Անվտանգության նշաններ թեմայով ներկայացում. Աղետի ազդանշաններ

Դասի պլան առարկայի համար

«Կյանքի անվտանգության հիմունքներ»

3-րդ դասարանում

Ուսուցիչ՝ Մամչից Տատյանա Սեմյոնովնա

Առարկա: Ճանապարհային նշաններ

Դասի նպատակները.

Ուսանողների մոտ ձևավորել հստակ պատկերացում ճանապարհային նշանների խմբերի բաշխման պայմանների վերաբերյալ՝ ելնելով դրանց տարբերակիչ հատկանիշներից. սովորել բացահայտել պատճառահետևանքային հարաբերությունները; եզրակացություններ անել.

Զարգացնել ուսանողների ճանաչողական հետաքրքրությունը, վերացական և տրամաբանական մտածողությունը, ինչպես նաև տեսողական հիշողությունը և ուշադրությունը. բարելավել ուսանողների խմբերում համագործակցելու ունակությունը.

Թարմացնել ճանապարհներին անվտանգ վարքագծի կանոնների մասին գիտելիքները, զարգացնել գիտակցված վերաբերմունք ճանապարհային երթեւեկության կանոնների պահպանման նկատմամբ:

Սարքավորումներ: Դիդակտիկ ձեռնարկներ խմբային և անհատական ​​աշխատանքի համար.

Դասերի ժամանակ

Ի. Կազմակերպման ժամանակ

II. Դասի թեմայի ներածություն. Նպատակներ և խնդիրներ սահմանելը

Լսեք բանաստեղծությունը և բացատրեք, թե ինչու է այն կոչվում «Վատ պատմություն»:

Քաղաքը լի է երթևեկությամբ -
Մեքենաները անընդմեջ վազում են.
Գունավոր լուսացույցներ
Այրվում են և՛ ցերեկը, և՛ գիշերը:
Բայց ով կարմիր լույսի տակ
Ուղիղ քայլե՞լ:
Եվ սա տղա Պետյան է -
Պարծենկոտ և չարաճճի։
Վարորդներն անհանգստացած են
Բոլոր շչակները բղավում են,
Անիվներ և շարժիչներ
Նրանք ուզում են կանգ առնել։
Վարորդը կտրուկ շրջվեց
Քրտնած, ինչպես երբեք.
Եվս մեկ րոպե -
Դժբախտություն կլիներ:

Ինչու է բանաստեղծությունը կոչվում «Վատ պատմություն»:

Ինչպիսի՞ դժբախտություն կարող է լինել: Ի՞նչ չգիտեր Պետյան:

Ի՞նչ ճանապարհային օգնականներ կան վարորդների և հետիոտների համար: (ճանապարհային նշաններ)

Ճիշտ է, և մեր դասի թեման է «Ճանապարհային նշաններ»:

Ձևակերպեք մեր դասի նպատակներն ու խնդիրները:

Ի՞նչ են «ճանապարհային նշանները»: Փորձենք գտնել այս բառի իմաստը։ Դուք քարտեր ունեք սեղանին: Դրանց վրա գրված են տարբեր սահմանումներ, կարդացե՛ք, ընտրե՛ք «Ճանապարհային նշաններ» արտահայտությանը առավել համապատասխանը։ Բոլորս միասին աշխատում ենք, խմբով խորհրդակցում, որոշում ենք, թե ով է լինելու պատասխանատուն։

(Կարդացեք, ընտրեք)

Այսպիսով, ո՞ր սահմանումն եք ընտրել: Ճիշտ.

Ճանապարհային նշաններ -Դրանք որոշակի ձևի, չափի և գույնի ֆիգուրներ են։

Ճանապարհային նշաններ- սրանք համաձայնեցված ձևի, գույնի և չափի նշաններ են, որոնք պարունակում են որոշակի պատկեր և տեղադրված են ճանապարհներին՝ հետիոտներին և վարորդներին երթևեկության ռեժիմների և պայմանների մասին տեղեկացնելու նպատակով։

Ճանապարհային նշաններ- սա ճանապարհային տեխնիկայի տարր է՝ որոշակի ձևի վահանի տեսքով՝ խորհրդանիշներով կամ մակագրություններով, որոնք նախատեսված են վարորդների և հետիոտների տեղեկատվության համար:

Կտրեք և տեղադրեք մեր դասի թեման ձեր պատրաստված թղթի վրա և տեղադրեք սահմանումը դրա կողքին:

Ի՞նչ եք կարծում, ո՞րն է ճանապարհային նշանների նպատակը: Ճանապարհային նշանները կատարում են նույն աշխատանքը, ինչ լուսացույցը: Դրանք օգնում են կարգավորել մեքենաների և հետիոտների տեղաշարժը։ Ճանապարհային նշաններն ասում են, թե ինչ է սպասում վարորդին ճանապարհին:

Ո՞վ պետք է իմանա ճանապարհային նշանները: Միայն վարորդներ. (և հետիոտները նույնպես)

Ճանապարհային նշանները պատրաստված են պարզ գծագրերի տեսքով, դրանք միշտ պարզ են, միմյանց նման չեն, առանց ավելորդ մանրամասների կամ դեկորացիաների: Ինչու՞ եք կարծում, որ նշաններն արված են պարզ գծագրերի տեսքով: ( որպեսզի դրանք հեռվից տարբերվեն և հասկանալի լինեն և՛ ռուսներին, և՛ տաջիկներին, և՛ օտարերկրյա զբոսաշրջիկներին)

Ի՞նչ ճանապարհային նշաններ գիտեք: Ի՞նչ են նշանակում:

Պատմական տեղեկություններ ճանապարհային նշանների տեսքի մասին

Գիտնականները զարմացել են, երբ իտալական Լիվոռնո քաղաքի մոտ պեղումների ժամանակ հայտնաբերել են «ճանապարհային նշան» Հին Հռոմի ժամանակներից։

Լատինական մակագրությունը զգուշացնում էր «Այս վայրը վտանգավոր է»։ Արդեն այդ հեռավոր ժամանակներում մարդիկ, ինչպես մենք այսօր, մտածում էին երթեւեկության անվտանգության մասին։ Մեր նախնիները խնամում էին ճանապարհները նույնիսկ այն ժամանակ, երբ ձի էին նստում և քայլում: Անտառում ծառերի վրա թևեր էին սարքում, տափաստանում քարեր էին դնում և սյուներ կանգնեցնում։

Պետրոս I-ի օրոք սյուները դարձան գծավոր և հստակ տեսանելի էին հեռվից։ Հետագայում խաչմերուկներում գտնվող սյուների վրա սկսեցին գրություններ անել այն մասին, թե որտեղ էր տանում «արահետ-ճանապարհը»։

Ճանապարհային նշանները, հատկապես մի քանի բառ ունեցող նշանները, ժամանակ էին պահանջում կարդալու համար: Ամեն վարորդ չէ, որ ժամանակ ուներ դրանք կարդալու, հատկապես մթության մեջ։ Մեկ այլ հարց ծագեց. Եթե ​​ճանապարհով քշում է օտարերկրացին, ով չգիտի Անգլերենինչպե՞ս կարող է նա իմանալ վտանգի մասին:

Հետևաբար, շուտով պարզ դարձավ, որ նշաններն ու խորհրդանիշները. լավագույն տարբերակըբոլորի համար.

Ռուսաստանում ճանապարհային նշաններ սկսել են տեղադրվել անցյալ դարի 20-ական թվականներից։ Դրանք պատրաստված էին ռեֆլեկտիվ գունավոր ներկով՝ մթության մեջ ավելի լավ տեսանելիության համար: Ճանապարհային նշանները մեծ նշանակություն ունեն ճանապարհային անվտանգության համար. Ուստի արգելվում է դրանք հեռացնել, վնասել կամ արգելափակել։ Ճանապարհային նշանները դիտավորյալ վնասելը կհանգեցնի տուգանքի։

Ճանապարհային նշանները հրաշալի գյուտ են։ Դրանք առանց խոսքերի հասկանալի են բոլոր երկրների բնակիչներին։ Փողոցներում անվտանգ երթևեկության ապահովման խնդիրը արդիական դարձավ ձիասայլերի և այլ առաջին մեքենաների հայտնվելով։ Դժվար է հավատալ, բայց նույնիսկ այդ հեռավոր տարիներին մարդիկ մահացան անկազմակերպ շարժումից։

Մինչ ձիակառքի արագությունը ժամում չի գերազանցել 20 կիլոմետրը, նրանք չեն մտածել հատուկ ճանապարհային նշանների մասին։

Աշխարհի առաջին մեքենան հորինել է Կարլ Բենցը 1886 թվականին։ Երթևեկության կանոնները վաղուց են ի հայտ եկել։ Երբեմն նրանք բավականին հետաքրքիր ձևեր էին ընդունում, օրինակ՝ պահանջ կար, որ մի տղա վազի մեքենայի առջև՝ բարձր բղավելով, որ հայտարարի կառքի մոտենալու մասին, որպեսզի հարգարժան քաղաքաբնակները սարսափից չուշաթափվեն, երբ ճանապարհին հրեշ հայտնվի։ շարժվելով ժամում 12 վերստ ահավոր արագությամբ։

1909 թվականին Փարիզում տեղի ունեցավ միջազգային ճանապարհային կոնգրես, որին մասնակցում էր նաև Ռուսաստանը։ Համագումարում քննարկվել են ցուցանակների տեղադրման պահանջները։ Ընդունվել է 4 ճանապարհային նշան.

1920 թվականին հայտնվեցին առաջին պաշտոնական ճանապարհային կանոնները՝ «Մոսկվայի և նրա շրջակայքի ավտոմոբիլային երթևեկության մասին (կանոններ)»:

1961 թվականին առաջին ընդհանուր կանոններ, որոնք գործում էին ամենուր բոլոր քաղաքներում՝ «ԽՍՀՄ քաղաքների, քաղաքների և ճանապարհների փողոցներում վարելու կանոններ»։

Ճանապարհային նշանները կիրառվում են աշխարհի բոլոր երկրներում, իսկ տրանսպորտի վարորդները, ժամանելով այլ երկիր, առանց լեզուն չիմանալու, հասկանում են այդ երկրի ճանապարհային նշանների նշանները և հնարավորություն ունեն տրանսպորտային միջոցներ վարել անծանոթ ճանապարհներով։ Ճանապարհի աջ կողմում տեղադրված են նշաններ։

III. Սովորած նյութի կրկնություն

Հաղորդագրությունից տեղեկացաք, որ ոչ միայն վարորդները, այլև հետիոտները պետք է իմանան ճանապարհի կանոնները։ Խնդրում ենք հիշել և անվանել հետիոտնի երեք հիմնական կանոնները.

1. Հետիոտնը պետք է քայլի

ա) մայթի երկայնքով

բ) ճանապարհի երկայնքով

գ) մայթի և ճանապարհի երկայնքով

2. Փողոցը հատում է հետիոտնը

ա) որտեղ ուզում է

բ) նշանակված վայրում

գ) կախված իրավիճակից և ժամանակից

3. Պետք է փողոցն անցնել ժամը

ա) կարմիր լույս

բ) կանաչ լույս

գ) դեղին լույս

- Նայեք գրատախտակին. Ճի՞շտ եք անվանել հետիոտնի երեք հիմնական կանոնները: Տղերք, եթե դուք գիտեք հետիոտնի կանոնները, ապա ցանկացած ճանապարհ ձեր համար անվտանգ կլինի։ Փորձաքննություն.

IV. Աշխատեք դասի թեմայի շուրջ

Ուսուցչի պատմությունը ճանապարհային նշանների մասին

Տղերք, ճանապարհային նշանները զգուշացնում են հետիոտներին և վարորդներին հնարավոր վտանգների մասին (օրինակ՝ ճանապարհը սայթաքուն է, ճանապարհի աշխատանքներն ընթացքի մեջ են և այլ վտանգներ), արգելում են անցնել, շրջանցել և հեռանալ, սահմանափակում են շարժման արագությունը և նշեք, թե որտեղ պետք է շրջվել և կայանել մեքենաները: Ճանապարհային նշանները կիրառվում են աշխարհի բոլոր երկրներում, իսկ այլ երկիր ժամանող վարորդները, առանց լեզուն իմանալու, հասկանում են այդ երկրի ճանապարհային նշանների խորհրդանիշները և կարող են վարել անծանոթ ճանապարհներով։ Տղերք, երբ մեծանաք, դուք էլ կսկսեք մեքենաներ վարել։ Ճանապարհային նշանների մասին գիտելիքները ձեզ օգտակար կլինեն ոչ միայն այսօր որպես հետիոտներ, այլ նաև ձեր ապագա կյանքում:

Ճանապարհային նշանները բաժանվում են 5 հիմնական խմբի՝ նախազգուշացնող, արգելող, հրահանգիչ, տեղեկատվական, ծառայողական նշաններ։

Տղերք, ձեր յուրաքանչյուր խմբի դիմաց մի ֆայլ կա։ Այնտեղ նյութ կգտնեք։ Կարդացեք տեքստը, ուսումնասիրեք (որո՞նք են ճանապարհային նշանները, ի՞նչ է նշանակում ճանապարհային նշանների այս կամ այն ​​խումբը, ո՞րն է տարբերությունը նշանների այս կամ այն ​​խմբի միջև, ինչ են ցույց տալիս կարմիր եռանկյունու, կապույտ շրջանի նշանները, կարմիր շրջանակը, կապույտ ուղղանկյունում նշանակում է)

- Առաջին խումբ, գտեք ամեն ինչ նախազգուշական նշաններ, ուրիշներին կպատմի այդ մասին։

- Երկրորդ, Դեպի հրահանգիչ նշաններ.

- Երրորդ,գտնել և կարդալ այն ամենը, ինչ վերաբերում է Դեպի արգելող նշաններ.

- Չորրորդ,գտնել և կարդալ այն ամենը, ինչ վերաբերում է տեղեկատվական և ուղղորդող նշաններին:

- Հինգերորդ,գտնել և կարդալ այն ամենը, ինչ վերաբերում է սպասարկման նշաններին.

Նյութ խմբերով ինքնուրույն ուսուցման համար

Ճանապարհային նշանները կատարում են նույն դերը, ինչ լուսացույցները, փողոցների և ճանապարհների երթևեկելի հատվածը նշող գծերը: Դրանք օգնում են կարգավորել և կազմակերպել մեքենաների և մարդկանց հոսքը, հեշտացնում են վարորդների աշխատանքը, ինչպես նաև օգնում են նրանց ու հետիոտներին ճիշտ նավարկել ճանապարհային դժվարին պայմաններում։

Ո՞րն է ճանապարհային նշանների նպատակը:

Ճանապարհային նշանները զգուշացնում են հետիոտներին և վարորդներին հնարավոր վտանգի մասին, նշում հնարավոր վտանգի մասին և վարորդներին պարտավորեցնում լինել ծայրահեղ զգույշ. սահմանել խաչմերուկների կամ փողոցների նեղ հատվածների հատման կարգը. արգելել վարորդների և հետիոտների ցանկացած գործողություն. վարորդներին հանձնարարվում է շարժվել որոշակի ուղղությամբ, այսինքն. Հետևեք դրանց վրա նշված հրահանգներին. տեղեկացնել վարորդներին ճանապարհների տարբեր պայմանների մասին. պարունակում է տարբեր տեղեկություններ, բացատրություններ և օգնում վարորդներին և հետիոտներին նավարկելու իրենց ճանապարհը. տեղեկացնել հանգստի վայրերի, գազալցակայանների և այլնի մասին. և այլն:

Ո՞ր կողմում են տեղադրված ճանապարհային նշանները:

Ճանապարհի աջ հատվածում տեղադրված են ճանապարհային նշաններ։

Ճանապարհային նշանները, ճանապարհային գծանշումները և երթևեկության կառավարման այլ տեխնիկական միջոցները մեծ նշանակություն ունեն երթևեկության անվտանգության համար։ Հետևաբար, արգելվում է հեռացնել, վնասել, արգելափակել նշանները, վնասել ճանապարհների մակերեսները, որևէ առարկա դնել կամ թողնել ճանապարհներին կամ ստեղծել այլ խոչընդոտներ երթևեկության համար: Ճանապարհներին, երկաթուղային անցումներին և այլ ճանապարհային կառույցներին դիտավորյալ վնաս պատճառելը կամ տեխնիկական միջոցներերթևեկության կարգավորումը, երթևեկության կանխամտածված խոչընդոտումը կհանգեցնի տուգանքի։

Բոլոր ճանապարհային նշանները բաժանվում են տարբեր խմբերի՝ ըստ իրենց նպատակի. նախազգուշական նշաններ, արգելող, հրահանգող, տեղեկատվական և ուղղորդող նշաններ, սպասարկման նշաններ.

Պարտադիր նշաններ.Պարտադիր նշաններ - շրջանաձև նշաններ կապույտ գույնիսպիտակ նախշով։ Այս նշանները վարորդին ասում են, թե որ ճանապարհով պետք է գնա ճանապարհի վրա:

Զգուշացնող նշաններ- սրանք կարմիր եզրագծով եռանկյունաձև նշաններ են, որոնք հստակ երևում են հեռվից։ Նման նշանների հիմնական գործառույթը, ինչպես երևում է դրանց անվանումից, վարորդին և հետիոտնին հնարավոր վտանգների մասին նախազգուշացնելն է և ճանապարհային պատահարների մասին զգուշացնելը։ Նախազգուշացնող նշանները տեղադրված են ճանապարհների վտանգավոր հատվածներում և հեշտությամբ կարելի է տարբերել մյուս բոլոր նշաններից:

Արգելքի նշաններ- կարմիր կլոր նշաններ. Այս նշանները վարորդին արգելում են որևէ բան անել։ Օրինակ՝ ներս մտնելը, կանգ առնելը, վազանցը։ Հաճախ կարող եք գտնել հետևյալ արգելքները. ճանապարհային նշաններմուտքն արգելված է (աղյուսով ճանապարհային նշան), տեղաշարժն արգելված է, շրջադարձն արգելված է, վազանցն արգելվում է, առավելագույն արագության սահմանափակում, կանգառը և կայանումն արգելված է: Արգելքի նշանները սպիտակ կամ կապույտ շրջանակներ են՝ կարմիր եզրագծով: Նրանցից շատերի միջով կարմիր գիծ կա։

Տեղեկատվական և ուղղորդող նշաններ. Այս նշանների մեծ մասը կապույտ ուղղանկյուններ կամ քառակուսիներ են՝ տարբեր ձևավորումներով:

Հետիոտների համար ուղղակիորեն նախատեսված նշաններից են հետևյալ նշանները՝ «Ավտոբուսի և (կամ) տրոլեյբուսի կանգառ», «Տրամվայի կանգառ», «Տաքսու կայանատեղի», «Հետիոտների անցում», «Արհեստական ​​կուզ»։

Ծառայության նշաններ- սա օրինաչափությամբ կապույտ ուղղանկյուն է: Ծառայությունը ծառայություն է: Սպասարկման նշանները վարորդին ասում են, թե որտեղ պետք է ուտել և հանգստանալ, վերանորոգել մեքենան, որտեղ են գտնվում գազալցակայանը, հիվանդանոցը և այլն: Ծառայության նշանները կապույտ ուղղանկյուն են նախշով:

Կտրեք ձեր խմբի նշանների անունը, ֆայլից ընտրեք ձեր խմբի նշանների մոդելը, տեղադրեք նշանների անվանումը և մոդելը:

Որոշեք, թե ով է խմբում պատասխանելու իր նշանների խմբի մասին, պատմեք մնացած խմբերին:

Վ. Աշխատանքի առաջընթացի ստուգում(Յուրաքանչյուր խումբ տալիս է իր ուղերձը):

Զգուշացնող նշաններ

Տղերք, միգուցե ձեզնից ոմանք գիտեն, թե ինչ են նշանակում նշաններից որևէ մեկը: Հանելուկներն ու բանաստեղծությունները կօգնեն ձեզ ավելի լավ ճանաչել դրանք և հիշել դրանք:

Տղամարդիկ աշխատավայրում

- Ինչու չկա անցում:

Մարդը փորում է երկիրը.

Գուցե նա գանձ է փնտրում

Եվ հին մետաղադրամներ

Նրանք մեծ կրծքավանդակի մեջ են:

Նա, հավանաբար, վաղուց թաքցրել է դրանք

Գետնի տակ մի ագահ թագավոր կա։

ՄԱՍԻՆ վտանգավոր շրջադարձ

Այստեղ վտանգավոր շրջադարձ կա

Նշանը զգուշացնում է

Մի թռչիր ինքնաթիռի պես

Ոչ ոք չի տուժի

Խորդուբորդ ճանապարհ

Խորդուբորդ ճանապարհ

Դա ինձ մի փոքր գցեց

Լավ է, որ նշանը կա,

Այստեղ վարորդը կդանդաղեցնի արագությունը:

Երկաթուղային անցում արգելապատնեշով

Դա նշանն է

Աչքերիս չեմ հավատում։

Ինչի համար է մարտկոցը:

Արդյո՞ք գոլորշու ջեռուցումն օգնում է շարժմանը:

Սա շատ անհրաժեշտ նշան է։

Նա վարորդին ասում է.

«Այստեղ մի արգելք կա՝ անցում,

Սպասիր, էքսպրեսը կանցնի։

Լավ արեցիր։ Եվ այստեղ դուք կարող եք տեսնել մի նշան սայթաքուն ճանապարհ, այլ վտանգներ, երկաթուղի առանց խոչընդոտների.

Կան բազմաթիվ նախազգուշական նշաններ. Տղերք, դուք պետք է հիշեք, որ դա տարբերակիչ հատկանիշն է սպիտակ եռանկյունիկարմիր եզրագծով։

Արգելքի նշաններ

Նշանների հաջորդ խումբը արգելող նշաններն են։ Նշեք այս նշաններից մի քանիսը, որոնք դուք գիտեք:

Կանգառ չի թույլատրվում

Աշնանը, ձմռանը և ամռանը,

Եվ գարնանը, որտեղ նշանը կշռում է
Քշեք, մի դանդաղեցրեք արագությունը:

Դե, եթե ուզում ես վեր կենալ,

Դուք անպայման տուգանք կստանաք։

Մուտք չկա

Վարորդի արգելակ. Կանգ առեք

Ձեր առջև արգելող նշան է։

Սա ամենախիստ նշանն է

Որպեսզի փորձանքի մեջ չընկնես։

Դուք պետք է ենթարկվեք նշանին

Մի քշեք աղյուսի տակ:

Հեծանիվների երթեւեկությունն արգելված է

Հիշիր այս նշանը, իմ ընկեր.

Հեծանիվն այստեղ է և շրջանը

Մեծ կարմիր եզրագծով։

Կանգնե՛ք այս նշանի առջև։

Ձեռքերդ հեծանիվ կրիր,

Ձեզ համար այստեղ ճանապարհ չկա:

Ոչ մի հետիոտն

Անձրևի կամ փայլի մեջ
Այստեղ հետիոտներ չկան։
Նշանը նրանց մի բան է ասում.
«Քեզ թույլ չեն տալիս գնալ»։

Հիշեք, որ այս նշանների տարբերակիչ հատկանիշը կարմիր եզրագծով սպիտակ կամ կապույտ շրջանակներն են:

Պարտադիր նշաններ

Շարժում աջ և ձախ:

Գուցե ինչ-որ մեկը ծանոթ է այս նշաններին: Առաջին նշանը մեզ ասում է, որ մենք կարող ենք շարժվել միայն դեպի ձախ: Երկրորդ նշանը ուղիղ առջև է:

Հայրիկը որսի է գնում

Զբոսանքներ Նիվայում - «Ռուսական ջիպ»

Հանկարծ նա բռնեց նրա գլուխը,

Ես մոռացել եմ իմ ատրճանակը - Ես դժվարության մեջ եմ:

Սլաքը ուղիղ առաջ է

Դուք չեք կարող տուն դառնալ

Մայրիկը հայրիկին ասաց.

Որ իզուր է շտապում։

Հեծանվային արահետ

Ո՞վ ունի հեծանիվ:

Ասում են. «Խնդիր չկա.

Նստեք, ոտնակ դրեք,

Ուր ուզում ես, գնա այնտեղ»։

Ամեն ինչ հեշտ չէ, ամեն ինչ սխալ է -

Քշեք այնտեղ, որտեղ այս նշանն է.

Շրջանակը գունավոր է կապույտ։

Իսկ շրջանակում հեծանիվ է:

Հետիոտն ճանապարհ

Քայլելու ճանապարհին
Քայլում են միայն ոտքերը:
Միայն մանկասայլակում և կինոյում

Այստեղ մեքենա վարելը թույլատրվում է։

Տղերք, հրահանգիչ նշաններ նույնպես մեծ թվով, նրանց տարբերակիչ հատկանիշը սպիտակ նախշով կապույտ շրջանակներն են։

Տեղեկատվական - ցուցիչ

Դուք այստեղ ծանոթ նշաններ տեսե՞լ եք:

Ավտոբուսի կանգառի գտնվելու վայրը

Այս նշանի տակ, տարօրինակ կերպով,
Բոլորն անընդհատ ինչ-որ բանի են սպասում։
Ոմանք նստած, ոմանք կանգնած...
Սա ի՞նչ տեղ է։

Հետիոտնային անցում

Հետիոտն! Որոշեց ճանապարհը

Արդյո՞ք անվտանգ է անցնելը:

Ես կօգնեմ ձեզ այս հարցում:

Շտապե՛ք գտնել ինձ:

Որո՞նք են մյուս նշանների անունները:

(կայանատեղի, բարձրացված հետիոտնային անցում, ստորգետնյա հետիոտնային անցում)

Նայեք այս նշանների տարբերակիչ հատկանիշին` կապույտ ուղղանկյուն կամ նախշով քառակուսի:

Ծառայության նշաններ

Այս նշանների տարբերակիչ առանձնահատկությունը նախշով կապույտ ուղղանկյունն է: Ո՞վ գիտի, թե ինչպես են կոչվում այս նշանները: (հեռախոս, սննդի սպասարկում, հիվանդանոց, գազալցակայան, առաջին բուժկետ):

VI. Ֆիզիկական դաստիարակության րոպե

Ճանապարհի երկայնքով, ճանապարհի երկայնքով մենք ցատկում ենք աջ ոտքի վրա

Եվ մենք ցատկում ենք նույն ճանապարհով մեր ձախ ոտքով:
Եկեք վազենք ճանապարհով
Մենք կվազենք դեպի սիզամարգ:
Մարգագետինների վրա, սիզամարգերի վրա մենք կթռնենք նապաստակների պես:
Դադարեցրեք. Մի քիչ հանգստանանք ու ոտքով գնանք տուն։

VIІ . Ստուգելով նյութի ձեր ըմբռնումը

Երեխաներին առաջադրանքներ են տրվում՝ կապել ճանապարհային նշանների խմբի անվանումը գծով նշանի հետ:

1. Սովորվածի համախմբում: Անկախ աշխատանք

(թղթի կտորների վրա)

Եվ հիմա ես կցանկանայի ստուգել, ​​թե արդյոք այժմ ձեզ իսկապես կարելի է անվանել երթևեկության փորձագետ: Պատասխանել հարցերին:

1. Ճանապարհային նշաններ բոլոր երկրներում

Գ) տարբեր

Հ) նույնը

2. Եթե մարդ մտնի հանրային տրանսպորտ, Նա

ժ) ուղևոր

Մ) վարորդ

3. Նշաններ՝ հեռախոս, սննդի կետ, բենզալցակայան՝ սա է

O) հրահանգիչ նշաններ

Ա) սպասարկման նշաններ

4. «Հետիոտների անցում» նշանն ունի հետևյալ տեսքը.

T) կապույտ քառակուսի, սպիտակ եռանկյունու ներսում՝ մարդու պատկերով

Դ) կարմիր եռանկյունի` մարդու պատկերով

5. Պարտադիր նշաններն ունեն ձևը

Օ) եռանկյուն

6. Ո՞ր տարիքից է օրինական ճանապարհներին հեծանիվ վարելը:

Դ) 10 տարեկանից

Կ) 14 տարեկանից

Եթե ​​բոլոր պատասխանները ճիշտ են, դուք պետք է բառ ստանաք: Ո՞ր? ՎՍՏԱՀ»

Ես գոհ եմ քեզնից: Դուք բոլորդ մասնագետ եք: Կարծում եմ, դուք նույնպես կկատարեք այն առաջադրանքները, որոնք ես պատրաստել եմ ձեզ համար «գերազանց»:

«Երթևեկության իրավիճակներ»

Իրավիճակ 1.

Երկու տղա և երեք աղջիկ թողեցին դպրոցը։ Երբ մոտեցան հետիոտնային անցմանը, կանաչ ազդանշանն արդեն սկսել էր թարթել։ Տղաները վազքով վազեցին ճանապարհը, իսկ աղջիկները մնացին սպասելու հաջորդ ազդանշանին։ Քանի՞ տղա է ճիշտ անցել ճանապարհը:

(Երեք աղջիկ: Ամենաանվտանգ բանը հաջորդ կանաչ ազդանշանին սպասելն է):

Իրավիճակ 2.

Ավտոբուսից իջել է վեց մարդ. Նրանցից երեքը հետիոտնային անցումով անցել են ճանապարհը, երկուսը շրջել են ավտոբուսի դիմացի հատվածը, իսկ մեկը մնացել է կանգառում։ Քանի՞ հոգի է ճիշտ վարվել:

(Մեկ. Ճիշտը սպասել, մինչև ավտոբուսը դուրս գա կանգառից, և միայն դրանից հետո անցնի ճանապարհը):

Իրավիճակ 3.

Յոթ երեխա գնդակով խաղում էին ճանապարհին։ Երկուսով գնացին տուն։ Մնացածը մնացել է ճանապարհին խաղալու։ Քանի՞ տղա է ճիշտ վարվել:

(Ոչ մեկ: Դուք չեք կարող խաղալ ճանապարհի վրա:

IX. Դասի ամփոփում. Արտացոլում

Ի՞նչ նոր բան սովորեցիք այսօր դասարանում, որը նախկինում չգիտեիք:

Ո՞վ է հիշել, թե խմբային ո՞ր նշաններն եք հավաքել խմբային առաջադրանքում:

Ի՞նչն է ձեզ ամենաշատը դուր եկել դասում:

Ի՞նչ եք զգում, երբ ավարտում եք այս դասը:

Լավ արեցիր։ Այսօր շատ լավ աշխատեցիր դասին, նորից կրկնեցիր ճանապարհի կանոնները, սովորեցիր շատ նոր ճանապարհային նշաններ։

Տախտակի վրա լուսացույց

Երեխաները ծրարում ունեն 3 սմայլիկներ՝ դեղին, կարմիր, կանաչ։ Նրանք պետք է գնահատեն դասի նոր նյութի յուրացման աստիճանը և լուսացույցին կցեն համապատասխան էմոցիաները։

Կանաչ-Եթե դասի ժամանակ քեզ համար ամեն ինչ պարզ էր, նոր թեման լավ էիր հիշում։

Դեղին -Եթե ​​դեռ հարցեր ունեք թեմայի վերաբերյալ, ապա պետք է նորից կարդաք հոդվածը տանը՝ այն ավելի լավ հիշելու համար:

Կարմիր- նյութը դժվար էր թվում, դասին քեզ համար դժվար էր:

Դիտարկվող առաջադրանք

Ուշադիր նայեք ճանապարհային նշաններին, որոնք դուք հանդիպում եք տուն գնալու ճանապարհին կամ որոնք գտնվում են ձեր տան կամ խանութի մոտ: Անգիր սովորիր դրանք կամ ուրվագծիր դրանք: Որոշեք նրանց անունը և այն խումբը, որին նրանք պատկանում են:

Առաջադրանք հետաքրքրասերների համար

Իսկ ամենահետաքրքրասերների համար կա ևս մեկ, շատ դժվար առաջադրանք. Դասի ընթացքում մենք սովորեցինք միայն ճանապարհային նշանների 5 խմբի մասին: Իրականում դրանք մի փոքր ավելի շատ են: Փորձեք մեծահասակներից պարզել, թե ճանապարհային նշանների որ խմբերը նշված չեն դասագրքում, և նկարեք այդպիսի նշաններ։

այլ արտակարգ ներկայացումներ

«Մարդկային կյանք» - Մարդու կյանքի անվտանգության սպառնալիքներ. P. F. Lesgaft. Վերահսկելի դառնալու համար շարժումը պետք է զգացվի։ Ա.Ա.Կադոչնիկով. Շարժումների և գործունեության ֆիզիոլոգիա. Մանկավարժական համակարգի հիմունքները. Ի՞նչ մեխանիզմներով պետք է արդյունք ստանալ։ Ե՞րբ պետք է կոնկրետ արդյունք ստանալ: N. A. Bernstein.

«Երեխայի անվտանգություն» - «Աշխատանք». Մանկական խաղային հավաքածու «Հրդեհային անվտանգության այբբենարանները». Ցիկլի նպատակն է ուսումնասիրել երեխաների կողմնորոշման հմտությունները շրջապատող իրականության մեջ, քաղաքի փողոցներում և ճանապարհներին անվտանգ վարքագծի հարմարվողական հնարավորությունները, որոնք հիմնված են շարժիչ, հաղորդակցական, ռեֆլեքսիվ, հոգեֆիզիոլոգիական, տարիքային, անձնականի վրա: և սոցիալական վերաբերմունքը:

«Ուսուցման առաջադրանքներ» - Բազմաստիճան առաջադրանքներ: Յուրաքանչյուր աշակերտի կարողությունների բացահայտում և խմբերի ձևավորում: Ուսանողների կարողությունների և հմտությունների կատարելագործում անհատական ​​ուղղորդմամբ: Թեմայի արդիականությունը Քարտեր Թեստեր Ներկայացումների ստեղծում Գործնական առաջադրանքներ. Կյանքի անվտանգության ուսուցիչ T.R. Oshmarina. Նպատակը. Բացահայտել յուրաքանչյուր աշակերտի հակումները և կարողությունները:

«Կյանքի անվտանգության կրթություն» - Աշխատանքային ծրագրեր կազմելիս անհրաժեշտ է առաջնորդվել Չելյաբինսկի մարզի կրթության և գիտության նախարարության 2009 թվականի հուլիսի 21-ի թիվ 103/3404 նամակում ներկայացված հանձնարարականներով: Դասընթացներ են կազմակերպվում 10-11-րդ դասարանների աղջիկների համար (ըստ հայեցողության)՝ ուսումնասիրելու «Բժշկական գիտելիքների հիմունքներ և հիմունքներ» ծրագրի բաժինները. առողջ պատկերկյանքը» (Ա. Տ. Սմիրնով, Պ. Վ. Իժևսկի, Բ. Օ. Խրեննիկով, Մ. Վ. Մասլով):

«Հիդրոդինամիկ վթարներ» - պահածոներ. Մի փորձեք ինքնուրույն տարհանել: Կրեկեր. Հավաքվեք տարհանման կետում։ Ապխտած միս. Հավաքեք հիմնական դեղերի պաշար: Անհրաժեշտ է տաք հագուստ վերցնել (հագուստի երեք փոփոխություն): Ձեզ հետ վերցրեք թերմոս և տափաշիշ: 3 օրվա ընթացքում փաթեթավորեք սննդի և ջրի պաշար: Խտանյութեր. Միացրեք հեռուստացույցը կամ ռադիոն - պարզեք արտակարգ իրավիճակի տեսակը:

Սլայդ 2

Բոլորս էլ գիտենք, որ ավելի հեշտ է կանխել վթարը, քան հետո վերացնել դրա հետեւանքները։ Իսկ տվյալ իրավիճակում արագ և ճիշտ կողմնորոշվելու, արտակարգ իրավիճակներում վարքի կանոնները հիշելու և մյուսներից դրանց պահպանումը պահանջելու համար պետք է ժամանակին զգուշացվենք վտանգի մասին։ Ինչպե՞ս գիտեք, որ այստեղ պետք է հատկապես զգույշ լինել, կամ ինչպես վարվել ծայրահեղ հանգամանքներում: Դրա համար կան հատուկ նշաններ, որոնք կոչվում են ԱՆՎՏԱՆԳՈՒԹՅԱՆ ՆՇԱՆՆԵՐ։

Սլայդ 3

Հրդեհային անվտանգության նշանների տեսակները

Անվտանգության նշանները նախատեսված են մարդուն պատմելու, թե ինչպես վարվի տարբեր իրավիճակներում: Նշանները բաժանվում են ենթախմբերի՝ - հրդեհային անվտանգության նշաններ, - արգելող նշաններ, - նախազգուշական նշաններ, - տարհանման նշաններ: Նյութը համախմբելու և ձեռք բերված գիտելիքները ստուգելու համար լրացրեք «Անվտանգության նշաններ» թեստը:

Սլայդ 4

Սլայդ 5

Ուղղորդող սլաք

Նշանը օգտագործվում է միայն հրդեհային անվտանգության այլ նշանների հետ համատեղ: Այն ցույց է տալիս շարժման ուղղությունը դեպի այն վայրը, որտեղ տեղակայված են հրդեհային պաշտպանության սարքավորումները:

Սլայդ 6

45 աստիճան ուղղորդող սլաք

Նշանը ցույց է տալիս շարժման ուղղությունը դեպի այն վայր, որտեղ տեղակայված են հրդեհային պաշտպանության սարքավորումները:

Սլայդ 7

Հրդեհային հիդրանտ

Նշանը տեղադրվում է այն վայրերում, որտեղ կա հրշեջ հիդրանտ՝ ամբողջական հրշեջ գուլպանով և տակառով:

Սլայդ 8

Հրդեհային փախուստ

Ցուցանակը տեղադրված է այնտեղ, որտեղ գտնվում է հրշեջ փախուստը։

Սլայդ 9

Կրակմարիչ

Նշանը ցույց է տալիս, որ կրակմարիչը գտնվում է այս վայրում:

Սլայդ 10

Հեռախոս՝ հրդեհի դեպքում օգտագործելու համար

Հեռախոսային հեռախոսի պատկերը տեղեկացնում է, որ այս վայրում տեղադրված է հեռախոս, որով կարող եք զանգահարել հրշեջ ծառայություն։

Սլայդ 11

Հրդեհային պաշտպանության բազմաթիվ սարքավորումների գտնվելու վայրը

Եթե ​​ցանկացած վայրում միաժամանակ տեղակայված են մի քանի առաջնային հակահրդեհային միջոցներ, ապա այդ նշանը տեղադրվում է այնտեղ։

Սլայդ 12

Հրդեհային ջրի աղբյուր

Որպեսզի ցույց տա այն վայրը, որտեղ գտնվում է հրշեջ մեքենաների համար նախատեսված հրդեհային ջրամբարը կամ կառամատույցը, տեղադրվում է այս նշանը:

Սլայդ 13

Հրդեհային հիդրանտ

«P» և «G» տառերը պատկերված են կարմիր եզրագծով սպիտակ քառակուսու վրա, որը նշանակում է «հրդեհային հիդրանտ»: Տառերի տակ երեք սլաքներ են։ Սլաքների կողքին կան թվեր, որոնք ցույց են տալիս նշանից մինչև հիդրանտ հեռավորությունը մետրերով: Այս նշանները տեղադրվում են այն վայրերում, որտեղ տեղակայված են ստորգետնյա հրդեհային հիդրանտներ:

Սլայդ 14

Արգելքի նշաններ

Սլայդ 15

Ոչ ծխելը

Նշանը տեղադրվում է այնտեղ, որտեղ ծխելը կարող է հրդեհ առաջացնել, օրինակ՝ շինությունների դռների և պատերի վրա (կամ այն ​​վայրերում, որտեղ կան դյուրավառ և դյուրավառ նյութեր:

Սլայդ 16

Արգելվում է բաց կրակի օգտագործումը

Նշանը տեղադրվում է այն վայրերում, որտեղ բաց կրակը կարող է հրդեհ առաջացնել՝ դռների, տարածքների պատերի, լաբորատորիաների, ավտոտնակների, արհեստանոցների վրա:

Սլայդ 17

Մուտք չկա

Նշանը ցույց է տալիս, որ այս տարածքում անցումն արգելված է։ Տեղադրված է վտանգավոր տարածքների, տարածքների, տարածքների և այլնի մուտքի մոտ։

Սլայդ 18

Արգելվում է մարել կրակը

Այն վայրերում, որտեղ գտնվում են էլեկտրական սարքավորումները կամ կան նյութեր, որոնց դեպքում ջուրը չի կարող օգտագործվել, տեղադրվում է այս նշանը:

Սլայդ 19

Արգելվում է միջանցքների փակումը և/կամ պահեստավորումը

Նշանը տեղադրվում է տարհանման երթուղիներում, ելքերի վրա, այն վայրերում, որտեղ տեղադրվում են հակահրդեհային սարքավորումներ, առաջին օգնության փաթեթներ, մի խոսքով, այն վայրերում, որտեղ մուտքը միշտ պետք է ազատ մնա։

Սլայդ 20

Զգուշացնող նշաններ

Սլայդ 21

Հրդեհային վտանգավոր: Դյուրավառ նյութեր

Նման նշաններն օգտագործվում են ուշադրություն հրավիրելու այն տարածքների վրա, որտեղ պահվում են դյուրավառ նյութեր: Դրանք տեղադրվում են մուտքի դռների, տարաների, պահարանների դռների և այլնի վրա։

Սլայդ 22

Պայթուցիկ

Այս ցուցանակները օգտագործվում են պայթուցիկ նյութերի վրա ուշադրություն հրավիրելու համար, դրանք տեղադրվում են մուտքի դռների, սենյակների պատերի, պահարանների դռների և այլնի վրա: Նշանն անմիջականորեն կապված չէ հրդեհային անվտանգության նշանների հետ, սակայն այն նախազգուշացնում է իրավիճակի մասին, որը կարող է առաջանալ այդ դեպքում: կրակի.

Սլայդ 23

Վտանգավոր. Թունավոր նյութեր

Այս նշանները զգուշացնում են թունավորման վտանգի մասին։ Դրանք տեղադրվում են թունավոր նյութերի պահեստավորման, մեկուսացման, արտադրության և օգտագործման վայրերում:

Սլայդ 24

Էլեկտրական ցնցումների վտանգ

Նշանը զգուշացնում է էլեկտրահարման վտանգի մասին։ Այս նշանները տեղադրվում են էլեկտրահաղորդման սյուների, էլեկտրական սարքավորումների և սարքերի, էլեկտրական վահանակների դռների, էլեկտրական վահանակների և պահարանների վրա:

Սլայդ 25

Ուշադրություն. Վտանգ

Նշանը ցույց է տալիս այլ վտանգներ, որոնք նշված չեն համապատասխան նշաններով: Այս նշանը օգտագործվում է լրացուցիչ անվտանգության նշանների հետ համատեղ՝ բացատրական մակագրություններով:

Սլայդ 26

Տարհանման նշաններ

Սլայդ 28

Ուղղություն դեպի վթարային ելք աստիճաններով

Նշանը տեղադրվում է աստիճանների թռիչքին հարող վայրէջքների կամ պատերի վրա:

Սլայդ 29

Ելքի նշան

Վթարային ելքի դռների վերևում տեղադրեք ցուցանակ:

Օգորոդնիկով Ա.Վ.

Կրեստյանով Մ. Յու.

Գործնական աշխատանքի հաշվետվություն

«Անվտանգության նշաններ. Անվտանգության պաստառներ»

Առաջադրանք թիվ 1 (1 տարբերակ)

Վերամբարձ կռունկի շահագործման ընթացքում բեռը կարող է ընկնել, հետևաբար, խորհուրդ է տրվում տեղադրել նախազգուշացնող նշան «Վտանգ. Բեռը կարող է ընկնել» (W06):

Քանի որ շենքը միացված է էլեկտրականությամբ, խորհուրդ է տրվում փակցնել «Էլեկտրական ցնցումների վտանգ» (W08) նախազգուշական նշան:

Քանի որ աշխատանքի ընթացքում առկա է սայթաքելու վտանգ, խորհուրդ է տրվում տեղադրել «Զգուշացում. Սայթաքուն» (W28):

Քանի որ կռունկի շահագործման ընթացքում բեռը կարող է ընկնել, վնասվածքներից խուսափելու համար արգելվում է միջանցքները կամ պահեստները խցանել, հետևաբար, խորհուրդ է տրվում տեղադրել արգելող նշան «Արգելվում է միջանցքները և (կամ) պահեստները փակելը» ( P12):

Աշխատանքի ընթացքում մարդու վրա վերևից ծանր առարկաներ ընկնելու հավանականություն կա, ուստի անհրաժեշտ է աշխատել կոշտ գլխարկով կամ սաղավարտով, հետևաբար խորհուրդ է տրվում տեղադրել «Աշխատեք անվտանգության սաղավարտով (սաղավարտով)» պարտադիր ցուցանակով: (M02).

Շենքի նկուղում վթարային ելքը գտնվում է աստիճաններով վերև ուղղությամբ։ Հետևաբար, խորհուրդ է տրվում այնտեղ տեղադրել տարհանման նշան «Ուղղություն դեպի վթարային ելք աստիճաններով» (E16):

Խմելու ջրի աղբյուրի մոտ խորհուրդ է տրվում տեղադրել «Խմելու ջուր» նշանը (D02):

Էլեկտրասարքավորումների հետ աշխատելն անվտանգ է միայն հատուկ նշանակված տարածքներում, ուստի խորհուրդ է տրվում տեղադրել «Աշխատեք այստեղ» նշանը (2.5.9):

Առաջադրանք թիվ 2 (4 տարբերակ)

Այս տարածքի համար առաջարկում ենք տեղադրել հետևյալ անվտանգության նշանները.

«Էլեկտրական ցնցումների վտանգ» նախազգուշացնող նշանը, քանի որ եռակցման գործընթացում օգտագործվում է էլեկտրական էներգիա:

Զգուշացնող նշան «Զգուշացում. Տաք մակերես», քանի որ եռակցման ընթացքում մետաղը հալվում է և կարող է որոշ ժամանակ տաք մնալ։

Պարտադիր նշանը «Աշխատեք պաշտպանիչ վահանում», քանի որ եռակցման գործընթացում արձակվում է աչքերի համար վնասակար ուլտրամանուշակագույն ճառագայթում, ինչպես նաև հնարավոր է տաք մետաղի շաղ տալ:

Պարտադիր նշաններ «Աշխատեք պաշտպանիչ ձեռնոցներով» և «Աշխատեք պաշտպանիչ հագուստով», քանի որ եռակցման ժամանակ կարող են բաց թողնել տաք մետաղի շիթերը:

Ներկայումս կան բազմաթիվ հատուկ տեխնիկական միջոցներ և համակարգեր աղետի ազդանշաններ ուղարկելու և ստանալու համար։ Սա ներառում է Արտակարգ իրավիճակների նավերի և ինքնաթիռների որոնման միջազգային տիեզերական համակարգը (COSPAS-SARSAT), ավտոմատ ռադիոփարոսներ և այլ ռադիոհամակարգեր: Տարբեր պիրոտեխնիկական ազդանշանային սարքեր՝ ազդանշան, լուսավորություն և ծխի բռնկումներ, լայն տարածում են գտել։

Այնուամենայնիվ, հարկադիր ինքնավար գոյության իրավիճակում այդ միջոցները դժվար թե ձեռքի տակ լինեն: Ուստի մենք կդիտարկենք աղետի ազդանշանների ուղարկման մեթոդները, որոնց իրականացումը հնարավոր է առանց հատուկ տեխնիկական միջոցների առկայության։

Ազդանշանային հրդեհներ. Սա ազդանշանի ամենապարզ և մատչելի միջոցն է, որը կիրառել են որոշ ժողովուրդներ անհիշելի ժամանակներից մինչև մեր օրերը։ Առաջին հերթին պետք է ընտրել հրդեհների համար հարմար վայր՝ հստակ տեսանելի թե՛ գետնից, թե՛ օդից։ Այդ նպատակով հարմար են բաց տարածքները՝ բացատները, լայն բացատները, լճերը։ Ավելի լավ է հրդեհների համար ընտրված տեղը բլրի վրա լինի։ Պետք է նաև հիշել, որ այս վայրը պետք է մոտ լինի զոհերի ճամբարին։

Փրկարարների ուշադրությունը գրավելու համար պետք է ոչ թե մեկ, այլ մի քանի կրակ վառել։ Ընդունված է վառել երեք կրակ, որոնք գտնվում են նույն գծի վրա կամ հավասարակողմ եռանկյան գագաթներում։ Նման թվերը միջազգային աղետի ազդանշաններ են (նկ. 152): Տ տառը կազմող հինգ հրդեհները ցույց են տալիս ինքնաթիռի կամ ուղղաթիռի վայրէջքի համար հարմար վայր:

Հրդեհների միջև հեռավորությունը պետք է լինի առնվազն 30-50 մ:

Ազդանշանային հրդեհների սարքավորման մեթոդները ներկայացված են Նկ. 153։

Գիշերը պարզ երևում է կացարանում վառված կրակը (նկ. 154): Այս տարբերակը կարող է օգտագործվել, եթե տուժածներն ունեն պոլիէթիլեն, թեթև, թափանցիկ գործվածք կամ պարաշյուտ։

Որպես վերջին միջոց, դուք կարող եք հրդեհել ազատ կանգնած ծառը, նախազգուշական միջոցներ ձեռնարկելով անտառային հրդեհից խուսափելու համար:

Հրդեհների պատրաստումը պետք է սկսել առաջին անհրաժեշտ քայլերն ավարտվելուն պես կամ ազատ մարդիկ լինեն։ Յուրաքանչյուր հրդեհի ժամանակ անհրաժեշտ է պատրաստել հուսալի վառելիքի և վառելափայտի լավ պաշար՝ ծածկված վատ եղանակի դեպքում: Պետք է հիշել, որ վառելու պատրաստ կրակը և վառելափայտի բավարար պաշարը հուսալի ազդանշան ուղարկելու երաշխիք են փրկարարներին, ովքեր դուրս են գալիս կամ դուրս թռչում տուժածներին օգնելու համար։ Ազդանշանային հրդեհների արագ, երաշխավորված լուսավորության համար անհրաժեշտ է նրանց շուրջը պահակներ տեղադրել՝ այսպես կոչված փոքր փորձնական հրդեհներին աջակցելու համար:

Խիստ խոնավ հողի վրա ազդանշանային հրդեհները պետք է տեղադրվեն գերանների տախտակամածների վրա (նկ. 155):

Հստակ տեսանելի են լաստանավերի վրա վառված կրակները, որոնք դրված են ափից որոշ հեռավորության վրա և ամրացված խարիսխներով կամ պարաններով կապված են (նկ. 156):

Ծխի ազդանշաններն առավել արդյունավետ են պարզ, հանգիստ օրերին: Ընդ որում, դրանք տեսանելի են մինչև 80 կմ հեռավորության վրա։ Ծխի քանակությունը մեծացնելու համար հարկավոր է կրակի մեջ չմշակված ճյուղեր և խոտ (նախապես պատրաստված): Սակայն ձմռանը և ամռանը անբարենպաստ եղանակին նման ծուխը գրեթե չի նկատվում։ Տարվա այս եղանակին հստակ երևում է սև ծուխը։ Դրա համար կարող եք օգտագործել ռետինե, պլաստիկ կամ մեքենայի յուղ:

Գիշերը պետք է չոր փայտից պատրաստված վառ կրակ։ Նման հրդեհ օդաչուն կարող է տեսնել մինչև 20 կմ հեռավորության վրա։ Գետնից այն տեսանելի է մինչև 10 կմ հեռավորության վրա։

Եթե ​​ինչ-ինչ պատճառներով հնարավոր է եղել միայն մեկ կրակ վառել, ապա խորհուրդ է տրվում այն ​​պարբերաբար ծածկել կտորի կտորով կամ եղեւնի հաստ ճյուղերով։ Նման պուլսացիոն կրակն ավելի լավ է գրավում փրկարարների ուշադրությունը, քան անընդհատ այրվողը։

Տեղորոշումը հայտնաբերելու համար լավ էֆեկտ է ձեռք բերվում ազդանշանային հայելու միջոցով՝ հելիոգրաֆ: Նման հայելու լուսային ազդանշանի «նապաստակի» պայծառությունը 90° արևի անկյան տակ հասնում է մոտավորապես 7 միլիոն մոմի: Նման հայելու բռնկումը տեսանելի է 1 - 2 կմ բարձրության վրա թռչող ինքնաթիռից, 20 - 25 կմ հեռավորությունից։

Ամենապարզ ազդանշանային հայելին կարելի է պատրաստել երկու կողմից փայլեցված մետաղական թիթեղից: Ազդանշանի հայտնաբերման միջակայքը կախված կլինի մակերեսների փայլեցման աստիճանից: Ափսեի կենտրոնում անհրաժեշտ է 5 - 7 մմ տրամագծով անցք անել: Ափսեի անցքի միջով անհրաժեշտ է դիտարկել երևացող հարթությունը (նկ. 157):

Դրանից հետո, առանց օբյեկտի տեսադաշտից կորցնելու, պետք է հայելին շրջել դեպի արևը։ Գտնելով արևի ճառագայթ (թեթև շող), որը հայտնվում է ձեր դեմքին կամ հագուստին, դուք պետք է շրջեք հայելին, որպեսզի նրա արտացոլումը հայելու հետևի մասում համապատասխանեցվի անցքին: Այն դիրքում, երբ արտացոլված արևային բռնկումը համահունչ է հայելու անցքին, լուսային ազդանշանն ուղղվում է դեպի օդանավ: Այս կերպ ազդանշաններ տալը բարդ խնդիր է և պահանջում է նախնական պատրաստվածություն։ Նույնիսկ առանց ինքնաթիռը տեսնելու կամ լսելու, դուք կարող եք պարբերաբար թեթև «նապաստակ» վարել հորիզոնի գծի երկայնքով:

Որպես ռեֆլեկտիվ մակերես կարող եք օգտագործել ձեռքի տակ գտնվող ռեֆլեկտիվ նյութերը՝ անագ, մետաղ

Ռուսական փայլաթիթեղ (ներառյալ շոկոլադե փաթաթան), սովորական գրպանի հայելի։ Եթե ​​տուժածները փայլաթիթեղի բավարար պաշար ունեն, ապա դրա կտորները կարելի է կախել ծառերի ճյուղերին։ Արեգակի ճառագայթները տարբեր տեսանկյուններից արտացոլելով՝ նրանք հեռվից կգրավեն փրկարարների ուշադրությունը։ Նույն նպատակով դուք կարող եք փայլաթիթեղի կտորներ դնել բլրի լանջին: Մինչ այդ, փայլաթիթեղը պետք է մի փոքր կնճռոտվի, ստեղծելով բազմաթիվ ռեֆլեկտիվ հարթություններ, որոնք գտնվում են տարբեր անկյուններում:

Փրկարարները մշակել և օգտագործում են միջազգային ծածկագրերի աղյուսակը (նկ. 158):

Ազդանշանները փակցված են օդից պարզ երևացող վայրերում՝ բացատներում, անտառազուրկ սարալանջերում։ Ազդանշանների առաջարկվող չափերն են առնվազն 10 մ երկարություն, 3 մ լայնություն և 3 մ ցուցանակների միջև: Նշաններ պատրաստելու համար կարող եք օգտագործել տուժածներին հասանելի ցանկացած նյութ: Հիմնական պահանջն այն է, որ նրանք պետք է լավ աչքի ընկնեն երկրի մակերեսին։ Ցուցանակներ փակցնելու համար պիտանի իրերը ներառում են հագուստ, վրաններ, քնապարկեր, փրկարար բաճկոններ և այլն:

Սարքավորումների բացակայության դեպքում ազդանշանային նշան կարելի է փորել՝ հանելով խոտածածկը և այն (շրջված) դնելով խրամատի կողքին՝ ավելացնելով ցուցանակի լայնությունը։ Ձյան մեջ հստակ երևում է եղևնու ճյուղերով շարված նշան։ Նշանային սարքավորումների օրինակները ներկայացված են Նկ. 159։

Եթե ​​օդանավը զգալիորեն իջնում ​​է, ապա կարող են օգտագործվել Միջազգային ավիացիոն արտակարգ իրավիճակների ազդանշանային նշանները (նկ. 160):

Ինքնաթիռի պատասխանները կարող են լինել հետևյալը (Նկար 161). Ես տեսնում եմ ձեզ՝ շրջադարձ հորիզոնական հարթությունում (շրջանակ հայտնաբերված մարդկանց վերևում) կամ կանաչ հրթիռ:

Սպասեք օգնություն տեղում, ուղղաթիռ կգա ձեզ համար՝ ութ թվով թռիչք հորիզոնական հարթությունում կամ կարմիր հրթիռ:

Գնացեք նշված ուղղությամբ՝ ինքնաթիռ, որը թռչում է վթարի մեջ գտնվողների վրայով ճանապարհորդության ուղղությամբ կամ դեղին բռնկում:

Հասկացա՝ թեւից թև ճոճվել կամ սպիտակ հրթիռ: Գիշերը՝ միացնել և անջատել երկու անգամ

վայրէջքի լույսեր կամ նավիգացիոն լույսեր. Այդ նշանների բացակայությունը վկայում է այն մասին, որ գետնից տրված նշանը չի ընդունվում։

Ես քեզ չեմ հասկանում՝ օձի թռիչք կամ երկու կարմիր հրթիռ:

Նշեք վայրէջքի ուղղությունը և վայրէջքի վայրը՝ սուզվել, որին հաջորդում է շրջադարձ կամ երկու կանաչ հրթիռ:

Տեղեկատվական ազդանշաններ (նկ. 162): Դրանք օգտագործվում են, երբ անհրաժեշտ է լքել աղետի գոտին կամ ճամբարը։

Այս դեպքում միշտ պետք է թողնել հստակ տեսանելի նշան՝ սլաք, որը ցույց է տալիս այն ուղղությունը, որով հեռացել են զոհերը: Անհրաժեշտ է նաև երթուղին նշել որոշ նշաններով։