Përshëndetje, të dashur lexues të faqes së blogut. Gjuha ruse quhet "e madhe dhe e fuqishme" për një arsye. Është një nga më të vështirat në botë dhe mësimi i tij është një dhimbje koke e vërtetë jo vetëm për të huajt, por edhe për vendasit.
Dhe nëse me të folurit bisedor gjërat janë edhe pak a shumë (jo për të gjithë, sigurisht, por për shumicën), atëherë me gjuhën e shkruar gjithçka është shumë më keq.
Fakti është se shumë fjalë në rusisht shkruhen ndryshe nga sa shqiptohen. Çdo rast i tillë kërkon që një person të shikojë një tekst shkollor ose fjalor.
Rregulla të shumta - kjo është drejtshkrim. Ka një numër të madh të tyre, madje edhe filologët e certifikuar ndonjëherë nuk janë në gjendje të mbajnë mend gjithçka. Por ka rreth 70 rregulla bazë, dhe është pikërisht ky vëllim që studiohet në shkollat ruse.
Drejtshkrim - çfarë është ajo
Drejtshkrim - drejtshkrimi i saktë i fjalëve, bazuar në rregullat ose traditat e vendosura dhe të zgjedhur nga disa opsione.
Ky term, si shumë të tjerë, erdhi në gjuhën ruse nga Greqia e lashte- "orphos" (e saktë) dhe "grama" (gërmë). Kjo do të thotë, mund të përkthehet fjalë për fjalë si "shkronja të sakta" ose " shkrimi i saktë».
Falë numrit të madh të drejtshkrimeve është shfaqur edhe një shkencë e tërë që i studion dhe i përshkruan - drejtshkrimi.
Mos mendoni se ne po flasim vetëm për fjalë komplekse, si sinkrofazotron ose nga nën-palosje. Jo, edhe në shumicën fjalë të thjeshta, për shembull, jeta, lumturia, uji, e verdha ose aeroplani, kanë drejtshkrimin e tyre. Le të shpjegojmë se çfarë nënkuptojmë:
- ZhI ZN - nuk është e qartë menjëherë me vesh se cila shkronjë është e dyta - "I" ose "Y";
- MF ASTIER - me vesh, përgjithësisht dëgjojmë se kjo fjalë fillon me shkronjën "Щ", dhe jo me "MF";
- NË PO - në të folurën e përditshme nuk shqiptojmë "O" në rrokjen e parë, por e zëvendësojmë me "A";
- NJËJTËSI LTYY - përsëri, megjithëse kjo ngjyrë shkruhet përmes shkronjës "Yo", kur shqiptohet, dëgjojmë qartë "O";
- SA MO VITE - përsëri, ka dy shkronja "A" në këtë fjalë, domethënë ne shqiptojmë "aeroplan".
Dhe ka edhe të ashtuquajturat drejtshkrime jo alfabetike. Këto janë rregullat e gjuhës ruse, të cilat shpjegojnë se kur duhet vënë një vizë ose vizë, kur (për shembull, jo-/ni-) shkruhen së bashku ose veçmas, si të vihen saktë fjalët, etj.
Një shembull i analizimit të diktimit dhe nënvizimit të drejtshkrimit
Për shembull, analizimi dhe nënvizimi i drejtshkrimit në diktim për klasat fillore (prindërit e nxënësve të klasës së parë mund të jenë të dobishëm), gjë që tregon mirë gjerësinë e zonës së tyre të përdorimit:
Nga rruga, kushtojini vëmendje stilit të nënvizimit - ai ndryshon për drejtshkrime të ndryshme. Këtu është "legjenda" sipas së cilës bëhet kjo:
Këtu i rrituri do të ngatërrohet, çfarë mund të themi për fëmijën ...
Drejtshkrimet më të rëndësishme
Ne nuk do t'i rendisim të gjitha drejtshkrimet ekzistuese dhe do të marrë shumë kohë dhe hapësirë (është më e lehtë të lexosh librin shkollor atëherë). Le të ndalemi në ato më të rëndësishmet në të cilat studiojnë fëmijët Shkolla fillore.
ZhI-/SHI, CHA-/SCHA, CHU-/SCHU
Fëmijët përballen me këtë rregull që në klasën e parë. Dhe që në moshë të re, ne mësojmë përmendësh frazën: "Live / shi shkruani me shkronjën "I", shkruani cha / cha me ahun "A", shkruani chu / shu me shkronjën "U".
Dhe gjëja është se me vesh ne perceptojmë tinguj krejtësisht të ndryshëm. Për shembull, me fjalët "lu zhi"Dhe" shea roco" dëgjojmë qartë "Y", në " cha shka" dhe "pi shcha"përkatësisht" unë ", dhe në" chuçamçakëz" dhe "sipas shu pat" - "Yu".
Drejtshkrimi: zanoret e patheksuara në rrënjë
Merrni, për shembull, fjalët: le Diana, të jetë govaya, në ho dit, argument mua ntate. Rrokjet e nënvizuara janë ortograme, pasi në to nuk është e qartë menjëherë se cila zanore duhet të jetë, që do të thotë se bëhet e vështirë të shkruash. Për të shmangur një gabim, duhet të zgjidhni një fjalë provë:
- LE DYANOY - nga fjala ICE, që do të thotë se duhet ta shkruani përmes "E";
- BE GOVAYA - nga fjala RUNNING dhe përsëri është e nevojshme të shkruhet përmes "E";
- Në XO DIT - fjala testuese HOD dhe, në përputhje me rrethanat, ne shkruajmë përmes "O";
- ARGU IU NTIROVE - fjala provë ARGUMENT.
Një nga çiftet më të vështira të fjalëve në lidhje me këtë rregull janë POSP I NDRIÇIMI dhe NDRIÇIMI E SHENIE. Me dhimbje, ato tingëllojnë të ngjashme, por në të njëjtën kohë nënkuptojnë gjëra krejtësisht të ndryshme.
Po, në POSP I SHENCHIA fjala provë është SHENJTËRI, prandaj shkronja "I" është shkruar, dhe për të QARTË E SCHENIA është fjala testuese LIGHT, kështu që shkronja "E" është shkruar.
Por gjuha ruse është e ndërlikuar nga fakti se ka përjashtime nga çdo rregull. Për shembull, në këtë rast ka shumë fjalë për të cilat është e pamundur të gjenden fjalë testuese. Prandaj, thjesht duhet të mësoni përmendësh drejtshkrimin e tyre. Këto fjalë përfshijnë: e para të gatshme, b e prerë, m A lina, h A ujë, b A nan, A diamant, çokollatë shqetesohem, faji të ngrohtë.
Drejtshkrimi: bashkëtingëllore të pathëna në rrënjë
Ne përmendëm tashmë fjalën në fillim të artikullit MF ASTIER, që shqiptohet përmes "Sch", por shkruhet përmes "MF". Dhe ka shumë fjalë të tilla, veçanërisht kur një emër shndërrohet në mbiemër, dhe për shkak të kësaj, një nga bashkëtingëlloret mund të "humbet" me vesh. Për të shkruar saktë, duhet të përdorni edhe fjalën testuese.
- SER D CE - kardiake;
- IZVES T NOY - lajme;
- ORË T NIK - pjesëmarrje;
- ZDRA NË STVE - shëndeti;
- KËSHTU QË L NCE - diellore;
- SER D CE - kardiake;
- CHES T NOY - nder.
Por, sigurisht, ka fjalë që nuk mund të verifikohen në asnjë mënyrë. e tyre ju vetëm duhet të mbani mend. Ky është, për shembull, një pyll T nitsa, pushime d pseudonimi, svers T nicki, chu V stva.
Drejtshkrimi: parashtesa që mbarojnë me З- / С-
Ky rregull u shfaq në gjuhën ruse saktësisht 100 vjet më parë, kur bolshevikët kryen një reformë. Më parë, të gjitha parashtesat përfundonin me shkronjën "Z" dhe askush nuk kishte pyetje. Tani ka ndarje: voz-/vos-, iz-/is, raz-/rasa, vz-/diell-, pa-/bes-, trëndafila-/ros-.
Për të mësuar se si të shkruani një fjalë të veçantë, duhet t'i kushtoni vëmendje shkronjës që vjen pas parashtesës. Nëse është një bashkëtingëllore pa zë (К, П, С, Т, Ф, Х, Ц, Ш, Ш, Щ), atëherë përdoret një parashtesë me "С" në fund.
besK terminal, rasK opal, RosPështë, VSP i gulçuar voss duke kërcyer
Nëse pas parashtesës ka një bashkëtingëllore me zë (B, C, G, D, F, Z, L, M, N, P) ose një zanore, atëherë përdoren parashtesa me "Z".
pa B olny, afër bëhen të gjallë nga D alek, herë i gëzuar, vzG djalosh
Drejtshkrimi: foljet që mbarojnë me -T / -TH
Një tjetër drejtshkrim me të cilin fëmijët njihen në klasat fillore. Pyetja është e thjeshtë - kur është e nevojshme të vendosni një shenjë të butë pas shkronjës "T", dhe kur nuk është e nevojshme. Dhe pse?
Krahaso:
Mësoni TH asnjeher nuk eshte von
Ai jep mësim T gjithe diten
Rregulli këtu është shumë i lehtë për t'u mbajtur mend. Thjesht duhet të shikoni se në cilën pyetje përgjigjet folja - "çfarë të bëni?" ose "çfarë bën?". Dhe shkrimi i një shenje të butë do të varet nga kjo.
“Unë shfaqem në qiell T yjet e parë (çfarë po bëjnë?)" dhe "Në qiell filluan të shfaqen TH Xia yjet e parë (çfarë filluan të bënin?) "
Drejtshkrimi: mbiemrat me -Н- dhe -НН-
Një tjetër temë e dhimbshme për shumë studentë, veçanërisht kur përgatiten për provim. Fakti është se ka disa rregulla njëherësh, dhe cili prej tyre duhet të zbatohet varet nga fjala e veçantë.
Rregulli numër 1.
Nëse rrënja e emrit përfundon me shkronjën "H", atëherë do të ketë dy prej tyre në mbiemër.
gjatësi - gjatësi HH th, djaliN - me HH th
E njëjta gjë vlen edhe për fjalët rrënja e të cilave përfundon me "IM".
KOHA - kohë HH th, fara - seme HH Oh
Në të njëjtën kohë, si gjithmonë, ka një numër përjashtimesh: të rinj, derri, deleje, jeshile, blu, pikante, pallua, sorrë. Edhe pse në të gjitha këto fjalë rrënja përfundon me shkronjën "H".
Rregulli numër 2.
Nëse mbiemri është formuar duke përdorur prapashtesat -ENN- dhe -ONN-, atëherë shkruhen dy shkronja "H", pavarësisht nga rrënja.
kashtë ENN th, gjethet ENN oh, stacion AI N th
Dhe nëse përdoren prapashtesat -AN-, -YAN- dhe -IN-, atëherë shkronja "H" mbetet e vetme.
luani NË oh, sol YAN o lëkurë AN th
Përjashtimet- KANEQE, DRURI, ÇELIK.
Dikur në shkolla thuhej se ishin të lehta për t'u mbajtur mend nëse imagjinonit një dritare. Ka një bazë xhami, një kornizë druri dhe një dorezë kallaji.
Rregulli numër 3.
Dy shkronja "H" gjithashtu, të cilat formohen nga foljet:
lani HH th (fshij), i ofenduar HH th (ofendoj), blej HH oy (blej), ngroh HH th (skuq).
Por pastaj përsëri ka përjashtime, të cilat përfshijnë shprehjet e vendosura:
"konçe H personi th", "emri H o motër”, “bimë H th babai”, “më e lehtë H o të dielë."
Përmbledhje
Sigurisht, në kohën tonë, drejtshkrimi ka marrë më pak vëmendje. Në fund të fundit, ne tani i shkruajmë shumicën e testeve jo me dorë, por shtypim në kompjuterë dhe pajisje. Dhe ata kanë programe speciale që do të korrigjojnë çdo gabim.
Por këto risi teknike nuk ka gjasa të ndihmojnë nxënësit e shkollës kur kalojnë provimet. Po, dhe të rriturit herë pas here duhet të shkruajnë diçka vetë. Dhe pa ditur rregullat (drejtshkrimi), është shumë e lehtë të kalosh për analfabet.
Paç fat! Shihemi së shpejti në faqen e faqeve të blogut
Ju mund të jeni të interesuar
Si të shqiptohet - tunel ose tunel Zero ose zero - që është e saktë Cila është e saktë - dyshek apo dyshek Si ta shqiptoni fjalën NUK E DI - së bashku ose veçmas Si të shqiptohet fjala - VJEN ose VJEN Si të shkruani "pak" - së bashku ose veçmas Si të shkruani saktë SHKURTËR ose JO PËR GJITHË Diametri është raporti i artë i një rrethi si e shqipton "akoma" Si të shqiptohet Vështirë
Kam 30 vjet që punoj në shkollë. Nuk mbaj mend një vit të vetëm kur në shoqatën metodologjike të mësuesve, në mbledhje të niveleve të ndryshme, të mos shtrohej çështja e shkrim-leximit drejtshkrimor të studentëve. Ky problem ishte dhe mbetet kryesori dhe i pazgjidhur plotësisht. Mësuesi duhet të shohë se kur dhe në çfarë materiali punon për çdo drejtshkrim, të shohë sistemin në këtë numër. Kjo është veçanërisht e rëndësishme për mësuesin fillestar. Kam bërë një rrjet drejtshkrimi për kursin shkollë fillore sipas viteve të studimit.
klasa 1
Oferta
- Të dallojë një fjali dhe një grup fjalësh.
- Bërja e një propozimi me shkrim (shkronjë e madhe dhe pikë).
- Emrat e vet.
- Zanoret janë të theksuara dhe të patheksuara.
- Kombinimet e shkronjave zhi-shi, cha-cha, chu-shu.
- Fjalë fjalori.
Drejtshkrimi i bashkëtingëlloreve.
- Të dallojë zanoret dhe bashkëtingëlloret dhe shkronjat.
- Bashkëtingëllore të çiftëzuara dhe të paçiftuara.
- Bashkëtingëlloret janë të zëshme dhe pa zë.
- Bashkëtingëlloret e zanoreve.
- Perkusion - i patheksuar.
- Bashkëtingëlloret e zanoreve.
- Perkusion i patheksuar.
Drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara në mbaresat e mbiemrave.
- Bashkëtingëlloret e zanoreve.
- Perkusion - i patheksuar.
- Bashkëtingëlloret e zanoreve.
- Perkusion - i patheksuar.
Ndarja e shenjave b dhe b.
- Vëzhgimi i shqiptimit të fjalëve.
- Puna e pjesëtimit b dhe b.
Vizatim me vizë.
- Ndarja e fjalëve në rrokje.
klasën e 2-të
Oferta
- Llojet e fjalive (sipas qëllimit të thënies dhe intonacionit).
- Gjetja e kryefjalës dhe e kallëzuesit.
- Frazeologjizma.
Një zanore e patheksuar në rrënjën e një fjale.
- Fjalë me një fjalë.
- Gjetja e rrënjës së një fjale.
- Zgjedhja e një fjale kontrolli.
- Zanoret e patheksuara në rrënjë të fjalëve dyrrokëshe.
- Fjalë fjalori.
Drejtshkrimi i bashkëtingëlloreve.
- Drejtshkrimi i bashkëtingëlloreve të çiftëzuara në fund të një fjale.
Drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara në mbaresat e emrave.
- Njohja e pjesëve të të folurit.
- Veçoritë gramatikore të pjesës së të folurit.
- Drejtshkrimi i parafjalës dhe parashtesës (të shkrirë dhe të ndarë).
Drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara në mbaresat e mbiemrave.
- Pjeset e fjalimit.
Drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara në mbaresat e foljeve.
- Pjeset e fjalimit.
- Shenjat gramatikore të pjesëve të të folurit.
- Drejtshkrimi i parafjalëve dhe parashtesave.
Përemri
- Dallimi i pjesëve të të folurit.
Ndarja e shenjave b dhe b.
- Duke ndarë b dhe b.
Vizatim me vizë.
- Rregulli i transferimit.
klasa e 3-të
Oferta.
- Vendosja e shenjave të nevojshme në fund të fjalisë.
- Ndarja e anëtarëve kryesorë dhe dytësorë të propozimit.
- Njohja e fjalive me anëtarë homogjenë.
- Fraza.
- Frazeologjizma.
Një zanore e patheksuar në rrënjën e një fjale.
- Përbërja e fjalës.
- Drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara në rrënjë të një fjale në fjalët e përbëra sipas përbërjes.
- Fjalë fjalori.
Drejtshkrimi i bashkëtingëlloreve.
- Drejtshkrimi i bashkëtingëlloreve të çiftëzuara në rrënjë të një fjale.
- Bashkëtingëllore të pashqiptueshme.
- Fjalë me bashkëtingëllore të dyfishta.
- Përbërja e fjalës.
- Ndryshimi i emrave sipas rasës (të njohë emrat e rasteve dhe pyetjet).
- Dallimi i emrave nga rënia.
- Mënyra e verifikimit.
- Emrat e gjinisë femërore dhe mashkullore me fërshëllimë në fund.
- Lidhja e fjalëve në një fjali.
- Fraza.
- Anonim dhe sinonim.
- Lidhja e fjalëve në një fjali.
- Fraza.
- Përbërja e fjalës.
Drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara në mbaresat e foljeve.
- Përbërja e fjalës.
- Pjeset e fjalimit.
- shenjat gramatikore.
Përemri.
- Pjeset e fjalimit.
Ndarja e shenjave ъ dhe ь
- Përbërja e fjalës dhe ndarësve ъ dhe ь.
Vizatim me vizë.
- Raste të veçanta transferimi.
klasën e 4-të
Oferta
- Njohja e llojeve të fjalive.
- Shenjat e pikësimit në fjalitë me anëtarë homogjenë.
- Analiza e propozimit nga anëtarët e propozimit.
Një zanore e patheksuar në rrënjën e një fjale.
- Drejtshkrimi i fjalëve me zanore të patheksuar në rrënjë të fjalës në vepra të pavarura dhe krijuese.
- Gjetja e kësaj drejtshkrimi në tekst dhe shpjegimi i tij.
- Fjalë fjalori.
Drejtshkrimi i bashkëtingëlloreve.
- Drejtshkrimi i fjalëve me bashkëtingëllore të çiftëzuara në fund dhe në mes të fjalëve, me bashkëtingëllore të pashqiptueshme dhe të dyfishta në vepra të pavarura dhe krijuese.
Drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara në mbaresat e emrave.
- Gjetja e ortogrameve të studiuara dhe shpjegimi i tyre.
- Përdorimi i njohurive të marra me shkrim.
Drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara në mbaresat e mbiemrave.
- Rasti i mbiemrit.
- Përfundimet e rasteve.
- Mënyra e verifikimit.
- Amonimet dhe sinonimet.
Drejtshkrimi i zanoreve të patheksuara në mbaresat e foljeve.
- Folje - kohë, numër, konjugim.
- Korrelacioni me anë të konjugimit.
- rregulli drejtshkrimor.
- Infinitive.
- ь në fund të foljes.
- tsya dhe tsya
Përemri
- Njohja e përemrit si pjesë e të folurit.
- Numri dhe personi.
- Përemri me parafjalë.
Ndarja e shenjave b dhe b.
- Përdorimi i fjalëve me ъ dhe ь.
Vizatim me vizë.
- Pajtueshmëria me rregullat e transferimit.
Gjuha ruse është e pasur me drejtshkrim, çdo fëmijë e di këtë. Që nga fëmijëria, në mësimet e gjuhës ruse, ne kemi mësuar shumë rregulla, të cilat nuk mund të numërohen, por të gjitha për të ditur drejtshkrimin e saktë të fjalëve. Të gjitha drejtshkrimet e gjuhës ruse nuk mund të numërohen, ka aq shumë prej tyre sa që edhe filologët ndonjëherë i ngatërrojnë dhe i harrojnë. Ky artikull do t'ju ndihmojë të kuptoni rregullat themelore të drejtshkrimit.
Zanoret e kontrolluara të patheksuara në rrënjë dhe drejtshkrimi "cha, shcha"
Fëmijët fillojnë ta mësojnë këtë rregull, si rregull, në klasën e parë ose në kopshtin e fëmijëve. Rregulli ndihmon për të gjetur se cila shkronjë është shkruar në rrënjën e fjalës. Për shembull, në fjalën "pastrimi" mund të shkruani si shkronjën "o" dhe shkronjën "a". Për të zbuluar se cila shkronjë është shkruar në një fjalë, duhet të zgjidhni Fjala e përshtatshme do të ishte "chara", sepse këtu theksi bie në shkronjën "a". Kjo do të thotë se “charm” shkruhet edhe me shkronjën “a” në rrënjë.
Duhet të kihet parasysh se ortogramet në rusisht mund të kryqëzohen. Për shembull, një rregull tjetër, jo më pak i rëndësishëm është drejtshkrimi "cha, shcha". Fjalët që fillojnë me "cha, sha" shkruhen gjithmonë me shkronjën "a". Për shembull, tas, chara, sharm, filxhan, etj.
Zanoret e pakontrolluara në rrënjën e një fjale
Zanoret e pakontrolluara në rrënjë të një fjale janë rregulli më i padashur i nxënësve të shkollave në klasat fillore. Në fund të fundit, kur shkruani fjalë me një ortogram të tillë, asnjë rregull nuk do të ndihmojë. Ortogramet e gjuhës ruse me një zanore të paverifikueshme nuk kontrollohen rrënjësisht, drejtshkrimi i fjalëve të tilla duhet të mbahet mend. Zanoret nuk mund të kontrollohen me fjalë të tilla si: thupër, mjedër, vinegrette, rrugicë, bimë, njerëz, banane, çokollatë, diamant etj. Drejtshkrimi i fjalëve të tilla duhet mbajtur mend një herë e mirë për të mos gabuar.
Bashkëtingëllore të pathëna në rrënjë të një fjale
Është shumë e rëndësishme të studiohet rregulli, sepse ky drejtshkrim shpesh gjendet me shkrim. Më shpesh, bashkëtingëlloret e pathyeshme kontrollohen me rrënjë. Për shembull: i rrezikshëm - i rrezikshëm, zemra - zemër, diell - diell, gjigant - gjigant, i lumtur - lumturi, heshtje - thashetheme etj.
mbaron me s-, s-
Në fakt, njerëzit shpesh bëjnë gabime në parashtesat që mbarojnë me z- dhe s-, edhe nëse e dinë mirë rusishten. Parashtesat drejtshkrimore janë të zakonshme, kështu që ju vetëm duhet të mbani mend se nga çfarë varet drejtshkrimi i parashtesës. Prefikset në s- dhe s- janë: ajër- / ri-, përmes- / përmes-, ajri- / diell-, ajri- / ri-, nga- / është-, kohë- / garë-, pa- / pa- dhe trëndafila - / u rrit -.
Për të kuptuar se cila shkronjë është shkruar, duhet të shikoni letrën tjetër. Nëse shkronja pas parashtesës është një bashkëtingëllore e shurdhër (k, p, t, w, u, f, x, h, s, c), atëherë parashtesa shkruhet me shkronjën "s" , një rregull i tillë parashikon gjuhën ruse. Ortogramet tregojnë se nëse tingulli pasues shprehet, atëherë shkruhet një parashtesë me mbaresën "z". Shembuj me "s": flakërim, bojë, zbardh, pafund etj. Shembuj me "z": i tepruar, pa gëzim, produkt, pamje etj.
në thelb
Alternimi i zanoreve në rrënjë është një rregull i rëndësishëm që do ta shoqërojë nxënësin nga klasa e 5-të deri në të 11-tën. Nuk ka drejtshkrim pothuajse në të gjitha provimet, si OGE (GIA) dhe Provimi i Unifikuar i Shtetit.
Ortogramet në gjuhën ruse parashikojnë ekzistencën e katër grupeve të alternimit, secila duhet të konsiderohet në detaje:
- Rrënjët në të cilat drejtshkrimi i një zanoreje varet nga prapashtesa pasuese:
Ber-/bir-, -ter-/-tir-, -per-/-pir-, -stel-/-çelik-, -shkëlqim-/-blist-, -der-/-dir-.
Shkronja “dhe” shkruhet në rrënjë të fjalës nëse vijon prapashtesa -a-: ngrij (por ngrij), djeg (por djeg), shkëlqe (por shkëlqe) etj.
Në rrënjë të fjalës shkruhet "a" nëse prapashtesa pason -a-: prek (por prek), ofertë (por ofroj) etj.
- Rrënjët në të cilat drejtshkrimi i zanores varet nga theksi në fjalë:
Gar-/-gor-, -krijesë-/-krijues-, -klan-/-klon-, -zar-/-zor-.
Nëse me një fjalë theksi bie mbi shkronjën "a", atëherë "a" shkruhet edhe në rrënjë: tan, hark, shkëlqim, agim etj.
Nëse me një fjalë theksi nuk i bie rrënjës, atëherë shkruhet “o”: krijimi, harku, banja diellore, agimi etj.
- Drejtshkrimi i një zanoreje në rrënjën e një fjale varet nga shkronja që pason atë zanore:
Rust-/-grove-/-grove-, -skak-/-skoch-.
Shkronja "a" shkruhet para "st" dhe "u": bimë, e rritur etj. Shkronja "o" shkruhet në të gjitha rastet e tjera. Përjashtimet: filiz, adoleshent, rritje, fajdexhi, Rostov, etj.
"A" shkruhet para "k", dhe "o" shkruhet para "h": kërce, kërce etj. Përjashtimet: kërce, kërce etj.
- Drejtshkrimi i një zanoreje varet thelbësisht nga kuptimi:
Lulëkuqe-/-mok-, -barabartë-/-edhe-.
Në rastin e parë “a” shkruhet nëse kuptimi i fjalës ka kuptimin e zhytjes në ujë: zhyt, zhyt etj. Shkruhet “o” me kuptimin e lëngut: laget, laget, laget. etj.
Në rastin e dytë, "a" shkruhet kur kuptimi është sinonim i fjalës "njëjtë": i barabartë, i barabartë etj. Shkruhet "o" kur kuptimi është sinonim i fjalës "drejt": madje, rreshtoj, etj.
Shkronjat "i", "s" pas "c"
Gjuha ruse është e pasur me rregulla të ndryshme. Ortogramet gjenden aty-këtu. Është saktësisht e njëjta gjë me shkronjat "i", "s" pas bashkëtingëllores "c", nxënësit e shkollës shumë shpesh ngatërrohen në drejtshkrimin e tyre. Në fakt, për të shkruar saktë fjalët me një ortogram të tillë, është e nevojshme të mbani mend se në cilat raste shkruajnë "dhe" dhe në cilat "s":
- “dhe” shkruhet në rrënjë të fjalës: figurë, citim, cirk, kapele etj.
- “i” shkruhet me fjalë me “tion”: komb, leksion, konferencë, informacion, privatizim etj.
- “s” shkruhet në mbaresat dhe prapashtesat e fjalëve: (jo) mbretëreshë, (shall) dhelpër, (jo) njerkë etj.
- “s” shkruhet me fjalë përjashtimore: cigan, pulë, zogth-zogë, poke, majë të gishtave etj.
Parashtesa drejtshkrimore para dhe para-
Drejtshkrimi i parashtesave e ndërlikon mjaft gjuhën ruse. Ortogramet për këtë pjesë të fjalës përmbahen shumë shpesh dhe në në numër të madh. Sidoqoftë, rregulli është mjaft i lehtë për t'u mbajtur mend.
Prefiksi i përdorur para- kur:
- Ka kuptimin e ndalesës, bllokimit, pasardhësit etj.
- I jep fjalës shkallën më të lartë të cilësisë: i ëmbël, i sjellshëm, lartësoj, shkëlqe, tejkalo, etj.
Prefiksi përdoret kur:
- Çështjet e afërsisë: bregdeti, oborri i shtëpisë, gjykata, stacioni hekurudhor, etj.
- Çështjet e mbledhjes dhe të përafrimit: fiksimi, plumbi, etj.
- Tregon paplotësinë e veprimit: mbyll, shtrihu, vazhdo, qetësohu etj.
- Tregon plotësinë e veprimit: prerje, mbytje, etj.
Siç e dini, të gjitha drejtshkrimet e gjuhës ruse janë studiuar për shumë vite. Për të qenë të shkolluar dhe të arsimuar, është e nevojshme të mësoni përmendësh këto rregulla drejtshkrimore dhe të bëni detyra praktike. Në shkolla, çdo rregull drejtshkrimor studiohet me kujdes.
Të dashur të rritur! Ju ndoshta nuk dëshironi:
1) të bëjë mësime dhe detyra në Rusisht me fëmijën deri në klasën 11;
2) megjithë 5 orë rusisht në javë - merrni fëmijën tuaj analfabet (mësuesi i gabuar, të cilin e qortoni aq shumë, do të mbetet në shkollë dhe do të jetoni me një anëtar të familjes analfabete);
3) në secilën prej këtyre 5 ditëve (kur gjuha ruse është në orar) prisni një deuce (dhe ka më shumë se 30 javë studimi në një vit. Shumëzoni me të gjitha vitet e studimit. Shumë stres);
4) keni probleme të mëdha me GIA (një provim në Rusisht, i cili jepet në fund të klasës së nëntë. Dhe koha fluturon, më besoni, shumë shpejt);
5) keni probleme të mëdha me PËRDORIM (nuk shpjegoj as përdorimin).
E gjithë kjo NUK mund të shmanget,
nëse fëmija juaj
NUK DO TË MËSOJË TË SHOQË DREJTshkrimin.
Një drejtshkrim është një vend "gabimisht i rrezikshëm" me një fjalë. Për shembull, nuk ka ortograme në fjalën MAMA. Siç dëgjojmë, ashtu shkruajmë. Dhe në fjalën UJË - nuk është e qartë se si shkruhet WATER ose WADA.
Dhe mos harroni se nëse është e qartë për ju personalisht, atëherë fëmija juaj do të duhet t'i kuptojë të gjitha. Dhe shpjegimet tuaja të zakonshme për fëmijën, si:
Çfarë është ajo që ju nuk e kuptoni? Iriq (lepur, dash, gjirafë) i kuptueshëm!
Tek kush shkuat?
Meqë je kaq budalla, do të marr tabletin (nuk do të të lë të shikosh filmin vizatimor, nuk do të të lë të shkosh për shëtitje, do të qëndrosh në qoshe)
Dhe çfarë ju mësojnë në shkollë?
Të gjitha shpjegimet tuaja të ngjashme (kam dhënë një listë shumë të paplotë) - nuk do të ndihmojnë. Dhe çfarë mësojnë ata në shkollë? Mësoni të shqiptoni. Dhe është e nevojshme para së gjithash për ju dhe fëmijën tuaj. Vetë mësuesja është tashmë mjaft e shkolluar dhe ajo nuk do të kalojë GIA me Provimin e Unifikuar të Shtetit, siç do ta bëjë fëmija juaj së shpejti.
Prandaj, besoni mësuesit tuaj dhe sigurohuni që fëmija juaj të mos harrojë kurrë të nxjerrë në pah drejtshkrimet në detyrat e shtëpisë.
Dhe një gjë tjetër shumë e rëndësishme. Ato drejtshkrime që kalon fëmija nga klasa e parë - të gjitha janë në GIA dhe Provimin e Unifikuar të Shtetit.
Në klasën e parë, mësimet ruse vazhdojnë për pak më shumë se dy muaj. Gjatë kësaj kohe, ai kalohet NË ÇDO PROGRAM NË RUSISHT - të paktën 10 drejtshkrime. Sigurisht që në klasën e dytë do të rregullohen qindra herë. Por në klasën e dytë do të ketë drejtshkrime të reja. Dhe kështu me secilën klasë në vijim. Prandaj, nuk mund të lëshohet. Absolutisht e pamundur.
Sidomos prindërit e avancuar - "përdoruesit" e gjuhës ruse mund të lexojnë një apel për mësuesit, i cili shpjegon metodën e gjetjes së drejtshkrimit.
DREJTSHKRIMI I DETYRUAR. KLASA E PARË
Për mësuesit
Për të arritur praktikisht shkrim-lexim absolut, mësuesi duhet, duke filluar nga klasa e parë, të planifikojë mësimet e gjuhës ruse në mënyrë që në ÇDO MËSIM të shqiptohen disa fjali nga FËMIJËT NË ZINXHIRIN PËR TË GJITHË DREJTSHKRIMIT.
Nëse nuk e filloni shqiptimin e drejtshkrimit që në FILLIMIN e klasës së parë, pastaj në klasën e dytë, dhe aq më tepër në klasën e tretë dhe të katërt, do të jetë shumë e vështirë t'i mësoni fëmijët të SHIHIN TË GJITHA ORGANIZIMET, që do të thotë se do të jetë shumë e vështirë për t'u shmangur GABIMET, dhe fëmijët thjesht do të shkruajnë rastësisht.
Më poshtë është një shembull diktimi për fundin e klasës së parë. Ka 20 fjalë në diktim. Prej tyre, vetëm 2 fjalë PA DREJTSHKRIMI. Me të gjitha fjalët e tjera ËSHTË E NEVOJSHME T'I MËSOJMË FËMIJËT TË SHOJNË DHE TË FOLISIN DREJTshkrim. Dhe edhe një diktim kaq i vogël është "mjaftueshëm" për të punuar në një zinxhir për të paktën 31 persona në klasë.
Nëse ka më shumë fëmijë (ose ka më pak drejtshkrime në një diktim tjetër), atëherë, për shembull, mund t'i ftoni fëmijët t'u kthehen fjalëve me drejtshkrimin "zanore e kontrolluar e patheksuar në rrënjën e fjalës" ose "bashkëtingëllore e çiftuar në një të dobët. pozicion" dhe ofroni të gjeni fjalë të tjera testuese.
Në fillim, fëmijëve u duhet edhe më shumë kohë për të shqiptuar të gjitha drejtshkrimet sesa për të shkruar një diktim. Por duke bërë këtë lloj pune në mësim në mënyrë SISTEMATIKE, fëmijët jo vetëm që e gjejnë drejtshkrimin më shpejt (që do të thotë se ata kuptojnë vendet "të gabuara"), por gjithashtu fillojnë të shkruajnë shumë më me kompetencë.
Çdo klasë ka pikat e saj të dobëta. Prandaj, lista e shqiptimit të detajuar mund të zgjerohet. Për klasën e parë, ky është një tregues i butësisë së bashkëtingëllores me zanore, dhe drejtshkrimit Y, dhe mbështjelljes së fjalëve, dhe shumë më tepër - sipas gjykimit të mësuesit.
Fillimisht, është më mirë t'i jepni fëmijës një yll, një ngjitëse etj. për të gjetur CDO DREJTSHKRIMI, TË FOLURIT DHE KONTROLLIN E SAJ, në mënyrë që procesi i një gjetjeje kaq të rëndësishme të drejtshkrimit të kthehet në një lojë emocionuese.
Lista e drejtshkrimeve të kërkuara të klasit të parë
për shqiptimin NË ÇDO FJALË
- Shkronja e madhe në fillim të fjalisë.
- Emrat e vet.
- Kombinimet ZhI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU.
- Shenja e butë është një tregues i butësisë.
- Shenjë e butë ndarëse*.
- Kombinimet CHK-CHN.
- Kontrolloi zanoret e patheksuara në rrënjën e fjalës.
- Zanoret e patheksuara të pakontrolluara në rrënjë të një fjale (fjalë fjalori).
- Bashkëtingëlloret e çiftëzuara në një pozicion të dobët (bashkëtingëllore të dyshimta) në fund të një fjale.
- Bashkëtingëlloret e çiftëzuara në një pozicion të dobët (bashkëtingëllore të dyshimta) në fund dhe në mes të një fjale. *
- Emrat e vet.
- Parafjalët.
* Shenja e butë ndarëse nuk kalohet në të gjitha programet e klasit të parë.
* Bashkëtingëlloret e çiftëzuara në një pozicion të dobët (bashkëtingëllore të dyshimta) në fund dhe në mes të një fjale nuk kalohen në të gjitha programet e klasës së parë.
Disa fjalë për të shkruar një diktim
- FJALËT NË DIKTIM NË KLASË TË PARË I SHKRUAJNË FËMIJËT, GJITHMONË DUKE TË THËNË ME RROKJE ME BUZË OSE ME PËSHIRË.
- KUR SHKRUAJNË, TË GJITHA DREJTSHKRIMIT PËRZGJEDHEN ME SOLAFËN GJELBOR.
- NËSE DËSHIRONI TË ARRINI 100% Alfabetizëm, ATËHERË DUHET TË SHKRUAJNË MINI-DIKTIM NË KLASË ÇDO DITË. SAKTËN 2 FJALI ME 3 FJALË SECILINË. POR SHKRUAJ EDHE MIKRODIKTIM TE TIJ CDO DITE.
Diktim.
Unë dhe Masha shkojmë për një shëtitje në pyll. Lulëzojnë zambakët e luginës. Këtu është një iriq me gjemba që vrapon shpejt. Minjtë me gëzof kërcasin. Zogjtë bëjnë fole. (20 fjalë)
Shembull diskutimi me gojë në klasë
- ne
- ME
- Mashay- Shkruajmë me shkronjë të madhe. Drejtshkrim - emri i duhur shkruhet me shkronjë të madhe.
- Shkojme- pa drejtshkrim.
- ecin b- drejtshkrimi - një shenjë e butë është një tregues i butësisë.
- NËështë një sugjerim. Pra, shkruhet veçmas nga fjala.
- Cha shu- shkruajmë cha me A. Ortogrami - kombinimet e cha-cha shkruhen me shkronjën A.
- Cha shu- shkruajmë chu me U. Ortograma - kombinimet e chu-schu shkruhen me shkronjën U.
- .
- C vetut- Shkruajmë me shkronjë të madhe. Drejtshkrimi - fillimi i fjalisë shkruhet me shkronjë të madhe.
- Ngjyrë e këtu- drejtshkrim - një zanore e kontrolluar e patheksuar në rrënjën e fjalës. Kontrollo fjalën COLOR.
- tokat shea
- . - Vendos një pikë në fund të fjalisë.
- Këtu- Shkruajmë me shkronjë të madhe. Drejtshkrimi - fillimi i fjalisë shkruhet me shkronjë të madhe.
- shpejtë O- fjalë fjalori. Shkruar FAST RRETH.
- B e jeton- drejtshkrim - një zanore e kontrolluar e patheksuar në rrënjën e fjalës. Kontrollo fjalën RUN.
- Bëhuni jeta- zhi shkruajmë me I. Ortograma - kombinimet e zhi-shit shkruhen me shkronjën I.
- TE Oh e dashur- drejtshkrim - një zanore e kontrolluar e patheksuar në rrënjën e fjalës. Fjala e verifikimit UKOL.
- Jo dhe- drejtshkrim - bashkëtingëllore e dyfishtë në një pozicion të dobët. Fjala verifikuese Hedgehog.
- . - Vendos një pikë në fund të fjalisë.
- P duke kërkuar- Shkruajmë me shkronjë të madhe. Drejtshkrimi - fillimi i fjalisë shkruhet me shkronjë të madhe.
- P dhe chat- drejtshkrim - një zanore e kontrolluar e patheksuar në rrënjën e fjalës. Kontrollo fjalën FJALË.
- Pi shcha t- shkruajmë me A. Ortogrami - kombinimet e cha-scha shkruhen me shkronjën A.
- Pu i gjerë- shkruajmë shi me I. Ortograma - kombinimet e zhi-shi shkruhen me shkronjën I.
- ne sh ki- drejtshkrimi i bashkëtingëlloreve të dyfishta në një pozicion të dobët. Fjala e kontrollit është MOUSE.
- . - Vendos një pikë në fund të fjalisë.
- zogjtë- Shkruajmë me shkronjë të madhe. Drejtshkrimi - fillimi i fjalisë shkruhet me shkronjë të madhe.
- Petit chk dhe- drejtshkrimi - kombinimet CHK-CHN shkruhen pa një shenjë të butë.
- NË jut- shenjë e butë drejtshkrimore - ndarëse.
- foletë- pa drejtshkrim.
- . - Vendos një pikë në fund të fjalisë
Uzorova O.V.
Nënvizimi drejtshkrimor është një temë që shtrihet nga klasa 1-2 deri në klasën e 11-të dhe nëse i kuptoni parimet e nënvizimit në klasat fillore, do ta ketë shumë më të lehtë për një fëmijë të studiojë në klasat e larta. Të gjitha rregullat e gjuhës ruse studiohen në shkollën fillore, atëherë ka vetëm zhvillim të përvojës në zbatimin e tyre.
Ortogramet janë shkronja në një pozicion të dobët. Çfarë do të thotë? Këto janë vendet në një fjalë dhe fjali ku dikush mund të bëjë një gabim kundër rregullave ose fjalorit. Por edhe nëse fëmija kupton se çfarë është drejtshkrimi, gjithmonë lind pyetja se si ta theksojmë atë.
Në përgjithësi pranohet të nënvizohen drejtshkrimet me një vizë, dhe tiparet identifikuese të drejtshkrimeve - me dy.
Lista e drejtshkrimeve të kërkuara të klasit të parë
- Shkronja e madhe në fillim të fjalisë.
- Emrat e vet.
- Kombinimet ZhI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU.
- Shenja e butë është një tregues i butësisë.
- Shenjë e butë ndarëse*.
- Kombinimet CHK-CHN.
- Kontrolloi zanoret e patheksuara në rrënjën e fjalës.
- Zanoret e patheksuara të pakontrolluara në rrënjë të një fjale (fjalë fjalori).
- Bashkëtingëlloret e çiftëzuara në një pozicion të dobët (bashkëtingëllore të dyshimta) në fund të një fjale.
- Bashkëtingëlloret e çiftëzuara në një pozicion të dobët (bashkëtingëllore të dyshimta) në fund dhe në mes të një fjale. *
- Emrat e vet.
- Parafjalët.
* Shenja e butë ndarëse nuk kalohet në të gjitha programet e klasit të parë.
* Bashkëtingëlloret e çiftëzuara në një pozicion të dobët (bashkëtingëllore të dyshimta) në fund dhe në mes të një fjale nuk kalohen në të gjitha programet e klasës së parë.
Një shembull i një diktimi me analizë dhe nënvizim drejtshkrimor
Unë dhe Masha shkojmë për një shëtitje në pyll. Lulëzojnë zambakët e luginës. Këtu është një iriq me gjemba që vrapon shpejt. Minjtë me gëzof kërcasin. Zogjtë bëjnë fole. (20 fjalë)
Shembull i analizës gojore
M s - shkruajmë me shkronjë të madhe. Drejtshkrimi - fillimi i fjalisë shkruhet me shkronjë të madhe.
C është një sugjerim. Pra, shkruhet veçmas nga fjala.
Masha - shkruajmë me shkronjë të madhe. Drejtshkrim - emri i duhur shkruhet me shkronjë të madhe.
Le të shkojmë - pa drejtshkrim.
Ecni - drejtshkrimi - një shenjë e butë është një tregues i butësisë.
B është një sugjerim. Pra, shkruhet veçmas nga fjala.
H dhe shu - cha shkruajme me A. Ortograma - kombinimet e cha-scha shkruhen me germen A. Nenvizojme me 2 viza, A me nje.
Thicket y - shu shkruajmë me U. Ortograma - kombinimet e chu-shu shkruhen me shkronjën U. Theksojmë 2 viza, Në një.
Ts vetut - shkruajmë me shkronjë të madhe. Drejtshkrimi - fillimi i fjalisë shkruhet me shkronjë të madhe.
Ngjyros këtu - drejtshkrim - një zanore e kontrolluar e patheksuar në rrënjën e fjalës. Fjala testuese CVE T. (Sigurohuni të vendosni theksin për të treguar se zanorja është e patheksuar).
Zambaku i luginës dhe - shi shkruajmë me I. Drejtshkrimi - kombinimet e zhi-shit shkruhen me shkronjën I. Nënvizojmë me 2 rreshta, Dhe një rresht.
. - Vendos një pikë në fund të fjalisë.
Në nga - shkruajmë me shkronjë të madhe. Drejtshkrimi - fillimi i fjalisë shkruhet me shkronjë të madhe.
Fast është një fjalë fjalori. Shkruar FAST. Në fund të O. Theksi mbi tingullin Y.
Be zhit - drejtshkrim - një zanore e kontrolluar e patheksuar në rrënjën e fjalës. Fjala verifikuese BE G.
Bezh dhe t - shkruajmë me I. Ortograma - kombinimet e zhi-shi shkruhen me shkronjën I. Theksojmë dy, Dhe një.
Koluchy - drejtshkrim - një zanore e kontrolluar e patheksuar në rrënjën e fjalës. Fjala verifikuese UKO L.
Hedgehog - drejtshkrim - një bashkëtingëllore e çiftuar në një pozicion të dobët. Fjala verifikuese Hedgehog and K.
. - Vendos një pikë në fund të fjalisë.
Kërkimi P - shkruajmë me shkronjë të madhe. Drejtshkrimi - fillimi i fjalisë shkruhet me shkronjë të madhe.
Pi shat - drejtshkrim - një zanore e kontrolluar e patheksuar në rrënjën e fjalës. Kontrollo fjalën pi sk.
Ushqimi dhe t - shkruajmë me A. Ortograma - kombinimet e cha-scha shkruhen me shkronjën A.
Shtytje dhe shtrëngim - shkruajmë shi me I. Ortograma - kombinimet e zhi-shi shkruhen me shkronjën I.
Mice ki - drejtshkrimi i bashkëtingëlloreve të çiftëzuara në një pozicion të dobët. Kontrolloni miun e fjalës dhe.
. - Vendos një pikë në fund të fjalisë.
P ticks - shkruajmë me shkronjë të madhe. Drejtshkrimi - fillimi i fjalisë shkruhet me shkronjë të madhe.
Kombinimet Ptichk dhe - drejtshkrimore - të CHK-CHN shkruhen pa një shenjë të butë. CK nënvizohet nga dy veçori.
V u t - shenjë e butë drejtshkrimore - ndarëse.
Foletë - pa ortograme.
. - Vendos një pikë në fund të fjalisë.
Ne zgjedhim drejtshkrimin
1. Shkronjat e mëdha, shenjat e pikësimit dhe treguesi i butësisë duhet të theksohen me një rresht.
2. Nënvizojmë shkronjat ku mund të gabon në fjalët e fjalorit dhe vë theksin.
3. Theksojmë kombinimet e cha-scha, chu-schu, zhi-shi. Bashkëtingëllorja në këto kombinime shkronjash është në dy rreshta, zanorja është në një.
4. Theksojmë kombinimet e chk-chn me dy veçori.
5. Theksojmë zanoret e patheksuara që kontrollohen me një rresht dhe vendosim theksin. Në fjalën e provës nënvizojmë zanoren që theksohet me dy rreshta.
lo wil - ulo in
6. Nënvizojmë me një rresht bashkëtingëlloret e çiftëzuara që kontrollohen. Në fjalën e provës e nënvizojmë edhe këtë bashkëtingëllore me një rresht dhe zanoren pas saj me dy rreshta.
lis - lisa, gënjeshtër ka - gënjej e të
7. Bashkëtingëlloret e pathëna i theksojmë në rrënjë të fjalëve me një rresht. Në fjalën e provës, e njëjta bashkëtingëllore duhet të nënvizohet gjithashtu me 1 rresht dhe shkronja pas saj me dy rreshta. Nëse nuk ka bashkëtingëllore të pashqiptueshme, ne theksojmë kombinimin e dyshimtë të shkronjave me një rresht, dhe në fjalën testuese - shkronja e parë e kombinimit të shkronjave me një, dhe e dyta pas saj - me dy rreshta. *
lokal - lokal, i rrezikshëm - i rrezikshëm
8. Shenja e butë ndarëse ose një shenjë e fortë duhet të nënvizohet me një rresht dhe shkronjat që ndan me dy.
9. Bashkëtingëlloren e dyfishuar e nënvizojmë me një vijë.
* disa mësues kërkojnë që në fjalën e testit të nënvizohet bashkëtingëllorja nën test me dy dhe zanoren pas saj me një rresht.
Nga klasa e katërt, kur cakton një drejtshkrim, mësuesi mund të kërkojë të tregojë pjesën e fjalës në të cilën gjendet drejtshkrimi - një parashtesë, rrënjë, prapashtesë ose fund.