Хүүхдүүд 10 хүнтэй 2 багт хуваагдана. Оролцогч бүр өөрийн гэсэн захидалтай. Илтгэгч асуулт асуудаг бөгөөд хүүхдүүд хариултыг хурдан бөгөөд овсгоотойгоор тааж, үсгүүдээс зохиох ёстой, өөрөөр хэлбэл үсгийнхээ дагуу зөв дарааллаар зогсох ёстой (энэ нь үсгүүд биш, харин үсэгтэй хүүхдүүд хөдөлдөг. үсэг). Жишээлбэл, үсэг - A, B, G, I, K, L, O, N, Sh. Ойролцоогоор асуултууд дараах байдалтай байж болно: та бараг өдөр бүр тэнд очдог, үргэлж шинэ, сонирхолтой зүйл таныг хүлээж байдаг (сургууль ); нээвэл урдуур нь өнгөлөг ертөнц сунаж, түүх өгүүлдэг, эсвэл үйл явдлыг гэрэлтүүлж, тавиур дээр тавиад портфолио (ном) -д хийж болно, хурц шүдтэй үлгэрийн саарал баатар (чоно); энэ нь ном шиг, гэхдээ зөвхөн дэлгэцэн дээр, та унших шаардлагагүй, гэхдээ та (кино) үзэх боломжтой. Та ямар ч үсэг, оньсого сонгож болно. Үгийг хурдан бичсэн баг оноогоо авдаг. Үүний үр дүнд хэн илүү оноо авсан нь ялагч болно.
Ирээдүйн амжилт
Одоо хүүхдүүд маш хурдан хөгжиж байгаа бөгөөд олон сонирхолтой нэр томъёог мэддэг боловч тэдгээрийг өөрийн үгээр тайлбарладаг. Хүүхдүүд 2-3 багт хуваагддаг бөгөөд тэд өөр хоорондоо ярилцаж, өрсөлдөгчдөөсөө илүү хурдан хугацаанд сурах ёстой тодорхой үгийн утгыг тайлбарлах ёстой, тухайлбал, протектор, таамаглал, теорем, дүгнэлт, арилгах, тэмдэглэгээ. , гэх мэт. Хэний баг илүү зөв, сонирхолтой тайлбартай байвал тэр баг шагнал авах болно.
Хөгжилтэй оньсого
Энд оролцогч бүр оюун ухаанаа харуулж, гараа өргөж, асуултанд хариулах ёстой. Гараа өргөсөн хүн илүү хурдан хариулдаг, хэрэв хариулт зөв бол шагнал авна. Жишээлбэл: энэ сэдвээр өнгөт палитр нээгдэж, ертөнц гэрэл гэгээтэй, үзэсгэлэнтэй болдог (зургийн хичээл); бид зүсэх, хөрөөдөх, баримал хийх, цавуу, оёх, эд ангиудыг бэхлэх (хөдөлмөрийн хичээл); Энэ хичээлээр бид маш их зүйлийг сурсан: нэмэх, хасах, тоолох (математик); Бид алдаагүй бичихийг заадаг боловч үүний тулд бид дүрмийн дүрмийг (бичих) мэддэг байх хэрэгтэй.
Бэлэг дурсгалын бэлэг
Хамгийн сайхан бэлэг бол гараар хийсэн бэлэг гэдгийг хүн бүр мэддэг. Хүүхдүүд 2-3 багт хуваагдана. Баг бүрийг шавар, овойлт, царс, цавуу, өнгөт цаас гэх мэт ижил төрлийн материалаар хангадаг. Баг бүрийн үүрэг бол багшдаа урт удаан, сайхан дурсамжинд зориулж бэлэг бүтээх явдал юм. Хүүхдүүдийн хэнийг ч гомдоохгүйн тулд баг бүрийг, жишээлбэл, хамгийн ер бусын бэлэг, хамгийн анхны бэлэг, хамгийн сонирхолтой гэх мэтээр шагнаж, үр дүнд нь гар урлалыг үнэхээр анхны багшид бэлэглэж болно. .
Шилдэг уран бүтээлч
Энэ насанд хүүхдүүд хүүхэлдэйн кино үзэх дуртай хэвээр байгаа бөгөөд сурагч бүр өөрийн дуртай баатар эсвэл баатартай байдаг. Оролцогч бүрийн даалгавар бол өөрийн дуртай хүүхэлдэйн киноны дүрийг бие даан, өөрийн төсөөллөөр зурах бөгөөд бусад хүүхдүүд хэн болохыг таах ёстой. Уран бүтээлч бүрийг будаг, бийр зэрэг шагналаар шагнаж болно.
Төгсөгчдийн ёслолын хэсгийн дараа хүлээн авалт, зугаа цэнгэл хүлээж байна. Төгсөгчдөд ямар тоглоом, зугаа цэнгэлийг санал болгож болох вэ? Жишээлбэл, эдгээр нь.
Уянга тоглоомыг таагаарай.
Эхний баг.
1. Дэлхий тэнхлэгээ тойрон эргэхийг тайлбарласан дуу. ("Энэ дэлхийн хаа нэгтээ")
2. Зүүд шиг нам гүм хотын тухай дуу. ("Хүүхэд насны хот")
3. Төмс идэх их хүсэл, ажил хийх дургүй байдлын тухай дуу. ("Антошка")
4. Гэр орон даяараа үзэн яддаг хор хөнөөлгүй тэжээвэр амьтны тухай дуу. ("Хар муур")
Хоёрдугаар баг.
1. Инээмсэглэлийг цахилгаан болгон ашиглах тухай дуу. ("Инээмсэглэлээс")
2. Галт шувуу, алтан морь хоёртой учирдаг улсын тухай дуу. ("Бяцхан улс")
3. Хөгжилтэй холын зайн зорчигчдын тухай дуу. ("Бид явж байна, бид явж байна, бид явж байна ...")
4. Эрлийз хүн бүрийн мэддэг хачин чихт амьтны тухай дуу. ("Чебурашка")
"Туузны дор бүжиглэх" тэмцээн.
(Хоёр үзүүрт хоёр хүн тууз барьдаг бөгөөд бүжгийн явцад түүнийг доош, доош буулгадаг. Ялагч тодорно.)
Тоглоом "Chamomile".
(Зузаан цаасаар хайчилж авсан chamomile хуудсан дээр даалгавар бичдэг. Хөгжмийн дагалдан дор залуус бие биедээ хэнгэрэг дамжуулдаг. Хөгжим зогсдог. Хэн гартаа хэнгэрэг байгаа бол chamomile цэцгийн дэлбээ тасдаж, даалгаврыг уншиж, гүйцэтгээрэй. тэр.)
Даалгаврууд.
1. Нүүрний хувирал, дохио зангаагаар та хайраа зарлах ёстой.
2. "Би чамд хайртай байсан" шүлгийг гадаад аялгаар ярина уу.
3. Хамтрагчтайгаа мөрөөрөө, чихэнд чих, хамар хамартай бүжиглээрэй.
4. Нар шиг инээмсэглээрэй.
5. Азарган тахиа, өрөвтас шиг алхах.
6. Балетын тайзан дээр өөрийгөө төсөөлж, үхэж буй хунгийн дүрийг бүтээхийг хичээ.
7. Туулай шиг үсрэх.
8. Баруун гараараа хамраа, зүүн гараараа чихээ барьж, алгаа ташиж, гараа соль.
10. Хэл мушгидаг хүнд хэлээрэй.
Оюутан, багш нарт зориулсан сонирхолтой асуулт хариулт
Багш нарт өгөх асуултууд.
1. хайхрамжгүй оюутнууд хаанаас ирдэг вэ?
2. Боловсролын үр жимсэнд витамин байдаг уу?
3. Охид, хөвгүүд юунаас бүтдэг вэ? Энэ нь ангид хэрхэн илэрдэг вэ?
4. Оюутнуудынхаа үгсийн сангаас авсан хар үгсийг нэрлэнэ үү.
5. 11-р ангийн тухай юу санаж байна вэ?
6. Ангийн хамгийн шилдэг нь хэн байсан бэ?
8. Та ямар сурагчийн толгойны хамгийн их өвддөгийг нэрлэж чадах вэ?
9. Та энэ ангид хэдэн тест хийсэн бэ?
10. Сургуулийн үүдний өмнөх шат нь хэдэн шаттай вэ?
11. Хэрэв та энэ ангийн сурагчдад хөгжим захиалахаар шийдсэн бол юуг сонгох вэ?
12. Та жилийн аль цагт хамгийн их дуртай вэ, яагаад?
Төгсөгчдөд зориулсан асуултууд.
1. Та нарын дунд сургуулийн тэмдэглэл шатаахыг хүссэн хүн бий юу?
2. Хүүхэд нас хаана өнгөрдөг вэ?
3. Ямар багшийн дуу хоолой хамгийн дурсамжтай вэ?
4. Хичээлээсээ хэр олон удаа зугтдаг вэ?
5. Та хэнийг хуурах дуртай байсан бэ?
6. Танай ангийн хамгийн бага нь хэн бэ?
7. Таны хувьд хамгийн их баярласан А нь юу байсан бэ?
8. Та 11 жил ямар хичээл сурсан ба 11 жил нэр нь өөрчлөгдөөгүй вэ?
9. Хичээлийн хамгийн дуртай мөч юу вэ?
10. Сургуульд хамгийн дуртай газар юу вэ?
11. Таны ирээдүйн мэргэжил юу вэ?
Эцэг эхтэйгээ тоглох.
1. Сурагчдын очих дургүй газар. (Удирдах зөвлөл.)
2. Багшийн сандал дээр гэнэтийн бэлэг. (Товчлуур.)
3. Хавтгай бөмбөрцөг. (Газрын зураг.)
4. Эцэг эх, багш нарт зориулсан болзооны клуб. (Эцэг эх, багш нарын хурал.)
5. Эцэг эхийн гарын үсгийн цомог. (Өдрийн тэмдэглэл.)
6. Хоёроос тав хүртэл. (Зэрэг.)
7. Хүүхдүүд 11 жил үйлчилдэг газар. (Сургууль.)
8. Зовлонгийн эхлэл ба төгсгөлийн дохио. (Залгах.)
9. Сургуулийн ерөнхийлөгч. (Захирал.)
10. Анги доторх урд суудал. (Удирдах зөвлөл.)
11. Хөвгүүд үүнийг өмсдөггүй. Ямар ч байсан орос хэл (юбка.)
12. Уяачид өмсдөг, сургуулийн сурагчид нуудаг. (Спур.)
13. Гурван сарын аз жаргал. (Баярын өдрүүд.)
14. Арван минутын эрх чөлөө. (Эргэх.)
Асуултанд зөв хариулсан хүмүүст жетон өгдөг. Хамгийн олон жетон цуглуулсан хүмүүсийг шагналаар шагнана.
Төгсөгчидтэй тоглох "Та хаана байсан бэ?"
"Диско", "сургууль", "ванн", "эцэг эхийн байр", "зах" гэсэн үгсийг том цаасан дээр бичсэн байдаг.
Төгсөгч нь картын нэрийг хараагүй бөгөөд илтгэгчийн асуултад хариулдаг.
1. Та энэ байгууллагад хэр их зочилдог вэ?
3. Та юу авч явах вэ?
4. Чи тэнд юу хийж байгаа юм бэ?
5. Та ямар мэдрэмжийг мэдэрч байна вэ?
6. Та хаана байсан гэж бодож байна вэ?
4-р ангидаа бага сургуультай салах ёс гүйцэтгэсэн баяр. Дуугар, хонх! Баяртай бага сургууль!
Зорилтот:- бага сургуулийн төгсөлтийн баярыг зохион байгуулах нөхцөлийг бүрдүүлэх;
- 4 жилийн сургалтын үр дүнг нэгтгэн дүгнэх.
Даалгаварууд:
- Харилцаа холбоо тогтоох, найз нөхөдтэй болох, хүнийг баярлуулах чадварыг хөгжүүлэх.
- Эцэг эх, хүүхдийн багийн нэгдлийг дэмжих.
-Ангийн хамт олны дөрвөн жилийн амьдралын үр дүнг идэвхтэй ойлгох нөхцөлийг бүрдүүлэх.
- 5-р ангиасаа шинэ харилцааны ертөнцөд шилжсэнтэй холбогдуулан сурагчид болон тэдний эцэг эхчүүд сургуульд дөрвөн жилийн турш харилцаж байсан бүх хүмүүст талархал, баяр баясгаланг илэрхийлэхэд нь дэмжлэг үзүүлэх.
Тоног төхөөрөмж:"Баяртай, бага сургууль!" зурагт хуудас, теремок (зохицуулалт)
Үйл явдлын явц
Багш:Новондреевка тосгондГайхамшигтай теремок байдаг.
Вишневская гудамжинд
Бага ч биш, өндөр ч биш ......
Гэнэт нэг охин гудамжаар, гудамжаар гүйж ирэв. Тэр зогсоод мушгиад хашгирав:
1. Оля:
Тэд тэнд юу хийдэг вэ? Тэд тэнд юунд дуртай вэ?
Багш:
Оля:
Сургуульдаа сайн сурагч болоорой!
Багш:Гэнэт нэг хүү гудамжаар, гудамжаар гүйж ирэв. Тэр зогсоод өөрийгөө маажаад хашгирав:
2. Ярослав:Хөөе, бяцхан цамхаг, жижиг цамхаг, жижиг цамхаг!
Сургуулийн байшинд хэн амьдардаг вэ?
Тэнд юу сонирхолтой байна вэ? Мэдэхгүй зүйл их байна уу?
Тэд намайг байлдан дагуулж, тэнд байгаа бүх зүйлийг зааж өгч чадах болов уу?
Багш:Сургуулийн байшинд багш нар амьдардаг бөгөөд бүгдээрээ энд урьж байна, хүүхдүүдээ ороорой!
Оля:Би, Оля, Ольга, Оленка - Би чамтай найз болохыг хүсч байна!
Багш:Мөн хэн бидэнтэй нэгдэх гэж яарч байна, хэн бидэнтэй хамт амьдрахыг хүсч байна вэ?
Ярослав:
Би чамтай хамт сурч, нөхөрлөлийг эрхэмлэхийг хүсч байна.
Багш:Гэнэт нэг охин гудамжаар, гудамжаар гүйж ирэв. Тэр зогсоод инээмсэглээд хашгирав:
3. Валя:Хөөе, бяцхан цамхаг, жижиг цамхаг, жижиг цамхаг!
Сургуулийн байшинд хэн амьдардаг вэ?
Тэд надад тэнд юу хэлэх вэ?
Үзүүлэх шинэ зүйл юу вэ?
Багш:
Оля:Би, Оля, Ольга, Оленка - Би чамтай найз болохыг хүсч байна!
Ярослав:Би, Ярослав - хүү - би чамтай найз болохыг хүсч байна!
Багш:Мөн хэн бидэнтэй нэгдэх гэж яарч байна, хэн бидэнтэй хамт амьдрахыг хүсч байна вэ?
Валя:
Би маш их зүйлийг сурч, шударга амьдрахыг хүсч байна!
Багш:Гэнэт нэг хүү гудамжаар, гудамжаар гүйж ирэв. Тэр зогсоод инээгээд хашгирав:
4. Максим:Хөөе, бяцхан цамхаг, жижиг цамхаг, жижиг цамхаг!
Сургуулийн байшинд хэн амьдардаг вэ?
Тэгээд тэд тэнд юу хийж байгаа юм бэ?
Тэнд юу заадаг вэ?
Багш:Теремочка сургуульд багш нар амьдардаг бөгөөд бүгдээрээ энд урьж байна, хүүхдүүдээ ороорой!
Оля:Би, Оля, Ольга, Оленка - Би чамтай найз болохыг хүсч байна!
Ярослав:Би, Ярослав - хүү - би чамтай найз болохыг хүсч байна!
Валя:Би, Валя, Валя, Валя - Би чамтай найз болохыг хүсч байна!
Багш:Мөн хэн бидэнтэй нэгдэх гэж яарч байна, хэн бидэнтэй хамт амьдрахыг хүсч байна вэ?
Максим:
Их зүйл сурч, эх орондоо үйлчил!
Багш:Гэнэт нэг охин гудамжаар, гудамжаар гүйж ирэв. Тэр ичингүйрэн зогсоод хашгирав:
5. Нил ягаан:Хөөе, бяцхан цамхаг, жижиг цамхаг, жижиг цамхаг!
Сургуулийн байшинд хэн амьдардаг вэ?
Тэнд юу болоод байна вэ?
Тэгээд хаанаас олдсон бэ?
Багш:Сургуулийн байшинд багш нар амьдардаг бөгөөд бүгдээрээ энд урьж байна, хүүхдүүдээ ороорой!
Оля:Би, Оля, Ольга, Оленка - Би чамтай найз болохыг хүсч байна!
Ярослав:Би, Ярослав - хүү - би чамтай найз болохыг хүсч байна!
Валя:Би, Валя, Валя, Валя - Би чамтай найз болохыг хүсч байна!
Максим:Би, Макс, Максим - нэг залуу - би чамтай найзууд болохыг хүсч байна!
Багш:Мөн хэн бидэнтэй нэгдэх гэж яарч байна, хэн бидэнтэй хамт амьдрахыг хүсч байна вэ?
Нил ягаан:Би, Виолетта - охин - би чамтай найзууд болохыг хүсч байна!
Би чамтай хамт сурч, үнэнч найз болохыг хүсч байна!
Багш:Тиймээс тэд Оля, Ярослав, Валя, Максим, Виолетта гэсэн нэг ангид сурч, амьдарч, найзууд болж эхлэв.
"Хүчтэй нөхөрлөл" дуу
Хүчтэй нөхөрлөл тасрахгүй
Бороо, цасан шуурганаас салахгүй.
Асуудалтай байгаа найз явахгүй
Тэр хэт их зүйл асуухгүй -
Жинхэнэ гэдэг ийм л гэсэн үг
Жинхэнэ найз!
Асуудалтай байгаа найз явахгүй
Тэр хэт их зүйл асуухгүй -
Жинхэнэ гэдэг ийм л гэсэн үг
Жинхэнэ найз!
Бид хэрэлдэж, эвлэрэх болно,
"Усаар асгаж болохгүй!" - эргэн тойрны бүх хүмүүс хошигнодог.
Үд дунд эсвэл шөнө дунд
Найз нь аврах ажилд ирнэ -
Жинхэнэ гэдэг ийм л гэсэн үг
Жинхэнэ найз.
Үд дунд эсвэл шөнө дунд
Найз нь аврах ажилд ирнэ -
Жинхэнэ гэдэг ийм л гэсэн үг
Жинхэнэ найз.
Найз маань надад үргэлж тусалж чадна
Хэрэв гэнэт ямар нэг зүйл тохиолдвол.
Жинхэнэ гэдэг ийм л гэсэн үг
Жинхэнэ найз.
Хэцүү үед хэн нэгэн байх хэрэгтэй -
Жинхэнэ гэдэг ийм л гэсэн үг
Жинхэнэ найз.
Багш:Тиймээс тэд хамтдаа амьдарч, уй гашуугүй, сурч, судалж, маш их зүйлийг сурч мэдсэн .... Ингээд 4 жил өнгөрчээ. Тэд энэ сургуулийн байшинд хэрхэн амьдарч байсныг тэд танд хэлэх болно.
Багш:Энэ бүхэн хэрхэн эхэлснийг санаж байна уу? Та сургуульд анх ирэхдээ ямар аймхай, аймхай байсан бэ? Ширээнийхээ ард суугаад сайхан босож сурснаа санаж байна уу? Та амьдралынхаа анхны оноог хэрхэн авсан бэ? (хонхыг бие биедээ дамжуулах.)
1-р Валя
Ээжийнхээ гараас найдвартай атгаж,
Тэгээд бид анх удаагаа хичээлдээ орлоо
Миний амьдралын анхны хичээлийн хувьд.
Тэгээд сургуулийнхаа хонхыг нээв!
2-р Ярик
Анх удаагаа сана
Бид ангидаа суулаа
Тэгээд багшийн хувьд
Бүх нүд харав.
3 дахь Виолетта
Светлана Владимировна бид яаж байна
Та асуултуудад хариулсан уу?
Тэд бие биенээ сонссонгүй
Бүгд тасалдсан.
4-р Максим
Хэрхэн наалддагийг санаарай
Хэцүү нь бичжээ.
Гуравдугаар сарын найманд
Ваарыг будсан!
5-р Оля
Наасан, цутгасан,
Дуунуудыг дуулжээ.
Асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх вэ
Бид ойлгосонгүй!
6-р Валя
Тэгээд одоо бид насанд хүрсэн
Юуг аль хэдийн хараарай!
Охидууд нь үзэсгэлэнтэй юм
Хөвгүүд яарч байна!
7-р Ярослав
Бид огт атаархалгүй
Бие биедээ баяр хүргэе.
Тавдугаар ангид тэнцсэн
Бид явахыг хүсч байна!
Багш:Өө, манай нэгдүгээр ангийнхны өмнө ямар хэцүү зам байсан бол. Сургуулийн амьдралын бэрхшээлийг манай төгсөгчид дуулах болно.
"АНХНЫ АНГИЙН ДУУ" (ПУГАЧЕВА) МЭДЭЭЛЭЛД ДУУЛААРАЙ.
Яагаад ч юм тэд биднийг улам их ачаад эхэлсэн.
Өнөөдөр сургууль яг л дээд сургууль шиг нэгдүгээр ангид орсон.
Нэг удаа би аавтайгаа асуудлаа шийдэхийг хүссэн.
Аав маань хүртэл валериан дусаажээ.
Энэ хэвээр байх болов уу, өө-өө-өө!
Мөн бидэнд асуудал байна: шинэ хөтөлбөр!
Ээж энэ бүхнийг институтэд судалсан!
Баба, өвөө хоёр ийм үгийг огт сонсоогүй ...
Би хүн бүрийг дараахь зүйлийг мэдэж байхын тулд анхааруулахыг хүсч байна.
Энэ зөвхөн эхлэл үү? Энэ зөвхөн эхлэл үү?
Энэ хэвээр байх болов уу, өө-өө-өө!
Багш:Цаг хугацаа өнгөрөх тусам манай гэрт янз бүрийн сонирхолтой мөчүүд тохиолдсон.
Ярослав, Максим нар гарч ирэв.
1-р төгсөгч: Ярослав
Нэг өдөр миний хамгийн сайн найз бид хоёр
Маш их ядарсан - хүч чадал алга:
Жижиг овоолон дахь өөрчлөлтөд
Би нэг найзаа зуурсан.
2-р төгсөгч: Максим
Бид ангидаа унтчихсан.
Ширээ нь орноос илүү зөөлөн байдаг.
Бид хацрын ястай болохоор эвшээв
Дасан зохицох хүн байсангүй.
1-р төгсөгч: Ярослав
Тэгээд багш юу хийсэн бэ?
Тэр нэг ч үг хэлсэнгүй
Мөн мөн чанар, асуудлыг ойлгохгүйгээр,
Би шууд л аав руугаа залгалаа.
2-р төгсөгч: Максим
Өө, ямар хүчтэй цохилоо вэ?
1-р төгсөгч: Ярослав
Өө, ямар их загнасан юм бэ!
2-р төгсөгч: Максим
Энэ бол хамгийн сайн арга биш
Хүүхдийн сэтгэлийг ойлгоорой!
1-р төгсөгч: Ярослав
Бид сурахаас залхаж байна.
Аа, би нэг өдөр амарсан нь дээр.
2-р төгсөгч: Максим
Удалгүй бүх тарчлал дуусах болно!
Ээж ээ, би гэртээ харьмаар байна!
Багш:Ингээд 2 жилийн судалгаа ард хоцорч байна, жишээнүүд, тэгшитгэлүүд, төслүүд бидний хувьд дэндүү хэцүү байсан ч үржүүлгийн хүснэгт, ...... ямар их бэрхшээл учруулсан бэ. Энийг хар даа:
"МАТЕМАТИКИЙН ХИЧЭЭЛ ДАХЬ" ҮЗЭГДЭЛ(Ярослав)
Багш:Ярослав, надад хэлээч, 7 х 8 хэд вэ?
Дагалдан 64
Багш аа. Хэдэн ширхэг вэ?
Оюутан:За, 58
Багш аа. Хэдэн ширхэг вэ?
Оюутан:За, 49.
Багш аа. Тиймээс би үүнээс аль хэдийн залхаж байна. Ярослав, хоёр, чи үржүүлэх хүснэгтийг сураагүй гэж мөрийцье.
Сурагч (сандал дээр хэвтэх) Би үхэж байна.
Багш аа. Битгий үхээрэй! За, би чамд гурав өгье.
Шавь худлаа ярьдаг
Багш аа. За, дөрөв!
Шавь нь худлаа ярьж байна.
Багш аа. За, эхний тав (уйлж байна)
Оюутан Светлана Владимировна! Тэгээд тэд намайг үржүүлэх хүснэгтийг сураагүй гэж хэлсэн! (Бахархал босох)
Хүүхдүүд "Найзууд" дууг дуулдаг.
Найзууд
Найз чинь инээхгүй байгаа бол түүнд зориулж нар асаа
Та түүний төлөө оддыг асаана - энэ нь амархан.
Инээмсэглэл болгон алдаагаа зас
Бүх уйтгар гуниг, нулимс энгийн байдаг.
Ням гараг, Бямба гараг.
Нөхөрлөл бол ажил биш
Нөхөрлөл бол ажил биш!
Тэдний хувьд найз нөхөд ч бий.
Найзууддаа амралтын өдөр байхгүй!
Тэдний хувьд найз нөхөд ч бий.
Найзууддаа амралтын өдөр байхгүй!
Хэрэв аз жаргал унавал түүнийг хэсэг болгон хуваа.
Мөн бүх найзууддаа өг - энэ нь амархан.
Шаардлагатай үед бүх найзууд тэнд байх болно,
Таны төлөө нар эсвэл оддыг асаах.
Ням гараг, Бямба гараг.
Нөхөрлөл бол ажил биш
Нөхөрлөл бол ажил биш!
Тэдний хувьд найз нөхөд ч бий.
Найзууддаа амралтын өдөр байхгүй!
Тэдний хувьд найз нөхөд ч бий.
Найзууддаа амралтын өдөр байхгүй!
Хэрэв хүн бүр тойрог доторх найз бол
Найз руугаа гараа сунга
Энэ нь нүхээр харагдах болно:
Нөхөрлөл бол экватор юм.
Хэрэв хүн бүр гаригийн найз бол
Найздаа chamomile даллаж,
Энэ нь тодорхой болно: нөхөрлөл гэдэг
Дайзи гараг.
Ням гараг, Бямба гараг.
Нөхөрлөл бол ажил биш
Нөхөрлөл бол ажил биш!
Тэдний хувьд найз нөхөд ч бий.
Найзууддаа амралтын өдөр байхгүй!
Тэдний хувьд найз нөхөд ч бий.
Найзууддаа амралтын өдөр байхгүй!
"Өвдөх нь уйтгартай, гэхдээ сургуульд биш" үзэгдэл
Хүзүү нь ороолтоор ороосон Виолетта гарч ирэв.
- Өвчнөөсөө залхаж байна. Тиймээс би аль болох хурдан сургуульдаа, залуус руугаа явмаар байна. Эм уух цаг боллоо:
(шилтэй эм ууж, шошгон дээр нь уншина) "Өдөрт 3 удаа, хоолны дараа 1 халбага" (халбагатай эмийг залгиж, дуугарч эхэлдэг).
Оля гүйж оров.
- Юу болов? Чи юуны төлөө шагайгаад байгаа юм бэ?
- Тийм ээ, би эм уусан, гэхдээ энд "Өдөрт 3 удаа, хоолны дараа 1 халбага" гэж бичсэн байна. Энд би идэж байна.
- Өө, тэнэг! Та буруу уншсан: "Өдөрт 3 удаа, хоолны дараа 1 халбага."
-Өө, багш маань үгийн утга нь стрессээс шалтгаалдаг гэж хэлсэн.
-Тийм ээ, орос хэлний дүрмийг мэдэх нь ашигтай.
"Бидний тохиолдлууд" үзэгдэл
Багш:Валя, самбар дээр очоод богино өгүүллэг унш.
Оюутан уншдаг:“Аав, ээж хоёр Воваг муу авирласан гэж загнасан. Вова буруутай дуугүй байсан бөгөөд дараа нь сайжруулна гэж амласан.
Багш:Гайхалтай! Энэ текст дэх бүх нэр үгийг нэрлэ.
Оюутан дууддаг: "аав", "ээж", "Vova", "зан төлөв", "Vova", "амлалт".
Багш:Сайн хийлээ! Эдгээр нэр үг ямар тохиолдолд байгааг тодорхойл. Ойлгосон уу?
Сурагч:Тийм ээ!
Багш:Эхэлцгээе!
Сурагч:“Аав, ээж” Хэн бэ? Юу? Эцэг эхчүүд. Тиймээс уг хэрэг удамшлын шинжтэй байна.
Хэнийг, юу гэж загнасан бэ? Вова. "Вова" бол нэр юм. Тиймээс энэ хэрэг нэр дэвшсэн байна.
Юу гэж загнасан бэ? Муу зан үйлийн төлөө. Тэр ямар нэг юм хийсэн бололтой. Энэ нь "зан төлөв" нь хэрэглүүртэй холбоотой гэсэн үг юм.
Вова буруутай дуугүй байв. Энэ нь энд "Вова" яллах хэрэг байгаа гэсэн үг юм.
За, "амлалт" нь мэдээжийн хэрэг, Вова үүнийг өгсөн тул болзооны тухай юм!
Тэгээд л болоо!
Багш:Тийм ээ, дүн шинжилгээ нь анхных болсон! Өдрийн тэмдэглэлээ авчир ... .. Та өөртөө ямар тэмдэг тавихыг санал болгох вэ?
Сурагч:Аль нь? Мэдээжийн хэрэг, эхний тав!
Багш:Тэгвэл шилдэг тав уу? Дашрамд хэлэхэд, та ямар тохиолдолд энэ үгийг "тав" гэж нэрлэсэн бэ?
Сурагч:Угтвар үгэнд!
Багш:Угтвар үгэнд үү? Яагаад тэр вэ?
Сурагч:За, би өөрөө санал болгосон!
"Гарах зам үргэлж байдаг" үзэгдэл
Багш:Максим, чи яагаад ангидаа алим идэж байгаа юм бэ?
Оюутан:Завсарлагааны үеэр цаг үрэх нь харамсалтай!
Багш:Одоо боль! Дашрамд хэлэхэд чи өчигдөр яагаад сургуульд байгаагүй юм бэ?
Максим:Ах маань өвдсөн.
Багш:Тэгээд чи үүнд ямар хамаатай юм бэ?
Максим:Тэгээд би түүний дугуйг унасан!
Багш:Сидоров! Миний тэвчээр барагдсан! Маргааш аавгүй сургуульдаа битгий ирээрэй!
Максим:Тэгээд маргааш нь?
"Тайлан" гэсэн дүр зураг гарч байна
Тайланг төгсөгчдийн нэг нь өгдөг, бусад нь харж байна. Видео хальс.
Валя:Та дэлгэцэн дээрээ Ярик, Макс хоёрыг харж байна. Тэд хоёулаа сайн формтой. Гэнэт Макс Ярославын толгой руу алгадав. Ярослав хэд хэдэн хөнгөн цохилтоор хариулав.
Тэдэнтэй гурван охин нэгддэг. Энэхүү пентатлоны үр дүнд хөвгүүд бие галбираа алдсан ч тэмцээн үргэлжилсээр байна. Валя өвдөлттэй техник ашигласан: тэр Олягийн үснээс татав. Вэйлийг ичмээр байна! Тэд өөр өөр жинд багтдаг.
Хичээл эхлэхэд маш бага хугацаа үлдлээ. Виолетта, Максим нар сүүлийн секундэд гэрийн даалгавраа хийж байна!
Гэхдээ дараа нь хонх дуугарав! Ангиас хүндийн өргөлтийн тэмцээн эхэлдэг. Ярослав онцгой ялгардаг бөгөөд тэрээр вандан шахах, түлхэх, хүнд портфолио ашигладаг. Гэхдээ Максим түүнийг ялахыг зөвшөөрдөггүй, тэр өөрийн болон Валин гэсэн хоёр багцыг нэгэн зэрэг шахдаг.
Эдгээр спортын бус тоглоомуудад оролцогчдын хувьд дасгалжуулагч, i.e. Багш нь зан төлөвийн муу үнэлгээнээс эхлээд эцэг эхийг сургуульд дуудах хүртэл бүх төрлийн гэнэтийн бэлэг бэлдсэн.
Эндээс бидний тайлан өндөрлөж байна. Анхаарал тавьсанд баярлалаа!
Багш:Дөрвөн жилийн турш та хүнд хэцүү шатуудыг алхаж, улам өндөрт авирч байсан. Хичнээн хэцүү байсан ч чи энэ мартагдашгүй өдөр ирлээ. Эрхэм залуус аа, дөрвөн жилийн турш бусад багш нар миний хажууд, манай тэрэмкад ажиллаж байсан. Тэд хамтдаа чамайг өсгөж, сайхан сэтгэл, хөнгөн, сайн сайхныг зааж өгсөн. (Бэлэг: Помаз, Васильева, Порсин, Оксаниченко, Дзюба, Малышева)
Багш:Бага ангийн төгсөгчдийн тангараг өргөх цаг боллоо.
Багш тангараг уншиж, төгсөгчид "Тангараглаж байна!"
Зохистой бичиж, уншихаа тангараглаж байна
Мөн үүргэвчиндээ "сайн", "маш сайн" өмсөх хэрэгтэй. тангараглаж байна!
Би хүүхэд байхаа тангараглая
Сургуулийн эргэн тойронд гүйж болохгүй, харин алхам алхаарай. тангараглаж байна!
Би маш их хичээнэ гэдгээ тангараглая
Найзуудтайгаа дахиж битгий хэрэлдэ! тангараглаж байна!
Хэрэв би тангарагаа зөрчвөл,
Дараа нь би сүүн шүдээ өгч,
Дараа нь би аяга тавгаа үүрд угаана гэж амлаж байна
Би компьютер дээр тоглохгүй! тангараглаж байна!
Дараа нь би талх авахаа амлаж байна,
Хэрэв нохой байгаа бол түүнтэй хамт алх. тангараглаж байна!
Тэгвэл би хүүхэд шиг төгс болно
Бас тангараг өргөснөө хэзээ ч мартахгүй!
тангараглаж байна! тангараглаж байна! тангараглаж байна!
Оюутнууд:
Валя:Хайрт ээжүүд, хайрт аавууд!
Та одоо ойрхон байгаа нь үнэхээр сайхан байна
Энэ баяр хөөртэй, баяр хөөртэй цагт.
Бид тантай баяр баясгаланг хуваалцах болно,
Ярослав:Амьдралд та бидний хувьд дэлхийн луужин юм.
Эцсийн эцэст эцэг эхийн хувьд гол зүйл бол хүүхдүүд юм!
Бид танд бүх зүрх сэтгэлээрээ талархаж байна.
Максим:Бид чамд хайртай бас чамаар бахархаж байна.
Мөн танд бүх зүйлд талархаж байна
Магадгүй үгээр хэлэхийн аргагүй.
Нил ягаан:Охид, хөвгүүд!
Өөрөө хамтдаа байцгаая!
Ээждээ баярлалаа!
Аавдаа баярлалаа!
Оля:Эмээ нартаа баярлалаа!
Өвөө нартаа баярлалаа!
Гай зовлон, хайрын төлөө,
Тусламж, зөвлөгөө авахын тулд!
Найрал дуугаар:Баярлалаа!
(Эцэг эхээс бэлэг гардуулж баяр хүргэе.)
Оюутан:Баяртай, дөрөвдүгээр анги, бид тантай баяртай гэж хэлье. Максим
Өөрийн дуртай ширээ, цонхтой, самбартай
Оюутан:Баяртай, эхлэл - Би одоо хэлмээр байна Оля
Бид илүү сайн сурч, мэдээжийн хэрэг зүрхлэх болно!
Оюутан:Баяртай, хайрт анги, бидний эрхэм багш. Валя
Таны чанга, ширүүн хоолойг бид хэзээ ч мартахгүй!
Оюутан:Бид бие биедээ дурласан, бид хүчтэй нөхөрлөлтэй! Ярослав
Бидэнтэй хамт бидний нөхөрлөл тавдугаар анги хүртэл үргэлжилдэг!
Оюутан:Манай багш Виолетта дахин нэгдүгээр ангид орно
Тэр бидэнд: "Сайн байна, таван ангийнхан, та азтай байна!"
Багш:Та дөрвөн жил замд явж байна
Чамайг одоо хаашаа явахыг тушаасан бэ?
Бүгд хамтдаа, хамтдаа бид одоо хэлэх болно:
"Явцгаая найзуудаа, одоо бид 5-р ангид орлоо!"
Дуу "Баяртай!"
("Дуу хүнд үлддэг" дууны аялгуунд)
Он дуусч, зун биднийг явган аялалд дуудаж байна (биднийг явган аялал гэж нэрлэдэг)
Гэхдээ бид сургуулиа санах болно.
Эцсийн эцэст, маш олон дууг найзуудтайгаа дуулсан, (дуулсан)
Би тайзан дээрээс хэлмээр байна:
Найрал дуу: Он жилүүд, алсад,
Найрсаг 4-р анги, баяртай!
5-д шилжиж бид тантай хамт байна!
Хоёр дахь (манай) ээжүүддээ баярлалаа!
Сэтгэн бодох, бодох, үндэслэлтэй байхыг сургасан.
Бид ихэвчлэн зөрүүд байсан гэдгээ хүлээн зөвшөөрөх ёстой.
Би тайзан дээрээс хэлмээр байна:
Найрал дуу:Он жилүүд, алс холын дундуур,
Ямар ч зам дээр, ямар ч хамаагүй,
Манай багш эхнийх нь, баяртай!
Манай мэргэн багш, баяртай!
Эцсийн эцэст бид тантай баяртай гэж хэлэхгүй.
Багш:Хонх бага сургууль дууссаныг бидэнд мэдэгдэв. Эрхэм төгсөгчиддөө амжилт хүсье!
Хашаанд 4-р сар боллоо, горхи бараг байхгүй, ногоон өвс урсаж, дусал дуугарч, сургуулийн дуудлага тун удахгүй дуугарч, 7-18 насны бүх сургуулийн сурагчдын хамгийн дуртай цаг болох амралтын өдрүүд эхэлнэ!
Гэхдээ амралтын өмнө зарим хүүхдүүд өөр нэг чухал үйл явдал болох анхны сургуулийн төгсөлтийн баяр болно. Бага сургуулийн төгсөлтийг баяраар тэмдэглэх уламжлал тун удалгүй эхэлсэн - 80-90-ээд оны үеийнхэн ийм үйл явдлыг хараахан санахгүй байна. Мөн олон эцэг эхчүүд энэ уламжлалыг дэмий хоосон зүйл, мөнгө үрэх гэж үздэг. Энэ нь тийм утгагүй зүйл мөн үү, энэ "маш эргэлзээтэй" үйл явдалд хичнээн их хүч хөдөлмөрөөр олсон мөнгө зарцуулах шаардлагатайг харцгаая.
Тэгэхээр, эхэлцгээе - шаардлагатай юу?
Миний бодлоор - мэдээж тийм. Яагаад? Харцгаая - хүүхдүүд анхны багштайгаа, 4-өөс доошгүй жил ажилласан оффисдоо баяртай гэж хэлж байна. Гэхдээ оффисын тухай юу вэ - бүхэл бүтэн "бага" сургуулийн жигүүртэй.
Гурван сарын дараа буюу есдүгээр сарын 1-нд тэдний хувьд бүх зүйл шал өөр болно. Шинэ багш нар, ихэнхдээ бүгдээрээ. Ангийн багш, хичээлийн сурагчид хоёулаа. Шинэ сургалтын систем, шинэ хичээл - бүх зүйл шинэ. Өчигдрийн том хүүхдүүд дахиад л хүүхдийн дүрд тоглох болно. Бага ангийн багшийн хувьд дөрөвдүгээр ангийн хүүхдүүд том, томчууд байдаг. Тэднийг чадваргүй долоон жилийн төлөвлөгөөнүүдээр солих болно. Дунд шатны багшийн хувьд буюу таван ангийнхан ч мөн адил чадваргүй байдаг, учир нь багш нь дөнгөж ес, бүр 11-р анги төгссөн - тэд бүрэн насанд хүрсэн хүмүүс юм.
Энэ бол өсч томрох үе шат юм. Хэдийгээр багш нарын хувьд тэд хүүхэд боловч өөрсдийнхөө хувьд аль хэдийн өсвөр насныхан, бараг өсвөр насныхан байдаг. Хүүхдүүдийн зарим нь өөр сургууль, лицейд явах болов уу. Та бас тэдэнтэй баяртай гэж хэлэх хэрэгтэй.
Тиймээс төгсөлтийн ёслолын даалгавар:
- Таны болон таны хүүхдийн амьдралд үүрд үлдэх анхны багшдаа баярлалаа.
- Хүүхдүүд нэгдүгээр ангид ямар хөгжилтэй хүүхдүүд ирсэн, дөрөв дэх ангид томчууд хэрхэн гарч ирснийг санаарай. Сургуулийн амьдралын хөгжилтэй үйл явдлуудыг гүйлгэ. Салах нь үргэлж гунигтай байдаг, гэхдээ өмнө нь олон шинэ, сонирхолтой зүйл байгаа.
- Ахлах сургуульд тэднийг юу хүлээж байгааг хүүхдүүдийн оюун санаанд харуулах.
- Нэг шалтгаанаар багаа орхисон хүмүүстэй баяртай гэж хэлээрэй
Энэ бол "яагаад?" Гэсэн асуулт юм. Одоо "яаж?"
Хэд хэдэн сонголт байна:
Сургуулийн захирагч, анги танхим, гэрийн цай.
Зарчмын хувьд энэ нь бас сонголт юм. Сул талууд - баярын мэдрэмж байхгүй, үйл явдлын хувийн тохиргоо байхгүй - сургуулийн шугам дээр олон ангиуд байдаг, багшдаа талархлын үг хэлэх, сургуулийн анхны жилүүдийг дурсах боломж байхгүй болно. Дүрмээр бол эцэг эхчүүд ийм арга хэмжээнд оролцдоггүй.
Давуу тал - эцэг эхээс цаг хугацаа, хөдөлмөр, их хэмжээний материаллаг зардал шаарддаггүй.
Сургуулийн шугам + хүүхдүүдэд зориулсан зугаа цэнгэлийн арга хэмжээ, уригдсан тэргүүлэх аниматорууд хүүхдүүдийг зөвхөн өөрсдийн хөтөлбөрийн дагуу зугаацуулах, эсвэл хүүхдүүдийг боулингийн талбай, гадаа, зугаа цэнгэлийн төвд аваачиж, тэнд "чөлөөт нислэгээр" зугаацдаг.
Сул тал - үйл явдлын хувийн тохиргоо байхгүй - сургуулийн шугам дээр олон ангиуд байдаг, багшдаа талархлын үг хэлэх, сургуулийн анхны жилүүдийг эргэн санах боломж байхгүй болно. Амралт нь олон үйл явдлаас тийм ч их ялгаатай биш юм - төрсөн өдөр гэх мэт. Дүрмээр бол эцэг эхчүүд ийм арга хэмжээнд зөвхөн материаллаг ивээн тэтгэгчээр оролцдог бөгөөд ихээхэн хэмжээний материаллаг зардал шаарддаг.
Давуу тал - хүүхдүүдэд зориулсан баярын мэдрэмж, эцэг эхчүүд баярын үеэр бие биетэйгээ харилцах боломж, хүүхдүүдийг зугаацуулж байх үед арга хэмжээнд очсон тохиолдолд эцэг эхээс цаг хугацаа, хөдөлмөрийн зардал бага байх болно.
Сургуулийн шугам + баярын хөтөлбөр, таны шаардлагад нийцүүлэн, багш, сурагч, эцэг эхийн хооронд баг дотор бий болсон харилцаа. Хөтөлбөрийг эцэг эхчүүд өөрсдөө, багшийн тусламжтайгаар, уригдсан аниматорууд, түүнчлэн хоёуланг нь хослуулан хийж болно.
Энэ хөтөлбөр нь сургуулийн нутаг дэвсгэрт, хэрэв сургууль зөвшөөрвөл кафе, байгальд хоёуланд нь явагдах боломжтой.
Энд янз бүрийн сонголтууд боломжтой:
- Сургуулийн шугамыг сайн бодож гаргасан бол, урт, янз бүрийн ангийн хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийн оролцоотойгоор, үзэгдэл, дуунууд - тэгвэл та ангийнхаа хөтөлбөрийг ийм зүйлээр хэт ачаалж болохгүй. Хүүхдүүд аль хэдийн бэлдсэн, үзүүлбэр үзүүлсэн, олон шүлэг, дуу сонссон. Энэ тохиолдолд хөтөлбөрт хүүхдүүдээс багшид ямар нэгэн гэнэтийн бэлэг үлдээх нь зүйтэй бөгөөд эцэг эхээс багшид баяр хүргэж, багшид хариу өгөх цаг гаргаж өгөх хэрэгтэй.
Үүнийг хүүхдүүдээс олж мэдэх нь зүйтэй болов уу - магадгүй тэдний нэг нь ямар нэгэн дугаартай тоглолт хийхийг хүсч байгаа байх.
- Сургуулийн шугам нь цэвэр албан ёсны бол, товчхондоо, захирлын үг хэллэг, сургуулийн хэд хэдэн коллективийн үзүүлбэртэй - тэгэхэд та ноорог, дуу, янз бүрийн дугааруудыг хөтөлбөртөө оруулах боломжтой.
Эцэг эх хоёулаа хүүхдүүд, багш нарын оролцоотойгоор ийм хөтөлбөрийг бэлтгэж болно. Хөтлөгчөөс уригдсан хүмүүст ийм байдлаар та хүслээ илэрхийлэх боломжтой бөгөөд тэд энэ үйл ажиллагааг бүхэлд нь зохион байгуулахад туслах болно. Хэрэв хөтөлбөрийг уригдсан хөтлөгчид хийвэл энэ нь тоглоом-уралдаан, тоо-баяр хүргэе, илтгэл, слайд шоу гэх мэт аль аль нь холилдсон том, төвөгтэй хөтөлбөр байх магадлалтай. Хэрэв эхний хэсгийг эцэг эх нь хийсэн бол эхлээд өөрсдөө ухарч, дараа нь хүүхдүүдийг аниматоруудтай зугаацуулахыг зөвшөөрөх нь зүйтэй.
Давуу тал - энэ нь ангийн хувьд үнэхээр сэдэвчилсэн амралт болж хувирдаг бөгөөд энэ үеэр халуун дулаан үгс, дурсамж, тоглоом, бүжиг зэрэг цаг гардаг. Хүүхдүүд, эцэг эх, багш нар хамтдаа.
Сул талууд - хамгийн чухал нь эцэг эхээс хөдөлмөр, цаг хугацаа шаарддаг. Хэний оролцоогүйгээр нэвтрүүлэг нь хөтлөгчид хийсэн ч болохгүй. Хэрэв эцэг эх нь өөрсдийгөө авбал - бүр ч илүү. Миний бодлоор энэ бол давуу тал юм. Хүүхдүүдтэй хамт байх боломж маш ховор байдаг. Гэхдээ энэ хүчин зүйл нь ихэнх эцэг эхчүүдийг энэ сонголтоос айдаг.
Хэрэв арга хэмжээ сургууль дээр явагдаагүй бол - ижил хэмжээний материаллаг зардал.
Аль сонголтыг сонгох нь таны ангиас хамаарна.
21.05.2019 | Бид скриптийг харлаа 41 Хүн
Хөтлөгч: Эрхэм хүндэт залуус аа! Эрхэм зочид! Хүндэт эцэг эх!
Цаг хугацаа ямар хурдан урсан өнгөрдөг вэ... Өчигдөр л тэд бага зэрэг айсандаа сургуулийнхаа үүдээр анх удаагаа ангийнхаа босгыг давсан бололтой. Бүтэн дөрвөн жилийн турш тэдний гэр болжээ. Тэд...
4-р ангийн төгсөлтийн үдэшлэг
14.05.2014 | Бид скриптийг харлаа 6129 Хүн
Багш: Тэгэхээр бидний бага анги гэж нэрлэдэг хичээлийн эхний жилүүд анзаарагдахгүй өнгөрчээ. Эдгээр зургуудыг хараарай. Эдгээр нь боловсролын байгууллагын ханан дотор олон жилийн турш өнгөрүүлсэн цаг хугацааг тусгадаг. Нэгдүгээр ангидаа жижигхэн, аймхай, ...
"Бага сургуультай баяртай"
09.05.2012 | Бид скриптийг харлаа 19618 Хүн
Хөтлөгч: Эрхэм хүндэт зочид! Хүндэт эцэг эх! Залуус аа! Өнөөдөр бид бүгд санаа зовж байна, учир нь бидэнд ер бусын өдөр байна - өнөөдөр 4-р ангийн сурагчид бага сургуульд баяртай гэж байна. Тэдэнтэй уулзацгаая (4-р ангийн сурагчид ордог). ...
Бага сургуулийн төгсөлтөд зориулсан баярын концертын зохиол. Анхны скриптийн төгсгөл
08.05.2012 | Бид скриптийг харлаа 17375 Хүн
Тайзан дээр - хоёр хөтлөгч (бага сургуулийн төгсөгчид).
1-р хөтлөгч. Оройн мэнд, эрхэм зочид! Бид бага сургуулийн төгсгөлд зориулсан баярын концертоо эхлүүлж байна.
2-р удирдагч. Бид зочдод болон өөрсдөдөө дуу, шүлэг, бүжгээ бэлэглэдэг. Мөн бид хэлэхийг хүсч байна ...
Дөрөвдүгээр ангийн төгсөлтийн үдэшлэгт зориулсан зохиол
05.05.2012 | Бид скриптийг харлаа 17827 Хүн
Тэргүүлж байна. Эрхэм хүндэт залуус, эцэг эхчүүд, багш нар (нэр, овог нэр)!
Өнөөдөр бол ер бусын өдөр - бага сургуультай салах ёс гүйцэтгэх өдөр. Тэгээд бид бүгд бага зэрэг санаа зовж байна. Дөрвөн жилийн турш та нар багштайгаа хамт анхны, хамгийн хэцүү шатыг авирсан ...
Бага ангийн төгсөлтийн хувилбар "Гайхалтай үдэшлэг"
05.05.2012 | Бид скриптийг харлаа 10955 Хүн
Тэргүүлж байна. Сайн уу найзуудаа! Ямар халуун вэ!
Өглөө болтол үдэшлэг эхлүүлцгээе!
Бид тантай бүжиглэх болно
Дуулж, хөгжилдөж, тоглоорой!
Ингэснээр тэр даруй илүү хөгжилтэй болно
Бид илүү хурдан, хурдан тойрог дээр босох болно!
Одоо би шалан дээр хэдэн рекорд тавих болно, та нар эвдэрсэн ...
Тэргүүлж байна.
Хайрт найзууд! Өнөөдөр би 4-р А, 4-р ангийн төгсөгчдийг бага сургуультай холбоотой олон хэрэгцээтэй, сонирхолтой зүйлсийг худалдаж авах боломжтой ер бусын дэлгүүрээр зочлохыг урьж байна.
Та аль нэг зүйлийг ээлжлэн сонгох хэрэгтэй ...
Бага ангийн төгсөгчдөд эцэг эхчүүдээс баяр хүргэе
05.05.2012 | Бид скриптийг харлаа 5817 Хүн
Өнөөдөр энэ баярын танхимд
Ямар үгс сонсогдоогүй вэ:
Бид талархаж, баяр хүргэв
Тэд инээж, дуулж, санаж байв ...
Гурван анги нисэн өнгөрөв бололтой
Гэхдээ бид тэдний төлөө хичнээн их ажилласан бэ, бид чадсан!
Хүүхдүүд өсч, аавууд өссөн,
Сурсан ба...
Төгсөх ангийн хүүхдүүдийн бага ангийн багш нарт хэлэх үг
05.05.2012 | Бид скриптийг харлаа 4764 хүн
Мөнхийн анхны багш
Та үлдэх болно. Сургуулийн бүх жил
Бид хөөрхөн онцлогуудыг харлаа -
Тэдний дотор хичнээн сайхан сэтгэл, дулаан байдаг вэ!
Ямар хайр, тэвчээрийн нөөц вэ
Та бид бүгдийг сурах хэрэгтэй,
Ойлгох, туслах, уучлах, загнах, -
Түүнээс гадна бүх ...
Бага сургуулийн төгсөлтийн зохиол "Тавдугаар сарын шөнийн зүүд"
05.05.2012 | Бид скриптийг харлаа 6649 Хүн
Тэргүүлэх:
Сургуулиас аажуухан алхаж байна
Өндөр хоёр оюутан.
Саша:
Би үйл үгнээс залхаж байна
Гараа аваад явчихлаа
Хүнд багцаас ...
Вани:
Хавар шиг гайхалтай үнэртэй
Сан, өнгөрсөн долоо хоногт
Төгсөлт удахгүй болно!
Танд эргэж харах цаг гарахгүй
Яаж...