"Сурах нь хөнгөн!" Олон эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хэлдэг. Гэсэн хэдий ч эдгээр үгс дангаараа хангалттай биш юм. Оюутан үнэхээр суралцах хүсэлтэй байхын тулд эцэг эх нь түүнд суралцах хэрэгцээгээ ухамсарлахаас гадна сонирхолтой байх болно гэдгийг ойлгоход нь туслах ёстой.
Тэр яагаад сурахыг хүсэхгүй байгаа юм бэ?
Амжилтанд хүрэх эхний алхам бол асуудлын цар хүрээг ойлгох явдал юм. Хэрэв хүүхэд хэцүү өдөртэй байсан бөгөөд тэр зүгээр л гэрийн даалгавраа хийх хүч чадлаа олдоггүй бол энэ нь "хонх цохих" цаг нь болсон гэсэн үг биш бөгөөд түүнд жижүүрийн мэргэжил хүлээж байгаа гэсэн үг биш юм. . Эхний ээлжинд хийх хамгийн чухал зүйл бол хүүхэд яагаад суралцахыг хүсэхгүй байгааг ойлгох явдал юм.
Тэдгээрийн хамгийн түгээмэл нь дараахь зүйлүүд юм.
Урам зоригийн төрлүүд
Сэтгэл судлаачид сөрөг ба эерэг гэсэн хоёр төрлийн сэдлийг ялгадаг.
- Сөрөг урам зоригаливаа төрлийн үйл ажиллагаа нь сөрөг урамшуулал байгааг илтгэнэ. Жишээлбэл, энэ үйл ажиллагаанд оролцохоос татгалзсаны төлөө шийтгэл хүлээхээс айдаг байж магадгүй юм.
- Эерэг (бүтээлч) сэдэлямар нэг эерэг өдөөлтөд чиглүүлэх гэсэн үг.
Ямар төрлийн сэдэл нь хамгийн үр дүнтэй вэ? Энэ асуултад хариулахын тулд "лууван ба саваа" аргыг нэн даруй холбоод үзье. Саваа нь сөрөг сэдэл, лууван бол эерэг зүйл гэдгийг та аль хэдийн таамагласан байх.
"Ташуурын арга" нь ямар ч нөхцөлд хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй, тэр ч байтугай хүүхэдтэй холбоотой. Жишээлбэл, муу дүнгээр шийтгэнэ гэж заналхийлэх нь хүүхдийг илүү сайн сурдаг байсан ч энэ нь зөвхөн гадны үр дүн юм. Таагүй мэдрэмж, байнгын айдас нь нялх хүүхдэд саад болж, тэр хичээлдээ албан ёсоор хандах болно. 
Сөрөг сэдэл төрүүлэх бусад жишээнд:
- эцэг эхчүүд дүнгийн ач холбогдлыг хэтрүүлсэн;
- байр сууриа тодорхойлох судалгааг үүрэг болгох;
- заль мэх, шантааж, айлган сүрдүүлэх.
Мөн оюутныг зөв сурахад бүтээлчээр урамшуулах шаардлагатай тул эерэг сэдэл төрүүлэх тодорхой аргуудын талаар илүү дэлгэрэнгүй ярих нь зүйтэй.
Хүүхдээ сурах хүсэл эрмэлзлийг хэрхэн нэмэгдүүлэх вэ
Зөвхөн багш л хүүхдийг сурах сонирхолтой байх ёстой гэж үзэх нь эндүүрэл юм. Оюутан бүр хувь хүн байдаг тул багш нь хичээлийн үеэр хүн бүрт хандах хандлагыг олох цаг зав байдаггүй тул оюутнууд суралцахыг хүсэх ёстой, зөвхөн дараа нь тэд сонирхох болно.
Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ сурах үйл ажиллагааны сонирхлыг нэмэгдүүлэхийн тулд ямар арга техникийг ашиглаж болох вэ?
Эцэг эхийн хүүхдэдээ өгч чадах хамгийн чухал зүйл бол хайр, дэмжлэг юм. Зөвхөн чин сэтгэлийн хайраар хүрээлэгдсэн хүүхэд л аливаа ажилд амжилтанд хүрнэ.
Сайн байна уу эрхэм уншигчид! Өчигдөр та өөрөө дахиад 5 минут гуйж, заримдаа хичээлээ тасалж, өнөөдөр хүүхдээ сэрээж хичээлээ хий. Та өөр хэний ч адил хичээлдээ явах нь хангалтгүй гэдгийг одоо ойлгож байна. Би ч бас таалагдмаар байна. Энэ бол аз жаргалтай амьдралын нууц юм.
Өнөөдөр бид хүүхдийг сурахад хэрхэн түлхэц өгөх, энэ чиглэлээр амжилтанд хүрч чадсан сэтгэл зүйч, хайртай эцэг эхийн зөвлөгөөг шинжлэх болно.
Ярих, хариулах, дэмжих
Хэрвээ хүүхэд асуулт асууж, ямар нэгэн зүйл сонирхож байвал түүнийг Google-ээс асууж болохгүй. Та өөрөө хариултаа мэдэхгүй байсан ч түүний асуудалд санаа зовж байгаагаа харуул. Түүнтэй хамт асуултын хариултыг олохын тулд толь бичиг, нэвтэрхий толь бичиг авчрахыг хүс.
Та түүний сонирхлыг өдөөж байгаагаа харуул. Сурах үйл явц нь сонирхолтой байж болох бөгөөд та хамтдаа ямар нэг зүйлийг сурч чадна, сурах ёстой. Дараагийн удаа өсвөр насны хүүхэд хангалттай анхаарал хандуулахгүй бол тэр сэтгэл хангалуун бус, харин таныг нэгтгэсэн зарим сэдвээр ажиллаж, үр дүнгээ хэлэх болно.
14-15 настай ч гэсэн та хүүхдийг шинэ баримтаар сонирхож болно. Интернетэд хэсэг хугацаа зарцуулж, хүний бие ямар чадвартай болохыг хар, Наполеон эсвэл Македонскийн Александрын амьдралын тухай хөгжилтэй түүхэн баримтуудыг олж, саяхан уншсан номоо түүнд шид. Тун удахгүй та хүүхэд юуг хамгийн их сонирхож байгааг ойлгож, түүний энэ хүслийг дэмжих болно.
Ярилцах нийтлэг сэдэвтэй болцгооё. Хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ цагийг үргэлж өнгөрөөх дуртай байдаг. Чи хамаагүй илүү хөгжсөн, туршлагатай. Өсвөр насныханд урьд өмнө бодож байгаагүй шинэ баримтуудыг өг.
Жишээлбэл, хэрэв та түүнийг уншиж байгааг харсан бол " Гэмт хэрэг ба шийтгэлДостоевский эсвэл энэ ном зүгээр л түүний ширээн дээр хэвтэж, сэтгэгдлээ хуваалцаж, тэр өөрөө энэ талаар ямар сэтгэгдэлтэй байгааг асуу. Тэр ч байтугай цаасан хувилбарт шимтэн утсан дээрээ нээгээд өөрөө суугаад уншиж болно.
Түүнтэй хамт түүхэн кино үзээрэй. Урьдчилан бэлдэж, үүн дээр алдаа байгаа эсэхийг интернетээс хайж олоорой. Жишээлбэл, "Зоригтой зүрх" киноны нэг кадрт хуванцар сав, машин харагдаж байна. Энэ тоглоомд өсвөр насны хүүхдээ оролцуул. Энэ нь түүнийг сурах сэдэл төрүүлэхээс гадна сайн хүн болж төлөвшүүлдэг.
Байгаль орчин
12 настай хүүхдүүд нийгмээс ихээхэн хамааралтай байдаг. Тэд харилцах дуртай. Хүүхдийг өөртэй нь адил зүйлд сонирхолтой хүмүүсээр хүрээлүүлэхэд хувь нэмрээ оруул. Үүнийг бичнэ үү. Найзууд сайн сурч, амжилтанд хүрвэл тэр тэдэнтэй таарахыг хичээх болно.
Бүх хүүхэд спортоор төрдөггүй гэдгийг санаарай. Хүүхдийг хэсэг рүү албадахын өмнө түүний юу сонирхож байгааг олж хараарай. Хөгжим, зураг зурах нь түүнд илүү ойр байж магадгүй юм. Тэр ургамал тариалах, амьтан арчлах дуртай байсан ч тохирох хэсгийг хайж олохыг хичээ.
Бид бүгдээрээ олимпийн аварга болдоггүй. Одоо таны зорилго бол биелээгүй мөрөөдлөө биелүүлэх биш харин сахилга батыг хөгжүүлэх, нийгэмшүүлэх, хүүхдийн эргэн тойронд таатай орчин бүрдүүлэх явдал юм.
Хэрвээ тэр хаашаа ч явахыг хүсэхгүй байгаа бол түүнд 5 хичээлийн оронд мөрөөдлөө биелүүлэхийг санал болго. Тэр үүргээ биелүүлсний дараа түүний хүслийг биелүүл. Дараа нь тэр 5-10 аялалд өөр зүйл авахыг хүсч байна уу, эсвэл энэ хэсэгт үнэхээр дургүй байгаа эсэхийг асуу, та өөр зүйл авах хэрэгтэй.
Хүүхэд 10 наснаас эхлэн шийдвэр гаргах чадвартай байдаг. Хэрэв та тэдэнтэй ойлголцож харьцвал таны харилцаа хэд дахин сайжирна. тав тухтай байх болно, хүүхдүүд .
Хоббитой холбоотой ямар ч тохиолдолд бүү түлх. Дэлхий дээр маш олон сонирхолтой зүйлс байдаг тул энэ олон янз байдлын дунд таны хүүхдэд үнэхээр таалагдах зүйл байгаа гэдэгт би итгэлтэй байна. Тэр компьютер тоглоомд дуртай байсан ч гэсэн зөв ханд, хашгирч, шаардах хэрэггүй, цаг хугацаагаа дэмий үрж байгааг нотлох хэрэггүй. Мянга мянган насанд хүрэгчид үүнийг хийдэг бөгөөд энэ бяцхан хүн дөнгөж 12 настай.
Програмчлал эсвэл 3D загварчлалын дугуйланг санал болго. Магадгүй тэр энэ чиглэлээр хөгжиж, дараа нь амжилтанд хүрэхийг хүсч байгаа байх.
Сургууль
Заримдаа хүүхдүүд орчны таагүй байдлаас болж сургуульд явахыг хүсдэггүй. Анги нь сул байвал ялгарах хүсэлгүй болно. Сургуулийн амьдралын талаар аль болох ихийг мэдэхийг хичээ. Хүүхэд хэнтэй найзалж байна. Хэрэв та шууд асуулт асуухгүй бол та зөвхөн ялж, үнэхээр үнэн зөв хариултуудыг авах болно.
Ер нь насанд хүрсэн хойноо түүнтэй ойр ойрхон харилцахыг хичээгээрэй. Хэрэв танаас "Та ажил дээрээ гомдоод байна уу?" Гэж асуусан бол төсөөлөөд үз дээ. Зөвшөөрч байна, та үнэн байсан ч хариулахгүй. Энэ нь хүнийг доромжилж, сул дорой болгодог. Магадгүй та өөрөө бэрхшээлийг даван туулахыг хүсдэг зоригтой, хүчирхэг бяцхан эрийг өсгөж чадсан байх.
Гэхдээ асуулт нь: "Та хэнтэй хамт сурдаг вэ? Тэнд хэн дуртай вэ, яагаад? - нөхцөл байдлын бодит үнэлгээ авах илүү их боломжийг олгоно.
Багш, оюутнуудтай харьцах гэж бүү яар, та зөвхөн нөхцөл байдлыг улам дордуулж чадна. Түүнд тусалж, тэр өөрөө удирдаж чадах эсэхийг асуу. Нөхцөл байдлаас шалтгаалан хөндлөнгөөс оролцох эсэхээ шийдээрэй, энэ нь таны хүүхдэд хор хөнөөл учруулахгүй байх ёстой.
Хэрэв та аливаа зүйлийг байнга хийдэг бол та түүнийг чамаас үнэнийг нуухыг өдөөж байна. Аливаа хүний нэгэн адил тэрээр нөхцөл байдлын хяналтаа алдахыг хүсдэггүй. Илүү их ярилцаж, түүний яг юу хүсч байгааг олж мэдээд, өөр гарц байхгүй үед л эцсийн арга хэмжээ авахыг хичээ.
Би Пэг Доусоны номыг санал болгож чадна Таны хүүхэд бүх зүйлийг хийж чадна". Энэ нь зохион байгуулалтын ур чадварыг хөгжүүлэх, хөгжүүлэхэд тусалдаг. Энэ нь давуу болон сул талуудыг тодорхойлох, сул талуудыг тэнцвэржүүлэх, сахилга бат зэрэг шаардлагатай ур чадварыг хөгжүүлэх арга замыг санал болгох, тэр байтугай амьдралын хүнд хэцүү нөхцөлд түүнтэй хэрхэн харилцахыг зааж өгөх болно.
Миний чамд өгөх сүүлчийн зөвлөгөө бол хүүхдийн нүдэн дээр багшийн эрх мэдлийг хэзээ ч битгий гутааж болохгүй. Энэ нь түүний амнаас гарсан мэдээллийг хүлээн авахыг хүсч байгаа нь мэдээжийн хэрэг биш юм. Хэрэв ээж нь түүнийг зөвшөөрөхгүй бол хүүхэд яагаад ийм байх ёстой гэж?
За одоо бүх зүйл дууслаа. Удахгүй уулзъя, мэдээллийн товхимолд бүртгүүлэхээ бүү мартаарай.
Аз жаргал гэж юу вэ? Хүн бүр аз жаргалтай, амжилттай, эрүүл, үзэсгэлэнтэй байхыг хүсдэг. Гэхдээ ихэнхдээ аз жаргал нь тийм ч том үүрэг хариуцлага биш, олон зуун захирагч, гайхалтай цалин юм. Аз жаргал бол дуртай зүйлээ хийж, өдөр бүр түүнээсээ таашаал авч, түүгээрээ орлого олох боломж юм. Хүн өдөр бүр хайргүй ажил руугаа албадан очиж, ажлын өдөр дуусахыг тэвчээртэй хүлээдэг бол бид яагаад амьдарч байна вэ? Хэрэв энэ нь уйтгартай, төвөгтэй, ойлгомжгүй, найз нөхөдгүй, багш нь хэтэрхий хатуу бол суралцах яагаад хэрэгтэй вэ? Энэ зугаа цэнгэл юунд зориулагдсан бэ? Өнөөдөр бид хүүхдийн урам зоригийн талаар ярих болно. Чи сургуульд явах хэрэгтэй, энэ нь гарцаагүй. Гэхдээ энэ үйл явцыг хэрхэн хялбар, сонирхолтой болгох вэ? Сургуульд дуртай, шинэ мэдлэг олж авахдаа баяртай байхын тулд хүүхдийг яаж татах вэ?
Хүүхдэдээ сурах дурлалыг хэрхэн суулгах вэ
Орчин үеийн эцэг эхчүүд төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхдийг цогцоор нь хөгжүүлсэн зан чанарыг бий болгохыг хичээдэг. Бага наснаасаа хөгжлийн төвүүд рүү чирч, гурван настайгаасаа эхлэн спортын секцүүдэд явуулж, хэл яриа, бүтээлч ажилд оролцдог. Хүүхэд нэг зүйлд дуртай байх нь нэг хэрэг. Бас нэг зүйл бол нялх хүүхэд жолоодлоготой морь шиг харагдах үед тэр зүгээр л уйдаж, гудамжаар зугаалж, заваан байх зав байдаггүй. Гэхдээ ээж нь маш сайн мэдрэмж төрүүлдэг - тэр хүүхдээс амжилттай хүнийг бий болгодог. Гэхдээ ихэнхдээ хүүхдүүд хурдан шатаж, юу ч хийхийг хүсдэггүй, тэр байтугай сургуулийн хичээлүүд ч тэдэнд сонирхолгүй байдаг. Сургалтыг хөгжилтэй болгохын тулд та тогтмол хэрэгжүүлэх ёстой сэдэл өгөх хэд хэдэн талыг мэдэх хэрэгтэй.
Мэдлэг ашиглах
Хүүхэд аль хэдийн сурсан зүйлээ ашиглахыг зөвшөөр. Эцсийн эцэст хэн уйтгартай онолд дуртай вэ? Хэрэв хүүхэд аль хэдийн оноогоо мэддэг бол дэлгүүрт худалдаж авсан барааны үнийг тоолоорой. Өрхийн түвшинд физик, химийн туршилт хийх. Хамгийн сонирхолтой нь хэлийг ашиглах явдал юм. Хэрэв танд танихгүй төрөлх хэлтэй хүнтэй уулзах боломж байгаа бол үүнийг бүү алдаарай, түүнтэй ярилцахаа мартуузай. Энэ нь онгоцны дараагийн суудалд сууж буй зорчигч, талбай дахь гадаадын иргэн - хэн ч байж болно. Гол нь тухайн хүн эерэг байх ёстой.
Сураж сур
Мэдээлэл олж авах үйл явц нь бас чухал юм. Хэрвээ хүүхэд бүх зүйлийг бэлэн болговол суралцах нь уйтгартай, сонирхолгүй болдог. Заримдаа хүүхэд ээж, ааваасаа эцэг эх нь өөрсдөө санахаа больсон зүйлийг тайлбарлахыг хүсдэг. Ийм тохиолдолд нялх хүүхдэд мэдэхгүй эсвэл санахгүй байгаагаа хэлэхээс бүү ич. Энэ нь огт ичмээр зүйл биш юм. Мэдлэгт тэмүүлэхгүй байх нь ичмээр юм. Интернетээс таны сонирхсон сэдвийг хайж олох, номноос мэдээлэл хайж олох, чадварлаг хүмүүстэй уулзахаа мартуузай. Хүүхдээ зөв мэдээлэл хайж, мэдлэг рүү тэмүүлэхийг заа, учир нь энэ нь маш сонирхолтой юм.
Жишээ
Заримдаа сайн үлгэр жишээ нь хүүхдэд урам зориг өгдөг. Эргэн тойрноо эсвэл бүр өөрийгөө хар. Хүмүүс эцэг эхээсээ мөнгө авсан эсвэл сугалаанд хожсон учраас амжилтанд хүрч, баян болдоггүй гэдгийг хүүхдэдээ харуул (гэхдээ ийм зүйл тохиолддог). Ихэнхдээ амжилт нь шаргуу хөдөлмөр, авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээр, овсгоо самбаа байдаг. Хүүхдэд ирээдүйд ямар нэгэн зүйлд хүрэхийг хүсч байгаа бол түүнийг сурч, цогцоор нь хөгжүүлэх ёстой гэдгийг тайлбарла. Урвуу жишээг бас харуулахаа мартуузай - сураагүй, ямар ч боловсрол эзэмшээгүй хүмүүс бага цалингаар ажиллахаас өөр аргагүй болдог, учир нь хүн ямар нэгэн өвөрмөц зүйл хийхийг мэддэггүй.
Хамгийн гол нь дүн биш, харин мэдлэг юм!
Шинэ мэдээлэлтэй байгаарай
Заримдаа хүүхэд сургуульд явахыг хүсдэггүй бөгөөд энэ нь сайн шалтгаантай байдаг. Магадгүй тэр багштай нийтлэг хэл олоогүй, үе тэнгийнхэн нь түүнийг гомдоосон, эсвэл ямар нэг шалтгаанаар ангийнхаа хүүхдүүдийн өмнө өөрийгөө гутаасан байх. Тиймээс та хүүхэдтэйгээ сургууль дээр юу болж байгааг үргэлж мэдэж байх ёстой. Үүнийг хийхийн тулд ангийн багштай байнга харилцаж, хүүхэд тань хэнтэй найз болохыг олж мэдэж, харилцаж байгаарай. Гэхдээ хамгийн гол нь хүүхдийг ямар нэг зүйл хэлэхэд айлгаж, загнаж болохгүй, өөрөө өөртөө итгэлтэй харилцаа тогтоох хэрэгтэй. Дараа нь та эсрэг хүйсийн хүмүүст зориулсан романтик мэдрэмж хүртэл сургууль дээрх бүх үйл явдал, асуудлын талаар хамгийн түрүүнд мэдэх болно. Энэ нь үе тэнгийнхний дарамтыг сургуульд явахаас бүрэн татгалзахыг хүлээхээс илүүтэй тулгамдсан асуудалд хурдан хариу өгөх боломжийг олгоно.
Бүтцийн даалгавар
Заримдаа хүүхэд сурахыг хүсдэггүй, учир нь түүнд бүх зүйл төвөгтэй, боломжгүй мэт санагддаг. Түүнд эдгээр бэрхшээлийг даван туулахыг заа, үүний тулд та даалгавруудыг зохион байгуулах хэрэгтэй. Хөгжмийн сэдвээр эссэ бичихийг хүссэн үү? Эхлээд та сонирхолтой сэдвээ олж, энэ тухай интернетээс уншиж, номын сангаас цаасан ном олж, тэндээс мэдээлэл авах хэрэгтэй. Та консерваторид ажиллаж байсан хөрштэй байж магадгүй, тэр эссэ бичихээс татгалзахгүй. сонирхолтой баримтууд. Энэ нь зөвхөн хэцүү юм шиг санагддаг, гэхдээ хэрэв та том ажлыг жижиг даалгавар болгон задлах юм бол гэрийн даалгавар хийх нь тийм ч их асуудал биш юм.
Хүүхдийн төлөө бүү сур
Хэрэв ээж нь дунд анги хүртэл хүүхдээ гэрийн даалгавраа хийхэд нь тусалсаар байвал хүүхэд өөрийн үйлдэл, үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээхгүй болно. Хүүхэд гэр бүлд хүн бүр үүргээ гүйцэтгэдэг гэдгийг ойлгох ёстой. Ээж, аав хоёр ажилладаг, бага насны хүүхдүүд явдаг Цэцэрлэг, эмээ хоол хийдэг гэх мэт. Мөн түүний ажил бол сургуульд сурч, мэдлэг олж авах явдал юм. Хүүхэд гэрийн даалгавраа өөрөө хариуцаж чадвал цагаа зөв хуваарилж сурах болно, тэр даалгавраа хурдан даван туулах болно. Мэдээжийн хэрэг, та хүүхдэд амжилтанд хүрэхгүй байгаа зүйлд нь туслах хэрэгтэй, гэхдээ энэ үйл явцыг бүрэн хянах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм.
Хүүхдээ урамшуулаарай
Хүүхдийн өдөр бүр сургуулиас авчирдаг тав, дөрөв гэхээс хамаагүй илүү ширүүн хариу үйлдэл үзүүлэхтэй та санал нийлнэ үү. Зүгээр л дассан болохоор л тэр. Хүүхдээ хэдэн настай ч гэсэн магтаж байгаарай. Энэ удаад хяналт нь түүнд илүү байсан гэж хэлээрэй, багшийн магтаалыг тэмдэглэж, амжилтын талаар гэртээ байгаа бүх хүмүүст хэлээрэй. Зүгээр л сайн дүн байх ёстой юм шиг санагддаг. Гэвч үнэн хэрэгтээ хүүхэд урамшуулалд маш мэдрэмтгий байдаг.
Битгий харьцуул
Ямар ч тохиолдолд хүүхдийг ангийнхан, ах, эгч нартай нь харьцуулж болохгүй. Тиймээс та зөвхөн дайсагналыг тариад зогсохгүй түүний дотор дорд үзлийн цогцолборыг төлөвшүүлдэг. Ангийн андын бичсэн эссэ илүү сайн болсон гэж битгий хэлээрэй. Ердийнх шигээ эссэ бичихэд нь юу саад болсныг хүүгээсээ асуу.
Хүүхдээ хөгжүүл
Энэ нь хүүхдийг байшингийн хажууд байрлах анхны боломжтой тойрогт өгөх ёстой гэсэн үг биш юм. Хүүхэд хөгжим, хими, математик гэх мэт ямар нэгэн хичээлд дуртай нь гарцаагүй. Эндээс таны эцэг эхийн үүрэг хариуцлага гарч ирдэг. Хүүхэд хөгжимд дуртай - түүнийг хөгжмийн сургуульд аваач, зэмсэг сонгоход нь тусал, сайн багш олох. Хэрвээ хүүхэд химийн хичээлд дуртай бол та түүнд нэвтэрхий толь бичиг, тусгай урвалж бүхий жижиг хүүхдийн лаборатори худалдаж авч болно - одооноос энэ бүгдийг худалдаанд гаргах боломжтой. Математик нь дизайн хийхэд маш их хэрэгтэй байдаг - хүүхдээ Залуу техникч дугуйланд аваач. Хүүхэд болон түүний хоббиг дагаж, түүний сонирхолд нийцүүлэн хөгжүүлэхээ мартуузай.
Намтар
Хууль нийгмийн сэтгэл зүйХүүхэд хүрээлэн буй орчиндоо хүрч, ойролцоох хүүхдүүдийн түвшнээс хоцрохыг хүсдэггүй. Тиймээс хүүхэд байх багийг сонгох нь маш чухал юм. Суралцах хүсэл эрмэлзэл нь эцэг эхийн байнгын бөгөөд өдөр тутмын ажил бөгөөд тэд хүүхдээ ойлгож, хайрлаж, тэвчээртэй хандаж, асуултанд нь хариулж, цаг тухайд нь дэмжих ёстой. Тэгээд сурах нь хялбар бөгөөд сонирхолтой байх болно. Шийтгэл, ял, сүрдүүлэг нь юунд ч хүрэхгүй - үүнийг санаарай.
Орчин үеийн ертөнц мэдээллээр дүүрэн байдаг тул ямар ч мэргэжилтэн тухайн салбартаа мэргэжлийн хэвээр үлдэхийг хүсч байвал байнга хөгжиж, сайжирч байх шаардлагатай. Тиймээс хүүхдийг сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг цээжлэхгүй байх, харин шаардлагатай мэдээллийг цаг тухайд нь олж авах, ашиглах, ажлын шинэ хэрэгслийг хурдан эзэмших чадвартай болгох нь маш чухал юм. Тэгээд тэр амжилттай, өрсөлдөх чадвартай, тасралтгүй урагшилдаг мэргэжилтэн болж өсөх болно.
Видео: хүүхдийг сурахад хэрхэн урамшуулах вэ
Бид дотоод сэдэлийн талаар бараг боддоггүй. Эдгээр нь бидний чин сэтгэлийн хүсэл бөгөөд бидний нөхцөл байдлыг тайлбарлахад "Би хүсч байна" гэсэн ганц үг хангалттай. Хүүхдүүд дуртай хамтлагийнхаа хөгжмийг сонсох, өөрийн гараар ямар нэгэн зүйл хийх, адал явдалт зохиол унших дуртай байдаг.
Гадны урам зориг нь өөр өөр байдаг - халаасны мөнгө, сургуулийн дүн хүртэл. Энэ нь "Ингэж хий, тэгвэл та үүнийг авах болно" гэсэн хэллэг дээр ирдэг.
Сэтгэл судлаач Альфи Кон "Шагналтай шийтгэл" номондоо зөвхөн эцэг эхчүүдэд төдийгүй багш нарт янз бүрийн урамшуулал өгөхөөс сэрэмжлүүлдэг. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ амьтны хүрээлэнд аваачиж сайн сургана гэж амладаг бол зарим нь гаджет худалдаж авах эсвэл бүр мөнгө төлдөг. Асуудал нь энэ нь ажиллахгүй байгаа явдал юм: оюутан яг адилхан муу сурдаг бөгөөд үүнээс гадна тэр амласан зүйлээ хүлээж аваагүйдээ гомдож байна!
Багш нар илүү эрхэмсэг мэт санагдах арга замаар урам зориг өгөхийг хичээдэг: тэд янз бүрийн цол (сарын шилдэг оюутан) танилцуулж, сайн оюутнуудад хөнгөлөлт үзүүлдэг. Ихэнхдээ ийм зүйл тохиолддог: ижил хүүхэд тухайн сарын шилдэг сурагч болж, сургуулийн сурагчдын нарийн хүрээлэл нь найрлага нь хэзээ ч өөрчлөгддөггүй таашаал авдаг. Бусад нь бүтэлгүйтсэн мэт санагддаг.
Яагаад гадны сэдэл ажиллахгүй байна вэ?
Бид "Үүнийг хий, тэгвэл чи үүнийг авна" гэж хэлэхэд хүүхэд эхэндээ амлалтдаа урам зоригтой байдаг. Үүний зэрэгцээ өөрийгөө хамгаалах зөн совин ч бас эхэлдэг.
Хүүхэд асуудлыг шийдэх бүтээлч арга замыг эрэлхийлдэггүй, харин хамгийн найдвартай, хамгийн богино хугацаанд хайж эхэлдэг.
Тэрээр өөрөөсөө “Яагаад эрсдэлд орж, өөрөө шалгалт өгөх ёстой гэж? Онц сурлагатанаас хассан нь дээр, энэ нь илүү найдвартай. Мэдлэгийн төлөө суралцах биш, харин шагнал авахын тулд суралцах гэсэн зорилтуудыг орлуулах нь харагдаж байна.
Гадны урам зориг нь маш сайн ажиллах боломжтой, гэхдээ зөвхөн дотоод сэтгэлтэй хамт. Тэр өөрөө урагшлахгүй, харин түүнийг "тоогоор үйлчил" болгож, хүссэн зүйлээ аль болох хурдан аваарай, үүний төлөө хийж буй зүйлээ харааж зүхдэг.
Сурах сонирхолд юу нөлөөлдөг вэ
Кон сэдэлд нөлөөлдөг гурван хүчин зүйлийг тодорхойлсон.
- Бага насны хүүхдүүд сурахад бэлэн байдаг бөгөөд үүний тулд юу ч шаарддаггүй.Тэд өндөр хөгжсөн дотоод урам зоригтой байдаг: тэд үүнийг сонирхож байгаа учраас л суралцдаг.
- Дотоод урам зоригоо хадгалсан хүүхдүүд үр дүнтэй суралцдаг.Бусад нь чадваргүй гэж тооцогддог, гэхдээ энэ нь тийм биш юм. Зарим сурагчид хатуу оноо авдаг боловч үүнтэй зэрэгцэн бусад чиглэлээр өөрсдийгөө харуулдаг. Жишээлбэл, тэд дуртай уран бүтээлчийнхээ олон арван дууг цээжээр мэддэг (мөн алгебрийн хувьд тэд үржүүлэх хүснэгтийг санахгүй байна). Эсвэл тэд уран зөгнөлт зохиолыг шимтэн уншдаг (харин сонгодог уран зохиолыг хөнддөггүй). Тэд зүгээр л сонирхож байна. Энэ бол дотоод урам зоригийн мөн чанар юм.
- Шагнал нь дотоод урам зоригийг устгадаг.Сэтгэл зүйч Кэрол Эймс, Кэрол Двек нар эцэг эх эсвэл багш нар ямар нэгэн урамшууллыг онцлон тэмдэглэвэл хүүхдийн сонирхол байнга буурдаг болохыг тогтоожээ.
Хаанаас эхлэх вэ
Суралцах урам зоригоо эргүүлэн авах нь урт үйл явц бөгөөд амжилт нь эцэг эхээс ихээхэн хамаардаг. Насанд хүрэгчид юуны өмнө агуулга, хамтын ажиллагаа, сонгох эрх чөлөө гэсэн гурван "С"-ийн талаар бодох хэрэгтэй.
- Агуулга.Хүүхэд бидний шаардлагыг дагаж мөрдөөгүй тохиолдолд бид түүний зан төлөвт нөлөөлөх арга замыг эрэлхийлдэг. Өөр зүйлээс эхэл: таны шаардлага хэр үндэслэлтэй болохыг бодож үзээрэй. Хэрэв хүүхэд физикийн хувьд зөвхөн дөрөв, тавыг авдаг бол ямар ч аймшигтай зүйл тохиолдохгүй байх. Хүүхдүүд нь дэггүй зангаараа биш, насныхаа сэтгэл зүйн онцлогоос болоод “чимээ гаргахгүй” гэсэн хүсэлтийг үл тоомсорлодог.
- Хамтын ажиллагаа.Харамсалтай нь энэ үг нь хүүхэдтэй харилцах харилцааны хүрээнд олон эцэг эхчүүдэд танил биш юм. Гэхдээ таны хүүхдүүд том байх тусам та тэднийг хамтын ажиллагаанд илүү олон удаа татан оролцуулах хэрэгтэй. Хамтдаа ярилц, тайлбарла, төлөвлө. Хүүхэдтэйгээ насанд хүрсэн хүн шиг ярихыг хичээ. 15 настай хүүгийн сансрын нисгэгч болох хүслийг дайсагналтайгаар хүлээж авах шаардлагагүй. Үүнийг яагаад бодит бус гэж бодож байгаагаа тайвнаар тайлбарла. Магадгүй таны хэлснээр хүү өсөлтийн дотоод сэдлийг олох болно.
- Сонгох эрх чөлөө.Хүүхэд үйл явцын нэг хэсэг гэдгээ мэдрэх ёстой, тэгвэл тэр асуудлыг шийдвэрлэхэд илүү хариуцлагатай байх болно. Тэр муухай ааш гаргавал учрыг нь асуу. Та үүнийг аль хэдийн мэдэж байгаа гэж маргаж магадгүй, гэхдээ ямар ч байсан оролдоод үзээрэй. Магадгүй хариулт нь таныг гайхшруулах болно!
Дотоод урам зоригийг хайж байна
Хүүхдийн дотоод байдлыг засах нь тийм ч хялбар биш боловч энэ чиглэлд ажиллах нь үр жимсээ өгөх болно.
- Хүүхдээ хүлээж авч сур.Жишээлбэл, охиныхоо шинэ дүр төрх танд таалагдахгүй байж магадгүй ч та үүнийг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь өөгшүүлэх тухай биш, харин ойлгох явдал юм.
- Зүрх сэтгэлээсээ ярилц.Хэрэв та болон таны хүүхэд хангалттай ойр байгаа бол зүгээр л ярилцаж эхэл. Түүнийг юу сонирхож байгааг, хичээлд нь ямар асуудал тулгардаг талаар асуу. Хамтдаа гарах гарцыг хай.
- Хүүхэддээ амьдралдаа юу хийхээ шийдэхэд нь тусал.Ихэнхдээ ийм томьёо, төгсгөлгүй дүрэм, теоремууд яагаад хэрэгтэйг хүүхэд ойлгохгүй байгаа тул дотоод сэдэл байдаггүй. Хичээлийн дараа хүүхэд юу хийхийг хүсч байгаагаа шийдэх нь чухал юм. Эцэг эхтэй удаан ярилцах, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох зөвлөгөө өгөх нь үүнийг ойлгоход тусална.
- Хүүхдийнхээ хоббитой холбоотойгоор суралцах үйл явцыг бий болго.Суралцахдаа хүүхдийн чин сэтгэлийн сонирхлыг (дотоод сэдэл) сургуулийн хичээлтэй хослуулахыг хичээх хэрэгтэй. Энэ үйл явц нь хувь хүн бөгөөд эцэг эхээс маш их анхаарал шаарддаг. Жишээлбэл, та дуртай киноныхоо тусламжтайгаар англи хэл сурах боломжтой (бүх шашны кинонд зориулсан бүхэл бүтэн хөтөлбөрүүд байдаг). Компьютер тоглоомд дуртай өсвөр насны хүүхэд програмчлал болон түүнтэй холбоотой шинжлэх ухааныг сонирхох нь дамжиггүй.
Энэхүү дотоод сэдлийг хүүхдээс нь гаргах нь даалгаврын даалгавар юм. Гэхдээ мэдрэмжтэй, сэтгэдэг, чин сэтгэлээсээ сонирхдог эцэг эхчүүдэд энэ нь асуудал биш байх болно.
"Шагнал шийтгэл" номын материал дээр үндэслэн.
Сурах сонирхолгүй байх асуудал нь маш их хамааралтай бөгөөд байнга яригддаг боловч боловсролын аль ч салбарын нэгэн адил үүнийг хоёрдмол утгагүй шийдвэрлэх боломжгүй юм. Хүүхдийг сурахад хэрхэн түлхэц өгөх талаар олон янзын санал бодол байдаг, тэд бүгд оршин тогтнох эрхтэй. Ямар сонголтууд байна вэ?
1. Магтаал
Гэр бүл нь хүүхэд өөрөө сурах хүсэлтэй ийм нөхцлийг бүрдүүлдэг. Хэрэв хүүхэд эцэг эхийнхээ хандлагыг үнэлж, хамаатан садныхаа хайр, хүндэтгэлийг мэдэрдэг бол сурахад нухацтай хандах нь тэдний хувьд ямар чухал болохыг маш сайн ойлгодог. Хэрэв түүнд ямар нэг зүйл болохгүй бол насанд хүрэгчдийн дэмжлэг үргэлж байх болно гэдгийг тэр мэддэг. Ийм гэр бүлд дүн биш, сайн, чанартай сурлаа гэж магтах нь маш их ач холбогдолтой бөгөөд суралцах сайн хөшүүрэг болдог.
2. Өөрийгөө хангалттай үнэлэх
Энэ нь суралцах сонирхлыг нэмэгдүүлэх чухал цэг юм. Хүүхэд өөртөө болон түүний хүч чадалд итгэхийг заах шаардлагатай. "Та бүх зүйлд амжилтанд хүрнэ" - энэ хандлагыг эцэг эхчүүд идэвхтэй хөгжүүлэх ёстой, тэгвэл оюутны боловсролын үйл явцад хандах хандлага өөрчлөгдөнө.
3. Бэлэг
Сайн суралцах, хичээлээ зохих ёсоор дуусгах урамшуулал нь хүүхдийн удаан хугацаанд мөрөөдөж байсан бэлэг эсвэл амралтын үеэр эцэг эхийн зохион байгуулдаг хамтарсан сонирхолтой аялал байж болно.
4. Өрсөлдөөнт сэтгэл
Хүүхдийн сурах сонирхол нь бардам зан нь гомдсон үед гарч ирдэг: "Би бусдаас дор байна уу? Би хамгийн сайн найз, найз охин, ах, эгч нар шигээ сурч чадна!" Сурах сонирхол, нас ахих тусам ангийнхан эсвэл ангийнхаа анхаарлыг татах хүслийг өдөөдөг. Эцэг эхчүүд хүүхдэд ийм эерэг өрсөлдөөнийг бий болгохын тулд чадах бүхнээ хийх хэрэгтэй.
5. Урт хугацааны зорилгодоо хүрэхийн төлөө тууштай
Ахмад насны хувьд ирээдүйд олж авах хүсэл эрмэлзэл, сонирхлынхоо дагуу үргэлжлүүлэн суралцах хүсэл эрмэлзэл нь урамшуулал болж чадна.
6. Мөнгөн урамшуулал
Сүүлийн үед эцэг эхчүүд хүүхдээ мөнгөөр сайн ажил хийхийг уриалдаг тухай сонсох нь олонтаа. Олон долоо хоног бүр. Магадгүй энэ аргыг бас өдөөгч гэж үзэж болно. Гэхдээ юу болдог вэ? Хүүхдийн урам зориг нь бүрэн мэдлэг олж авахын тулд биш, харин сайн дүн авах хувилбаруудыг эрэлхийлдэг бололтой. Түүнд байгаа бүх аргыг ашигладаг: хууран мэхлэх, хууран мэхлэх, багштай дутуу үнэлсэн, хүүхдийн бодлоор үнэлгээний талаар маргах.
Урам зориг өгөх энэ сонголтыг сонгосон эцэг эхчүүд ийм нөхцөл байдалд байгаа хүүхэд ихэвчлэн хамгийн түгээмэл тооцоололд хөтлөгддөг гэдгийг ойлгох ёстой. Ийм өдөөлт нь ялангуяа ёс суртахууны хувьд бодит үр өгөөж өгөх магадлал багатай юм. Дүрмээр бол тэд эцэг эхчүүдэд мөнгө өгдөг, үүнийг хичээлтэй холбох шаардлагагүй. Эцсийн эцэст та нэг хичээл дээр тийм ч өндөр оноо авч чадахгүй, тэр үед сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн бусад дуртай сэдвүүдийг урам зоригтойгоор эзэмших боломжтой.
Хүүхдийг шинэ мэдлэг олж авах, өөртөө шингээх сонирхлыг өдөөх хангалттай арга замууд байдаг гэдгийг онцолж байна. Тиймээс сайн дүнг мөнгөн дүнгээр үнэлж, боловсролын үйл явцыг бизнесийн төмөр зам руу шилжүүлэх шаардлагагүй.
Сурах чадвар нь хэнд ч хэрэгтэй үнэлж баршгүй баялаг гэдгийг хүүхдэдээ итгүүл. Ийм ур чадвар нь амьдралдаа нэгээс олон удаа үнэлж баршгүй үйлчилгээ үзүүлэх нь дамжиггүй.
Танай гэр бүлийн хүүхдүүд боловсролын талаар ямар бодолтой байдаг вэ?