Mga sanaysay para sa koleksyon na "OGE - 2018. Tsybulko. 36 na pagpipilian"
Sanaysay sa paksang "Ang batang lalaki ay matangkad at payat, itinago niya ang kanyang napakahabang braso sa loob ng kanyang mga bulsa" (Pagpipilian 1)
15.1 Sumulat ng isang sanaysay na pangangatwiran, na inilalantad ang kahulugan ng pahayag ng sikat na linguist na si Valentina Danilovna Chernyak: "Ang mga salitang emosyonal na pagsusuri ay kinabibilangan ng mga salita na nauugnay sa pagpapahayag ng anumang damdamin, saloobin sa isang tao, pagtatasa ng paksa ng pagsasalita, sitwasyon at komunikasyon”
Ang sikat na linguist na si V.D. Chernyak ay nagsusulat tungkol sa mga salitang emosyonal-evaluative na nauugnay sa mga damdamin, saloobin o pagtatasa. Sa tingin ko, ang mga salitang ito ay nakakatulong sa atin na maunawaan ang mga karakter at intensyon ng may-akda. Halimbawa, sa teksto ni R. P. Pogodin maraming ganoong salita ang ginamit. Sabihin natin sa pangungusap 13 sinabi ni Mishka tungkol kay Sim na siya ay "nakalabas." Ang salitang ito ay nagpapakita sa atin ng pagiging mapang-alipusta ni Mishka sa isa pang bayani. Sa pangungusap 16, tinutugunan niya si Sima hindi sa pangalan, ngunit napaka-bastos: sa pamamagitan ng personal na panghalip na "ikaw". Sumunod, tinawag niya si Sima na isang salamangkero, sinabi na siya ay sumisipsip - ito rin ay nagpapakita sa amin ng kanyang kabastusan at paghamak.
Ang mga emosyonal at nagpapahayag na mga salita ay ginagawang mas nagpapahayag ang isang akdang pampanitikan.
15.2 Sumulat ng isang argumentative essay. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng mga pangungusap 55-56 ng teksto: "Tumayo ang oso at nagsimulang kumuha ng litrato mula sa mga lalaki. Kinolekta niya ang lahat ng mga sheet at ibinalik ang mga ito sa album."
Sa isang sipi mula sa gawain ni R. P. Pogodin, nabasa namin ang tungkol sa relasyon sa pagitan ng mga bata mula sa parehong bakuran. Hindi nila gusto ang isa sa mga lalaki, kaya pinaghihinalaan nila siya ng iba't ibang mga pangit na bagay: halimbawa, na siya ay isang sikopan. Nang walang pag-iisip, kinuha nila ang album mula kay Sima at inayos ang mga larawan. Pagkaraan lamang ng ilang oras, ang kanilang "pinuno" na si Mishka ay biglang napagtanto na ang album ay inilaan para sa isang matandang guro na hindi na nagtatrabaho sa paaralan (ito ay nakasaad sa pangungusap 52). At mula sa mga pangungusap 53 at 54 ay nagiging malinaw kung bakit gustong pasalamatan siya ni Sima: tinulungan niya itong mag-aral sa panahon ng malubhang karamdaman. Nang mapagtanto ito ni Misha, nakaramdam siya ng hiya, at sinimulan niyang kunin ang mga larawan mula sa mga lalaki at ibalik ang mga ito sa album. Mula sa mga pangungusap 67-75 naiintindihan namin na ang mga lalaki ay nagbigay kay Maria Alekseevna ng mga guhit na ginawa ni Sima para sa kanya.
Ang mga salitang ito ay nangangahulugan na alam ni Misha kung paano aminin ang kanyang mga pagkakamali at itama ang mga ito.
15.3 Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang KONSENSYA? Bumuo at magkomento sa ibinigay mong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-argumento sa paksang: "Ano ang konsensya?", na kinuha ang kahulugan na iyong ibinigay bilang thesis.
Ang budhi ay ang kakayahan ng isang tao na matanto na siya ay mali; ito ay nagpipigil sa paggawa ng masama o pagsisi kung ang isang tao ay nakagawa na ng mali.
Sa isang sipi mula sa gawain ng R.P. Pogodin, inalis ni Mishka mula kay Sima ang isang album na may mga guhit na ginawa niya para sa guro, ngunit pagkatapos ay napagtanto ni Mishka na siya ay mali. Siniraan siya ng kanyang budhi, at nagpasiya siyang itama ang kanyang pagkakamali. Kinuha ko ang mga drawing sa mga kaibigan ko at ibinigay pa rin sa guro.
Parehong sa buhay at sa panitikan, madalas tayong nakakaharap ng mga sitwasyon kung saan ang isang tao ay nakakaranas ng kirot ng budhi. Halimbawa, sa nobela ni A. S. Pushkin na "Eugene Onegin," ang pangunahing karakter ay malupit na hinuhusgahan ang kanyang sarili para sa duwag. Sa takot sa pagkondena ng publiko, nagpunta si Eugene sa isang tunggalian kasama ang isang kaibigan at hindi sinasadyang napatay siya. Pinarusahan ni Onegin ang kanyang sarili - ipinadala siya sa pagkatapon.
Ang bawat tao ay dapat kumilos alinsunod sa mga kinakailangan ng kanyang budhi.
Sanaysay tungkol sa paksang "Ang tahimik na huni ng mga ibon ay tila masaya sa tagsibol..." (Pagpipilian 2)
15.1 Sumulat ng isang sanaysay na pangangatwiran, na nagpapakita ng kahulugan ng pahayag ng sikat na linguist na si Dietmar Elyashevich Rosenthal: "Ang aming sistema ng gramatika ay nagbibigay ng maraming mga pagpipilian para sa pagpapahayag ng parehong kaisipan."
Ang sistema ng gramatika ng wikang Ruso ay nag-aalok sa tagapagsalita ng iba't ibang mga syntactic na istruktura upang ipahayag ang parehong bagay. Sila ay magkasingkahulugan.
Halimbawa, ang mga pangungusap na may participial phrase at subordinate clause ay magkasingkahulugan. Totoo, hindi laging posible na palitan subordinate na sugnay participial na parirala, ngunit kung maaari, ang teksto ay nagiging mas masigla at mas masigla. Ito marahil ang dahilan kung bakit ang mga naturang konstruksiyon ay ginustong ni V. O. Bogomolov, na may isang sipi mula sa kung saan ang libro ay nakilala ko. Ang tekstong ito ay naglalaman ng maraming mga pariralang pang-abay at mga solong pang-abay na participle. Halimbawa, sa mga pangungusap na 3, 5, 7, 12, 13 ay makikita natin ang gayong mga konstruksyon.
Gayunpaman, kung minsan mas pinipili ng manunulat ang mga subordinate na sugnay: sa mga pangungusap 21, 23 at ilang iba pa. Ginagawa nitong mas nagpapahayag at maganda ang teksto.
15.2 Sumulat ng isang argumentative essay. Ipaliwanag kung paano mo nauunawaan ang kahulugan ng mga huling pangungusap ng teksto: "Walang plano," malungkot na sabi ni Vitka sa kanyang katangiang pagiging direkta. - At suporta sa labanan din. Ito ay iresponsable at ang aking pangangasiwa. Ako ang may pananagutan dito."
Ang bayani-nagsalaysay, pagkatapos ng matinding labanan, ay nakalimutan na siya ay inutusan na maglagay ng isang bantay at gumuhit ng isang plano ng aksyon kung sakaling may pag-atake ng kaaway (pangungusap 21). Talagang kailangan ito, ngunit pinabayaan ito ng tagapagsalaysay, kahit na hindi sinasadya, at dahil sa kanyang pagkalimot, nagdusa ang kanyang kaibigan, ang kumander ng batalyon na si Vitka. Ngunit kinuha ng kumander ang lahat ng sisihin sa kanyang sarili, napagtanto na ang kumander ng brigada ay maaaring parusahan siya at, sa anumang kaso, papagalitan siya. Ang mga salitang "Ito ay iresponsable at ang aking pangangasiwa. Ako ang may pananagutan dito, "sabi nila na ang battalion commander ay isang tapat na tao na hindi kayang pabayaan ang isang kaibigan, bukod pa rito, handa siyang maging responsable sa lahat ng nangyayari sa kanyang yunit. Ang tagapagsalaysay ay may tiwala sa kanyang kaibigan, ito ay nakasaad sa pangungusap 24, siya ay labis na nahihiya na ang kanyang kaibigan ay magdusa sa kanyang kasalanan.
Minsan ang magkakaibigan ay kailangang itama ang pagkakamali ng isa't isa.
15.3 Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang KONSENSYA? Bumuo at magkomento sa ibinigay mong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-argumento sa paksang: "Ano ang konsensya?", na kinuha ang kahulugan na iyong ibinigay bilang thesis.
Ang konsensya ay isang katangian ng pagkatao ng isang tao. Sinumang may konsensiya ay hindi susubukan sa anumang pagkakataon na gumawa ng masamang gawain. Kung siya ay hindi sinasadyang gumawa ng isang bagay na masama, kung gayon ang kanyang konsensya ay nagpapahirap sa kanya at pinipilit siyang itama ang kasamaang dulot.
Sa isang sipi mula sa gawain ni V. O. Bogomolov, nakalimutan ng bayani na tagapagsalaysay na isagawa ang mga tagubilin ng kanyang kaibigan na kumander ng batalyon, at dahil dito, pinagalitan ng kumander ng brigada si Vitka. Ngunit hindi ipinagkanulo ng kaibigan ang kanyang kaibigan, ngunit sinisisi ang kanyang sarili. Labis na ikinahihiya ito ng tagapagsalaysay.
Madalas tayong makatagpo ng mga halimbawa ng kirot ng budhi sa panitikan at buhay. Halimbawa, sa nobela ni F. M. Dostoevsky na "The Brothers Karamazov," isang batang lalaki, si Ilyusha, na sumuko sa panghihikayat ng masamang estudyante na si Rakitin, ay tinatrato ang isang ligaw na aso gamit ang isang piraso ng tinapay na may isang pin. Tumili ang aso at tumakbo palayo. Inakala ng bata na si Bug ay namatay, at ito ay nagpahirap sa kanya nang husto, siya ay nagkasakit pa ng malubha. Ngunit, sa kabutihang palad, sa kalaunan ay lumabas na ang aso ay nakaligtas.
Ang budhi ay lubhang kailangan para sa bawat tao.
Sanaysay sa paksang "Sa isang paaralan na tinatawag na "Republic of SHKID", kasabay ng paglabas ng bagong dating na Panteleev, isang huwarang matandang babae, ang ina ng direktor, ay lumitaw ..." (OPTION 3)
15.1 Sumulat ng isang sanaysay na pangangatwiran, na nagpapakita ng kahulugan ng pahayag ng sikat na lingguwistang si Dmitry Nikolaevich Shmelev: "Ang makasagisag na kahulugan ng isang salita ay nagpapayaman sa ating wika, bubuo at binabago ito."
Sa wikang Ruso, kasama ang mga hindi malabo na salita, mayroong isang malaking bilang ng mga salita na hindi isa, ngunit dalawa o higit pang mga kahulugan. Kung titingnan mo ang Explanatory Dictionary, makikita mo na mas marami pa ang mga ganoong salita kaysa sa mga hindi malabo. Siyempre, hindi ito nagkataon. Ang mga salitang polysemantic ay nagdaragdag ng pagpapahayag sa pagsasalita. Sa paggamit iba't ibang kahulugan isang biro tulad ng isang pun ay batay sa isang polysemantic salita; Ang matalinghagang kahulugan ng salita ay nagpapahintulot sa iyo na gawing mas maliwanag ang iyong pahayag.
Halimbawa, sa teksto ni L. Panteleev sa pangungusap 11 nabasa natin kung paano "natunaw" ang isang tumpok ng mga flat cake. Ang salitang ito ay ginagamit sa makasagisag na kahulugan ng "bumaba sa laki," at madali nating maisip ang larawang ito: ang isang bungkos ng mga flat cake ay nagiging mas maliit at mas maliit, at pagkatapos ay mawala ang mga ito nang buo.
Sa pangungusap 20, isinulat ng may-akda ang tungkol sa batang lalaki na ang kanyang mga labi ay "tumalon." Ito rin ay isang salita na may matalinghagang kahulugan. Habang binabasa namin, agad naming naiintindihan na ang bagong lalaki ay halos umiyak sa galit at sama ng loob, siya ay labis na nabigla sa mga aksyon ng mga lalaki.
Ang mga salita sa isang matalinghagang kahulugan ay kadalasang ginagamit sa fiction bilang isang paraan ng pagpapahayag.
15.2 Sumulat ng isang argumentative essay. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng mga pangungusap 47-49 ng teksto: "Alam mo, Lyonka, ikaw ay mahusay," sabi ng Hapon, namumula at suminghot. - Patawarin mo kami, pakiusap. Sinasabi ko ito hindi lamang sa ngalan ko, kundi sa ngalan ng buong klase."
Ang aksyon ng aklat na "Republic of SHKID" ay nagaganap sa isang kolonya. Ang mga lalaking nakarating doon ay, siyempre, hindi mga anghel. Karamihan sa kanila ay nagnakaw sa kalye upang hindi mamatay sa gutom, at ang ilan sa kanilang mga gawi ay nanatili sa sandaling iyon, na inilarawan sa episode na may mga ninakaw na flatbread.
Ngunit ang bagong Panteleev ay mas tapat kaysa sa iba: tila hindi tapat sa kanya na magnakaw mula sa isang bulag na matandang babae, kaya binugbog siya ng iba pang mga kolonista, at ang direktor, nang walang pag-unawa, ay pinarusahan si Panteleev, dahil hindi niya itinanggi ang kanyang pagkakasala.
Nahiya ang ibang mga kolonista. Kaya naman namula ang Hapon nang humingi ng tawad kay Lyonka. Biglang napagtanto ng mga lalaki na posible na mamuhay nang mas matapat kaysa sa kanila: huwag saktan ang mahina, huwag ibigay ang sisihin sa iba. Ito ay nakasaad sa mga salita ng mga Hapones (sa mga pangungusap 40 - 42). Ngunit ang pagpunta sa direktor at pag-amin ay napakabayani pa rin ng isang gawa para sa mga lalaking hindi sanay na mamuhay ng tapat. Bilang isang resulta, walang sumusuporta sa panukala ng Hapon, ngunit nadama pa rin ng mga lalaki ang pagkakasala at sumang-ayon sa paghingi ng tawad. Samakatuwid, nakipagpayapaan si Lyonka sa mga lalaki (pangungusap 51-52).
15.3 Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang KONSENSYA?
Ang konsensya ay kung ano ang nagpapahintulot sa isang tao na maging tao, isang pakiramdam ng tama o mali ng isang aksyon, isang uri ng kumpas. Naiintindihan ng sinumang may konsensya kung paano kumilos at kung paano hindi, at sinisikap niyang iwasan ang masasamang aksyon kahit na walang nakakaalam tungkol sa mga ito.
Tinutulungan tayo ng konsensya na suriin ang ating sarili. Sa kasamaang palad, hindi lahat ay may konsensya. Ang ilang mga tao ay nag-iisip na siya ay nagdudulot lamang ng mga problema: siya ay sumisira, hindi nagbibigay ng kapayapaan, ngunit ang isang tao ay nagsusumikap para sa kaligayahan at kapayapaan. Nangyayari rin na ang konsensya ng isang tao ay hindi pa nabubuo nang maayos. Halimbawa, sa tekstong ito ay makikita natin ang mga bata na hindi nakinig sa kanilang budhi, dahil ito ay humahadlang sa kanila kapag sila ay naninirahan sa kalye at napilitang magnakaw at mandaya upang hindi mamatay sa gutom. Ngunit ang matapat na pagkilos ni Lyonka ay unang nabigla sa kanila at nagdulot ng pagsalakay, at pagkatapos ay nagising ang kanilang pinakamahusay na damdamin. Nahiya sila, ibig sabihin, naging mas mabuti sila ng kaunti kaysa dati.
Pinapahiya ng konsensiya ang isang tao sa iba kung gumawa sila ng masama. Natagpuan ko ang gayong halimbawa sa panitikan - sa kwentong "Manika" ni E. Nosov. Ang bayani ng kwentong ito, si Akimych, ay nahihiya sa mga taong dumaan sa isang pinutol na manika at hindi binibigyang pansin ang kahihiyan na ito. Ibinaon niya ang manika at sinabi: "Hindi mo maaaring ilibing ang lahat." Sa tingin ko, ang ibig niyang sabihin ay ang mga walang prinsipyo, kasama ang tahimik na pakikipagsabwatan ng iba, ay nakagawa na ng maraming kasamaan, mahirap na itong itama. Ang may-akda ay nananawagan sa mga taong nabubuhay pa ang budhi na huwag masanay sa masasamang bagay, bagkus ay subukang itama ang mga ito.
Ang budhi ay ang ubod ng kaluluwa ng isang tao.
Sanaysay sa paksang "Tumayo ako sa isang madilim, malamig na kuwadra ng sirko..." (Pagpipilian 5)
15.1. Sumulat ng isang sanaysay na pangangatwiran, na inilalantad ang kahulugan ng pahayag ng sikat na Russian linguist na si Lyudmila Alekseevna Vvedenskaya: "Ang anumang mga paglihis mula sa pamantayan ay dapat na makatwiran sa sitwasyon at istilo"
Ang sikat na linggwist na si L.A. Vvedenskaya ay may kasabihan: "Anumang mga paglihis mula sa pamantayan ay dapat na makatwiran sa sitwasyon at istilo."
Ang wikang Ruso ay isang mayaman at perpektong itinayo na sistema; ang wikang ito ay nagagawang malalim at malinaw na ilarawan ang buong gamut ng mga damdamin ng tao. Ang isang tao na gumagamit ng wikang Ruso ay may isang buong arsenal ng mga yunit ng parirala, kasabihan, isang hindi kapani-paniwalang bilang ng mga kasingkahulugan, paghahambing, metapora, atbp.
Ngunit gayon pa man, ang bawat tao ay may mga sitwasyon, masaya o mapait, kung minsan ay wala siyang karaniwang tinatanggap na mga pamantayan upang ipahayag ang kanyang damdamin. Pero para makaiwas pangkalahatang tuntunin wika, ang tagapagsalita o manunulat ay dapat may motibo. Ang mga motibong ito ay ipinaliwanag ng isang tiyak na sitwasyon, ayon sa pahayag ni Vvedenskaya. Halimbawa, sa pangungusap na "Tumayo ako sa isang madilim na malamig na kuwadra sa tabi ng aking maysakit na kaibigan at buong puso kong gustong tulungan siya." Ang may-akda dito ay nagsasalita tungkol sa isang kaibigan, at pagkatapos ay gusto niyang tulungan "siya." Ang teksto ay tungkol sa circus elephant na si Lyalka. Bakit kaibigan ang tawag sa kanya ng may-akda at hindi girlfriend? Pagkatapos ng lahat, kung ang ibig sabihin ng "siya" ay "kaibigan". Ang katotohanan ay ang may-akda ay taimtim na nag-aalala tungkol sa elepante at labis na natatakot na hindi siya makabangon, dahil mahal na mahal niya ito. Ang salitang "kaibigan" ay naglalaman ng higit na kahulugan kaysa sa "kasintahan". Ang isang kaibigan ay isang malapit na tao, siya ay susuportahan at patatagin, siya ay palaging nandiyan. Sa kasong ito, kung gaano kahalaga ang may-akda kay Lyalka, ang paggamit ng salitang "kaibigan" ay maaaring makatwiran.
Bumaling siya kay Lyalka, na naka-recover na. Ang may-akda ay nakikipag-usap sa hayop na parang naiintindihan nito ang kanyang mga salita. Mula sa tandang ito ay malinaw kung gaano taos pusong natutuwa ang may-akda na nakabawi ang elepante at kinain ang pagkain. Dito, ang pagtugon sa mga salitang ito sa isang hayop ay nabibigyang katwiran ng tunay na kagalakan ng may-akda.
15.2. Ipaliwanag kung paano mo nauunawaan ang kahulugan ng fragment ng teksto: "Palagi kaming nagpapatuloy sa aming mga paputok at sipol, kami, mga payaso, payaso at tagapaglibang, at sa tabi namin, siyempre, ay maganda, masasayang elepante."
Ang kwentong "Lalka the Elephant" ay nagsasabi kung paano nag-aalala ang may-akda tungkol sa kanyang kaibigan, isang elepante na nagngangalang Lyalka. Nagkasakit siya ng malubha at tumangging kumain. Buong gabi naisip ng may-akda na nilalamig at nanginginig si Lyalka, ngunit kinaumagahan ay naka-recover na siya. Ang paraan ng kanyang masayang trumpeta ay nagsasalita tungkol sa magandang kalagayan ng elepante. Upang ipagdiwang, naisip ng may-akda: "Palagi kaming nagpapatuloy sa aming mga paputok at sipol, kami, mga payaso, payaso at tagapaglibang, at sa tabi namin, siyempre, ay maganda, masasayang elepante." Nangangahulugan ito na sa anumang kaso, ang buhay, pag-ibig para sa buhay na ito at trabaho ay nanalo. Sa kabila ng banta ng sakit, nanalo si Lyalka at handang patuloy na pasayahin ang mga bata sa kanyang mga pagtatanghal.
Mula sa pangungusap na "Nakikita ako at agad na nakilala ako, si Lyalka ay nagtrumpeta nang matagumpay," nakikita natin na ang elepante ay napakasaya sa kanyang kaibigan at nais na ipakita sa kanya na ang sakit ay humupa at handa na siyang muling kumilos.
Tuwang-tuwa ang may-akda sa mood ni Lyalka, ipinagmamalaki niya na sila ang nag-aayos ng isang holiday para sa mga tao, na pinapayagan sila ng mga clown at clown na bumalik sa isang walang malasakit na pagkabata. Lubos na sinusuportahan ni Lyalka ang may-akda dito at tila sinasabi: "Hayaan ang kamangha-manghang cavalcade ng kagalakan at kaligayahan sa buhay ay laging sumayaw!"
Ang kabaitan ay ang kakayahang makiramay at ilagay ang iyong sarili sa kalagayan ng ibang tao.
Mayroong maraming mga kahulugan ng salitang "kabaitan", ngunit ako ay tumutuon sa katotohanan na ito ay, una sa lahat, empatiya, pakikiramay. Upang makagawa ng mabuti, kailangan mong tanggapin ang kalungkutan at problema ng iba, at pagkatapos ay kumilos ayon sa gusto mong tratuhin.
Kung ang isang tao o hayop ay may problema, kailangan mong ipakita ang iyong pagiging maharlika at kahandaang tumulong, dahil ito ang mga katangiang nagpapakilala sa isang tunay na Tao.
Ang kabaitan ay makikita sa pag-uugali ng may-akda ng kuwentong "Lalka the Elephant." Buong puso niyang inaalala ang hayop. Ang may-akda ay naghanda ng gamot para kay Lyalka, pagkatapos ay hindi natulog buong gabi, iniisip ang tungkol sa kanya, kung gaano siya kasama. Kinaumagahan, nang wala siyang makita, tumakbo siya papunta sa kanya at pinakain siya. Ang may-akda ay gumagawa ng mabuti para sa elepante, tulad ng para sa isang tunay na kaibigan.
Ano ang nag-uudyok sa atin kapag nagbibigay tayo ng pera para sa paggamot sa isang batang hindi natin kilala, tumulong sa mahihinang matatanda, isuko ang ating upuan sa bus, o kumuha ng gutom na ligaw na pusa? Syempre, kabaitan. Siya ang tumutulong sa atin na mapanatili ang mundong ito at ang lahat ng pinakamahusay na naroroon.
Isang sanaysay sa paksang "Tumayo kami mga huling Araw Hunyo..." (Pagpipilian 6)
15.1. Sumulat ng isang sanaysay na pangangatwiran, na nagsisiwalat ng kahulugan ng pahayag ng sikat na manunulat na Ruso na si Vladimir Vladimirovich Nabokov: "Ang mga ellipse ay mga bakas sa mga tipto ng mga salita na lumipas na."
Sa kabila ng lahat ng kayamanan ng wikang Ruso, ang bawat tao sa ilang mga sandali sa buhay ay nahaharap sa isang sitwasyon kung saan hindi niya mahanap. ang mga tamang salita; kapag tila: narito sila, sa dulo ng kanyang dila, ngunit hindi niya kayang bigkasin ang mga ito, bagama't malinaw na ipinahihiwatig ang mga ito sa pananalita.
Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay kinumpirma ng pahayag ng manunulat na Ruso na si V.V. Nabokov: "Ang mga ellipse ay mga bakas sa mga tiptoes ng mga nawala na salita." Kung sa isang pag-uusap ay mauunawaan natin mula sa pag-uugali ng isang tao na hindi siya nagsasabi ng isang bagay, kung gayon sa nakasulat na pagsasalita ang pagpapaandar na ito ay ginagampanan ng isang ellipsis.
Sa pangungusap na “Well, Grishuk, get better without me...” paalam ni Emelya sa apo, na may malubhang karamdaman. "At kukunin ko ang usa," malinaw nating nakikita kung gaano kahirap para sa lolo na iwan ang isang maysakit na batang lalaki, ngunit wala siyang ibang pagpipilian. Ang ellipsis sa pangungusap na ito ay malinaw na nagpapakita ng pagkabalisa, kalungkutan, at pag-aalala ni Emelya para sa kanyang apo.
Masasabi nating ang ellipsis ay ginagamit upang makatipid ng mga mapagkukunan ng wika.
Dagdag pa, pagkatapos bumalik mula sa pangangaso na walang dala at pagkatapos ng mga tanong ng kanyang apo kung binaril ng lolo ang usa, sinabi ni Emelya: "Hindi, Grishuk... Nakita ko ito... Siya ay dilaw mismo, at ang kanyang mukha ay itim. Nakatayo siya sa ilalim ng isang palumpong at namumulot ng mga dahon... Tinutukan ko..."
Dito, sa ilalim ng mga ellipse, malinaw na makikita ng isang tao ang pagnanais ng gawa na aliwin si Grisha, upang ipaliwanag sa kanya na ang kanyang kamay ay hindi tumaas upang mabaril ang isang walang pagtatanggol na usa.
Ang ellipsis ay isang understatement na madaling mahulaan mula sa konteksto at pag-uugali ng karakter.
15.2. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng pagtatapos ng teksto: "Nakatulog si Grisha at buong gabi ay nakakita ng isang maliit na dilaw na usa na masayang naglalakad sa kagubatan kasama ang kanyang ina, at ang matanda ay natulog sa kalan at ngumiti din sa kanyang pagtulog. .”
Ang teksto ay nagtatapos sa pangungusap na "Si Grisha ay nakatulog at buong gabi ay nakakita siya ng isang maliit na dilaw na usa, na masayang naglalakad sa kagubatan kasama ang kanyang ina, at ang matanda ay natulog sa kalan at ngumiti din sa kanyang pagtulog."
Ang lolo ni Emel ay pumunta sa kagubatan, umaasang makakuha ng isang usa, at eksakto ang gusto ng kanyang Grishutka. Ngunit nang makita kung paano matapang na ipinagtanggol ng usa ang kanyang anak, na isinapanganib ang kanyang buhay, hindi siya maaaring bumaril, kahit na ang mga hayop ay ilang hakbang lamang ang layo mula sa kanya.
Sa tanong ng kanyang apo, sumagot siya: "Nang sumipol siya, at siya, isang guya, ay tumakbo sa sukal - iyon lang ang nakita nila. Tumakas siya, bumaril ng ganyan...”
Natuwa si Grishutka na ang maliit na dilaw na usa ay nanatiling buhay at nakikinig nang may kasiyahan sa mga kuwento ng kaso. Ang taimtim na kagalakan ng bata ay makikita sa mga sumusunod na pangungusap: "Sinabi ng matanda sa bata nang mahabang panahon kung paano siya naghanap ng guya sa kagubatan sa loob ng tatlong araw at kung paano ito tumakas mula sa kanya. Nakinig ang bata at masayang tumawa kasama ang kanyang matandang lolo."
15.3. Paano mo naiintindihan ang ibig sabihin ng salitang KABUTIHAN?
Ang ating mundo ay nakasalalay sa kabaitan, pagtugon, at kahandaang tumulong sa iba. Ang kabaitan ay kung ano ang nagtataglay ng lahat ng maganda sa ating buhay. Kung hindi tayo nagpakita ng kabaitan at habag sa sinumang buhay na nilalang, mawawala na lang tayo sa balat ng lupa. Sa pamamagitan ng pagpapakita ng kabaitan at pagtanggap nito mula sa iba, alam natin na ang lahat ay mabuti pa rin sa ating buhay, hindi lahat ay nawala.
Ang tekstong ito ay perpektong nagpapakita ng gawa ng awa at kabaitan. Tatlong araw na nawala ang matandang mangangaso; hinihintay siya ng kanyang maysakit na apo sa bahay. Nasa harapan ng matanda ang suwerte. Ngunit nang makita niyang walang pag-iimbot na pinrotektahan ng doe ang kanyang anak, naawa siya sa kanilang dalawa. Sa halip na umuwi na may dalang mayaman na nadambong, pinili niyang bigyan ng buhay ang mga hayop na walang pagtatanggol. Ano ito kung hindi isang pagpapakita ng kabaitan? Naalala ng matanda kung sino ang kanyang apo na mahimalang nakaligtas sa pag-atake ng mga lobo, gayunpaman, sa halaga ng buhay ng kanyang ina.
Ang lahat ng ito ay ipinapakita sa mga pangungusap na "Eksaktong nabasag sa dibdib ng matandang Emelya, at ibinaba niya ang baril. Mabilis na tumayo ang mangangaso at sumipol - nawala ang maliit na hayop sa mga palumpong sa bilis ng kidlat."
Sa totoong buhay, maraming mga kaso kapag ang mga tao, na nanganganib sa kanilang buhay at kalusugan, nailigtas ang mga bata sa problema, hinila sila palabas ng mga nasusunog na bahay, iniligtas sila mula sa tubig, mula sa pag-atake ng mga hayop.
Ang lahat ng mga kasong ito ay nagbibigay sa amin ng pag-asa na hindi kami maiiwan nang walang tulong kung kami ay nasa gulo.
Sanaysay sa paksang "Ngayon Kolka, Vovka at Olya ay bihirang nagkita: bakasyon..." (Pagpipilian 7)
15.1. Sumulat ng isang sanaysay na pangangatwiran, na nagpapakita ng kahulugan ng pahayag ng sikat na linggwistang Ruso na si Irina Borisovna Golub: "Sa masining na pagsasalita, ang paggamit ng mga homogenous na miyembro ng isang pangungusap ay isang paboritong paraan ng pagpapahusay ng pagpapahayag nito."
Ang wikang Ruso na si I. B. Golub ay may kasabihan: "Sa masining na pananalita, ang paggamit ng magkakatulad na mga miyembro ng isang pangungusap ay isang paboritong paraan ng pagpapahusay ng pagpapahayag nito."
Kadalasan ay hindi sapat para sa isang tagapagsalita na ipahayag ang kanyang mga saloobin gamit lamang ang isang salita, isang kasingkahulugan o paglalarawan. Upang magbigay ng panghihikayat at pagpapahayag sa kanyang pagsasalita, ang isang tao ay maaaring gumamit ng mga homogenous na miyembro ng pangungusap, tulad ng, halimbawa, sa pangungusap na "Ngunit sinabi niya ito na parang nandoon siya at nakita ito, at ang mga mata ni Olya ay nagbukas ng mas malawak. .”
Dito ang magkakatulad na miyembro ng pangungusap ay ang mga salitang "was" at "nakita". Upang maunawaan ang kahulugan ng pangungusap, sapat na ang paggamit lamang ng isa sa mga ito, ngunit ang paggamit ng dalawa sa kanila ay nagbigay ng dinamismo at ningning sa pangungusap.
Ang damdamin at kalungkutan ng pangunahing tauhan ay makikita sa pangungusap na "Napanood ko kung paano umikot ang palaso, kung paano ito nanginig, kung saan ito nakaturo." Sapat nang sabihin na ang bata ay tumitingin sa kumpas, ngunit ang mga salitang "umiikot," "nanginginig," "nakaturo" ay nagpapahiwatig kung gaano kamahal ang kanyang kumpas sa bata.
Ang pakikiramay ni Kolka ay nagpapakita na hindi niya inaasahan na makakuha ng isang tuta para sa compass. Sapat na sa kanya na mabubuhay ang aso. Handa siyang mawala ang napakamahal sa kanya, para lamang malaman na ang tuta ay hindi malulunod: "Hindi ako para sa kabutihan," bumuntong-hininga si Kolka. - Hayaan siyang manirahan sa iyo, kung gusto mo. Ako para hindi ka malunod."
15.3. Paano mo naiintindihan ang ibig sabihin ng salitang KABUTIHAN?
Ang matandang tanong - ano ang kabaitan? Iba-iba ang isasagot ng bawat tao, base sa kanilang sariling karanasan sa buhay. Para sa ilan, ang kabaitan ay ang pagpayag na tulungan ang mga mahihina at higit na walang magawa kaysa sa sarili; para sa iba, ito ay ang kakayahang dumamay, upang ibahagi ang sakit at kalungkutan ng kapwa.
Naniniwala ako na ang kabaitan ay nagpapahiwatig ng pagpayag na gumawa ng anumang sakripisyo upang ang mga inosenteng tao ay hindi magdusa Buhay, hindi mahalaga kung ito ay tao o hayop. Nagpapakita ka ng kabutihan kung ititigil mo ang kalupitan at kawalang-katarungan nang hindi iniisip kung ano ang magiging resulta nito para sa iyo. Sa kabaligtaran, kinukunsinti mo ang kasamaan kung tahimik mong inoobserbahan ito, nang hindi man lang nakikilahok dito.
Ang kabaitan ay kapag ang isang tao ay hindi dumaan sa kasawian o problema ng ibang tao, sa paniniwalang hindi ito nag-aalala sa kanya. Sa teksto, ang batang si Kolka ay handa na isakripisyo ang isang bagay na mahal sa kanya nang libre upang mailigtas ang isang tuta, na hindi niya matatanggap: "Iyon ang kanilang napagpasyahan. Kinaladkad ni Vovka ang tuta pauwi, tumakas si Olka, at nagpaalam si Kolka sa compass. Napanood ko kung paano umikot ang palaso, kung paano ito nanginig, kung saan ito nakaturo."
Minsan kailangan kong obserbahan ang isang kaso. Isang may sakit na aso ang nakahiga sa isang kwelyo sa isang abalang kalsada, humihinga nang mabigat. Nagdaraan ang mga tao, pinagmamasdan ang hayop. Isang batang babae lamang ang nangahas na lumapit sa kanya, nang walang takot sa paghatol at opinyon ng tao. Binigyan niya ng tubig ang aso at inilayo ito sa kalsada papunta sa damuhan.
Sa kasong ito, mas mahalaga para sa tao na tumulong, magpakita ng kabaitan, kaysa sa maaaring isipin ng iba.
Sanaysay sa paksang "Nang gabing iyon ay may mahaba, malamig na ulan..." (OPTION 8)
15.1. Sumulat ng isang sanaysay na pangangatuwiran, na inilalantad ang kahulugan ng pahayag ng sikat na linggwistang Ruso na si Irina Borisovna Golub: "Tiyak na mga personal na pangungusap, kung ihahambing sa dalawang bahagi na mga pangungusap, ay nagbibigay ng dinamismo at kaiklian ng pagsasalita."
May kasabihan ang sikat na linguist na si I. B. Golub: "Tiyak na mga personal na pangungusap, kung ihahambing sa dalawang-bahaging pangungusap, ay nagbibigay ng dinamismo at kaiklian ng pagsasalita."
Ang mga katutubong nagsasalita, at hindi lamang ang iba, ay maaaring magpahayag ng kanilang mga saloobin nang hindi gumagamit ng mga personal na panghalip upang makatipid ng mga mapagkukunan ng wika at oras. Siyempre, binibigyan nila ang pangungusap ng higit na pagtitiyak, ngunit maaari pa rin silang alisin para sa kaiklian nang hindi nawawala ang kahulugan ng pangungusap. Halimbawa, sa pangungusap na "Magluto tayo ng lugaw!" maaaring sabihin ng mga sundalo: "Magluluto kami ng lugaw!", ngunit gumamit sila ng isang tiyak na personal na panukala. Ang pagbubukod ng panghalip na "kami" ay nagbigay ng kaiklian ng pangungusap at isang pakiramdam ng pagkakaisa sa mga sundalo, ang kanilang karaniwang kagalakan.
15.2. Ipaliwanag kung paano mo nauunawaan ang kahulugan ng pagtatapos ng teksto: "Ang maayos ay ngumiti din at, hinahaplos ang pinakamalapit na aso, sumagot: "Kumain sila ng oatmeal." Ngunit dinala ka nila doon sa oras."
Nagtatapos ang teksto sa pangungusap na "Ngumiti rin ang maayos at, hinahaplos ang pinakamalapit na aso, sumagot: "Kumain sila ng oatmeal." Ngunit dinala ka nila doon sa oras."
Ang kuwento ay nagsasabi tungkol sa isang mahirap, panahon ng digmaan. Malamig, gutom, walang pagkain, tubig at crackers lang ang kinakain ng mga sundalo. At anong kaligayahan ito nang ang sundalong si Lukashuk ay biglang nakakita ng isang bag ng oatmeal, na tila isang tunay na kayamanan sa mga mahihirap na sundalo. Inaabangan na nila ang makakain ng masaganang lugaw. Ngunit biglang nagpakita ang may-ari ng bag na ito at kinuha ito.
Pagkaraan ng ilang sandali, nang bumuti ang mga bagay sa pagkain, ang sundalong si Lukashuk ay iniligtas ng mismong lalaking nag-alis ng kanilang huling pag-asa - isang bag ng oatmeal. Siya pala ay isang military orderly.
Mukhang nagdadahilan itong maayos kay Lukashuk sa nangyari noon. Nilinaw niya sa nasugatan na lalaki: salamat sa katotohanan na ibinigay niya ang lugaw sa mga aso, nagawa nilang ilabas siya sa isang kareta at sa gayon ay nailigtas siya. Pagkatapos ng lahat, kung hindi ginawa ito ng maayos, ang mga hayop ay humina mula sa gutom at, marahil, salamat sa partikular na pangyayaring ito, nanatiling buhay si Lukashuk, dahil dinala siya ng mga aso doon sa oras. Ito ay kung paano ito nangyayari sa buhay: kung ano sa unang tingin ay parang pagkawasak, sa katunayan, sa hindi inaasahang pagkakataon ay nagiging kaligtasan.
15.3. Paano mo naiintindihan ang ibig sabihin ng salitang KABUTIHAN?
Ang kabaitan ay isang kababalaghan sa buhay kapag ang isang tao ay tumutulong sa iba, sa kabila ng katotohanan na para sa kanya ito ay puno ng ilang abala, pagkawala ng oras, atbp. Nangangahulugan ito na bigyan ang isa pa ng isang piraso ng kanyang init, nang hindi natatakot sa pagyeyelo sa kanyang sarili.
Alamin kung ano ang ginawa mo ngayon mas magandang buhay Para sa isang tao, ang mapagtanto na nakagawa ka ng mabuti sa isang tao ay hindi kaligayahan? Ang kagalakan at kasiyahan mula sa pagbibigay ay mas malakas kaysa sa isang sitwasyon kung saan ikaw mismo ang nakatanggap ng isang bagay. Ang kabaitan ay gumagawa ng buhay ng bawat isa sa atin na mas mabuti at mas maliwanag. Kung gumawa ka ng mabuti sa isang tao, na ang isang tao sa kadena ay gagawa ng mabuti sa iba.
Ang teksto ay naglalaman ng isang halimbawa ng pagpapakita ng kabaitan at pakikiramay. Ang maayos, na kumuha ng bag ng oatmeal mula sa mga sundalo, ay ibinigay ang lahat sa mga gutom na aso, bagaman siya mismo ay nakakakuha ng sapat na ito, dahil ito ay isang gutom na gutom na panahon ng digmaan. Salamat sa katotohanan na ang maayos, sa kanyang sariling kapinsalaan, ay nagpapakain sa mga hayop, nakakuha sila ng lakas at dinala ang mga nasugatan at nasugatan sa mga sled. Ito ang sinabi sa pangungusap na "Kumain sila ng oatmeal." Ngunit dinala ka nila doon sa oras."
Mayroong maraming mga tao na, sa kabila ng pagiging abala at limitado ang pananalapi, binibisita ang mga ulila sa mga ampunan at mga walang magawang matatandang naiwang mag-isa. Ang mga taong ito ay nagbabahagi sa kanila hindi lamang materyal na ari-arian, ngunit din sa init, na nangangahulugan na ang buhay ay nagiging mas maliwanag para sa isang tao.
Sanaysay sa paksang "Sa takipsilim, sina Bidenko at Gorbunov ay lumabas sa reconnaissance, kasama si Vanya Solntsev ..." (OPTION 9)
15.1. Sumulat ng isang sanaysay na pangangatwiran, na naglalahad ng kahulugan ng pahayag na kinuha mula sa Literary Encyclopedia: "Sa pamamagitan ng paggawa ng mga tauhan na makipag-usap sa isa't isa, sa halip na ihatid ang kanilang pag-uusap mula sa kanyang sarili, ang may-akda ay maaaring magpakilala ng mga angkop na lilim sa gayong diyalogo. Tinutukoy niya ang kanyang mga bayani sa pamamagitan ng tema at paraan ng pananalita.”
Alam ng bawat mahilig sa libro kung gaano kahusay ang mga monologue o diyalogo ng mga karakter sa kanila, malinaw na itinatampok ang kanilang literacy, edukasyon at iba pang indibidwal na katangian.
Para sa kaginhawahan, ang may-akda ay maaaring maikli lamang na ihatid ang kakanyahan ng pag-uusap sa pagitan ng dalawa o higit pang mga karakter ng libro, ngunit ito ay ang iskedyul ng kanilang detalyadong pag-uusap na nagpapahintulot sa mambabasa na bumuo ng isang opinyon tungkol sa bawat isa sa kanila. Mula sa pangungusap na “Why the hell are you hanging around here at night, you bastard! - sigaw ng magaspang na boses ng Aleman na may sipon.” Malinaw sa atin na ang mga salitang ito ay pagmamay-ari ng isang malupit na tao na walang awa. Hindi na kailangan ng mas detalyadong paglalarawan ng karakter na ito - malinaw na sa mambabasa na walang magandang inaasahan mula sa kanya.
Ang sumusunod na halimbawa: “Oh, tiyuhin, huwag mo akong patulan! – naaawa niyang bulong. - Hinahanap ko ang aking kabayo. Nahanap ko ito sa pamamagitan ng puwersa. Buong araw at buong gabi akong gumala. "Naliligaw ako..." sigaw niya sabay latigo kay Serko." Dito na lamang maisusulat ng may-akda na ang bata ay nagpanggap na isang pastol at humingi ng awa. Ngunit ang pariralang ito ni Vanya ay nakakatulong sa mambabasa na malinaw na isipin ang imahe ng isang kahabag-habag na pastol na pagod na at nagmamakaawa na palayain sa kapayapaan.
Ang mga parirala ng mga tauhan at ang kanilang kakaibang paraan ng pagsasalita ay nakakatulong sa mambabasa na mas malalim ang kanilang sarili sa akda at lumikha ng epekto na siya mismo ay tila naroroon sa pinangyarihan ng mga pangyayaring inilalarawan.
15.2. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng mga pangungusap 31-32 ng teksto: "Alam niya na ang kanyang mga kaibigan, tapat na mga kasama sa bisig, ay nasa malapit. Sa unang pag-iyak ay susugod silang iligtas at papatayin ang bawat huling pasista.”
Ang batang si Vanya ay pinagkatiwalaan ng isang napakahalagang misyon - upang maging gabay para sa mga scout, akayin sila sa kampo ng kaaway at balaan sila ng panganib. Para sa layuning ito, ang imahe ng isang hangal na pastol ay naisip para sa kanya. Alam na alam ni Vanya kung gaano kahalaga ang layuning ito at kung gaano kalaki ang nakasalalay sa kanya.
Ang teksto ay naglalaman ng pangungusap: "Alam niya na ang kanyang mga kaibigan, tapat na mga kasama sa bisig, ay nasa malapit. Sa unang pag-iyak ay susugod silang iligtas at papatayin ang bawat huling pasista.”
Nang ipakita ni Vanya ang daan patungo kina Bidenko at Gorbunov, nakatagpo siya ng dalawang Aleman at nasamsam ng tunay na katakutan. Siya ay natatakot hindi kahit para sa kanyang sarili, ngunit para sa katotohanan na ang kanilang buong plano ay gumuho. Alam niya na sa anumang kaso ay hindi siya sasaktan ng kanyang mga kasama at poprotektahan siya mula sa mga Nazi. Nang mapahiya siya ng isa sa mga Aleman, galit na galit si Vanya: “Ano! Siya, isang sundalo ng Pulang Hukbo, isang scout ng sikat na baterya ni Kapitan Enakiev, ay nangahas na tamaan ng boot ng ilang pasistang kapintasan! Ngunit hinila niya ang sarili sa oras. Kung susuko siya sa kanyang galit, iyon na ang katapusan ng kanilang plano. Sa kabila ng katotohanan na may mga tao sa likuran niya na magpoprotekta sa kanya, itinulak ni Vanya ang mga personal na sama ng loob sa background at inuna ang kanyang mahalagang gawain: "Ngunit ang bata ay matatag ding naalala na siya ay nasa malalim na pagmamanman, kung saan ang kaunting ingay ay maaaring magbunyag ng grupo at guluhin ang pagsasagawa ng isang misyon ng labanan."
Ang batang si Vanya, sa pagkukunwari ng isang pastol, ay nakumpleto ang kanyang gawain nang may karangalan at hindi pinabayaan ang mga scout, na lubos na umasa sa kanya.
Ang teksto ay naglalarawan ng isang kakila-kilabot na panahon para sa isang mahusay na bansa - Mahusay Digmaang Makabayan. Ito ang mga taon kung kailan ang kawalang-takot ay kinakailangan mula sa bawat mamamayan ng ating bansa, isang pagpayag na isakripisyo ang lahat sa ngalan ng tagumpay at kalayaan. Ito ay isang panahon kung saan ang mga ordinaryong taong Sobyet ay nagsagawa ng mga gawa para sa kapakanan ng kanilang Inang-bayan.
Isang tagumpay sa aking pang-unawa ay kapag inuuna ng isang tao ang kapakanan ng kanyang mga tao at bansa, at pagkatapos ay inaalagaan ang kanyang personal na kapakanan. Ang isang gawa ay isang bagay kung saan ang isang tao ay handang isakripisyo ang kanyang buhay.
Sa panahon ng digmaan, milyun-milyong tao ang nawalan ng pamilya at tahanan; nagkaisa sila upang talunin ang kaaway, isinasantabi ang kanilang mga personal na alalahanin.
Isang simpleng batang Ruso, si Vanya, ang matapang na tiniis ang pambu-bully ng mga Nazi at isinantabi ang kanyang pagmamataas. Napakahirap para sa kanya, ngunit alam niya na wala siyang karapatan na pabayaan ang kanyang mga kasama: "Pagkatapos, sa isang malakas na pagsisikap, pinigilan niya ang kanyang galit at pagmamataas." Nakayanan niya ang kakila-kilabot na humawak sa kanya mula sa pagharap sa kanyang mga kaaway at pinangunahan pa niya ang mga scout.
Mula sa paaralan, narinig namin ang hindi kapani-paniwalang mga kuwento tungkol sa kabayanihan at pagsasamantala ng mga taong Sobyet sa panahon ng digmaan. Sa kabila ng kanilang bansa at relihiyon, lahat sila ay nanindigan upang ipagtanggol ang kanilang bansa at hindi natatakot sa mahihirap na pagsubok. Matapang na pumasok ang mga tao sa kampo ng kaaway, pinalaya ang mga bilanggo, at iniligtas ang mga sugatan. Ang lahat ng ito ay mga gawa salamat na ngayon ay mayroon tayong pagkakataon na mabuhay at magmahal, upang tamasahin ang mapayapang kalangitan sa itaas ng ating mga ulo.
Sanaysay sa paksang “Minsan, noong nakaluhod ang aking lola, buong pusong nakikipag-usap sa Diyos...” (OPTION 10)
15.1. Sumulat ng isang sanaysay na pangangatwiran, na inilalantad ang kahulugan ng pahayag ng sikat na linggwistang Ruso na si Evgeniy Nikolaevich Shiryaev "Ang buong organisasyon ng linguistic na paraan sa fiction ay nasasakop hindi lamang sa paglipat ng nilalaman, ngunit sa paglipat ng mga artistikong paraan."
Ang artistikong istilo ay naiiba sa pang-agham, opisyal at pamamahayag na istilo sa yaman ng paraan ng pagpapahayag nito. Kung ang mga gawaing pang-agham at mga artikulo sa pahayagan ay naglalaman lamang ng mga tuyong katotohanan, kung gayon kathang-isip nagbibigay ng walang limitasyong saklaw para sa imahinasyon. Ang mga nobela ng kathang-isip, maikling kwento, kwento ay sagana sa mga masining na paraan tulad ng metapora, paghahambing, paglalarawan, hyperbole, personipikasyon at marami pang iba.
Ang isang kapansin-pansing halimbawa ng paggamit ng masining na paraan ay ipinapakita sa mga sumusunod na pangungusap: “Sa tahimik na gabi ang kanyang mga pulang bulaklak ay namumukadkad nang walang usok; isang maitim na ulap lamang ang napakataas sa itaas nila, na hindi humahadlang sa kanila na makita ang pilak na batis ng Milky Way. Ang niyebe ay kumikinang na pulang-pula, at ang mga dingding ng mga gusali ay nanginginig at umuga, na parang nagmamadali patungo sa mainit na sulok ng bakuran, kung saan ang apoy ay masayang naglalaro, na pinupuno ng pula ang malalawak na bitak sa dingding ng pagawaan, na lumalabas na parang pula. -mainit na baluktot na mga kuko."
Inilalarawan ng teksto ang kabayanihan ng lola, na walang takot at may nakakainggit na pagpipigil sa sarili ay nagbibigay ng mga tagubilin: "- Barn, mga kapitbahay, ipagtanggol! Kung ang apoy ay kumalat sa kamalig, sa hayloft, ang atin ay masusunog sa lupa at ang sa iyo ang hahalili! Gupitin ang bubong, ang dayami ay napupunta sa hardin! Mga pari sa kapitbahayan, magsama-sama kayo bilang magkaibigan, tutulungan kayo ng Diyos.” Ipinakita ng may-akda ang simpleng katangian ng pananalita ng babaeng ito; ang mga pariralang ito ay nagpapakilala sa kanya bilang isang matapang na tao na hindi nawawala ang kanyang katatagan.
15.2. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng pangungusap sa teksto: "Imposibleng hindi makinig sa kanya sa oras na iyon."
Ang teksto ay naglalarawan ng isang sunog na nangyari sa alas-dos ng hatinggabi at naalarma ang lahat ng mga naninirahan sa bahay at mga kapitbahay. Ang mga katulong at maging ang lolo, ang may-ari ng bahay, ay biglaang tumakbo sa pagkalito habang nilalamon ng apoy ang lahat ng nasa daan nito. At tanging ang lola lamang ang nagpapanatili ng katahimikan, kumilos nang matalino at magbigay ng mga tagubilin upang mailigtas ang sambahayan at ang buong pamilya. Pinapayuhan pa niya ang mga kapitbahay na dumadaan kung paano mag-impok ng mga kamalig at dayami.
Ang munting apo, na para sa kanya ay isinalaysay ang kuwento, ay detalyadong naglalarawan ng mga pangyayari sa kakila-kilabot na gabing ito: “Ito ay kasing interesante ng apoy; na iluminado ng apoy, na tila sumalo sa kanya, itim, siya ay sumugod sa paligid ng bakuran, nananatili sa lahat ng dako, namamahala sa lahat, nakikita ang lahat.
Napansin ng bata kung paano walang takot na tumakbo ang kanyang lola sa nasusunog na pagawaan at nagsagawa ng paputok na vitriol. Nagawa pa niyang pakalmahin ang takot at lumulutang na kabayo. Magiliw niyang tinawag siyang "maliit na daga." Kinuha ni Lola ang lahat ng pasanin at responsibilidad: "Evgenya, tanggalin ang mga icon!" Natalya, magbihis ka na! - mahigpit na utos ng lola, sa malakas na boses, at tahimik na napaungol ang lolo: "E-and-s." Kaya naman agad naunawaan ng apo: "Imposibleng hindi makinig sa kanya sa oras na iyon."
15.3. Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang FEAT?
Parehong sa mga gawa ng sining at sa totoong buhay mayroong at maraming mga halimbawa ng mga gawa na ginawa ng mga lalaki at babae. Ang isang gawa ay isang walang pag-iimbot na kilos na ginagawa sa ngalan ng pagliligtas sa Inang Bayan, pamilya, mga estranghero, kahit na sa kabayaran ng sariling buhay. Tanging isang Tao na may malaking M, marangal at handang tumulong, ang may kakayahang gumawa ng ganoong gawain. Ang isang bayani ay tumatakbo upang tulungan ang mga nasa matinding kahirapan, at ang huling bagay na iniisip niya ay ang kanyang sarili.
Sa teksto, ang ganoong Tao ay ang lola; siya lamang ang nag-iisa, itinaya ang kanyang buhay, na sumabog sa isang gusali na nilamon ng apoy upang iligtas ang iba, upang iligtas ang mga kamalig at dayami, hindi lamang ang kanyang sarili, kundi pati na rin. yung mga kapitbahay niya. Hindi siya nataranta, ngunit pinapakalma niya ang iba. Nagawa pa niyang pakalmahin ang isang kabayong tumatakbo sa takot: “Huwag kang matakot! - sabi ni lola sa boses ng bass, tinapik siya sa leeg at kinuha ang renda. - Iiwan ba kita ng ganitong takot? Oh, maliit na daga..."
Sinasabi nila tungkol sa gayong mga kababaihan: "Ipapahinto niya ang isang kabayong tumatakbo at papasok sa isang nasusunog na kubo."
Ang mundo ay nakasalalay sa gayong mga kabayanihang tao; nagbibigay sila ng pagkakataong mabuhay kapag tila tapos na ang lahat. Ang tagumpay ay hindi nakasalalay sa edad. Naaalala ko ang isang kaso kung saan isang labinlimang taong gulang na batang lalaki ang nagligtas sa pitong kapitbahay na bata mula sa sunog sa kanyang bahay, habang ang iba ay sumuko sa gulat at nawalan ng pag-asa.
OGE 2018. Wikang Ruso. 36 na variant ng mga karaniwang gawain sa pagsubok + 300 karagdagang mga gawain. Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Egoraeva G.T.
M.: 2018. - 312 p.
Ang mga may-akda ng mga takdang-aralin ay mga nangungunang eksperto na direktang kasangkot sa pagbuo ng mga materyales sa pagsukat ng kontrol (Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N.) at ang pagbuo ng mga materyales sa pamamaraan para sa paghahanda para sa pagpapatupad ng mga materyales sa pagsukat ng kontrol ng Main State Exam ( Egoraeva G.T.). Ang manwal ay naglalaman ng 36 na bersyon ng mga karaniwang gawain sa pagsubok ng Pangunahing Pagsusulit ng Estado sa wikang Ruso, pati na rin ang isang workshop sa paghahanda para sa gawain 15.3 - pagsulat ng isang sanaysay. Ang layunin ng manwal ay upang bigyan ang mga mag-aaral ng pagkakataong isagawa ang kanilang mga kasanayan sa pagsasagawa ng mga gawain sa pagsubok na katulad ng mga gawaing ibinigay sa demo na bersyon ng OGE sa wikang Ruso. Ang manwal ay nakadirekta sa mga guro upang ihanda ang mga mag-aaral para sa Pangunahing Pagsusulit ng Estado, at sa mga ika-siyam na baitang para sa paghahanda sa sarili at pagpipigil sa sarili.
Format: pdf
Sukat: 5 MB
Panoorin, i-download: drive.google
NILALAMAN
PAMANTAYANG PAGSUSULIT GAWAIN
Mga tagubilin sa pagsasagawa ng gawain 5
Opsyon 1 6
Opsyon 2 11
Opsyon 3 16
Opsyon 4 21
Opsyon 5 26
Opsyon 6 31
Opsyon 7 36
Opsyon 8 41
Opsyon 9 46
Opsyon 10 51
Opsyon 11 56
Opsyon 12 61
Opsyon 13 66
Opsyon 14 72
Opsyon 15 77
Opsyon 16 82
Opsyon 17 87
Opsyon 18 92
Opsyon 19 97
Opsyon 20 102
Opsyon 21 108
Opsyon 22 114
Opsyon 23 119
Opsyon 24 124
Opsyon 25 130
Opsyon 26 136
Opsyon 27 141
Opsyon 28 146
Opsyon 29 151
Opsyon 30 156
Opsyon 31 161
Opsyon 32 166
Opsyon 33 172
Opsyon 34 177
Opsyon 35 182
Opsyon 36 187
Mga sagot 192
Pagsusuri ng opsyon 26 200
Pagsusuri ng opsyon 28 206
Mga teksto para sa pinaikling presentasyon 213
PAGHAHANDA PARA KUMPLETO ANG GAWAIN 15.3. PRACTICUM
Opsyon 1 219
Opsyon 2 228
Opsyon 3 236
Opsyon 4 244
Opsyon 5 251
Opsyon 6 259
Opsyon 7 270
Opsyon 8 278
Opsyon 9 285
Opsyon 10 291
Mga sagot sa mga gawain 298
Sistema ng pagsusuri para sa gawaing pagsusuri sa wikang Ruso 302
Ang papel ng pagsusulit ay binubuo ng tatlong bahagi, kabilang ang 15 mga gawain.
3 oras 55 minuto (235 minuto) ang inilaan upang makumpleto ang gawaing pagsusuri sa wikang Ruso.
Ang Bahagi 1 ay may kasamang isang gawain at isang maikling nakasulat na gawain batay sa napakinggang teksto (condensed presentation). Ang source text para sa condensed presentation ay pinakikinggan ng 2 beses.
Ang gawaing ito ay natapos sa sagutang papel Blg.
Ang Bahagi 2 ay binubuo ng 13 gawain (2-14). Ang mga gawain sa Bahagi 2 ay natapos batay sa tekstong binasa.
Isulat ang sagot sa mga gawain 2 at 3 sa anyong sagot Blg. 1 sa anyong isang numero, na tumutugma sa bilang ng tamang sagot.
Ang mga sagot sa mga gawain 4-14 ay isang salita (parirala), numero o pagkakasunod-sunod ng mga numero. Isulat ang iyong sagot sa patlang ng sagot sa teksto ng gawain, at pagkatapos ay ilipat ito sa sagot sa form Blg.
Ang bahagi 3 na takdang-aralin ay nakabatay sa parehong teksto na iyong nabasa habang gumagawa sa Bahagi 2 na mga takdang-aralin.
Ang Pinag-isang Estado na Pagsusulit para sa mga mag-aaral sa ika-9 na baitang ay kasingseryoso ng pagsusulit ng Unified State Exam para sa mga mag-aaral sa high school. Sa pangkalahatan, ang pagsusulit na ito ay maaaring ituring na isang dress rehearsal bago pumasa sa mga huling pagsusulit at pumasok sa isang unibersidad, kaya hindi mo ito magagawa nang walang seryosong paghahanda. Ang OGE sa Russian ay isang mandatoryong pagsusulit na tumutukoy sa marka ng sertipikasyon ng isang mag-aaral at nagpapahintulot sa kanya na mag-enrol sa isang espesyal na klase ng humanities.
Gayunpaman, sa mga mag-aaral ay may mga itinuturing na hindi napakahirap na paksa ang Ruso. Naniniwala sila na ang wika kung saan nagaganap ang pang-araw-araw na komunikasyon, mga sulat sa mga social network, panonood ng mga pelikula at mga programa ay maaaring maipasa nang walang labis na kahirapan. Ang opinyon na ito ay nabigo sa maraming mga ika-siyam na baitang - ang OGE sa paksang ito ay kinabibilangan ng maraming iba't ibang mga gawain na nagpapakita ng kakayahang gumamit ng mga pamantayan sa wikang pampanitikan, pati na rin ang pag-unawa sa mga tuntunin ng bokabularyo, gramatika, syntax at bantas.
Ang isa pang pagbabago sa OGE ay ang pagsasalita, na nagiging sanhi ng mga paghihirap para sa mga bata na hindi sanay sa wastong pagpapahayag ng kanilang mga iniisip. Alamin natin kung ano ang dapat mong bigyang pansin kapag naghahanda para sa pagsusulit na ito, sa anong mga petsa ito magaganap, at kung anong mga pagbabago ang maaaring ipasok sa 2018 KIMs.
Demo na bersyon ng OGE-2018
- Demo na bersyon ng OGE sa Russian
- Demo na bersyon ng gawain sa pakikinig (audio file)
- Mga Kinakailangang Codifier
Mga petsa ng OGE sa Russian
Ayon sa iskedyul ng paunang pagsusuri, kailangang kunin ang Russian sa mga sumusunod na petsa:
- maagang pagsusuri - 04/25/2018. Araw ng reserba – 05/04/2018;
- Ang pangunahing petsa ng OGE ay 05/29/2018. Ang reserba ay magiging 06/19/2018;
- karagdagang pagsusulit - 09/04/2018. Ang petsang ipinahiwatig bilang reserba ay 09/17/2018.
Mga regulasyon at tampok ng pagsusulit
Ang dalubhasang komisyon na responsable para sa pagbuo ng mga KIM ng wikang Ruso ay nag-ulat na sa 2018 ay walang mga pagbabago sa mga tiket.
Magagawa ng mag-aaral na magtrabaho kasama ang CMM sa loob ng 235 minuto. Sa OGE na ito, magagamit ng mga mag-aaral ang spelling dictionary na ibinigay sa kanila sa silid-aralan. Tinatapos nito ang listahan ng mga paksang pinapayagan sa pagsusulit sa wikang Ruso. Huwag magdala ng mga smartphone sa iyo, huwag kumuha ng mga tala na may mga patakaran at eksepsiyon, huwag subukang magdala ng headset o mini-earphone, umaasa na linlangin ang mga nagmamasid at mandaya. Ang anumang ilegal na pagkilos ay hahantong sa isang resulta lamang - pag-aalis sa klase at masamang marka para sa OGE.
Structural at content na bahagi ng ticket
Ang mga KIM sa paksang ito ay idinisenyo upang suriin ang paghahanda ng mga nagtapos sa ika-9 na baitang sa lahat ng bagay na may kaugnayan sa wikang Ruso. Batay sa mga resulta ng OGE na ito, ang komisyon ay gumagawa ng mga konklusyon tungkol sa kung ito ay nagkakahalaga ng pagpapatala ng isang partikular na mag-aaral sa isang dalubhasang klase ng linggwistika at pagbibigay sa kanya ng diploma sa mataas na paaralan. Mula noong 2017, ang OGE ay may kasamang nakasulat at oral na mga bahagi, ang bawat isa ay nagkakahalaga ng pag-usapan nang hiwalay.
Magsimulang maghanda para sa OGE sa taglagas upang magkaroon ng oras upang gawin ang lahat ng materyal
Nakasulat na bahagi ng pagsusulit
Kapag nagtatrabaho sa isang tiket, ang mga mag-aaral ay kailangang ipakita ang kanilang mga kasanayan sa paggamit ng nakasulat na wika, pati na rin ang mga kasanayan sa wika na likas sa linguistic, analytical at klasipikasyon, pag-unawa sa mga tuntunin ng gramatika, estilo, bantas at pagbabaybay, at ang kakayahang makipag-usap sa iba sa pamamagitan ng pagsulat. Ang tiket ay binubuo ng tatlong bahagi, na naglalaman ng 15 mga gawain ng iba't ibang antas ng kahirapan:
- ang unang bahagi ay isang gawain sa anyo ng presentasyon batay sa napakinggang teksto. Ang pinakamataas na marka na makukuha mo para sa bahaging ito ay 7. Ang audio file na may teksto ay ii-scroll nang dalawang beses. Sa unang pakikinig, maaaring gumawa ng mga tala ang mga mag-aaral sa rough sheet. Ang mga mag-aaral ay bibigyan ng 3 minuto upang pagnilayan ang kanilang mga tala at maunawaan kung anong mga aspeto ang hindi nila nakuha habang nakikinig sa teksto. Pagkatapos nito, muling mai-install ang entry. Pagkatapos nito, magkakaroon ng pagkakataon ang mga ika-siyam na baitang na muling isulat ang kanilang mga iniisip sa isang blangkong form;
- ang pangalawang bahagi ay ang mga gawaing may bilang na 2 hanggang 14, na nangangailangan ng maikling sagot mula sa mag-aaral. Sa bahaging ito, ang mga mag-aaral ay kailangang bumalangkas ng isang sagot nang nakapag-iisa o piliin at isulat ito mula sa listahang inaalok sa KIM. Ang gawain ay isinasagawa batay sa tekstong ibinigay kasama ng tiket. Ang tamang sagot sa bawat gawain ay makakakuha ka ng 1 puntos, ang maximum na bilang ng mga puntos para sa ikalawang bahagi ng CIM ay 13 puntos;
- ang ikatlong bahagi ay gawain bilang 15. Ang mga mag-aaral ay bibigyan ng 3 paksa, kung saan kailangan nilang pumili ng isa at magsulat ng isang sanaysay. Ang pinakamataas na puntos para sa ikatlong bahagi ay 9.
Pakitandaan na sa OGE na ito, hiwalay na ibinibigay ang mga puntos para sa mahusay at tumpak na pananalita ng estudyante sa presentasyon at komposisyon (maximum na 10 puntos). Sa kabuuan maaari kang makakuha ng 39 para sa CMM pangunahing puntos.
Oral na bahagi ng pagsusulit sa wikang Ruso (pagsasalita)
Ang mga mag-aaral sa ika-9 na baitang na kukuha ng OGE sa 2018 ay kailangang kumuha hindi lamang ng nakasulat, kundi pati na rin ng oral na pagsusulit sa wikang Ruso. Ayon sa ilang impormasyon, ang pagsasalita ay unang magaganap, at ito ang magpapasiya sa pagpasok ng estudyante sa nakasulat na bahagi ng OGE. Ang pagsasalita ay naglalayong makilala ang mga kasanayan sa komunikasyon ng mga mag-aaral. Susubukan nito ang kakayahang magsagawa ng monologo at diyalogo, ang kakayahang magbasa ng mga teksto na may intonasyon at emosyonal na pangkulay, gayundin ang muling pagsasalaysay ng iyong nabasa, na nagbibigay-katwiran sa iyong mga pahayag.
Sa 2018, hindi makakalusot ang mga nasa ika-siyam na baitang sa pamamagitan lamang ng nakasulat na pagsusulit. Bilang karagdagan sa mga sanaysay at pagsusulit, kakailanganin nilang kumuha ng pagsasalita!
Sa istruktura, ang CMM ay binubuo ng apat na bahagi, bawat isa ay isang hiwalay na gawain:
- Ang unang gawain ay ang pagbabasa ng isang fragment na pang-agham na journalistic. Para sa bahaging ito maaari kang makakuha ng 2 puntos;
- ang pangalawang gawain - ang mag-aaral ay kailangang magsalaysay muli sa kanyang nabasa, kumukuha ng karagdagang impormasyon at magkomento sa kanyang mga pahayag. Ang gawaing ito ay maaari ring kumita ng 2 puntos;
- ang ikatlong gawain ay isang monologo sa isang napiling paksa. Maaari itong masuri na may maximum na 2 puntos;
- Ang ikaapat na gawain ay isang dialogue kasama ang tagasuri, na maaaring magbigay ng hanggang 3 puntos para sa sagot.
Ang pagsunod sa mga pamantayan sa wikang pampanitikan kapag nakumpleto ang una at pangalawang gawain ay tinasa nang hiwalay - dito maaari kang makakuha ng hanggang 2 puntos. Ang pandiwang pagtatanghal ng sagot kapag nagtatrabaho sa mga gawain bilang tatlo at apat ay nakakuha ng isa pang 3 puntos. Ang pinakamataas na pangunahing marka para sa pagsasalita ay 14.
Malamang, ang pag-uusap ay magsasama ng mga tekstong nagsasabi tungkol sa buhay ng mga natitirang Russian figure, siyentipiko, kosmonaut, at manunulat. Ang mga marka para sa oral na pagsusulit ay hindi gagawing mga marka - ang mag-aaral ay makakatanggap ng alinman sa isang pass o isang pagkabigo. Upang matagumpay na makapasa sa pagsusulit sa pagsasalita, ayon sa paunang impormasyon, kailangan mong makakuha ng hindi bababa sa 50% ng mga unang puntos.
Pag-convert ng mga puntos sa mga marka para sa isang sertipiko
Ang sukat kung saan ang mga marka para sa nakasulat na bahagi ng pagsusulit ay na-convert sa mga marka ng sertipikasyon ay ang mga sumusunod:
- mula 0 hanggang 14 na puntos - isang solidong "dalawa";
- mula 15 hanggang 24 puntos - puntos "tatlo";
- mula 25 hanggang 33 puntos - puntos "apat". Sa kasong ito, hindi bababa sa 4 na puntos ang dapat makuha para sa literacy. Kung mas mababa sa 4 na puntos ang nakuha para sa karunungang bumasa't sumulat, ang mag-aaral ay bibigyan ng "kasiya-siyang" grado;
- mula 34 hanggang 39 puntos - markahan ang "lima". Gayunpaman, ang pagkuha ng A ay nangangailangan din ng pagtugon sa isang partikular na kundisyon: kung ang isang mag-aaral ay nakatanggap ng mas mababa sa 6 na puntos para sa literacy, makakatanggap siya ng "B".
Kapag nagtatalaga ng mga mag-aaral sa mga espesyal na klase ng lingguwistika, ibibigay ang kagustuhan sa mga bata na nakakuha ng 31 puntos o mas mataas para sa nakasulat na bahagi ng gawain.
Paano maghanda para sa OGE sa Russian?
Sanayin ang iyong sarili na magsulat ng mga sanaysay, at pagkatapos ay ang pagpasa sa OGE ay hindi magdudulot sa iyo ng mga problema
Ang pagkakaroon ng pasalita at nakasulat na bahagi ng pagsusulit ay nangangahulugan na ang mga mag-aaral ay kailangang magsumikap upang makabisado ang lahat ng uri ng mga aktibidad sa wika. Inirerekomenda ng mga espesyalista ng mga dalubhasang komisyon na bigyang-pansin ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na punto:
- ulitin at isagawa ang lahat ng mga alituntunin at eksepsiyon na makikita sa kurikulum ng paaralan ng wikang Ruso;
- mahasa ang paggamit ng mga pamantayan ng wika sa pamamagitan ng regular na pagsulat ng mga dikta at presentasyon. Kapag nagsusulat ng mga eksposisyon, orasan ang iyong sarili na turuan ang iyong sarili na pumili ng mga punto sa inilaang oras at isulat ang mga ito nang maikli sa isang draft;
- sumulat ng hindi bababa sa 10-15 sanaysay sa mga paksang inaalok sa KIM ng mga nakaraang taon. Kailangan mong i-highlight ang pangunahing problema, magkomento dito, ipakita ang iyong mga kasanayan sa pagguhit ng mga pagkakatulad at kaalaman sa angkop na mga quote, ang mga ulat ng site. Tandaan - pangunahing sinusuri ng komisyon ang pag-unawa sa paksa at kakayahang magsulat, nang hindi naabala sa pag-iisip ng may-akda. Kung patagilid ka o subukang gumamit ng mga pangkalahatang parirala, nanganganib kang makakuha ng 0 para sa iyong sanaysay. Ang isang mahusay na sanaysay ay maaari lamang isulat kung gumugugol ka ng isang taon sa pagbabasa ng mga klasiko ng mundo at panitikang Ruso at mga kritikal na artikulo sa mga pangunahing gawa mula sa kurikulum ng paaralan. ;
- Ang oral na bahagi, bilang panuntunan, ay may kinalaman sa isang talakayan ng mga kilalang Russian figure. Manood ng mga kagiliw-giliw na programa, basahin ang mga publikasyon tungkol sa buhay at gawain ni Yuri Gagarin, Tsiolkovsky, Pirogov, pati na rin ang iba pang sikat na artista, manunulat at siyentipiko. Isalaysay muli ang iyong binasa sa iyong mga magulang at kaibigan upang maisagawa ang kasanayan ng maganda at karampatang oral speech;
- regular na magbasa ng mga tekstong pampanitikan at pamamahayag nang malakas, gumagana nang may intonasyon at diin.
Mga sagot sa OGE sa wikang Ruso 2018. I. P. Tsybulko
Mga sagot sa mga opsyon para sa manwal ng OGE-2018 sa wikang Ruso, 36 na opsyon. Mga karaniwang opsyon sa pagsusulit. Inedit ni I. P. Tsybulko...
Block 1. Opsyon 1-4.
| Numero ng trabaho | Pagpipilian 1 | Opsyon 2 | Opsyon 3 | Opsyon 4 |
| 2 | 3 | 1 | 4 | 2 |
| 3 | 2 | 3 | 1 | 4 |
| 4 | itulak | sulyap | nakayuko | tilamsik |
| 5 | spoiled | (hindi) nakalantad | sabay-sabay | karaniwan |
| 6 | umalis | paglalaan | magnakaw | kakaiba<или>kahangalan<или>katangahan |
| 7 | tumayo na may pagmamalaki | maingat na binuksan | mga hamba ng pinto | pares ng swans |
| 8 | pumunta tayo sa | Sinagot ko | ang matandang babae ay (halos) bulag | Nakaramdam ako ng hiya |
| 9 | 48 | 13 | 15 | 5964 o 6459 |
| 10 | 34 o 43 | 12 o 21 | ||
| 11 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| 12 | 145 o anumang kumbinasyon ng mga numerong ito | 168 o anumang kumbinasyon ng mga numerong ito | 3 | 1 |
| 13 | 42 | 21 | 24 | 12 |
| 14 | 19 | 25 | 1721 o 2117 | 7910 o anumang kumbinasyon ng mga numerong ito |
Block 2. Opsyon 5-8.
| Numero ng trabaho | Opsyon 5 | Opsyon 6 | Opsyon 7 | Opsyon 8 |
| 2 | 2 | 4 | 2 | 3 |
| 3 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| 4 | natutuwa | sinabi | napabuntong-hininga | nakasandal |
| 5 | dahan-dahan | natatakot | inabandona | nakatali |
| 6 | magsuot | tatakbo | kaagad | nagulat |
| 7 | kuwadra ng sirko | naiinip na naghintay | napasigaw sa tuwa | playwud paragos |
| 8 | kumain | dalhin mo | kailangan siya | nagkasakit |
| 9 | 54 | 29 | 68 | 46 |
| 10 | 56 o 65 | 24 o 42 | 6 | |
| 11 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| 12 | 25 o 52 | 34 o 43 | 3 | 126 o anumang kumbinasyon ng mga numerong ito |
| 13 | 16 | 48 | 78 | 11 |
| 14 | 46 o 64 | 32 | 5 | 40 |
Block 3. Opsyon 9-12.
| Numero ng trabaho | Opsyon 9 | Opsyon 10 | Opsyon 11 | Opsyon 12 |
| 2 | 4 | 3 | 3 | 1 |
| 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| 4 | madaling araw | ibinabato | tumilamsik | takip |
| 5 | naimbento | pulang-pula | nakatago | nangungulag |
| 6 | naligaw | lumabas | mahirap<или>hindi matitiis<или>masakit<или>nakakalungkot<или>hindi matitiis | Ngayong araw<или>Ngayon |
| 7 | sa pamamagitan ng lakas ng kalooban | sulok ng bakuran | sa bangko sa kanan | mga pasistang hanay |
| 8 | hindi mo maisip | barilin | Parang | namatay sila |
| 9 | 27 | 35 | 14 | 12 |
| 10 | 34 <или> 43 | 126 <или>anumang kumbinasyon ng mga numerong ito | 456 <или>anumang kumbinasyon ng mga numerong ito | 56 <или> 65 |
| 11 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| 12 | 23 <или> 32 | 13 <или> 31 | 27 <или> 72 | 56 <или> 65 |
| 13 | 6 | 10 | 38 | 17 |
| 14 | 15 | 41 | 6 | 30 |
Block 4. Opsyon 13-16.
| Numero ng trabaho | Opsyon 13 | Opsyon 14 | Opsyon 15 | Opsyon 16 |
| 2 | 1 | 2 | 1 | 3 |
| 3 | 1 | 4 | 3 | 1 |
| 4 | Ibinaba ko ang sarili ko | takpan | walang katapusan | maghiwa-hiwalay |
| 5 | sa pag-iisip | gusot | nakabilog | mahiwaga |
| 6 | hinawakan | mukha | lumilipad ka<или>pupunta ka<или>gumagalaw sa paligid | natutunan |
| 7 | pilot school | masayang pakiramdam | lakas ng kaisipan | mga katangian ng ina |
| 8 | lihim ang desisyon | masusunog ay masusunog | nagawang makamit | namangha ka |
| 9 | 29 | 6 | 1 | 7 |
| 10 | 124 o anumang kumbinasyon ng mga numerong ito | 23 o 32 | 34 o 43 | 34 o 43 |
| 11 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| 12 | 12368 o anumang kumbinasyon ng mga numerong ito | 356 o anumang kumbinasyon ng mga numerong ito | 24 o 42 | 67 o 76 |
| 13 | 29 | 15 | 12 | 22 |
| 14 | 2 | 20 | 26 | 10 |
Block 5. Opsyon 17-20.
| Numero ng trabaho | Opsyon 17 | Opsyon 18 | Opsyon 19 | Opsyon 20 |
| 2 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| 3 | 4 | 1 | 1 | 4 |
| 4 | tumayo | nalinis | pagtagumpayan | naubos |
| 5 | kaugnay | dahan-dahan | uniporme | kahoy |
| 6 | nagnakaw | pagtanggi | kaagad o kaagad | Teka |
| 7 | confident na sabi | hardin sa niyebe | batang lalaki mula sa nayon | sabi ng may pangungutya |
| 8 | magnakaw ka | Tandaan | magiging masuwerte ang mail | hinila |
| 9 | 30 | 31 | 6 | 49 |
| 10 | 45 o 54 | 23 o 32 | 910 o 109 | 346 o anumang kumbinasyon ng mga numerong ito |
| 11 | 2 | 1 | 2 | 3 |
| 12 | 2 | 1234 o anumang kumbinasyon ng mga numerong ito | 13 o 31 | |
| 13 | 28 | 4 | 18 | 67 |
| 14 | 32 | 46 | 2 | 69 |
Block 6. Opsyon 21-24.
| Numero ng trabaho | Opsyon 21 | Opsyon 22 | Opsyon 23 | Opsyon 24 |
| 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| 3 | 2 | 4 | 4 | 2 |
| 4 | napako ito | dalhin | tumayo | maganda |
| 5 | nasugatan | nahihiya | alak | lata |
| 6 | takot o lagim | mabigat o mabigat | nagkasakit | pabaya o masama |
| 7 | Ang byolin ni Vasya | sanga ng mansanas | hiling ng ama | tumingin nang may paghanga |
| 8 | Hindi | ipinadala ko | Sabihin | hindi nalinis |
| 9 | 30 | 18 | 123 o anumang kumbinasyon ng mga numerong ito | 10 |
| 10 | 2 | 7 | 45 o 54 | 34 o 43 |
| 11 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| 12 | 8 | 1710 o anumang kumbinasyon ng mga numerong ito | 24 o 42 | 13 o 31 |
| 13 | 20 | 9 | 21 | 51 |
| 14 | 38 | 1920 o 2019 | 49 | 10 |
Balita ng kasosyo
Mga materyales ng kasosyo
Balita ng kasosyo
Mga sagot sa koleksyon ng 36 na opsyon "Mga opsyon sa pagsusulit ng modelo" OGE-2020, na-edit ng I.P. Tsybulko.
Pagpipilian 1
2. 12
3. 12345679
4. katad na bag
5. 12 (o) 21
6. 25 (o) 52
7. 35 (o) 53
8. wala
Opsyon 2
2. 124
3. 568
4. mabait na nagsalita
5. 14 (o) 41
6. 15 (o) 51
7. 12 (o) 21
8. pamagat
Opsyon 3
2. 24 (o) 42
3. 2345678
4. binulungan ng sisspug (o) sisspug whispered
5. 125
6. 35 (o) 53
7. 13 (o) 31
8. buong taas
Opsyon 4
2. 12 (o) 21
3. 267
4. lakas ng loob
5. 34 (o) 43
6. 25 (o) 52
7. 34 (o) 43
8. fairway (o) fairway
Opsyon 5
2. 135
3. 56 (o) 65
4. pumasok na nakangiti
5. 15 (o) 51
6. 23 (o) 32
7. 34 (o) 43
8. snide
Opsyon 6
2. 23 (o) 32
3. 123458
4. namuhay nang walang pakialam (o) walang pakialam
5. 345
6. 45 (o) 54
7. 14 (o) 41
8. parang aso
Opsyon 7
2. 12 (o) 21
3. 45 (o) 54
4. wildflower
5. 14 (o) 41
6. 234
7. 35 (o) 53
8. parang umihip ang hangin
Opsyon 8
2. 45 (o) 54
3. 1234679
4. mapanuksong sabi
5. 125
6. 35 (o) 53
7. 35 (o) 53
8. kabaligtaran
Opsyon 9
2. 125
3. 1569
4. tinulak (o) malakas na itinulak
5. 35 (o) 53
6. 135
7. 45 (o) 54
8. araw ng gabi (o) gabi
Opsyon 10
2. 123
3. 345689
4. walang tulog gabi
5. 45 (o) 54
6. 24 (o) 42
7. 45 (o) 54
8. goner (o) goner
Opsyon 11
2. 13 (o) 31
3. 156
4. sumisigaw sa tuwa
5. 24 (o) 42
6. 134
7. 24 (o) 42
8. lumang sira-sira
Opsyon 12
2. 124
3. 37 (o) 73
4. Problema sa geometry
5. 234
6. 23 (o) 32
7. 14 (o) 41
8. magiting
Opsyon 13
2. 12 (o) 21
3. 345678
4. balisang nagsalita
5. 34 (o) 43
6.135 (o)
7. 14 (o) 41
8. tumingin
Opsyon 14
2. 14 (o) 41
3. 134567
4. tumingin nang may ngiti
5. 25 (o) 52
6. 234
7. 245
8. pulang-pula
Opsyon 15
2. 245
3. 48 (o) 84
4. I love the hassle
5. 45 (o) 54
6. 234
7. 125
8. kandidato
Opsyon 16
2. 34 (o) 43
3. 12456
4. umiyak ng tahimik
5. 12 (o) 21
6. 145
7. 24
8. gulong (o) goma
Opsyon 17
2. 24 (o) 42
3. 37 (o) 73
4. kagandahang espirituwal
5. 234
6. 34 (o) 43
7. 12 (o) 21
8. paa
Opsyon 18
2. 13 (o) > 31
3. 47 (o) 74
4. balisang bulong
5. 24 (o) 42
6. 25 (o) 52
7. 13 (o) 31
8. sbiten
Opsyon 19
2. 125
3. 12578
4. walang nakitang mga error
5. 123
6. 125
7. 234
8. shipship (o) shipship
Opsyon 20
2. 24 (o) 42
3. 345678
4. sinabi nang detalyado
5. 34 (o) 43
6. 125
7. 14 (o) 41
8. sinungaling (o) manlilinlang
Opsyon 21
2. 35 (o) 53
3. 157
4. ginawa ito ng madali
5. 12 (o) 21
6. 12
7. 25
8. makalupa at makalangit
Opsyon 22
2. 235
3. 23456789
4. magmahal ng walang kapalit
5. 35 (o) 53
6. 125
7. 12
8. parang sa mga palad
Opsyon 23
2. 24 (o) 42
3. 1578
4. isang taong walang konsensya
5. 14 (o) 41
6. 12 (o) 21
7. 25 (o) 52
8. dalisay (o) dalisay
Opsyon 24
2. 14 (o) 41
3. 1234579
4. maglakad ng walang tigil
5. 134
6. 134
7. 35 (o) 53
8. sinasadyang sinasadya (o) sinasadyang hindi sinasadya
Opsyon 25
2. 35 (o) 53
3. 259
4. magiliw na tumingin
5. 25 (o) 52
6. 45 (o) 54
7. 14 (o) 41
8. pumunta sa gitna ng mga tao
Opsyon 26
2. 34 (o) 43
3. 13458
4. nagsalita nang may tawa
5. 124
6. 125
7. 14 (o) 41
8. ipagmalaki
Opsyon 27
2. 34 (o) 43
3. 167
4. plaid na tela
5. 35 (o) 53
6. 25 (o) 52
7. 24 (o) 42
8. barrel organ (o) barrel organ
Opsyon 28
2. 123
3. 14 (o) 41
4. taong mahina ang loob
5. 45 (o) 54
6. 234
7. 35 (o) 53
8. itinapon ito
Opsyon 29
2. 45 (o) 54
3. 2346789
4. nagtatakang tanong
5. 124
6. 15 (o) 51
7. 34 (o) 43
8. ipagmalaki
Opsyon 30
2. 12 (o) 21
3. 145
4. bakod ng tabla
5. 34 (o) 43
6. 25 (o) 52
7. 23 (o) 32
8. rack
Opsyon 31
2. 45 (o) 54
3. 12345689
4. pinagmamasdan ng mabuti
5. 25 (o) 52
6. 25 (o) 52
7. 23 (o) 32
8. bumangon at humiga
Opsyon 32
2. 135
3. 2468
4. tumawa nang walang malisya
5. 24 (o) 42
6. 13 (o) 31
7. 12 (o) 21
8. mula sa huling lakas
Opsyon 33
2. 15 (o) 51
3. 1256789
4. magalang na tumango
5. 15 (o) 51
6. 24 (o) 42
7. 12 (o) 21
8. nanogiposted
Opsyon 34
2. 35 (o) 53
3. 48 (o) 84
4. bahay ng mga magulang
5. 235
6. 25 (o) 52
7. 25 (o) 52
8. barung-barong (o) barung-barong
Opsyon 35
2. 35 (o) 53
3. 6789
4. masikap na nagturo
5. 24 (o) 42
6. 24(o)42
7. 15(o)51
8. dispatches (o) despatch
Opsyon 36
2. 125
3. 12 (o) 21
4. pinalayas nang walang awa
5. 145
6. 134
7. 24 (o) 42
8. tamaan