Шинээр төрсөн хүүхдийн сонсголын байдал нь бүх эцэг эхчүүдэд санаа зовдог. Тэд боломжит эмгэг, эмчилгээний нарийн төвөгтэй байдлаас айдаг. Гэхдээ бүх зүйл тийм ч найдваргүй биш юм. Эхлээд хүүхдийн сонсголын байдлыг шалгахыг зөвлөж байна. Үүнийг аль болох эрт хийх ёстой: анхны сэжиг гарч ирэх үед. Чадварлаг аудио судлаачид нялх хүүхдийн мэдрэмжийн хөгжилд дүн шинжилгээ хийж, цогц арга хэмжээг зааж өгнө. Эрт оношлох, эмчлэх нь асуудлыг шийдэж чадна.
Хүүхэд аль хэдийн хөгжсөн сонсголтой төрсөн. Эхийн хэвлийд байхдаа тэрээр гадаад ертөнцөөс дуу чимээ сонсож эхэлдэг. Хүүхэд дуу хоолойг ялгаж, эхийнхээ дуу хоолойг онцолж өгдөг (бусад нь тэр үүнийг ихэвчлэн сонсдог). Крохотуля дуу хоолойны тембрийг ялгадаг боловч үгсийн утга нь түүнд тодорхойгүй байна. Зарим хүүхдийн эмч нар хүүхэд өндөр тэмдэглэлд илүү дуртай гэж үздэг. Зөв хөгжихийн тулд хүүхэдтэй ярилцах нь төрсөн цагаас нь эхлэх ёстой.
Шинээр төрсөн хүүхдийн дуу чимээний хариу урвалын онцлог
Хүүхэд бүх зүйлийг сонсдог боловч дуу чимээнд янз бүрийн байдлаар хариу үйлдэл үзүүлдэг. Хурц, чанга дуу нь айдас төрүүлдэг тул хүүхэд уйлж магадгүй юм. Мөн нэг хэвийн, нам гүмхэн орхидог нь анхаарал хандуулдаггүй. Хүүхэд идэвхтэй хөгжихийн тулд байшинд гарч ирсэн эхний өдрөөс эхлэн тайван, тохь тухтай уур амьсгалыг бий болгох шаардлагатай.
Хүүхдэд сонсголын шинжилгээ хэрхэн хийдэг вэ?
Нярайн сонсголыг төрөх эмнэлэгт шинжилдэг. 3-4 дэх өдөр цагтаа төрсөн хүүхдэд процедурыг хийдэг. Дутуу төрсөн хүүхдэд энэ үйл явц 7 дахь өдөр хүртэл хойшлогддог. Туршилтын үр дүнг үйрмэгийн картанд тэмдэглэнэ. Ээж нь бичлэгүүдийг үзэж болно.
Аудиометр
Аудиометр - хүүхэд сонсож байгаа эсэхийг тодорхойлох төхөөрөмж. Үйлдэл нь чихний бүрхэвчээс гарах дууны долгионыг тусгах зарчим дээр суурилдаг.
Энэ нь амрах эсвэл унтах үед чихэнд холбогддог. Дуу чимээ нь чихний бүрхэвчинд хүрч, түүнээс тусдаг. Энэ нь долгион нэвтрүүлэхэд ямар ч саад бэрхшээл байхгүй гэсэн үг юм. Хүүхэд дуу чимээг сонсож чаддаг.
Төхөөрөмж нь туйлын аюулгүй юм. Шалгалт 10 минут орчим үргэлжилнэ. Энэ нь хүүхдэд өвдөлтгүй байдаг.
Эхний шинжилгээг эмнэлэгт хийдэг. Дутуу төрсөн нярай болон эрчимт эмчилгээний тасагт эмчлүүлж буй нярай хүүхдүүдийн үйл ажиллагаа хойшлогддог. Заримдаа төхөөрөмж долгионы дамжуулалтыг илрүүлдэггүй. Үүний нэг шалтгаан байж болно олон тоонычихний суваг дахь ерөнхий тосолгооны материал. Энэ тохиолдолд шалгалтыг давтан хийнэ.
Моро рефлекс
Морогийн хариу үйлдэл нь сонсголыг шалгахад тусална. Хүүхдийн толгойноос 15-20 см зайд гараа алгадах хэрэгтэй. Хэрэв хүүхэд сонссон бол тэр:
- цочирдох эсвэл хөлдөх;
- нүүрний хувирлыг өөрчлөх
- анивчих;
- гар, хөлөө бөөлжих.
Гэхдээ та Моро рефлексийг өөрөө шалгаж болохгүй: хүүхдийг айлгахгүйн тулд алгаа ташихыг зөвхөн эмч л мэддэг.
Калмыковагийн арга
Туршилтын энэ арга нь өөр өөр объектууд өөр өөр хүчтэй дуу чимээ гаргахад суурилдаг.Хуванцар савыг 1/3 эсвэл ½-ийг янз бүрийн нунтаглах үр тариагаар дүүргэнэ.
- жижиг (семолина эсвэл шар будаа);
- дунд зэргийн (Сагаган-цөм эсвэл будаа);
- том (бүхэл вандуй эсвэл шош).
- Эцэг эхийн нэг нь хүүхэдтэй тод тоглоом тоглож байна.
- Хоёр дахь нь - хүүхдийн тал дээр жижиг үр тарианы савыг сэгсэрч, түүний хариу үйлдлийг хардаг.
- 1-2 минутын завсарлага хийдэг.
- Дараа нь процедурыг лонхтой давтаж, дунд хэмжээний үр тариа хийнэ.
- 1-2 минутын турш дахин завсарлана.
- Судалгааг их хэмжээний фракц агуулсан савтай давтан хийнэ.
Хэрвээ хүүхэд сонссон бол тэр сонсоход хариу үйлдэл үзүүлэх болно. 2-3 лаазанд хариу үйлдэл үзүүлэх нь норм гэж тооцогддог. Хэрвээ хүүхэд том вандуйны лонхтой архирахыг сонсоогүй бол та үүнийг эмчид үзүүлэх хэрэгтэй.
Аргын давуу тал: эцэг эхчүүд гэртээ хүүхдийн сонсголыг бие даан шалгаж болно.
Сонсголыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?
Хүүхэд сонсголтой төрдөг. Гэвч амьдралын эхний жилд сонсгол эрчимтэй хөгждөг. Хүүхдийн амьдралын үетэй холбоотой шинж тэмдгүүд байдаг:
- чанга дуу чимээнд хариу үйлдэл үзүүлдэг: гар, хөлийг хөдөлгөж, зүүдэндээ чичирч, сэрж, нүүрний хувирал өөрчлөгддөг (0-5 долоо хоног);
- нүдээрээ дууны эх үүсвэрийг илрүүлэхийг хичээдэг, толгойгоо дуу гарч буй чиглэлд эргүүлдэг (4 сар хүртэл);
- дууг сонсож буй чиглэлд толгойгоо эргүүлж, дууг сонсох (7 сар хүртэл);
- баруун, зүүн, доод талд байрлах үед дууны эх үүсвэрийг олж сурдаг (9 сар хүртэл);
- баруун, зүүн, хойд, доод, дээд талд (1 жил хүртэл) байрлах үед дууны эх үүсвэрийг олох боломжтой.
Ур чадварын хөгжлийн үе шаттай нийцэж байгаа талаархи мэдлэг нь хазайлтыг цаг тухайд нь тодорхойлж, түүнийг нөхөхөд тусална.
Хүүхдийн чихний арчилгаа
Хүүхдийн чихийг арчлахыг зөвлөж байна. Чихний хөндийн гаднах хэсгийг тоос шороо, шорооноос цэвэрлэж, алдагдсан хүхрийг сайтар цэвэрлэж байх шаардлагатай. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд турундаг чихний сувагт хийж болохгүй: энэ нь түүнийг гэмтээж болно.
Угаахдаа ус чихэнд орохгүй байхыг анхаарах хэрэгтэй. Уг процедурыг дуусгасны дараа угаалтуурыг салфеткааар зөөлөн арчина.
Сонсголын алдагдлыг урьдчилан таамаглах хүчин зүйлүүд
Дүлий бол удамшдаг. Хэрэв ойр дотны хүмүүсийн аль нэг нь ийм эмгэгтэй бол эмчид яаралтай мэдэгдэхийг зөвлөж байна. Эдгээр хүүхдүүдийг дахин шалгаж байна.
Өөр ямар нялх хүүхдэд өвчин тусах боломжтой вэ:
- жижиг, 2.5 кг-аас бага жинтэй төрсөн;
- дутуу төрсөн, 37 дахь долоо хоногоос өмнө төрсөн;
- нүүрний ясны хөгжлийн эмгэгтэй байх;
- антибиотик хэрэглэх;
- Умайн доторх өвчтэй хүмүүс (токсоплазмоз, цитомегаловирус).
Хүүхдийн эмч нар эрсдэлт бүлгийн хүүхдүүдэд онцгой анхаарал хандуулдаг.
Шинээр төрсөн нярайг төрөхдөө гэнэтийн огцом өсөлтийн алсын хараа, дүрс, олон зуун үл ойлгогдох объект, сая сая өөр өөр өнгө, сүүдэр зэргээс болж санаа зовохгүй байхын тулд байгаль хамгаалсан. Зөвшөөрч байна, энэ нь өчүүхэн организмд хэтэрхий их ачаалал өгөх болно. Зэрлэг байгальд бүх амьтан, шувуудын бамбарууш нь сохор төрсөн бөгөөд зөвхөн эхийнхээ дуу хоолойг сонсдог. Хүмүүс ч үл хамаарах зүйл биш юм.
Шинээр төрсөн хүүхдийн тухай сонсох
Хүүхдийн сонсох, харах чадвар нь төрсөн цагаасаа эхлэн жигд хөгжиж, түүний харааны болон сонсголын чадварын шинэ талыг аажмаар нээж өгдөг. Энэ нь ялангуяа үйрмэгийн эцэг эхийн хувьд маш сэтгэл хөдөлгөм, сонирхолтой үйл явц юм. 
Та мэдсэн үү? Төрсөн хүүхэд насанд хүрсэн хүнээс 20 дахин муу сонсож, хардаг. Тиймээс хүүхдийн тархи түүнийг мэдээллийн цочролоос хамгаалдаг.
Чи сонсож эхлэх үед
- rubella байсан (магадгүй катаракт үүсэх);
- токсокароз, токсеми зэрэг өвчнөөр өвчилсөн.
Гэрийн нөхцөлд хүүхдийн алсын харааг 4 дэх долоо хоногоос хойш ямар нэгэн зүйл рүү 20-30 секундын турш харцаа барьж чаддаг бол хамгийн сайн шалгадаг. Эхлээд баруун нүдээ далдуугаараа таглаж, тод чимээ гаргасны дараа зүүн нүдээрээ ижил үйлдлийг хий. Чухал! Хүүхэд 6 сартай болсны дараа strabismus-ийн шинж тэмдгүүд арилахгүй бол эцэг эхчүүд ноцтой санаа зовох хэрэгтэй. Хэрэв хүүхэд хараа муутай байна гэж айх өчүүхэн ч гэсэн шалтгаан байгаа бол та өрхийн эмчтэйгээ яаралтай холбоо барьж, үзлэгт хамрагдах хэрэгтэй.
Харааны функцийг хөгжүүлэх
Алсын харааг хөгжүүлэх хичээлүүд 1-6 сар хүртэлх хугацаанд хамгийн үр дүнтэй байдаг нь туршилтаар батлагдсан. Бяцхан гайхамшгийнхаа харааны функцийг хөгжүүлэх, сайжруулах 3 гайхалтай арга бий:
- Зураг.Эхний 3 сард хүүхдийнхээ зургийг том хар зурагтай үзүүлээрэй. Энэ нь амьтдын зураг байж болно. Амьтныг цагаан цаасны ард нууж, дараа нь дахин харуул. Хүүхдийн орны дээрх зургуудыг өлгөж, үе үе солино. Нүд болон зургийн хоорондох зай 40 см байх ёстой Гурван сар ба түүнээс дээш настай бол та тоглоомондоо өнгөт зураг нэмж болно.
- Гар чийдэн.Шар эсвэл улаан гар чийдэнг хүүхдийн дэргэд өнгөрөөж үзээрэй. Түүний хариу үйлдлийг ажигла. Тэр өөрийн сонирхсон сэдвийг дагаж сурах ёстой.
- Өнгөт тоглоомууд.Энд дуу чимээ гаргадаг олон өнгийн амьтан, янз бүрийн хэлбэр, хэмжээтэй шавж бүхий гар утас аврах ажилд ирж болно. Хүүхдийнхээ орон дээр өлгөж, амьтан шиг тоглоорой. Хүүхдийн орноос харж сурах хэрэгтэй. Мөн тод олон өнгийн шуугиан нь туслах болно. Тэдний даалгавар бол хүүхдийн нүдний өнгөний ойлголтыг хөгжүүлэх явдал юм.
Шинээр төрсөн хүүхэд төрсний дараа тэр даруй сайн хардаггүй ч сонсгол нь сайн хөгжсөн байдаг. Хүүхэд эхийн хэвлийд байхдаа янз бүрийн дуу чимээг сонсдог: эхийн зүрхний цохилт, хоолойны өнгө, гаднаас ирэх чимээ. Тэд хүрээлэн буй ертөнцийн олон дуу чимээнд хүртэл хариу үйлдэл үзүүлдэг. Жишээлбэл, хэвлийд байгаа хүүхэд хурц дуугарах үед цочиж, чимээ шуугиан руу толгойгоо эргүүлдэг.
Яагаад хүүхдийнхээ сонсголыг шалгах хэрэгтэй вэ?
Сонсголын тест нь маш чухал юм. Хэрэв хүүхэд сонсохгүй бол гадаад ертөнцөөс ирж буй мэдээллийг шингээж чадахгүй. Үүний дагуу яриа хөгжүүлэх боломжгүй болно. Энд тархины невропластик байдлын талаар ярих нь утга учиртай: хэрэв тархины бор гадаргын зарим хэсэг (сонсголын хэсгийг оруулаад) гаднаас мэдээлэл хүлээн авахгүй бол энэ нь ойролцоох хэсгүүдийн үүргийг гүйцэтгэж эхэлдэг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэр дууг ялгах чадвараа алддаг, өөрөөр хэлбэл хүн сонсож чаддаг ч дууг ялгаж чаддаггүй.
Чухал: эгзэгтэй нас нь 3 жил байна. Хэрэв энэ наснаас өмнө хүүхдийн сонсголын бэрхшээлтэй болох нь тогтоогдвол эцэг эх нь сонсголын нөхөн сэргээх эмчилгээг эхлэхгүй бол ирээдүйд түүнд дуу авиаг ялгаж, яриаг ойлгоход сургах бараг боломжгүй болно.
Нэг жил хүртэлх хүүхдийн сонсголын хөгжлийн үе шатууд
Төрөхөд хүрээлэн буй орчин нь нярай хүүхдийг олон дуу чимээгээр цохидог. Энэ нь түүний сонсголын үйл ажиллагааг идэвхжүүлдэг. Одооноос эхлэн сонсгол нь хүүхдийн тархины хөгжлийг ихээхэн тодорхойлж, суух, мөлхөх, эргэх зэрэг чадвар, чадварыг идэвхжүүлнэ.
Амьдралын эхний сарын эцэс гэхэд шинэ төрсөн хүүхдэд сонсгол бий болдог. Хүүхэд таны яриаг сонсож байгаа мэт санагдаж, танил дууг сонсвол хөлддөг, зарим хүүхдүүд өөрсдийнхөө нэр эсвэл хамгийн олон удаа давтагддаг үгсэд аль хэдийн хариулж болохыг та анзаарч байна. Хаалга чанга дуугарч эсвэл шалан дээр ямар нэгэн зүйл унавал хүүхэд цочно.
3 сартайдаа сонсголын төв (мөн ярианы төв) аль хэдийн хангалттай "дэвшилтэт" болсон тул нярай хүүхэд эхийнхээ дуу хоолойд хариу үйлдэл үзүүлж, түүнд "хариулж" чадна. Гэсэн хэдий ч нялх хүүхдэд ямар нэгэн зүйл унших гэж бүү яар - тэр таны уншихад анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй хэвээр байна. Дуунууд нь хүртэл түүний ойлголтод хараахан хүрэх боломжгүй байна. Энэ ур чадвар түүнд 5 сар, бүр зургаан сарын өмнө гарч ирэх болно.
5-6 сартайдаа нялх хүүхэд нэрэнд нь хариу үйлдэл үзүүлж, дуу чимээний эх үүсвэр рүү толгойгоо эргүүлж, насанд хүрэгчдийн яриаг сонсдог. Зарим дуу чимээ нь тэднийг уйлуулахын тулд хангалттай айлгадаг (жишээ нь, эцэг эхийнх нь чанга дуу хоолой), нялх хүүхэд ч бас тэдэнтэй тогловол инээх болно.
6 сараас 1 нас хүртэл сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүд янз бүрийн эрч хүч, эзэлхүүнтэй дуу чимээнд аль хэдийн хариу үйлдэл үзүүлж, хажуу болон доороос нь амархан нутагшуулдаг. Тэд насанд хүрэгчдийн дуут дуудлагыг сонсож, тэдэнд хариу үйлдэл үзүүлдэг. Энэ тохиолдолд санал хүсэлт нь тэд өөрсдөө улам олон үг хэлж эхэлдэг бөгөөд энэ бүхнийг дохио зангаагаар дагалддаг.
Дээр дурдсан бүх зүйл нь нярай хүүхдийн сонсголын хөгжилд норм юм. Мөн энэ функцийг зөрчсөн хүүхдүүдийн онцлог шинж чанарууд юу вэ?
Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдийн онцлог
Бүх давтамжийн хүрээний сонсголын бэрхшээлтэй нярай хүүхдүүд хамгийн өндөр дуу чимээг сайн ойлгодоггүй. Ийм асуудалтай бяцхан хүүхдүүд ойртож буй ачааны машины нам давтамжийн чимээ, дундын радиогийн чимээг төгс сонсдог боловч шувуудын шуугиан, навчны чимээг сонсохгүй. Эцэг эхчүүд нярай хүүхэд ийм өндөр дуу чимээнд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг (мөн хариу үйлдэл үзүүлэхийг) анхаарч үзэх хэрэгтэй.
Дашрамд хэлэхэд, насанд хүрэгчид өөрсдөө хүүхэд нь өндөр дуу чимээг сонсож байгаа эсэхийг шалгаж болно. Энэ зорилгоор та хуванцар хайрцагт бага зэрэг үрийн шингэн асгаж, хүүхдийн толгой дээр шажигнах хэрэгтэй. Хэрэв ийм "шуугиан" -д хариу үйлдэл үзүүлэхгүй бол шинэ төрсөн хүүхдийг эмчид үзүүлэх нь зүйтэй.
Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүд чанга дуу чимээг сонсдоггүй - шивнэх, чимээ гаргах гэх мэт. Үйрмэгийн чихэнд чимээ шуугиан, чимээ гаргах чимээ гаргах - хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байх нь асуудал байгааг илтгэнэ.
Би аль эмчтэй холбоо барих ёстой вэ?
Аудиологич руу. Ердийн эмнэлгүүдэд чих хамар хоолойн эмч ч, өрхийн эмч ч, хүүхдийн эмч ч ийм нөхцөл байдаггүй бөгөөд нярайн сонсголын үйл ажиллагааг шалгах ийм төхөөрөмж байдаггүй. Бүс нутгийн хүүхдийн эмнэлгүүд болон зарим амаржих газруудад сонсголын шинжилгээ хийх тусгай нөхцөл байдаг. Мэргэшсэн төвүүдэд аудио судлаачид хандах шаардлагатай.
сонсголын асуудал
Эрт болон хожуу насны сонсгол алдагдах асуудал эмч нарын анхаарлын төвд байсаар ирсэн. Эмнэлэгт хэвтсэн нярайн ойролцоогоор 1-2% нь сонсголын алдагдлыг эмч нар илрүүлдэг. Хэдийгээр амьдралын эхний жилд ийм эмгэг байдаг тодорхой шинж тэмдэгэцэг эхчүүд анзаарч магадгүй.
Шинээр төрсөн хүүхдийн сонсголын алдагдлыг тодорхойлох шинж тэмдгүүд:
- 4 сар хүртэл хүүхэд чанга дуу чимээг анхаарч үздэггүй.
- 4-6 сар гэхэд хуйлт байхгүй.
- 7-9 насандаа хүүхэд дуу чимээг нутагшуулж чадахгүй.
- 1-2 насандаа тэрээр үгийн сангүй болно.
- Насанд хүрэгчдийн (сургууль, өсвөр нас) насандаа хүүхдүүд ар талаас нь шивнэх, ярианы ярианд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, нэрийг нь хариулдаггүй, ижил үгсийг давтахыг хүсдэг.
Мэргэжилтнүүд хүүхдийн сонсголын алдагдлын 3 төрлийг ялгадаг.
- төрөлхийн
- удамшлын,
- олж авсан.
Шинээр төрсөн хүүхдэд удамшлын болон төрөлхийн сонсголын алдагдлыг тодорхойлох нь чухал юм.
удамшлын сонсголын алдагдалэцэг эх эсвэл тэдний аль нэг нь сонсголын бэрхшээлтэй бол сэжиглэж болно.
төрөлхийн сонсголын алдагдалнярайн эмч нар амаржих газрын хүүхдүүдийг шалгаж байна. Сөрөг эсвэл эерэг эрсдэлт хүчин зүйлийг тодорхойлсон. Сөрөг эрсдэлт хүчин зүйлтэй бол нялх хүүхдийг хожим нь тусгай төхөөрөмж дээр илүү болгоомжтойгоор туршиж үзэх болно.
Олдмол сонсголын алдагдалчихний өвчний үр дүнд, жишээлбэл, Дунд чихний урэвсэл, эсвэл халдварын дараах хүндрэлийн үр дүнд үүсч болно - улаанбурхан, гахайн хавдар, улаанууд, хөхүүл ханиалга. Заримдаа хүхрийн залгуур нь үүнийг өдөөдөг. Гэсэн хэдий ч эмч нар ийм хүүхдүүдийг илрүүлж, тэдэнд мэргэшсэн тусламж үзүүлэхийг хичээж байна эрт огнооөвчин. Энэ тохиолдолд тэдэнд тусгай тоног төхөөрөмж тусалдаг.
Отоакустик ялгаруулалт (OAE) - нэг жил хүртэлх нярай хүүхдийн сонсголыг шалгах арга
1 хүртэлх насны хүүхдийн сонсголын тестийн онцлог
Нэг нас хүртэлх хүүхдийн сонсголын урвалыг шалгахын тулд otoacoustic emission (OAE) ашигладаг. OAE-ийн тусламжтайгаар дотоод чихний акустик хариу урвалыг олж авдаг бөгөөд энэ нь гадны өдөөгч дохионд хариу үйлдэл үзүүлдэг.
Энэ журамХүүхэд унтаж эсвэл амарч байгаа тохиолдолд ойролцоогоор 5-10 минут шаардагдана. Үгүй бол шалгалт 2 цаг хүртэл үргэлжилж болно. Ийм судалгаа нь туйлын аюулгүй бөгөөд өвдөлтгүй байдаг. Тусгай аппарат нь компьютерт холбогдсон бөгөөд дэлгэцэн дээр сонсголын байдлыг үнэлэх бүх үзүүлэлтүүд харагдана.
Хүүхдийн чихэнд чихэвч оруулдаг бөгөөд уг төхөөрөмж нь хүүхдийн чих дууны долгионыг хэрхэн хүлээн авч байгааг бүртгэдэг. Үүний дараа дижитал утгууд нь компьютерийн дэлгэц дээр гарч ирнэ. Эмч эдгээр өгөгдлийг хэвлэж, өвчний динамикийг цаашид хянах зорилгоор өвчтөний картанд буулгаж болно.
Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүд эцэг эхийнхээ онцгой анхаарал, оролцоог шаарддаг. Сүүлчийн үүрэг бол хүүхэд мэргэшсэн тусламж авахын тулд бүх зүйлийг хийх явдал бөгөөд тэр үед нийгмийн дорд гишүүн мэт санагдахгүй байх явдал юм.
Хүүхдэд анхаарал хандуулах
Эцэг эхийн оролцоо, анхаарал нь сонсголын алдагдлыг илрүүлэх, эмчлэх цорын ганц чухал алхам юм. Асуудал гарч ирэхэд нярай хүүхэд тодорхой давтамжийг сайн ойлгодоггүй бол та даруй мэргэжилтэн рүү очих хэрэгтэй. Та үүнийг аль болох хурдан хийх тусам асуудлыг аль нэгээр нь шийдэх магадлал өндөр болно орчин үеийн аргууданагаах ухаанд байдаг.
Сонсголын бэрхшээлтэй нярай хүүхэд онцгой анхаарал шаарддаг. Сэтгэл дундуур байгаа оношийг тавьсан тохиолдолд эцэг эхчүүд янз бүрийн эмчилгээний аргуудыг ашиглахыг дэмжиж, шаардлагатай бол сонсголын аппарат хэрэглэж эхлэх хэрэгтэй. Хамгийн гол нь нялх хүүхдийг сонсдог, харилцдаг, бүрэн дүүрэн амьдардаг нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн болоход нь туслах явдал юм.
Тэдний ачаар хүүхдийн эргэн тойрон дахь орон зайг тод өнгөөр будаж, хэлбэр дүрсээ авч, дуу чимээ, үнэрээр дүүрэн байдаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь тэр даруй тохиолддоггүй ...
Төрсөн үедээ хүүхдийн хараа, сонсголхараахан хангалттай хөгжөөгүй байна. Энэ нь бүх анализаторуудын төгсгөлүүд "ойрхон" байдаг тархины мэдрэлийн төвүүд үүсч дуусаагүй байгаатай холбоотой юм. Тэд хүүхэд өсч томрох тусам (байгаль орчны хүчин зүйлийн нөлөөн дор) сайжирч, түүний зохицсон хөгжлийг хангадаг.
Хүүхдийн хараа: 1 сартай
Шинээр төрсөн хүүхэд насанд хүрэгчдийнхээс өөрөөр ертөнцийг хардаг. Гэсэн хэдий ч нялх хүүхэд бүх зүйлийг урвуугаар нь ойлгодог гэсэн мэдэгдлийг эрдэмтэд эртнээс няцаасаар ирсэн. Төрсний дараах эхний 3-5 хоногт шинэ төрсөн хүүхдийн нүд бүрэн ажиллах боломжгүй байна: зөвхөн сурагч нь өрөөний гэрэлтүүлгийн өөрчлөлтөд хариу үйлдэл үзүүлдэг.
Амьдралын 1 дэх долоо хоногийн эцэс гэхэд хүүхэд бүдгэрсэн контур, хавтгай дүрс, өнгөт толбыг харж эхэлдэг. Тэрээр нүдний булчин суларсан тул анхаарлаа төвлөрүүлж, нүдний хөдөлгөөнийг зохицуулж чадахгүй хэвээр байна.
Төрснөөс хойш 10-14 хоногийн дараа хүүхэд нүүрнээсээ 20-40 см зайд аажим аажмаар хөдөлж буй зүйлийг аль хэдийн харж чаддаг. Үйрмэгийн сурагчид нэгэн зэрэг саатсан мэт спазмтай хөдөлдөг.
Амьдралын 4 дэх долоо хоногт хүүхэд аль хэдийн 5-10 секундын турш харааны талбарт хөдөлгөөнгүй объектыг барьж чаддаг; Ихэнхдээ ээж нь түүн рүү тонгойх үед түүний царай байдаг.
Хүүхдийн хараа: 2 сартай
Хүүхэд хөгжиж эхэлдэг объектын алсын хараа. Хүүхэд аль хэдийн насанд хүрсэн хүний нүүрэн дээр эсвэл суурин объект дээр удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг. Тэрээр 20-25 секундын турш цээжнээсээ 40-50 см-ийн зайд дүүжлэгдсэн тод тоглоомыг харж болно. 2-р сарын эцэс гэхэд нүдний алимны хөдөлгөөн жигд, зохицуулалттай болдог. Хүүхэд хөдөлж буй тоглоомыг удаан хугацаанд дагаж, толгойгоо эргүүлдэг. Энэ үед үйрмэгийн харааны систем нь түүнд объектын хэмжээ, гурван хэмжээст байдлыг мэдрэх боломжийг олгодог.
Хүүхдийн хараа: 3 сар
3 сартайдаа хүүхэд чадна анхаарал хандуулахзөвхөн нуруун дээр биш, харин ходоод дээр, мөн босоо байрлалд хэвтэж буй объект дээр. Хүүхэд түүний эргэн тойронд байгаа хүмүүсийн царайг анхааралтай ажиглаж, насанд хүрэгчдийн нүд рүү анхаарлаа хандуулахыг хичээдэг.
Ойролцоогоор 3-4 сартайд хүүхэд эхэлдэг үндсэн өнгийг ялгах- эхлээд шар, дараа нь улаан, эцэст нь ногоон, цэнхэр. Өнгө ялгах ийм дараалал нь нүдний торлог бүрхэвчинд байрлах боргоцой хөгжиж, өнгө мэдрэх чадварыг хариуцдагтай холбоотой юм. Шинээр төрсөн хүүхэд өнгөт алсын хараатай боловч энэ нь муу хөгжсөн бөгөөд харагдахуйц ертөнц бүхэлдээ түүнд өнгө нь нийлсэн бүдэг зураг мэт харагддаг.
Амьдралын эхний саруудад хүүхэд хар цагаан дүрсийг хамгийн сайн мэдэрдэг.
Хүүхдийн хараа: 4-5 сар
Хүүхдийн харааны ойлголт нь түүний нийгмийн зан төлөвт аажмаар шингэж, түүнийг хэлбэржүүлдэг. 4 сартайгаасаа эхлэн хүүхэд хамаатан садан, танихгүй хүмүүсийг ялгаж, янз бүрийн байдлаар хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг: гэр бүлийн гишүүнийхээ царайг хараад баярладаг - эсрэгээр нь танихгүй том хүн рүү харахад сэрэмжтэй эсвэл уйлдаг. .
Амьдралын 4-р сарын эцэс гэхэд хүүхэд хавтгай ба эзэлхүүнтэй объектуудыг ялгаж чаддаг. Хүүхэд тоглоомондоо хүрэхдээ тэр хүртэлх зайг аль хэдийн бараг нарийн тооцоолдог. Тэр зурсан зүйл, сүүдрээ шүүрч авах гэж оролдохоо больсон. Нярай хүүхэд объектуудыг харж, танил эсвэл танил бус гэж ангилж сурдаг.
Хүүхдийн хараа: 6 сартай
6 сартайдаа хүүхэд цочмог хэлбэрээр илэрдэг нарийвчилсан алсын харааТиймээс энэ хугацаанд хүүхэд жижиг зүйлд онцгой анхаарал хандуулж эхэлдэг.
6 сартайгаас эхлэн хүүхэд ойр дотны хүмүүс болон танихгүй хүмүүсийг өөртөө итгэлтэйгээр ялгаж чаддаг. Тэр толинд туссан тусгал нь өөрийнх нь гэдгийг аль хэдийн ойлгосон бөгөөд өөрийгөө таньж инээмсэглэнэ.
Хүүхдийн хараа: 7 сар ба түүнээс дээш
7 сартайдаа хүүхэд ямар нэгэн объектыг түүний нэртэй холбож чаддаг. Хэрэв та хүүхдээс: "Нохой (ээж, нохой) хаана байна?" гэж асуувал. - тэр хүссэн объект эсвэл хүнийг нүдээрээ олох болно. 7 сарын дараа харааны анализатор бараг бүрэлдэж дуусна. Ирээдүйд зөвхөн хүүхдийн харааны мэдрэмж өөрчлөгддөг: амьдралын эхний жилийн эцэс гэхэд энэ нь насанд хүрэгчдийн нормоос 1?/?3 - 1?/?2 болж, 3-4 жил гэхэд 100% хүрдэг.
Хүүхдийн сонсгол: 1 сар
Амьдралын 1-р сарын эцэс гэхэд хүүхдийн сонсгол бүрэн хөгждөг. Гэвч хүүхэд сонссон бүхнээ хэсэг хугацааны дараа ойлгож, ойлгож эхэлдэг.
Эхний долоо хоногоос эхлэн шинэ төрсөн хүүхэд чанга, хурц дуу чимээтэй (жишээлбэл, цохих, хаалганы хонх гэх мэт) хариу үйлдэл үзүүлдэг. Тэр анивчих, анивчих эсвэл нүдээ том нээдэг. Энэ хариу үйлдэл нь шинэ төрсөн хүүхдэд сонсголын хүнд хэлбэрийн дутагдал байхгүй байгааг харуулж байна. Амьдралын 3 дахь долоо хоногт хүүхэд дуу чимээ, дуу хоолойг сонсож эхэлдэг боловч сонсголын төвлөрөл (хурц дуу чимээ нь хүүхдийн хөдөлгөөнийг зогсооход хүргэдэг - тэр хөлдөж, чимээгүй болдог) удаан үргэлжилдэггүй, ердөө 5-10 секунд.
Хүүхдийн сонсгол: 2-3 сар
Хэрэв амьдралын 1-р сард хүүхэд зүгээр л дуу чимээг сонсож, хөлддөг бол 2-р сараас эхлэн хүүхэд дуу авианы ертөнцөд аажмаар шилжиж эхэлдэг. Тэр чимээ шуугианы эх үүсвэр хаана байгааг тодорхойлохыг оролдож, толгойгоо түүний зүг эргүүлж, нүдээрээ хайж олохыг хичээдэг.
Хүүхдийн сонсгол: 4 сар
4 сартайдаа хүүхэд дуу хоолой, хөгжим, чимээ шуугианыг дууны урсгалаас тусгаарлаж, дууны эх үүсвэрийг сайтар хайж, толгойгоо түүн рүү тодорхой эргүүлдэг. Энэ нь тайван, хэмнэлтэй аялгуунд өөрөөр хариу үйлдэл үзүүлдэг: бүүвэйн дууг чимээгүйхэн сонсож, бүжгийн дууны эгшигт хөдөлгөөнтэй болдог.
Хүүхдийн сонсгол: 5 сар
5 сартайдаа хүүхэд насанд хүрэгчдийн дуу хоолойны интонацийг (хайртай эсвэл хатуу) ялгаж эхэлдэг бөгөөд тэдэнд өөрөөр хариулдаг. Эелдэг ярианд - инээмсэглэл, баяр баясгалан; хатуу дээр - чангарч, хөмсөг зангидаж, уйлж болно. Хайртай хүмүүсийн дуу хоолойг танихгүй хүмүүсийн дуу хоолойг ялгадаг.
Хүүхдийн сонсгол: 6-7 сар
6-7 сартайдаа хүүхэд түүний нэрийг мэддэг болсон. Тэр үүнийг насанд хүрэгчдийн ярианаас бусад үг, дуу чимээний дунд сонсож, түүнд хариу үйлдэл үзүүлдэг - тэр толгойгоо эргүүлж, инээмсэглэж, аав эсвэл ээждээ гараа сунгадаг.
Хүүхдийн сонсгол: 8-9 сар
9 сартайдаа хүүхэд сонссон дуугаа дуурайж эхэлдэг. Тэрээр өөрт нь хандсан энгийн яриаг ойлгож, түүнд хариулдаг. Жишээлбэл, "өгөх" гэсэн хүсэлтээр танил зүйлсийг олж өгөх, магтаалын хариуд инээмсэглэх, ээж нь "үгүй" гэсэн үг хэлвэл зогсдог.
Хүүхдийн сонсгол: 10-12 сар
Хүүхэд 10-12 сартайдаа сонссон үгээ ойлгож, давтаж чаддаг. Яриа нь сонсголтой зэрэгцэн хөгждөг.
хүүхдэд хүрэх
Хүрэлцэх, үнэрлэх нь хүүхдийн хараа, сонсголын эрхтнүүдээс хүлээн авдаг мэдээллийг нөхдөг. Эдгээр мэдрэмжүүд нь бие биетэйгээ холбогдож, эргэн тойрон дахь ертөнцийн цогц дүр зургийг бий болгож, хүүхдэд шинэ объектуудтай танилцахад тусалдаг.
Амьдралын эхний саруудад хүүхдүүд маш их хөгжсөн байдаг хүрэлцэх мэдрэмж. Төрсний дараа хүүхэд гадаад ертөнцийн талаархи бараг бүх мэдээллийг хүрэлцэх эрхтнүүдээр дамжуулан авдаг, учир нь энэ хугацаанд түүний сонсгол, хараа хараахан хөгжөөгүй байна.
Энэ нь нялх хүүхдэд шинэ мэдрэмжийг мэдрэх, түүний биеийг мэдрэх боломжийг олгодог ертөнцтэй бие махбодийн холбоо юм. Ээжийн гар нь хүүхдэд амар амгаланг өгөх чадвартай. Нуруу, гар, хөлийг нь цохих нь хүүхдэд үнэхээр таалагддаг. Тэврэлт, зөөлөн цохилт нь шинэ төрсөн хүүхдэд эх нь ойрхон, бүх зүйл сайхан байгааг мэдрүүлдэг.
Хэрэв та cilia, хацар, чихэнд хүрвэл 2-3 сарХүүхэд, тэр зөвхөн нүдээ аниад зогсохгүй үзэггээр нь сунгаж, үрнэ. Энэ гэж нэрлэгддэг арьсны анхаарлын хариу урвал.
-аас эхлэн 4 сарЭнэ нь хүүхдийн гэдэс, алган дээр хүрэхэд өдөөж болно.
Ойролцоогоор цагт 5 сарнялх хүүхэд эхийнхээ царайг сонирхож, хүрэлцэх тусламжтайгаар судалж эхэлдэг. Хөхөөр хооллох үед хүүхэд эхийгээ сонирхон хардаг төдийгүй нүд, хамар, хацар, үсийг нь гараараа хүрдэг.
Дараа нь 3-4 сархүүхэд тоглоомыг гараараа барьж, хуруу, далдуугаараа шалгаж эхэлдэг.
ХАМТ 5 сартэр объектыг удаан хугацаанд хүрч, зөвхөн гараараа төдийгүй амаараа "мэддэг" - "шүдээ оролдох" боломжтой. Ойролцоогоор нялх хүүхэд бие махбодоо судалж, мэдэрч, гараараа хүрч эхэлдэг.
Хүүхдийн үнэрлэх мэдрэмж
Аль хэдийн хөгширсөн 2 сарХүүхдүүдийн үнэрлэх мэдрэмж өндөр хөгжсөн байдаг. Хүүхэд үүнийг ээжтэйгээ харилцах хэрэгсэл болгон ашигладаг: түүний үнэр нь түүний хувьд "ээж байна" гэсэн дохио юм. Ойролцоох эхийн үнэрийг үнэрлэвэл хүүхэд хурдан тайвширч, унтдаг.
Настай 2-3 сархүүхэд аль хэдийн тааламжтай, тааламжгүй үнэрт хандах хандлагаа илэрхийлж чаддаг. Эхнийх нь тэрээр бүдгэрч, хөдөлгөөнтэй, инээмсэглэлтэй, хоёр дахь нь - дургүйцсэн, найтаах зэргээр хариу үйлдэл үзүүлдэг.
Дараа нь 6 сарНэмэлт хоол хүнс нэвтрүүлснээр хүүхэд хоолны амт, үнэрийг ялгаж эхэлдэг.
.jpg)
Хүүхдийн сэтгэл хөдлөл
Бяцхан хүүхдийн сэтгэл хөдлөл нь өөрийн эрхгүй байдаг: тэр мэдрэмжээ хараахан хянаж амжаагүй байгаа бөгөөд хүссэнээрээ удирдаж чадахгүй.
Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хөгжил нь насанд хүрэгчидтэй харилцахаас шууд хамаардаг. Тийм ч учраас эцэг эхчүүд хүүхдэд аль болох их анхаарал хандуулж, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийг урамшуулан дэмжих хэрэгтэй.
1 сарын амьдрал
Хүүхдийн анхны сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл нь хашгирах, хашгирах, уйлах явдал юм. Тэд тоглодог хамгаалалтын функцнялх хүүхдэд танил бус шинэ орчинд дасан зохицож, ээжийнхээ анхаарлыг татахад нь туслах.
Заримдаа хүүхдийн нүүрэн дээр инээмсэглэлтэй төстэй зүйлийг харж болно. Энэ бол зөвхөн ухамсаргүй - физиологийн инээмсэглэл юм. 1.5-2 сартайдаа хүүхэд анхны ухамсартай инээмсэглэлтэй байдаг: хүүхэд насанд хүрсэн хүнийг хараад баяртай байдаг.
Амьдралын 2-3 сар
3 сартайгаас эхлэн хүүхдийн хөдөлгөөн, сэтгэл хөдлөл нь насанд хүрсэн хүний анхаарал, халамжинд нэгдмэл хариу үйлдэл үзүүлдэг бөгөөд үүнийг "сэргээх цогцолбор" гэж нэрлэдэг. Насанд хүрсэн хүн нялх хүүхэд рүү бөхийхөд тэр инээмсэглэж, гар, хөлөө хөдөлгөж, заримдаа идэвхтэй шуугиж эхэлдэг. Хүүхдэд нөхөн сэргээх цогцолбор нь хоёр үүргийг гүйцэтгэдэг: энэ нь түүний хүлээн авсан сэтгэгдлийн талаархи баяр баясгаланг дагалдаж, харилцааны хэрэгсэл болж үйлчилдэг бөгөөд энэ хугацаанд харилцааны функц нь нялх хүүхдэд гол үүрэг гүйцэтгэдэг.
Амьдралын 4-6 сар
4 сартайдаа хүүхэд чанга, халдвартай инээж, гижигдэхэд хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг.
Дээр Амьдралын 5 сарнялх хүүхэд түүний эргэн тойронд байгаа хүмүүс өөр өөр байдаг гэдгийг өөрөө олж мэдэрдэг: хамаатан садан, хамаатан садан, танихгүй хүмүүс байдаг. Танихгүй хүний дэргэд хүүхэд цочирдож, таагүй мэдрэмж төрж, уйлж болно. Гэсэн хэдий ч хэрэв танихгүй хүн нялх хүүхдэд эелдэг хандлагыг харуулж, түүнтэй ярилцаж, инээмсэглэвэл болгоомжтой анхаарал баяр хөөрөөр солигдоно.
Үүнээс гадна, энэ насанд хүүхэд танил бус орчинд таагүй мэдрэмж төрдөг. Аюулгүй байдлыг мэдрэхийн тулд ээжийнхээ дэргэд байх хэрэгтэй.
7 сар ба түүнээс дээш
илүү ойр 7-9 сархүүхдийн сэтгэл хөдлөл улам бүр төвөгтэй болдог. Тэдний тусламжтайгаар хүүхэд уур хилэн, уйтгар гуниг, баяр баясгалан гэх мэтийг илэрхийлдэг.
Үүнтэй ижил хугацаанд "нийгмийн холбоос" үүсч эхэлдэг: танил бус нөхцөл байдалтай тулгарах үед нялх хүүхэд ээжийнхээ (эсвэл түүний ойр дотны бусад насанд хүрэгчдийн) сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдлийг анхааралтай ажигладаг - энэ хариу үйлдэл нь түүний удирдамж болдог. өөрийн зан байдал. Жилийн хоёрдугаар хагаст хүүхэд насанд хүрэгчдийн сэтгэл хөдлөлийн байдал, юу болж байгаа болон өөртөө хандах хандлагыг ойлгохыг хичээдэг. Ингэснээр хүүхэд өөрийнхөө дүр төрхийг бий болгодог.
хооронд 7 ба 11 сармөн "салах айдас" гэж нэрлэгддэг зүйл гарч ирдэг - хэрэв ээж нь гэнэт харагдахгүй бол уйтгар гуниг эсвэл айдас.
Хүүхэд эв найртай хөгжихийн тулд хүүхдийн гол мэдрэхүйн эрхтнүүд болох сонсгол, хараа, хүрэх, үнэрлэх зэрэг хангалттай хөгжсөн байх шаардлагатай. Мөн тэд насанд хүрэгчидтэй харилцах явцад хөгждөг. Үйрмэг нь хайртай хүмүүстэйгээ илүү идэвхтэй, ойр дотно харьцах тусам хүүхэд илүү их мэдээлэл (түүний дотор мэдрэхүйн шинж чанартай) авдаг бөгөөд энэ нь эргээд түүний эрүүл хөгжлийн түлхүүр юм.
Та нийтлэлүүдийг сонирхож магадгүй юм
Дөнгөж төрсөн хүүхэд юу ч сонсдоггүй, хараагүй гэдэгт олон хүн итгэлтэй байна. Энэ үнэн биш. Хүүхэд сонсож, хардаг - зөвхөн өөрийнхөөрөө.
сурч, март
Хүүхэд эхийнхээ гэдсэнд илүү их ... сонсож эхэлдэг. Эхэндээ зөвхөн бага дуу чимээ, төрсний дараа удалгүй тэр өндөр дуу чимээ сонсож эхэлдэг. Хамгийн уугуул дуу хоолой - ээж - хүүхэд 5 долоо хоногтойгоос аль хэдийн таньдаг.
Нярайн хараа нь насанд хүрэгчдийнхтэй адилгүй: тэр зөвхөн объектын тоймыг хардаг; тэр нүдээ аних үед тэр хурц гэрэлд хариу үйлдэл үзүүлдэг гэсэн үг юм. Үйрмэгийн ертөнцийг хар цагаанаар толилуулж байна. Хүүхэд 3-5 сартайдаа эхийгээ харааны дүрсээр, 10 хоногтойгоос үнэрээр нь таньж эхэлдэг.
Зэрэг
Гадны өдөөлтөд үзүүлэх анхны хариу үйлдэл нь хүүхэд бүрт дангаараа үүсдэг. Эхний сард зарим нялх хүүхэд бүх зүйлд тод, чимээ шуугиантай хариу үйлдэл үзүүлдэг боловч тэр үед гар, хөлөөрөө тийм ч идэвхтэй ажилладаггүй. Бусад нь эсрэгээрээ хөдөлгөөнд маш идэвхтэй байдаг ч дуу чимээ болон ойролцоох тоглоомуудад муу хариу үйлдэл үзүүлдэг. Хэрэв та эдгээр хариу үйлдлийг анзаараагүй бол санаа зовох хэрэггүй: цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхэд бүр гадны дуу чимээ, тод тоглоомд хариу үйлдэл үзүүлж сурах болно.
2-3 хоногтой хүүхэд яаж инээмсэглэхээ мэддэг нь батлагдсан. Хэсэг хугацааны дараа тэр энэ чадвараа алдаж, төрөөд сар орчмын дараа дахин инээмсэглэж эхэлдэг. Хүүхэд бас алхах рефлексийг харуулдаг: жижиг хөл нь ямар ч гадаргуу дээр хүрч байгаа эсэхийг шалгахыг хичээ (үүнийг дэмжих). Хүүхэд тэр даруй хөлөө татаж эхлэх боловч "алхалт"-аа хурдан сургах болно - зөвхөн 10-12 сарын дараа тэр эдгээр хөдөлгөөнийг дахин санах болно.
Хооллохын үр дүнд алсын хараа
Шинээр төрсөн хүүхдийн амьдралын хамгийн чухал хүн бол ээж юм. Тэр хамгийн түрүүнд түүний царайг таньж эхэлдэг. Үүнд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг хөхөөр хооллох. Хүүхэд эхийн дулаан, эхийн сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэг. Хооллох үед эцэг эхийн нүүр царай үргэлж түүний нүдний өмнө байдаг, тэр аажмаар түүний хэлсэн зүйлд хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг. Тун удахгүй хүүхэд нүдээ төвлөрүүлж, алсын хараагаа хянаж сурах болно.
Сонсголын хөгжил
Амьдралын эхний сард нялх хүүхдийн хөгжлийн дараагийн үе шат нь дуу чимээ гаргадаг объектыг хайж эхлэх явдал юм (хөгжим, хөгжим, телевизор, радио). Ингэж сонсгол хөгждөг. Хэрэв та хүүхдэд тусалж, түүнд шаардлагатай бүх нөхцлийг бүрдүүлж өгвөл энэ үйл явц хурдасна.
Хайрын тунхаглал
Хүүхэд бүр, тэр ч байтугай хамгийн жижиг нь бидний анхаарал, харилцаа холбоог шаарддаг. Эцсийн эцэст бидэнтэй харилцахдаа тэр маш их зүйлийг сурдаг. Хүүхэдтэйгээ илүү олон удаа ярилцаж, түүнд дуу дуулж, үлгэр ярих хэрэгтэй. Тэр зөвхөн биднийг сонсдоггүй, бас санаж байна! Түүний уйлахыг үл тоомсорлож, хүүхдээ гартаа дахин авч, сэгсрэхээс бүү ай, түүнд хэрхэн хайртайгаа хэлээрэй. Мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлөөсөө бүү ич. Хэрэв нялх хүүхэд таныг түүнд хайртай гэдгээ мэдэрвэл тэр харилцааны ур чадвараа эрт хөгжүүлж эхлэх бөгөөд энэ нь эргээд танд маш их баяр баясгаланг авчрах болно.
Хүүхэд 2-3 сартайдаа түүний дээр өлгөгдсөн зөөлөн тоглоомыг (хөл, тэрэг, тэргэн дээр) анхааралтай авч үзэж, толгой, цээжээ дээшлүүлж, тан руу инээмсэглэж, дуу чимээнд сайн хариу үйлдэл үзүүлдэг. Тэр аль хэдийн хажуу тийшээ, гэдсэн дээрээ эргэж, насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар хөл дээрээ "зогсдог". Хоол идсэний дараа хүүхэд баярладаг: тэр хөгжилтэйгээр хашгирав. Гэхдээ хүүхэд бүрийн хөгжил өөр өөр хэлбэрээр явагддаг тул энэ насны хүүхэд хажуу тийшээ хэрхэн эргэлдэхээ мэдэхгүй эсвэл хөршийнхөө хүүхэд шиг тоглоом болон бусад зүйлд хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлэхгүй бол та санаа зовох хэрэггүй. Хэсэг хугацааны дараа тэр бүгдийг сурах нь гарцаагүй! Энэ насанд хүүхдүүд маш мэдрэмтгий байдаг: хэрэв тэд санаа зовж, хашгирч эхэлбэл сэтгэлийн хөөрлийн шалтгааныг цаг тухайд нь ойлгож, хүүхдийг тайвшруулах чадвартай байх нь чухал юм.
Хүүхэд аажим аажмаар харилцаж эхлэхийн тулд, ирээдүйд өөрийгөө өөртөө татахгүй байхын тулд та түүнтэй илүү олон удаа ярилцах хэрэгтэй. Та түүнд зүгээр л уншиж эсвэл бүрэн эрхт ярилцагчийн хувьд ямар нэгэн зүйл хэлж болно. Хүүхэдтэй харилцахдаа та сайхан сэтгэлтэй байх ёстой, учир нь хүүхдүүд биднийг насанд хүрсэн гэж үздэг. Хэрэв таны сэтгэл санаа муу байвал хүүхэд маш тайван бус, ааштай байх тул бүх зовлон бэрхшээлээ гадаа орхи.
Хүүхэлдэйгээ жижиг амжилт болгонд нь магтаарай: түүний анхны инээмсэглэл хүртэл урам зориг өгөх ёстой! Хүүхдийг эелдэг үгсээр дуудаж, ихэвчлэн чамайг тэврээрэй - илүү мэдрэгчтэй холбоо барих тусам тэр тантай холбоотой байх болно.
Хүүхдүүдээ хайрла! Мөн санаарай: таны хүүхэд өвөрмөц, тэр бусадтай адилгүй, тиймээс хүүхэд өөрийнхөөрөө хөгжих болно.