Denne samlingen inneholderDen inneholder retningslinjer for bruk av kalligrafiske bokstavmønstre. Russisk alfabet, øvelser og teknikker for minutter med kalligrafi i klasse 1, som kan brukes av læreren for å forbedre kalligrafiske skriveferdigheter.

Samlingen er beregnet på grunnskolelærere.

Kontaktinformasjon:

Kostanay-regionen, Lisakovsk by

1 mikrodistrikt, bygning 27

Telefon - 714-33-2-13-20

Satt sammen av: Panasyuk E.V.

Barneskolelærer KSU "Underskole nr. 1"

Forklarende merknad………………………………………………. 3

Funksjoner av det metodologiske systemet for å undervise grafisk

skriveferdigheter. …………………………………………………………. 4

skrive bokstaver i det russiske alfabetet………………………………….. 7

Øvelser og teknikker for minutter med kalligrafi i klasse 1 ... .. 26

Litteratur…………………………………………………………………....... 46

Forklarende merknad .

Antall barn med lærevansker i skrive- og skrivevansker øker hvert år og er ifølge de mest generelle anslagene 25-30 %. Dessuten er dette barn som ikke har lærevansker. Vanskelighetene ender ikke med grunnskole, men er bare modifisert og ofte beholdt frem til eksamen fra skolen.

Læreren "ser" ofte ganske enkelt ikke hvordan og når mange vanskeligheter begynner, enda oftere - han prøver å korrigere ikke årsaken, men resultatet, og ofte etter å ha brukt mye krefter (sin egen og elevens) ikke oppnå ønsket resultat.

For å forstå årsakene til vanskeligheter med å undervise i skriving og forstå hvordan man kan hjelpe studenten, er det nødvendig å vite hva skriveprosessen er, hvordan skriving skiller seg med en dannet ferdighet fra skriving på forskjellige stadier av dannelsen. Hvilken innflytelse kan ha på dannelsen og forbedringen av generelle pedagogiske ferdigheter, så vel som på utviklingen av barnet, hans aldersegenskaper.

Samlingen inneholder trekk ved det metodiske systemet for undervisning i grafiske skriveferdigheter. Anbefalinger om bruk av kalligrafiske skriveprøver av bokstavene i det russiske alfabetet for å hjelpe grunnskolelæreren til effektiv læring ungdomsskolebarn brev.

Øvelsene og teknikkene som tilbys i samlingen kan brukes av lærer i 1. klasse i postbrevperioden ved referat kalligrafi for å forbedre ferdighetene til kalligrafisk skriving.

OM trekk ved det metodiske utdanningssystemet

grafiske skriveferdigheter.

Funksjoner ved det metodiske systemet for undervisning i grafiske skriveferdigheter bestemmes av målsettingenlæreplaner "Russian literacy" for elever i 1. klasse på en videregående skole - Astana, 2010. og "Russian language" for elever i 2.-4. klasse på en omfattende skole. - Astana, 2010., godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Republikken Kasakhstan datert 9. juli 2010 nr. 367.

Barn begynner å lære kalligrafi fra første klasse og fortsetter å utvikle kalligrafiske og grafiske ferdigheter i påfølgende klassetrinn.

Målet med kalligrafitimer er å danne en grafisk korrekt, tydelig, ganske rask skrift.

Å oppnå dette målet avhenger av løsningen av mange oppgaver som læreren møter fra de første leksjonene med å undervise i skriving.

Innhold seksjonen "Forberedelse til skriving" pensum "Russian literacy" for elever i klasse 1 ungdomsskole - Astana, 2010 inkluderte: "korrekt holdning, skrå posisjon av notatboken, evnen til å holde en penn mens du skriver. Dannelse av romlig orientering på notatboksiden (øverste og nederste linje) , høyre venstre); visuell persepsjon: å skille farger, former, deres plassering på notatboksiden. Konseptet med en fungerende (smal) og ikke-fungerende (bred) linje; etterlevelse av arbeidslinja ved utførelse av skriftlige oppgaver. Tegning, skravering, sporing av konturer, forbinder linjer og former. Fargemønstre, grenser med en kontinuerlig bevegelse av hånden, skrive elementer av bokstaver, tegne rette, ødelagte, bølgete linjer; tegning av kjente objekter.Brevelementer med små bokstaver. Spesielle øvelser for utvikling av øyet, fysiske øvelser for utvikling av hånden, små muskler i fingrene, ledsaget av taleøvelser, tungevridere, dikt.

I tillegg til de generelle oppgavene med å jobbe med hele klassen, setter læreren seg i oppgave å rette opp enkelte mangler skriftlig med enkeltelever.

Dannelsen av skriveferdigheter er basert på visse prinsipper for læring.

Prinsippene for undervisning i kalligrafi inkluderer både generelle didaktiske og spesifikke prinsipper for dannelsen av grafiske skriveferdigheter.

Derfor er prinsippet om synlighet spesielt viktig i undervisningen i kalligrafi. Det er gitt av lærerens demonstrasjon av skriveprosessen på tavla og i elevenes notatbøker, bruk av kopibøker og andre manualer. Det er umulig å undervise i kalligrafi ved kun å gi muntlig kunnskap, siden måten å imitere lærerens håndskrift og kopiere eksempler på god skrift er en av hovedmåtene for å danne en klar håndskrift.

Det er veldig viktig at undervisning i grafiske skriveferdigheter er bevisst. Elevene skal vite hvordan og i hvilken rekkefølge denne eller den bokstaven er skrevet, hvordan den henger sammen med andre bokstaver; vite hvorfor vi skriver med en tilbøyelighet, og hvordan hellingen oppnås når du skriver, hva høyden på bokstavene skal være, hvordan du holder en penn, sitter mens du skriver, og annet. Barns evne til å legge merke til og rette opp egne og andres mangler bidrar også til bevisst assimilering av grafiske skriveferdigheter.

Moderne opplæring i kalligrafiske skriveferdigheter bør være på nivå med teknologisk fremgang. Det vanligste skriveredskapet i dag er kulepennen. Derfor, i det innledende stadiet av undervisning i kalligrafi, må læreren finne ferdighetene til posisjonen til pennen i hånden hos barn hos barn: pennen holdes av tre fingre: tommel, peker og midt. Den er plassert mellom tommelen og langfingeren, og pekefingeren holder den ovenfra. Barn bør ikke gripe hardt i håndtaket. Pekefingeren skal ikke bøye seg. Fingrene er litt forlenget. Avstanden fra spissen av pekefingeren til ballen er 1,5 - 2 cm Læreren sjekker hvor fritt barna holder pennen i hånden, da de kan utvikle feil vane med å holde pennen med fire fingre i en knyttneve.

Hoved metodiske teknikker lære kalligrafiske skriveferdigheter:

Lærer som viser skriveprosessen og forklarer hvordan man skriver brev

( det er umulig å få førsteklassinger til å verbalt reprodusere sekvensen av å skrive bokstaver, en voksen hjelper barnet til å uttale handlingene som utføres høyt);

Avskrivning av elever fra en ferdig prøve - kopibøker, en lærerprøve på en tavle eller i en notatbok;

Fantasibrev eller bokstav i luften;

Brev under kontoen;

Analyse av formen på bokstaver med kommentarer, skriving av små og store bokstaver i grupper, i rekkefølge etter kompleksiteten til stilen deres:

i, sh, i, sh, n, p, t, g;

l, m, L, M, i, I, A;

u, c, u, U, C, SC, H, h;

e, E, s, C, o, O, a, e, b;

b, s, b;

n, u, I, Yu, k, K;

B, c, h, Z, E, e, F, f, X, x, f;

F, U, G, T, R, B, D.

Starter fra første klasse, introdusert regler relatert til skriveprosessen:

Bokstaver i ord skal skrives med samme helning;

Det er nødvendig å skrive bokstaver i lik avstand fra hverandre;

Du må skrive vakkert.

Varighet kontinuerlig skriving bør ikke overstige: i grad 1 - 5 minutter, i grad 2 - 8 minutter, i grad 3 - 12 minutter, i grad 4 - 15 minutter. Det er viktig å ta hensyn til dette når du planlegger leksjoner, og sørge for en rasjonell veksling av muntlige og skriftlige typer arbeid.

Jobbkalligrafi ved russisk språktime gjennomføres med eleverdaglig 5-7 minutter. Visningen gjennomføres på tavlen med kommentarer.

Omfang av oppryddingsarbeid : 1-2 klasse - 1-2 linjer; Grad 2 - 3 linjer; Grad 4 - 3 - 4 linjer.

Etter å ha kontrollert arbeidet, gjennomfører læreren en individuell korrigerende demonstrasjon i mengden av ikke mer enn 3 linjer.

Systemet med arbeid med dannelsen av ferdighetene til korrekt stavemåte av bokstaver må utføres nødvendigvis, differensiert og gjennom alle fire år med utdanning i grunnskolen.

Under lærerens sjekk av time og lekser er det nødvendig å understreke feilstavede bokstaver. Å ta ut prøver av skrivingen i margene og at eleven skal skrive på en ny linje, som et av de beste alternativene for å rette.

kalligrafiske bokstaver i det russiske alfabetet.

Liten bokstav EN består av to elementer: en oval og en skrå stokk med en avrunding i bunnen.

Vi begynner å skrive en bokstav under den øverste linjen på arbeidslinjen. Vi tegner en avrundet linje opp til venstre til den øverste linjen på arbeidslinjen, runder ned til den nederste linjen, vi tegner en skrå linje gjennom bokstavens begynnelsespunkt til den øverste linjen på arbeidslinjen. Uten å ta av hendene fører vi ned det andre elementet i bokstaven - dette er en skrå linje med en avrunding nederst.

Skrevet til takten:og-en-og-to-og.

Høyre, venstre, ned, høyre, opp; rett og slett.

hovedstad Jeg er et brev EN består av tre elementer: et fremre glatt element, en langstrakt skrått pinne med avrundet bunn og en horisontal pinne.

Vi begynner å skrive et brev over bunnlinjen på arbeidslinjen. Vi runder litt til høyre, og vi leder skrått oppover til midten av linjen mellom linjene, senker linjen mot oss selv, uten å ta hendene av, skriver vi det andre elementet i bokstaven - en rett skrå linje med en avrunding på bunnen. Vi skriver det tredje elementet på den øverste linjen av arbeidslinjen, og krysser de to første elementene.

Skrevet til takten:en-og-to-og-tre.

Venstre til høyre, opp, avvikende til høyre; rett og slett; fra venstre til høyre.

Liten bokstav b består av to elementer: en oval og en langstrakt skrå stokk, bøyd på toppen.

La oss begynne å skrive brevb,samt små bokstaverEN.Ikke river hendene bort fra ovalen, skriver vi en langstrakt skrå linje opp til midten av linjen mellom linjene og avslutter med en jevn sving til høyre.

Skrevet til takten:og-en-og-to.

Venstre til høyre, opp, venstre, ned; til høyre, opp, avvikende til høyre; til høyre.

stor bokstav B består av tre elementer: en langstrakt skrå pinne med en løkke til venstre, en høyre semi-oval og en øvre horisontal pinne med en venstre avrunding.

Vi begynner å skrive et brev fra midten av mellomlinjen. Vi skriver en rett skrå linje på oss selv. På den nederste linjen av arbeidslinjen, rund til venstre og før opp en smal løkke. Vi krysser den skrå rette linjen over topplinjen til arbeidslinjen. Vi senker den semi-ovale linjen ned, rund til venstre, og berører bunnlinjen på arbeidslinjen. Vi skriver det tredje elementet fra midten av mellomlinjen, avrunding til venstre, opp og leder langs mellomlinjen.

Skrevet til takten: en-og-og-to-og-tre-og.

Høyre til venstre, ned; venstre, opp; avvikende til høyre, ned; fra venstre til høyre.

Liten bokstav V består av en langstrakt skrå stokk med en løkke på toppen og en oval.

Vi begynner å skrive en bokstav under den øverste linjen på arbeidslinjen. Vi leder med en oppoverbakke, runder midt på linjen mellom linjene til venstre. Vi fører ned en langstrakt skrånende, avrunding på bunnlinjen av arbeidslinjen til en oval.

Skrevet til takten:og-en-og-to.

Nedenfra opp, avvikende til høyre, venstre, ned; høyre, opp, venstre.

stor bokstav I består av tre elementer: en langstrakt skrå pinne med en løkke på venstre og to høyre semi-ovaler.

Vi begynner å skrive fra midten av mellomlinjen. Vi skriver en rett skrå linje på oss selv. På bunnlinjen av arbeidslinjen, avrunding til venstre, fører vi opp en smal sløyfe. Uten å bringe til midten av interline-linjen, krysser vi den skrå rette linjen og fortsetter å føre opp, avrunding til høyre, vi skriver øvre og nedre avrundinger. Den øverste avrundingen er mindre enn den nederste.

Skrevet til takten:en-og-to-og-og-tre-og.

Topp ned, venstre, opp, avvikende til høyre; høyre, ned, avvikende til venstre; høyre, ned, venstre.

Liten bokstav G består av ett element: en skrå stokk med avrundinger i topp og bunn.

Vi begynner å skrive under den øverste linjen på arbeidslinjen. Vi runder til høyre, berører topplinjen, vi fører en skrå rett linje til bunnlinjen av arbeidslinjen, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:og-tid-og.

stor bokstav G består av to elementer: en langstrakt skrå stokk med en avrunding nederst til venstre og en øvre horisontal stokk med en venstre avrunding.

Vi begynner å skrive en rett skrå linje mot oss selv fra midten av mellomlinjen. Berøring av den nederste linjen på arbeidslinjen, rund til venstre. Det andre elementet dekker det første. Vi skriver fra midten av mellomlinjen, runder til venstre, opp og leder langs mellomlinjen.

Skrevet til takten:en-og-to .

Høyre til venstre, ned, venstre; fra venstre til høyre.

Liten bokstav d består av to elementer: en oval og en langstrakt skrå pinne med en løkke i bunnen.

Vi begynner å skrive en oval, som en liten bokstav a. Uten å ta av hendene trekker vi ned en langstrakt skrå linje til midten av linjen mellom linjene. Avrunding til venstre fører vi løkken opp og krysser bunnlinjen til arbeidslinjen.

Skrevet til takten:og-en-og-to-og .

Venstre til høyre, ned, høyre, opp, avvikende til høyre; ned, venstre, opp, avvikende til høyre.

stor bokstav D består av tre elementer: en langstrakt skrå stokk, en liggende løkke og en stor høyre semi-oval.

Vi begynner å skrive en langstrakt skrå linje fra midten av mellomlinjen. Nederst til venstre skriver vi en liten løkke. Ved å berøre bunnlinjen på arbeidslinjen, runde opp, skriver vi den riktige store halvovalen.

Skrevet til takten:en-og-to-og-tre .

Topp ned, venstre, høyre, opp, venstre, ned .

Liten bokstav e er en løkke.

Vi begynner å skrive fra midten av arbeidslinjen. Vi skriver til høyre, avrunder til venstre nær den øverste linjen på arbeidslinjen og fører i en semi-oval ned til bunnlinjen av arbeidslinjen, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:og-tid-og .

Nedenfra og opp, avvikende til høyre; venstre, ned, høyre.

stor bokstav E består av to venstre halvovaler.

Fra midten av interline-linjen skriver vi den øvre mindre halvovale, som ender over den øverste linjen på arbeidslinjen. Uten å runde opp, med en uavbrutt bevegelse til venstre og ned, skriver vi en stor nedre halvoval, og berører bunnlinjen på arbeidslinjen.

Skrevet til takten:og-en-og-to-og .

Høyre til venstre, ned, avvikende til høyre; venstre, ned, høyre .

Liten bokstav yo e, bare sett to prikker over bokstaven.

Skrevet til takten:og-en-og-to-tre .

Nedenfra og opp, avvikende til høyre; venstre, ned, høyre . Vi setter to prikker over bokstaven.

stor bokstav Yo stavet det samme som en stor bokstavE,bare sett to prikker over bokstaven.

Skrevet til takten:og-en-og-to-tre-fire .

Høyre til venstre, ned, avvikende til høyre; venstre, ned, høyre. Vi setter to prikker over bokstaven.

Liten bokstav og består av tre elementer. To elementer - venstre og høyre semi-ovale. Det tredje elementet består av trekorte rette pinner.

Vi begynner å skrive under den øverste linjen på arbeidslinjen. Avrunding til høyre skriver vi den venstre halvovale. Rund den nederste linjen av arbeidslinjen til venstre. Uten å ta av hendene går vi tilbake til det som ble skrevet og tegner forbindelsesstreken opp. Uten å ta av hendene tegner vi en skrå linje nedover, skriver et forbindelsesslag og en høyre halvoval.

Skrevet til takten:og-en-og-og-to-og-tre-og .

Venstre høyre ned, venstre; til høyre, opp, avvikende til høyre; ned, opp, avvikende til høyre; oppreist; venstre, ned, høyre.

stor bokstav OG inneholderfra de samme tre elementene.

Vi begynner å skrive fra midten av mellomlinjen, runde til høyre, skrive en semi-oval. Rund den nederste linjen av arbeidslinjen til venstre. Uten å ta av hendene går vi tilbake til det som ble skrevet og tegner et forbindelsesstrøk opp til midten av streken mellom linjene. Uten å ta av hendene tegner vi en skrå linje nedover, skriver et forbindelsesslag og en høyre halvoval.

Skrevet til takten:og-en-og-og-to-og-tre-og .

Venstre til høyre, ned, venstre; til høyre, opp, avvikende til høyre; ned, opp, avvikende til høyre, til høyre; venstre, ned, høyre.

Liten bokstav h i sin sammensetning har den en rett semi-oval og en lavereLøkke.

Vi begynner å skrive under den øverste linjen på arbeidslinjen. Vi fører med en stor skråning for avrunding på den øverste linjen av arbeidslinjen, avrunding fører vi til venstre, og uten å bringe den til bunnlinjen av arbeidslinjen, skriver vi en avrundet sløyfe som strekker seg utover bunnlinjen på arbeidslinjen. arbeidslinje.

Skrevet til takten:og-en-og-to-og .

Venstre til høyre, ned, avvikende til venstre; høyre, ned, venstre, opp, avvikende til høyre.

stor bokstav W består av to høyre halvovaler.

Vi begynner å skrive fra midten av mellomlinjen. Avrunding til høyre skriver vi den øvre halvovale. Uten å nå den øverste linjen på arbeidslinjen, starter vi langt til venstre og begynner å skrive den nedre halvovale,mer enn toppen.

Skrevet til takten:og-en-og-to-og.

Venstre til høyre, ned, avvikende til venstre; høyre, ned, venstre.

Liten bokstav Og består av to rette pinner med lukkingkull under.

Skrevet til takten:en-og-to-og.

Fra topp til bunn, til høyre, opp, avvikende til høyre; rett og slett.

stor bokstav OG

Vi skriver det første elementet fra midten av mellomlinjen. Vi leder, runder, fra venstre til høyre opp. Vi skriver en skrå rett linje ned til bunnlinjen, runder til høyre og fører en skrå rett linje opp til midten av linjen mellom linjene. Uten å ta av hendene skriver vi en skråstilt rett linje ned til nederste linje av arbeidslinjen, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:og-en-og-to-og-tre.

Venstre til høyre, ned, høyre, opp, avvikende til høyre; rett og slett.

Liten bokstav th består av tre elementer: to skråstilte pinner, avrundet i bunnen, og en kort buet linje.

Liten bokstavth stavet på samme måte som en liten bokstavOg, bare over bokstaven skriver vi det tredje elementet - en kort buet linje som beveger seg til høyre.

Skrevet til takten: en-og-to-og-tre.

Fra topp til bunn, til høyre, opp, avvikende til høyre; ned, høyre, høyre.

stor bokstav Y har også tre elementer.Staves på samme måte som en stor bokstavOG , bare det tredje elementet er skrevet over bokstaven, som med små bokstaverth.

Skrevet til takten:og-en-og-to-og-tre-og.

Venstre til høyre, ned, høyre, opp, avvikende til høyre; ned, høyre, høyre.

Liten bokstav Til består av tre elementer: en rett linje og to kurver.

Fra topplinjen på arbeidslinjen skriver vi en skråstilt rett linje ned. Uten å ta av hendene fører vi opp den skrevne linjen, når midten av linjen, runder jevnt til høyre, bringer den til topplinjen på arbeidslinjen, runder den litt. Uten å ta av hendene kommer vi tilbake i henhold til det som ble skrevet, vi senker repetisjonslinjen under midten av linjen. Vi skriver en avrunding til høyre og senker den rette linjen, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:en-og-to-og-tre-og.

Fra topp til bunn, opp, opp, avvikende til høyre, til høyre; venstre, ned, avvikende til venstre; høyre, ned, høyre.

stor bokstav TIL består av fire elementer: et skarpt element, en langstrakt rett linje med en venstre løkke og to kurvers.

Vi begynner å skrive fra midten av mellomlinjen en kort rett linje til høyre opp. Uten å ta av hendene fører vi en langstrakt rett linje ned, runder den opp på bunnlinjen av arbeidslinjen og skriver en smal løkke, krysser den langstrakte rette linjen over den øverste linjen på arbeidslinjen. Vi leder oppover til høyre, avslutter med en liten avrunding og uten å ta hendene av går vi tilbake som skrevet, skriver en avrunding til høyre og senker den rette linjen, runder til høyre.

Skrevet til takten:og-en-og-og-to-og-og-tre-og.

Nedenfra og opp, avvikende til høyre; ned, venstre, opp, avvikende til høyre, til høyre; venstre, ned, avvikende til venstre; høyre, ned, høyre.

Som en del avsmå bokstaver l det fremre glatte elementet og den skråstilte pinnen med en avrunding nederst skiller seg ut.

Vi begynner å skrive over bunnlinjen på arbeidslinjen. Vi runder av, berører bunnlinjen på arbeidslinjen, tegner linjen opp, vipper den til høyre til den øverste linjen på arbeidslinjen. Uten å ta av hendene tegner vi en skrå linje ned til bunnlinjen, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:en-og-to-og.

stor bokstav L ligner på strenglsammensetning av elementer og skrift.

Vi begynner å skrive over bunnlinjen på arbeidslinjen. Vi runder av, berører bunnlinjen på arbeidslinjen, tegner linjen opp, vipper den til høyre til midten av linjen mellom linjene. Uten å ta av hendene tegner vi en skrå linje ned til bunnlinjen på arbeidslinjen, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:en-og-to-og.

Venstre til høyre, opp, avvikende til høyre; rett og slett.

Liten bokstav m består av tre elementer: front glatt og to skråstilte pinner med avrundinger nederst.

Vi begynner å skrive, som en liten bokstav, over bunnlinjen på arbeidslinjen. Vi runder av, berører bunnlinjen på arbeidslinjen, tegner linjen opp, vipper den til høyre til den øverste linjen på arbeidslinjen. Uten å ta av hendene tegner vi en skrå linje ned til bunnlinjen på arbeidslinjen og opp til den øverste linjen på arbeidslinjen. Uten å ta av hendene fører vi ned til bunnlinjen, runder til høyre.

Skrevet til takten:en-og-to-og-tre-og.

Delstor bokstav M inkluderer de samme elementene som utgjør en liten bokstavm,bare større.

Vi begynner å skrive en stor bokstav, så vel som en liten bokstav. Vi skriver over bunnlinjen på arbeidslinjen. Vi runder av, berører bunnlinjen på arbeidslinjen, tegner linjen opp, vipper den til høyre til midten av linjen mellom linjene. Uten å ta av hendene tegner vi en skrå linje ned til bunnlinjen på arbeidslinjen og opp til midten av mellomlinjen. Uten å ta av hendene fører vi ned til nederste linje av arbeidslinjen, runder av til høyre.

Skrevet til takten:en-og-to-og-tre-og.

Venstre til høyre, opp, avvikende til høyre; ned, høyre, opp, avvikende til høyre; rett og slett.

Liten bokstav n består av tre elementer: en rett skrå pinne, en horisontal pinne og en skrå pinne med avrundet bunn.

Vi skriver ned en skråstilt rett linje fra den øverste linjen på arbeidslinjen. Vi går tilbake til det skrevne opp til midten. Vi tegner en jevn linje til høyre, bøyer ned til topplinjen på arbeidslinjen. Uten å ta av hendene fører vi en skråstilt rett linje nedover, og runder til høyre.

Skrevet til takten:en-og-to-og.

Topp ned, opp, høyre, opp; rett og slett.

stor bokstav H består av et skarpt element, en langstrakt skråstav med løkke nederst til venstre og en langstrakt skråstav med løkke øverst og avrunding.

Vi begynner å skrive en kort rett linje fra midten av mellomlinjen. Uten å ta av hendene fører vi en langstrakt rett linje ned, runder den opp på bunnlinjen og skriver en smal løkke, krysser en langstrakt rett linje over den øverste linjen på arbeidslinjen. Vi tegner en jevn linje til høyre, fortsetter opp til midten av linjen mellom linjene, runder til venstre og senker jevnt den langstrakte skrånende nedover, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:og-en-og-og-to-og.

Nedenfra og opp, avvikende til høyre; ned, venstre, opp, avvikende til høyre; opp, venstre, ned, høyre.

Liten bokstav O - ett element - en oval.

Vi begynner å skrive under den øverste linjen på arbeidslinjen. Avrunding til venstre, berører den øverste linjen, fortsetter vi å runde til venstre ned til nederste linje av arbeidslinjen og fører til begynnelsen av å skrive bokstaven.

Skrevet til takten:og-tid-og.

stor bokstav OM - ett element - en oval.

Vi begynner å skrive fra midten av mellomlinjen. Avrunding til venstre fører vi ned til nederste linje på arbeidslinjen, runder til høyre og fører til begynnelsen av å skrive bokstaven.

Skrevet til takten:og-tid-og.

Høyre til venstre, ned, høyre, opp.

Liten bokstav P består av to elementer: den første er en rett pinne, den andre er en rett linje med avrundinger øverst og nederst.

Vi begynner å skrive en skråstilt rett linje ned fra den øverste linjen på arbeidslinjen. Uten å ta av hendene leder vi opp etter det som står skrevet. Fra midten og opp, jevn avrunding til høyre, skriver vi en skråstilt rett linje, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:en-og-to-og.

Topp ned, opp; opp, avvikende til høyre; høyre, ned, høyre.

stor bokstav P i sin sammensetning har tre rette linjer med avrundinger.

Vi skriver en skrå rett linje ned fra midten av mellomlinjelinjen, avrunding til venstre. Vi skriver en skrå rett linje ned fra midten av mellomlinjen, avrunding til høyre. Det tredje elementet dekker det første og det andre. Vi skriver fra midten av mellomlinjen, runder til venstre, opp og leder langs mellomlinjen.

Skrevet til takten:en-og-to-og-og-tre.

Øverst og ned, venstre; topp til bunn, høyre; oppreist.

Liten bokstav R den inneholder to elementer. Den første er en skråstilt langstrakt pinne, den andre er en skråstilt pinne, avrundet øverst og nederst.

Vi begynner å skrive fra den øverste linjen på arbeidslinjen en langstrakt skrå rett ned til midten av mellomlinjen. Vi går tilbake langs det som er skrevet til midten av arbeidslinjen, avviker til høyre til topplinjen på arbeidslinjen, skriver en avrunding til høyre og fører en skråstilt rett linje nedover, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:en-og-to-og.

Toppen ned; opp, opp, avvikende høyre, høyre, ned, høyre.

stor bokstav R har to elementer. Den første er en langstrakt skrå pinne med en rundeleniya nederst til venstre, den andre - den øvre semi-ovale.

Vi skriver en skrå rett linje ned fra midten av mellomlinjelinjen, avrunding til venstre. Fra midten av mellomlinjen, rund opp til høyre og fortsett den rette linjen langs mellomlinjen, avrund til høyre halvovale.

Skrevet til takten:ett-og-to-og.

Høyre til venstre, ned, venstre; ned, opp, høyre, ned.

Liten bokstav Med - venstre semioval.

Vi begynner å skrive under den øverste linjen på arbeidslinjen. Avrunding opp og til venstre fører vi ned til nederste linje av arbeidslinjen, runder til høyre.

Skrevet til takten:og-tid-og.

Høyre til venstre, ned, høyre.

Skjemastor bokstav MED ligner på små bokstaver. Dette er venstre semioval.

Vi begynner å skrive fra midten av mellomlinjen. Avrunding opp og til venstre fører vi ned til nederste linje av arbeidslinjen, runder til høyre.

Skrevet til takten:og-tid-og.

Høyre til venstre, ned, høyre.

Liten bokstav T består av tre elementer. Den første er en rett skrånende pinne. Den andre er rett, avrundet på toppen. Det tredje elementet er en rett linje, avrundet øverst og nederst.

Vi begynner å skrive en skråstilt rett linje ned fra den øverste linjen på arbeidslinjen. Uten å ta av hendene leder vi opp etter det som står skrevet. Fra midten og opp, jevnt avrunding til høyre, skriver vi en skråstilt rett linje. Uten å ta av hendene leder vi opp etter det som står skrevet. Fra midten og opp, jevn avrunding til høyre, skriver vi en skråstilt rett linje, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:en-og-to-og-tre-og.

Topp ned, opp; opp, avvikende til høyre, ned; opp, opp, avvikende til høyre; rett og slett.

stor bokstav T består av fire elementer. En av dem er en rett linje, tre er rette linjer med avrundinger.

Vi begynner å skrive fra midten av mellomlinjen. Vi leder ned den skrå rette linjen tilbunnlinjer av arbeidslinjen, avrunding til venstre. Vi skriver en skråstilt rett linje ned til bunnlinjen på arbeidslinjen. Vi fører en skråstilt rett linje nedover, runder til høyre. Det fjerde elementet dekker de tre foregående. Vi skriver fra midten av mellomlinjen, avrunding til venstre, oppog lede langs linjen.

Skrevet til takten:en-og-to-tre-og-fire.

Øverst og ned, venstre; ovenfra og ned; øverst til nederst til høyre; fra venstre til høyre.

Liten bokstav på har to elementer: en skrå stokk med en avrunding i bunnen og en nedre løkke.

Vi begynner å skrive fra den øverste linjen på arbeidslinjen og ned. Vi leder en skråstilt rett linje, runder av til høyre ved den nederste linjen av arbeidslinjen og fortsetter opp til den øverste linjen av arbeidslinjen. Uten å ta av hendene fører vi ned en langstrakt rett linje til midten av linjen mellom linjene. Avrunding til venstre skriver vi en løkke som krysser bunnlinjen til arbeidslinjen.

Skrevet til takten:en-og-to-og.

Fra topp til bunn, til høyre, opp, avvikende til høyre; ned, venstre, opp, avvikende til høyre.

hovedstad brev På består av to elementer: rette linjer med avrundinger. Vi begynner å skrive fra midten av mellomlinjen. rørende skrå rett linje til bunnlinjen av arbeidslinjen, avrunding til venstre.

Skrevet til takten:og-en-og-to-og.

Venstre til høyre, ned, høyre, opp, avvikende til høyre; ned, venstre.

Liten bokstav f – Dette er en langstrakt skrå stokk med to ovaler.

Vi begynner å skrive en oval, som en liten bokstavEN . Uten å ta av hendene trekker vi ned en langstrakt skrå linje til midten av linjen mellom linjene.Vi kommer tilbake i henhold til det som er skrevet,skriv den høyre ovalen, berør det andre elementet.

Skrevet til takten:og-en-og-to-og-tre-og.

Høyre til venstre, ned; opp, ned, opp; venstre til høyre, ned, venstre.

hovedstad brev F består av tre elementer: to ovaler og en langstrakt skrå stokk med en avrunding nederst til venstre.

Vi begynner å skrive fra midten av mellomlinjen. Vi skriver den venstre ovalen, og berører den øverste linjen på arbeidslinjen. Avrunding til høyre skriver vi den høyre ovalen, og berører den venstre ovalen. Uten å ta av hendene fører vi rett opp til midten av streken mellom linjene. Vi går tilbake i henhold til det som ble skrevet, vi skriver en skrå rett linje nedover, avrunding til venstre.

Skrevet til takten:og-en-og-to-og-og-tre-og.

Liten bokstav X har to halvdelerla: venstre og høyre.

Vi begynner å skrive et brev fra venstre halvovale. Under den øverste linjen på arbeidslinjen, avrunding til høyre, skriver vi den venstre halvovale. lener seg til høyre skrive,høyre semi-oval, berører den venstre semi-oval.

Skrevet til takten:og-en-og-og-to-og.

hovedstad brev X Oghar to semi-ovaler: venstre og høyre.

Fra midten av mellomlinjen, avrunding til høyre, skriver vi den venstre halvovale.Uten å ta av deg hendene kommer vi tilbake i henhold til det som ble skrevet. OMlener seg til høyrevi skriver den høyre halvovale, og berører den venstre halvovale.

Skrevet til takten:og-en-og-og-to-og.

Venstre til høyre, ned, venstre; høyre, opp, høyre; venstre, ned, høyre.

Liten bokstav c består av tre elementer. De to første er skråstilte pinner med avrundinger nederst, den tredje er en liten løkke.

Vi skriver fra den øverste linjen på arbeidslinjen skrått nedover. Nær bunnlinjen på arbeidslinjen runder vi av til høyre og fører en skråstilt rett linje opp til topplinjen på arbeidslinjen. Uten å ta av hendene skriver vi en skråstilt rett linje nedover, og runder den til høyre.

Skrevet til takten:en-og-to-og-tre-og.

Fra topp til bunn, til høyre, opp, avvikende til høyre; rett og slett; ned, venstre, opp, avvikende til høyre.

Tittel nytt brev C skriv fra midten av mellomlinjen. Vi leder, runder, fra venstre til høyre opp. Vi skriver en skråstilt rett linje ned til nederste linje av arbeidslinjen, runder til høyre og fører en skråstilt rett linje opp til midten av linjen mellom linjene. Uten å ta av hendene skriver vi en skråstilt rett linje ned til nederste linje av arbeidslinjen, avrunding til høyre.Vi fører ned en rett linje, runder til venstre, vi krysser bunnlinjen av arbeidslinjen med en løkke.består av to elementer: en krøllet linje og en skrå pinne, avrundet nederst.

Under den øverste linjen på arbeidslinjen skriver vi en skrå linje oppover. Når vi beveger oss til høyre, skriver vi en buet linje. Uten å ta av hendene, skriver vi ned en skråstilt rett linje, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:og-og-tid-og.

Nedenfra og opp, avvikende til høyre; høyre, ned, høyre.

hovedstad brev H har to elementer. En av dem er en skrå stokk med avrundinger øverst og nederst, den andre er en langstrakt rett linje, avrundet nederst.

Vi begynner å skrive fra midten av mellomlinjen.Vi leder, runder, fra venstre til høyre opp. Vi skriver en skråstilt rett linje ned,rørendeden øverste linjen på arbeidslinjen. Avrunding til høyre leder vi opp til midten av linjen mellom linjene.Vi kommer tilbake etter det som ble skrevet, vi skriver består av tre elementer. Dette er tre skråstilte pinner, avrundet i bunnen.

Pgår til rytmen:en-og-to-og-tre-og.

Fra topp til bunn, til høyre, opp, avvikende til høyre; ned, høyre, opp, avvikende til høyre; rett og slett.

stor bokstav W består av fire elementer.

Vi skriver det første elementet fra midten av mellomlinjen. Vi leder, runder, fra venstre til høyre opp. Vi skriver en skråstilt rett linje ned til nederste linje av arbeidslinjen, runder til høyre og fører en skråstilt rett linje opp til midten av linjen mellom linjene. Uten å ta av hendene skriver vi en skråstilt rett linje ned til bunnlinjen på arbeidslinjen. Vi fører en skråstilt rett linje opp til midten av mellomlinjen. Uten å ta av hendene skriver vi en skråstilt rett linje ned til nederste linje av arbeidslinjen, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:og-en-og-to-og-tre-og.

Venstre til høyre, ned, høyre, opp, avvikende til høyre; ned, høyre, opp, avvikende til høyre; rett og slett.

Liten bokstav sch lik i formenpå en liten w, har bare en liten løkke.

Vi skriver fra den øverste linjen på arbeidslinjen skrått nedover. Nær bunnlinjen på arbeidslinjen runder vi av til høyre og fører en skråstilt rett linje opp til topplinjen på arbeidslinjen. Uten å ta av hendene skriver vi en skråstilt rett linje nedover. Nær bunnlinjen på arbeidslinjen runder vi av til høyre og fører en skråstilt rett linje opp til topplinjen på arbeidslinjen. Uten å ta av hendene skriver vi en skråstilt rett linje nedover, avrunding til høyre.Vi fører ned en rett linje, runder til venstre, vi krysser bunnlinjen av arbeidslinjen med en løkke.

Skrevet til takten:en-og-to-og-tre-og-fire-og.

Fra topp til bunn, til høyre, opp, avvikende til høyre; ned, høyre, opp, avvikende til høyre; rett og slett; ned, venstre, opp, avvikende til høyre.

hovedstad brev SCH skriv fra midten av mellomlinjen. Vi leder, runder, fra venstre til høyre opp. Vi skriver en skråstilt rett linje ned til nederste linje av arbeidslinjen, runder til høyre og fører en skråstilt rett linje opp til midten av linjen mellom linjene. Uten å ta av hendene skriver vi en skråstilt rett linje ned til bunnlinjen på arbeidslinjen. Vi fører en skråstilt rett linje opp til midten av mellomlinjen. Uten å ta av hendene skriver vi en skråstilt rett linje ned til nederste linje av arbeidslinjen, avrunding til høyre.Vi fører ned en rett linje, runder til venstre, vi krysser bunnlinjen av arbeidslinjen med en løkke.

Skrevet til takten:og-en-og-to-og-tre-og-fire-og.

Venstre til høyre, ned, høyre, opp, avvikende til høyre; ned, høyre, opp, avvikende til høyre; rett og slett; ned, venstre, opp, avvikende til høyre.

solid tegn b består av to elementer: en krøllet linje og bokstaven ь.

Under den øverste linjen på arbeidslinjen skriver vi en skrå linje oppover. Når vi beveger oss til høyre, skriver vi en buet linje. Vi fører en skråstilt rett linje nedover, runder til høyre. Vi stiger opp og nærmere midten av arbeidslinjen runder vi til venstre.

Skrevet til takten:og-en-og-to.

Nedenfra og opp, avvikende til høyre; høyre, ned, høyre, opp, venstre, ned.

Brev s består av tre elementer: skrå med avrunding, kort skråstav og skråstav med avrunding i bunn.

Vi begynner å skrive fra den øverste linjen på arbeidslinjen. Vi fører en skråstilt rett linje ned, på bunnlinjen runder vi til høyre, vi stiger opp og nærmere midten av arbeidslinjen runder vi til venstre, uten å berøre den skrevne delen. Uten å ta av hendene fører vi opp til den øverste linjen på arbeidslinjen, skriver en skråstilt rett linje nedover, avrunding til høyre. Vi begynner å skrive fra den øverste linjen på arbeidslinjen. Vi fører en skråstilt rett linje nedover, runder til høyre. Vi stiger opp og nærmere midten av arbeidslinjen runder vi til venstre.

Vi begynner å skrive et brev fra en semi-oval. Under den øverste linjen på arbeidslinjen, avrunding til høyre, skriver vi en semi-oval. Det andre elementet er trukket til midten av det første, fra venstre til høyre.

Skrevet til takten:og-en-og-to.

hovedstad brev E Vi begynner å skrive fra midten av mellomlinjen. Vi skriver opp, avrunding til høyre, semi-oval. På den øverste linjen av arbeidslinjen til midten av det første elementet skriver vi en horisontal kort rett linje som beveger seg fra venstre til høyre.

Skrevet til takten:og-en-og-to.

Venstre til høyre, ned, venstre; til høyre.

Liten bokstav Yu består av tre elementer: to rette linjer og en oval.

Vi skriver ned en skråstilt rett linje fra den øverste linjen på arbeidslinjen. Vi går tilbake til det skrevne opp til midten. Vi tegner en jevn linje til høyre, buer nedover. Vi skriver en oval.

Pgår til rytmen:ett-og-to-og.

Topp ned, opp, høyre; ned, høyre, opp, venstre, ned.

hovedstad brev YU består av fire elementer.

Vi begynner å skrive en kort rett linje fra midten av linjen. Uten å ta av hendene fører vi en langstrakt rett linje nedover, runder den opp på bunnlinjen og skriver en smal løkke som krysser den langstrakte rette linjen over arbeidslinjens øverste linje. Vi tegner en jevn linje til høyre, ned og skriver en oval. består av tre elementer: en glatt frontoval og to skråstilte pinner med en avrundet bunn.

Vi begynner å skrive over bunnlinjen på arbeidslinjen. Vi runder av, berører bunnlinjen på arbeidslinjen, tegner linjen opp, vipper den til høyre. Ikke å bringe til den øverste linjen av arbeidslinjen, avrunding til venstre, skriver vi en liten oval. Uten å ta av hendene fører vi til den øverste linjen på arbeidslinjen og senker den skrå rette linjen nedover, avrunding til høyre.

Pgår til rytmen:en-og-to-og-tre-og.

stor bokstav Jeg n Vi begynner å skrive over bunnlinjen på arbeidslinjen. Vi runder av, berører bunnlinjen på arbeidslinjen, tegner linjen opp, vipper den til høyre. Uten å bringe til midten av interline-linjen, avrunding til venstre, skriver vi en liten oval, og berører den øverste linjen på arbeidslinjen. Uten å ta av hendene fører vi til midten av linjen mellom linjene og senker den skrå rette linjen nedover, avrunding til høyre.

Skrevet til takten:en-og-to-og-tre-og.

Venstre til høyre, opp, venstre, ned, høyre, opp; rett og slett.

Avtale

Regler for brukerregistrering på nettstedet "QUALITY SIGN":

Det er forbudt å registrere brukere med kallenavn som: 111111, 123456, ytsukenb, lox, etc.;

Det er forbudt å registrere seg på nytt på siden (opprette dupliserte kontoer);

Det er forbudt å bruke andres data;

Det er forbudt å bruke andres e-postadresser;

Regler for oppførsel på nettstedet, forumet og i kommentarene:

1.2. Publisering av personopplysninger til andre brukere i spørreskjemaet.

1.3. Eventuelle destruktive handlinger i forhold til denne ressursen (destruktive skript, gjetting av passord, brudd på sikkerhetssystemet, etc.).

1.4. Bruke uanstendige ord og uttrykk som kallenavn; uttrykk som bryter med lovene Den russiske føderasjonen, normer for etikk og moral; ord og uttrykk som ligner kallenavnene til administrasjonen og moderatorene.

4. Brudd på 2. kategori: Straffes med et fullstendig forbud mot å sende alle typer meldinger i inntil 7 dager. 4.1 Plassering av informasjon som faller inn under den russiske føderasjonens straffelov, den russiske føderasjonens administrative kode og i strid med den russiske føderasjonens grunnlov.

4.2. Propaganda i enhver form for ekstremisme, vold, grusomhet, fascisme, nazisme, terrorisme, rasisme; oppfordre til interetnisk, interreligiøst og sosialt hat.

4.3. Feil diskusjon av arbeidet og fornærmelser mot forfatterne av tekster og notater publisert på sidene til "KVALITETSSKILT".

4.4. Trusler mot forummedlemmer.

4.5. Plassering av bevisst falsk informasjon, baktalelse og annen informasjon som miskrediterer både brukeres og andres ære og verdighet.

4.6. Pornografi i avatarer, meldinger og sitater, samt lenker til pornografiske bilder og ressurser.

4.7. Åpen diskusjon om handlingene til administrasjonen og moderatorer.

4.8. Offentlig diskusjon og evaluering av eksisterende regler i enhver form.

5.1. Matt og banning.

5.2. Provokasjoner (personlige angrep, personlig miskreditering, dannelse av en negativ følelsesmessig reaksjon) og trakassering av deltakere i diskusjoner (systematisk bruk av provokasjoner i forhold til en eller flere deltakere).

5.3. Provosere brukere til å komme i konflikt med hverandre.

5.4. Uhøflighet og frekkhet mot samtalepartnere.

5.5. Overgangen til individet og avklaringen av personlige relasjoner på forumtrådene.

5.6. Flood (identiske eller meningsløse meldinger).

5.7. Forsettlig feilstaving av kallenavn og navn på andre brukere på en støtende måte.

5.8. Redigering av siterte meldinger, forvrengning av betydningen.

5.9. Publisering av personlig korrespondanse uten uttrykkelig samtykke fra samtalepartneren.

5.11. Destruktiv trolling er den målrettede transformasjonen av en diskusjon til en trefning.

6.1. Oversitering (overdreven sitering) meldinger.

6.2. Bruk av rød skrift, beregnet for rettelser og kommentarer fra moderatorer.

6.3. Fortsettelse av diskusjonen om emner lukket av moderator eller administrator.

6.4. Lage emner som ikke har semantisk innhold eller er provoserende i innhold.

6.5. Lage tittelen på et emne eller en melding helt eller delvis med store bokstaver eller på et fremmedspråk. Det er gjort unntak for titler på faste emner og emner åpnet av moderatorer.

6.6. Opprette en bildetekst i en skrift som er større enn innleggets skrift og bruke mer enn én palettfarge i bildeteksten.

7. Sanksjoner brukt på brudd på forumreglene

7.1. Midlertidig eller permanent forbud mot tilgang til forumet.

7.4. Sletting av en konto.

7.5. IP-blokkering.

8. Merknader

8.1 Anvendelsen av sanksjoner fra moderatorene og administrasjonen kan gjennomføres uten forklaring.

8.2. Disse reglene kan endres, som vil bli rapportert til alle sidens medlemmer.

8.3. Det er forbudt for brukere å bruke kloner i den tidsperioden hvor hovedkallenavnet er blokkert. I dette tilfellet blokkeres klonen på ubestemt tid, og hovedkallenavnet vil motta en ekstra dag.

8.4 En melding som inneholder uanstendig språk kan redigeres av en moderator eller administrator.

9. Administrasjon Administrasjonen av nettstedet "ZNAK QUALITY" forbeholder seg retten til å slette alle meldinger og emner uten forklaring. Nettstedets administrasjon forbeholder seg retten til å redigere meldinger og brukerens profil dersom informasjonen i dem bare delvis bryter reglene for forumet. Disse myndighetene gjelder moderatorer og administratorer. Administrasjonen forbeholder seg retten til å endre eller supplere disse reglene etter behov. Uvitenhet om reglene fritar ikke brukeren fra ansvar for deres brudd. Nettstedets administrasjon er ikke i stand til å kontrollere all informasjon publisert av brukere. Alle meldinger gjenspeiler kun forfatterens mening og kan ikke brukes til å evaluere meningene til alle forumdeltakere som helhet. Meldingene til nettstedets ansatte og moderatorer er et uttrykk for deres personlige mening og kan ikke være sammenfallende med oppfatningen til redaktørene og nettstedets ledelse.

Hver dag skriftlig bruker en person en stor og liten bokstav. Tidligere ble det kun brukt store bokstaver, som var like høye. De hadde klare grenser. Etter hvert som skriften begynte å utvikle seg, fikk symbolene mer avrundede konturer.

I kontakt med

Hva er viktig å vite

På moderne russisk forårsaker bruken av store bokstaver problemer for mange mennesker, siden ikke alle vet hvordan man skriver små bokstaver eller store bokstaver. Til tross for den konstante forbedringen og utviklingen av språket, er det noen få grunnleggende regler som vil bidra til å bestemme stavemåten avhengig av hva forfatteren ønsker å formidle.

Grunnleggende øyeblikk bruk av store bokstaver:

• stillingene angitt i det offisielle dokumentet er skrevet med stor bokstav;
• begynnelsen av setninger som inneholder ordene sentral, stat, internasjonal, russisk;
• en egen stilistisk bruk av ordene Motherland, Man, Center;
• høflig adresse uttrykt med et pronomen;
• kultbøker: Bibelen eller Koranen;
• forkortelse: Komsomol;
• litterære bøker;
• industrielle merker av tekniske produkter.

Små bokstaver skrives i slike tilfeller:

Karakteristiske trekk ved små bokstaver

Det er flere forskjeller som du bør være oppmerksom på:

• Font. Den lille bokstaven er mindre enn den store bokstaven.
• Skriving. Store bokstaver skrives med funksjoner som læres på skolen.
• Bruk. Små tegn er mye mer vanlig.

Bruke symboler i Word

På grunn av den raske utviklingen informasjonsteknologier brukere bruker ofte Microsoft Office Word i arbeidet sitt. Det er imidlertid ikke alle som vet at det også er mulig å skrive små eller store bokstaver i den. For dette brukes en kombinasjon av visse taster.

Funksjoner for å skrive ut alfabetiske tegn i Word:

• du må skrive inn ønsket tekst på datamaskinen;
• velg den og trykk Shift- og F3-tastene samtidig;
• vi får skrivemåten "små bokstaver i det russiske språket";
• hvis du trykker på dem igjen, kan du se de "nedre tegnene i det russiske alfabetet";
• hvis du trenger å jobbe videre med teksten, bør du trykke Shift + F3 igjen.

Store bokstaver: eksempel

Store bokstaver brukes i slike tilfeller:

Store bokstaver i gadgets

Ofte når du bruker en smarttelefon spørsmålet oppstår hvordan man inkluderer store bokstaver. For å gjøre dette, må du følge noen få enkle trinn:

• tastaturet åpnes først;
• en tast med en pil som indikerer retningen opp er valgt (tasten er vanligvis plassert til venstre);
• en stor bokstav er skrevet;
• hvis du vil at slike bokstaver skal være hele tiden, må du trykke på knappen to ganger på rad.

I det siste har mange mennesker ofte forvirret Når bør du kapitalisere, og når en liten bokstav. Dette gjenspeiles i holdningen til andre mennesker, spesielt hvis feilene er alvorlige.

Russiske bokstaver skiller seg fra hverandre ikke bare i stil og lydbetegnelse, men også i størrelse. Riktig stavemåte følger visse regler. Store og små bokstaver - hva alle skolebarn vet, spesielt en barneskoleelev. Men kunnskapen man får på skolen glemmes veldig raskt, og voksne husker neppe definisjonene av disse begrepene.

Store og små bokstaver er to typer grafiske ikoner i skrift. Interessant nok er inndelingen i slike varianter ikke på alle språk. De er til stede på kyrillisk, og også i det greske alfabetet, latin, armensk. Situasjonen i Georgia er uvanlig. Det er ingen store ikoner (med en spesifikk bruksbetydning), men enkelte deler av teksten (for eksempel titler, overskrifter) er skrevet inn med store ikoner. De har små inskripsjoner, men skiller seg fra dem i størrelse. I andre skriftsystemer eksisterer ikke inndelingen i store og små bokstaver.

For det første bekjentskapet med dem er det nok å lære en kort informasjon:

• kapital - den som er større;
• små bokstaver - en som er mindre i størrelse.

Og for at informasjonen skal huskes bedre, henge i hodet i lang tid og ikke bli til forvirring, må du studere problemet dypere og dykke ned i detaljene.

stor bokstav

Dette er en hovedstad, stor, vakker, initial. Bokstavtegnet er økt i størrelse sammenlignet med resten. Oftest er det den eneste i rekken, det er med den setningen begynner. På barneskolen lærer barn med stor flid å tegne det første alfabetiske tegnet - fordi det skal bli vakkert.

Den første offisielle bruken av store bokstaver er sett på 1400-tallet. Videre forskning viste imidlertid at folk prøvde å vakkert ordne de første tegnene i navnet, etternavnet, setningen lenge før begynnelsen av 1400-tallet. Slike grafiske ikoner, dekorert med ornamenter og krøller, ble kalt drop caps.

Store bokstaver iTeksten skrives kun i de tilfellene som er bekreftet av staveregler. De vanligste av dem, som oftest oppstår i praksis, vil bli angitt nedenfor.

En annen definisjon av "kapital" finnes i grunnskolen på skrivingstrinnet. Det er mindre vanlig, derfor vises det ikke i ordbøker. Brukes kun for å skille mellom typen skrift, antonymet for ordet "hovedstad" er "trykt". Når en lærer ber om å skrive et ord, en setning, en tekst i kursiv, mener han små og store bokstaver. Og valget deres bør skje på grunnlag av de studerte reglene.

Små bokstaver

Dette er en liten bokstav. I en setning og tekst er det mye mer vanlig enn grafiske ikoner av forrige type. Dette forklares av det faktum at små bokstaver brukes flere ganger oftere skriftlig - dette er reglene for russisk stavemåte.

Alle bokstaver som ikke faller inn under reglene for å skrive store bokstaver er stilt opp på én linje og har samme høyde, derfor kalles de små bokstaver.

Merk! Stresset i begrepet "små bokstaver" faller ikke på den første, men på den siste stavelsen, uansett hvor mye man ønsker å assosiere uttalen til uttalen av ordet "linje".

Nyttige videoer: hvordan skrive store små bokstaver?

Hovedforskjeller

Store og små bokstaver har en rekke forskjeller fra hverandre.

De er som følger:

• Størrelse. Den store bokstaven er omtrent 2 ganger større enn den lille. Dette er tydelig synlig når du bruker et notatbokark i en bred linje: en stor bokstav opptar hele høyden på linjen, og en liten bokstav passer i halvparten av den.
• Skriving. Den store bokstaven har mye flere detaljer og trekk ved stilen, som elever i førsteklasse prøver flittig å lære. Det er mye mer komplisert enn lite i omrisset.
• Bruksfrekvens. Den store bokstaven finnes i teksten mye sjeldnere enn den lille, fordi valget må begrunnes med visse regler.

Etter å ha lært seg forskjellen mellom store og små grafiske ikoner, slutter en person å forveksle disse to begrepene med hverandre.

Eksempler

Et illustrerende eksempel på hvordan stilene i begge kategoriene ser ut.

Når du sammenligner de grafiske ikonene ved siden av hverandre, blir det umiddelbart klart hvilke av dem som er STORE bokstaver og hvilke som er små.

stavemåte med store bokstaver

På russisk er bruken av to typer inskripsjoner underlagt reglene i den tilsvarende delen av ortografi. Ifølge dem begynner den nye setningen med et stort tegn, som ser ut til å lede hæren av små, vanlige ikoner. Den viser at den forrige tanken er avsluttet og en annen har begynt, eller bare betegner begynnelsen på en tanke. Direkte tale, sitater, hver ny linje i diktet begynner med tittelen.

Men det er andre, mer komplekse regler som forklarer stavemåten til store og små bokstaver:

1. Navn, etternavn, patronymer til personer og adjektiver basert på dem. For eksempel: Andrey Igorevich Yablochkin, Petkins bil.
2. Navn på dyr og adjektiver laget av dem. For eksempel: Tuzik, Murka, Kesha, Fluff, Tuzikov krage.
3. Geografiske objekter, steder, navn (kontinenter, kardinalpunkter, land, byer, landsbyer, landsbyer, territorier, republikker, øyer, hav, hav, elver, innsjøer). For eksempel: Svartehavet, Østersjøen, Atlanterhavet, byen Moskva, fastlandet i Afrika, landsbyen Yantarny, Republikken Adygea.
4. Navn på firmaer, selskaper, butikker, foretak. For eksempel: Rostvertol-anlegget, Pyaterochka-butikken, Belvest-skoselskapet.
5. Navn på store historiske begivenheter, de viktigste dokumentene (Først Verdenskrig, Petrine-tiden).
6. Navn på publikasjoner, kunstverk, retter (magasinet Murzilka, avisen Moskovskie Vedomosti, Moonlight Sonata, maleri av lektere på Volga, Cæsarsalat).
7. Navn på departementer, viktige statlige organisasjoner (Kunnskapsdepartementet, bydumaen).
8. Høye stillinger av stor nasjonal betydning (president, dronning).
9. Det første ordet i navnene på høytider og viktige begivenheter (bursdag, jul, påske, seiersdag).
10. Pronomenet "du" når det kreves spesiell respekt.
11. Forkortelser - består utelukkende av store ikoner (KPRF, MLM, SFU).

I alle andre tilfeller, når ordet ikke er inkludert i kategorien egennavn, men er et vanlig substantiv, små bokstaver er skrevetstiler.

Mulige vanskeligheter med å velge et alternativ

På russisk er de fleste reglene tvetydige og har ytterligere forklaringer eller unntak.

Viktig! Når valget av bokstavstørrelse (stor / liten) er nødvendig for å fylle ut viktige dokumenter eller utføre seriøse oppgaver, arbeid, er det bedre å sjekke deg selv i ordbøker og oppslagsverk.

Mulige vanskeligheter med å velge størrelsen på et grafisk ikon:

1. Egennavn på mytiske, historiske, litterære helter, som begynte å bli brukt i en generalisert, overført betydning, for å betegne en bestemt karakter eller livsstil til mennesker. Reglene for å skrive slike ord er tvetydige: noen er skrevet med stor bokstav (Oblomov, Napoleon, Hamlet), andre med liten bokstav (Donquixote, Judas, Hercules, som har blitt vanlige substantiv). En variant av bruken deres er gitt i ordboken.
2. Navnene på geografiske objekter og viktige historiske hendelser, brukt i en generalisert (overført) forstand, har de samme distinksjonene og sine egne stavetrekk: Sodoma (utskeielser), Olympus (øverst), Kamchatka (siste steder) og Tsjernobyl, Mekka, Hiroshima .
3. Navnene på enheter, teknikker, måleenheter, oppnådd av navnene til oppfinnerne deres, er skrevet med en liten bokstav. For eksempel: røntgen, volt, pascal og så videre.
4. og termer der ett av ordene er et egennavn, samt adjektiver som er sammensatt av dem, har ikke et stort ikon (akilleshæl, Demyans øre, røntgenbilder).
5. Adjektiver som ble satt sammen av etternavnet og fornavnet til en person som bruker suffiksene -sk, -ovsk, -insk - er skrevet med en liten bokstav (Dalevsky-ordbok, Prishvin-prosa).

Nyttig video: små russiske bokstaver

Konklusjon

Faktisk, ved å dykke ned i materialet som undervises i klasserommet ved en utdanningsinstitusjon, mestrer eleven og studenten stavingen av grafiske tegn godt, forstår forskjellene og funksjonene ved bruken, noe som betyr at de ikke har alvorlige problemer med å overholde denne normen .

Det viktigste er å huske definisjonene, å forstå noen av vanskelighetene selv. Og i tilfelle problemer, ikke glem muligheten for å referere til ordboken.

I kontakt med

I artikkelen vil du lære om historien til det russiske alfabetet, samt reglene for stavemåte og uttale av hver av bokstavene.

Rundt 863 strømlinjeformet Cyril og Methodius (kronikerbrødre) all "slavisk" skrift, etter at keiser Michael den tredje beordret dem til å gjøre det. Skriften ble kalt "kyrillisk" og gikk inn i den greske skriften. Etter det utviklet den bulgarske skolen for "skriftlærde" aktivt og landet (Bulgaria) ble det viktigste senteret for distribusjon av det "kyrilliske alfabetet".

Bulgaria er stedet der den første slaviske "bok"-skolen dukket opp, og det var her så viktige publikasjoner som Salteren, Evangeliet og Apostelen ble skrevet om. Etter Hellas trengte "kyrillisk" inn i Serbia og ble først på slutten av 1000-tallet språket i russ. Vi kan trygt si at det moderne russiske alfabetet er et derivat av det kyrilliske alfabetet og den gamle slaviske "østlige" talen.

Litt senere mottok det russiske alfabetet 4 nye bokstaver til, men 14 bokstaver fra det "gamle" alfabetet ble gradvis ekskludert én etter én, fordi de ikke lenger var nødvendige. Etter reformene til Peter den store (begynnelsen av 1600-tallet) ble overskriftstegn fullstendig eliminert fra alfabetet, og andre "double"-tegn ble rett og slett avskaffet. Den siste reformen av det russiske alfabetet fant sted på begynnelsen av 1800-tallet, og etter det dukket alfabetet opp for menneskeheten, som er observert til i dag.

Hvor mange bokstaver er det i det russiske alfabetet?

Det moderne russiske alfabetet, bestående av nøyaktig 33 bokstaver, ble offisielt først i 1918. Det er interessant at bokstaven "Ё" i den ble godkjent først i 1942, og før det ble den bare ansett som en variant av bokstaven "E".

Cyril og Methodius

Alfabetet til det russiske språket - 33 bokstaver svart og hvitt, trykt: hvordan det ser ut, skriv ut på ett ark, trykt A4-format, foto.

For å lære stavemåten til hver bokstav i det russiske alfabetet, kan det hende du trenger den trykte svart-hvitt-versjonen. Etter å ha lastet ned et slikt bilde, kan du skrive det ut på et hvilket som helst A4-landskapsark.

Russisk alfabet i rekkefølge fra A til Å, nummerert i direkte rekkefølge: foto, utskrift

Hver bokstav i det russiske alfabetet har sitt eget serienummer.

Russisk alfabet, nummerert i omvendt rekkefølge: foto, trykk

Omvendt rekkefølge av bokstaver i alfabetet og omvendt nummerering.

Hvordan uttale, les bokstavene i det russiske alfabetet, kyrillisk: transkripsjon, bokstavnavn

Russisk alfabet med store og store bokstaver: foto, trykk

Russisk skriftlig tale krever også kalligrafi og kalligrafi. Derfor bør du definitivt huske stavereglene for hver stor og liten bokstav i alfabetet.

Hvordan skrive store bokstaver i det russiske alfabetet for førsteklassinger: kombinere store bokstaver i det russiske alfabetet, foto

Småbarn som nettopp har begynt å lære skriftlig tale, vil definitivt trenge resepter der de vil lære ikke bare staving av bokstaver, men også alle deres obligatoriske forbindelser med hverandre.

Resept av russiske bokstaver:

Stavemåte av russiske bokstaver A og B

Stavemåte av russiske bokstaver V og G

Stavemåte av russiske bokstaver E og D

Stavemåte av russiske bokstaver Yo og Zh

Stavemåte av russiske bokstaver 3 og I

Stavemåte av russiske bokstaver Y og K

Stavemåte av russiske bokstaver L og M

Stavemåte av russiske bokstaver H og O

Stavemåte av russiske bokstaver P og R

Stavemåte av russiske bokstaver C og T

Stavemåte av russiske bokstaver U og F

Stavemåte av russiske bokstaver Х og Ц

Stavemåte av russiske bokstaver Ch og Sh

Stavemåte av russiske bokstaver Щ, ь og ъ



Stavemåte av russiske bokstaver E og Yu

Stavemåte av russiske bokstaver I

Hvor mange vokaler, konsonanter, hvesende bokstaver og lyder er det i det russiske alfabetet, og hva er mer: vokaler eller konsonanter?

Viktig å huske:

• I det russiske alfabetet er bokstaver delt inn i vokaler og konsonanter.
• Vokaler - 10 stk.
• Konsonantbokstaver - 21 stk. (+ ь, ъ tegn)
• Det er 43 lyder på russisk
• Den har 6 vokaler
• Og 37 konsonanter

Introduksjon til det moderne russiske alfabetet bokstaven e, d, e: når og hvem inkludert?

Interessant å vite:

• Bokstaven ё dukket opp i alfabetet på 1800-tallet.
• Bokstaven й dukket opp i alfabetet etter 15-16. århundre (dukket opp i slaviske kirkeskrifter etter Moskva-utgaven).
• Bokstaven e dukket opp på 1600-tallet (under utviklingen av en sivil font)

Hva er den siste bokstaven i det russiske alfabetet?

Bokstaven Yo er den "siste" bokstaven i det russiske alfabetet, siden den ble godkjent relativt nylig (på begynnelsen av 1800-tallet).

Unge og glemte bokstaver i det russiske alfabetet: navn

Det moderne russiske alfabetet har gått gjennom mange transformasjoner før det har funnet sin endelige form. Mange bokstaver ble glemt eller ekskludert fra alfabetet som unødvendige.

Antall bokstaver i det russiske alfabetet som ikke indikerer lyder: navn

VIKTIG: En bokstav er et grafisk tegn, lyd er en enhet for klingende tale.

På russisk har følgende bokstaver ikke lyder:

• b - demper lyden
• ъ - gjør lyden hard

Hva er den siste konsonantbokstaven i det russiske alfabetet: navn

Den siste bokstaven (konsonant) som oppsto i det moderne alfabetet er Щ (ligatur Ш+Т eller Ш+Ч).

Translitterasjon av det russiske alfabetet på latin: bilde

Translitterasjon er oversettelsen av bokstaver til det engelske alfabetet, samtidig som lyden bevares.

Kalligrafisk håndskrift: et utvalg av det russiske alfabetet

Kalligrafi er reglene for å skrive store bokstaver.

Video: "Live alfabet for barn"