VKontakte Facebook Odnoklassniki

Barnepsykologer forklarer hvor foreldre bør sette komma i denne setningen og hvorfor

Barn og unge har rett til privatliv – også når det gjelder forholdet til foreldrene. Sistnevnte, selv under plausible påskudd, bør ikke blande seg inn i barnas personlige anliggender med mindre det er absolutt nødvendig: les brev og SMS-meldinger adressert til dem, se deres eiendeler og poster som ikke er ment å bli offentliggjort.

For det første er respekt for rettighetene til en annen person, om enn en veldig ung person, grunnlaget for respekt og tillit til ham, og for det andre har hvert barn hemmeligheter som han ikke vil dele med voksne.

Nysgjerrighet - kjempe!

Alle foreldre, ifølge psykologer, lider av overdreven nysgjerrighet. For all del, de ønsker å være de første til å vite alle de nye hendelsene i livet til sønnen eller datteren, hans tanker og følelser. For, etter deres egen mening, å kunne komme til unnsetning så snart en fare dukker opp - for eksempel i møte med dårlige venner, problemer på skolen eller hobbyer om å se på Internett-ressurser som er uønsket for barn. Selvfølgelig vil ikke mødre og pappaer bevisst og systematisk blande seg inn i barnets privatliv, men mange av dem kan rett og slett ikke motstå å ikke tilfeldig kaste et blikk inn i sønnens eller datterens mobiltelefon og finne ut om innholdet i korrespondansen deres med venner. Når du rydder et barnerom, er det også ofte vanskelig for dem å ikke se gjennom e-postsiden som står åpen på datamaskinen.

"Foreldre bør ikke rettferdiggjøre sine handlinger som dette med ren nysgjerrighet eller noen frykt," sier Gennady Meykher, leder av Moskva-rådet for skolepsykologer. - En dagbok i form av en blogg, for eksempel, eller oppføringer på en lukket side på et sosialt nettverk er et viktig middel for selvuttrykk for et barn, og dette verktøyet kan være den beste assistenten for ham for å finne ro i sinnet . En tenåring skriver som regel om det som bekymrer ham mest, og prøver å finne en vei ut av en vanskelig situasjon på denne måten. Hvis han ikke kan gjøre det på egen hånd, vil han selvfølgelig søke råd fra sine eldste. Men hvis foreldrene bestemmer seg for å gripe inn først og bokstavelig talt tvinge barnet til å avsløre hemmeligheten deres for dem, vil problemet bare forverres. Tross alt har alle, uansett alder, rett til hemmeligheter."

Artikkel 16 i FNs barnekonvensjon sier: «Intet barn kan utsettes for vilkårlig eller ulovlig innblanding i utøvelsen av sin rett til privatliv, familie liv, ukrenkelighet av hjemmet eller privatlivets fred for korrespondanse, eller ulovlige inngrep i hans ære og omdømme."

Psykologer legger til: "Selv om det kommer til intervensjon fra hans egne foreldre."

Omsorg og total kontroll er to forskjellige ting.

Det er en veldig tynn grense mellom barnets rett til selvbestemmelse og hans/hennes nødvendige beskyttelse mot alle slags negative konsekvenser for psyken, helsen eller til og med livet. I dag er det for eksempel et akutt problem med skade på den yngre generasjonen av informasjon som spres av media eller via Internett. Omsorg for et barn må imidlertid ikke krenke deres rett til privatliv. Så i en alder av ti kan en student allerede bestemme selv med hvem han vil kommunisere og være venner, hvem han skal ringe og skrive meldinger i chat, hvilke klær han skal ha på seg. Foreldre bør huske å banke på døren før de går inn på rommet til sønnen eller datteren, og selvfølgelig respektere deres beslutning om å være alene en stund med sine små hemmeligheter. Hvis voksne har frykt for at et barn kan skjule noe farlig for dem, bør de bringe ham til en seriøs samtale så snart som mulig, samtidig som de gjør det klart at de uansett er klare til å støtte og beskytte ham moralsk.

Det er mye lettere for mødre og fedre, hvis barn av natur er godtroende og åpne for mennesker. Slike representanter for den yngre generasjonen deler gjerne sine tanker, følelser, ønsker og problemer med sine eldste. Vanskeligheter oppstår vanligvis med reserverte ungdommer som er vant til kun å stole på sin egen styrke. En ærlig samtale kan bare fungere med deres eget ønske, som forekommer ekstremt sjelden.

Ungen har vokst – «slipp» ham!

Retten til et barns privatliv bestemmes ikke bare av foreldrenes tillit og respekt for ham, men også av sistnevntes evne til å bestemme seg for å la barnet deres, som har forlatt den svært unge alderen, gå inn i "gratis svømming" . "Foreldre som bokstavelig talt spionerer på hvert trinn av ikke lenger små barn, er faktisk ikke selv trygge på seg selv, sine styrker, sitt fremtidige liv," sier Gennady Meykher. – Selvfølgelig er det ingen som sier at en voksende ung mann eller jente skal overlates til seg selv og fullstendig abstrahere fra livet sitt. En tenåring kan sammenlignes med et frø som har gitt utviklende skudd. Foreldrene ga ham en fruktbar "jord", og nå må barnet selv se etter en måte å dyrke sine evner og talenter på. I tillegg, som psykologer med rette sier, kan foreldre virkelig påvirke bare fem til ti prosent av alt som skjer i en tenårings liv.

Vær forsiktig, men med måte

Foreldre må respektere privatlivet til svært små barn. Dette er nøkkelen til en vellykket og harmonisk utvikling av sistnevnte. Du bør for eksempel ikke påtvinge et barn et leketøy som han ikke liker, eller oppmuntre til handlingene til en irriterende nabo som elsker å leke med babyer og klype seg i kinnene. Ønsket om å bevare ukrenkeligheten til det personlige rommet kan manifesteres i en liten mann i det faktum at han vil gråte høyt for å gi ham muligheten til å bare sitte stille eller ligge i sengen, uten å bli tynget av oppmerksomheten til altfor omsorgsfulle slektninger.

"Jeg vet ikke hva jeg ikke bekymrer meg for"

"Noen ganger vil jeg ikke engang vite hva sønnen min er interessert i og gjør," sier Anna Ignatova, moren til en fjorten år gammel elev i åttende klasse. – Jeg vet at jeg kan stole på min Ilya i alt. Selvfølgelig, når han noen ganger går en lang tur med klassekameratenes støyende selskap, kommer det noen ganger alle slags ubehagelige tanker inn i hodet mitt. Jeg husker imidlertid hvordan jeg oppførte meg i hans alder og hvordan foreldrene mine reagerte på det. Vi tilhører forskjellige generasjoner med forskjellige interesser, og det er ikke noe kriminelt i det."

Anna prøver å snakke med sønnen sin oftere, deltar på hans fritidsaktiviteter, men lever ellers i samsvar med mottoet: "Det jeg ikke vet, det bekymrer jeg meg ikke om." Det eneste unntaket er internett. "Selvfølgelig spionerer min ektefelle og jeg aldri på Ilya og prøver ikke å finne ut hva han leter etter på World Wide Web," forklarer moren min, "men vi snakker mye med ham om forskjellige" feller "og farer på Internett og om de grunnleggende reglene for korrespondanse, for eksempel i chatter. Vi sier også tydelig hvor mye tid han kan bruke ved datamaskinen for å få tid til å gjøre lekser og lekser."

Direkte samtale

Det er spesielt vanskelig for foreldre å respektere et barns rett til privatliv når de har reell grunn til alvorlig bekymring. Selvfølgelig er det ofte ikke vanskelig å finne ut hemmeligheten til en sønn eller datter i hemmelighet. Likevel, hvis mor eller far klarer å finne en materiell eller informativ kilde til deres begeistring, kan det være svært vanskelig å snakke om et uærlig ervervet funn med et barn. Sistnevntes tillit til foreldrene og hele det eksisterende systemet av relasjoner i familien kan være truet. I denne forbindelse anbefaler psykologer å ikke begynne å spille "speidere", men å umiddelbart informere barnet om frykten deres.

Hvis en tenåring av en eller annen grunn nekter å snakke åpent med familien, trekker seg tilbake i seg selv og blir usosial, kan det være behov for hjelp utenfra. I dag har nesten alle skoler en psykolog. I tillegg finnes det gratis telefonlinjer for psykisk helse for barn. Spesialistene som svarer på samtalene garanterer anonymiteten til barnet som kontakter dem. Om noe, bør du aldri ty til den gamle tommelfingerregelen om at «Tillit er bra, kontroll er enda bedre».

Send det gode arbeidet ditt i kunnskapsbasen er enkelt. Bruk skjemaet nedenfor

Studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være veldig takknemlige for deg.

postet på http://www.allbest.ru/

Barns rett til ukrenkelighet

Kireevsk, 2010

Alle fedre har et vell av erfaring i kunsten å slå prester.

Her skal jeg bli voksen og jeg skal slå pappa selv.

(Yu Kim) fysisk integritet rett barn

Det var en varm sommerkveld. Jeg gikk ut av butikken og gikk forbi nabobygningen på fem etasjer. På lekeplassen lekte barn på sju-åtte år gjemsel. En av dem gjemte seg i de høye krattene til svanen, som vokser i overflod nær stedet. Da gutten kom ut av gresset, viste det seg at han hadde smurt inn shortsen og en t-skjorte med grønt og støv. Guttens mor satt på en benk like ved inngangen. Jeg kjenner henne godt. Vanligvis er dette en rolig, kjærlig kvinne. Men da hun så den utsmurte sønnen, ble hun plutselig til en mann full av sinne. Og hun stormet med et skrik til gutten. Fra smellet i hodet som moren slo sønnen med, falt han nesten. Barnets hode rykket til siden. Inntrykket var at det ville fly avgårde. Gutten begynte å gråte, moren slo ham under beltet flere ganger. Alt dette varte i to-tre minutter. Dagen etter spilte gutta igjen, men det var påfallende at de behandlet vennen som ble straffet av moren både med sympati og med hån.

Jeg så med smerte på guttens straff. Jeg var veldig lei meg på hans vegne. I flere dager kunne jeg ikke forstå hvorfor moren min straffet sønnen hennes så grusomt. Er skitne klær verdt et barns tårer? Synes ikke moren hans synd på ham? Jeg kunne ikke finne svar på spørsmålene mine. Og senere skjønte jeg at denne kvinnen oppdro ham på denne måten, og innførte ryddighet.

I en samtale med venner fortalte jeg om historien jeg så. Det viste seg at noen av dem også ble straffet med belter og smell. Det vil si at de ble utsatt for fysisk vold i familien fra veldig tidlig alder. Barn ble straffet for utilsiktet revne klær, en knust kopp, dårlig karakter. Venner snakket om det, ser det ut til, med humor, men i deres ord var det en fornærmelse.

I løpet av sommeren så jeg flere TV-programmer om barn som ble utsatt for fysiske overgrep i familien. Fra disse programmene lærte jeg om statistikk som viser at omtrent 30 % av barna som er innlagt på sykehus som følge av slagskader er spedbarn under ett år, 30 % er førskolebarn og 40 % er skolebarn.

Situasjon 1 – I den bitre frosten fikk ikke barnet gå på skolen fordi det var alene ikke i uniformen som skolen sørget for. Derfor gikk han en tur rundt i byen, siden han ikke hadde noen hjemme. Om kvelden fortalte han moren sin alt, og hun gikk til direktøren, som direktøren svarte at skolen deres sørger for en spesiell uniform, og hvis du ikke liker det, gå til en annen skole.

Situasjon 2 – Læreren fortalte elevene at hun var lei av skriftlig arbeid, svarene som, som hun mener, elevene kopierte. Så hun sa at hun ville ringe studentene i friminuttene og intervjue dem. Da en av elevene sa at dette ikke er mulig, siden endringen er elevenes personlige tid, svarte læreren: "Hvorfor trenger du henne på skolen? Du er her for å studere."

Situasjon 3 – Vasyas foreldre drakk ofte, og da de gikk tom for penger, tvang de ham til å gå ut på gaten og tigge. Hvis en gutt kom hjem uten penger, slo foreldrene ham og sa at han var en belastning for dem. Naboen som så dette syntes synd på Vasya, og hun fortalte alt til den lokale politimannen. Foreldrene svarte på alle spørsmålene om at dette er hvordan de gir Vasya en følelse av plikt og forbereder ham på et vanskelig voksenliv, og generelt er dette deres barn, og de oppdrar ham som de vil.

Situasjon 4 – Sveta kom alltid til skolen i avrevne joggesko, hun hadde en gammel jakke hele året. Hun hadde ingen notatbøker, og en klassekamerat ga henne en penn. Da læreren spurte hvorfor hun ikke hadde på seg skolemateriell, svarte hun at det ikke var noe, mamma og pappa kjøpte ingenting, de brukte alle på vodka. Så dro læreren med Sveta hjem til henne for å snakke med foreldrene hennes. Hun hørte fra dem at de ikke hadde penger til "Trinkets" som de ville ha deres datter.

Men når alt kommer til alt, fra samfunnsfaget vet vi at hvert menneske er født fri. Og staten er forpliktet til å beskytte hver av sine borgere, inkludert barnet som har blitt statsborger i staten fra fødselsøyeblikket. Jeg lurte på om foreldrene til mine jevnaldrende var kjent med dette, hvordan gutta selv forholder seg til fysisk vold osv. Og jeg bestemte meg for å gjennomføre en undersøkelse av kameratene mine, og ba dem ærlig svare på spørsmålene i spørreskjemaet, som hørtes ut som følger:

Spørreskjema nummer 1.

Spørreskjemaspørsmål
1. Er dine slektninger kjent med de lovgivningsmessige handlingene som garanterer den fysiske integriteten til et barn fra fysisk vold (Den russiske føderasjonens grunnlov, artikkel 20, 21; barnekonvensjonen, artikkel 19, klausul 1, 20?
2. Vet de at de kan bli straffet for fysisk mishandling av et barn? (Art. 116 i den russiske føderasjonens straffelov).
3. Hva synes de om opprettelsen av en ombudstjeneste for barn i Russland? Positivt eller negativt? (Strek under det som er aktuelt)
4. Er du fysisk misbrukt i familien din?
5. Hva er den vanligste årsaken til fysisk avstraffelse av barn i familien din:
5.1. ulydighet mot foreldre
5.2. en alvorlig lovbrudd begått av deg eller et annet barn i familien din
5.3. beruselse av foreldre eller en av dem
5.4 Foreldrenes manglende vilje til å forstå deg eller et annet barn fra familien din 5.5. manglende evne til foreldre til å søke kontakt med deg eller et annet barn fra familien din
5.6. dårlig mikroklima i familien, forårsaker økt eksitabilitet og aggresjon fra kjære
5.7. oppfatningen av deg eller et annet barn i familien som et objekt for å sprute ut negativitet og lindre stress forårsaket av årsaker som ikke er relatert til deg eller andre barn
6. Din oppførsel etter fysisk vold i familien:
6.1. harme og frykt
6.2. ønske om å svare med kraft
6.3. ønske om å straffe i straffeprosess
6.4 ønsker å være frekk
6.5 ønske om å forklare og snakke
6.6. opphopning av sinne og frykten for at det kan provosere frem trøbbel
6.7. Jeg oppfatter det som en uunngåelighet knyttet til barnets avhengighet av eldste
7. Din holdning til fysisk påvirkning i familien:
7.1. negativ
7.2. uunngåelig i min alder eller alderen til mindreårige i familien
7.3. som en ydmykende verdighet, men som jeg må tilgi på grunn av kjærlighet til foreldrene mine
7.4. som brudd på mine konstitusjonelle rettigheter
7.5. som en ydmykelse som du samtykker i på grunn av avhengighet av foreldrene dine
8. Vil du straffe barna dine fysisk:
8.1. Jeg vil gjerne si nei
8.2. definitivt ikke
8.3. Jeg tror ja
8.4. Jeg tåler, lar andre også tåle, så mye av de svake
9. Hva må gjøres for å garantere den fysiske integriteten til barn hjemme, på skolen, på gaten:
9.1. juridisk utdanning av voksne og barn
9.2 vær mer tolerante overfor hverandre, prøv å forstå den andre personen
9.3. forbedre den generelle kulturen for voksne og barn

27 personer deltok i undersøkelsen. Her er dataene som er innhentet:

spørsmål 1. alle 27 personer - "ja";

spørsmål 2. alle 27 personer - "ja";

spørsmål 3.positivt -26 personer

negativt - 1 person;

spørsmål 4. "ja" - 0

"Nei" - 27 personer.

Etter svarene fra barna å dømme, ble de ikke og blir ikke utsatt for fysisk vold. Jeg var henrykt. Men gleden var for tidlig. Etter å ha kommet frem til et detaljert svar på spørsmål 5, innså jeg at gutta fortalte en løgn og at vold eksisterer i mange familier. Da de svarte på dette spørsmålet, bekreftet 24 personer fakta om fysisk avstraffelse, som er 88 % av respondentene. Oftere blir de straffet for en alvorlig lovbrudd fra foreldrenes synspunkt.

Svarene på spørsmål 6 lød slik: - 11 % føler harme og frykt

Ønsket om å straffe foreldre i henhold til loven - 22%

Ønsket om å være frekk - 22%

Ønsket om å forklare og snakke - 33%

Oppfattet som en uunngåelighet knyttet til barnets avhengighet av foreldrene - 18%.

Følgende svar er mottatt på spørsmål 7:

Negativ holdning til fysisk avstraffelse - 78 %

Som en ydmykende verdighet, men som må tilgis på grunn av kjærlighet til foreldre - 30%

Som et brudd på konstitusjonelle rettigheter - 38 %

Som en ydmykelse, som du er enig i på grunn av avhengighet av foreldre - 18%.

Gutta svarte på spørsmål 8 slik:

Jeg vil gjerne si nei - 30%

Definitivt "nei" - 60%

Jeg tror ja - 11%.

Spørsmål 9 avslørte følgende svar:

Jeg var fornøyd med svarene på underspørsmålene til spørsmål 9. Det er bra at gutta står opp for juridisk utdanning, toleranse for hverandre, ønsket om å forstå en annen person og øke den generelle kulturen til hvert familiemedlem. Tross alt er hvert barn født for å være lykkelig. Like rettigheter til liv, utvikling, kjærlighet og omsorg.

Av stor betydning for utviklingen av en person er hans psykologiske tilstand. Forskere har bevist at fysisk mishandling fører til psykiske traumer. Hvis han snart vil glemme slaget som barnet fikk, fordi den fysiske smerten vil passere, vil han forbli i underbevisstheten i lang tid. Når en liten ripe samler seg, blir det et stort sår. Men det er ikke bare fysisk avstraffelse som gjør vondt. De føler ofte enda mer smerte av ord. Psykologer sier at alle problemene til voksne kommer fra barndommen. Barn utsettes for psykologisk påvirkning i familien, på skolen, blant venner. Jeg bestemte meg for å stille mine kamerater og venner en rekke spørsmål knyttet til den psykologiske innvirkningen på dem. Og hun ba dem svare på en rekke spørsmål, som hun presenterte i spørreskjema #2.

Spørreskjema nr. 2.

1. Er du kjent med begrepet «psykologisk påvirkning»?

2. Hvordan forstår du ham?

3. Hva forårsaker den psykologiske innvirkningen på deg?

4. Hvor er du utsatt for psykologisk påvirkning: hjemme, i en vennegjeng, i en klasse, blant kamerater, fra voksne? Forklar hva som forårsaket dette.

5. Følelser som oppstår av dette? Hva er ditt svar på psykologisk påvirkning fra foreldre, jevnaldrende, voksne?

6. Hva kan få deg til å fornærme en eldste, fornærme en jevnaldrende, være frekk mot foreldrene dine?

7. Hva mener du bør gjøres for å redusere den psykologiske påvirkningen på deg?

22 personer deltok i undersøkelsen.

På 1 spørsmål– 22 personer svarte ja

2 spørsmål- alle 22 personer forstår dette begrepet som verbal straff eller en konsekvens av fysisk påvirkning på barnets psyke.

Dermed kan man se at alle de 22 personene er utsatt for psykisk påvirkning i en eller annen grad.

4 spørsmål– 69 % av klassekameratene mine opplever de største psykiske overgrepene hjemme, på skolen fra lærere – 47 % og jevnaldrende – 72 %, fra venner – 17 %.

5 spørsmål-81 % - er fornærmet

41 % - sinne

27 % - skyldfølelse

78 % - overspenning og nervøsitet.

6 spørsmål- 6 personer - dårlig humør på grunn av skandaler med voksne; 10 personer - problemer med venner; 8 personer - problemer hjemme; 20 personer - urettferdig anklage om noe dårlig; 15 personer - konflikter med lærere.

Spørsmål 7- 7 personer ber om å lytte til deres mening; 13 personer - ikke for å provosere andre til en negativ holdning til ham; 1 person mener at det ikke er nødvendig å uttrykke harme personlig, men bør holde tankene for seg selv; 6 personer tror at du må utvikle en vane med å ikke være oppmerksom på noe.

Etter min mening er posisjonen til en person som anser det som nødvendig å "holde tankene for seg selv" den farligste. Det provoserer en person til å akkumulere negativitet i psyken hans, fremmer dobbelthet. Det akkumulerte negative kan provosere fram uforutsigbare konsekvenser.

Foreldrene gir liv til barnet. Men hvem skal beskytte ham mot vold? Faktisk, ifølge utdanningsmyndighetene, innenriksdepartementet og påtalemyndigheten Den russiske føderasjonen det har vært en økning i ulike manifestasjoner av barnemishandling. Uriktige oppdragelsesmetoder, ydmykelse av menneskeverdet, inkludert psykisk og fysisk vold, kan spores i familien, skolene og andre utdanningsinstitusjoner.

I dag bor vi med foreldre som tar vare på oss, og prøver å beskytte oss mot alle slags problemer. De behandler oss når vi er syke, skaper forutsetninger for at vi kan studere og hvile, hjelper oss med å forberede oss til voksenlivet. Familien er den viktigste delen av samfunnet; her prøver de å beskytte barnet mot alt negativt.

Familien vår, pappa og mamma ga oss livet. Hovedretten til enhver person er retten til liv, dette er det første som er skrevet i konvensjonen ombarns rettigheter... Alle har rett til personlig sikkerhet, liv og frihet ... Hvert land bør ta seg av nyfødte, hjelpe mødrene sine, bygge sykehus hvor leger vil hjelpe en liten borger, redde og kurere ham.

Konvensjonen slår fast at alle har rett til fornavn og etternavn. Hver av oss har vårt første dokument i livet vårt, der vårt navn, patronym, etternavn, data om far og mor, fødested er registrert. Fødselsattest. Dette dokumentet vitner ikke bare om fødselen til en ny person, men også om det faktum at han er statsborger i et land som er forpliktet til å ta vare på hans velvære og sikkerhet.

Konvensjonen understreker at hvert barns trivsel i stor grad er avhengig av foreldrene, de er de første som har ansvaret for oss. Den moderne poeten Mark Schwartz skrev på spøk om hvordan foreldre burde være på vegne av barn.

Hvis du er foreldre -

Pleiere, lovsangere.

Hvis du er foreldre -

Tilgivende, elskere.

Hvis tillatelser, kjøpere, givere,

Da er dere ikke foreldre,

Og bare beundrere!

Og hvis du er foreldre -

Brummere, hjerteknusere.

Hvis du er foreldre -

Svindlere, skammelige,

Å gå er ikke bokstaver,

Hundebegrensninger,

Du vet, foreldre,

Dere er rett og slett krokodiller.

Voksne er rett og slett forpliktet til å elske barna sine, for å sørge for at barn vokser opp smarte, dyktige, lesekyndige, studere godt, er utdannet og sunne. Voksne bør ikke la barn bli slått eller torturert.

De viktigste forkjemperne for barnets rettigheter- foreldre. Men foreldre er ikke allmektige, det er vanskelig for dem å klare å oppdra barn uten hjelp fra samfunnet og staten.

Familier er ikke de eneste som tar seg av barn. Det er ulike offentlige og veldedige organisasjoner som anser beskyttelse av barn som sin hovedoppgave. En av disse organisasjonene er FN.

Menneskeheten innså behovet for å vedta internasjonale handlinger som sikrer barns rettigheter og interesser først på midten av det tjuende århundre.

I Det internasjonale barneåret (1979) begynte FNs menneskerettighetskommisjon å utarbeide en konvensjon om barnets rettigheter. Det vanskelige arbeidet varte i 10 år. Til slutt, 20. november 1989, ble barnekonvensjonen enstemmig vedtatt av FNs generalforsamling.

I 1989 vedtok FN et spesielt dokument – ​​«Child Convention on the Rights of the Child». Som et emne for folkeretten undertegnet den russiske føderasjonen barnekonvensjonen, som trådte i kraft på Russlands territorium 2. september 1990, som definerer barnets rettigheter.

Landet vårt signerte dette dokumentet, noe som betyr at det lovet hele verden å ta vare på sin voksende generasjon, av oss - unge borgere i den russiske føderasjonen.

40 artikler er viet barnets rettigheter i konvensjonen. De er vanligvis delt inn i flere grupper:

Hvilke rettigheter viser konvensjonen til? For det første er det anerkjent at ethvert menneske opp til 18 år er et barn (artikkel 1).

Et barn er en person under 18 år, med mindre det er det i samsvar med nasjonale lover tidlig alder... (Artikkel 1, del I)

Ethvert barn har rett til liv fra fødselen (artikkel 6.). Dette er naturlig, men ofte, i en eller annen stat, må lovgivere forholde seg til verdien av ethvert liv. Trenger jeg å ta meg av funksjonshemmede barn og andre funksjonshemmede barn fra statens side? Det var i antikken delstaten Sparta, som var kjent for sine sterke, utholdende krigere. Men hvordan behandlet staten sine innbyggere? Så snart en gutt ble født, undersøkte de ham og bestemte seg: hvis han er sterk, frisk, så la ham leve, hvis han er svak, kast ham fra en klippe. Men selv de svake kan vokse opp til å bli sterke, kan bli en talentfull kunstner, lege, oppfinner.

Artikkel 19, nr. 1, i barnekonvensjonen sier: «Konvensjonspartene skal treffe alle nødvendige lovgivningsmessige, administrative, sosiale og pedagogiske tiltak for å beskytte barnet mot alle former for fysisk eller psykisk vold, overgrep eller misbruk, omsorgssvikt. eller omsorgssvikt, mishandling eller utnyttelse, inkludert seksuelle overgrep, av foreldre, foresatte eller andre personer som har omsorg for barnet."

Staten må beskytte barnet mot seksuell utnyttelse og overgrep, inkludert pornografi og prostitusjon (artikkel 34)

Grunnskoleopplæringen skal være gratis og obligatorisk. Skoledisiplin bør opprettholdes ved bruk av metoder som ikke forringer barnets menneskeverd.

Staten må beskytte barn mot fysisk og psykisk skade. Statene gir omsorg for barn som er fratatt foreldrenes omsorg. Adopsjoner må følge en streng juridisk prosess som vil holde barn trygge mot overgrep.

Beskyttelse av enhver person er statens hovedoppgave. Det er dette som er garantisten for overholdelse av menneskerettighetene. Denne bestemmelsen er spesifisert i grunnloven i vårt land. Den russiske føderasjonens grunnlov

Artikkel 17.1. i Den russiske føderasjonen er menneske- og sivile rettigheter og friheter anerkjent og garantert i samsvar med allment anerkjente prinsipper og normer i internasjonal lov og i samsvar med denne grunnloven. Artikkel 17.2. grunnleggende menneskerettigheter og friheter er umistelige og tilhører alle fra fødselen av.;

Kunst. 17.3. Utøvelse av menneskelige og sivile rettigheter og friheter må ikke krenke andres rettigheter og friheter,

Artikkel 21. Individets verdighet er beskyttet av staten. Ingenting kan være grunnlaget for å forkleine det;

Artikkel 21.2. Ingen skal utsettes for tortur, vold, annen grusom eller nedverdigende behandling eller straff. Ingen kan utsettes for medisinske, vitenskapelige eller andre eksperimenter uten frivillig samtykke,

Kunst. 22.1. Alle har rett til frihet og personsikkerhet.

Kunst. 22.2. Arrestasjon, forvaring og forvaring er kun tillatt ved rettskjennelse. En person kan ikke holdes i varetekt i mer enn 48 timer i påvente av en rettsavgjørelse).

Å beskytte rettighetene til barnet i den russiske føderasjonen er Den russiske føderasjonens familiekode vedtatt i 1995:

Art 54. Barnets rett til å leve og oppdras i en familie: paragraf 2. Ethvert barn har rett til å leve og bli oppvokst i en familie, så langt det er mulig, rett til å kjenne sine foreldre, rett til omsorg for dem, rett til leve sammen med dem, unntatt i tilfeller hvor det er i strid med hans interesser. Et barn har rett til å bli oppdratt av foreldrene sine, for å sikre dets interesser, allsidig utvikling og respekt for hans menneskeverd.

Artikkel 56... Barnets rett til beskyttelse: Punkt 1 Barnet har rett til å beskytte sine rettigheter og legitime interesser. Beskyttelsen av barnets rettigheter og legitime interesser utføres av foreldrene (personer som erstatter dem), og i tilfellene fastsatt i denne koden, av verge- og vergemyndigheten, aktor og domstolen; Punkt 2 Barnet har rett til beskyttelse mot overgrep fra foreldrene (personer som erstatter dem).

Seksjon 57... Barnets rett til å si sin mening. Barnet har rett til å uttrykke sin mening i avgjørelsen i familien av ethvert spørsmål som berører hans interesser, samt å bli hørt i enhver rettslig eller administrativ sak. Å ta hensyn til meningen til et barn som har fylt 10 år er obligatorisk, med mindre det er i strid med hans interesser.

§ 63... Foreldrenes rettigheter og plikter i oppdragelse og utdanning av barn.

§ 1 Foreldre har rett og plikt til å undervise barna sine. Foreldre har ansvar for barnas oppdragelse og utvikling. De er forpliktet til å ta vare på barnas helse, fysiske, mentale, åndelige og moralske utvikling. § 2 Foreldre plikter å sørge for at deres barn får grunnleggende allmennutdanning.

Artikkel 64. Foreldres rettigheter og plikter til å beskytte barns rettigheter og interesser.

Punkt 1 Vernet av barns rettigheter og interesser påhviler deres foreldre. Foreldre er de juridiske representantene for barna sine og forsvarer deres rettigheter og interesser i forhold til enkeltpersoner og juridiske enheter, inkludert i domstoler, uten spesielle fullmakter.

Artikkel 65... Utøvelse av foreldrerettigheter: punkt 1. Foreldrerettigheter kan ikke utøves i strid med barns interesser. Å ivareta barnas interesser bør være foreldrenes primære anliggende.

Staten er forpliktet til å bevilge de nødvendige midlene til behovene til utdanning, helsetjenester, etablering av fasiliteter, mat og barnekultur. Lokale myndigheter oppfordres til å sikre arbeidet til skoler, barneklinikker og andre institusjoner. Domstoler og påtalemyndigheten, vergemål og vergemålsmyndigheter må være aktive for å beskytte mindreåriges rettigheter, for å identifisere fakta om brudd på deres interesser og brudd på deres immunitet. Offentlige organisasjoners rolle, nasjonal og internasjonal, er stor. (Se listen deres i vedlegg nr. 1 og vedlegg nr. 2).

Mulighetene for å implementere barnekonvensjonens bestemmelser varierer fra stat til stat. Likevel er alle stater som har signert konvensjonen forpliktet til å implementere dens bestemmelser i samsvar med deres "ånd" og "bokstav". Og «ånden» i barnekonvensjonen kan oppsummeres som følger: «Så mye respekt som mulig for barnet, dets rettigheter, omsorg for ham, kjærlighet til ham».

I år hørte jeg for første gang den muntre, rampete, humoristiske sangen til barden vår Yuli Kim "Son's Monologue", replikkene som jeg tok frem som epigrafen til arbeidet mitt. Jeg er veldig sympatisk med helten hennes - en vitebegjærlig rastløs rampete gutt som skremmer faren så mye med sin "forskning"; Jeg forstår både oppførselen og handlingene til faren når han slår sønnen "på den steile bunnen" - han gjør dette av fortvilelse og manglende evne til å kontrollere barnas oppførsel, manglende evne til å finne et felles språk med dem. Men tross alt fikk disse barna seg ikke til noe sånt i nærvær av moren, som var midlertidig fraværende på ferie. Det står bare at pappa sjelden måtte tilbringe tid med barn og oppdra dem før, han vet ikke hvordan han skal gjøre dette, han vet ikke hvordan han kan kanalisere sønnens energi til en fredelig kanal; Jeg forstår at faren ikke er en sadist som slår barnet, og at i denne historien vil alt ende bra, men ...

Men det viser seg hvor ofte i vårt virkelige liv mine jevnaldrende blir møtt med ekte vold, både fysisk og psykisk, forblir alene med opplevelser, trekker seg tilbake i seg selv, og som min lille undersøkelse av klassekamerater viste, er mange selv klare til å bruke voldelige metoder i oppvekst i fremtiden, barna deres, etter å ha opplevd dem på meg selv i barndommen. O. Suleimenov hadde rett da han sa:

«Barnet lærer

Hva han ser i huset sitt:

Foreldre er et eksempel for ham."

Selvfølgelig, nå har mange juridiske dokumenter blitt opprettet av menneskeheten for å beskytte barn, det er både offentlige og statlige organisasjoner som beskytter rettighetene til et barn til ukrenkeligheten til hans personlighet, men hvor ofte viser det seg å være maktesløst i ansikt til daglig hjemlig, skole, kameratslig vold, inntrenging i livet til et barn. Og lover alene er uunnværlige her. Den mektigste juridiske opplæringen og oppdragelsen av både barn og foreldre, innføring av lovens ferdigheter og universell menneskelig kultur er nødvendig. Og dette bør håndteres av alle interesserte personer og organisasjoner - offentlige etater, frivillige offentlige organisasjoner, barnehager og skoler, trygdeetater, kulturhus og vanlige omsorgsfulle borgere-naboer. Vi må snakke mindre og drive mer systematisk, balansert og organisatorisk formalisert arbeid.

«Barna våre er vår alderdom. Riktig oppdragelse er vår glade alderdom, dårlig oppdragelse er vår fremtidige sorg, dette er våre tårer, dette er vår feil før andre mennesker, før hele landet." (A.S. Makarenko)

La hvert barn være like glad som denne lille.

Brukte bøker

1. Den russiske føderasjonens grunnlov. - M.: LLC "New Wave", 1998.

2. Juridisk ordbok. - M.: LLC "OLMA - PRESS Education", 2005.

3. V. Antonov. Vi studerer menneskerettigheter. - M .: "Vita-Press, 1996

4. Nikitin AF Barnets rettigheter. - M .: Bustard, 1998.

5. Barnekonvensjonen: FN-konvensjonen - M .: Infra - M, 2009.

6.state.rin.ru/cgi-bin/ main.pl?r=233

7.http: // www.because.ru/politic/polit04.shtml

8.http ^ // www.statesymbol.ru/russymbols/symbols/20050407

Vedlegg 1

Kalender med lovlige datoer for 2001-2010

(utviklet og godkjent av FNs generalforsamling)

XXI århundre - barnets århundre,

2001-2010 - Internasjonalt tiår med fred og ikke-vold for verdens barn;

Internasjonale organisasjoner for beskyttelse av individuelle rettigheter

Komiteen for barnets rettigheter, FN,

Komiteen for økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter,

Den Europeiske Union,

Det eurasiske økonomiske fellesskapet, OSSE,

Europarådet, komité for barnets rettigheter,

Komiteen for avskaffelse av rasediskriminering,

Komiteen for avskaffelse av diskriminering av kvinner,

Komiteen mot tortur,

Komiteen for økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter

Verdens helseorganisasjon (WHO),

Den internasjonale Røde Kors-komiteen (ICRC),

FN-representanter.

Vedlegg 2

Russiske organisasjoner for beskyttelse av menneskerettigheter (barn)

"Russisk barnefond",

Barnemottak ved utdanningsdepartementet i Den russiske føderasjonen,

Uavhengige russiske offentlige organisasjoner for beskyttelse av barns rettigheter,

Byens offentlige organisasjoner for beskyttelse av kvinners og barns rettigheter,

Ungdomsskolen for menneskerettigheter og juridisk kultur,

Senter for utvikling av demokrati og menneskerettigheter,

Menneskerettighetsinstituttet,

Ungdoms menneskerettighetsbevegelse,

Interregional Association "For Civic Education",

Glasnost Defence Foundation,

russiske menneskerettighetsnettverk,

Union of Committees of Soldiers' Mothers,

Humanitære og politiske sentre,

Veldedighets- og menneskerettighetssamfunn, etc.

I tillegg til den russiske føderasjonens grunnlov, er rettighetene til barnestudenten nedfelt i andre russiske lover: den føderale loven "On Education",

Loven "Om grunnleggende garantier for barnets rettigheter i den russiske føderasjonen" og andre.

Vi bor i Tula-regionen, hvor den lokale loven "Om tiltak for å forhindre omsorgssvikt og kriminalitet av barn i Tula-regionen" ble vedtatt

Og også på skolen er "Charteret" av spesiell betydning for å beskytte elevens rettigheter. Skolens charter kan inneholde ytterligere garantier for rettslig beskyttelse av elevens rettigheter og interesser. For eksempel kan rett til et visst antall prøver per dag eller per uke, rett til å bli varslet om prøvearbeidet, rett til hvile i friminutt være nedfelt.

Vedlegg 3

Hovedbestemmelser i barnekonvensjonen

* Ethvert barn har en umistelig rett til liv og stater sikrer i størst mulig grad barnets overlevelse og sunn utvikling.

* Ethvert barn fra fødselsøyeblikket har rett til navnet sitt for erverv av statsborgerskap.

* Barnets beste prioriteres høyt i alle handlinger fra domstoler, sosialinstanser eller forvaltninger. Barnets tro blir gransket.

* Statene sikrer at hvert barn kan nyte alle rettigheter uten diskriminering eller forskjell.

* Barn bør ikke skilles fra foreldrene sine, med mindre de kompetente myndighetene gjør det i barnets beste.

* Stater bør legge til rette for familiegjenforening ved å tillate innreise til eller utreise fra landet.

* Foreldre har hovedansvaret for oppdragelsen av barnet, men statene bør gi dem passende hjelp og utvikle et nettverk av barnepass.

* Stater må beskytte barn mot fysisk eller psykisk skade og omsorgssvikt, inkludert seksuelle overgrep eller utnyttelse.

* Stater gir erstatning for barn uten foreldre. Adopsjonsprosessen skal være nøye regulert og internasjonale avtaler skal undertegnes slik at det gis garantier og rettslig gyldighet sikres i tilfelle adoptivforeldrene har til hensikt å ta barnet ut av landet der det er født.

* Funksjonshemmede barn har rett til spesialundervisning, opplæring og omsorg.

* Barnet har rett til å dra nytte av det perfekte helsevesenet. Statene må sikre helsesystemdekning for alle barn, samtidig som de prioriterer forebygging, helsefremming og redusere barnedødeligheten

* Grunnskoleopplæringen skal være gratis og obligatorisk.

* Skoledisiplin skal opprettholdes ved bruk av metoder som respekterer barnets menneskeverd. Utdanning bør forberede et barn til livet i en ånd av forståelse, fred og toleranse.

* Barn skal ha tid til hvile og lek, like muligheter til å drive med kulturelle og kreative aktiviteter.

* Staten må beskytte barnet mot økonomisk utnyttelse og arbeid som kan hindre utdanning eller skade deres helse og velvære.

* Stater må beskytte barn mot ulovlig bruk av narkotika og deres involvering i produksjon eller salg av slike stoffer.

* Alt bør gjøres for å forhindre bortføring og handel med barn.

* Dødsstraff eller livsvarig fengsel idømmes ikke for forbrytelser begått av personer under 18 år.

* Barn bør interneres atskilt fra voksne; de skal ikke utsettes for tortur eller grusom eller nedverdigende behandling.

* Ingen barn under 15 år bør delta i fiendtligheter; under væpnede konflikter skal barn gis spesiell beskyttelse.

* Barn som tilhører nasjonale minoriteter og urfolk bør fritt bruke sin egen kultur, religion og språk.

* Barn som har blitt skadet som følge av overgrep, omsorgssvikt eller internering bør gis passende omsorg eller profesjonell hjelp for å gjenopprette helsen og rehabiliteringen.

* Behandlingen av barn som er involvert i brudd på straffeloven bør bidra til utvikling av en følelse av verdighet og betydning hos barnet og bør være rettet mot deres reintegrering i samfunnet.

* Stater bør informere både voksne og barn bredt om rettighetene under konvensjonene.

Skrevet på Allbest.ru

...

Lignende dokumenter

Dannelse og utvikling av retten til hjemmets ukrenkelighet. Realisering og beskyttelse av borgernes rett til hjemmets ukrenkelighet. Rettslig beskyttelse av borgernes rettigheter mot vilkårlig frarettelse av hjemmet. Begrensning av en persons og borgers rett til hjemmets ukrenkelighet.

avhandling, lagt til 21.10.2014


Retten til hjemmets ukrenkelighet i systemet med konstitusjonelle rettigheter og friheter for mennesker og borgere. Garantier og lovbegrensninger på retten til ukrenkelighet av hjemmet i Russland og praktiseringen av deres anvendelse. Rettslig beskyttelse av innbyggernes boligrettigheter.

avhandling, lagt til 05.03.2015


Å studere retten til hjemmets ukrenkelighet - en av de grunnleggende konstitusjonelle personlige menneskerettighetene, som betyr at ingen skal gå inn i et hjem mot viljen til de som bor i det. Konstitusjonelle garantier for retten til hjemmets ukrenkelighet.

semesteroppgave, lagt til 22.04.2010


Gjenstander med opphavsrett innen arkitektonisk aktivitet, detaljene i dens juridiske regulering. Problemet med å beskytte opphavsmannens rettigheter til et verks ukrenkelighet. Copyright arkitektoniske gjenstander. Opphavsrettstvister.

sammendrag, lagt til 29.02.2016


semesteroppgave, lagt til 12.05.2010


semesteroppgave, lagt til 16.12.2010


Analyse av vitenskapelige konsepter innen innbyggernes personlige rettigheter. Kjennetegn ved begrepet og typene av personlige ikke-eiendomsrettigheter: menneskerettigheter til livet, borgernes rettigheter til frihet, personlig ukrenkelighet og privatlivets ukrenkelighet. Beskyttelse av personvernet.

semesteroppgave, lagt til 10.02.2010


Retten til privatlivets ukrenkelighet som gjenstand for internasjonal juridisk og nasjonal regulering, konstitusjonelle og juridiske rammer og mekanismer for implementeringen. Problemer med å sikre gjennomføringen av retten til privatliv.

semesteroppgave, lagt til 02.09.2010


Analyse av historien om fremveksten og utviklingen av menneskerettigheten til privatliv. Kjennetegn ved den konstitusjonelle reguleringen av beskyttelsen av menneskelige og sivile rettigheter og friheter. Studie av mekanismene for rettslige og ikke-rettslige menneskerettighetsaktiviteter.

semesteroppgave lagt til 26.01.2012


Historisk og teoretisk grunnlag for retten til personvern og beskyttelse av personopplysninger, juridisk regulering av denne retten. Systemet med konstitusjonelle garantier, problemer med implementering av garantier for selvforsvar og rettslig beskyttelse av disse rettighetene.

Hvem andre enn en prest vet hvor ofte voksne barn og deres eldre foreldre klager på hverandre: hvilke påstander de ikke uttrykker overfor hverandre! Hvem har skylden for disse situasjonene og hvordan overvinner man dem? Erkeprest Dmitry Roshchin snakker om konflikter mellom generasjoner av barn og fedre på sidene til magasinet for foreldre "Druer".

Slik vi behandler foreldrene våre nå, hvilke problemer vi har med dem, kan du se hvordan samfunnet vårt har endret seg det siste århundret. For hundre eller hundre og femti år siden var det absolutt umulig å forestille seg en sønn som ville klandre sin far for noe; eller en datter som ville ha giftet seg uten å be om foreldrenes velsignelser. Foreldrenes autoritet var urokkelig, riktigheten av ordene deres ble ikke diskutert. Nå har tilfeller av komplekse og langvarige konflikter mellom foreldre og barn begynt å forekomme ganske ofte. Årsaken er ganske åpenbar: ødeleggelsen av den patriarkalske orden i samfunnet vårt, som var basert på den ortodokse troen. Hvem har skylden for dette: revolusjonen, ødeleggelsen av bygdesamfunnet, urbanisering - jeg skal ikke gå inn på det historiske grunnlaget for dette fenomenet nå. La oss snakke om konsekvensene: Vi har allerede vokst opp i flere generasjoner i familier der det ikke er noe dypt åndelig grunnlag, ingen hierarki, ingen familietradisjoner som vil forbinde unge mennesker med gamle mennesker. Heldigvis finnes det familier som har klart å bevare både tradisjoner og levesett, men dette er mer unntak enn regelen.

Hvis barna våre ser hvordan vi behandler foreldrene våre godt, vil de behandle oss med samme omsorg.

Det er nettopp avviket fra tradisjon, fra riktig oppdragelse, fra lydighet i flere generasjoner som førte til at foreldre nå ikke blir oppfattet som en kilde til visdom, et lager av viktig og nyttig informasjon. Så snart barna blir mer eller mindre selvstendige, blir foreldrene ubrukelige for dem, mens de til slutten av deres dager burde være husguder, en slags profeter for barna sine. Men siden foreldrene selv ikke kjente Gud, visste de ikke hvordan de skulle oppdra barna sine i tro og lydighet, hvilke verdier de skulle innpode dem. Derfor fant en slik oppløsning sted. Foreldrene selv ønsker i dag ofte ikke å belaste sine voksne barn med deres nærvær. Og barn er ofte tynget av dem: de har ingenting å lære av dem, alt de kunne, har de allerede lært barna sine. Så alle prøver å leve hver for seg for å redusere konflikter. En annen ting er at ved å ta vare på våre eldre foreldre, hyller vi dem ikke bare, men er også et eksempel for barna våre. Hvis barna våre ser hvordan vi behandler foreldrene våre godt, vil de senere behandle oss med samme omsorg. Men av en eller annen grunn tar vi ikke hensyn til dette!

Ingen er perfekt!

"Fedre, irriter ikke barna deres" (Kolosserne 3:21)

Kan vi dømme foreldrene våre for å være urettferdige mot oss? Det virker for meg som svaret på dette spørsmålet kan være budet om å ære far og mor. Selve begrepet "ærbødighet" innrømmer ingen vurdering. Barn skal aldri være dommere for foreldrene sine. Med mindre, hvis vi snakker om noen åpenbare forbrytelser når foreldre forlater barna sine, osv. Men da faller disse sakene inn under noen rettsforhold, da snakker vi ikke om å bo under ett tak. Det er bare det at noen hverdagslige klager mot foreldre for ikke å gi noe til barna sine er, etter min mening, meningsløs ting. Vi er alle syndige mennesker, og du kan ikke idealisere noen, inkludert foreldrene dine.

Er vi forpliktet til å bo hos foreldrene våre? Nei, vi trenger ikke. I dag har levekårene våre endret seg mye, mye avhenger av jobb, skole osv. Å bo med foreldrene våre er ikke alltid praktisk, kanskje, og ikke alltid nødvendig. Dette er veldig individuelt: noen bor hos foreldrene sine og er lykkelige, mens andres familie faller fra hverandre på grunn av dette! En annen ting er at vi absolutt må ta vare på foreldrene våre slik at de ikke føler seg forlatt. Hva betyr det? Hvordan bestemme nivået av oppmerksomhet som vi bør gi til foreldre: hvor mange ganger om dagen å ringe, hvor mange ganger i året å besøke? Det er tydelig at det ikke er noen klare rammer her heller. Men her vil det være nyttig å minne om ordene til apostelen Paulus, som han henvender seg til sine foreldre: «Fedre, provoser ikke barna deres» (Kolosserne 3:21). For meg virker det som om dette handler om at foreldre ikke krever mer av barna sine. Vi stiller visse krav til barn. Hvis barn overholder disse kravene på en eller annen måte, er det ingen grunn til å prøve å tvinge dem til å overholde alt. Du trenger ikke hele tiden strebe etter å gjøre barn bedre og bedre. Hvis vi selv var perfekte, kunne vi kreve det samme av barn, og neppe! Selv om kravene våre er basert på kjærlighet til barn, er de irriterende, fordi barn tror at de allerede har gjort mye.

Trenger foreldre å omvende seg?

Ved første øyekast virker år med langvarige konflikter mellom voksne barn og deres eldre foreldre uløselige. Men alt løses i Kirken – gjennom skriftemål, omvendelse, forsoning. Hvis vi ikke kan tilgi noen fornærmelser, må vi tilstå dem. Og så, når vi sier: "Herre, vi er fornærmet, dette er vår stolthet," begynner vi på en eller annen måte å slite med det. Bare på egen hånd er det umulig å kvitte seg med harmen over at skjebnen din, etter foreldrenes vilje, ikke ble slik du ønsker. Hvis du tror foreldrene dine tok feil om noe, glem det! Ellers vil du bære det i deg selv til slutten av dine dager, og dette vil være årsaken til nye og nye konflikter. Som regel er en som krever av seg selv overbærende mot andre; og omvendt: den overbærende mot seg selv stiller økte krav til andre. Vi har alltid noe å elske for, noe å være takknemlig for foreldrene våre: de ga oss liv, husly, utdanning. Det er mange mennesker som ikke har denne kjærligheten. Men da må de prøve å skaffe seg det! Det er for dette kirkens sakramenter eksisterer – andre mekanismer er ukjente for meg. Jeg tror på nåde, på menneskets guddommelige forvandling. Alle av oss, i henhold til vår tros mål, mottar fra Herren det vi ber om. Den som ber Herren om kjærlighet mottar kjærlighet som vil forsone oss med alt og alle. Men hvis du ikke gjør noe for å tilgi, vil du fortsette å lide med dine uløste klager til slutten av dagene dine.

Som regel er den som krever av seg selv overbærende mot andre, og omvendt.

I sovjettiden var den hellige dåren St. Afanasy Saiko, nylig kanonisert av vår kirke. Han gikk bort til folk på gaten og spurte: "Vel, sover de døde?" Folk skjønte ikke hva han snakket om, men han snakket om de lidenskapene som var inni mennesker, men seg selv i dette øyeblikket viste ikke. Vi kan tvinge vår vilje til å berolige våre klager, men vi er usannsynlig å klare å bli kvitt dem helt. Så det viser seg at så snart det er fred i forholdet, minner vår "avdøde" igjen på seg selv, noe som gir opphav til en annen konflikt. Det er et slikt konsept - "åndelig immunitet", som svekkes uten nattverd, dyp bekjennelse, bønn.

Alle av oss, i henhold til vår tros mål, mottar fra Herren det vi ber om.

En annen bemerkelsesverdig asket i vår tid, sa at når en person begynner å grave dypt inn i seg selv uten Gud, kommer han veldig raskt til bunnen av den tomheten av intethet, som han ble skapt fra. Det er derfor, hvis du virkelig ønsker å bli kvitt negative følelser overfor foreldrene dine, må du ikke bare bruke noen autotreningsteknikker, men spørre Herren om det.

For å komme tilbake til temaet tap av åndelige bånd mellom generasjoner, må det sies at ikke mange av oss kom over foreldre som viste seg å være så talentfulle at de innså sine feil i oppdragelsen, angret før barna sine og samtidig holdt en avstand i deres omvendelse. Men i hvilken grad trenger vi, og viktigst av alt, hvor nyttig er foreldrenes omvendelse? Hvis du krever av din far eller mor at de skal omvende seg fra noe før deg, hvor perfekt må du da være for ikke å oppfatte deres omvendelse som din egen seier. Ellers vil omvendelsens ord vise seg å være grobunn for å rotfeste din stolthet: «Siden du, far, omvender deg, så betyr det at jeg er bedre enn deg, og nå vil du ikke være meg, men jeg vil lede deg. "

I det åndelige liv er det en slik regel at hvis det blant dine åndelige barn er de som har blitt prester, så kan du ikke bekjenne for dem, for ikke å gi dem en grunn til å være stolte over at de har overgått sine åndelige mentorer på en eller annen måte . Herren skjuler på en klok måte foreldrenes synder for barn, for når barn lærer noe hemmelig om foreldrene sine, spesielt fra seg selv, begynner en revolusjon inne i barna! Foreldre må tenke på dette før de tilstår noe for barna sine. Selvfølgelig er det mulig og nødvendig å innrømme noen åpenbare mangler, men du kan ikke gå lenger enn dette, slik omvendelse kan vise seg å være den Pandoras eske som vil ødelegge et allerede skjørt forhold.

Seksuell ukrenkelighet av mindreårige

• Den russiske føderasjonens grunnlov garanterer hver person og borger beskyttelse av hans rettigheter og friheter, inkludert retten til seksuell frihet og seksuell ukrenkelighet

Seksuell forbrytelser seksuell ukrenkelighet og seksuell mindreårige

• Seksuell forbrytelser er bevisste handlinger fra subjektet mot de som er beskyttet av straffeloven seksuell ukrenkelighet og seksuell individuelle friheter, samt handlinger mot moralsk og fysisk utvikling mindreårige

Hovedtypene for straffbare handlinger mot seksuell ukrenkelighet av mindreårige i samsvar med den russiske føderasjonens straffelov er: Artikkel 131 i den russiske føderasjonens straffelov - voldtekt; Artikkel 132 i den russiske føderasjonens straffelov - voldelige handlinger av seksuell karakter; Artikkel 133 i den russiske føderasjonens straffelov - tvang til handlinger av seksuell karakter; Artikkel 134 i den russiske føderasjonens straffelov - seksuell omgang og andre handlinger av seksuell karakter med en person under seksten år; Artikkel 135 i den russiske føderasjonens straffelov - liderlige handlinger

• I følge all-russisk statistikk utgjør mindreårige nesten halvparten av antall ofre for voldelige seksualforbrytelser, de er hvert fjerde offer for voldtekt, hvert tredje offer involvert i prostitusjon

• Barn under 12 år er vanligvis ofre for seksuelle overgrep. Voksne kriminelle utnytter det faktum at barnet i denne alderen fortsatt ikke forstår hva som skjer, det er lettere å skremme ham, å overtale ham til ikke å fortelle noen om hva som skjedde.

• Overgriperen håper også at barnet i denne alderen ennå ikke vil kunne beskrive det som skjedde med ord. Siden barnets fantasier ofte er blandet med virkeligheten, vil sannsynligvis ikke historien hans bli trodd, selv om han forteller noe om den.

• Av 7 598 personer dømt for forbrytelser mot seksuell frihet og seksuell ukrenkelighet av personen, hadde mer enn 2 000 ufrigitte og utestående dommer, og rundt 500 personer begikk disse forbrytelsene, og ble løslatt tidlig

• Den tidlige utbruddet av ungdommens seksuelle aktivitet påvirker deres atferd negativt, skader deres fysiske og mentale helse, frarøver dem de nødvendige sosialt nyttige egenskapene, gjør dem vanskelige å utdanne, lammer dem moralsk, der den kumulative skaden av seksuelle overgrep mot mindreårige er uttrykte.

• I tillegg er det fra offerets side en tendens til å bruke alkohol og narkotika, seksuell promiskuitet, promiskuitet i valg av bekjente på grunn av en tendens til å ha et morsomt tidsfordriv med uberettiget godtroenhet

• Som regel blir misbrukte barn alene med moralske traumer.

• Seksuelle overgrep forårsaker betydelig helseskade for barn og unge. Den moralske og psykologiske skaden forårsaket av disse forbrytelsene kan ikke vurderes i det hele tatt

• Jo alvorligere traumer, for eksempel fra seksuelle overgrep, jo høyere er risikoen for selvmord og desto mer dyptgripende depresjon. Barn som har blitt utsatt for seksuelle overgrep kan senere utvikle dype følelsesmessige forstyrrelser.

• For å skjerpe straffereaksjonene for forbrytelser av seksuell ukrenkelighet av mindreårige, er det gjort endringer i den russiske føderasjonens straffelov, som trådte i kraft 2. mars 2012

• For personer som har begått en forbrytelse mot den seksuelle integriteten til en mindreårig under 14 år og som lider av en seksuell preferanseforstyrrelse (pedofili) som ikke utelukker fornuft, kan retten pålegge tvangstiltak av medisinsk art.

• Ved oppnevning av dette tiltaket skal den som er pålagt et tvangstiltak av medisinsk karakter minst en gang hvert halvår undersøkes av en psykiaterkommisjon for å avgjøre om det er grunnlag for å fremme søknad for retten om å avslutte søknaden. eller endre et slikt tiltak.

• Også for begåelsen av spesielt alvorlige forbrytelser mot mindreårige under 14 år er det mulig å ilegge livsvarig fengsel.

Spesielt er artiklene 131, 132 i den russiske føderasjonens straffelov supplert med nye deler, hvis sanksjoner gir straff i form av fengsel i en periode på femten til tjue år med fratakelse av retten til å holde. visse stillinger eller engasjere seg i visse aktiviteter i inntil tjue år, eller livsvarig fengsel, for å begå en forbrytelse av en person som er tidligere dømt for en forbrytelse mot seksuell ukrenkelighet til en mindreårig.

• For forbrytelser mot seksuell ukrenkelighet av mindreårige under 14 år idømmes ikke betinget dom

• Artikkel 63 i den russiske føderasjonens straffelov er supplert med et nytt avsnitt - begåelse av en forbrytelse mot en mindreårig av en forelder eller annen person som er siktet for ansvaret for å oppdra en mindreårig ved lov, samt en lærer som har plikt til å føre tilsyn med en mindreårig, er klassifisert som en skjerpende omstendighet

Den russiske føderasjonens straffelov er også supplert med en ny artikkel 2422, ifølge hvilken fotografering, film eller videofilming av en mindreårig med det formål å lage og (eller) distribuere pornografisk materiale eller gjenstander, eller tiltrekke en mindreårig som en utøver til å delta i et underholdningsarrangement av pornografisk karakter, begått av en person som har fylt atten år, straffes med fengsel i en periode på tre til ti år med eller uten fratakelse av retten til å inneha visse verv eller delta i visse aktiviteter for en periode på inntil femten år.

De samme handlingene begått mot to eller flere personer, av en gruppe personer ved tidligere konspirasjon eller av en organisert gruppe, mot en person under fjorten år, ved bruk av inform(inkludert Internett), skal straffes med fengsel for en periode på åtte inntil femten år med fratakelse av retten til å inneha visse stillinger eller engasjere seg i visse aktiviteter i en periode på inntil tjue år, eller uten slikt og med begrensning av friheten i en periode på inntil to år, eller uten den

• Rapporter alle fakta om straffbare handlinger mot mindreårige til politiet

• For å utelukke fakta om å begå kriminelle handlinger mot mindreårige, oppfordrer etterforskningsavdelingen foreldre (juridiske representanter) til å ta omfattende tiltak rettet mot å motta barn med riktig moralsk og seksuell utdanning, samt overvåke tidsfordriv og sosiale omgangskrets til barn.

Side 1