Zakoni për të folur në mënyrë korrekte formohet në fëmijërinë e hershme. Një fëmijë që është mësuar të flasë qartë dhe bukur nuk do të ketë probleme në kopsht, shkollë apo në moshë madhore.
Fatkeqësisht, jo të gjithë fëmijët e moshës -4 vjeç kanë diksion të mirë, por kjo është e rregullueshme. Një terapist i të folurit dhe ushtrimet në shtëpi mund t'i ndihmojnë prindërit të përmirësojnë artikulimin. Ne do t'ju tregojmë se si të bëni gjimnastikë artikuluese për fëmijët e moshës parashkollore të hershme në këtë material.
Rreth metodës
Seti artikulues i ushtrimeve është një ngarkesë për të forcuar muskujt e aparatit të të folurit. Nëse janë të dobët, atëherë fëmija do të ketë probleme me shqiptimin. Teksa forcohen buzët, kordat vokale, faqet dhe qafa, si dhe uvula, bëhet më e lehtë për fëmijën të shqiptojë tinguj të ndryshëm dhe kombinimet e tyre. Dhe gradualisht, shqiptimi i saktë bëhet i zakonshëm.
Gjimnastika ka një qëllim terapeutik dhe profilaktik, domethënë ndihmon në korrigjimin e zakoneve të gabuara të të folurit dhe gjithashtu mund të parandalojë shfaqjen e defekteve të të folurit.
Gjatë ushtrimit, qarkullimi i gjakut i muskujve të të folurit përmirësohet, toni i rritur i muskujve zvogëlohet, gjë që e pengon fëmijën të shqiptojë lirshëm tinguj të caktuar. Gjatë kryerjes së ushtrimeve statike, fëmija mëson të vendosë pozicionin e saktë të aparatit të të folurit, dhe detyrat dinamike do të ndihmojnë në zotërimin e shqiptimit.
Kujt i tregohen dhe i kundërindikohen klasat?
Një gjimnastikë e tillë e të folurit është sigurisht e dobishme për të gjithë fëmijët. Në moshën 2-3 vjeç, formohen aftësitë themelore të të folurit, në të njëjtën kohë, mjerisht, formohen edhe defekte të të folurit. Është e arsyeshme të filloni mësimet në moshën tre vjeç, dhe nëse foshnja i përket kategorisë së të folurit të hershëm, atëherë në 2.5 vjet.
Pas tre vjetësh, disa devijime dhe anomali në shqiptimin e tingujve bëhen të dukshme. Pra, në këtë moshë, belbëzimi manifestohet qartë. Shumë fëmijë, për shkak të dobësisë së muskujve të aparatit të të folurit në këtë moshë, "përtypin" gjysmën e alfabetit, gjë që e bën të vështirë të kuptosh se çfarë thotë fëmija. Mund të shfaqen gjithashtu belbëzimi dhe disartria.
Ushtrimet e artikulimit gjimnastikor do të ndihmojnë në vendosjen e diksionit, fuqisë vokale, shqiptimit, rritjen e shpejtësisë së të folurit dhe përmirësimin e kuptueshmërisë së të folurit.
Megjithatë, ka situata dhe kushte në të cilat përkohësisht ose absolutisht nuk ia vlen të bësh këtë lloj gjimnastike.
Kundërindikimet përfshijnë defekte kongjenitale të zemrës, nëse gjimnastika kombinohet me sëmundjet e frymëmarrjes, mendore në të cilat fëmija nuk e kupton "hyrësin" dhe nuk e di se çfarë duan prej tij.
Dhëmbët e sëmurë ose stomatiti janë gjithashtu kundërindikacione të përkohshme. Plagët, inflamacioni i gjuhës, qiellza, sipërfaqja e brendshme e faqeve, bajamet në lëvizje të plotë - të gjitha këto janë kushte në të cilat gjimnastika artikuluese nuk rekomandohet.
Kërkesat e përgjithshme
Nëse merret një vendim për të bërë një gjimnastikë të tillë me foshnjën, mbani mend se duhet të filloni me detyra të lehta dhe gradualisht të kaloni në ato më të vështirat.
Më të lehtat dhe më të arritshmet për fillestarët janë ushtrimet statike, në të cilat duhet të mbani muskujt e të folurit në një pozicion të caktuar. Mos nxitoni me ushtrime dinamike. Në moshën 2-4 vjeç, këto ushtrime konsiderohen ende mjaft të vështira, por me përmirësimin e grupit statik, mund të shtohen detyra dinamike.
Është e rëndësishme t'i zhvilloni klasat në një mënyrë lozonjare, përndryshe foshnja do të mërzitet shumë shpejt dhe ai do të refuzojë të përfundojë detyrat.
Sistematika është e nevojshme - gjimnastika duhet të bëhet çdo ditë për një kohë mjaft të gjatë. Mund të zhvilloni 3-4 mësime për 5 minuta në ditë. Këto “pesë minuta” nuk do ta lënë fëmijën të lodhet dhe do të jenë interesante.
Mundohuni të përfshini 2-3 ushtrime në secilën detyrë, jo më shumë. Sigurohuni që të përsërisni detyrat dhe teknikat e mësuara tashmë më parë, dhe vetëm një detyrë gjatë mësimit, zgjidhni një të re që nuk është ende e njohur.
Gjimnastika kryhet në një pozicion ulur. Fëmija duhet të mësojë të relaksojë qafën dhe krahët. Është më mirë të praktikoni para pasqyrës. Në të, fëmija mund të shohë veten, buzët dhe shprehjet e fytyrës gjatë shqiptimit, si dhe t'i krahasojë ato me shprehjet tuaja të fytyrës dhe vendndodhjen e buzëve dhe gjuhës.
Kartat me figura të printuara ose të vizatuara për të ilustruar disa nga ushtrimet janë të dobishme. Për shembull, për ushtrimin "Iriqi" duhet të keni një fotografi me një iriq të ndritshëm dhe të gjallë. Kjo do t'i japë fëmijës një ide më të mirë të problemit.
Mos e ofendoni fëmijën, mos e kritikoni, mos e qortoni nëse diçka nuk funksionon.
Pakënaqësia dhe pikëllimi vetëm do të forcojnë kapëset e muskujve, minojnë besimin e tij në forcën e tij, ai do të fillojë të heqë dorë nga klasa. Zëri i mamasë duhet të jetë i butë dhe i qetë, jo kërkues.
Për një fëmijë të caktuar, mund të caktohet një kompleks individual, por ndër detyrat themelore për fëmijët e moshës së treguar, mund të vërehen sa vijon:
- "Tub". Kërkojini fëmijës të zgjasë buzët me një tub përpara dhe t'i mbajë në atë mënyrë për aq kohë sa të jetë e mundur. Kur ushtrimi bëhet më i ndërlikuar, mund t'i kërkoni fëmijës të bëjë diçka si "doo-douuuu".
- Mëngjesi për kotele. Tregojini fëmijës tuaj një foto të një koteleje që pi qumësht nga një tas. Kërkojini vogëlushit tuaj të hapë gojën dhe të tregojë se si macet fusin qumështin në prehër. Komplikojeni detyrën duke ju kërkuar që të hapni gojën më gjerë, të buzëqeshni në të njëjtën kohë dhe të përkëdhelni qiellzën duke “përqafuar” gjuhën.
- "Iriqi". Ky është një ushtrim aktiv. Tregojini fëmijës kartën me iriq dhe lexoni rimën: "Duket si një top, i dashur, i sjellshëm, iriq i lavdishëm". Në fillim të vargut, fëmija merr frymë, dhe në fund të çifteli duhet të nxirrni në mënyrë aktive dhe, ndërsa nxirrni, të shqiptoni "puff-puff" sa më fort që të jetë e mundur.
- "Gates". Mami lexon: “Ne hapim portat, i ftojmë të gjithë të vizitojnë! ". Detyra e foshnjës është të hapë gojën gjerësisht, ta mbajë në këtë gjendje për 5-7 sekonda dhe ta mbyllë pa probleme.
- "Tullumbace". Lëreni fëmijën tuaj të fryjë faqet si tullumbace. Detyra është t'i mbani ato në këtë pozicion për aq kohë sa të jetë e mundur, dhe më pas të goditni ashpër pëllëmbët në faqe, të fryni "topat".
- "Oh". Mami tregon një kartë me një orë lavjerrës. Lexon: "Ora është e qetë, pesë minuta, shtatë minuta" (me këto fjalë, fëmija nxjerr gjuhën dhe përpiqet të përshkruajë një rreth me majën në ajër, si akrepat e orës). Mami vazhdon: “Epo, lavjerrësi është mjeshtër, tik-tak, tik-tak! »(Fëmija, pas lëvizjeve rrethore me majën e gjuhës, kalon në lëvizjen e majës së gjuhës djathtas dhe majtas, si një lavjerrës).
"Kelyshi dhe gjarpri". Kërkojini fëmijës tuaj të tregojë se si një qenush merr frymë në një ditë vere - gjuha është e dobët, e gjerë dhe e përhapur mbi buzën e poshtme. Dhe pastaj kërkoni të tregoni se si e bën gjarpri - gjuha bëhet e lëvizshme dhe "e mprehtë".
Në rast të defekteve në tinguj të caktuar, shtoni ushtrime për të përmirësuar shqiptimin e këtyre tingujve "problematikë":
- "Kopshti zoologjik". Tregoni kartën me tigrin dhe pyesni kecin se si rrënqethet tigri - "Rrr". Tregoni fotografi të atyre kafshëve në emër të të cilave ka një tingull që është i vështirë për foshnjën dhe kërkoni të shprehni emrin dhe të tregoni se si kafsha "flet":
Gjimnastikë artikuluese- ky është një grup ushtrimesh, disa prej të cilave ndihmojnë në përmirësimin e lëvizshmërisë së organeve të artikulimit, të tjerët - për të rritur vëllimin dhe forcën e lëvizjeve, dhe të tjerët zhvillojnë saktësinë e qëndrimit të buzëve, gjuhës, të nevojshme për shqiptimin një tingull të veçantë.
Ushtrimet artikuluese duhet të kryhen para pasqyrës. Fëmija duhet të shohë se çfarë po bën gjuha. Punoni me fëmijën tuaj çdo ditë për 5-7 minuta.
Arsyet për të bërë gjimnastikë artikuluese
aftësia për të rregulluar më shpejt defektet në fazën fillestare
eliminimi i efektit "qull në gojë" tek fëmijët me shqiptim të saktë, por të ngadaltë të tingullit;
mundësia për të mësuar një fëmijë të flasë saktë, qartë dhe bukur
"dritare"
hape gojën gjerë - "e nxehtë"
mbyll gojën - "ftohtë"
"Ne pastrojmë dhëmbët"
buzëqeshni, hapni gojën
me majën e gjuhës në brendësi, "lajini" në mënyrë të alternuar dhëmbët e poshtëm dhe të sipërm
"Zgjimi i brumit"
për të buzëqeshur
goditni gjuhën tuaj midis buzëve tuaja - "p-p-p-p-p-p ..."
kafshoni majën e gjuhës me dhëmbë (alternoni këto dy lëvizje)
"Kupa"
për të buzëqeshur
hape gojën gjerë
nxirrni një gjuhë të gjerë dhe jepini një formë "filxhani" (dmth. ngrini pak majën e gjuhës)
"Dudochka"
tërhiqni buzët përpara me tension (dhëmbët e mbyllur)
"gardhi"
buzëqeshni me tension duke treguar dhëmbë të mbyllur
"Piktori"
buzët në një buzëqeshje
hape gojën
goditje ("lyej") qiellzën me majën e gjuhës
"Kërpudha"
Për të buzëqeshur
klikoni në gjuhën tuaj sikur jeni duke hipur mbi një kalë
prekni një gjuhë të gjerë në qiellzë
"pidhi"
buzët në një buzëqeshje, me gojë hapur
maja e gjuhës mbështetet në dhëmbët e poshtëm
përkulni gjuhën me një rrëshqitje që mbështet majën e gjuhës në dhëmbët e poshtëm
"Le të kapim miun"
buzët në një buzëqeshje
hape gojën
shqiptoni "ah" dhe kafshoni skajin e gjerë të gjuhës (kapi miun nga bishti)
"kali"
buzët e shtrira
hape gojën
të trokasin me një gjuhë "të ngushtë" (si kuajt trokasin me thundrat e tyre)
"Avulli po gumëzhin"
buzët në një buzëqeshje
hape gojën
me tension shqiptoni "s-s-s" të gjatë ...
"Elefanti po pi"
duke shtrirë buzët përpara me një tub, formoni një "trungu elefantit"
"merr pak ujë", duke rrahur pak
"Galat duke biseduar"
lëvizni shpejt gjuhën tuaj përgjatë buzës së sipërme - "ba-ba-ba-ba ..."
"Arra"
goja e mbyllur
maja e gjuhës me tension qëndron në mënyrë alternative në faqe
topa të fortë - "arra" formohen në faqe
"Lëkundje"
për të buzëqeshur
hape gojën
maja e gjuhës pas dhëmbëve të sipërm
maja e gjuhës pas dhëmbëve të poshtëm
"Shiko"
buzëqeshni, hapni gojën
maja e gjuhës (si një akrep ore) lëviz nga një cep i gojës në tjetrin
"Petulla"
për të buzëqeshur
hape gojën
vendosni një gjuhë të gjerë në buzën e poshtme
"Reçel i shijshëm"
për të buzëqeshur
hape gojën
lëpini buzën e sipërme me një gjuhë të gjerë në formën e një "filxhani"
"Topi"
fryj faqet
fryj faqet
"Harmonike"
për të buzëqeshur
bëni një "kërpudha" (d.m.th., thithni një gjuhë topin në qiell)
pa e ngritur gjuhën, hapni dhe mbyllni gojën (mos i mbyllni dhëmbët)
"Baterier"
për të buzëqeshur
hape gojën
maja e gjuhës pas dhëmbëve të sipërm - "de-de-de ..."
"Parashuta"
vendosni një top pambuku në majë të hundës
me një gjuhë të gjerë në formën e një "filxhani", të shtypur në buzën e sipërme, fryni leshin e pambukut nga hunda lart
"Godit topin në portë"
"shtyni" një gjuhë të gjerë midis buzëve (sikur po e futni topin në portë)
fryrje me gjuhën e shtrënguar midis buzëve (mos i fryni faqet)
Është e nevojshme të kryhet gjimnastikë artikuluese në një mënyrë lozonjare. Ushtrime të tilla mund të fillojnë që në moshën 3 vjeçare - gjëja kryesore është që foshnja të jetë e interesuar. Së bashku me gjimnastikën artikuluese, është e nevojshme të zhvillohet dëgjimi fonemik. Fëmija duhet të dëgjojë dhe të mos ngatërrojë tinguj që janë të afërt në tingull.
Këshillohet që të korrigjohen të gjitha defektet e zërit mosha parashkollore... Fëmija duhet të shkojë në shkollë me shqiptimin e duhur, pasi shpesh fëmijët që flasin gabim bëjnë shumë për
1. "Buzëqeshje" ("gardhi")
Buzëqeshni pa u sforcuar në mënyrë që dhëmbët e përparmë të sipërm dhe të poshtëm të duken. Mbajeni për 5-10 sekonda. Sigurohuni që kur buzëqeshni, buzët tuaja të mos përkulen nga brenda.
Ne i bashkojmë dhëmbët saktësisht
Dhe ne marrim gardhin.
Tani le të ndajmë buzët
Le të numërojmë dhëmbët tanë.
2. "Tubula" ("proboscis")
Tërhiqni buzët e mbyllura përpara. Mbajini në këtë pozicion për një numërim nga 1 deri në 5-10.
Unë imitoj një elefant
I tërheq buzët me trungun tim.
3. "Shtëpia hapet" ("hippo")
Buzëqeshni pak, hapeni ngadalë gojën, mbajeni gojën hapur për 5-10 sekonda, mbylleni ngadalë. Gjuha qëndron e qetë pas dhëmbëve.
Le të hapim gojën
Si një hipopotam i uritur
4. "Gjuha kurioze"
Buzëqeshni, hapni pak gojën dhe lëvizni gjuhën përpara dhe mbrapa. Vendosni një gjuhë të gjerë në buzën e poshtme - hiqeni. Goja mbetet e hapur gjatë gjithë kohës. Kryeni ushtrimin 8-10 herë.
Gjuha kureshtare
Shikoi nga dritarja:
Ndoshta shiu ka mbaruar
Dhe dielli doli.
5. “Gjuha përshëndet mjekrën”
Buzëqeshni, hapni gojën dhe shtrini gjuhën tuaj të gjerë deri në mjekër. Përsëriteni ushtrimin 5-10 herë.
6. “Gjuha përshëndet buzën e sipërme”
Buzëqeshni pak, hapni gojën, vendosni skajin e gjerë të gjuhës në buzën e sipërme. Në të ardhmen, ju mund të alternoni ushtrimet 5-6: "lëkundje".
Unë lëkundem në një lëkundje:
Lart e poshtë, lart e poshtë.
ngrihem lart
Unë zbres përsëri.
7. "Majmuni"
Hapeni pak gojën dhe vendoseni gjuhën midis buzës së poshtme dhe dhëmbëve të poshtëm. Në të njëjtën kohë, buzët janë tërhequr së bashku. Mbajeni në këtë pozicion për 5 sekonda
Majmuni bën fytyra.
Kujt i ngjan ajo?
8. "Bulldog"
Nga pozicioni "majmun", përkthejeni gjuhën në një pozicion midis buzës së sipërme dhe dhëmbëve të sipërm. Buzët janë tërhequr së bashku. Mbajeni për 5 sekonda.
Ka një bulldog, ka një bulldog,
Bulldogu po kumbon me medalje.
Medaljet e tij shkëlqejnë.
Për atë që u dhanë vetëm ...
9. "Hamster"
Goja është e mbyllur. Gjuha mbështetet në mënyrë alternative në faqet e djathta dhe të majta, duke qëndruar në çdo pozicion për 3-5 sekonda.
Lloj brejtësi do t'i fryjë faqet
Ai ka grurë në thasë.
10. “Rrethi”. "Futboll"
Goja është e mbyllur. Gjuha lëviz nga brenda, duke përshkruar pa probleme një rreth me majën e gjuhës ("bulldog" - faqja e djathtë - "majmun" - faqja e majtë, etj., pastaj në drejtim të kundërt). Kryeni 5-6 rrathë në çdo drejtim.
Njerëzit grumbullohen në oborr,
Aty po zhvillohet një ndeshje futbolli.
Dhe portieri ynë, Genka Spitsyn,
Nuk duhet humbur topin.
11. "Zgjimi i brumit"
Buzëqeshni, hapni gojën, vendosni me qetësi gjuhën në buzën tuaj të poshtme, goditeni me buzë, thuaj: Pestë-pesë-pesë-pesë .. "Lëvizni ngadalë gjuhën përpara dhe mbrapa. Brumë mnem, mnem, mnem,
Shtypim brumin, shtypim, shtypim,
Pasi marrim petullën,
Hapeni brumin hollë,
Do ta pjekim byrekun.
12. "Ne lajmë dhëmbët jashtë"
Buzëqeshni, hapni gojën, tregoni dhëmbët dhe mbani një gjuhë të gjerë në pjesën e jashtme të dhëmbëve të sipërm, duke imituar lëvizjet e larjes së furçës së dhëmbëve. Ne gjithashtu “pastrojmë dhëmbët e poshtëm. Kryeni çdo ushtrim 3-5 herë.
Po laj dhëmbët,
Po laj dhëmbët
Dhe jashtë,
Dhe brenda.
Nuk lëndoi
Nuk u errësua
Nuk u zverdh
kështu që ata.
13. "Kafshoni gjuhën" ("Grumbulloni brumin")
Buzëqeshni, hapni gojën, kafshoni majën e gjuhës. Ju mund ta komplikoni ushtrimin duke kafshuar njëkohësisht gjuhën dhe duke e lëvizur atë përpara dhe mbrapa.
Brumë mnem, mnem, mnem,
Shtypim brumin, shtypim, shtypim,
Pasi marrim petullën,
Hapeni brumin hollë,
Do ta pjekim byrekun.
14. “Spatula”. "Petulla"
Buzëqeshni, hapni gojën, vendosni skajin e gjerë të përparmë të gjuhës në buzën tuaj të poshtme. Qëndroni në këtë pozicion për një numërim nga 1 në 5-10.
Kemi pjekur pak petulla,
I ftohur në dritare
Do t'i hamë me salcë kosi,
Le të ftojmë mamin për darkë.
15. "Fryrja në një petull"
Sillni gjuhën tuaj në pozicionin "petull" dhe fryjeni në një shishe të vogël, në një tjerrëse ose një copë leshi pambuku Kjo duhet të bëhet pasi "petulla" të ketë dalë.
Kemi pjekur pak petulla,
I ftohur në dritare
Do t'i hamë me salcë kosi,
Le të ftojmë mamin për darkë.
16. "Kodër" ("urë")
Hape gojën gjerë. Uleni gjuhën e gjerë pas dhëmbëve të poshtëm, mbështetuni kundër tyre me gjuhën. Shtypni skajet anësore fort kundër molarëve të sipërm.
Kjo është një rrëshqitje, çfarë mrekullie!
Gjuha u përkul në mënyrë elastike:
Maja qëndron në dhëmbë,
Anët ngrihen lart.
17. "Flladi fryn poshtë kodrës"
Vendoseni gjuhën në pozicionin "rrëshqitës", dhe më pas fryni me qetësi dhe pa probleme në mes të gjuhës. Ajri duhet të jetë i ftohtë.
Kjo është një rrëshqitje, çfarë mrekullie!
Gjuha u përkul në mënyrë elastike:
Maja qëndron në dhëmbë,
Anët ngrihen lart.
18. “Pastrojmë dhëmbët e poshtëm” (nga brenda)
Buzëqeshni, tregoni dhëmbët, mbuloni gojën dhe përdorni majën e gjuhës për të "larë" dhëmbët e poshtëm nga brenda. Duke lëvizur gjuhën nga njëra anë në tjetrën, sigurohuni që ajo të jetë kundër mishrave të dhëmbëve.
Po laj dhëmbët,
Po laj dhëmbët
Dhe jashtë,
Dhe brenda.
Nuk lëndoi
Nuk u errësua
Mos zverdhen në mënyrë që ato.
19. "Pidhi është i inatosur"
Buzëqeshni, hapni gojën. Maja e gjuhës mbështetet në dhëmbët e poshtëm nga brenda ("rrëshqitje"). "Rrokullisni" një gjuhë të gjerë përpara dhe futeni thellë në gojë (rrëshqisni rrëshqitjen). Përsëriteni ushtrimin 8-10 herë me një ritëm të qetë.
Shikoni nga dritarja
Do të shihni një mace atje.
Macja harkoi shpinën,
Ajo fërshëlleu dhe u hodh.
Pidhi u zemërua -
Mos u afro!
20. "Pussy është i zemëruar2"
Buzëqeshni, hapni gojën. Maja e gjuhës mbështetet në dhëmbët e poshtëm nga brenda ("rrëshqitje"). Tërhiqeni gjuhën në pozicionin e spirales dhe kafshoni gjuhën e mbështjellë. Kryeni 10-15 herë.
Shikoni nga dritarja
Do të shihni një mace atje.
Macja harkoi shpinën,
Ajo fërshëlleu dhe u hodh.
Pidhi u zemërua -
Mos u afro!
21. "Kupa"
Buzëqeshni, hapni gojën dhe vendosni gjuhën në krye në formën e një filxhani.
Lëreni gjuhën të gjerë
Ngrini skajet.
Doli të ishte një filxhan
Kupa e rrumbullakët
22. "Reçel i shijshëm"
Buzëqeshni, hapni gojën dhe lëpini buzën e sipërme me gjuhën në formën e një “kupa”. Lëvizjet drejtohen nga lart poshtë. Mund të vazhdoni të lëvizni dhe të fusni gjuhën në gojë pa i shkatërruar “kupat”.
Oh, dhe reçel i shijshëm!
Na vjen keq, u la në buzë.
Unë do të ngre gjuhën time
Dhe pjesën tjetër do ta lëpij.
23. "Hapat"
alternimi: "kupa" në buzën e sipërme, "kupa" në dhëmbët e sipërm, "kupa" brenda gojës pas dhëmbëve. Në çdo pozë, ne e mbajmë gjuhën tonë për 3-5 sekonda.
Ne ngjitëm shkallët
Lart e poshtë, lart e poshtë.
Ne endenim shumë të gëzuar,
Lart e poshtë, lart e poshtë.
Kemi ecur kështu gjatë gjithë ditës
Lart e poshtë, lart e poshtë.
Dhe jo pak e lodhur
Lart e poshtë, lart e poshtë.
24. "Fokus"
Ngrini gjuhën në pozicionin "kupë" dhe fryni butësisht në majë të hundës. Mund të vendosni një copë leshi pambuku në majë të hundës. Gjatë fryrjes, do të fluturojë drejt lart. Ai bëri një fytyrë të frikshme
Pastaj e mbuloi vezën me një shami ...
Pastaj (hulalu-shimbai!) Ai fshiu shaminë e tij, oops!
Dhe tani pula është në tryezë!
25. "Mos thyej një filxhan"
Jepini gjuhës formën e një "kupa" dhe lëvizeni atë përpara dhe mbrapa, duke mbajtur formën e "kupës" Mbajeni gjuhën në çdo fazë për 3-5 sekonda.
Lëreni gjuhën të gjerë
Ngrini skajet.
Doli të ishte një filxhan
Kupa e rrumbullakët
26. “Larkimi i dhëmbëve të sipërm” (nga brenda)
Buzëqeshni, hapni gojën dhe përdorni një gjuhë të gjerë për të "larë" dhëmbët e sipërm nga brenda, duke bërë një lëvizje anash. Maja e gjuhës lëviz në alveolat e sipërme.
Po laj dhëmbët,
Po laj dhëmbët
Dhe jashtë,
Dhe brenda.
Nuk lëndoi
Nuk u errësua
Mos zverdhen në mënyrë që ato.
27. "Piktori"
Buzëqeshni, hapni gojën dhe "lyejini" qiellzën e fortë ("tavanin") me majën e gjuhës, duke bërë lëvizje me gjuhën përpara dhe mbrapa, duke e ledhatuar qiellzën.
Ne kemi punuar që në mëngjes
Është koha për të lyer tavanin
Ulni nofullën poshtë
Ngrini gjuhën tuaj në qiell.
Lëvizni përpara dhe mbrapa -
Piktori ynë është i lumtur që punon.
28. "Bateristi"
Buzëqeshni, hapni gojën, vendosni gjuhën pas dhëmbëve të sipërm, me zë të lartë, qartë, përsërisni vazhdimisht: "D-D-D ...". Përshpejtoni gradualisht ritmin, mos i bashkoni dhëmbët. Pastaj shtoni lëvizjen me një shtupë pambuku, sondë me top ose gisht nëpër gjuhë - marrim një tingull që i ngjan në mënyrë të paqartë R.
Bateristi është shumë i zënë
Bateristi po bie daulle
D-d, d-d-d!
29. "Kali"
Buzëqeshni, hapni gojën gjerësisht, lëvizni majën e gjuhës në krye. Përshpejtimi i ritmit. Sigurohuni që nofulla e poshtme të mos lëvizë.
Ne jemi duke hipur, ne jemi duke hipur në një kalë,
Përgjatë shtegut, i qetë, i qetë.
30. "Kërpudhat"
Buzëqeshni, thithni gjuhën në qiell në mënyrë që ligamenti hyoid të shtrihet ("këmba e kërpudhave"). Mbajeni gjuhën në këtë pozicion për 5-10 minuta. Nëse nuk mund ta bëni këtë, atëherë kthehuni te ushtrimi "kali".
Unë qëndroj në një këmbë të hollë
Unë qëndroj në një këmbë të qetë,
Nën kapelën kafe
Me veshje prej kadifeje
31. "Fizarmonikë"
Këtë ushtrim mund ta kryeni pasi të keni arritur ta mbani gjuhën në pozicionin “kërpudhat”. Në pozicionin "kërpudhat", hapni dhe mbyllni gojën (si shakulla e fizarmonikës).
Unë luaj fizarmonikë
E hap gojën më gjerë
Unë do ta shtyp gjuhën time drejt qiellit,
Unë do të marr nofullën time poshtë.
32. "Kucher"
Mbyllni buzët dhe fryni fort nëpër to. Buzët dridhen dhe dëgjohet tingulli karakteristik “whoa”. Opsioni: vendosni një skaj të gjerë të gjuhës midis buzëve dhe fryni. Gjuha do të dridhet me buzët.
Në një shteg më të zi se një re,
Një karrocier i vjetër është duke hipur në një shezlong.
Ata e tërheqin shezllonin, edhe pse ti qan,
Një palë gërvishtje të dobëta, të zeza.
33. "Gjilpërë"
Hapni gojën, nxirrni gjuhën sa më shumë që të jetë e mundur, tendosni, ngushtojeni dhe mbajeni në këtë pozicion për një numër 10.
E kthej gjuhën në gjilpërë
sforcohem dhe ngushtohem.
Unë do të tërheq majën e mprehtë,
Një dy tre katër Pesë!
Unë mund ta mbaj gjilpërën.
34. "Oh"
Tërhiqeni gjuhën nga goja në pozicionin "gjilpërë" dhe lëvizeni atë nga njëra anë në tjetrën me një amplitudë të madhe. Përsëriteni 10-15 herë. Nofulla e poshtme nuk lëviz me gjuhën! Gjuha nuk prek buzën e poshtme.
tik-tak, tik-tak -
Ora shkon kështu.
Ditë e natë nuk flenë
Të gjithë trokasin, trokasin, trokasin
35. "Turqi" ("folës")
Buzëqeshni, tregoni dhëmbët, hapni gojën, vendosni një gjuhë të gjerë në buzën e sipërme dhe bëni lëvizje të shpejta me majën e gjuhës përgjatë buzës së sipërme përpara dhe mbrapa, duke u përpjekur të mos e tërhiqni gjuhën nga buza e sipërme. Pastaj ndizni zërin. Do të merrni një "folës" qesharak (një tingull i ngjashëm me "bl-bl ..."
Unë jam një gjeldeti "baldy-balda"
Vraponi në të gjitha drejtimet.
36. "Lëkundje"
Buzëqeshni, tregoni dhëmbët, hapni gojën, vendosni një gjuhë të gjerë pas dhëmbëve të poshtëm (nga brenda) dhe qëndroni në këtë pozicion për 3-5 sekonda. Më pas ngrijeni gjuhën e gjerë nga dhëmbët e sipërm (nga brenda) dhe mbajeni për 3 sekonda. Pra, ndërroni pozicionin e gjuhës në mënyrë alternative 5-6 herë "lëkuni gjuhën". Ky ushtrim është i dobishëm kur punoni me tinguj sibilant dhe sibilant.
Unë lëkundem në një lëkundje:
Lart e poshtë, lart e poshtë.
ngrihem lart
Unë zbres përsëri.
37. "Avullore"
Buzëqeshni, vendosni gjuhën midis dhëmbëve, kafshoni dhe këndoni: "YYYYY". Rezultati është një tingull shumë i ngjashëm me L. Mos e shfaq mostrën!
Një lokomotivë pa rrota!
Çfarë lokomotivë e mrekullueshme!
e ka humbur mendjen -
Shkova drejt e buzë detit.
(avullore)
38. "krehër"
Buzëqeshni, kafshoni gjuhën me dhëmbë, "zvarriteni" gjuhën para dhe mbrapa midis dhëmbëve, sikur ta krihni.
Unë jam mik me flokët
Unë po i vendos në rregull.
Unë jam mirënjohës për modelin tim të flokëve.
Dhe emri im është ... (krehër)
39. "Vendos"
Buzëqeshni, hapni gojën gjerësisht, vendosni majën e gjuhës në alveola, mbajeni deri në 8-10. Përsëriteni 2-3 herë.
Varkë me vela
Lundron poshtë lumit
Për një shëtitje me varkë
Fëmijët janë me fat.
40. "Komarik"
Buzëqeshni, hapni gojën gjerësisht, vendosni majën e gjuhës në alveola, përpiquni të shqiptoni "dzzzz", por jo befas, por në mënyrë të zgjatur, për 10-15 sekonda.
Mbërrin natën
Ai nuk na lë të flemë:
E keqja bie, rri pezull mbi vesh,
Vetëm në duar nuk është dhënë.
41. "Ndizni motorin"
Buzëqeshni, hapni gojën gjerësisht, ngrini gjuhën lart, goditni me forcë gjuhën në alveola dhe thoni "pjepër-pjepër-pjepër", përsërisni për 10-15 sekonda.
Makina nxiton përgjatë autostradës
Rritet në të gjitha drejtimet,
Një shofer i vrullshëm është duke vozitur
"Dyn-dyn-dyn" - gumëzhin motori.
Librat e përdorur:
Kosinova E.M. Mësime të sakta të të folurit. - M .: BIBLIOTEKA Ilya Reznik: Eksmo, 2004. - 64f.
Krause E.N. Masazhi i terapisë së të folurit dhe gjimnastika artikuluese: Një udhëzues praktik. - SPb .: KORONA print, 2004 .-- Vitet 80.
V. N. Kostygina Tru-la-la. Gjimnastikë artikuluese. 24 vjet. - M .: Karapuz, 2006 .-- 20 f.
Buyko V. Trajnim i mrekullueshëm. Aftësitë motorike të të folurit, frymëmarrja e të folurit, diksioni. - Yekaterinburg: Litur, 2005 .-- 30s.
Lojë "Terapisti i të folurit në shtëpi" (red. Disku i ri)
Gjimnastika e artikulimit është një grup ushtrimesh speciale për zhvillimin e organeve të të folurit, të cilat zakonisht kryhen nga një terapist i të folurit. Megjithatë, duke qenë se mësuesi është përballur edhe me detyrën e zhvillimit të të folurit të fëmijëve, ai duhet t'i përdorë këto ushtrime në klasat e tij. Përveç kësaj, mësuesi komunikon dhe punon me fëmijët më gjatë se një logoped, ai ka më shumë mundësi të përkohshme për ta bërë të folurën e çdo fëmije të pastër (pa shqetësuar shqiptimin e zërit) dhe të kuptueshëm për të tjerët.
Qëllimet dhe objektivat e edukatorit gjatë kryerjes së gjimnastikës artikuluese
Gjimnastika artikuluese është një sistem ushtrimesh që ndihmon në përmirësimin e lëvizshmërisë së organeve të aparatit artikulues, në rritjen e vëllimit, forcës së lëvizjeve, si dhe në zhvillimin e saktësisë dhe diferencimit të pozicioneve artikuluese (artikulimi).
Është e rëndësishme. Qëllimi kryesor i gjimnastikës është zhvillimi i lëvizjeve me cilësi të lartë të organeve të artikulimit dhe shqiptimi i saktë dhe i saktë i tingujve të të folurit.
Bazuar në detyrat e përqendruara në organe të ndryshme të artikulacionit, mund të dallohen një sërë detyrash gjimnastike.
Tabela: detyrat e gjimnastikës artikuluese
| Organi i artikulacionit | Detyrat e gjimnastikës |
| Buzët | Forconi muskujt e buzëve, zhvilloni lëvizshmërinë e tyre, mësoni të mbani buzët në një pozicion të caktuar. |
| Gjuhe | Forconi muskujt e gjuhës, zhvilloni lëvizshmërinë e saj, ndihmoni në shtrirjen e ligamentit hioid (frenulum), forconi majën e gjuhës, mësoni ta mbani gjuhën të gjerë ("spatula"), të ngushtë ("gjilpërë"), në formën e një "filxhan" etj. |
| Faqet | Forconi muskujt e faqeve, zhvilloni koordinimin e lëvizjeve dhe aftësinë për të kaluar. |
| Nofullën e poshtme | Zhvilloni lëvizshmërinë e nofullës së poshtme. |
| Qiell i butë | Të mësojnë të kontrollojnë ngritjen dhe uljen e qiellzës së butë, të zhvillojnë lëvizshmërinë e qiellzës së butë, forcën e vulës palatine-faringeale. |
Të gjitha këto organe të artikulimit janë aktive, duke luajtur një rol vendimtar në formimin e tingujve. Ata veprojnë si një rezonator që i jep forcë dhe ngjyrë tingullit. Pastërtia dhe saktësia e shqiptimit të një tingulli (foneme) dhe fjalëve në përgjithësi varet nga lëvizshmëria e tyre.
Mësuesi, si rregull, kryen gjimnastikë artikuluese në grup, por ai duhet të marrë parasysh karakteristikat individuale të fëmijëve dhe të ofrojë ushtrime shtesë për ata që kanë një numër të madh tingujsh të shqetësuar në të folur (dyslalia) ose shqiptim të paqartë (disartria e fshirë). Gjithashtu, nuk mund t'i përjashtoni nga gjimnastika fëmijët, të cilët, sipas edukatores, flasin qartë dhe saktë, është më mirë t'u kërkoni atyre të kryejnë ushtrime më komplekse, të lavdërojnë dhe të japin shembull për fëmijët e tjerë.
Gjimnastika artikuluese kontribuon në formimin e të folurit të saktë
Gjimnastika e artikulacionit do të jetë më efektive nëse filloni me mosha e hershme(1-3 vjeç). Në këtë moshë, fëmijët mësojnë të shqiptojnë tingujt e fjalës së tyre amtare, dhe gjimnastika artikuluese do t'i ndihmojë ata të mësojnë të shqiptojnë saktë disa fonema.
Nëse një fëmijë ka një vonesë në zhvillimin e të folurit (pas 3 vjetësh), gjimnastika do të jetë një asistent i shkëlqyer në rehabilitim. Kur belbëzoni, mund të përdorni gjimnastikë për të relaksuar muskujt e fytyrës dhe artikulacionit. Kur kryeni ushtrime të ndryshme, mund të vini re vështirësitë e fëmijës në kryerjen e detyrave të caktuara dhe të kontaktoni me kohë një specialist. Kështu, gjimnastika artikuluese mund të kryejë funksione të ndryshme në varësi të moshës së fëmijëve:
- parandaluese;
- korrektues;
- diagnostike.
Sa më shpejt të merren masa për të korrigjuar shqiptimin e tingullit, aq më pak kohë do të duhet për të arritur rezultatin - formimin e një fjalimi të pastër dhe të saktë të fëmijës.
Teknika e gjimnastikës artikuluese
Gjimnastika e artikulacionit mund të kryhet në grup, mikro-grupe ose individualisht. Në formë grupi, gjimnastika mund të bëhet në mëngjes pas stërvitjes, para mëngjesit. Në mikro-grupe dhe individualisht, zakonisht kryhet nga logopedi ose prindërit. Ushtrimet e artikulacionit janë:
- statike - e nevojshme për formimin e një strukture artikuluese;
- dinamik - i rëndësishëm për saktësinë e ndërrimit të qëndrimit artikulues në rrjedhën e të folurit.
Ushtrimi që zgjidhni varet nga ajo që dëshironi t'u mësoni fëmijëve. Mësuesi mund të hartojë një grup ushtrimesh bazuar në këshillën e një terapisti të të folurit në mënyrë që të marrë parasysh karakteristikat individuale të fëmijëve, të punojë në tingujt e tyre të shqetësuar, të marrë pjesë në automatizimin e tingujve dhe korrigjimin e artikulimit të paqartë. Metodologjia për kryerjen e gjimnastikës përfshin njohjen e fëmijëve me udhëzimet për kryerjen e secilit ushtrim, një mostër dhe ekzekutim të pavarur.
Rregullat themelore për kryerjen e gjimnastikës artikuluese:
- kohëzgjatja varet nga mosha, por nuk duhet të kalojë 10 minuta;
- gjatë gjimnastikës, është e domosdoshme përdorimi i një pasqyre në mënyrë që fëmija të shohë organet e tij të artikulimit;
- gjimnastika duhet të zhvillohet në një mënyrë lozonjare;
- kompleksi duhet të përfshijë të paktën 4-5 ushtrime, por nuk keni nevojë të mbingarkoni fëmijët me një numër të madh detyrash;
- nëse fëmijët e kanë të vështirë të kryejnë ndonjë ushtrim, mos i detyroni, përdorni sonda ose lugë çaji;
- monitoroni gjithmonë korrektësinë dhe butësinë e ushtrimit, mbani mend se cilësia është më e rëndësishme se sasia.
Kur kryeni gjimnastikë artikuluese, duhet të përdorni një pasqyrë
Këshillohet të kryeni gjimnastikë artikuluese 2 herë në ditë, për shembull, në mëngjes, pas stërvitjes dhe në mbrëmje.... Ajo duhet të angazhohet rregullisht: nëse fëmija nuk shkon në kopsht, prindërit duhet të bëjnë gjimnastikë me të (nëse nuk është i sëmurë).
Kërkesat për fëmijët varen nga grupmosha:
- më i riu - për djemtë mjafton të mbani mend ushtrimet themelore dhe të mësoni se si t'i kryeni ato;
- e mesme - kur kryeni ushtrime, gjuha nuk dridhet, lëvizjet janë më të qarta;
- i moshuar dhe përgatitor - ushtrimet kryhen me besim dhe shpejt, fëmijët bëjnë mirë detyrat statike.
Për gjimnastikën në grupin më të ri, mësuesi duhet të përgatisë material pamor dhe lojëra didaktike, sepse është shumë e vështirë për fëmijë të tillë të kryejnë gjimnastikë: muskujt e aparatit artikulues janë ende të dobët dhe joaktivë, lëvizjet janë të kontrolluara keq, ushtrimet statike shkaktojnë ndjesi të pakëndshme apo edhe të dhimbshme. Gjimnastika në grupin më të ri zgjat jo më shumë se 5 minuta, përfshin 4-5 ushtrime, secila prej të cilave përsëritet 2-3 herë. Fëmijët duhet të kryejnë ushtrime statike për 2-3 sekonda.
Skedari i kartës së ushtrimeve - tabela
| Emri i ushtrimit | Përshkrimi i ushtrimit | Poezi për ushtrimin |
| Buzëqeshni | Buzëqeshni pa u sforcuar në mënyrë që dhëmbët e përparmë të sipërm dhe të poshtëm të duken. Mbani muskujt e buzëve në këtë pozicion duke numëruar nga 1 në 5-10. | Shiroka Neva-lumi Dhe buzëqeshja është e gjerë. Të gjithë dhëmbët e mi janë të dukshëm - Nga skajet tek mishrat e dhëmbëve. |
| Proboscis | Tërhiqni buzët e mbyllura përpara me një “tub”. Mbajini në këtë pozicion për një numërim nga 1 deri në 5-10. | Do ta mbuloj pak gojën Buzët - "trungu" përpara. Unë i tërheq ato larg Si me një tingull të gjatë "oo-oo-oo". |
| Shtëpia hapet | Buzëqeshni pak, hapeni ngadalë gojën (si për të kënduar tingullin "a": "ah-ah"), mbajeni gojën hapur për 5-10 sekonda, mbylleni ngadalë. | Goja është e hapur Gjuha po fle e qetë. |
| Gjuha kureshtare | Buzëqeshni, hapni pak gojën dhe lëvizni gjuhën përpara dhe mbrapa. E vendosim gjuhën në buzën e poshtme, më pas e vendosim në gojë. Goja mbetet e hapur. Ushtrimi kryhet 8-10 herë. | Kështu dola në prag Gjuha kureshtare. "Çfarë po kërcen ai mbrapa dhe me radhë?" - Populli është i habitur. |
| Bretkocë | Fëmija ul buzën e poshtme duke ekspozuar dhëmbët e poshtëm dhe e kthen në vendin e vet. Ushtrimi kryhet deri në 10 herë. | Poshtë buzës së poshtme Do ta heq sa mundem. |
| lepurush | Fëmija ngre buzën e sipërme, duke ekspozuar dhëmbët e sipërm dhe duke e ulur atë prapa. Ushtrimi kryhet deri në 10 herë. | Duke ngritur sfungjerin e sipërm, Mati lepurin, duke shtrënguar dhëmbët. |
| Rrëshqitje | Buzëqeshni, hapni gojën, vendosni majën e gjuhës pas dhëmbëve të poshtëm, vendosni gjuhën tuaj të gjerë me një "rrëshqitje". Mbajeni në këtë pozicion me një numërim nga 1 në 5-10. | Unë buzëqesh, goja ime është e hapur - Aty gjuha shtrihet përkulur. Duke varrosur dhëmbët e mi të poshtëm, Ai do të përshkruajë një kodër për ne. |
| Dritare | Dhëmbët janë pothuajse të mbyllur. Buzët marrin pozicionin e një dritareje. Mbajini në këtë pozicion për 5-10 sekonda. | Do ta mbuloj pak gojen, Buzët do t'i bëj "dritare". Dhëmbët qëndrojnë krah për krah Dhe ata shikojnë nga dritarja. |
| Majmuni | Hapeni pak gojën dhe vendoseni gjuhën midis buzës së poshtme dhe dhëmbëve të poshtëm. Mbajeni në këtë pozicion për të paktën 5 sekonda. | Një gjuhë është vendosur pas buzës së poshtme - Një dyshe majmuni duket nga pasqyra. |
| Kupa | Buzëqeshni, hapni gojën dhe vendosni gjuhën në krye në formën e një filxhani. | Unë buzëqesh, goja ime është e hapur: Gjuha tashmë është aty. Skajet janë ngritur deri në dhëmbë - Këtu është "kupa ime". |
| Reçel i shijshëm | Buzëqeshni, hapni gojën dhe lëpini buzën me gjuhën në formën e një filxhani, duke bërë një lëvizje nga lart poshtë. Mund të vazhdoni të lëvizni dhe të futni gjuhën në gojë pa e shkatërruar "kupën". | Sikur bllokimi të shtrihet në buzë, E lëpij me “filxhan” në gojë. |
| Kafshoni gjuhën | Buzëqeshni, hapni gojën dhe kafshoni gjuhën. Mund të kafshoni majën ose mesin e gjuhës. Ose kafshoni gjuhën tuaj, duke e lëvizur gradualisht përpara dhe mbrapa. Gjatë ushtrimit thoni: "ta-ta-ta". | Nxirre gjuhën jashtë, Që të mos jam mësuar të jem dembel. Dhe nga maja në rrënjë Unë kafshoj më shpejt. |
| Spatula | Buzëqeshni, hapni gojën, vendosni skajin e gjerë të përparmë të gjuhës në buzën tuaj të poshtme. Mbajeni në këtë pozicion për një numërim nga 1 deri në 5-10. | Unë u shtriva përballë një buzëqeshje - Uvula pushon. |
Shembuj të abstrakteve të klasës
Një shembull i mirë i gjimnastikës artikuluese është kryerja e ushtrimeve me një poezi. Fëmijët, duke u angazhuar në teatralizimin e veprimeve, i kushtojnë më pak vëmendje vështirësisë së kryerjes së ndonjë ushtrimi dhe ndjesive të pakëndshme. Për më tepër, nëse diçka nuk funksionon për parashkollorët, ata nuk tregojnë negativitet në lidhje me detyrën ose mësuesin.
Tabela: një fragment i S.V. Brunetkina "Xhenxhefili i maceve në kopshtin e fëmijëve"
| Teksti i poezisë | Veprimet e fëmijëve |
| Kitty Ginger filloi të mërzitej - Nuk ka me kë të luajë në shtëpi. | Ata zvarriten. |
| Për të gjetur miq për veten tuaj, Ne duhet të shkojmë në kopshtin e fëmijëve! | Ata buzëqeshin. |
| Xhenxhefili i krijoi putrat, | Zvarritin gjuhën mes tyre dhëmbët përpara dhe mbrapa. |
| I lëpiva me gjuhë, | Lëpini gojën në drejtim të akrepave të orës shigjeta. |
| Shtrihet majtas-djathtas | Nxirrni gjuhën e tyre atëherë djathtas pastaj majtas. |
| Dhe, natyrisht, ai buzëqeshi. | Ata buzëqeshin. |
| Mjau! Mjau! Fëmijë! Argëtohu me gjithë zemër! | Përplasni duart e tyre. |
| Do ta marrim nga rafti i sipërm Topi ynë i gëzuar, tingëllues. | Tërhiqeni majën e gjuhës deri në hundë. |
| Le të rrotullojmë topin nëpër fushë | Mbyllni gojën, majën e gjuhës me stresi kundër njërën anë, pastaj tjetrën faqe në mënyrë që nën faqe “topat” ishin fryrë. |
| Dhe pastaj ne do të nxitojmë në një galop! | Lëvizjet e shpejta të majave gjuha lart e poshtë. |
| Rrathë të rrumbullakët do të marrim Dhe ne do të fillojmë ta shtrembërojmë atë. | Rrumbullakosni gojën si duke shqiptuar shkronjën "o". |
| Tani, djemtë e mi, Le të luajmë fshehurazi me ju! | Nxirrni gjuhën e tyre, atëherë e fshehin shpejt pas dhëmbëve në mënyrë të përsëritur. |
| Ryzhik luajti gjithë ditën Vetëm në mbrëmje isha i lodhur. | Fëmijët shtrihen. |
| Në shtëpi në krevat fëmijësh Kotelja fle ëmbël. | Fëmijët vendosin kokat e tyre pëllëmbët e palosura. |
Një shembull tjetër i gjimnastikës është përralla e Gjuhës së Gëzuar. Për fëmijët 3-4 vjeç, rekomandohet përdorimi i detyrave të tilla.
Tabela: një fragment i O.N. Ponurovskaya "Përralla e gjuhës qesharake"
| Teksti | Veprimet e fëmijëve |
| Njëherë e një kohë në shtëpinë e tij ishte një Gjuhë e Gëzuar. Merreni me mend se çfarë është kjo shtëpi. Në këtë shtëpi Dyer të kuqe Pranë dyerve Kafshët e bardha. Duajnë kafshët Ëmbëlsirat dhe simitet. A e keni marrë me mend? Kjo shtëpi është një gojë. Dyert e shtëpisë hapen dhe mbyllen. Gjuha e shqetësuar nuk ulet ende. Shpesh del me vrap nga shtëpia. Kështu ai doli të lahej në diell, të pushonte në verandë. | 1. Hape, mbyll gojën. 2. Nxirreni gjuhën. 3. “Spatula” në buzën e poshtme. |
| Frynte një erë e lehtë, Gjuha u drodh, u fsheh në shtëpi dhe mbylli derën pas tij. Dhe në oborr dielli u fsheh pas reve dhe shiu binte daulle në çati. | 1. "Gjilpërë". 2. Uvula në gojë, goja e mbyllur. 3. Gjuha troket në dhëmbë me tingullin “d-d-d-d”. |
| Gjuha nuk u mërzit në shtëpi, i dha qumësht koteles. Ai përqafoi qumështin, më pas kotelja lëpiu buzët dhe zuri gojën ëmbël. | 1. Simulon qumështin e mbështjellur. 2. “Reçel i shijshëm”, gojë hapur. 3. Goja është e hapur. |
| Gjuha e shikoi orën, po binte: “tik-tak”. Kotele është përkulur në një top. "Është koha që edhe unë të fle," mendoi Tongue. | 1. "Ora". 2. Uvula në gojë, goja e mbyllur. |
Material vizual për punë
Për gjimnastikën artikuluese, mund të përdorni shumë fotografi, lodra, blloqe, albume dhe materiale të tjera didaktike të ndryshme. Kubet për gjimnastikë artikuluese mund të veprojnë si material për lojëra dhe detyra të ndryshme.
Kube të gjimnastikës artikuluese
Zgjuarsia e mësuesit do të ndihmojë për të gjetur aplikim për kube të tillë në çdo gjimnastikë. Për shembull, çdo fëmijë mund të marrë një kub dhe të bëjë çfarëdo ushtrimi që i pëlqen. Duke përdorur një kub, fëmijët në dyshe mund të kryejnë detyrat që kanë përpara, më pas ta kthejnë kubin dhe të bëjnë ushtrime të tjera.
Fotogaleri: bllok diagrame për gjimnastikë artikuluese
Kubi i parë tregon ushtrime për zhvillimin e majës së gjuhës dhe frenumit. Kubi i dytë tregon ushtrime për zhvillimin e rrënjës dhe majës së gjuhës. Kubi i tretë përmban 1 ushtrime për zhvillimin e gjuhës dhe buzëve.
Materiali vizual mund të zgjidhet për çdo ushtrim, duke u fokusuar në emrin e tij (për shembull, "Proboscis", "Spatula", "Gerdhi", etj.). Në këtë rast, fëmija duhet të shohë edhe qëndrimet artikuluese - shembuj të detyrës.
Përdorimi i materialit vizual ndihmon në interesimin e fëmijës kur bën gjimnastikë
Materiali didaktik më efektiv dhe modern është lodrat e terapisë së të folurit për gjimnastikë artikuluese. Nëse kjo lodër është logopedi, kjo nuk do të thotë se mësuesi nuk mund ta përdorë atë. Kafshës mund t'i jepet një emër dhe të ftohet në klasa. Fëmijët do të jenë të lumtur të dëgjojnë personazhin e tyre të preferuar. Një lodër e tillë do të bëhet një mysafir kurioz në klasë, një mik dhe ndihmës për çdo fëmijë. Ajo do të kryejë gjithashtu funksione arsimore dhe arsimore.
Lodra e gjimnastikës mund të tundë gjuhën nëse futni gishtat përmes saj
Çfarë lodër për të blerë nuk është e rëndësishme. Mund ta bëni edhe vetë. Nëse fëmijët marrin pjesë në krijimin e tij, ata do të jenë edhe më të gatshëm të punojnë me të.
Duke lëvizur gjuhën e saj, lodra u tregon fëmijëve se çfarë të bëjnë.
Filloni të bëni gjimnastikë artikuluese me fëmijët që në moshë të re, përdorni mënyra interesante dhe të larmishme për t'i përfshirë në punë: fotografi, lodra, kube. Mos i detyroni parashkollorët nëse diçka nuk po funksionon për ta - ndihmojini ata. Ushtrimet e listuara duken të thjeshta dhe argëtuese për të rriturit, sepse ne mund të kryejmë lehtësisht çdo ushtrim, por për fëmijët është shumë punë. Mos harroni të bëni gjimnastikë çdo ditë, atëherë sasia do të rritet në cilësi, dhe fëmija do të mësojë të bëjë gjithçka shpejt dhe me besim. Dhe gjimnastika artikuluese e kryer mirë është çelësi i të folurit të pastër dhe korrekt.
Zhvillimi i të folurit është një proces kompleks dhe i gjatë në të cilin janë të mundshme ndërprerjet. Disa prej tyre lindin për shkak të një predispozicioni gjenetik ose lindjes së pasuksesshme, ndërsa të tjerat janë rezultat i traumave psikologjike ose patologjive të aparatit të të folurit.
Kur shfaqen probleme, nuk keni nevojë të bëni panik; është shumë më produktive të kërkoni ndihmë nga një logopedist. Pas ekzaminimit, mjeku do të kuptojë natyrën e devijimeve dhe do të marrë masa për t'i korrigjuar ato.
Për çfarë është gjimnastika për gjuhën?
Gjimnastika artikuluese është e dobishme për të gjithë fëmijët. Qëllimi i një lloj edukimi fizik është përmirësimi i lëvizshmërisë së aparatit të të folurit, zhvillimi i qëndrimit të saktë të buzëve dhe gjuhës për shqiptimin e pastër të tingujve. Ajo do t'i mësojë disa fëmijë të flasin saktë, ndërsa të tjerët do t'i përgatisë për një takim me një logopedist dhe ushtrime më komplekse. Komplekset e karikimit përfshijnë tre lloje ushtrimesh: për gjuhën, buzët dhe faqet.
Shqiptimi i saktë luan një rol të madh në zhvillimin mendor dhe emocional. Komunikimi me bashkëmoshatarët është jashtëzakonisht i rëndësishëm dhe mund të ndërlikohet nga problemet me zhvillimin e të folurit. Është më mirë të filloni të punoni me një fëmijë para moshës 4 vjeçare. Sigurisht, ushtrimet mund t'i bëni më vonë, por do të jetë më e vështirë për të arritur rezultatin.
Nëse fëmijët 2-3 vjeç me ndihmën e gjimnastikës stërviten dhe zhvillojnë aparatin e të folurit, atëherë fëmijët më të mëdhenj korrigjojnë defektet ekzistuese. Edukimi fizik i gjuhës kontribuon në zbulimin dhe korrigjimin e shpejtë të problemeve të shqiptimit.
Ushtrimet e të folurit zhvillohen në mënyrë lozonjare dhe pëlqehen nga fëmijët. Ushtrimet e thjeshta janë të lehta për t'u mbajtur mend dhe për t'u bërë në shtëpi. Nuk kërkojnë një numër i madh kohë e lirë dhe përpjekje të veçanta nga prindërit.
Indikacionet për ushtrime për fëmijët 3-4 vjeç
Ushtrimet e terapisë së të folurit trajnojnë muskujt artikulues të fëmijës dhe i bëjnë ata të punojnë në mënyrë aktive dhe korrekte. Ushtrimet e artikulacionit dhe masazhi për gjuhën u tregohen fëmijëve kur zbulojnë defekte të lindura ose të fituara të të folurit, të cilat ndodhin për arsyet e mëposhtme:
Në të gjitha këto situata, gjimnastika e të folurit kombinohet me klasa me një terapist të të folurit. Vëzhgimi i vazhdueshëm dhe ushtrimet e rregullta dhe masazhi i trungjeve ndihmojnë për të arritur rezultate pozitive në një kohë të shkurtër. Devijimet e listuara janë ato kryesore, por është e dobishme për absolutisht të gjithë fëmijët të stërvitin muskujt artikulues.
Simptomat e hipertonizmit të muskujve artikulues
Tensioni i tepërt i muskujve quhet hipertonizëm. Foshnjat me këtë diagnozë janë shpesh nervozë dhe të ngurtë. Ata nuk janë në gjendje të relaksohen edhe kur bien në gjumë.
Nga pamja e jashtme, fëmijëve me ton të rritur u jepen buzët e shtrënguara, ndonjëherë për shkak të kësaj, mund të formohen palosje. Gjuha është tërhequr pas dhe e tensionuar. Në të njëjtën kohë, shpina e tij përkulet dhe shtyp drejt qiellit, kështu që ndonjëherë duket se fëmija po flet përmes hundës. Hiperoni i muskujve nuk lejon që koka të rrotullohet plotësisht, goja të hapet gjerësisht ose të mbahet në këtë pozicion. Buza e sipërme shtrihet dhe shtypet në mishrat e dhëmbëve ose thjesht ngrihet.
Një patologji e tillë është një tregues për caktimin e një masazhi relaksues. Seanca fillon me lëvizje të buta rrëshqitëse në qafë dhe shpatulla. Kjo ndihmon në reduktimin e ngacmueshmërisë së indeve dhe lehtësimin e hipertonizmit të rrënjës së gjuhës.
Masazhohen muskujt e fytyrës me goditje gjatësore dhe tërthore të ballit, zonës rreth syve, faqeve, vijës nga llapët e veshit deri te hunda. Buzët punohen veçmas, fillimisht me lëvizje të buta nga këndet në qendër, pastaj me lëvizje rrethore me presion të lehtë.
Shenjat e uljes së tonit
Ndonjëherë toni i muskujve nuk rritet, por më tepër nën normalen. Hipotensioni muskulor ndodh për shkak të moszhvillimit sistemi nervor dhe është e zakonshme tek foshnjat e lindura para kohe. Pacientët me ton të reduktuar janë shumë të qetë, ata flenë mirë dhe praktikisht nuk shkaktojnë probleme për prindërit e tyre, vetëm foshnjat e tilla zhvillohen më ngadalë se moshatarët e tyre.
Hipotoniteti karakterizohet nga simptomat e mëposhtme: faqet e varura dhe konturet e fytyrës, buza e poshtme kthehet nga brenda dhe praktikisht mbështetet në mjekër, gjuha bëhet e dobët dhe bie nga goja. Fëmija thjesht nuk është në gjendje ta mbajë gojën mbyllur.
Në këtë rast, qëllimi i masazhit është aktivizimi i muskujve artikulues. Ata fillojnë ta kryejnë atë në të njëjtën mënyrë nga qafa dhe shpatullat me lëvizje të buta, kapëse. Procedura duhet të prekë dhe të stimulojë muskujt e lidhur me muskujt e gjuhës.
- Lëvizjet goditëse të ballit, zonës sipër syve dhe mjekrës plotësohen duke gatuar muskujt e faqeve dhe faqeve.
- Faqet masazhohen nga të dyja anët: nga brenda dhe nga jashtë në të njëjtën kohë.
- Buzët janë të ledhatuara dhe të shtrënguara nga mesi deri në qoshe. Lëvizjet e shtypjes duhet të rriten gradualisht, pa shkaktuar shqetësim dhe dhimbje tek fëmija.
Shpesh ka pacientë me ton të përzier, kur faqet janë të relaksuara, dhe gjuha tendoset dhe shtyp në qiell, ose anasjelltas - një gjuhë e dobët, kur maja e saj nuk mund të dallohet, me ton të mirë të buzëve dhe faqeve. Fëmijë të tillë marrin një masazh të diferencuar që kombinon të dyja taktikat.
Çfarë nevojitet për të përfunduar kompleksin?
Para se të përshkruajë masazh të terapisë së të folurit dhe gjimnastikë artikuluese për një fëmijë, mjeku kryen një diagnozë të plotë të pacientit të vogël. Gjatë ekzaminimit kontrollohet struktura e muskujve të qafës së mitrës dhe të fytyrës, si dhe pjesa e sipërme e trupit. Një specialist me përvojë është në gjendje të identifikojë edhe devijime të vogla në funksionin e të folurit.
Nuk ka nevojë të masazhoni gjuhën në klinikë, nëna mund ta bëjë këtë për fëmijën vetë në shtëpi. Së pari, do t'ju duhet të kontrolloni plotësisht dhomën në të cilën planifikoni të kryeni procedurën, të lani dhe ngrohni duart.
Kohëzgjatja e seancave të para zakonisht nuk i kalon 5 minuta dhe gradualisht, në 4 seanca, rritet në 20. Duhet mbajtur mend se koha e procedurës varet nga mosha dhe gjendja emocionale e fëmijës.
Teknikat e masazhit mund t'i mësoni në takimin me logopedi ose duke studiuar me kujdes videon e mëposhtme. Logomasazhi prek të gjithë muskujt e aparatit të të folurit dhe vëmendje e veçantë i kushtohet gjuhës. Nuk është e nevojshme ta zhvilloni atë duke përdorur pajisje të specializuara. Për të forcuar majën e gjuhës, mund të përdorni sende të dobishme si një lugë ose një furçë dhëmbësh me qime të buta (rekomandojmë të lexoni: Si mund ta bëni furçën tuaj të dhëmbëve më të butë?).
Nuk është e vështirë të masazhosh majën e gjuhës. Përveç furçës, kërkohen edhe jastëkë garzë, të cilat vendosen nën gjuhë. Kjo është e nevojshme për të mbledhur pështymë të tepërt, gjatë masazhit ajo prodhohet më fort. Kur bëni lëvizje gjatësore, rrethore ose tërthore përgjatë gjuhës, nuk keni nevojë të shtypni fort furçën. Veprimet nuk duhet të jenë të dhimbshme ose të pakëndshme. Në shumicën e rasteve, fëmijët e pëlqejnë këtë proces, madje edhe ata që në fillim ishin të kujdesshëm ndaj tij.
Teknika e karikimit të gjuhës
Ushtrimet e artikulacionit forcojnë dhe zhvillojnë aparatin e të folurit. Jo të gjithë tingujt janë të përshtatshëm për foshnjat trevjeçare, por me ushtrime të rregullta, të folurit e tyre bëhet i qartë.
Efekti i ushtrimeve të terapisë së të folurit do të jetë i dukshëm vetëm nëse:
- orët mbahen çdo ditë;
- ushtrimet kryhen para një pasqyre në mënyrë që fëmija të ketë mundësinë të kontrollojë korrektësinë e veprimeve;
- më shumë vëmendje i kushtohet jo numrit të ushtrimeve të mësuara, por cilësisë së performancës së tyre;
- tarifimi fillon me komplekse të thjeshta dhe gradualisht bëhet më i ndërlikuar;
- ushtrimet paraqiten në një formë komike lozonjare, ndonjëherë fëmija nuk ka nevojë t'i thuhet fare se po e bën ushtrimin, është më mirë të paraqesë gjithçka në formën e një loje të re.
Fëmija duhet të përgatitet paraprakisht për gjimnastikë duke treguar për procedurën; për qartësi, mund të përdorni fotografitë. Më pas vijon demonstrimi i ushtrimeve, tentativat e para për t'i kryer ato së bashku me fëmijën dhe rregullimet.
Në fazën fillestare, ndryshimi në tonin e muskujve të aparatit artikulues është i dukshëm me sy të lirë. Gradualisht, dallimet zbuten dhe toni kthehet në normalitet.
Fëmijët mund të bëhen të stresuar ose nervozë. Është e nevojshme për të lehtësuar stresin emocional: shtrini shpatullat, shkundni me to me duar. Për të përmirësuar perceptimin, shumë grupe ushtrimesh plotësohen me poezi qesharake. Kjo gjithashtu ndihmon për të lehtësuar stresin dhe për të mësuar përmendësh më mirë karikimin.
Ka dy lloje ushtrimesh. Dallimi është se gjatë veprimeve statike buzët dhe gjuha fiksohen për disa sekonda në një pozicion të caktuar, ndërsa ato dinamike i bëjnë të lëvizin.
Qëllimi i masazhit
Logomasazhi e ka dëshmuar veten në restaurimin e funksioneve të të folurit dhe në disa sëmundje, si paraliza cerebrale, kërkohen procedura të tilla. Në pacientët e rinj me këtë diagnozë, toni i muskujve është i dëmtuar, gjë që çon në mënyrë të pashmangshme në defekte në të folur. Masazhi ndihmon për të arritur:
Duhet të kihet parasysh se masazhi është rreptësisht i ndaluar kur:
- stomatiti;
- konjuktiviti dhe gingiviti;
- lezione herpes të mukozës së gojës;
- nyjet limfatike të zgjeruara.
Për fëmijët me devijime të rënda në shqiptimin e tingullit, shtimi i ngarkimit të të folurit me masazh të terapisë së të folurit është thjesht i nevojshëm. Masazhi përmirëson gjendjen e përgjithshme të trupit, stimulon qarkullimin e gjakut dhe përmirëson metabolizmin. Pas përfundimit të kursit të plotë, shkëmbimi limfatik rivendoset, funksioni kontraktues i muskujve kthehet në normale.
Mendimet e ekspertëve
Ekspertët deklarojnë njëzëri përfitimet e zhvillimit të të folurit, edhe në mungesë të devijimeve të dukshme, është e rëndësishme të filloni të punoni me fëmijën sa më shpejt që të jetë e mundur. Masazhi i terapisë së të folurit përmirëson qarkullimin e gjakut, rrit elasticitetin e muskujve dhe është një parandalim i shkëlqyer i anomalive të të folurit.
Në mënyrë që foshnja të flasë, duhet ta stimuloni, të flisni më shumë me të dhe më mirë të pyesni për diçka, duke e detyruar atë të flasë në mënyrë të pavarur. Fjalimi zhvillohet më mirë tek fëmijët me një pikëpamje të gjerë dhe tek ata që janë mësuar të skulpturojnë, vizatojnë, dizajnojnë, d.m.th. zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike të duarve. Mos u shqetësoni nëse në moshën 1,5-2,5 vjeç fëmija nuk dëshiron të flasë, ikën në kopsht, por duhet të konsultoheni me një specialist me një person të heshtur trevjeçar për të përcaktuar shkakun e problemit.