"배움은 가볍다!" - 많은 부모들이 자녀에게 반복합니다. 그러나 이 말만으로는 충분하지 않습니다. 학생이 진정으로 배우고 싶어 하는 학생이 되려면 부모는 학생이 학습의 필요성을 이해하도록 도와야 할 뿐만 아니라 학습이 흥미로울 수 있다는 것도 이해하도록 도와야 합니다.
그는 왜 공부하기를 원하지 않습니까?
성공의 첫 번째 단계는 문제의 규모를 깨닫는 것입니다. 아이가 힘든 하루를 보내고 단순히 숙제를 할 힘을 찾지 못한다면 이것이 "종을 울리고" 청소부의 직업이 그를 기다리고 있다고 강의해야 할 때라는 의미는 아닙니다. 무엇보다 먼저 아이가 배우기를 원하지 않는 이유를 이해하는 것이 가장 중요합니다.
가장 일반적인 것은 다음과 같습니다.
동기의 유형
심리학자들은 동기 부여의 두 가지 유형을 부정적인 것과 긍정적으로 구분합니다.
- 부정적인 동기모든 종류의 활동에는 부정적인 인센티브가 수반됩니다. 예를 들어, 이 활동에 참여하기를 거부하는 것에 대한 처벌에 대한 두려움일 수 있습니다.
- 긍정적인(건설적인) 동기긍정적인 자극에 대한 방향을 의미합니다.
어떤 유형의 동기 부여가 가장 효과적인가? 이 질문에 답하기 위해 "당근과 채찍" 방법과 즉시 연결해 보겠습니다. 당신은 아마도 막대기가 부정적인 동기이고 당근이 긍정적이라고 이미 추측했을 것입니다.
"채찍질 방법"은 어떤 상황에서도 용납되지 않으며 어린이와 관련하여 더욱 그렇습니다. 예를 들어, 낮은 성적에 대한 처벌의 위협으로 인해 아이가 더 잘 공부하도록 강요하더라도 이것은 외부 결과 일뿐입니다. 불편 함과 끊임없는 두려움이 아기를 속박하고 공식적으로 학업에 접근합니다. 
부정적인 동기의 예는 다음과 같습니다.
- 성적의 중요성에 대한 부모의 과장;
- 학습을 의무로 포지셔닝;
- 속임수, 협박 및 협박.
학생이 올바르게 공부하도록 건설적으로 자극하는 것도 필요하므로 긍정적인 동기 부여의 특정 방법에 대해 더 자세히 설명할 가치가 있습니다.
자녀의 공부 동기를 부여하는 방법
교사만이 아이의 학습에 관심을 가져야 한다고 생각하는 것은 실수입니다. 각 학생은 개별적이며 교사는 수업 중에 모든 사람에게 접근 방식을 찾을 시간이 없으므로 학생들은 배우고 싶어해야 하며 그래야만 관심을 갖게 됩니다.
학습 활동에 대한 자녀의 관심을 높이기 위해 부모가 사용할 수 있는 기술은 무엇입니까?
부모가 자녀에게 줄 수 있는 가장 중요한 것은 사랑과 지원입니다. 진실한 사랑으로 둘러싸인 어린이 만이 모든 노력에서 성공할 것입니다.
안녕하세요 친애하는 독자 여러분! 어제 당신은 스스로 5 분을 더 요청했고 때로는 학교를 건너 뛰었고 오늘은 공부하기 위해 자녀를 깨울 것입니다. 당신은 다른 누구도 아닌, 이제 수업에 가는 것만으로는 충분하지 않다는 것을 이해하고 있습니다. 저도 좋아하고 싶습니다. 이것이 행복한 삶의 비결입니다.
오늘 우리는이 분야에서 특정 성공을 달성 한 심리학자 및 사랑하는 부모의 조언, 자녀가 공부하도록 동기를 부여하는 방법을 분석 할 것입니다.
말하고, 대답하고, 지원하십시오
아이가 질문을 하거나 관심이 있는 경우 Google에 물어보라고 보내지 마세요. 자신이 답을 모른다 하더라도 그의 문제에 참여하십시오. 질문에 대한 답을 함께 찾을 수 있도록 사전과 백과사전을 가져오라고 요청하십시오.
당신이 그의 관심을 격려하고 있음을 보여주십시오. 학습 과정은 흥미로울 수 있으며 함께 무언가를 배울 수 있고 또 배워야 합니다. 다음에 십대가 충분한주의를 기울이지 않으면 만족하지 않을 것이지만 당신을 단합시키고 결과를 알려주는 주제에 대해 일할 것입니다.
14-15세의 나이에도 자녀에게 새로운 사실에 관심을 가질 수 있습니다. 인터넷에서 시간을 보내고, 인체가 무엇을 할 수 있는지 살펴보고, 나폴레옹이나 알렉산더 대왕의 삶에 대한 재미있는 역사적 사실을 찾고, 최근에 읽은 책을 그에게 던지십시오. 곧 당신은 아이가 가장 관심을 갖고 있는 것이 무엇인지 이해하고 아이의 이러한 욕구를 지지하게 될 것입니다.
대화에 대한 공통 스레드가 있습니다. 아이들은 항상 부모와 시간을 보내는 것을 매우 좋아합니다. 당신은 훨씬 더 발전하고 경험이 있습니다. 십대 자녀에게 전에는 생각하지 못했던 새로운 사실을 알려 주십시오.
예를 들어 " 범죄와 처벌"Dostoevsky 또는이 책은 책상에 누워 있고 인상을 공유하고 자신과 어떻게 관련되어 있는지 물어보십시오. 그가 종이 버전에 매료되는 동안 앉아서 직접 읽을 수도 있습니다.
그와 함께 역사 영화를 봅니다. 미리 준비하고 인터넷에서 부정확한 내용을 찾으십시오. 예를 들어, 영화 "Braveheart"의 프레임 중 하나에서 플라스틱 병과 자동차를 볼 수 있습니다. 십대를 이 게임에 참여시키십시오. 이것은 그가 배우도록 동기를 부여할 뿐만 아니라 좋은 것을 개발할 것입니다.
환경
12세의 아이들은 사회에 매우 의존적입니다. 그들은 의사 소통을 좋아합니다. 아이가 자신과 같은 것에 관심이 있는 사람들에게 둘러싸여 있도록 격려하십시오. 에 적어두세요. 친구가 공부를 잘해서 성공하면 그 친구도 짝을 지어주려고 합니다.
모든 아이들이 스포츠를 위해 태어난 것은 아니라는 것을 기억하십시오. 자녀가 해당 섹션으로 이동하도록 하기 전에 자녀가 실제로 관심을 갖고 있는 것이 무엇인지 확인하십시오. 아마도 음악이나 그림이 그에게 더 가까울 것입니다. 그가 식물을 키우거나 동물을 돌보는 것을 좋아하더라도 적절한 섹션을 찾으십시오.
우리 모두가 올림픽 챔피언이 되는 것은 아닙니다. 이제 당신의 목표는 성취되지 않은 꿈을 실현하는 것이 아니라 규율, 사회화를 개발하고 아동 주위에 유리한 환경을 조성하는 것이어야 합니다.
아무데도 가기 싫으면 5교시를 받는 대가로 꿈을 이루어 주겠다고 제안하십시오. 그가 의무의 일부를 수행한 후, 그의 욕망을 실현하십시오. 그런 다음 그가 5-10번의 하이킹을 위해 다른 것을 얻고 싶은지 또는 그가 이 섹션을 정말로 좋아하지 않는지 물어보십시오. 당신은 다른 것을 선택해야 합니다.
10세부터 시작하는 어린이는 결정을 내릴 수 있습니다. 이해심을 가지고 대하면 관계가 훨씬 좋아질 것입니다. 아이들이 편안할 것입니다.
취미에 관해서는 절대 강요하지 마십시오. 세상에는 흥미로운 것들이 너무 많습니다. 이 다양성 중에서 자녀가 정말 좋아할 것이 있을 거라고 확신합니다. 그가 컴퓨터 게임을 좋아하더라도 - 올바르게 받아들이고, 소리 지르거나 주장하지 말고, 그가 시간을 낭비하고 있다는 것을 증명하지 마십시오. 수천 명의 성인이 똑같은 일을 하고 있는데 이 작은 남자는 겨우 12살입니다.
프로그래밍 또는 3D 모델링 수업을 제공합니다. 아마도 그가 개발하고 성공을 달성하기를 원하는 것은 바로 이 분야일 것입니다.
학교
때때로 아이들은 열악한 환경 때문에 학교에 가기를 꺼립니다. 클래스가 약하면 눈에 띄고 싶은 마음이 없을 것입니다. 학교 생활에 대해 가능한 한 많이 배우도록 노력하십시오. 아이가 누구와 친구인지. 직접적인 질문을 하지 않으면 혜택을 볼 수 있고 정말 진실된 답변을 얻을 수 있습니다.
일반적으로 성인이 되어 그와 더 자주 의사 소통을 하십시오. "당신은 직장에서 왕따를 당하고 있습니까?"라는 질문을 받는다고 상상해보십시오. 동의합니다. 사실이더라도 대답하지 않을 것입니다. 이것은 사람을 모욕하고 약하게 만듭니다. 아마도 당신은 스스로 역경에 대처하고자 하는 용감하고 강한 사람을 키울 수 있었을 것입니다.
그리고 여기에 질문이 있습니다. "누구와 함께 공부합니까? 거기 누구를 좋아하고 왜 그래?" - 상황에 대한 유효한 평가를 받을 수 있는 더 나은 기회를 제공합니다.
시간을 내어 교사와 학생을 상대하면 상황이 더 악화될 수 있습니다. 그를 돕고 그가 스스로 대처할 수 있는지 물어보십시오. 상황에 따라 개입할지 여부를 결정하여 자녀에게 해를 끼치면 안 됩니다.
당신이 무언가를 너무 자주한다면, 당신은 당신에게서 진실을 숨기도록 그를 자극합니다. 다른 사람과 마찬가지로 그는 상황에 대한 통제력을 잃고 싶지 않습니다. 더 많은 논의를 시도하고 정확히 그가 원하는 것이 무엇인지 알아내고 다른 방법이 없을 때만 최후의 수단으로 행동하십시오.
Pag Dawson의 책을 추천할 수 있습니다." 당신의 아이는 무엇이든 할 수 있습니다". 조직 기술을 발견하고 개발하는 데 도움이 됩니다. 그녀는 당신이 강점과 약점을 식별하고, 약점의 균형을 유지하고, 징계와 같은 필요한 기술을 개발하는 방법을 제안하고, 어려운 삶의 상황에서 그와 의사 소통하는 방법까지 가르쳐 줄 것입니다.
글쎄요, 제가 드릴 수 있는 마지막 조언은 결코 어린이의 눈에 교사의 권위를 모욕하지 말라는 것입니다. 이것은 확실히 그가 입에서 정보를 받기를 원한다는 사실에 기여하지 않습니다. 엄마가 그를 인정하지 않는다면, 왜 아기는 그래야 합니까?
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행복이란 무엇입니까? 모든 사람은 행복하고, 성공하고, 건강하고 아름다워지기를 원합니다. 그러나 종종 행복은 큰 책임, 수백 명의 부하 직원 및 인상적인 급여가 아닙니다. 행복은 당신이 사랑하는 일을 하고, 매일 그것을 즐기고, 그로부터 수입을 얻을 수 있는 능력입니다. 하루가 끝날 때까지 참을성있게 기다리며 매일 사랑받지 못하는 직장에 가야한다면 우리는 왜 살고 있습니까? 지루하고 어렵고 이해할 수없고 거기에 친구가없고 교사가 너무 엄격하다면 왜 공부가 필요합니까? 이 오락은 무엇을 위한 것입니까? 오늘 우리는 아이의 동기에 대해 이야기 할 것입니다. 당신은 학교에 가야합니다, 이것은 논쟁의 여지가 없습니다. 하지만 어떻게 이 과정을 쉽고 재미있게 만들 수 있습니까? 아이가 즐겁게 학교에 가고 새로운 지식을 얻게되어 기쁠 수 있도록 아이를 사로 잡는 방법은 무엇입니까?
자녀에게 학습에 대한 사랑을 심어주는 방법
태어날 때부터 현대의 부모는 아이에게서 종합적으로 발달된 인격을 만들려고 노력합니다. 유아기부터 그들은 개발 센터로 끌려가고 3살부터 스포츠 섹션에 배정되고 언어와 창의성에 종사합니다. 아이가 한 가지를 좋아할 때 그것은 한 가지입니다. 그리고 또 하나, 아이가 갇힌 말처럼 보일 때 그는 지루해하고 거리를 걷고 주위를 게을리 할 시간이 없습니다. 그러나 어머니는 위대하다고 느낍니다. 그녀는 아이를 성공한 사람으로 만듭니다. 그러나 종종 아이들은 빨리 소진되고 아무 것도하고 싶지 않으며 학교 수업조차도 더 이상 흥미롭지 않습니다. 학습을 즐겁게 하려면 정기적으로 적용해야 하는 몇 가지 동기 부여 측면을 알아야 합니다.
지식 사용
자녀가 이미 배운 것을 활용하도록 하십시오. 결국 누가 지루한 이론을 원하겠습니까? 유아가 이미 청구서를 알고 있다면 상점에서 구입한 품목의 가치를 세게 하십시오. 가정 수준에서 물리적 및 화학적 실험을 수행합니다. 재미있는 부분은 언어를 사용하는 것입니다. 생소한 원어민을 만날 기회가 있다면 놓치지 말고 꼭 만나보세요. 비행기의 다음 좌석에 앉은 승객, 광장에 있는 외국인 - 누구라도 될 수 있습니다. 가장 중요한 것은 그 사람이 긍정적 인 태도를 가지고 있다는 것입니다.
배우다 배우다
정보를 얻는 과정도 중요합니다. 아이가 모든 것을 준비하면 학습이 지루하고 재미없게 됩니다. 때때로 아이는 엄마나 아빠에게 부모 자신이 기억하지 못하는 것을 설명하도록 요청합니다. 그런 경우에는 아기에게 당신이 모른다거나 기억하지 못한다고 부끄러워할 필요가 없습니다. 전혀 부끄러운 일이 아닙니다. 지식을 추구하지 않는 것은 부끄러운 일입니다. 인터넷에서 관심 있는 주제를 검색하고, 책에서 정보를 찾고, 마침내 유능한 사람들을 만나십시오. 자녀에게 필요한 정보를 검색하고 지식을 얻기 위해 노력하도록 가르치십시오. 왜냐하면 매우 흥미롭기 때문입니다.
예시
때로는 좋은 모범이 자녀에게 동기를 부여할 수 있습니다. 주위를 둘러보거나 자신을 돌아보십시오. 부모에게서 돈을 받았거나 복권에 당첨되었다고 해서 사람들이 성공하거나 부자가 되는 것이 아니라는 것을 자녀에게 보여주십시오(이 경우도 발생하지만). 종종 성공은 일, 독창성, 인내, 독창성에 관한 것입니다. 자녀가 장래에 무엇이든 성취하기를 원한다면 완전히 배우고 발전해야 한다고 설명하십시오. 반대의 예를 보여주십시오. 공부하지 않고 교육을받지 못한 사람은 독특한 일을하는 방법을 모르기 때문에 적은 급여로 일해야합니다.
가장 중요한 것은 성적이 아니라 지식입니다!
최신 정보 유지
때때로 아이는 학교에 가기를 원하지 않습니다. 정당한 이유가 있습니다. 아마도 그는 선생님과 공통 언어를 찾지 못했을 수도 있고, 동료들에게 기분이 상했을 수도 있고, 어떤 이유로 그는 급우들 앞에서 자신을 불명예스럽게 만들 수도 있습니다. 그렇기 때문에 학교에서 자녀에게 무슨 일이 일어나고 있는지 항상 알고 있어야 합니다. 이렇게하려면 담임 선생님과 정기적으로 의사 소통하고 자녀가 친구이고 의사 소통하는 사람을 찾으십시오. 하지만 가장 중요한 것은 아이가 무슨 말을 해도 겁을 주거나 꾸짖지 않고 아이 자신과 신뢰 관계를 형성하는 것입니다. 그러면 학교의 모든 사건과 문제, 이성에 대한 낭만적 인 감정에 이르기까지 가장 먼저 알게 될 것입니다. 이렇게 하면 동료 괴롭힘이 학교에 가기를 완전히 꺼리기까지 기다리지 않고 문제에 신속하게 대응할 수 있습니다.
구조 작업
때때로 아이는 모든 것이 그에게 어렵고 불가능해 보이기 때문에 배우고 싶지 않습니다. 그에게 이러한 어려움을 극복하도록 가르치십시오. 이를 위해서는 작업을 구성해야 합니다. 나에게 음악에 대한 에세이를 써달라고 부탁했습니까? 먼저 흥미로운 주제를 찾고, 인터넷에서 그것에 대해 읽고, 도서관에서 종이 책을 찾고, 거기에서 정보를 가져와야 합니다. 아마도 음악원에서 일한 이웃이있을 것입니다. 그녀는 에세이 추가를 거부하지 않을 것입니다 흥미로운 사실... 어렵게 들릴지 모르지만 큰 일을 작은 일들로 나눌 때 숙제를 하는 것은 큰 문제가 되지 않습니다.
아이를 위해 배우지 마십시오
엄마가 중학교 때까지 아이의 숙제를 계속 도와준다면 아이는 자신의 행동과 행동에 대한 책임감이 없습니다. 아이는 가족 안에서 모든 사람이 자신의 책임을 완수한다는 것을 이해해야 합니다. 엄마 아빠가 일하고, 어린 아이들은 유치원에 가고, 할머니는 음식을 준비하는 등 그리고 그의 직업은 학교에 가서 지식을 얻는 것입니다. 아이가 스스로 숙제에 대한 책임을 질 수 있을 때, 그는 자신의 시간을 할당하는 법을 배우고 할당된 작업에 더 빨리 대처할 수 있을 것입니다. 물론 아이가 할 수 없는 일을 도와주어야 하지만 그 과정을 완전히 통제해서는 안 됩니다.
자녀를 격려하십시오
아이가 매일 학교에서 가져오는 4학년보다 듀스에 훨씬 더 격렬하게 반응한다는 데 동의하십시오. 익숙하기 때문입니다. 아이의 나이에 상관없이 칭찬을 아끼지 마세요. 이번에는 그가 시험을 더 잘 쳤다고 말하고, 선생님의 칭찬을 듣고, 모든 사람에게 성공에 대해 이야기하십시오. 좋은 성적이 오늘의 순서가 되어야 할 것 같습니다. 그러나 사실 아이는 보상에 매우 민감합니다.
비교하지마
어떤 경우에도 그 아이를 급우, 형, 자매와 비교하지 마십시오. 그래서 당신은 적대감을 심어줄 뿐만 아니라 그에게 열등감 콤플렉스를 키웁니다. 책상 위의 이웃이 더 나은 에세이를 가지고 있다고 말하지 마십시오. 아들에게 평소처럼 에세이를 쓰지 못하게 한 이유를 물어보십시오.
자녀를 개발하십시오
이것은 아이가 집 옆에있는 첫 번째 원으로 보내야 함을 의미하지는 않습니다. 확실히, 그 아이는 음악, 화학 또는 수학과 같은 어떤 과목을 좋아합니다. 여기에 귀하의 양육 책임이 적용되어야 합니다. 아이는 음악을 좋아합니다. 아이를 음악 학교에 데려가고, 악기 선택을 돕고, 좋은 선생님을 찾도록 도와주세요. 아이가 화학에 열심이라면 백과사전과 특수 시약이 있는 작은 어린이 실험실을 살 수 있습니다. 다행히도 이제 이 모든 것이 판매 가능합니다. 수학은 디자인에 매우 유용합니다. 자녀를 "젊은 기술자" 서클에 데려가십시오. 아기와 그의 취미를 주시하고 관심에 따라 개발하십시오.
전기
사회 심리학의 법칙에 따르면 어린이는 자신의 환경에 손을 내밀고 근처에 있는 어린이의 수준에 뒤처지기를 원하지 않습니다. 따라서 아기가 있을 팀을 선택하는 것이 매우 중요합니다. 공부에 대한 동기 부여는 자녀를 이해, 사랑과 인내로 대하고, 질문에 답하고, 제때 지원해야 하는 부모의 지속적이고 일상적인 과제입니다. 그러면 훈련은 쉽고 재미있을 것입니다. 그리고 처벌, 잔소리 및 위협은 아무것도 달성하지 못할 것입니다. 이것을 기억하십시오.
현대 세계는 정보로 가득 차 있으며, 모든 전문가는 자신의 분야에서 전문가로 남고 싶다면 지속적으로 개발하고 개선해야 합니다. 따라서 자녀가 학교 커리큘럼을 암기하지 않도록 동기를 부여하는 것이 중요하지만 필요한 정보를 제 시간에 찾고 사용할 수 있으며 새로운 작업 도구를 신속하게 마스터 할 수 있습니다. 그리고 끊임없이 전진하는 성공적이고 경쟁력 있는 전문가로 성장할 것입니다.
비디오: 자녀가 학습하도록 동기를 부여하는 방법
우리는 내재적 동기에 대해 거의 생각하지 않습니다. 이것이 우리의 진심 어린 소망이며, 우리의 상태를 설명하려면 "나는 원합니다"라는 한 단어로 충분합니다. 아이들은 좋아하는 밴드의 음악을 듣거나, 손으로 무언가를 만들거나, 모험 소설을 읽는 것을 좋아하기 때문에 좋아합니다.
외적 동기는 용돈에서 학교 성적에 이르기까지 다를 수 있습니다. "이것을 하라, 그러면 이것을 얻을 것이다"라는 문구로 요약됩니다.
심리학자 알피 콘(Alfie Cohn)은 그의 책 보상에 의한 처벌에서 부모뿐만 아니라 교사에게도 다양한 보상에 대해 경고합니다. 어떤 부모는 좋은 연구를 위해 동물원에 아이를 데려가겠다고 약속하고, 다른 부모는 도구를 사거나 심지어 돈을 지불하기까지 합니다. 문제는 그것이 작동하지 않는다는 것입니다. 그 학생은 똑같이 나쁘게 행동하고 있으며, 게다가 그는 약속된 것을 받지 못한 것에 대해 화를 내고 있습니다!
교사는 겉보기에 더 고상한 방식으로 동기를 부여하려고 노력합니다. 다양한 칭호(이달의 최우수 학생)를 소개하고 좋은 일에 탐닉합니다. 대부분 다음과 같이 발생합니다. 같은 아이가 그 달의 최고의 학생이되고 구성이 변하지 않는 좁은 범위의 학생이 안도를받습니다. 다른 사람들은 실패처럼 느껴집니다.
외적 동기가 작동하지 않는 이유
우리가 “이렇게 하면 얻을 것이다”라고 말할 때, 아이는 처음에 열정적으로 약속을 받아들입니다. 이와 함께 자기보존 본능이 작용한다.
아이는 문제를 해결하는 창의적인 방법이 아니라 가장 신뢰할 수 있고 가장 짧은 방법을 찾기 시작합니다.
그는 스스로에게 이렇게 자문합니다. “왜 위험을 감수하고 스스로 시험을 치르나요? 우수한 학생에게서 떨어져 쓰는 것이 더 좋기 때문에 더 신뢰할 수 있습니다." 지식을 위한 공부가 아니라 상을 받기 위한 공부라는 대체 목표가 있다는 것이 밝혀졌다.
외적 동기는 훌륭하게 작동할 수 있지만 내재적 동기와 함께 할 때만 가능합니다. 그 자체로 그녀는 앞으로 나아가지 않고 가능한 한 빨리 당신이 원하는 것을 얻기 위해 "수를 제공"하도록 만들고 당신이 이것을 위해하는 일을 저주합니다.
학습 흥미에 영향을 미치는 것
Cohn은 동기 부여에 영향을 미치는 세 가지 요소를 식별합니다.
- 어린 아이들은 배울 준비가 되어 있고 그것을 위해 아무것도 필요로 하지 않습니다.그들은 고도로 발달된 내재적 동기를 가지고 있습니다. 그들은 단순히 관심이 있기 때문에 배웁니다.
- 내재적 동기를 유지한 아이들은 효과적으로 학습합니다.그리고 나머지는 무능한 것으로 간주되지만 이것은 그렇지 않습니다. 일부 학생은 견고한 듀스를 받지만 동시에 다른 영역에서 자신을 증명합니다. 예를 들어, 그들은 좋아하는 아티스트의 수십 곡을 마음으로 알고 있습니다(그러나 대수학에서는 구구단을 기억할 수 없음). 또는 그들은 공상과학 소설을 열렬히 읽습니다(고전 문학은 만지지 않음). 그들은 단지 관심이 있습니다. 이것이 내재적 동기의 본질이다.
- 보상은 내재적 동기를 파괴합니다.심리학자 Carol Ames와 Carol Dweck은 부모나 교사가 어떤 종류의 보상을 강조하면 아이들의 관심은 변함없이 감소한다는 사실을 발견했습니다.
시작 위치
다시 공부하려는 동기를 얻는 것은 긴 과정이며 성공은 주로 부모에게 달려 있습니다. 성인은 무엇보다도 내용, 협력 및 선택의 자유라는 세 가지 S에 대해 생각할 필요가 있습니다.
- 콘텐츠.아이가 우리의 요청을 따르지 않을 때, 우리는 아이의 행동에 영향을 줄 방법을 찾습니다. 다른 것부터 시작하십시오. 귀하의 요청이 얼마나 합리적인지 생각하십시오. 아마도 물리학에서 아이가 4와 5를받지 않으면 끔찍한 일은 일어나지 않을 것입니다. 그리고 아이들은 '소란을 피우지 말라'는 요구를 무시하는 이유가 장난이 아니라 나이의 심리적 특성 때문입니다.
- 협력.불행히도, 많은 부모들은 아이와의 의사소통의 맥락에서 이 단어에 익숙하지 않습니다. 그러나 자녀가 나이가 많을수록 자녀를 협력에 더 자주 참여시켜야 합니다. 함께 토론하고, 설명하고, 계획을 세웁니다. 어른처럼 아이와 대화를 시도하십시오. 우주 비행사가 되려는 15세 소년의 욕망에 적대감을 갖지 마십시오. 이것이 비현실적이라고 생각하는 이유를 침착하게 설명하십시오. 아마도 당신의 아들은 당신의 말에서 내적 성장 동기를 찾을 것입니다.
- 선택의 자유.아이는 과정의 일부처럼 느껴야 하며, 그러면 문제 해결에 더 많은 책임을 지게 될 것입니다. 그가 잘못 행동하면 그 이유를 물어보십시오. 문제가 무엇인지 이미 알고 있다고 주장할 수 있지만 어쨌든 시도하십시오. 아마도 대답은 당신을 놀라게 할 것입니다!
내적 동기를 찾고
아이의 내면을 바로잡는 것은 쉽지 않은 일이지만, 그래도 이런 방향으로 노력하면 결실을 맺을 수 있다.
- 자녀를 받아들이는 법을 배우십시오.예를 들어 딸의 새로운 이미지가 마음에 들지 않을 수 있지만 받아들여야 합니다. 다시 말해서, 그것은 방종에 관한 것이 아니라 이해에 관한 것입니다.
- 마음을 나누는 대화를 나누세요.귀하와 귀하의 자녀가 충분히 가까우면 대화를 시작하십시오. 그가 무엇에 관심이 있고 그의 연구에서 어떤 문제가 발생하는지 물어보십시오. 상황에서 함께 탈출구를 찾으십시오.
- 자녀가 인생의 직업을 결정할 수 있도록 도와주세요.아이가 왜 이러한 공식, 끝없는 규칙 및 정리가 필요한지 이해하지 못하기 때문에 종종 본질적인 동기가 없습니다. 방과 후에 아이가 무엇을 하고 싶은지 결정하는 것이 중요합니다. 부모님과의 긴 대화와 진로지도에 대한 조언 등을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.
- 자녀의 취미에 대한 교육 과정을 구축하십시오.공부할 때 자녀의 진지한 관심(내재적 동기)을 학교 과목과 결합하도록 노력해야 합니다. 이 과정은 개별적이며 부모의 많은 관심이 필요합니다. 예를 들어, 좋아하는 영화를 사용하여 영어를 배울 수 있습니다(컬트 영화 전용 프로그램도 있음). 그리고 컴퓨터 게임을 좋아하는 십대는 확실히 프로그래밍과 이와 관련된 과학에 매료될 것입니다.
이 내재적 동기를 아이에게서 끌어내는 것이 과제의 과제입니다. 그러나 민감하고 생각이 많으며 진심으로 관심이 있는 부모에게는 이것이 문제가 되지 않을 것입니다.
책 "Punishment by Reward"를 기반으로 합니다.
학습에 대한 관심 부족 문제는 매우 관련성이 높고 자주 논의되지만 교육의 모든 측면에서와 마찬가지로 명확하게 해결할 수는 없습니다. 어린이가 학습하도록 자극하는 방법에 대한 매우 다른 의견이 있으며, 모두 존재할 권리가 있습니다. 옵션은 무엇입니까?
1. 찬양
조건은 아이 자신이 배우고 싶어하는 가정에서 만들어집니다. 자녀가 부모의 태도에 감사하고 사랑하는 사람의 사랑과 존경을 느낀다면 자녀는 진지한 공부 태도가 부모에게 얼마나 중요한지 완벽하게 이해합니다. 그리고 그는 무언가가 자신에게 맞지 않으면 항상 성인의 지원이 있을 것이라는 것을 알고 있습니다. 그런 가정에서 성적이 아닌 양질의 공부에 대한 칭찬은 큰 의미가 있고 공부에 대한 좋은 동기부여가 됩니다.
2. 적절한 자존감
학습에 대한 흥미를 높이는 중요한 포인트입니다. 아이에게 자신과 자신의 힘을 믿도록 가르쳐야합니다. "모든 것이 당신을 위해 잘 될 것입니다"-이 태도는 부모가 적극적으로 배양해야하며 교육 과정에 대한 학생의 태도가 바뀔 것입니다.
3. 선물
아이가 오랫동안 꿈꿔온 선물이나 방학 동안 부모가 함께 하는 재미있는 공동 여행은 좋은 공부와 한 분기의 가치 있는 완료에 대한 인센티브가 될 수 있습니다.
4. 경쟁의 정신
학습에 대한 아이의 관심은 자존감이 손상될 때 나타납니다. “내가 남보다 못합니까? 절친한 친구, 여자친구, 형제, 자매처럼 공부도 할 수 있어요!" 학습에 대한 관심과 나이가 들면서 나타나는 동급생이나 동급생의 관심을 받고자 하는 욕구를 자극합니다. 부모는 자녀의 그러한 긍정적인 경쟁 충동을 지원하기 위해 최선을 다해야 합니다.
5. 장기 목표 달성을 위한 노력
노년층의 경우 미래에 습득하려는 욕구가 동기가 될 수 있으며 관심사에 따라 계속 학습할 수 있습니다.
6. 돈으로 격려하기
최근 들어 부모들로부터 자녀에게 돈으로 공부를 잘 하라고 부추긴다는 이야기를 점점 더 자주 듣게 된다. 심지어 매주 많습니다. 아마도 이 방법도 자극적인 것으로 간주될 수 있습니다. 하지만 그러면 어떻게 됩니까? 아이는 인센티브가있는 것처럼 보이지만 본격적인 지식을 습득하는 것이 아니라 좋은 성적을 얻기위한 옵션을 찾습니다. 그에게 가능한 모든 방법이 사용됩니다. 부정 행위, 부정 행위, 과소 평가, 아동의 의견으로는 성적에 대해 교사와 논쟁.
이러한 유형의 격려를 선택하는 부모는 이러한 상황에 있는 아동이 가장 흔한 계산에 의해 주도된다는 것을 이해해야 합니다. 그러한 인센티브는 특히 도덕적으로 실질적인 이익을 제공하지 못할 것입니다. 원칙적으로 그들은 부모에게 돈을 주고 연구와 관련될 필요가 없습니다. 결국, 한 과목에서 높은 점수를 받을 수 없으며 동시에 학교 교과 과정의 다른 좋아하는 과목을 마스터하려는 열의가 있을 수 있습니다.
우리는 어린이가 새로운 지식을 얻고 동화하는 데 관심을 갖도록 자극할 수 있는 충분한 방법이 있음을 강조합니다. 따라서 교육 과정을 비즈니스 레일로 이전하여 금전적 측면에서 좋은 성적을 평가할 필요가 없습니다.
학습은 누구에게나 필요한 귀중한 짐임을 자녀에게 안심시키십시오. 그러한 기술은 분명히 인생에서 두 번 이상 귀중한 봉사를 제공할 것입니다.
가족의 자녀는 학습과 어떤 관련이 있습니까?