogjenë. Por në fjalinë "Kudo që ishte, ai gjeti miq kudo", fjala "ni" është një grimcë, sepse fut kuptim (pohim) shtesë në një ndërtim të caktuar sintaksor.
Mësoni të dalloni pjesëzën "ajo", e cila është e nevojshme për të zbutur një kërkesë, nga prapashtesat në përemrat ose ndajfoljet e pacaktuara. Pra, në fjalinë "A keni arritur të ushtroheni?" grimca "që" ndihmon për të shtuar një hije shtesë. Por në ndajfoljen "diku" ose në përemrin "dikush" "që" është një prapashtesë me ndihmën e së cilës formohen fjalë të reja nga përemrat pyetës dhe ndajfoljet. Mos harroni se grimca "se" shkruhet me vizë me emra.
Dije se grimcat nuk janë pjesë e një fjalie, si të gjitha pjesët e tjera funksionale të të folurit. Por në disa raste, për shembull, kur përdorni një folje me grimca "jo", "do", "b", ata do të luajnë një rol sintaksor njëkohësisht me kallëzuesin.
Punë krijuese me temën:
"Grimcat në Rusisht"
E kryer:
Nxënësi i klasës së 7-të "A"
Balashova Svetlana
Karakteristikat morfologjike
Një grimcë është një pjesë ndihmëse e të folurit që shërben për të shprehur nuanca të ndryshme semantike të çdo anëtari të një fjalie ose të një fjalie në tërësi, si dhe për të formuar gjendje shpirtërore. Grimca fut në fjali nuanca semantike shtesë dhe shërben për të formuar forma fjalësh. Pjesë e pandryshueshme e të folurit. Pjesëza nuk është anëtare e fjalisë.
Veçoritë morfologjike: formuese, negative, modale. Formativët shërbejnë për formimin e mënyrës kushtore dhe urdhërore të foljes. Këto përfshijnë: po, hajde, le, do (b), le, le. Negativët përdoren për të shprehur mohimin, për të forcuar mohimin ose për t'i dhënë një fjali një kuptim pozitiv kur dyfishohet negativ. Këto përfshijnë: jo, as. Modalet përdoren për të shprehur nuanca të ndryshme të kuptimit dhe ndjenjave në një fjali. Këtu përfshihen: vërtet, vërtet, për çfarë, si, këtu, vetëm, vetëm, vërtet, etj.
Grimcat modale paraqesin nuancat semantike të mëposhtme:
1) pyetja: nëse, me të vërtetë, me të vërtetë, për shembull: A e keni përgatitur materialin e mëparshëm për mësimin e sotëm? A nuk bëtë zgjedhjen e duhur duke vazhduar shkollimin?
2) udhëzime: këtu, atje, p.sh.: Këtu janë mjetet e nevojshme për mësimin praktik;
3) sqarim: saktësisht, vetëm, për shembull: Ky specialist i veçantë do të kërkohet të punojë në kompaninë tonë;
4) alokimi, kufizimi: vetëm, vetëm, ekskluzivisht, për shembull: Vetëm ata që kanë kaluar do të lejohen të marrin provime. Punëtor mjekësor duhet të jetë një person jashtëzakonisht i sjellshëm, simpatik, i mëshirshëm;
5) pasthirrma: si, për shembull: Sa bukur është për një mësues të shohë suksesin e nxënësve të tij!
6) dyshim: nuk ka gjasa, vështirë, për shembull: Nuk ka gjasa që të përballeni me detyrën nëse nuk bëni përpjekje;
7) forcim: madje, me të vërtetë, në fund të fundit, në fund të fundit, p.sh.: Sa herë i kanë përsëritur termat bazë;
8) zbutje, kërkesë: - ka, për shembull: Përsërite këtë temë përsëri.
Gjithashtu, grimcat janë një klasë fjalësh që shprehin marrëdhënie të larmishme të realizuara në një akt të të folurit ose tekstit, përkatësisht: raporti i asaj që u komunikohet pjesëmarrësve në aktin e të folurit (folës, dëgjues), si dhe marrëdhëniet ndërmjet tyre. ; raporti i asaj që raportohet me realitetin (përsa i përket realitetit të tij, jorealiteti; besueshmëria, jobesueshmëria); marrëdhëniet ndërmjet deklaratave dhe përbërësve të tyre. Duke shprehur këto marrëdhënie, grimcat realizojnë kuptimet e tyre. Disa kuptime të grimcave përmbajnë përbërës semantikë që modifikojnë përmbajtjen e asaj që komunikohet (vetëm, të gjitha, ishte, jo, as).
Grimcat, përveç kësaj, shërbejnë për formimin e gjendjeve morfologjike dhe sintaksore (do, le, le). Në "Gramatikën e gjuhës letrare moderne ruse" grimcat klasifikohen në një bazë të ndryshme - sipas funksionit. Ka tre kategori kryesore: sintaksore (do, le, po, hajde, etj.), subjektive-modale (në fund të fundit, madje, vërtet, realisht, etj.) dhe grimcat negative (jo, as). Midis grimcave modale subjektive ndryshojnë në kuptimin intensifikues (-edhe, në fund të fundit, këtu, djathtas), ekskretues (vetëm, vetëm) etj.. Në "Gramatikën Ruse" kategoritë kryesore të grimcave dallohen edhe sipas funksionit. . Karakterizimi i një shenje (veprimi ose gjendjeje) nga rrjedha e tij me kalimin e kohës, nga plotësia ose paplotësia e zbatimit, nga efektiviteti ose joefektiviteti (ishte, ndodhi, ndodh, etj.). Grimcat në këtë gramatikë klasifikohen edhe sipas strukturës së tyre: ndahen në primitive dhe joprimitive, në të thjeshta (dhe, për fat, më shumë etj.) dhe të përbëra; grimcat e përbëra ndahen në të zbërthyeshme (që do të ishin, këtu dhe kështu, etj.) dhe të pandashme (do të ishte mirë, nëse vetëm, nëse vetëm, etj.); brenda pjesëzave përbërëse dallohen grimcat frazeologjike (jo, jo dhe; cila nga ajo etj.). Kështu, çështja e klasave të grimcave dhe parimet e izolimit të tyre zgjidhet në mënyra të ndryshme. Gjatë studimit të grimcave si njësi leksikore në sistemin e tyre, zbulohen një numër i madh nënklasash kryqëzuese, të ndërlidhura nga një sërë marrëdhëniesh.
Klasifikime të ndryshme mund të zbatohen për grimcat si njësi të gjuhës, duke marrë kuptimin individual të një grimce si një njësi klasifikimi (për shembull, në klasifikimin e propozuar më poshtë). Më të përshtatshmet për realitetin gjuhësor janë ato klasifikime që pasqyrojnë vetitë semantike të grimcave. Sidoqoftë, analiza e semantikës së grimcave është e pamundur pa marrë parasysh specifikat e funksionimit të tyre. Sipas kriterit kryesor të klasifikimit - semantik, grimcat ndahen në njëmbëdhjetë kategori. Grimcat modale që shprehin tipe te ndryshme marrëdhënie subjektive. Me ndihmën e grimcave të tilla shprehen kuptimet që lidhen me dy lloje modaliteti: realiteti/irealiteti dhe besueshmëria/mosbesueshmëria.
Kuptimet "mundësi", "dëshirueshmëri", "domosdoshmëri" të lidhura me realitetin/irrealitetin e kundërt korrespondojnë me kuptimet e veçanta të pritshmërisë të shprehura nga grimcat (e thjeshtë, dhe, saktësisht, megjithatë, në fund të fundit; për shembull, Dhe ju ranë dakord!) , befasi (epo, shiko si), motive, nxitje, kërkesa, dëshira (hajde, mirë, që, ndryshe, le, nëse, kur, do të ishte mirë; për shembull, do të doja të isha gjallë! Do të isha një takim i mirë!), kujtime/kujtime (çaj, më shumë, njësoj; p.sh., merr pak karamele! - Nuk mund ta shoh karamele!; A të kujtohet ajo: ajo të ka kënduar edhe një këngë!), supozime (ndoshta, sikur, saktësisht, sikur, si , patjetër, aspak; p.sh., sikur të hynte dikush?), frikës (të pabarabartë); Të lidhura me kundërshtimin e besueshmërisë/mosbesueshmërisë janë kuptimet e veçanta të konfirmimit (po, saktësisht), supozimit (megjithëse, mirë, mirë), dyshimit, mosbesimit [po, jo, drejtpërdrejt, ndoshta; p.sh.: Do të të gjej një libër! -Po, do ta gjesh! (që do të thotë "nuk do ta gjesh"); Unë qëndroj. Jo vertet? (që do të thotë "Nuk mund ta besoj")]. Grimcat shprehëse emocionale që shprehin karakteristika të ndryshme emocionale (kërcënim, befasi, pakënaqësi, bezdi, ironi, tallje): mirë, shih, shiko, thjesht, drejtpërdrejt. Disa studiues i klasifikojnë këto fjalë (përveç thjesht, drejtpërdrejt) si ndërthurje si fjalë që i shërbejnë sferës së emocioneve. Ato afrohen me grimcat kur ato funksionojnë si përbërës modal i një fjalie.
Grimcat adresuese që shprehin semantikën e lidhur me sferën shoqërore. Kjo semantikë mund të reduktohet në kundërshtimet superior/inferior/barabartë; e juaja / e dikujt tjetër. Në këtë kategori bëjnë pjesë grimcat: -ka, -s (të vjetruara). Në kuptimet e një grimce zbulohet shenja kategorike/jokategorike, e cila të çon në sferën e kuptimeve modale. Grimcat kontekstuale që shërbejnë për të identifikuar sjelljen autoriale dhe për të tërhequr vëmendjen te disa komponentë të një deklarate ose teksti. Grimcat kontekstuale mund të lidhen me organizimin e veprimtarisë së të folurit (po, dhe, po, jo, këtu, atje; për shembull, Po, një lajm tjetër; Po, pothuajse harrova, kam një letër për ju), me të ndryshme llojet e sqarimeve në lidhje me shprehjet e zgjedhura, duke mbushur "zbrazëtinë" në të folur (ose atë, domethënë), dhe me tregues të transmetimit të fjalimit të dikujt tjetër (thonë, de, thonë, gjoja). Grimcat sasiore që shprehin një karakteristikë sasiore të një përbërësi të përmbajtjes propozicionale nga këndvështrimi i folësit (vetëm, vetëm, si kjo).
Grimcat negative të specializuara në shprehjen e mohimit (jo, jo). Një grimcë fazore (ishte), e cila modifikon semantikën propozicionale të një kallëzuesi foljor, duke shprehur se veprimi filloi ose u supozua, por nuk u zhvillua ose u ndërpre. Grimcat ekskretuese që shprehin kuptimin e mospërputhjes ose korrespondencës midis supozimit, të priturit dhe aktualit (vetëm, vetëm, madje, madje, saktësisht, dhe).
Identifikimi i grimcave [të njëjta, dhe; për shembull, Ai lindi këtu dhe jeton këtu gjithë jetën; Kam të njëjtin libër (si ai në ekran)], të cilat shërbejnë për të shprehur marrëdhëniet anaforike në tekst (marrëdhëniet e koreferencës ose ekuileksikitetit). Grimcat graduese që shprehin një rritje në një karakteristikë (madje). Grimca replika dhe të aftë për të funksionuar në dialog si një komponent replikues (po, në rregull, në rregull). Klasifikimi semantik mbulon të gjithë këtë klasë fjalësh, por nuk pasqyron të gjitha vetitë e kësaj klase. Tipari i dytë i klasifikimit është veçoritë e funksionimit të grimcave: disa prej tyre mund të funksionojnë në një deklaratë relativisht të mbyllur (mirë, ek, vetëm, atje, ju), të tjerët mund ta sjellin deklaratën në një tekst më të gjerë, duke qenë jo-bashkim. treguesit e lidhjes në tekst (si, dhe, një Epo, vetëm, madje, saktësisht). Grimcat mund të klasifikohen edhe sipas lidhjes së tyre me llojin e aktit të të folurit: një pyetje - a është e mundur, a është e mundur, a është e mundur; me impuls - lere, jepe, mirë, kështu që, ndryshe; deklaratë - të gjitha grimcat e tjera. Ky klasifikim nuk mbulon të gjithë klasën - disa fjalë në këtë drejtim janë neutrale, të papërcaktuara, të pa shënuara (vetëm, madje, totale). Grimcat, duke qenë fjalë që kanë një shumëllojshmëri të gjerë parametrash, mund të përfshihen njëkohësisht në disa klasifikime. Kështu, grimca është madje ekskretuese, tekstuale, jo e shënuar nga pikëpamja e rëndësisë së saj me aktin e të folurit; grimca ek - emocionale-shprehëse, funksionon në pohime të izoluara dhe në pohime; A është pjesëza modale, tekstuale, pyetëse (në lidhje me aktin e të folurit).
Shkrimi i veçuar i grimcave
Grimcat do (b), njëjtë (g), li (l) shkruhen veçmas: do të lexohej, nëse, këtu, e cila, megjithatë, vështirë se, vështirë.
Shënim. Rregulli nuk zbatohet për ato raste kur grimcat e specifikuara janë pjesë e fjalës: kështu që, gjithashtu, gjithashtu, vërtet, ose, etj.
Drejtshkrim me vizë të grimcave
Grimcat (prapashtesat) shkruhen me vizë -de, -ka, koe- (koy-), (-kas - dialekt), -or, -ni, -s, -tka, -tko, -to: ju-de. , ajo -këtu, këtu, këtu, shiko, dikush, dikush, dikush, disa, nga diku, po, zotëri, mirë, shiko, diku, dikur, diçka. Shënim. Pjesëza -de (folëse) përdoret kur përçohet fjalimi i dikujt tjetër, si dhe në kuptimin e foljes thotë (flasin) dhe në kuptimin e pjesëzave thonë, thonë; krh.: Dhe nëse shoh se ekzekutimi është shumë i vogël për të, do t'i var menjëherë të gjithë gjyqtarët rreth tryezës (Kr.). - Bashkatdhetari im iu drejtua komandantit në një ndalesë pushimi: filani, - më lejoni të iki, thonë, është një rast i kushtueshëm, thonë ata, meqë jam banor i zonës, është vetëm një hedhje guri nga oborri. (Tv.). Grimca thuaj (bashkëbiseduese) u formua nga bashkimi i dy fjalëve: de dhe thuaj.
§1. karakteristikat e përgjithshme grimcat
Një grimcë është një pjesë funksionale e të folurit.
Njëherë e një kohë, tradita gjuhësore kundërshtonte grimcat e të folurit me pjesët e të folurit (fjalë me funksion të vogël - fjalë të mëdha me kuptim të pavarur) dhe përfshinte të gjitha fjalët funksionale. Më pas u kuptua se parafjalët dhe lidhëzat janë klasa të veçanta fjalësh, secila me funksionet e veta. Dhe termi grimcë filloi të përdoret në një mënyrë të re, në një kuptim më të ngushtë.
Ashtu si të gjitha fjalët "të vogla", grimcat kanë një numër karakteristikash të rëndësishme:
1) mos e ndryshojnë veten,
2) nuk janë anëtarë të fjalisë (por disa grimca mund të jenë pjesë e tyre).
Ajo që i dallon nga fjalët e tjera jo të pavarura është se ato shërbejnë për të përcjellë një gamë të gjerë kuptimesh, emocionesh, ndjenjash dhe vlerësimesh të folësit. Pa grimca, veçanërisht të paraqitura shpesh në fjalimin bisedor, gjuha ruse do të ishte më pak e pasur. Le të krahasojmë:
Vërtet ai nuk thirri? (surprizë) ≠ Nuk thirri? (pyetje)
Vetëm Kam ëndërruar për këtë! (sqarim, nënvizim, shprehje) ≠ Kjo është ajo që kam ëndërruar (mesazh neutral)
Cfare natën! (pasthirrmë, vlerësim) ≠ Natë. (fjali nominale)
Edhe nga këta shembuj është e qartë se grimcat janë shumë të ndryshme. Në këtë rast, si për të gjitha fjalët funksionale, faktori përcaktues për grimcat është funksioni (roli) i tyre, sipas të cilit ato ndahen në formuese dhe semantike.
§2. Formimi i grimcave
Ka shumë pak grimca formuese.
Këto janë grimca: le, le, le, po, hajde. Ato shërbejnë për formimin e gjendjes shpirtërore dhe urdhërore.
Jo nëse binte shi, ne Ne do të kalonim gjithë ditën jashtë.
Grimca do shërben si tregues i mënyrës kushtore të foljes. Ky është një përbërës i formës së foljes. Pjesëza përfshihet në kallëzues së bashku me formën e foljes. Kjo do të thotë se grimcat formuese do të përfshihen në anëtarët e fjalive.
Le të shkojmë jashtë qytetit!
Grimca Le të - tregues i gjendjes shpirtërore imperative. Shkojme- kjo është një nxitje për veprim të përbashkët. Këtu ky është kallëzuesi i një fjalie të caktuar-personale.
Kjo do të thotë se grimcat formuese janë grimca të përfshira në formimin e mënyrave kushtore dhe urdhërore të foljes. Në një fjali, ato shfaqen së bashku me foljen, edhe nëse nuk qëndrojnë pranë njëra-tjetrës dhe janë një anëtar i fjalisë (grimcat e veçanta nuk mund të jenë anëtarë të fjalisë).
§3. Kuptimi i grimcave. Vendet sipas vlerës
Pjesa më e madhe e grimcave ruse janë grimca semantike. Meqenëse ato mund të shprehin një gamë të gjerë kuptimesh, është e rëndësishme të dini se në cilat kategori ato ndahen sipas kuptimit.
Shifrat sipas vlerës:
- Negativ: jo, as, aspak, larg, aspak
- Pyetëse: me të vërtetë, me të vërtetë, nëse (l)
- Demonstrative: kjo, atje, këtu, në (folësore)
- Sqarimi: saktësisht, saktësisht, drejtpërdrejt, saktësisht, saktësisht
- Kufizuese-ekskretore : vetëm, vetëm, ekskluzivisht, pothuajse, vetëm
- Pikëçuditëse: çfarë, mirë dhe si
- Përforcues: në fund të fundit, madje, me të vërtetë, në fund të fundit, jo, mirë, megjithatë, dhe, po, por
- Dyshimet: vështirë, vështirë, vështirë
Mos e ngatërroni:
1) Grimcat dhe, ah, po- homonim i lidhëzave bashkërenditëse.
DHE mos thuaj! DHE mos pyet! DHE mos prit! (Këtu Dhe- grimca përforcuese)
po mos thuaj! po mos pyet! po mos e prit, nuk vjen! (po - grimca përforcuese)
A, ç'të ndodhë! ( A- grimca përforcuese)
2) Grimca -Ajo homonim me prapashtesën -të në përemrat e pacaktuar: dikush, disa e kështu me radhë.
Ai -Ajo e di se çfarë thotë! ne- Se ne e dimë... Ivan -Ajo e di... (këtu -Ajo- grimca)
3) Grimca Si homonim me përemrin Si.
Si merr frymë mirë pas një stuhie!, Si eshte e tmerrshme!, Si Ndihem keq! (Këtu Si- grimcë pasthirrme)
Si a eshte e shkruar fjala? (përemër pyetës)
Une nuk e di, Si kjo fjalë është shkruar. (përemër lidhor)
Kujdes:
Disa grimca mund t'i përkasin jo një, por kategorive të ndryshme, për shembull: nëse janë apo jo etj. Krahaso:
Ne shtepi as shpirtra (= askush, negativ) ≠ Nuk kishte shpirtra në dhomë as shpirtra (përforcim)
Më thuaj se ke thirrur nëse dikush? (në pyetje) ≠ Do të hyjë nëseështë ai sot? Do të ketë kohë nëse? (dyshim)
Testi i forcës
Kontrolloni të kuptuarit tuaj të këtij kapitulli.
Testi përfundimtar
A është e saktë të konsiderohen grimcat si pjesë e pavarur e të folurit?
A është e ndryshueshme pjesa e të folurit?
A mund të jenë grimcat pjesë e fjalive?
Cilat pjesëza mund të përfshihen në anëtarët e një fjalie?
- Semantike
- Form-ndërtimi
Cilat grimca ndihmojnë në formimin e gjendjeve shpirtërore imperative dhe kushtore?
- Semantike
- Form-ndërtimi
Grimcat janë formuese ose semantike Jo Dhe as?
- Semantike
- Formuese
Grimcat formuese ose semantike janë: nëse vetëm, le, le, po, hajde -?
- Semantike
- Formuese
Grimca- kjo është një pjesë ndihmëse e pandryshueshme e të folurit që jep, sqaron ose specifikon kuptime të ndryshme semantike (graduale, vlerësuese, optative etj.), modale, emocionale dhe shprehëse të fjalëve, pjesëve të një fjalie ose fjalive dhe merr pjesë në formimin e një individi. kategori morfologjike, dhe gjithashtu shpreh qëndrim folësi ndaj realitetit ose asaj që komunikohet. Për shembull: I oseUnë do të jap jetën time për ty; Armiku është afër Jodo kesh durim etj. e mërkurë: [Chatsky] Per cfare njëjtën mënyrë sekret? - [Molchalin] Në verën time Jo duhet të guxoni / Keni gjykimin tuaj. – [ Chatsky] Për mëshirë, ne jemi me ju Jo djema / Pse ose mendimet e njerëzve të tjerë vetëm i shenjtë? (A. Griboyedov); Vetëm Deti i Zi është i zhurmshëm... (A. Pushkin); Këtu do të vijë mjeshtri - do të na gjykojë mjeshtri (N. Nekrasov); Këtu është mulliri! Ajo vërtetë u shemb (A. Pushkin); Këtu rini!.. lexo!.. dhe pastaj rrëmbeje! (A. Griboyedov) etj.
Nga strukturën grimcat mund të jenë primitive(a nuk është, është vetëm) Dhe derivatet (ishte thjesht gjithçka etj). Nga ana e tij, derivatet grimcat ndahen sipas natyrës së marrëdhënies së tyre me ato pjesë të të folurit nga e kanë origjinën:
- – ndajfoljore (thjesht, drejtpërdrejt, saktësisht);
- – përemërore (të gjitha);
- – verbale (ishte, ndodhi, jep);
- – grimcat ekskretuese të lidhura me sindikatave(Cfarebukuria e këtyre përrallave; une, megjithatë,Unë nuk do të të ndjek);
- – grimca të ngjashme në kuptim me parafjalët (lloj).
Nga pikëpamja e kryer funksione grimcat janë:
- A) formuese(jep, eja, le, le, le, le të gjëmojë më fort stuhi! (M. Gorky)) dhe fjalëformues(derivativ. pastaj, ose etj. (dikush, kushdo dhe kështu me radhë.));
- b) semantike, emocionalisht shprehëse Dhe modale.
TE semantike përfshijnë grimcat e mëposhtme:
- – gishtat tregues (këtu, atje, kjo);
- – përfundimtare dhe sqaruese (saktësisht, vetëm, saktësisht, pothuajse);
- – ekskretues-kufizues (. vetëm);
- - amplifikatorë ( mirë, drejtpërdrejt, në fund të fundit, thjesht);
TE emocionalisht shprehëse(shqiptohen me forcë, presion) përfshijnë grimcat çfarë, ajo, ku është, çfarë ka, mirë, mirë Dhe etj.
TE modale, duke shprehur subjektive qëndrim folësi i është caktuar grimcës së komunikuar:
- – pohuese (Po sigurisht);
- - negativ (as, jo, jo, në asnjë mënyrë, sigurisht);
- – pyetëse (oh, me të vërtetë, me të vërtetë);
- – krahasues (pikërisht, sikur, sikur);
- - duke treguar fjalimin e dikujt tjetër (de, thonë ata – Domethënë, nuk e di dhe kështu me radhë.).
Në tekstet e veprave të artit, grimcat shprehin
të ndryshme nuancat e kuptimit fjalë, fraza dhe fjali:
E martë: Unë ose të thashë! Tha ose Unë do t'ju them! Ose mua nëse ju Jo foli per kete?! A nuk është ajo po ju them Jo foli per kete?! E dinte nëse ju në lidhje me të? etj - Cfare asat në Moskë jetojnë dhe vdesin! (A. Griboyedov). I nëse për ju Jo imja, unë nëse për ju Jo afër, / Në kujtim të fshatit I nuk është ajo a e vlerësoj? (S. Yesenin).
Në gjuhën ruse ka dy grimca që shprehin kuptimin mohim - jo Dhe as. Në lidhje me grimcën Jo grimcë as merr duke u intensifikuar kuptimi: Aspika JoKam frike; Astipar JoE di. Zona e përdorimit të grimcave Jo në gjuhën ruse është shumë e gjerë, veçanërisht pasi në të "dy homonime të bashkuara, më parë fonetikisht të ndryshme (Jo Dhe n)". Kompleksiteti i natyrës gramatikore të grimcës Jo i shprehur në luhatje në përdorimin e tij. Karakterizohet nga aglutinimi prefiks (i pahijshëm, i pavarur etj.) dhe funksioni i një grimce negative.
Grimca as shpreh mohim ose në vetë strukturën e një fjalie të pazgjatur (jo një shpirt; as një zë; jo nga vendi), ose kur përhap një fjali mohuese, duke kombinuar kuptimin mohimi me kuptim fitim (Ne nuk kanë dëgjuar aszë) ose me kuptimin e bashkimit transfertat (Për ju nuk ka asnjë letër apo pako,as telegrame). Në një grimcë as ekziston një element kuptimor i mungesës së plotë ose mohimit kategorik. Grimca as forcon mohimin dhe merr pjesë në formimin e kuptimeve “të fshehura” në strukturën e kundëropozitave. Rritja cilësore e atributit të grimcave as shprehet në mënyrë të pavarur. e mërkurë:
As i keq, as i mirë, as mesatar.
Ata janë të gjithë në vendet e tyre,
Ku nuk ka as te paret as te fundit...
Aty flinin të gjithë.
(A. Akhmatova)
// Nuk ka as të këqija, as të mira, as mesatare, as të parat, astë fundit... // = "nr" – shkalla më e ulët e karakteristikës.
Probleme terminologjike
Në studimet moderne ruse ekziston një mendim se grimcat nuk janë një pjesë e veçantë e të folurit, por një e veçantë funksionin fjalët. Si argument jepet fakti gjuhësor se një fjalë e ndryshueshme mund të jetë edhe grimcë.
Grimcat bashkohen me pretekste Dhe sindikatave natyra sintaksore e kuptimit: ato nuk shprehin koncepte atyre u caktohen ato rritje semantike që merr një pohim kur një grimcë futet në të. Për shembull, në fjali Në mëngjes pi vetëm kafe me qumësht Dhe Në mëngjes pi kafe me qumesht raportohet se kafe me qumeshtështë e vetmja pije e cila (Unë) pi në mëngjes. Meqenëse fjalitë e dhëna ndryshojnë në përbërje vetëm nga fjala vetëm, mund të themi se kuptimi kufizues-ekskluziv i treguar futet nga grimca dhe është kuptimi i saj. Nëse është në ofertë Shiu po vjen fut një grimcë edhe nëse, do të ndryshojë përmbajtja e modalitetit sintaksor të saj: në vend të të caktuarit reale fakt propozimi do të thërrasë e dëshirueshme fakt (opsionale). Si rezultat edhe nëse rezulton të jetë një grimcë me vlerën e dëshirueshmërisë.
Grimcat janë pjesë e një ose një anëtari tjetër të një fjalie nëse këto grimca janë formuese. Do të thoja më trego për këtë(forma nënrenditëse prirjet); Qoftë i shenjtë Emri juaj(forma imperativ prirjet). Në anëtarët e fjalisë përfshihen edhe disa pjesëza modale, për shembull grimca jo: më tha nuk besoi.
Pjesë të ndryshme të të folurit mund të bëhen grimca. Për shembull: Në audiencë vetëm vajza ose qëndroi në dhomë një tavolinë(një/një = "vetëm; asgjë / askush tjetër"); Në rrugë një përkëdhelje,Ajo rritet këtu një hithër - formimi i grimcave nga numrat. Një shembull tjetër - Mendoni: japUnë do t'ju them, ndoshta ai do t'ju besojë – tregon edukimin verbale grimcat. Ose krahasoni: Të gjithahapësirën e zinin trëndafilat, Ai e bëri Të gjithanë varësi të tij – rastet e përdorimit të përemrave, sipas: Dhe ai gjithçka është e heshtur dhe e heshtur -gjithçka - përforcues grimcë.
Grimcat përdoren gjerësisht në fjali, komunikuese qëllimi që është shprehja e shkallës së madhësisë së një karakteristike. Për shembull, të ulëta shkalla e atributit përcillet nga një grimcë intensifikuese Vetëm që do të thotë "plotësisht": Punët tona janë shumë keqne thjesht nuk ka asgjë për të jetuar(A. Ostrovsky) // thjesht nuk ka asgjë për të jetuar = Ne nuk kemi absolutisht asgjë me të cilën të jetojmë.
Grimca kufizuese vetëm shfaqet në pohim në kuptimin e parë dhe të dytë të grimcës vetëm:
- 1) "jo më shumë se aq shumë, asgjë tjetër veçse" - Kushton vetëm (= "vetem" pesë rubla // Vetëm vlen(vetëm)pesë rubla, kjo është vetëm(= "vetëm") Filloni // Kjo vetëm fillimidhe për të vazhduar;
- 2) "vetëm, ekskluzivisht" - Vetëm(= "vetëm") në fshatDuke pushuar // Unë pushoj vetëm në fshat, askund tjetër, Vetëm(= "vetëm") Juju vjen keq për mua // Vetëm ty të vjen keq për mua, askush tjetër. e mërkurë: bashkim vetëm ka kuptimin "sapo": Sapo hyriajo vjen drejt tij // Si sapo hyri brendaajo e takon atë.
Lartë shkalla e shfaqjes së një karakteristike shprehet me një grimcë intensifikuese vetëm(ose në kombinim "jo + folje") në parafjalë në lidhje me përemrin dhe ndajfoljen in fjali negative, përdoret për të përmirësuar idenë e sasi të mëdha, vëllimi, perimetri, etj. Për shembull: Kush nuk ka qenënë shtëpinë e Gorky, që nuk ka shkruaratij, Nuk më interesonte asnjë lloj biznesiAi!(P. Pavlenko) // Kush nuk... + folje = "shumë shumë (pothuajse të gjitha)"; vetëm çfarë lloji (punët) Jo + folje= "shumë shumë (pothuajse të gjitha)".
Me një numër, me një fjalë Total ose pa të, grimca vetëm përdoret në kuptimin e "jo më shumë se, vetëm": Ai ishte tërbuar [murtaja] vetëm tre orëpor vrau dyqind e dyzet rritës dhe një pasardhës të panumërt(I. Ilf, E. Petrov). Me fjalën më shumë ose pa atë grimcë vetëm tregon kufizimin e një veprimi a dukurie në fillestare, paraprake etj. moment në kuptimin e "ende, tani për tani": Është thjesht(= "ende") Fillo, shpreh kuptimin përforcime – Të gjithë kanë kohë që janë në punë dhe ai vetëm(= "ende") Veshja, Vetëm(= "ende") shtatë javësi mori regjimentin(L. Tolstoi). e mërkurë: bashkim vetëm të kombinuara me fjalë sa, vetëm, mezi ose pa to, bashkangjit një fjali të nënrenditur të përkohshme ose të kushtëzuar në kuptimin "në atë moment, si, tani, si": Thjesht thuajdo te vij // Sa të thuash, do të vij. Si një sindikatë kundërshtare vetëm përdoret në kuptimin "megjithatë, por, me kusht": Jam dakord të shkoj jo tani //Jam dakord të shkoj megjithatë jo tani.
Grimca madje përdoret për të theksuar dhe forcuar fjalën të cilës i referohet: Madjeai do te vije; Këtu e kuptoi Pasha Emilievich, i cili kishte një ndjenjë të mbinatyrshme ÇfarëTani e tijndoshta do të mundin edhe me këmbët e tua(I. Ilf, E. Petrov).
Në gjuhën moderne ruse, leksema Vetëm funksionon si grimcë, ndajfolje, kallëzues(forma e shkurtër e mbiemrit e thjeshtë), lidhëz Dhe fjalën e kategorisë shtetërore.
Si grimcat shenjë Vetëm funksionon në pozicionin e parafjalës në kombinimet e mëposhtme:
- – i thjeshtë + mbiemër(Vetëmi ngathët)
- – Vetëm + emër (Ishte vetëm një djalënga rruga tjetër, kjo thjesht një tallje - parafjala në lidhje me kallëzuesin e shprehur me emër);
- – Vetëm + folje (Ai ai thjesht nuk duketmbi mua, mua Unë thjesht duashtëpi – në një fjali jopersonale);
- – e thjeshtë + fjalë e kategorisë shtetërore (Thjesht nuk mundeshbesoni këtu vetëm thellë).
Në gjuhën moderne ruse ndajfolje– një nga kategoritë gramatikore më produktive dhe kuptimplote semantike. Në periferi të saj vërehen lloje kalimtare fjalësh, afër pjesëzave, lidhëzave dhe parafjalëve. Si leksemë ndajfoljeje Vetëm paraqitet kryesisht në postpozicion në lidhje me kallëzuesin, i shprehur nga format e konjuguara dhe të pakonjuguara të foljes: tha ai Vetëm; Shkruaj Vetëmdhe e qartë.
leksemë Vetëm i përkasin klasës kallëzues (mbiemra të shkurtër) bazuar në shprehjen gjendje cilësore dhe rolin sintaksor kallëzues. Zgjidhja e problemit është mjaft vetem,Gjithçka ishte vetem,lufte / / Vetëm - formë e shkurtër e mbiemrit thjeshtë si funksion i pjesës së një kallëzuesi emëror të përbërë: Zgjidhja (ishte) Thjesht,Gjendja e punëve ishte ekstreme vetem,Të gjitha Vetëmdhe e qartë.
Si bashkim shenjë Vetëm vepron për të lidhur anëtarët homogjenë të një fjalie dhe në fjali të ndërlikuara: Ai nuk goditi, por Vetëmuli grushtin mbi tavolinë; ...ngutja ime nuk shpjegohej me faktin se isha i lumtur që isha i lirë nga klasa, VetëmU përpoqa të bëj sa më shpejt atë që më tha mësuesi(F. Iskander).
Elementi është mjaft shprehës Vetëm në versionin e bashkimit gradues jo vetëm por. Një shprehje e tillë krijohet si rezultat i trashëguar nga emri i mbiemrit e thjeshte, ndajfoljet Vetëm dhe grimcat Vetëm kuptimet. Shenja e vetme e seme është seme "jo komplekse" (archiseme "masë, shkallë"). Në të gjitha fjalitë si pjesë e lidhëzës graduale elementi Vetëm përcjell kuptimin: 1) “që nuk përmban shumë pjesë”; 2) "më e lehtë - më e vështirë"; "pa qëllim - me qëllim"; "i zakonshëm - i jashtëzakonshëm, i dalluar nga të tjerët." Kuptimi i parë është i pranishëm në bashkërenditjen e fjalive me lidhëza graduale.
Elementi Vetëm si pjesë e një lidhjeje graduale shënon një përbërës të barabartë që tregon një veprim të thjeshtë dhe me kuptimin e tij leksikor tregon për faktin se vlera e komponentit të parë të barabartë është e thjeshtë në krahasim me vlerën e komponentit të dytë të barabartë: Ai jo i lehtëvërejti gabime por gjithashtuu përpoq t'i rregullonte ato. Komponenti i parë i barabartë është njoftim – përmban semën "të shohësh, të zbulosh", komponentin e dytë - përpiquni të rregulloni – Me fjalë të tjera, "përpjekja për të eliminuar mangësitë në diçka". Komponenti i dytë ngjall në vetëdijen e folësit dhe dëgjuesit atë që emërtohet nga i pari: një veprim, i caktuar nga kallëzuesi. njoftimështë një parakusht për një tjetër - përpiquni ta rregulloni. Një marrëdhënie e tillë midis dy përbërësve të barabartë të një strukture sintaksore krijon gradimi i materialit, meqenëse një nga përbërësit e barabartë në të vërtetë përfshin në përmbajtjen e tij një përbërës tjetër të barabartë. Elementi Vetëm si pjesë e sindikatës thekson rëndësinë gradimi i materialit.
Grimca madje nga pikëpamja e zbatimit gradual semantika dhe notimi i një fjalie-pohimi është produktiv përforcues dhe përdoret lirisht në kombinim me të gjitha elementet sintaksore të një fjalie si kallëzues, kështu dhe jo kallëzuesor plani. Grimca madje kombinohet lirshëm me fjalët e të gjitha pjesëve domethënëse të të folurit në të gjitha format e tyre.
Përforcues Komponentët dhe, por, mirë si në mënyrë të pavarur ashtu edhe në kombinim me nxënësit e tjerë të klasës (krh. dhe madje, por edhe, mirë, madje; dhe e thjeshtë, por e thjeshtë, mirë e thjeshtë; dhe më shumë, nga (a) më shumë, mirë (a) më shumë etj.), duke theksuar fjalën me të cilën përdoren, shpesh kërkojnë vendosjen e kësaj fjale në fillim të sintagmës: Dhe një njeri i varfër mund të jetë i lumtur!(A. Çehov).
Grimca më shumë në kontekste të ndryshme shpreh një sërë kuptimesh, për shembull në tekstin e I. Ilf dhe E. Petrov: Portierja qëndronte në punëtori edhe tre minuta,duke u mbushur me ndjenjat më helmuese... – vlerë shtesë; Victor Mikhailovich për një kohë të gjatëswaggered; Kurrë më parëBartolomeu Korobeinikov nuk u mashtrua aq keq– në kombinim me pjesëzën përemërore më shumë përdoret për të theksuar disa veçori. Kur përdoret pas përemrave dhe ndajfoljeve më shumë vepron si një grimcë për të rritur ekspresivitetin: Cilin tjetërnjë dhuratë për të! Në të folurit bisedor çfarë tjetër përdoret në kuptimin "e mahnitshme, e mrekullueshme, e jashtëzakonshme" dhe kombinim asgje akoma - që do të thotë "deri në një farë mase të kënaqshme": Kjo asgje akoma!Ai ka vite që e bën këtë dhe nuk janë kapur ende, Ku më shumë me një bashkim të mëparshëm dhe po vepron në kuptimin e "përveç, shtesë, shtesë, shtesë". Grimca më shumë shpreh praninë e kohës së mjaftueshme, kushteve të mjaftueshme për disa veprime:
Ne qender subtropikë të tillë ikur prej kohësh, por në periferi, në lokalitete, ato ende takohen; Zonja Kuznetsova edhe një kohë të gjatë ajo do të fliste për miellin, për koston e lartë dhe se si e gjeti Klaudia Ivanovnën të shtrirë pranë sobës me pllaka...
Kombinimi dhe gjithashtu... përdoret në kuptimin e qortimit, ironisë, dënimit ( Dhe gjithashtu një mjek!); për të forcuar shprehjen në një shkallë më të madhe:
Dhe Ostap Bender i tha Ippolit Matveyevich një histori, fillimi i mahnitshëm i së cilës emocionoi të gjithë Petersburgun laik, dhe fundi edhe më i mahnitshëm humbi dhe kaloi plotësisht pa u vënë re nga askush vitet e fundit.
e mërkurë: Nuk e dija se do të ishte kështu? RRETH, si e dinit ndryshe! E dinte shumë mirë(N. Sergeev-Tsensky); Çfarë tjetërArush pelushi? AsnjeArinjtë nuk e di(M. Gorky) - grimcë përforcuese më shumë përdoret me ndajfolje Si(ose përemër çfarë) për të theksuar një shenjë, fakt - e dinte shumë mirë; Nuk njihja asnjë Mishka. Si një grimcë kufizuese më shumë përdoret për të sqaruar, theksuar çdo atribut ose fakt: Këtu, ju shikoni se ku ende në pikën e ulëtvargjet e sanës së kositur shtrihen, këtu është ura(L. Tolstoi).
Funksionimi i grimcave në tekst
Grimca më shumëështë shumë produktiv dhe përdoret në ndërtime me këto kuptime:
- 1) duke kujtuar, duke iu referuar të njohurve: Por ju nuk e njihni Lizavetën, tregtarin ? Ajo zbriti këtu. Më shumë Unë ndreq këmishën tuaj(F. Dostojevski);
- 2) shqetësimet: ...Ai do të vijë, po, ndoshta më shumë do të jetë i pasjellshëm(M. Saltykov-Shchedrin);
- 3) mospërputhjet (zakonisht me elementë të ndërlikuar a, i): Unë jam fshatar, por nuk do ta bëj këtë. Dhe gjithashtufisnik! (N. Gogol); Ku u ndalën? Gjithashtunjeri i zgjuar...(N. Gogol);
- 4) dënimi, pakënaqësia, dyshimi: Ai brutal ende flet! (V. Garshin); Nga e ke marrë?? Motra ime është e shëndetshme. - Vini bast edhe pak!..(A. Ostrovsky);
- 5) supozimet;
- 6) thekse: Më shumë, si me qëllim, me copat më të reja të letrës(N. Gogol);
- 7) përforcimi (me fjalë përemërore si, cila)". Dhe Kush tjeter vizaton bukur...; Çfarë tjetëri zgjuar...
Grimca Të gjitha mund të sjellë një sërë kuptimesh dhe nuancash në një fjali. Kjo është një grimcë ndajfoljore që përdoret në ndërtime me kuptimin afatgjatë, i përhershëm Dhe tipar mbizotërues : E di pse eshte keshtu? Të gjithae trishtuar, Të gjithai heshtur, e di? (I. Turgenev). Token Të gjitha në këtë fjali është grimcë, fut kuptimin semantik të një shenje afatgjatë dhe konstante, thekson faktin se dikush për një kohë të gjatë jo i lumtur, i trishtuar, i heshtur etj. Propozimi është me dy pjesë; grimcë Të gjithaështë pjesë e kallëzuesit emëror (ende jo aq i gëzuar) dhe si pjesë e kallëzuesit foljor (Gjithçka është e heshtur) ndodhet menjëherë para fjalës domethënëse (qesharake- mbiemër, është i heshtur- folje). Grimca fut në fjali, përveç kuptimit semantik, një nuancë stilistike të bisedës. Po kështu: Babai madje do të jetë i lumtur; ai vazhdon të më shtyjë të shërbej, edhe une Unë vazhdoj të justifikoj Shëndeti i sëmurë(F. Dostojevski).
Një prekje e bisedës i jep deklaratës një të komplikuar kjo eshte e gjitha. e mërkurë: Ai shtrihet në vrimën e tij ditë e ditë, nuk fle mjaftueshëm natën, nuk mbaron një kafshatë dhe ende mendon: "Më duket sikur jam gjallë?..."(M. Saltykov-Shchedrin) - grimcë Të gjitha fut në fjali kuptimin e veprimit të vazhdueshëm dhe mbizotërimin e procesit të të menduarit të personit, dhe morfën - Se, ngjitur me grimcën, nxjerr në pah, thekson, thekson kuptimin semantik të foljes kallëzues mendon.
Grimca komplekse kështu dhe në rusishten moderne funksionon në fjali verbale me kuptimet e mëposhtme:
- 1) intensivisht Dhe plot duke u shfaqur kallëzuesor shenjë (shiu po derdhet ashtu; dielli po digjet kaq nxehtë);
- 2) shenja si përfundimi ose duke identifikuar gjendjen e mëparshme (Unë do të largohem, – Unë kurrë nuk do ta di e vërteta; Shtrati ishte ende e parregullt);
- 3) mohim i sigurt dhe sfidues (Ata kishin shumë frikë nga ju!).
A. A. Shakhmatov pa në kombinim kështu dhe"një ndajfolje që do të thotë një lidhje, d.m.th. një ose një shkallë tjetër e manifestimit të një karakteristike" dhe, në përputhje me rrethanat, "një rrethanë plotësuese". Sipas tij, ndërtimi " kështu dhe + folje në formë e tashmja, e kaluara,(më rrallë) e ardhmja koha" në të folurit bashkëkohor rus janë jashtëzakonisht të zakonshme. Për shembull: Dërrasat poshtë përkulen dhe plasariten(I. Turgenev) – folje në kohën e tashme; Kishte një ajër të tillë fatkeqësie nga figura e tij(L. Tolstoy) – koha e shkuar; Unë filloi të dridhej duke qeshur(A. Chekhov) – koha e shkuar.
Grimca Kështu që mund të ndërlikohet nga një element Këtu, dhe më pas ndërtimi sintaksor përcjell kuptimin e identifikimit të drejtpërdrejtë dhe të papenguar të tiparit kallëzuesor:
E gjithë pjesa e poshtme e shpinës dhemb dhe këmba që është mbi kockë, kështu që dhemb(N. Gogol); Kështu që Të gjitha dhe e fshehin atë në një dyqan kur e sheh (N. Gogol); "Sa e dua Pokrovskojen tuaj," tha ai, duke ndërprerë bisedën. - Kështu do të ishte gjithë jetën dhe u ul këtu në tarracë (L. Tolstoy).
Kombinimi kështu dhe përdoret edhe në ndërtimet η me kuptimin përfundimi ose duke identifikuar një gjendje paraekzistuese. Veçori kallëzuese e shprehur me kombinim kështu dhe karakterizohet si rezultat ose plotësim i natyrshëm i një tipari tjetër që e përgatiti atë, i pavarur dhe i ndryshëm nga ai përfundimtar ( Kam qarë gjithë mbrëmjen kështu dhee zuri gjumi), i afërt dhe i ngjashëm me të ( ishte i sëmurë për një kohë të gjatë kështu vdiq), ose e njëjta shenjë që buron nga e kaluara, e cila zgjati për ca kohë dhe natyrshëm përfundoi vetë ( nuk mbërriti kurrëper te vizituar). Kuptimi i pjesëve sintaksore me kështu dhe zbulohet si rezultat i krahasimit, krh. Më zuri gjumi, vdiqa, nuk erdha kurrë dhe kështu me radhë.: ...e kuptoi se kishte humbur, se nuk kishte kthim, se kishte ardhur fundi, fundi plotësisht dhe dyshimi nuk lejohet, kështu do të mbetetdyshimi(L. Tolstoi).
Kuptimi "shumë, në një masë të madhe" është përcjellë duke u intensifikuar grimcë Ku në fjalimin bisedor: KuJu të ftohtë dhe të thatë!(A. Pushkin). Në kombinim me një grimcë mbiemërore (ose ndajfolje krahasuese). Ku do të thotë "në mënyrë domethënëse, të pakrahasueshme, shumë" (MAC) dhe është karakteristikë e të folurit kolokial: Shumë më e bukur, shumë më lirë,Puna në vazhdim shumë më miqësore;... tubacioni ynë i naftës - shumë më të denjëobjekt për letërsinë se të gjitha kënaqësitë primitivetajga(V. Azhaev).
Me një grimcë Ku janë duke u formuar paskajoret fjali me kuptimin e mohimit të sigurt të mundësisë së kryerjes së një veprimi - tema dhanore zakonisht përdoret si pjesë e fjalisë (si rregull, grimca fillon fjalinë): KuUnë, një katekumen, duhet të shkoj në bare të mëdha...(M. Saltykov-Shchedrin). Zakonisht kjo grimcë ndërlikohet nga elementët përforcues tashmë, atje, këtu, e njëjta gjë:
Epo, ku të a duhet të martohet, a duhet të martohet? Ja ku po martohem, pra po martohem (Gogol); Oh, jo zot... mos më transfero në spital, mos më prek. Unë do të marr më shumë miell atje. Ku mund të mjekohem!.. (I. Turgenev).
Fjalitë me grimca Ku, përcjellja e kuptimit të mohimit të mundësisë së kryerjes së këtij apo atij veprimi, mund të përbëhet vetëm nga një grimcë dhe sa vijon tema dhanore: Ku duhet të shkojë! Ku po shkon?! Ku po shkon?
Grimca njëjtën mënyrë ka kuptimin e mosmiratimit tallës, ironi, pohimi i mospërputhjes së një karakteristike me aftësitë dhe cilësitë e brendshme të bartësit të saj. Grimca mund të përdoret si në fillim ashtu edhe në fund të një ndërtimi sintaksor - një fjali njëpjesëshe, nominale ose foljore: Çdo krijesë njëjtën mënyrëngjitet në dashuri! (I. Goncharov); Njëjtën mënyrë,nje nga ato qesharake...(A. Griboyedov).
Ka fjali të përhapura në të cilat përdorim përmirësim i ndërlikuar grimcë Epo -Epo; mirë mirë; mirë po dhe; mirë, po dhe... mirë; mirë; mirë atëherë :
Epo, top! Epo, Famusov! (A. Griboyedov); Epo ndërtimi juaj, vëlla (A. Rybakov); Epo ishte dhe një derr është vetëm një luan! (K. Paustovsky); Epo, me të vërtetë shtëpi! Unë arrita në vend! (A. Ostrovsky); Epo, me të vërtetë dhe me vjen mire ose Të pashë! (I. Turgenev); Epo budallaqe ose kjo vajzë... është e sjellshme, por... budallaqe - e padurueshme! (M. Gorki).
Kuptimi i vlerësimit gradual që përcjellin këto njësi gjuhësore mbështetet nga kuptimi leksikor i fjalëve që përbëjnë fjalinë. Një vlerësim negativ ose pozitiv zbulohet drejtpërdrejt nga vetë fjalia, kuptimi modal i së cilës mund të përkufizohet si një vlerësim i theksuar në kombinim me habinë e shkaktuar nga një cilësi ose natyrë e caktuar e një veçorie, procesi, objekti ose dukurie.
Funksioni fitojnë grimca transmeton vërtetë në ndërtimet ku njësia kallëzuese përfshin një fjalë me kuptim cilësor karakterizues - një folje ose emër që tregon një karakteristikë që shfaqet në një masë më të madhe ose më të vogël, një ndajfolje matëse dhe shkalle ose një përemër. të tilla si:
Dhe këtu po luftojmë, po luftojmë me para... Sa e nevojshme, sa e nevojshme!(A. Ostrovsky); Nuk e kuptoj se si mund të shoqërohesh me një budalla të tillë. Kaq budallaqe Këtu vërtetë e vërtetë skarë! (L. Tolstoi); Dhe prika: një shtëpi prej guri në pjesën e Moskës, rreth dy ndërtesa, aq fitimprurës kjo është kënaqësi e vërtetë (N. Gogol).
Grimca e komplikuar - tashmë; tashmë dhe... njëjtë; tashmë... atëherë; mirë; vërtetë– përdoret shpesh në fjali emërore njëpjesëshe, më rrallë në fjali foljore ose dypjesëshe. Përdorime të tilla janë karakteristike kryesisht për fjalimin bisedor dhe artistik:
Tashmë ariu ose ishte (I. Gorbunov); Tashmë kalë! markë kabardiane (L. Tolstoy); Para se të mbyllni sytë, gjithçka do të përfundojë. Dhe Unë jam një gjyshe, një mami! (K. Fedin); Tashmë nuk u zemërua nëse Ai? (A. Ostrovsky); Çfarë do të thotë? Tashmë jo kërkuesit nëse? (N. Gogol).
Akcentologjike grimcë po mjaft produktiv nga pikëpamja e përdorimit, përfshirë në fjali me semantikë graduale. Një tipar karakteristik i grimcave është fakti se po në fjali me kuptim kundërshtim i theksuar ndodhet midis përbërësve të kundërt, që mund të jenë çdo pjesëtar i fjalisë, por me kushtin obligativ që në këtë grup të përfshihet kallëzuesi, anëtari kryesor i fjalisë ose e gjithë baza kallëzuese. e mërkurë: Po ju ponuk e kuptoni? – Me të - Ponuk pajtohem? (I. Turgenev); po ju jeniMendoni se nuk dini si të punoni! - Xheniere, ponuk mundet!(Yu. Nagibin) - theksohet mospërputhja midis tiparit predikativ dhe bartësit (objektit) të tij.
Nga pikëpamja e shqiptimit, ndërtime të tilla dallohen nga një pauzë më e gjatë midis fjalëve të krahasuara. Pushimi intensifikohet dhe theksohet në rastin kur grimca pasohet nga kështu që duke e ndarë strukturën e fjalisë në dy pjesë: Me aftësitë e tij popër të mos studiuar! // Me aftësitë e tij po ashtupër të mos studiuar; Në pylltari po ashtunuk kishte para! (A. Çehov).
Ndër fjalitë e kundërshtimit të theksuar dallohen këto kuptime: kufizimi i koncesionit(N. Yu. Shvedova) dhe "shprehje afektive"(A. A. Shakhmatov).
Në oferta kufizimi i koncesionit(me një temë, objekt ose rrethanë të panjohur) duhet të përfshijë ndajfolje ose përemra diçka, kushdo, diku, diku, për disa arsye:
Dhe gjithmonë çdo gjë po mbërthyer pas uniformës së tij ... (N. Gogol); Po për këdo të jesh i vrarë ose i plagosur është e vërtetë (L. Tolstoy); Në mekanikë dhe unë diçka po Unë jam në këmbë (A. Krylov).
Fjalitë e tilla përcjellin kuptimin e një tipari të tillë të theksuar, i cili gjithmonë kombinohet me kuptimin e besimit në praninë e tij: "të paktën diçka (dikush, diçka, etj.), por patjetër ..." - do të ngjitet; do të vritet ose plagoset; ka një çmim etj.
Ofertat shprehje afektive janë linja dialogu që theksojnë mesazhin (jo gjithmonë përgjigjen) me një konotacion emocional të kuptimit - acarim, hutim, besim, vlerësim, etj. Në pohime të tilla, grimca gjithmonë fillon vërejtjen dhe theksimi i fjalisë rritet duke ndërlikuar ndërtimin me grimcën. njëjtë, duke ndjekur fjalën e zgjedhur logjikisht.
e mërkurë në veprat e L. Tolstoit:
- "Natasha, shtrihu në mes," tha Sonya.
- "Jo, unë jam këtu," tha Natasha. . - Po, shkoni në shtrat"," shtoi ajo me bezdi.
- (Lufta dhe paqe)
Vasily Lenidych ju thashë, ato çizme. Unë nuk mund t'i vesh këto! Grigory. po dhe ato qëndrojnë aty.
Vasily Leonidych. Por ku është?
Grigory. po atje ose.
Vasily Leonidych. Po genjen!
Grigory. po ju do të shihni.
(Frytet e Iluminizmit)
Është e qartë se prania e grimcave në një fjali-deklaratë presupozon si zgjedhjen e njërës prej fjalëve dhe një plan të gjerë mesazhesh, dhe një përpjekje për të hequr grimcat ngushton, varfëron dhe madje shtrembëron përmbajtjen e deklaratës. Roli i grimcës qëndron jo vetëm dhe jo edhe aq në të alokimi, sa në udhëzimet në hije më të gjera kuptimi kuptimet. Këto nuanca zakonisht vishen duke matur karakter.
- e mërkurë: Starodumova E. A. Grimcat ruse (fjalim monolog i shkruar): monografi. Vladivostok, 1996; Shibanova A. E. Karakteristikat semantiko-funksionale të grimcës madje// Gjuha ruse në shkollë. 1974. Nr. 1. F. 33-35; Nagorny I. A. Shprehja e predikativitetit në fjali me pjesëza modale-ngulëse: abstrakt, disertacion.... Dr. Philol. Shkencë. M., 1999.
- Shakhmatov L. A. Sintaksa e gjuhës ruse. (1941). F. 404.
- Shihni shtesë: Kolesnikova S. M. Grimca "këtu" në një fjali ruse: transformimi gramatikor, desemantizimi dhe funksioni gradual // Gjuha ruse në shkollë. 2013. Nr 6. faqe 92–97.
Ndër grimcat duhet të dallohen. Ka shumë shembuj të tyre në gjuhën ruse. Vështirësia është se ata mund të kryejnë disa funksione, dhe grimcat shpesh futen në Le të shohim se si përfaqësohen këto grimca në gjuhën ruse, shembujt do të ndihmojnë për këtë.
Koncepti
Çfarë është një grimcë? Kjo është një pjesë e veçantë ndihmëse e të folurit, e cila është krijuar për të përcjellë hije shtesë semantike ose emocionale si në të gjithë fjalinë në tërësi, ashtu edhe në një fjalë specifike. Ato kanë edhe një funksion tjetër të rëndësishëm: marrin pjesë në formimin e fjalëformave.
Le të shohim dy fjali që përdorin grimca. Shembujt janë si më poshtë:
- Vetëm ajo mund të më ndihmojë të bëj këtë punë të vështirë.
- Lërini ta përfundojnë këtë detyrë shpejt dhe të kalojnë në detyrën tjetër.
Nëse në fjalinë e parë grimca vetëm forcon përemrin ajo, i jep fjalës kuptimin e veçimit, ekskluzivitetit, pastaj në grimcën e dytë le kryen një funksion krejtësisht të ndryshëm - merr pjesë në formimin e gjendjes shpirtërore imperative: lërini të mbarojnë, le të vazhdojnë.
Roli sintaksor
Ashtu si fjalët e tjera funksionale (parafjalët dhe lidhëzat), grimcat nuk mbajnë ngarkesë sintaksore; është e gabuar t'i veçosh ato si pjesë e një fjalie. Përjashtimi i vetëm është roli i tyre formues. Në këtë rast, grimca tregohet me anëtarin e fjalisë me të cilën ajo ngjitet.
- A nuk ishim unë dhe ti që u takuam në autobus dje? (Shtesa jo me ju përfshin grimcën Jo.)
- Lërini dritat të shkëlqejnë më shumë. (Kallëzuesi në mënyrën urdhërore le të shkëlqejnë përfshin grimcën lere atë.)
Le të krahasojmë me fjalitë ku nuk ka shembuj:
- A duhet të jeni në detyrën e klasës sot? (Grimca pyetëse nuk është ajo nuk mbart ndonjë ngarkesë sintaksore.)
- Sa i bukur është deti në agim! (grimcë pasthirrme si ka ardhur nuk është pjesë e fjalisë.)
Funksionet kryesore
Le të kuptojmë se çfarë formash përdoret për të formuar kjo pjesë e të folurit (grimca). Shembujt do të ndihmojnë me këtë.
- Mënyra urdhërore e foljes. Këto janë grimcat: le (le), hajde, po. (Le të filloni detyrat tuaja sa më shpejt që të jetë e mundur . po festa do të fillojë! )
- Gjendja kushtore e foljes. Grimca e përdorur këtu është do (b). (Nëse do thjesht ktheni gjithçka përsëri. Erdhi b ti erdhe tek unë, e mbarove do shumë më shpejt.)
- Grimcat përdoren gjithashtu për të formuar shkallën e krahasimit të një mbiemri ose ndajfoljeje. Shembuj: më i gjatë, më pak i thellë, më i bukuri; më interesante, më pak e gjerë.
- Një numër gjuhëtarësh identifikojnë disa (do të japim shembuj të tyre në këtë paragraf) si pjesëmarrës në formimin e përemrave të pacaktuar: ose, ose, diçka(dikush, diku, kushdo, disa). Megjithatë, shkenca klasike ende i identifikon ato si prapashtesa dhe parashtesa (disa-).
Vlerat e transmetuara
Shembuj shumë më të ndryshëm do të ndihmojnë në vërtetimin se me ndihmën e këtyre fjalëve funksionale mund të përcillni nuanca të ndryshme emocionale dhe semantike.
Ekzistojnë disa grupe të grimcave të tilla:
- Pyetëse. Vërtet, vërtet, vërtet) tregoni një pyetje. ( Vërtet A është kaq e vështirë për të përfunduar një detyrë të thjeshtë? A nuk është ajo Thashë që do të vij pas drekës? Ju nëse qëndroi pas asaj peme?)
- Pikëçuditje. Si, çfarë flasin për admirim ose indinjatë. ( SiËshtë mirë të kthehesh në shtëpi pas një dite pune! Cfare mëngjes i bukur! Cfare fëmijë i pabindur! Si Ju mund të bëni një supë kaq të tmerrshme!)
- Shenjat e indeksit. Ketu atje përdoren kur është e nevojshme për të tërhequr vëmendjen e dëgjuesit në një temë specifike. ( Këtu kjo shtepi. Është mbi një mijë vjet e vjetër. Aty, shikoni, një pykë vinçash.)
- Përforcuesit: edhe, në fund të fundit, në fund të fundit, atëherë. Ato përdoren për të rritur emocionalisht një fjalë specifike. ( Madje një fëmijë i vogël e di se duhet të lajë duart pasi të dalë jashtë. Pas te gjithave Unë ju paralajmërova se mund të bëni një gabim këtu. Ende ju jeni një romantik i pandreqshëm. Anya ose Shkova në pyll nëpër gëmusha. Për mua -Ajo A nuk e dini se sa e vështirë është të studiosh dhe të punosh!)
- Duke sqaruar: saktësisht, saktësisht, saktësisht- përdoret për të përcaktuar objekte dhe dukuri të veçanta. (Ishte pikërisht atë fustanin që ishte varur në dritare vetëm dje. Pikërisht Kjo është ajo që po përpiqem t'ju përcjell. Vetëm Pavel duhet ta dijë këtë.)
- Duke përcjellë dyshimin: vështirë, vështirë.(Vështirë do të ketë dikush që mund të na ndihmojë. Vështirë ai do të përballet me një provë kaq të vështirë.)
- Grimcat negative: jo, as. Më poshtë do të shikojmë shembuj të përdorimit të tyre në mënyrë më të detajuar. Këtu do të themi vetëm se ato e përcjellin mohimin në mënyra të ndryshme.
Mohimi me jo dhe jo
Janë grimcat negative ato që shkaktojnë më shumë vështirësi. Vështirësia qëndron në faktin se ato përdoren në situata të ndryshme të të folurit. Po, grimca Jo përdoret kur është e nevojshme të përçohet mohimi i një fjalie në tërësi. ( Jo fol me mua me atë ton! I Jo Mund Jo shkoni në këtë takim . )
Një tjetër gjë është grimca as. Ai është krijuar për të forcuar mohimin tashmë ekzistues. Me fjalë të tjera, përdoret gjithmonë në lidhje me Jo, duke i dhënë kuptim shtesë. Nga rruga, në vend të një grimce Jo mund të ketë një fjalë ekuivalente nr. (Në parajsë nuk ka as retë, as retë. Une nuk do te shkoj as ne dyqan, as për të vizituar - dua të rri në shtëpi.) Fjalë Nr, që është një kallëzues, mund të hiqet, mund të rikthehet lehtësisht nga konteksti. (Ne shtepi as shpirtrat. E martë: Jo në shtëpi as shpirtrat.)
Grimca as mund të marrë edhe një kuptim intensifikues. (ku as Unë do të shikoj - kudo ata gëzohen me diellin e parë.) Në raste të tilla, fjala funksion përdoret në fjalitë e nënrenditura së bashku me për shembull, kush, çfarë, ku, ku.
Drejtshkrim jo dhe jo
Kur të shkruani Jo, dhe kur as? Përgjigja është e thjeshtë: përpiquni të "eliminoni" grimcën e diskutueshme nga fjalia. Nëse kuptimi nuk ndryshon, duhet ta përdorni as, ndryshe - Jo. ( Cilido qoftë libër që unë as Lexoj, kudo takoj personazhe që janë të ngjashëm me të dashurit e mi.) Po të heqësh fjalitë, do të mbetet e njëjtë, nuk do të vuajë gramatikisht.
(OBSH Jo Po përgatitesha për provime dhe i kalova shumë dobët.) Nëse e hiqni grimcën, kuptimi i fjalisë do të ndryshojë në të kundërtën. Duhet të konsumohet Jo.
Duhet mbajtur mend gjithashtu se në fjalitë thirrmore, së bashku me grimcën vetëm të shkruara gjithmonë Jo.(Ku eshte ai? Jo Kërkova humbje - gjithçka është e padobishme!)