Månader för barn 2 till 3 år gamla. Baby första, andra, tredje månaden

Den första trimestern av ditt barns tredje år är en av de viktigaste perioderna. Barnet blir mer självständigt, mer aktivt, han lär sig världen med entusiasm. Och målet för föräldrarna är att se till att denna bekantskap blir riktigt rätt. Låt oss ta reda på det just nu, vad bör utvecklingen av ett barn vid 2 år och 3 månader vara inom ramen för normen.

Vad ska ett barn kunna vid två år och tre månader?

Så ditt barn är två år och tre månader gammalt, vad ska en bebis kunna göra i den här åldern och exakt hur skiljer det sig från barn under 2 år? I detta skede visar barnet redan skicklighet, rörlighet, självförtroende och meningsfullhet i handlingar. Han står stadigt på fötterna, går och springer bra även om underlaget verkar ojämnt. Barnet kan interagera med små eller tunna föremål, kontrollerar pekfingrarna på båda händerna väl.
Ur synvinkel av intellektuell utveckling, vid en ålder av 2 år och 3 månader, använder barnet redan föremål för sitt avsedda syfte. Han behöver mindre sällskap och spenderar gärna 30-60 minuter ensam med sig själv, upptagen med spel eller annan underhållning. Samtidigt är sällskapet med andra barn också intressant för din vuxna bebis. Barnet är vänligt, öppet för kommunikation, men försiktigt med främlingar. I denna ålder känner barn redan till och särskiljer minst fem färger.
Under denna period manifesteras färdigheterna för fri konstruktion av meningar, snabba studier av poesi. Fraser som talas av ditt barn innehåller mer än 3 stavelser. Meningarna kompletteras med konjunktioner och prepositioner. Barnet kommunicerar med både föräldrar och främlingar - barn, pedagoger, grannar, etc.

Vad ska man göra med ett barn vid två år och tre månader

Dina gemensamma aktiviteter med ditt barn vid två år och tre månader bör vara mestadels aktiva. Han behöver slänga ut energi, och därför är att tagga, kurragömma, bollspel det bästa tidsfördrivet. Din 27-månader är intresserad av att kunna kasta eller sparka en boll med båda händerna. I vissa fall kommer barnet till och med att kunna fånga ett föremål som kastas utan ansträngning och på nära håll. Tillsammans med ditt barn kan du bygga enkla former av kuber, sätta ihop en pyramid, leka "kök".

Spel med ett barn på två år och tre månader

Spel med ett barn på två år och tre månader syftar till en snabb utveckling av hans intellektuella och fysiska färdigheter. Ett bra alternativ för att tillbringa tid tillsammans är ritning, modellering, finger- och rollspel. Leksaker är valfria. Barnet är mer intresserad av riktiga föremål. Samtidigt älskar ditt barn att imitera, imitera, föreställa sig - det här är hans sätt att förstå världen runt

Näring för ett barn vid två år och tre månader

De allra flesta föräldrar tjatar om hur man komponerar den optimala menyn för ett barn vid två år och tre månader, om han inte äter bra. Faktum är att dålig aptit är vanligt men inte problematiskt. Men detta betyder inte att motviljan att konsumera de produkter som är nödvändiga för barnets utveckling måste accepteras.
Vid denna tidpunkt är processen för ditt barns tandbildning nästan avslutad, vilket innebär att barnets diet vid två år och tre månader kan och bör innehålla en mängd olika livsmedel. Och vi pratar inte om ett "vanligt" bord, utan bara om en balanserad och mångsidig kombination av produkter.
Krävs för att använda:

Kött (90 gram per dag). Använd små bitar när du lagar mat. Bearbeta kött, det kan kokas, stuvas eller ångas. Undvik feta varianter, med det sällsynta undantaget lamm. Försök att med jämna mellanrum ge levern och då och då introducera kokt korv eller korv i kosten.
Fisk (210 gram per vecka). Använd lågbensvarianter, mata ditt barn kokt, bakad eller stuvad fisk med grönsaker.
Mejeriprodukter (400 ml mjölk, 200 ml kefir, 10-12 g smör per dag).
Kycklingägg (högst 1 st 1-2 gånger i veckan).
Frukt, grönsaker och bär.
Spannmål.
Bröd (upp till 100 g per dag).

Ett barn på två år och tre månader sover dåligt på natten

Det enda rätta svaret på frågan om hur mycket ett barn sover vid två år och tre månader finns inte. Dina barns natur och deras behov av sömn är helt individuella. Standarden för normal sömn vid denna ålder är cirka 14 timmar. Dessa siffror kan sjunka upp till 10 timmar.
Om sömnproblem återspeglas i din ångest och ovilja att somna på natten, försök då att minimera hans aktivitet på kvällen. Spela lugna spel, måla och örtbad. Kvällspromenader lugnar barnet väl.

Under det tredje levnadsåret växer barnet fortfarande snabbt och går upp i både vikt och längd. Dock intensiv fysisk utveckling uppstår mot bakgrund av omognaden i kroppens cirkulations-, andnings- och matsmältningssystem, och detta gör den mycket sårbar.

Barnets umgängeskrets vidgar sig. Barnet blir ovanligt rörligt och utforskar aktivt världen omkring sig. Dessa faktorer ökar sannolikheten för skada, infektion och förgiftning. För att bevara hans hälsa, följ läkarens rekommendationer angående rutinvaccinationer - de kommer att försäkra barnet mot de allvarliga konsekvenserna av farliga sjukdomar.

Barnets härdning spelar också en viktig roll. Ge honom oftare möjlighet att gå barfota på gräset eller sanden på sommaren, ta vatten- och luftbad med honom. Tillbringa så mycket tid som möjligt utomhus. Immunitet stärkt på sommaren kommer att motstå oönskade bakterier året runt.

Ämnesaktivitet

Den mest betydelsefulla ur synpunkten av barnets mentala utveckling under denna period är objektrelaterad aktivitet, som inträffar vid ungefär ett års ålder.

Ämnesaktivitet - gemensamt arbete, under vilket en vuxen sänder och ett barn lär sig sätt att agera med föremål. Det kan vara både hushållsartiklar (sked, glas, tandborste, kam, penna, nyckel) och leksaker (pyramider, sorterare, kuber).

Under ett sådant samarbete får barnet både förälderns uppmärksamhet och nära känslomässig kontakt, och, viktigast av allt, lär sig de korrekta sätten att interagera med föremål. Barnet lär sig att de borstar tänderna med en tandborste, de öppnar låset med en nyckel, de kan sätta ihop ett hus från kuberna och lägga ut bilden av en fjäril från mosaiken.

Alla dessa handlingar hos ett barn uppstår inte spontant, de är resultatet av lärande under en gemensam praktisk aktivitet med en vuxen. Exakt hur går detta lärande till?

Det är omöjligt att tvinga en tvååring att göra någonting.

Det finns ingen frivillig reglering av beteende i denna ålder, barnet kan helt enkelt inte medvetet följa en vuxens krav. Därför är det nödvändigt att se till att den önskade handlingen blir attraktiv för barnet, och han vill själv bemästra det.

Med tanke på den naturliga tendensen hos barn att kopiera vuxnas beteende är det inte svårt att komma på det mest korrekta sättet att lära sig i denna ålder - genom imitation. Den vuxne visar barnet ett handlingsmönster och föreslår att upprepa. Till exempel monterar mamman själv insatsramen framför barnet och uppmanar sedan barnet att sätta in flera fragment.

Naturligtvis är hastigheten och metoderna för att bemästra objektrelaterade handlingar olika för alla barn. Någon förstår omedelbart mönstret och använder aktivt den nya handlingen i livet. Andra behöver flera prövningar med vuxna - "hand i hand", deras godkännande och stöd. Ytterligare andra iakttar med intresse, men för närvarande gör de själva ingenting. Ändå bemästras ett stort antal objektiva handlingar i tidig barndom just genom imitation.

Helst är varje praktisk demonstration av en färdighet åtföljd av en förklaring av en vuxen.: "Titta, jag doppar penseln i ett glas vatten, sedan - i färg." Vid två års ålder förstår barnet sådana instruktioner ganska exakt och kan följa dem i framtiden utan en visuell modell. "Nej, nej, först i vattnet, sedan i färgen" - den här frasen kommer att räcka för att rätta till barnets felaktiga handlingar.

Tanken på ett tvåårigt barn är extremt visuellt och effektivt: att tänka betyder att agera här och nu, med specifika objekt... Det är så barnet upptäcker föremålens fysiska egenskaper, för första gången förstår mönster och orsak-verkan-samband. Så vikten av gemensam praktisk aktivitet i denna ålder kan knappast överskattas.

Hur spelar det

Det finns fortfarande ingen fullfjädrad pjäs - med en roll och en imaginär situation - i den här åldern. I grunden är spelet procedurmässigt - ungen kommer inte på något nytt, han återger med leksaker vad han gjorde tillsammans med en vuxen. Ändå var det under denna period som början på ett "riktigt" plot-rollspel bildades, vars blomning faller på förskoleåldern(från 3 till 6 år).

För det första ökar lekmotivationen. Om barnet tidigare lätt kunde distraheras från spelet och byta till en annan aktivitet, nu ger han inte upp den påbörjade handlingen och är verkligen intresserad av processen.

För det andra blir handlingar med leksaker mer detaljerade och varierande. Spelet går längre i tid och rikare på innehåll.

För det tredje dyker de första spelersättningarna upp. Från och med nu använder barnet i spelet inte bara realistiska leksaker - kopior av riktiga föremål (till exempel uppsättningar av plastgrönsaker och frukter, ett litet strykjärn eller ett flygplan). Han sätter neutrala leksaker (kuber eller bollar) i spel och ger dem olika betydelser(bollen blir en tomat, kuberna blir en skrivmaskin). Inledningsvis introducerar den vuxne substitutioner, och barnet imiterar bara honom. Men vid ungefär 2,5 år gammal förstår barnet essensen av substitutioner och börjar aktivt använda dem i spelet.

Hur talet utvecklas

I början av det tredje levnadsåret når barnets ordförråd 200-300 ord. Under denna period sker en intensiv assimilering av språkets grammatiska struktur. Metoder för att länka ord till fraser och meningar bildas, officiella ord förvärvas - konjunktioner, prepositioner, adverb.

Tidpunkten och hastigheten för att bemästra tal är mycket individuella. Upp till två år gammal överträffar passivt tal vanligtvis aktivt tal, och hos vissa barn är denna period förlängd.

Ett barn kan bara uttala några få ord, men om det förstår talet som riktas till honom, lyssnar med intresse på en vuxen, är aktiv i lek och föremålsrelaterad aktivitet, så går hans talutveckling normalt och han oroar sig inte förrän han står, så i sådana barn händer det plötsligt, i formen "Explosion", och på kort tid från ett tyst barn förvandlas till en chatterbox.

Vad påverkar utvecklingen av ett barns aktiva tal?

Först och främst, nära känslomässig kontakt med en vuxen. Tal är ett kommunikationsmedel. För att tala måste ett barn ha ett behov av kommunikation med andra, vilket bildas i spädbarnsåldern.

Miljön runt barnet ska vara fylld med hörbart tal. Det är samtal mellan nära och kära och adresser direkt till barnet, läsa böcker, lyssna på korta ljudberättelser och hörspel.

När barnet uppfattar talet börjar det lyfta fram enskilda ord och skilja mellan språkets fonem. Utvecklingen av fonemisk hörsel spelar en viktig roll i assimileringen av modersmålet.

Ofta försening talutveckling uppstår på grund av användningen av "barns" språk i kommunikationen med barnet. Vuxna förvränger medvetet ord och ersätter "bil" med "bibik", och istället för "hej" säger de "plivet". Barn talar på detta sätt på grund av outvecklad artikulation, medan vuxna måste få ett prov på korrekt tal och prata med barnet normalt.

En annan viktig förutsättning för talutveckling är barnets objektiva aktivitet med en vuxen. För att ett barn ska kunna tala på eget initiativ måste det ha ett behov av något föremål, som det kan beteckna med ett ord.

Ofta hämmas utvecklingen av ett barns tal på grund av det faktum att föräldrar redan förstår alla hans önskningar, till och med förutsäger dem.

Det är nödvändigt att skapa situationer av missförstånd för barnet, till exempel att flytta leksaken åt sidan och försöka få den igen, säga: "Vad kan jag ge dig? En docka? Jag förstår inte. Vad ska man ge?" På så sätt stimulerar du barnet att namnge det önskade föremålet med ordet.

Dessutom, för att aktivera tal kan du använda följande tekniker:

Undersökning av föremål, deras känslomässiga beskrivning och handlingar med dem: ”Vilken björn! Brun, stor. Mjuka tassar, svart nos. Top-top, go bear. Smäll! Föll! Vad är det med björnen? Föll!"
Upprepad läsning av barnvisor och poesi. Barn är väldigt förtjusta i att lyssna på samma sak, de memorerar snabbt texten och avslutar sedan radsluten om den vuxne pausar.
Undersöker bilder. För sådana aktiviteter lämpar sig både stora tydliga bilder av hotellföremål och plotbilder rika på olika detaljer.
Utomhusspel eller uppvärmning, där varje åtgärd åtföljs av en verbal beskrivning. Till exempel, "Vi klappar i händerna. Klapp klapp! Klapp klapp! Vi stampar med fötterna. Topp topp! Toppen!"

Det är också känt att bildandet av tal är förknippat med utveckling. Därför bör du vara uppmärksam på skulptering och ritning, olika pedagogiska spel med klädnypor, fästelement, lås, snörning och så vidare.

Om lektionerna inte ger något resultat, barnet inte når ut till en vuxen, försöker inte upprepa ord, är fixerat vid monotona handlingar med föremål, kan detta vara ett tecken på allvarliga mentala avvikelser. I det här fallet bör du kontakta en specialist.

Förändringarna som du observerar i barnets utseende och karaktär under de första två åren är helt enkelt otroliga. Den efterföljande tillväxten av barnet kommer också att ha stor fart, men i inget fall kan det jämföras med de första två åren av livet.

allmän information

Under denna tid kommer ditt barn äntligen och oåterkalleligt lära sig att kontrollera sina behov.... Processen med potträning är mycket individuell, och därför finns det ett mycket brett spektrum när det gäller normen för denna parameter - från 18 till 36 månader. Kom ihåg att barn är olika, och var och en kommer att indikera sin beredskap på sitt eget sätt, och ibland kommer din hjälp att behövas för att slutföra uppgiften.

Den starka mannens personlighet och personlighet utvecklas aktivt i detta skede och därför kommer resultaten av din uppfostran att ligga till grund för barnets karaktär. Du kan hjälpa honom att gå lätt genom livet och vid tidig ålder ingjuta självförtroende och en optimistisk syn på världen omkring honom.

Viktig I den här åldern fantiserar barnet mycket, så du kan ha ett nytt problem - en lögn. Det är viktigt att förklara för barnet skillnaden mellan fantasi och lögn, och hur viktigt det är att berätta sanningen, särskilt för föräldrar och nära och kära.

Ett barn i denna ålder kan också:

ge ditt namn när du tillfrågas;
komma med berättelser som relaterar mer till fantasi än till verklighet;
ta på dig strumpor och byxor;
ställa många frågor;
kan vara intresserade av var barnen kommer ifrån, särskilt om en påfyllning har skett i din familj.

32 månader

Barnets fantasi tar fart, eftersom han lär sig mer och mer om världen omkring sig, och nu har han ett ganska stort ordförråd.

Barnet börjar på egen hand känna gränserna för vad som är tillåtet och kan mycket väl förvänta sig ett svar (negativt eller positivt) på hans begäran.

Utvecklingen av ett barn i denna ålder ger den obligatoriska närvaron av en regim så att han känner sig mer bekväm, eftersom plötsliga förändringar provocerar obehagliga förhållanden. De flesta småbarn börjar njuta av att sjunga i denna ålder. Dessutom är låtar ett ganska enkelt och effektivt sätt att lära ett barn alfabetet, räkna och andra intressanta saker.

I denna ålder, som regel:

barnet vet hur man gör meningar med 4 eller fler ord;
bebisens ordförråd inkluderar även adjektiv som han använder i konversation;
barnet kan rita inte bara en linje utan också ett kors (detta betyder att han nu är redo att skriva).

33 månader

Så småningom börjar barnet förstå känslorna och reaktionerna hos människorna runt honom. Förändringen i humör och beteende blir uppenbar för barnet, och han kommer definitivt att fråga dig om orsakerna till vad som händer. Han lär sig också att kontrollera sina egna känslor, baserat på ditt exempel.

Kanske kommer ditt barn att ha en imaginär vän. Detta är normalt och inte en hallucination eller annan typ av psykisk störning. Kreativitet och behovet av en följeslagare för spel är anledningen till sådana fantasier. Denna imaginära vän kan vara en del av ditt barns liv upp till 6 års ålder.

Under denna period lär sig barnet:

föra enkla dialoger med främlingar;
rita en liten man;
förstå att dela leksaker är en del av en vänskap;
försöker fixa sina leksaker.

34 månader

Ditt barn blir mer och mer självständigt. Nu kan barnet tillbringa flera timmar med att titta på tecknade filmer eller spela spel.

Hans växande nyfikenhet leder till kunskapen om hans anatomiska egenskaper. Detta är ett av utvecklingsdragen hos ett barn över 2 år. Han börjar förstå hur en tjej skiljer sig från en pojke, han kan röra sina egna könsorgan.

Fysiskt går barnet snabbt framåt, och när man sorterar igenom barnens saker är det ganska svårt för dig att föreställa dig att ditt barn en gång klättrade in i dessa små detaljer i garderoben.

Den här månaden kan barn:

tala tydligt;
håll dina byxor torra under dagen och natten;
visa ett stort utbud av känslor;
rita ditt "självporträtt".

35 månader

information Ditt barn använder nu långa meningar, talar tydligt och blir mer vuxenlikt i beteende. Barnet tycker om utomhusspel.

I den här artikeln:

Efter två år fortsätter barnet att utvecklas snabbt och gläder föräldrar med nya prestationer och färdigheter varje månad, varje dag, varje timme! Vad kan en bebis veta redan vid 2 år och 2 månader och vad strävar han efter? Vad behöver föräldrar veta? Läs om det nedan.

Funktioner i barnets fysiska utveckling

Vid 2 år och 2 månader kännetecknas barnet av utmärkt motorisk utveckling. Han springer redan självsäkert, praktiskt taget utan att falla, undviker hinder, upprätthåller balans även i svåra situationer för honom.

Den ökade önskan att ständigt vara i rörelse är ganska berättigad, för bara några månader innan dess hade de flesta bebisar en märkbar nedgång i energi, på grund av en viss övergångsperiod från ett utvecklingsstadium till ett annat.

Även om smulorna inte lyckas vid denna tidpunkt, om han ramlade, snubblade eller tappade balansen under en kort tid, kommer detta inte att stoppa honom - han kommer att fortsätta att röra sig mot målet. Detta är ett utmärkande drag för den beskrivna åldern.

Vid 2 år och 2 månader kan barnet skryta med en ganska utvecklad finmotorik hos fingrarna. Nu tar han inte bara snabbt och skickligt små föremål, utan kan också träffa det angivna målet med separata föremål. Detta kan enkelt verifieras genom att be ett barn att kasta en liten boll i ett barns basketkorg.

I samma skede finns det aktiv utveckling nervsystem... Barnet hanterar känslor bättre, blir mer motståndskraftigt, agerar praktiskt taget inte, lär sig att ha tålamod om det behövs. Barnet vet redan hur man koncentrerar uppmärksamheten och kan göra vad
att det ger honom nöje, under lång tid, utan att kräva vuxnas uppmärksamhet och utan att bli distraherad av andra.

Vid 26 månader fortsätter barnet också att aktivt utveckla tänder. Vid denna tidpunkt bör föräldrar vara vaksamma och öka kontrollen över skötseln av mjölktänderna som redan har dykt upp. Varje morgon och kväll bör barnet borsta och skölja sina tänder tillsammans med sin mamma eller pappa, vilket förhindrar att de försämras i förtid. Det är viktigt att förstå att sjuka mjölktänder kan orsaka infektion av molarer senare. Vid 2 år och 2 månader kan barnet visas till tandläkaren för första gången.

Hur äter bebisar i den här åldern?

Efter två år flyttar barnets utveckling till en ny nivå, så de mammor som fortsatte att amma barnet bör ta en stund att avvänja honom från denna vana. Faktum är att i den här åldern är det dags för barn att börja förbereda sig för dagis. Det betyder att
spädbarn som fortfarande behöver bröst kommer inte att kunna anpassa sig och kommer att kräva ökad uppmärksamhet från vårdgivare.

Vid 2 år och 2 månader kan du redan inkludera råa grönsaker och frukter i form av potatismos eller sallader i barnets kost. Grönsakssallader smaksätts bäst med oliv-, linfrö- eller solrosolja. Dessa rätter är rika på vitaminer och mineraler, som är särskilt viktiga för ett barns normala tillväxt och utveckling. Fruktsallader kan smaksättas med babyyoghurt med låg fetthalt.

Mejeriprodukter i denna ålder är huvudfödan. Barnet ska få mjölk, keso, yoghurt, kefir och gräddfil. Om barnet inte är ett fan av mejeriprodukter, kan mamman dölja keso och mjölk i vackra och välsmakande rätter som barnet inte kan vägra. Dessa kan vara hemgjorda cheesecakes med fruktsylt, pannkakor, kassler eller lata dumplings. Lite fantasi - och barnet kommer att matas med keso och mjölk, utan att märka det, och kommer definitivt att be om mer!

När det gäller resten av produkterna måste kosten för ett barn i denna ålder innehålla kött och fisk. Kött bör väljas från lågfettsorter, men fet fisk, tvärtom, är användbar, eftersom den är mycket rik på fleromättade fettsyror. Kött och fisk ska tillagas utan att stekas: ångat, i ugnen eller helt enkelt kokt.

Efter två år måste barnet regelbundet förbereda måltider från levern, som innehåller Ett stort antal
vitaminer, hälsosamma proteiner och animalisk stärkelse. Levern absorberas lätt av barnets kropp, hjälper till att förbättra blodcirkulationen. Det är bättre att laga leverrätter på samma sätt som kött - ångad, stuvad eller kokt. Du bör inte laga produkten i riven form: en baby i denna ålder kan tugga små bitar själv.

Det är bättre att laga gröt för en bebis vid 26 månader, inte flytande och trögflytande, utan smulig, så att smulan kan tugga och stimulera matsmältningskanalen. Periodvis kan gröt ersättas med potatismos eller pasta gjord på durumvete.

Vad lärde sig barnet vid 2 år och 2 månader?

I denna ålder fortsätter barnet att leda en aktiv livsstil och visar ett ökat intresse för allt som omger honom. Barn tar gärna lektioner i kreativitet, lär sig hantera barnsaxar, plasticine och färger. I samma
Under denna period utvecklas minnet aktivt, vilket fortfarande är av emotionell-visuell natur.

Som nämnts ovan tillåter barnets fysiska utveckling honom att gå självsäkert, dessutom bemästras nya färdigheter - alternerande steg och övervinna hinder. Den lilla jobbar hårt för att förbättra koordinationen, använder ofta pekfingret och ledande handen, vet hur man stoppar in föremål i varandra (till exempel leker med en matryoshka-docka) eller sätter ringar på pyramidens stav och observerar dimensionen.

Barnet vet redan vad de nödvändiga föremålen runt honom är till för och använder dem på rätt sätt. Till exempel är en bebis tydligt medveten om att det behövs en sked för att äta, en penna behövs för att rita och en kvast behövs för att sopa.

I den här åldern lär sig många barn att bita och tror att detta är det enda sättet att skydda sig själva i konfliktsituationer för dem. Barnet kan bita helt enkelt för att någon, enligt hans åsikt, gör något fel. Dessa är drag av mental utveckling i denna ålder, som kommer att passera över tiden.

I denna ålder går barnet igenom alla stadier av utvecklingen av den primitiva människan. Han börjar med att samla (tar hem allt som intresserar honom på gatan), fortsätter att utveckla en jägares färdigheter (försöker fånga insekter), utvecklar boskapsuppfödning ("betar" husdjur, eller igen
insekter), försöker sig inom jordbruket (planterar blommor och vattnar träd).

Vid 2 år och 2 månader har bebisar redan bemästrat tillräckligt med hushållsfärdigheter. De öppnar lätt dörrar genom att vrida på handtagen och trycka tillbaka spärrarna, för in nycklar i nyckelhålen, de vet mycket väl var vad som ligger och hur de ska ta sig till det. Dessutom kan barn självständigt:

att tvätta händerna;
använd en kruka;
bära enkla kläder;
tvätta ditt ansikte;
borsta dina tänder;
äta och dricka;
leka med en boll;
gå ner och upp för trappan osv.

Naturligtvis, i detta skede av utvecklingen börjar barnet redan imitera vuxna och kopierar deras rörelser. Bli inte förvånad om den lille försöker sätta på strykjärnet själv för att stryka, eller ställa in tvättprogrammet i tvättmaskinen. Med detta i åtanke, lämna inte ditt barn utan tillsyn - detta kommer att hjälpa till att förhindra irreparabel skada.

Hur utvecklas barnets tal?

Vid 2 år och 2 månader innehåller barnets ordförråd redan mer än 40 ord, och flickor är mer pratsamma än pojkar. Detta nummer är dock inte en strikt norm, eftersom utvecklingen av tal hos spädbarn under tre år sker individuellt och med olika hastigheter.

Om barnet vid denna ålder ännu inte har talat eller om det finns ett minimum av ord i hans ordförråd, kan föräldrar påskynda processen genom att göra en speciell övning för munnen med barnet. Enkla aktiviteter hjälper ditt barn att kontrollera läpprörelser
och språk för att bemästra nya ord och ljud.

Träning ska vara roligt och diskret. Du kan till exempel be barnet att krypa ihop läpparna framför spegeln och säga några stavelser med ljudet "o". En bra övning för att påskynda utvecklingen av tal är det vanliga breda leendet, under vilket du måste uttala ljudet "y".

Du kan också stimulera smulornas talaktivitet med hjälp av ett spel med kuber. Bygg ett tåg för ungen och tryck på honom, säg "Tu-tu, framåt!", Och bryt sedan tåget med orden "Ay-ay-ay, the train breaked!". Och instruera ditt barn att bygga samma tåg med samma kommentarer på egen hand.

Ett användbart och intressant spel som påskyndar utvecklingen av tal - "Lägg till ett ord". Reglerna är väldigt enkla. Du måste komma på uppräknade meningar och bjuda in barnet att slutföra dem. Till exempel kan du säga: "Mormor kom och hälsade på oss och ..." eller "Det finns äpplen och ..." på trädet.

Hur man utvecklar en baby med spel efter 2 år

För utvecklingen av ett barn vid 2 år och 2 månaders ålder finns det en hel rad spel som föräldrar kan spela med en bebis hemma och på gatan. För att till exempel förbättra finmotoriken kan du läsa
rim-räknande rim eller sagor för barnet, bjuda in honom att åtfölja dem med gester som en skuggteater. Naturligtvis måste du visa barnet hur man gör detta så att han kan upprepa det.

För att lära ett barn att navigera i former, färger och nyanser kan du periodvis samla stora pussel med honom. En utmärkt version av pedagogiska spel i denna ålder är speciella föremål med snörning och hål där barnet kan stoppa snören.

Ett intressant alternativ för utveckling av uppmärksamhet, uthållighet och motorik hos fingrar är speciella färgglada labyrinter, längs vilka barnet kommer att behöva lära sig att rulla bollar.

Hur uppfostrar man ett barn efter 2 år?

Ett barn vid 2 år och 2 månader lär sig beteendenormerna inte från vuxnas ord utan från deras personliga exempel. Det är därför, innan du upprepade gånger förklarar eller förbjuder något för barnet, visa med ditt eget exempel hur man beter sig.

För att testa hur barnet tillgodogör sig det som berättas kan du med jämna mellanrum be honom visa något som han nyligen har lärt sig. Smulan kan vägra att uppfylla föräldrarnas begäran
på grund av ett banalt infall eller känsla av obehag - till exempel i närvaro av främlingar.

Om orsaken är den första, måste du försiktigt insistera på att uppfylla begäran. Om barnet är generat på grund av främlingar i huset kan du skjuta upp uppgiften och göra det klart för barnet att de inte är arga på honom, han är fortfarande stöttad och älskad.

Naturligtvis, vid 2 år och 2 månader, bör du fortsätta att vara försiktig med barnets förbud och straff. Kom ihåg att du inte kan förbjuda ett barn att göra något mer än tre gånger om dagen. Överdrivna förbud kommer att leda till en omvänd reaktion: smulan kommer helt enkelt att sluta uppfatta vad som sägs.

Det är därför föräldrarnas uppgift i detta skede är att rikta barnets energi i rätt riktning, skydda honom från motgångar, försiktigt peka ut rätt väg utan användning av straff.

Principer för utveckling av uppfattning hos ett barn

Ett barns uppfattning vid 2 år och 2 månader kan utvecklas genom ett antal spel och övningar.

Till exempel ett intressant alternativ
- en platta med spår av olika former utskurna i den. Målet med spelet är att lära sig hur man matchar hålen till lämpliga geometriska former.

För att förenkla uppgiften i det inledande skedet kan du limma alla hål med pergament och lämna ett, där barnet erbjuds att välja ett föremål som är lämpligt i form. Så snart han klarar av uppgiften kan du öppna nästa hål för honom och så vidare tills barnet självständigt hittar föremål av önskad form under vart och ett av hålen.

Om barnet har svårt att slutföra uppgiften även med förseglade hål, kan du hjälpa honom genom att måla fördjupningarna och föremålen med lämplig geometrisk form i lämpliga färger.

Ett intressant spel för att utveckla fantasin - "dra en linje". Kärnan i spelet är att rita med fingret på potatismos. Vanligtvis är barn nöjda med uppgiften och uppfyller gärna sina föräldrars önskemål. Förbered en lekplats för ditt barn:

täck bordet med vaxduk;
placera en stor bricka på den;
fyll brickan med potatismos;
ta på sig en arbetsrock till bebisen.

För att göra barnet ännu mer intressant, färga purén med karamellfärg i olika färger. Dra ihop ett streck på potatismassan. Försök att få barnet att göra uppgiften med nöje och inte bli distraherad av bortskämdhet. Beröm den lille för varje försök att dra ett streck.

När allt löser sig med potatismos och bebisen tröttnar på denna aktivitet, kan du gå vidare till nästa steg - raderna på arket. Fäst bara ett pappersark på bordet och bjud ditt barn att rita en linje med en markör. Med tiden kommer han att kunna skilja mellan vertikala och horisontella linjer.

Upprepa färdigheterna du har lärt dig när du går: rita med en pinne i snön eller sanden, rita med krita.

Spelet "Big and Small". I den här åldern kan du lära barnet att inte bara särskilja föremål efter storlek, utan också att gruppera dem enligt samma kriterium. Till exempel kan du be barnet att välja små och stora föremål genom att lägga den första i en liten skål och den andra i en stor kruka.

Sådana enkla spel som en pyramid med ringar i olika storlekar eller en docka för kapsling hjälper dig att bemästra skickligheten att särskilja föremål efter storlek. En baby vid 2 år kan redan lära sig att små föremål inte får plats med stora.

Den vuxna bebisen visar mer och mer självständighet. Utbudet av hans möjligheter till arbete, lek och nöje växer. Mamma och pappa är förvånade och glada över att se hur smart och nyfiken deras bebis har blivit. Färdigheter och färdigheter för en ålder av 2 år är en mycket subjektiv fråga, eftersom varje barn utvecklas i sin egen individuella rytm.

Efter två år blir barnet mer medvetet, överraskar föräldrarna med sina prestationer

Fysiska indikatorer: vikt, längd, tänder

Medelvikten för en tvååring är 12-13 kg, men inom det normala intervallet kommer det att finnas indikatorer från 11 till 14,5 kg. Så till exempel kommer vikten av ett barn vid 2 år 3 månader att vara cirka 13 kg. För tjejer bestäms en något lägre vikt - från 10,8 till 14 kg. Det andra levnadsåret kännetecknas av mindre aktiv viktökning än det var under det första året.

Bristen på regelbundna tillsatser på 500-600 g borde inte störa föräldrar. Den tidigare viktökningen kommer inte längre att vara det, eftersom barnet tillbringar större delen av tiden i aktivitet, vilket innebär att det använder den tillgängliga energin så mycket som möjligt.

Tillväxten av barn i denna ålder kommer att ha ett ännu bredare intervall. Barn kan växa upp till 83 och upp till 93 cm. Alla avläsningar av detta intervall kommer att vara normen, vilket innebär att tillväxten ligger inom den genomsnittliga statistiska ramen och den fysiska formationen fortsätter framgångsrikt.

Parametrar för barn under 2,5 år
Ålder	Pojkar		Flickor
Ålder	Vikt (g)	höjd (cm)	Vikt (g)	höjd (cm)
2 g 1 m	12830	88,1	12220	86,7
2 g 2 m	12950	88,9	12380	87,5
2 g 3 m	13080	89,7	12520	88,4
2 g 4 m	13220	90,3	12680	89,2
2 g 5 m	13350	91,1	12820	90
2 g 6 m	13480	91,8	12980	90,7

Mjölktänder har som regel brutit ut vid 2,5 års ålder. Det totala antalet tänder är 20 (10 på botten och 10 på toppen).

I denna ålder kan barnet skryta med en betydande uppsättning tänder.

Bebisfärdigheter

2 år 1 månad

Tvååringen blir mer och mer vuxen. Hans kropp går ner i vikt, magen försvinner. Alla proportioner av bålen förändras, men detta fenomen är helt normalt. Mamma behöver inte oroa sig och mata barnet med kaloririk mat.

Barnet samlar på sig en enorm mängd energi, så det är viktigt för föräldrar att hitta användbar och säker användning för den. Bebisen sover fortfarande på dagarna, vilket gör att både han och hans mamma har möjlighet att ta ett andetag och få nya krafter.

En bebis vid 2 år 1 månad vet redan hur man gör följande:

bygga torn stora på höjden av kuber och annat skrotmaterial;
använder en strumpa när man går, vilket gör alla rörelser mer exakta och exakta;
förstår skillnaden mellan personliga pronomen och tillämpar den i praktiken.

2 år 2 månader

Barnet växer, och hans självständighet växer också. Mödrar vet ibland inte hur de ska reagera på uppror från sin, så nyligen absolut fogliga, lilla. Ett barn vid 2 år 2 månader kan ta allt med fientlighet: försök att borsta tänderna, ta på sig byxor och så vidare. Allt detta händer eftersom sådana till synes enkla handlingar kräver enorma ansträngningar från honom. Han vill bevisa för sig själv och sin mamma att han redan gör mycket utan hjälp utifrån.

Vid den här åldern har barnet lärt sig:

tvätta händerna och torka dem med en handduk;
tala tydligt, hans tal förstås av ett ökande antal människor;
han ser på den kreativa processen och ritningen på ett annat sätt, han vet redan hur man ritar en rak linje, vilket är en mycket viktig punkt.

I den här åldern lär sig barnet många knep, inklusive de som är relaterade till personlig hygien.

2 år 3 månader

Barnet är glad att hantera små föremål. Genom att koppla ihop ett antal delar skapar smula nya byggnader. Ett bra alternativ är en konstruktör. Det finns ett stort fält för kreativitet och förkroppsligandet av alla idéer. Att förstöra deras byggnader ger också barnet nöje.

Smulan börjar lista ut gränserna för vad som är tillåtet och testar dig hela tiden för styrka. Ofta outhärdligt, han kräver konstant uppmärksamhet, och när han ser att han inte kan uppnås, börjar han bli arg, busig och busig.

Att skrika i den ålder vi funderar på är en vanlig sak. Var inte arg på ditt barn. Du kan minska antalet negativa utbrott genom att ge den lilla maximal uppmärksamhet och omsorg.

Bebisen pratar mycket och plågar allt oftare pappa och mamma med oändliga "varför?" Du bör inte ignorera dem eller skratta åt dem - försök att förklara ämnet av intresse för barnet i en tillgänglig form, därigenom kommer du att göra ett stort bidrag till bildandet av hans intellekt.

En tvååring vet redan hur man:

öppna dörren själv;
grovmotorik gör att du kan bemästra att hoppa på båda benen;
skiljer på stort-litet, långt-nära.

Aktiva rörelser och hopp utgör det mesta av bebisens fritid.

2 år 4 månader

Det är dags att "strama upp" föräldraskapet, om du inte redan har gjort det. Det missade ögonblicket att kontrollera ditt barns beteende riskerar att påverka hela det framtida livet. Barnet måste tydligt känna till uppförandereglerna och ramarna som inte kan överskridas. Konsekvens i förälderns handlingar löser i de flesta fall problemet med olydnad. Barnet kommer att känna att han är i tillförlitlighet och skydd, vilket betyder att han kommer att ha mer lust att utvecklas och växa i harmoni med världen.

En bebis vid en ålder av 2 år 4 månader kan skryta med följande färdigheter:

börjar skilja mellan bokstäver i alfabetet;
vet hur man står på ett ben;
dans, även i frånvaro av musik.

2 år 5 månader

Barnet blir mer uppmärksamt och koncentrerat, men det är fortfarande omöjligt för honom att göra samma sak under väldigt lång tid. Du kan märka hur den lille leker länge och väldigt entusiastiskt med konstruktören eller med dockor. Det är inte alltid lätt att distrahera honom från denna trevliga aktivitet. Lösningen ligger på ytan. Rösta din begäran, som kommer att ha lite avstånd från dess genomförande. Du kan till exempel säga "Spela i ytterligare 5 minuter, så går vi och tvättar." Så bebisen kommer att ha tid att ställa in sig, och du slipper onödiga infall och skrik.

Ett barn som har fyllt 2 år och 5 månader har redan bemästrat följande viktiga punkter:

känner alla delar av kroppen och kan namnge dem;
rengör tänderna på egen hand;
kreativa färdigheter utvecklas: förmågan att rita raka linjer, en cirkel.

Självrengöring av tänder är ett viktigt steg mot barnets framtida hushållsautonomi.

Utveckla sociala färdigheter

Ett tvåårigt barn är inte längre ett litet barn som inte självständigt kan förklara sig för världen, utan en fullfjädrad person som kan förklara sina behov, prata om sitt missnöje. Vad kan jag säga, ibland är barns karaktär väldigt svår.

Början av tvåårsperioden åtföljs vanligtvis av en aktiv kontakt av barnet med jämnåriga och med vuxna, men en liten stund senare märker mamman att hennes barn visar mer och mer blyghet och rädsla. Social anpassning i denna ålder kännetecknas av följande punkter:

bebisen går i dialog med människor olika åldrar(på promenader, under spel);
är glad eller upprörd om han eller någon annan har gjort gott eller dåligt;
utseendet av självkänsla, men frånvaron av kritik (för sig själv väljer han alltid adjektivet "bra");
det finns en önskan att få beröm och, om vuxna glömmer att tacka eller berömma en god gärning, blir de väldigt ofta upprörda;
vet hur djur talar och kan återge deras ljud.

Bildande och förbättring av tal

För en tvååring ligger det redan inom deras makt att uppfatta en liten berättelse på gehör, om den handlar om saker som är bekanta för honom. På grundval av det kan barnet svara på enkla frågor.

Barnet känner redan sin kropp väl. På begäran av en vuxen kan barnet visa var näsan är, var benet är och var kinderna är.

Vid två års ålder har ett barns tal cirka 300 ord. Barn är mycket intresserade av nya ord och börjar aktivt använda dem i praktiken. Meningar i denna ålder består vanligtvis av ett eller två ord.

Oftast fortsätter barnet att prata om sig själv i tredje person. Han behöver bara inse och assimilera sitt eget "jag".

Barn i denna ålder vet redan hur:

namnge namnen på objekten i bilden;
tala eller sjung i slutet av rader från dina favoritlåtar eller -dikter;
utvärdera dig själv och andra utifrån tecken: "bra", "mobbare", "dålig";
på egen hand eller på begäran av en vuxen kan de säga hej och säga hej då.

Barn har redan lärt sig skillnaden mellan plural och singular ganska bra. Allt oftare kommer frågor som är relaterade till anledningen ("varför?", "Varför?") Och plats ("var?", "Var?", "Var?").

Bebisen är bra på att bygga meningar och kan även recitera en favoritram utantill. Ofta bygger barn som har passerat två års ålder långa meningar (med 3 eller fler ord). Grammatiska fel är fortfarande mycket vanliga, men bland annat i meningar finns prepositioner och konjunktioner. Barnet talar inte bara med släktingar, utan också med främlingar (med barn på lekplatsen, på dagis, etc.).

I den här åldern hittar barnet väldigt snabbt nya vänner bland barn och vuxna.

Ofta finns det situationer när barnet inte pratar alls. Det aktiva ordförrådet innehåller två eller tre ord eller bara ljud. Utan tvekan utvecklas varje barn i sin egen personliga takt, men du bör inte låta denna fråga gå av sig själv. Du bör starta klasser som syftar till att bilda och förbättra tal.

En frisk bebis med normal utveckling kan helt lugnt bygga en mening med två eller tre ord. En bebis som inte har talat förrän 2 år 5 månader bör visas för en logoped, som kommer att ordinera ett antal klasser och övningar för att bilda talfärdigheter. Mödrar bör vara uppmärksamma på sitt barn och utveckla hans talfärdigheter i klassrummet hemma (vi rekommenderar läsning :). Olika typer av kreativ aktivitet har god effektivitet: modellering, ritning, samt finger- och artikulationsgymnastik.

TV:n, om den fortfarande fungerar smidigt i ditt hem, bör stängas av omedelbart, liksom andra elektroniska prylar. Moderna barn har väldigt ofta talproblem just på grund av överdriven exponering för bakgrundsljud. Det är viktigt för en smula att få naturlig kommunikation, och inte en elektronisk vän. Barnet behöver inte en TV, från det är det bara skada.

Schema

Den dagliga rutinen, som tidigare, spelar en viktig roll för att upprätthålla och förbättra barnets hälsa. Barnet kanske inte sover under dagen på cirka 6 timmar och visar inga tecken på trötthet. Den här bilden är typisk för barn på två och ett halvt år. Således sover barnet bara en gång under dagen. Varaktigheten av dagsömn är från 1,5 till 2,5 timmar. Kom ihåg att en hel natts sömn bör vara minst 10-11 timmar.

Barn kan självständigt reglera den dagliga rutinen. Om du märker följande tecken, vet att ditt barn är övertrött och trött:

karakteristiska manifestationer av överexcitation av nervsystemet (skrik och nycker utan uppenbar anledning, barnet börjar missköta sig och trots);
slöhet, irritabilitet och tårlust.

Barns nycker kan förknippas med banalt överarbete.

När dessa tecken är typiska för ditt barn kan det vara för tidigt att byta till engångssömn. I det här fallet är det att föredra att lämna två drömmar, men minska deras varaktighet. Övervaka ditt barns beteende för att fatta rätt beslut och välj rätt behandling för ditt barn.

Balanserad diet

För att ett litet barns alla vitala system ska kunna bildas fullt ut måste han äta bra. Spara fyra måltider om dagen genom att diversifiera din kost med proteiner, fetter, mineraler och vitaminer som hjälper till att säkerställa en sund tillväxt och utveckling av ditt barn:

Kött - magert fläsk, nötkött, kyckling, lever och fisk. Allt detta bör finnas på den dagliga menyn i mängden 7-8% av den dagliga matvolymen.
Mejeriprodukter och fermenterade mjölkprodukter - mjölk, kefir, keso, yoghurt, ost, gräddfil. De bör uppta lejonparten (cirka 40%) av den totala dagliga kosten.
Produkter gjorda av mjöl och spannmål (bakade varor, spannmål) upptar cirka 15% av kosten per dag.
Frukt och grönt är ett måste på barnmenyn. De innehåller en enorm mängd vitaminer. Deras andel per dag är 35%.
Olja, socker, vegetabiliska och animaliska fetter ger kroppen energi, men deras totala volym bör inte överstiga 3%.
Flytande. Ditt barn bör dricka cirka 1,5 liter vatten om dagen. Du kan erbjuda ditt barn ett urval av te, kompott, juice eller gelé. Du kan också ge vanligt vatten - det är ännu bättre.

Du kan behålla ditt barns intresse för mat och stimulera hans aptit genom en mängd olika smakkombinationer. Genom att göra menyn ny och originell, ingjuter du en kärlek till att äta hos barnet och gör processen att äta medveten.

Med hjälp av den ursprungliga presentationen av rätter kan du "tvinga" barnet att äta även oälskad mat

Fritid: lekar och aktiviteter

Erfarna pedagoger som är involverade i uppfostran av barn från 2 till 3 år säger att barnet kommer att visa effektiv utveckling när han inte blir så mycket hjälpt, men inte hindrad. Hur kan föräldrar hjälpa till? Här är några användbara tips:

Ge stöd åt barnet i hans önskan om kreativitet (konstruktion, modellering, ritning).
Delta i dagliga aktiviteter (morgonövningar, gymnastik, simning, utomhuslekar).
Gemensamt spel "Upprepa efter mig!" Barnet får i uppgift att upprepa allt du ska göra (göra grimaser, återge ljud, dansa).
Introducera barnet för beställning (lära hur man städar leksaker efter spel, hänger kläder på en stol, städar disken efter att ha ätit).
Kommunicera så mycket som möjligt. Detta kan vara en diskussion om en läst saga och sett på tecknad film, lära sig en dikt eller sjunga tillsammans.
Uppmuntra goda gärningar, berömma och bestraffa fel. Mått är viktigt i allt. Överdrivet beröm kan leda till stolthet, och överdrivet straff kan skapa komplex och bidra till långsammare utveckling.

Som leksaker för en tvååring passar föremål och spel som utvecklar tänkande, finmotorik och öga. Vad ska man välja? Konstruktörer, snörning, mosaik, inläggsramar, uppsättningar för att skapa pärlor - valet är mycket stort.

Ett okomplicerat byggset med ljusa detaljer är en fantastisk leksak för ett växande barn

Smulor vid 2 år 5 månader älskar att "laga mat" och är nöjda med set med grönsaker och frukter som måste skäras. Med deras hjälp utvecklas motoriken och fingerfärdigheten och de kan även användas i rollspel.
Barn älskar kuber, och om de kan användas för att vika en vacker bild blir de ännu gladare. Till att börja med, ta 4 tärningar. Om barnet är intresserad av sådana spel kommer det att vara möjligt att köpa större uppsättningar av tegelstenar.
Använd träpussel i dina studier. Ämnet för sådana manualer kan vara vilket som helst (bokstäver, frukter, djur). De kommer att hjälpa till att förbättra motoriken och uppmärksamheten hos den lilla.
Rollspel är också mycket lämpligt och givande i den här åldern. Med deras hjälp blir barnet mer sällskapligt, liksom utvecklingen av hans fantasi och tal (se också: