Noong ako ay limang taong gulang, dumanas ako ng matinding kalungkutan. Hindi ko alam kung nakaranas ako ng mas maraming kalungkutan kaysa noon.
Namatay ang lola ko. Hanggang sa oras na iyon, araw-araw siyang nakaupo sa sulok na sofa sa kanyang silid at nagkukuwento ng mga magagandang bagay.
Wala na akong ibang natatandaan na lola kundi ang umupo sa kanyang sofa at magkwento mula umaga hanggang gabi sa amin, mga bata, na nagtatago at tahimik na nakaupo malapit sa kanya; natatakot kaming magbitaw ng kahit isang salita mula sa mga kwento ni lola. Ito ay isang kamangha-manghang buhay! Walang mga bata na mas masaya kaysa sa amin.
Malabo kong naaalala ang imahe ng aking lola. Naaalala ko na siya ay may maganda, puting-chalk na buhok, na siya ay nakayuko at patuloy na nagniniting ng kanyang medyas.
Naalala ko rin na nang matapos ang kuwento ng aking lola, ipinatong niya ang kanyang kamay sa aking ulo at sinabing:
"At lahat ng ito ay kasing totoo ng katotohanan na nakikita kita, at nakikita mo ako."
Naaalala ko na ang aking lola ay maaaring kumanta ng magagandang kanta; pero hindi araw-araw kumakanta ang lola nila. Ang isa sa mga kantang ito ay tungkol sa ilang kabalyero at isang dalagang dagat, ang kantang ito ay may refrain:
"Kung gaano kalamig ang ihip ng hangin, kung gaano kalamig ang ihip ng hangin sa malawak na dagat."
Naaalala ko ang isang munting panalangin na itinuro sa akin ng aking lola, at ang mga talata ng salmo.
Sa lahat ng mga kuwento ng aking lola, mayroon lamang akong mahina, hindi malinaw na alaala. Isa lang sa kanila ang naaalala ko na nasasabi ko. Ito ay isang maikling kwento tungkol sa Kapanganakan ni Kristo.
Dito, halos lahat ng napanatili ko sa alaala ng aking lola; ngunit higit sa lahat naaalala ko ang kalungkutan na bumalot sa akin noong siya ay namatay.
Naaalala ko ang umagang iyon nang walang laman ang sulok na sofa at imposibleng isipin kung paano gugugol ng mahabang araw. Naaalala ko ito ng mabuti at hinding-hindi ko makakalimutan.
Dinala kaming mga bata para magpaalam sa namatay. Takot kaming humalik sa isang patay na kamay; pero may nagsabi sa amin na sa huling pagkakataon na makapagpasalamat kami kay lola sa lahat ng saya na hatid niya sa amin.
Naaalala ko kung paano umalis ang mga kuwento at kanta sa aming bahay, ipinako sa isang mahabang itim na kabaong, at hindi na bumalik.
Naalala ko kung paanong may nawala sa buhay ko. Para bang sarado ang pinto sa isang kahanga-hangang mahiwagang mundo, ang pag-access na ganap na libre hanggang noon. Mula noon, wala nang makakapagbukas muli ng pintong ito.
Naaalala ko na tayong mga bata ay kailangang matutong maglaro ng mga manika at iba pang mga laruan, tulad ng lahat ng mga bata ay naglalaro, at unti-unti ay natututo at nasanay tayo sa kanila.
Maaaring ang mga bagong libangan ay napalitan ang aming lola, na nakalimutan na namin siya.
Ngunit kahit ngayon, apatnapung taon na ang lumipas, habang sinusuri ko ang mga kuwento tungkol kay Kristo na aking nakolekta at narinig sa isang malayong banyagang bansa, isang maliit na kuwento tungkol sa Kapanganakan ni Kristo, na narinig ko mula sa aking lola, ay malinaw na sumikat sa aking alaala. At nalulugod akong sabihin itong muli at ilagay ito sa aking koleksyon.
* * *
Ito ay sa Bisperas ng Pasko. Nagsisimba ang lahat maliban sa amin ni lola. Sa tingin ko, kaming dalawa lang sa buong bahay; Kami lang ng lola ko ang hindi makakasama sa lahat, dahil matanda na siya, at ako ay masyadong maliit. Pareho kaming nagalit na hindi namin marinig ang mga awitin ng Pasko at hindi namin makita ang mga sagradong apoy.
Nang umupo kami, mag-isa, sa sofa ng aking lola, nagsimulang sabihin ng aking lola:
“Isang araw sa kalaliman ng gabi, isang lalaki ang naghanap ng apoy. Pumunta siya sa isang bahay patungo sa isa pa at kumatok;
Mabuting tao, tulungan mo ako, sabi niya. - Bigyan mo ako ng maiinit na uling para magsunog: Kailangan kong painitin ang bagong silang na Sanggol at ang Kanyang Ina.
Malalim na ang gabi, tulog na ang lahat, at walang sumagot sa kanya.
Lumapit sa kawan ang lalaking naghahanap ng apoy; tatlong malalaking aso, nakahiga sa paanan ng pastol, ay tumalon, narinig ang mga hakbang ng ibang tao; ibinuka nila ang malapad na bibig na parang gusto nilang tumahol, ngunit hindi nabasag ng tunog ng tahol ang katahimikan ng gabi. Nakita ng lalaki kung paano tumaas ang buhok sa likod ng mga aso, kung paano ang matatalas na ngipin ng nakasisilaw na puti ay kumikinang sa dilim, at ang mga aso ay sumugod sa kanya. Hinawakan siya ng isa sa kanila sa paa, isa pa - sa kamay, ang pangatlo - hinawakan ang kanyang lalamunan; ngunit ang mga ngipin at mga panga ay hindi sumunod sa mga aso, hindi nila maaaring kagatin ang estranghero at hindi nagdulot ng kaunting pinsala sa kanya.
Gusto ng isang tao na pumunta sa apoy upang kunin ang apoy. Ngunit ang mga tupa ay nakahiga nang napakalapit sa isa't isa na ang kanilang mga likod ay magkadikit, at hindi na siya makalakad pa. Pagkatapos ay umakyat ang lalaki sa likuran ng mga hayop at sumabay sa kanila patungo sa apoy. At wala ni isang tupa ang nagising at hindi gumagalaw.
Hanggang ngayon, nang hindi naaabala, nakinig ako sa kwento ng aking lola, ngunit dito hindi ko mapigilang magtanong:
Bakit hindi gumalaw ang mga tupa? tanong ko sa lola ko.
Malalaman mo mamaya, "sagot ni lola at ipinagpatuloy ang kwento:
“Nang lumapit ang lalaki sa apoy, napansin siya ng pastol. Siya ay isang matanda, madilim na tao na malupit at mahigpit sa lahat ng tao. Pagkakita ng isang estranghero, hinawakan niya ang isang mahaba, matulis na patpat, kung saan siya ay nagmaneho sa kanyang kawan, at inihagis ito ng puwersa sa estranghero. Ang patpat ay lumipad nang diretso sa lalaki, ngunit, nang hindi ito hinawakan, lumiko sa gilid at nahulog sa isang lugar na malayo sa bukid.
Sa puntong ito, muli kong pinutol ang aking lola:
Lola, bakit hindi tinamaan ng patpat ang lalaki? Itinanong ko; pero hindi ako sinagot ng lola ko at nagpatuloy sa kwento niya.
“Umakyat ang lalaki sa pastol at sinabi sa kanya:
Mabuting kaibigan! Tulungan mo ako, bigyan mo ako ng apoy.
Kakapanganak pa lang ng Sanggol; Kailangan kong gumawa ng apoy upang mapainit ang Sanggol at ang Kanyang Ina.
Ang pastol ay kusang-loob na tatanggi sa isang estranghero. Ngunit nang maalala niyang hindi makakagat ng mga aso ang lalaking ito, hindi nagkalat ang mga tupa sa kanyang harapan, at hindi siya tinamaan ng patpat, na para bang ayaw siyang masaktan, natakot ang pastol at hindi niya ginawa. maglakas-loob na tumanggi sa kahilingan ng estranghero.
Kunin mo hangga't kailangan mo," sabi niya sa lalaki.
Ngunit malapit nang mapatay ang apoy. Ang mga sanga at mga sanga ay matagal nang nasusunog, na nag-iiwan lamang ng mga apoy na pulang-dugo, at ang lalaki ay nag-isip nang may pag-iingat at pagkalito kung ano ang magdadala sa kanya ng mainit na mga baga.
Nang mapansin ang kahirapan ng estranghero, muling inulit ng pastol sa kanya:
Kunin mo ang kailangan mo!
Masayang-masaya niyang inisip na ang isang tao ay hindi makakapag-apoy. Ngunit yumuko ang estranghero, gamit ang kanyang mga kamay ay kumuha ng maiinit na uling mula sa abo at inilagay sa gilid ng kanyang balabal. At hindi lamang nasusunog ng mga baga ang kanyang mga kamay nang ilabas niya ang mga ito, ngunit kahit na ang kanyang balabal ay hindi sinunog, at ang estranghero ay lumakad nang mahinahon pabalik, na parang hindi siya nagdadala ng mga mainit na uling sa kanyang balabal, kundi mga mani o mansanas.
Dito muli hindi ko napigilang magtanong:
Lola! Bakit hindi nila sinunog ang mga baga ng lalaki at sinunog ang kanyang balabal?
Malalaman mo sa lalong madaling panahon - sumagot ang lola at nagsimulang magkwento pa.
"Ang matanda, madilim, masamang pastol ay namangha sa lahat ng kailangan niyang makita.
Anong klaseng gabi ito, tanong niya sa sarili, kung saan ang mga aso ay hindi nangangagat, ang mga tupa ay hindi natatakot, ang mga patpat ay hindi tumatama, at ang apoy ay hindi nasusunog?
Tinawag niya ang estranghero at tinanong siya:
Napakagandang gabi ngayong gabi At bakit ang mga hayop at bagay ay nagpapakita ng awa sa iyo?
I can’t tell you this if you don’t see it yourself,” sagot ng estranghero at tumuloy na, nagmamadaling mag-apoy para mapainit ang Ina at Sanggol.
Ngunit ayaw siyang mawala ng pastol hangga't hindi niya nalalaman ang ibig sabihin ng lahat ng ito. Siya'y bumangon at sumunod sa estranghero, at dumating sa kaniyang tahanan.
Pagkatapos ay nakita ng pastol na ang taong ito ay hindi nakatira sa isang bahay o kahit sa isang kubo, ngunit sa isang yungib sa ilalim ng isang bato; ang mga dingding ng yungib ay hubad, gawa sa bato, at isang malakas na lamig ang nanggaling sa kanila. Dito nakahiga ang Ina at Anak.
Bagaman ang pastol ay isang matigas ang ulo, mabagsik na tao, naawa siya sa inosenteng Sanggol na maaaring magyelo sa isang mabatong kweba, at nagpasya ang matanda na tulungan Siya. Hinubad niya ang bag sa kanyang balikat, kinalas ito, kumuha ng malambot, mainit, malambot na balat ng tupa, at ibinigay sa isang estranghero upang ibalot ang Sanggol dito.
Ngunit sa parehong sandali nang ipinakita ng pastol na siya ay maawain, ang kanyang mga mata at tainga ay nabuksan, at nakita niya ang hindi niya nakikita noon, at narinig ang hindi niya narinig noon.
Nakita niya na ang kuweba ay napapaligiran ng maraming anghel na may mga pakpak na pilak at nakasuot ng puting niyebe na damit. Lahat sila ay may hawak na mga alpa sa kanilang mga kamay at umaawit ng malakas, niluluwalhati ang Tagapagligtas ng Mundo na ipinanganak noong gabing iyon, Na magpapalaya sa mga tao mula sa kasalanan at kamatayan.
Pagkatapos ay naunawaan ng pastol kung bakit ang lahat ng mga hayop at bagay noong gabing iyon ay napakabait at maawain na ayaw nilang makapinsala sa sinuman.
Ang mga anghel ay nasa lahat ng dako; pinaligiran nila ang Bata, nakaupo sa bundok, pumailanlang sa ilalim ng langit. Saanman mayroong pagsasaya at kasayahan, pag-awit at musika; ang madilim na gabi na ngayon ay kumikinang na may maraming makalangit na liwanag, nagniningning na may maliwanag na liwanag na nagmumula sa nakasisilaw na damit ng mga anghel. At nakita at narinig ng pastol ang lahat ng ito sa kahanga-hangang gabing iyon, at labis na natuwa na ang kanyang mga mata at tainga ay nabuksan kaya napaluhod siya at nagpasalamat sa Diyos.
Bumuntong-hininga si Lola at sinabing:
Kung ano ang nakita ng pastol noon, makikita rin natin, dahil lumilipad ang mga anghel sa ibabaw ng lupa tuwing gabi ng Pasko at niluluwalhati ang Tagapagligtas, ngunit kung tayo ay karapat-dapat dito.
At inilagay ng aking lola ang kanyang kamay sa aking ulo at sinabi:
Tandaan sa iyong sarili na ang lahat ng ito ay kasing totoo ng katotohanan na nakikita kita at nakikita mo ako. Kahit na ang mga kandila, o mga lampara, o ang araw, o ang buwan ay makakatulong sa isang tao: tanging ang isang dalisay na puso ay nagbubukas ng mga mata kung saan ang isang tao ay maaaring tamasahin ang pagmumuni-muni ng makalangit na kagandahan.
Noong ako ay limang taong gulang, dumanas ako ng matinding kalungkutan. Hindi ko alam kung sa bandang huli ay nakaranas ako ng higit na kalungkutan kaysa noon.Namatay ang aking lola. Hanggang sa oras na iyon, araw-araw siyang nakaupo sa sulok na sofa sa kanyang silid at nagkukuwento ng mga magagandang bagay.
Wala na akong ibang natatandaan na lola kundi ang umupo sa kanyang sofa at magkwento mula umaga hanggang gabi sa amin, mga bata, na nagtatago at tahimik na nakaupo malapit sa kanya; natatakot kaming magbitaw ng kahit isang salita mula sa mga kwento ni lola. Ito ay isang kamangha-manghang buhay! Walang mga bata na mas masaya kaysa sa amin.
Malabo kong naaalala ang imahe ng aking lola. Naaalala ko na siya ay may maganda, puting-chalk na buhok, na siya ay nakayuko at patuloy na nagniniting ng kanyang medyas.
Naalala ko rin na nang matapos ang kuwento ng aking lola, ipinatong niya ang kanyang kamay sa aking ulo at sinabing:
"At lahat ng ito ay kasing totoo ng katotohanan na nakikita kita, at nakikita mo ako."
Naaalala ko na ang aking lola ay maaaring kumanta ng magagandang kanta; pero hindi araw-araw kumakanta ang lola nila. Ang isa sa mga kantang ito ay tungkol sa ilang kabalyero at isang dalagang dagat, ang kantang ito ay may refrain:
"Kung gaano kalamig ang ihip ng hangin, kung gaano kalamig ang ihip ng hangin sa malawak na dagat."
Naaalala ko ang isang munting panalangin na itinuro sa akin ng aking lola, at ang mga talata ng salmo.
Sa lahat ng mga kuwento ng aking lola, mayroon lamang akong mahina, hindi malinaw na alaala. Isa lang sa kanila ang naaalala ko na nasasabi ko. Ito ay isang maikling kwento tungkol sa Kapanganakan ni Kristo.
Dito, halos lahat ng napanatili ko sa alaala ng aking lola; ngunit higit sa lahat naaalala ko ang kalungkutan na bumalot sa akin noong siya ay namatay.
Naaalala ko ang umagang iyon nang walang laman ang sulok na sofa at imposibleng isipin kung paano gugugol ng mahabang araw. Naaalala ko ito ng mabuti at hinding-hindi ko makakalimutan.
Dinala kaming mga bata para magpaalam sa namatay. Takot kaming humalik sa isang patay na kamay; pero may nagsabi sa amin na sa huling pagkakataon na makapagpasalamat kami kay lola sa lahat ng saya na hatid niya sa amin.
Naaalala ko kung paano umalis ang mga kuwento at kanta sa aming bahay, ipinako sa isang mahabang itim na kabaong, at hindi na bumalik.
Naalala ko kung paanong may nawala sa buhay ko. Para bang sarado ang pinto sa isang kahanga-hangang mahiwagang mundo, ang pag-access na ganap na libre hanggang noon. Mula noon, wala nang makakapagbukas muli ng pintong ito.
Naaalala ko na tayong mga bata ay kailangang matutong maglaro ng mga manika at iba pang mga laruan, tulad ng lahat ng mga bata ay naglalaro, at unti-unti ay natututo at nasanay tayo sa kanila.
Maaaring ang mga bagong libangan ay napalitan ang aming lola, na nakalimutan na namin siya.
Ngunit kahit ngayon, apatnapung taon na ang lumipas, habang sinusuri ko ang mga kuwento tungkol kay Kristo na aking nakolekta at narinig sa isang malayong banyagang bansa, isang maliit na kuwento tungkol sa Kapanganakan ni Kristo, na narinig ko mula sa aking lola, ay malinaw na sumikat sa aking alaala. At nalulugod akong sabihin itong muli at ilagay ito sa aking koleksyon.
Ito ay sa Bisperas ng Pasko. Nagsisimba ang lahat maliban sa amin ni lola. Sa tingin ko, kaming dalawa lang sa buong bahay; Kami lang ng lola ko ang hindi makakasama sa lahat, dahil matanda na siya, at ako ay masyadong maliit. Pareho kaming nagalit na hindi namin marinig ang mga awitin ng Pasko at hindi namin makita ang mga sagradong apoy.
Nang umupo kami, mag-isa, sa sofa ng aking lola, nagsimulang sabihin ng aking lola:
“Isang araw sa kalaliman ng gabi, isang lalaki ang naghanap ng apoy. Pumunta siya sa isang bahay patungo sa isa pa at kumatok;
Mabait na tao, tulungan mo ako, sabi niya. Bigyan mo ako ng maiinit na uling para mag-apoy: Kailangan kong painitin ang bagong silang na Sanggol at ang Kanyang Ina.
Malalim na ang gabi, tulog na ang lahat, at walang sumagot sa kanya.
Lumapit sa kawan ang lalaking naghahanap ng apoy; tatlong malalaking aso, nakahiga sa paanan ng pastol, ay tumalon, narinig ang mga hakbang ng ibang tao; ibinuka nila ang malapad na bibig na parang gusto nilang tumahol, ngunit hindi nabasag ng tunog ng tahol ang katahimikan ng gabi. Nakita ng lalaki kung paano tumaas ang buhok sa likod ng mga aso, kung paano ang matatalas na ngipin ng nakasisilaw na puti ay kumikinang sa dilim, at ang mga aso ay sumugod sa kanya. Hinawakan siya ng isa sa kanila sa paa, isa pa - sa kamay, ang pangatlo - hinawakan ang kanyang lalamunan; ngunit ang mga ngipin at mga panga ay hindi sumunod sa mga aso, hindi nila maaaring kagatin ang estranghero at hindi nagdulot ng kaunting pinsala sa kanya.
Gusto ng isang tao na pumunta sa apoy upang kunin ang apoy. Ngunit ang mga tupa ay nakahiga nang napakalapit sa isa't isa na ang kanilang mga likod ay magkadikit, at hindi na siya makalakad pa. Pagkatapos ay umakyat ang lalaki sa likuran ng mga hayop at sumabay sa kanila patungo sa apoy. At walang ni isang tupa ang nagising o gumalaw.”
Hanggang ngayon, nang hindi naaabala, nakinig ako sa kwento ng aking lola, ngunit dito hindi ko mapigilang magtanong:
Bakit hindi gumalaw ang mga tupa? tanong ko sa lola ko.
Malalaman mo mamaya, "sagot ni lola at ipinagpatuloy ang kwento:
“Nang lumapit ang lalaki sa apoy, napansin siya ng pastol. Siya ay isang matanda, madilim na tao na malupit at mahigpit sa lahat ng tao. Pagkakita ng isang estranghero, hinawakan niya ang isang mahaba, matulis na patpat, kung saan siya ay nagmaneho sa kanyang kawan, at inihagis ito ng puwersa sa estranghero. Ang patpat ay lumipad nang diretso sa lalaki, ngunit nang hindi ito hinawakan, lumiko sa gilid at nahulog sa isang lugar na malayo sa bukid.
Sa puntong ito, muli kong pinutol ang aking lola:
Lola, bakit hindi tumama ang patpat sa lalaki? - tanong ko; pero hindi ako sinagot ng lola ko at nagpatuloy sa kwento niya.
“Umakyat ang lalaki sa pastol at sinabi sa kanya:
Mabuting kaibigan! Tulungan mo ako, bigyan mo ako ng apoy.
Kakapanganak pa lang ng Sanggol; Kailangan kong gumawa ng apoy upang mapainit ang Sanggol at ang Kanyang Ina.
Ang pastol ay kusang-loob na tatanggi sa isang estranghero. Ngunit nang maalala niyang hindi makakagat ng mga aso ang lalaking ito, hindi nagkalat ang mga tupa sa kanyang harapan, at hindi siya tinamaan ng patpat, na para bang ayaw siyang masaktan, natakot ang pastol at hindi niya ginawa. maglakas-loob na tumanggi sa kahilingan ng estranghero.
Kunin mo hangga't kailangan mo," sabi niya sa lalaki.
Ngunit malapit nang mapatay ang apoy. Ang mga sanga at mga sanga ay matagal nang nasusunog, na nag-iiwan lamang ng mga apoy na pulang-dugo, at ang lalaki ay nag-isip nang may pag-iingat at pagkalito kung ano ang magdadala sa kanya ng mainit na mga baga.
Nang mapansin ang kahirapan ng estranghero, muling inulit ng pastol sa kanya:
Kunin mo ang kailangan mo!
Masayang-masaya niyang inisip na ang isang tao ay hindi makakapag-apoy. Ngunit yumuko ang estranghero, gamit ang kanyang mga kamay ay kumuha ng maiinit na uling mula sa abo at inilagay sa gilid ng kanyang balabal. At hindi lamang nasusunog ng mga baga ang kanyang mga kamay nang ilabas niya ang mga ito, ngunit kahit na ang kanyang balabal ay hindi sinunog, at ang estranghero ay lumakad nang mahinahon pabalik, na parang hindi siya nagdadala ng mga mainit na uling sa kanyang balabal, kundi mga mani o mansanas.
Dito muli hindi ko napigilang magtanong:
Lola! Bakit hindi nila sinunog ang mga baga ng lalaki at sinunog ang kanyang balabal?
Malalaman mo sa lalong madaling panahon - sumagot ang lola at nagsimulang magkwento pa.
"Ang matanda, madilim, masamang pastol ay namangha sa lahat ng kailangan niyang makita.
Anong klaseng gabi ito, tanong niya sa sarili, kung saan ang mga aso ay hindi nangangagat, ang mga tupa ay hindi natatakot, ang mga patpat ay hindi tumatama, at ang apoy ay hindi nasusunog?
Tinawag niya ang estranghero at tinanong siya:
Napakagandang gabi ngayong gabi At bakit ang mga hayop at bagay ay nagpapakita ng awa sa iyo?
I can’t tell you this if you don’t see it yourself,” sagot ng estranghero at tumuloy na, nagmamadaling mag-apoy para mapainit ang Ina at Sanggol.
Ngunit ayaw siyang mawala ng pastol hangga't hindi niya nalalaman ang ibig sabihin ng lahat ng ito. Siya'y bumangon at sumunod sa estranghero, at dumating sa kaniyang tahanan.
Pagkatapos ay nakita ng pastol na ang taong ito ay hindi nakatira sa isang bahay o kahit sa isang kubo, ngunit sa isang yungib sa ilalim ng isang bato; ang mga dingding ng yungib ay hubad, gawa sa bato, at isang malakas na lamig ang nanggaling sa kanila. Dito nakahiga ang Ina at Anak.
Bagaman ang pastol ay isang matigas ang ulo, mabagsik na tao, naawa siya sa inosenteng Sanggol na maaaring magyelo sa isang mabatong kweba, at nagpasya ang matanda na tulungan Siya. Hinubad niya ang bag sa kanyang balikat, kinalas ito, kumuha ng malambot, mainit, malambot na balat ng tupa, at ibinigay sa isang estranghero upang ibalot ang Sanggol dito.
Ngunit sa parehong sandali nang ipinakita ng pastol na siya ay maawain, ang kanyang mga mata at tainga ay nabuksan, at nakita niya ang hindi niya nakikita noon, at narinig ang hindi niya narinig noon.
Nakita niya na ang kuweba ay napapaligiran ng maraming anghel na may mga pakpak na pilak at nakasuot ng puting niyebe na damit. Lahat sila ay may hawak na mga alpa sa kanilang mga kamay at umaawit ng malakas, niluluwalhati ang Tagapagligtas ng Mundo na ipinanganak noong gabing iyon, Na magpapalaya sa mga tao mula sa kasalanan at kamatayan.
Pagkatapos ay naunawaan ng pastol kung bakit ang lahat ng mga hayop at bagay noong gabing iyon ay napakabait at maawain na ayaw nilang makapinsala sa sinuman.
Ang mga anghel ay nasa lahat ng dako; pinaligiran nila ang Bata, nakaupo sa bundok, pumailanlang sa ilalim ng langit. Saanman mayroong pagsasaya at kasayahan, pag-awit at musika; ang madilim na gabi na ngayon ay kumikinang na may maraming makalangit na liwanag, nagniningning na may maliwanag na liwanag na nagmumula sa nakasisilaw na damit ng mga anghel. At nakita at narinig ng pastol ang lahat ng ito sa kahanga-hangang gabing iyon, at labis na natuwa na ang kanyang mga mata at tainga ay nabuksan kaya napaluhod siya at nagpasalamat sa Diyos.
Bumuntong-hininga si Lola at sinabing:
Kung ano ang nakita ng pastol noon, makikita rin natin, dahil lumilipad ang mga anghel sa ibabaw ng lupa tuwing gabi ng Pasko at niluluwalhati ang Tagapagligtas, ngunit kung tayo ay karapat-dapat dito.
At inilagay ng aking lola ang kanyang kamay sa aking ulo at sinabi:
Tandaan sa iyong sarili na ang lahat ng ito ay kasing totoo ng katotohanan na nakikita kita at nakikita mo ako. Kahit na ang mga kandila, o mga lampara, o ang araw, o ang buwan ay makakatulong sa isang tao: tanging ang isang dalisay na puso ay nagbubukas ng mga mata kung saan ang isang tao ay maaaring tamasahin ang pagmumuni-muni ng makalangit na kagandahan.
Balangkas ng aralin sa pagbasa sa panitikan
S. Lagerlöf "Banal na Gabi"
Guro: Akulova N.V.
WMC "Harmony"
klase:
4
bagay:
pampanitikan na pagbasa
Paksa ng aralin: S. Lagerlöf "Banal na Gabi"
Uri ng aralin: aral ng "pagtuklas" ng bagong kaalaman gamit ang mga elemento mga teknolohiya pag-unlad ng kritikal na pag-iisip.
Ang layunin ng aralin : upang ayusin ang mga aktibidad ng mga mag-aaral upang "tuklasin" ang mga bagong kaalaman.
Layunin ng aralin: nabuo ang UUD
Cognitive: upang ipakilala sa mga mag-aaral ang gawain ni S. Lagerlöf "Banal na Gabi", ang kanyang talambuhay; Palawakin ang kaalaman ng mga salita; upang turuan ang mga bata na pag-aralan ang teksto at gumuhit ng isang plano sa trabaho, upang bumuo ng mga kasanayan sa pagpapahayag ng pagbabasa.
Regulatoryo: pagbuo ng mga kasanayan sa pagpipigil sa sarili, kontrol at pagsusuri ng proseso at mga resulta ng mga aktibidad.
Personal: upang turuan ang mga pamantayan ng moralidad at moralidad sa pamamagitan ng pagtanggap ng ideological load ng isang gawa ng sining; palawakin ang iyong pananaw sa larangan ng panitikan, itanim ang pagmamahal sa pagbabasa.
Komunikatibo: pagbuo ng mga kasanayan upang makinig at makisali sa diyalogo, lumahok sa talakayan ng problema; upang mabuo ang kakayahang lohikal at makatwirang ipahayag ang kanilang mga iniisip sa panahon ng oral na tugon, upang bumuo ng oral speech.
Kagamitan
para sa guro: aklat-aralin, multimedia projector, pagtatanghal para sa aralin;
para sa mga mag-aaral: aklat-aralin, kuwaderno, mga card na may mga talahanayan.
Sa panahon ng mga klase
ako . Org. sandali
II . Sinusuri ang takdang-aralin
Magtrabaho gamit ang text
Ano ang natutunan mo sa huling aralin?
(Na may mga alamat tungkol kay Moses)
Patunayan mula sa teksto na si Moises ay isang propeta.
Tinutupad ba ng modernong tao ang mga batas na ipinadala ng Diyos sa mga tao sa pamamagitan ni Moises?
Ano ang magbabago sa mundo kung mamumuhay ang sangkatauhan ayon sa mga batas ni Moises?
2. Leksikal na gawain.
Mga slide 1-4
Tawagan ito sa isang salita:
isang estatwa na sinasamba ng mga pagano bilang isang diyos (diyosan);
mga batas na ginawa ni Moises (mga kautusan). Ilista ang mga ito. Subukang alalahanin sila at sundin sila;
mga lamina kung saan sinulatan ni Moises ang mga utos (mga tapyas);
cereal na nahulog mula sa langit (manna).
III . Paghahanda para sa pang-unawa.
- Lumipat tayo sa pag-iisip sa Sweden. Tingnan ang larawan ng kabisera ng Sweden - Stockholm.
slide 5
Dito ipinanganak at nabuhay ang manunulat na si Selma Luvisa Ottilie Lagerlöf sa buong buhay niya. Tungkol sa buhay at gawain ng manunulat na ito ay sasabihin ...
slide 6
Mag-aaral. Selma Lagerlöf (1858 - 1940) - Swedish na manunulat, ang unang babae na nakatanggap ng Nobel Prize sa Literature (1909)
Ipinanganak si Selma sa isang retiradong pamilya ng militar at isang guro. Ang batang babae ay may malubhang karamdaman at hindi makalakad. Ang tanging libangan ng bata ay ang mga kwento ng kanyang mga tiyahin at lola. Sa edad na 5, nawalan si Selma ng kanyang pinakamamahal na lola, na ang pagkamatay ay isang tunay na trahedya para sa kanya.
Ang batang babae ay maagang naadik sa pagbabasa. Ang kanyang mga paboritong manunulat ay sina Andersen, Walter Scott, Mine Reed. Nasa edad na 7, nagpasya si Selma na maging isang manunulat sa lahat ng paraan. Anumang sheet ng papel na pumukaw sa aking mata ay puno ng tula at tuluyan, dula at nobela.
Noong 10 taong gulang si Selma, ibinalik ng mga doktor ang kanyang kakayahang kumilos. Ngunit upang maging isang manunulat, ang batang babae ay kailangang mag-aral. Nag-aral siya nang matagal at mabuti, nang maglaon ay naging isa sa mga pinakakahanga-hangang manunulat sa Sweden. Si Selma Lagerlöf ang may-akda ng 27 pangunahing mga gawa, kabilang ang kamangha-manghang epiko na "Ang kamangha-manghang paglalakbay ni Nils Holgersson kasama ang mga ligaw na gansa sa pamamagitan ng Sweden."
Slide 7
Ang gawaing ito ay inilaan para sa mga mag-aaral at sa parehong oras ay nagsisilbing gabay sa heograpiya ng Sweden, na isinulat sa isang kapana-panabik na paraan. Kapag isinalin sa Russian, ang heograpikal na impormasyon ay hindi kasama at isang kahanga-hangang fairy tale lamang ang natitira.
Ang kuwento ay nagsasabi tungkol sa makulit na batang si Niels, na kinulam ng isang duwende. Ang pagkakaroon ng napakaliit sa tangkad at pagkakaroon ng kakayahang maunawaan ang mga hayop, ang batang lalaki ay nagpunta sa isang mapanganib na paglalakbay kasama si Martin ang domestic goose sa paghahanap ng isang gnome upang sirain ang spell. Malalaman mo ang tungkol sa mga hindi pangkaraniwang pakikipagsapalaran ng Niels sa pamamagitan ng pagbabasa nitong kahanga-hangang kuwento.
- Kaya, tulad ng narinig mo na, mahal na mahal ni Selma ang kanyang lola, naging mabait ito sa kanya. May mga lola ka rin. Sa board, inayos namin ang isang eksibisyon ng larawan sa temang "Aking minamahal na lola." Bakit sila mahal mo? Sabihin ang tungkol sa kanila.
(Ang mga bata ay nagbabasa ng mga mini-essay tungkol sa kanilang mga lola. Iwanan ang natitirang gawain para sa susunod na aralin.)
- Magaling. Salamat. Sa iyong palagay, paano maiuugnay si Lola S. Lagerlöf sa paksa ng ating aralin? (Sinabi niya sa kanya ang kanyang kuwento).
IV . Paksa ng aralin.
Slide 8
Selma Lagerlöf Banal na Gabi.
- Ano sa palagay mo ang magiging kwento?
(Tungkol sa isang bagay na mahiwaga. Tungkol sa mga anghel na tumitingin sa atin mula sa langit. Tungkol sa isang banal na holiday.)
Ano ang matututuhan nating gawin sa aralin?
(Nakilala na natin ang talambuhay ng manunulat, ngayon ay matututunan nating malinaw na basahin ang kanyang gawa at magtrabaho kasama ang teksto).
V . Gawaing bokabularyo.
Lalabas sa text ang mga hindi pamilyar na salita. Halimbawa, salmo. Ano ito?(...) Tingnan natin ang screen, tama ka ba? atbp.
Mga slide 9-14
Awit - isinalin mula sa Griyego - isang awit ng papuri.
Mga tauhan - isang tungkod, na nagsisilbing suporta kapag hindi naglalakad. Noong sinaunang panahon, ang mga tungkod ay pinagkalooban ng mahiwagang kapangyarihan.
awa - pagpayag na tumulong dahil sa pakikiramay, pagkakawanggawa.
knapsack - isang bag, isang bag na isinusuot sa mga balikat.
Mga anghel na may lute. lute - may kuwerdas na instrumentong pangmusika.
Lampada - isang lampara na ginagamit sa Kristiyanong pagsamba. Ang mga unang lampara ay ginamit ng mga Kristiyano upang ilawan ang madilim na mga kuweba kung saan, sa takot sa pag-uusig, sila ay nagsagawa ng pagsamba.
VI . Panimula sa teksto.
Pahina 59-66 - pagbabasa ng guroat mahusay na nagbabasa ng mga mag-aaral.
VII . Pagtalakay sa binasa at gawin ang teksto (pagbuo ng plano).
(Pagbasa sa mga natapos na bahagi. 1 oras ang babasahin ng guro.)
1 oras "Noong ako ay ..." sa mga salitang "... na hindi na namin hinahangad ang aming lola at hindi na siya naaalala."
Pagbasa ng 1 oras Nagbabasa ako at nanonood ka .
Para kanino ang kwentong sinasabi?
Mag-isip ng kasingkahulugan ng salita kahanga-hanga.
(Kaibig-ibig, kahanga-hanga).
Ano ang ibig sabihin ng salita alamat?
(Maling salaysay tungkol sa mga katotohanan ng katotohanan)
Paano ka pa makakatawag Bisperas ng Pasko?
(Bisperas ng Pasko. Ito ang Bisperas ng Pasko, kapag mayroong matinding paghahanda para sa holiday na ito ng Orthodox - para sa isang pulong sa Diyos.).
Pag-uusapan pa natin ang holiday na ito sa susunod na aralin. Nais maghanda ng mga mensahe tungkol dito?
Ano ang tunay na kaligayahan para sa mga bata?
(Ang isang tunay na kaligayahan para sa mga bata ay ang makinig sa mga kuwento ng lola.)
Basahin kung anong larawan ng lola na si Selma Lagerlöf ang iniingatan niya magpakailanman sa kanyang memorya? Basahin ang tungkol dito sa teksto.
(Pipiling pagbabasa. “Kaunti na lang ang natitira sa aking alaala ...”
Basahin ang mga salitang gustong sabihin ni lola.
(Pipiling pagbabasa. "At lahat ng ito ay kasing totoo...")
Sa tingin mo bakit niya ginawa iyon?
(Nais ni Lola na maniwala ang mga bata sa mga himala, lumaking mabait, may simpatiya.)
Ano ang nawala magpakailanman mula sa buhay ng pangunahing tauhang babae ng kuwentong ito sa pagkamatay ng kanyang lola?
(Umalis ng bahay ang mga alamat at kanta).
Kumpirmahin ang iyong sagot gamit ang text.
(Pinili na pagbabasa. "At naaalala ko kung paano ang mga fairy tale at kanta ...")
- Paano natin pangalanan ang 1 oras?
(Mga alaala ng isang lola.)
slide 15
Pareho ako ng pangalan. Isulat mo.
Kaya. Ano ang gusto mong sabihin sa amin Selma Lagerlöf?
(Gustong sabihin sa amin ni Selma Lagerlöf ang isang kamangha-manghang kuwento na narinig niya mula sa kanyang lola noong Bisperas ng Pasko.)
Ano sa tingin mo ang magiging tungkol dito?
Pagbabasa ng 2 oras kasama ang kadena .
2 oras “Ngunit habang nakaupo kami…”
Ano ang natutunan mo sa bahaging ito?
(Isinilang ang isang lalaki sa isang lalaki, at naghahanap siya ng apoy upang painitin ang kanyang asawa at sanggol).
Anong mga paghihirap ang kinailangan ng isang tao na mapagtagumpayan, at paano niya nakayanan ang mga iyon?
(Hindi binubuksan ng mga tao ang pinto sa gabi sa kanyang katok, ngunit nagpatuloy siya. Inatake siya ng mga aso, ngunit hindi siya tumakas sa kanila. Hindi siya pinabayaan ng mga tupa na pumunta sa apoy, at sumakay siya sa kanilang likuran) .
Paano mo naiintindihan ang salita kubo?
(Isang primitive na tirahan para sa isang tao o isang gusali para sa mga hayop.
Mag-isip ng mga kasingkahulugan para sa salita baby.
(Bata, bagong panganak, sanggol, bata).
- Paano natin pangalanan ang 2 oras?
(Ang lalaki ay naghahanap ng apoy)
slide 15
Isulat mo.
Sa palagay mo ba magpapasunog ang pastol sa isang lalaki?
Nagbasa kami ng 3 oras. kasama ang kadena.
3 oras "Kapag naging malapit na ang tao..."
Tama ba ang iyong mga palagay? Nagbigay ba ng apoy ang pastol sa tao?
(Ibinigay niya ito nang may masamang hangarin, alam na hindi niya magagawang kumuha ng anuman gamit ang kanyang mga kamay).
Anong mga salita ang maaaring maglarawan sa isang pastol?
(Galit, malupit, sakim).
Paano mo naiintindihan ang salita bastos?
(firebrand- isang nagbabagang o nasunog (nasunog) na piraso ng kahoy).
Anong nangyari brushwood?
(Brushwood - mga nahulog na sanga ng mga puno. Madalas na ginagamit para sa panggatong).
- Paano natin pangalanan ang 3 oras?
(Ang malupit na pastol).
slide 15
Isulat mo.
Ano ang pag-uusapan sa 4 o'clock?
Nagbasa kami ng 4 na oras. kasama ang kadena.
4 na oras "Ngunit sumandal siya..."
Anong mga panganib ang naghihintay para sa isang taong nangangailangan ng apoy?
(Mga aso, tupa, sibat, nagniningas na uling.)
Ano ang nangyari sa kanila sa bawat oras?
(Umuwi sila).
- Paano natin pangalanan ang 4 na oras?
(Umuurong ang panganib.)
slide 15
Isulat mo.
Pagbabasa ng 5 oras sa sarili ?
5 oras "Ngunit nagpasya ang pastol na huwag mawala ang taong ito..."
Ano ang natutunan mo sa 5 oras?
(Nakita ng pastol ang sanggol sa kweba).
Paano mo naiintindihan ang salitang tirahan?
(Ang pabahay ay isang hindi na ginagamit na salita).
- Paano natin pangalanan ang 5 o'clock?
(Baby sa isang kuweba ng bundok).
slide 15
Isulat mo.
Isipin kung paano mangyayari ang mga susunod na kaganapan.
Pagbabasa ng 6 na oras sa sarili ?
6 na oras “Inisip ng pastol na…”
Tama ba ang aming mga palagay? Ano ang nakita ng pastol sa yungib? Basahin ang tungkol dito.
Anong gawa ang nagpakita na ang isang pastol ay maaari ding maging maawain?
(Binigyan niya ang isang estranghero ng balat ng tupa para lagyan ng sanggol).
Ano ang balat ng tupa?
(Balat ng tupa).
- Paano natin pangalanan ang 6 o'clock?
(Awa ng Pastol).
slide 15
Isulat mo.
Pagbasa 7 o'clock kasama ang kadena ?
7 oras “Nakita niya na…”
Ano ang nakita ng pastol sa sandali ng pagpapakita ng awa sa sanggol? Basahin.
(“Nakita niya ang nasa paligid niya…”).
Paano mo naiintindihan ang salita pagsasaya?
(Kagalakan)
Bakit napakasaya ng lahat sa kalikasan?
(Isinilang si Hesukristo).
Sino ang estranghero na naghahanap ng apoy at ang babaeng may sanggol sa kuweba? (Si Joseph at Maria ang mga magulang ni Hesus sa lupa).
- Paano natin pangalanan ang 7 o'clock?
(Tagapagligtas).
slide 15
Isulat mo.
Ang buong plano ay nasa slide.
Plano.
1. Mga alaala ng isang lola.
2. Ang tao ay naghahanap ng apoy.
3. Malupit na pastol.
4. Umuurong ang panganib.
6. Sanggol sa isang kuweba sa bundok.
7. Awa ng pastol.
8. Tagapagligtas.
Ano ang higit na nagpahanga sa iyo tungkol sa piyesa?
slide 16
Aling piraso ng teksto ang ipinapakita sa ilustrasyon (p. 75)? Maghanap ng mga linya tungkol dito.
Ano ang nag-udyok sa manunulat na sabihin sa atin ang kuwentong ito?
(Nakakolekta ako ng mga alamat tungkol kay Kristo. Naalala ko ang narinig ko noong pagkabata mula sa aking pinakamamahal na lola).
VIII . kinalabasan. Pagninilay.
Inaanyayahan kita na suriin ang iyong kaalaman na nakuha sa aralin. (Reception "Ipasok")
- Gamit ang talahanayan na iyong pinunan, ipagpatuloy ang isa sa mga pangungusap.
Slide 17
Ngayong araw ay nagtagumpay ako...
Ang aralin ay kawili-wili...
Ang bahaging ito ay nakatulong sa akin na maunawaan...
may natutunan akong bago...
Natuto ako…
IX . Opsyonal na takdang-aralin:
Slide 18
1. Nagpapahayag ng pagbasa ng alamat p. 68 - 75
2. Muling pagsasalaysay ng teksto ayon sa plano.
Opsyonal:
3. Maghanda ng mensahe sa paksang "Bisperas ng Pasko".
4. Nagpapahayag ng pagbabasa ng tula ni Pasternak na "The Christmas Star".
Slide 19
Salamat sa iyong trabaho!
Layunin ng Aralin:
- ipakilala sa mga mag-aaral ang gawain ni Selma Lagerlöf;
- pagbuo ng bokabularyo ng mga mag-aaral;
- linangin ang pagmamahal at kabaitan sa kapwa;
- linangin ang isang magalang na saloobin sa kultura ng Orthodox.
Ginamit na metodolohikal na panitikan:
- Bibliya.
- Journal "Edukasyon ng mag-aaral" No. 7, 2006
Kagamitang ginamit: Laptop, mga aklat-aralin.
Sa panahon ng mga klase
1. Organisasyon sandali.
- Ang aming aralin ay nagaganap sa mga pista opisyal, sa bisperas ng araw ng Holy Trinity.
Nais kong maging kapaki-pakinabang ang aralin para sa iyo. Baka may matutuklasan ka para sa iyong sarili.
2. Mensahe ng paksa ng aralin.
- Ngayon sa aralin ay makikilala natin ang dakilang salamangkero sa larangan ng panitikan na si Selma Lagerlöf, na magsasabi sa atin tungkol sa dakilang misteryo ng kapanganakan ng ating Panginoong Jesu-Kristo.
Lumipat tayo sa pag-iisip sa Sweden. Dito ipinanganak at nabuhay ang manunulat na si Selma Luvisa Ottilie Lagerlöf sa buong buhay niya.
Ang mga alamat ay ipinanganak sa gitna ng Sweden - Värmland - at nanirahan sa marangal na ari-arian ng Morbakka. Sila ang kumaluskos sa attic, nilalaro ang mga sanga ng malalaking puno ng rowan na pumapalibot sa Morbakka sa isang siksik na singsing, lumipad sa paligid ng duyan kung saan nakahiga ang anak na babae ng isang retiradong militar at guro, ang mga may-ari ng ari-arian.
Ngunit, sayang, ang mga alamat ay hindi makapangyarihan. Nabigo silang mailigtas ang bata mula sa isang malubhang sakit na naging dahilan upang hindi makalakad. Ang tanging libangan para sa dalaga ay ang mga kwento ng kanyang mga tiyahin at lola. At sa edad na 5, ang batang babae ay nawalan ng kanyang mahal na lola, na ang pagkamatay ay naging isang tunay na trahedya para sa kanya.
Ang batang babae ay maagang naadik sa pagbabasa. Ang kanyang mga paboritong manunulat ay sina Andersen, Walter Scott, Mine Reed. Nasa edad na 7, nagpasya si Selma na maging isang manunulat sa lahat ng paraan. Anumang sheet ng papel na pumukaw sa aking mata ay puno ng tula at tuluyan, dula at nobela.
Noong 10 taong gulang si Selma, ibinalik ng mga doktor ang kanyang kakayahang kumilos. Ngunit upang maging isang manunulat, ang batang babae ay kailangang mag-aral. Nag-aral siya nang matagal at mabuti, nang maglaon ay naging isa sa mga pinakakahanga-hangang manunulat sa Sweden. Si Selma Lagerlöf ang may-akda ng 27 pangunahing mga gawa, kabilang ang epikong fairy tale na "Ang Kahanga-hangang Paglalakbay ni Nils Holgersson kasama ang Wild Gansa sa Sweden", "The Saga of Jeste Berling", ang trilohiya tungkol sa Levenskiölds.
Sa aklat na "Tales of Christ" nakolekta ng manunulat ang mga alamat na ipinanganak sa Silangan. At sinimulan niya ang aklat na ito sa isang kuwento tungkol sa Tagapagligtas, na narinig mula sa kanyang lola noong gabi ng Pasko.
4. Pagbasa at pagsusuri sa unang bahagi ng teksto.
(Pagbasa ng mga bata sa kumpletong bahagi.)
- Basahin ang pamagat. Ano sa palagay mo ang sasabihin sa atin ng may-akda?
(Tungkol sa isang bagay na mahiwaga. Tungkol sa mga anghel na tumitingin sa atin mula sa langit. Tungkol sa banal na pista.)
Unang bahagi "Noong ako ay ..." sa mga salitang "Walang mas masayang mga bata ..."
- Sa kaninong pangalan napupunta ang kuwento?
- Ano ang tunay na kaligayahan para sa mga bata?
(Ang isang tunay na kaligayahan para sa mga bata ay ang makinig sa mga kuwento ng lola.)
(Pipiling pagbabasa.)
2nd part "Malabo kong naaalala ..." sa mga salitang "Gaano kalamig ang ihip ng hangin ..."
- Basahin kung anong imahe ng lola Selma Lagerlef ang nananatili sa kanyang alaala magpakailanman?
(Pipiling pagbabasa.)
- Basahin ang mga salitang gustong sabihin ng iyong lola.
(Pipiling pagbabasa.)
- Bakit sa tingin mo ginawa niya ito?
(I think my lola wanted the children to believe in mirales, to grow up kind, sympathetic. Siguro kaya naging writer si Selma Lagerlef.)
Ika-3 oras "Naaalala ko ..." sa mga salitang "... nang mamatay siya."
- Alin sa mga salita ng lola ang naalala ng manunulat?
(Naalala niya ang maliliit na panalangin, mga talata ng isang salmo, ngunit higit sa lahat naalala niya ang kuwento ng Kapanganakan ni Kristo.)
Ika-4 na oras "Naaalala ko ang umaga na iyon ..." hanggang sa dulo.
- Ano ang nawala magpakailanman mula sa buhay ng pangunahing tauhang babae ng kuwentong ito sa pagkamatay ng kanyang lola?
(Ang mga alamat at kanta ay umalis sa bahay, na parang ang pinto sa isang kahanga-hangang mahiwagang mundo ay nagsara.)
- Kumpirmahin ang sagot gamit ang text.
(Pipiling pagbabasa.)
- Ano ang gustong sabihin sa atin ni Selma Lagerlef?
(Gustong sabihin sa amin ni Selma Lagerlef ang isang kamangha-manghang kuwento na narinig niya mula sa kanyang lola noong Bisperas ng Pasko.)
Diksyunaryo: salmo - relihiyosong awit.
5. Edukasyong pisikal.
At ngayon tayo ay tatayo nang magkasama
Kailangan mong magpahinga ng kaunti.
Lumiko sa kanan, kaliwa,
Sa wakas, umupo nang matapang!
Trabaho ang iyong mga paa
Gamitin ang iyong mga kamay!
Ngumiti tayo, ito ay isang magandang araw!
At ipakpak ang aming mga kamay!
6. Pagtatanghal.
Naalala ko noong bata ako sa unang pagkakataon,
May narinig akong kwento tungkol sa Pasko.
Napaluha ako sa tuwa
Pagkatapos ng lahat, ipinanganak ang isang munting Kristo.
Hindi sa isang mayamang kilalang bahay
At huwag humiga sa isang malagong duyan,
At sa isang malayong kuweba sa dayami ...
- Nangyari ito dalawang libong taon na ang nakalilipas sa paligid ng lungsod ng Bethlehem sa bansa ng Judea. Ang ipinanganak na Tagapagligtas ay binati ng mga pastol.
Unang pastol: Napakadilim noon - at biglang may napakaliwanag na liwanag!
2nd shepherd: Sa langit, isang bagong, malaking bituin ang nakasindi.
(Lumalabas ang isang Maliwanag na Anghel.)
Banayad na anghel: Ang Tagapagligtas ng mundo, na inilarawan ng mga propeta, ay isinilang!
Ito ay si Hesus Kristo! Mahahanap mo siya sa kwebang iyon!
Unang Pastol: Tingnan mo, ang malayong kuweba ay nasusunog!
2nd pastol:
Upang tumingin kay Kristo,
Upang sambahin ang Diyos
Tutuloy na tayo
Sa isang mapanganib na kalsada.
1st pastol:
Dadalhin namin bilang regalo si Baby
Honey, mabangong damo.
Hanapin ang landas sa pamamagitan ng asterisk
Maliwanag, kulay-pilak.
(Ang kweba kung saan inuupuan ni Maria ang duyan at umaawit.)
Maria:
Habang ang mga bituin ay nagniningas sa ibabaw ng mga bundok,
Ang mga pastol sa mga lambak ay gumagala kasama ng mga kawan.
Manahimik ka, kampana, huwag kang maingay, tupa,
Ang sanggol ay natutulog sa sabsaban, ang kandila ay nasusunog.
Asno: Teka, baka nilalamig si Baby?
Baka: Papainitin natin siya ng ating hininga.
Asno: Tignan mo, parang may darating?
Baka: Dumating na ang mga pastol at nakatayo sa tarangkahan.
Maria: Tulungan ako ng Diyos, mga kaibigan! Pumasok ka agad!
1st shepherd: Nasaan ang bagong panganak?
2nd shepherd: Ayan na siya!
1st pastol:
Tanggapin mo, Kristo, ang mga simpleng regalo.
Narito ang tinapay at pulot, at narito ang tubig,
Kami ay mahirap na tao, ngunit naniniwala kami -
Iba pang mga oras ay darating.
(Pagbasa ng guro ng tula ni A.A. Fet "Ang gabi ay tahimik..")
Tahimik ang gabi. Sa nanginginig na kalangitan, ang sabsaban ay tahimik na kumikinang sa mata,
Nanginginig ang mga bituin sa timog. Nagliwanag ang mukha ni Maria,
Mata ni Ina na may ngiti Star choir sa ibang choir
Ang tahimik na nakatingin sa nursery. Nakarinig ng nanginginig na pagdinig.Walang tainga, walang labis na tingin - At sa itaas Niya ito ay nagniningas nang mataas
Dito tumilaok ang mga tandang - Ang bituin ng malalayong lupain:
At para sa mga anghel sa kaitaasan Kasama niya ang mga hari ng Silangan
Pinupuri ng mga pastol ang Diyos. Ginto, mira at insenso.
7. Pagbasa sa ikalawang bahagi ng teksto.
(Pagbasa ayon sa mga tungkulin: batang babae, lola, pastol, tao.)
Bokabularyo: Bisperas ng Pasko - ang bisperas ng holiday ng simbahan ng Pasko; ang icon lamp ay isang maliit na sisidlan na may ilaw sa harap ng icon.
8. Paglalahat.
- Subukan nating sagutin ang mga tanong na nag-aalala sa batang babae. Bakit nagpakita ng awa ang mga hayop at bagay?
(Isinilang si Hesukristo at ang buong kalikasan ay nagalak dito. Maging ang masamang pastol ay naawa sa Mag-ina.)
- Ano sa palagay ninyo, bakit dumating ang Panginoon sa mga tao sa lupa?
(Mapagmahal sa mga tao, nagmamalasakit sa kanila, nais ng Panginoon na ipakita ang kahulugan ng buhay at buksan ang daan tungo sa walang hanggang kaligayahan. Ang ibig sabihin ni Jesus ay ang Tagapagligtas. Si Kristo ay pinahiran ng Diyos.)
- At ano, sa iyong opinyon, ang kaligayahan?
(Ang kaligayahan ay kapag ang mga tao ay hindi nagkakasakit. Kapag walang digmaan sa lupa, ito rin ay kaligayahan. Ang mga tao ay dapat magmahalan at mag-ingat sa isa't isa. Ang Panginoon ay naparito sa lupa upang linisin ang mga tao mula sa kasalanan.)
- Tinatapos ang kanyang kuwento, sinabi ng lola ang mga sumusunod na salita:
"Alinman sa mga kandila, o mga lampara, o ang araw, o ang buwan ay makakatulong sa isang tao: isang dalisay na puso lamang ang nagbubukas ng kanyang mga mata, kung saan ang isang tao ay maaaring tamasahin ang paningin ng makalangit na kagandahan" - paano mo naiintindihan ang mga ito?
- Mag-isip tungkol sa kung paano pa maaari mong pamagat ang kuwento?
(“Pasko.” “Ang Gabi Bago ang Pasko.” “Ang Kapanganakan ng Panginoon.”)
9. Takdang-Aralin:
- Sa bahay, upang madama ang bawat masining na salita at imahe, muling basahin ang teksto muli. Ihanda ang mga tanong sa nilalaman na itatanong ninyo sa isa't isa.
10. Pagbubuod.
- Ang bawat maalalahanin na mambabasa, kapag nakikilala ang akda, ay may natuklasan para sa kanyang sarili. Ano ang mga natuklasan mo?
(Pahayag ng mga bata.)
- Guys, tulungan mo akong suriin ang aming aralin. Ano ang kukunin mo: ang araw o ang ulap?
(Piliin ng mga bata ang araw at ipaliwanag ang kanilang pinili.)
- Nawa'y ang iyong mabubuting gawa ay lumiwanag sa aming kaluluwa tulad ng mga sinag ng araw, at ang mga kasalanan at bisyo ay nagpapadilim lamang dito tulad ng mga ulap sa kalangitan.
Ang ating mga ninuno ay may tradisyon: tuwing Pasko na "sunugin" ang lahat ng kanilang mga problema. At ngayon ay magsisindi ako ng kandila, at ikaw, na tumitingin sa apoy nito, tandaan sa iyong sarili kung kanino ka nasaktan, nilinlang, kung kanino ka nagsabi ng masamang salita. At hayaang masunog ang lahat ng iyong mga problema sa apoy na ito at hindi na mauulit.