0 yaşından itibaren çocukların gelişimi. Doğumdan bir yıla kadar olan çocuk: aylara göre gelişim aşamaları

0 ila 1 yaş arası bir çocuğun gelişiminin özellikleri

Çocuğun gelişimindeki sıçrama, yaşamın ilk yılında çok büyük, gelişim hızı çok yoğun: akıl, psişe, duygusal alan, fiziksel yetenekler çığ gibi gelişiyor. Maria Montessori bunu bir asır önce yazdı ve modern bilim Gerçekten de, bebek beyninin olağanüstü bir kendi kendini inşa etme becerisi gösterdiğini ve dış çevrenin bu sürecin ne olacağını büyük ölçüde belirlediğini kanıtladı.

Bu nedenle ebeveynlerin bu dönemin öneminin farkında olmaları ve bebeğe gelişimi için ihtiyaç duyduğu şeyi zamanında verebilmeleri gerekir. Sonuçta, rolleri sadece önemli değil, aynı zamanda çocuklarının geleceği için belirleyici bir faktördür.

Bir çocuk doğuştan gelişmek ister, bilinci etrafındaki dünyadan bilgi almaya hazırdır. Örneğin, bu yaşta iyi beslenmesi de onun için önemlidir.Ebeveynlerin bildiği kadarıyla, çocuklarının yaşının özellikleri konusunda yetkin, böylece tüm gelişim ihtiyaçlarını karşılamak için ihtiyaç duyduğu her şeyi sağlayarak bebeğin çok yönlü gelişimine katkıda bulunabilirler.

Bu yaşta daha yüksek zihinsel işlevlerin gelişiminin özelliklerini anlamak (dikkat, düşünme, hafıza, hayal gücü, vb.), ebeveynler, çocuklarının gelişimi için tam teşekküllü bir konu ortamı düzenleyebilir duygusal temasın önemini azaltmadan.

Görsel-motor koordinasyonun geliştirilmesi

3 ila 6 aylık dönemde çocuk aktif olarak görsel-motor koordinasyonunun gelişimi... Kavrama, bebeğin omuz, dirsek ve karpal kasların hareketlerini koordine edebilmesini, başını çevirebilmesini ve bakışlarını bir nesneye odaklayabilmesini gerektiren karmaşık bir eylemdir.

Bir bebeğin oynamaya başladığı ilk şey kendi elleridir. ... Zaten bir aylık olan çocuk ellerini gözlerine çeker, inceler, n

bunun kendisinin bir parçası olduğunu bilir. Göz ve el hareketlerinin koordinasyonuna hakim olmaya yardımcı olur. Elleriyle oynayan çocuk, yavaş yavaş nasıl çalıştıklarını ve hangi eylemleri yapabildiklerini anlar. Çocuğun vücudunun konumu, kulplarla oynamayı teşvik etmeye yardımcı olur. Bebek oturmayı öğrenene kadar, en uygun yarı dikey pozisyon annenin kollarında veya bebek şezlongunda veya karnının üzerinde, örneğin yerde, örneğin yerde yatmaktır (bebek tutmayı öğrendiğinden beri). kafası).

Yaklaşık 8 aylık olana kadar nesnelerle oyun eylemi geliştirme süreci aşamalar halinde gerçekleşir. Bunu bilen anne, göz ve el hareketlerinin koordinasyonunu, farklı boyut ve şekillerde nesneleri kavrama becerisini vb. geliştiren özel oyunlar düzenleyebilir. Ve yine, bebeğin yaşı kendi özelliklerini belirler:oyuncağın rengi, boyutu, dokusu - her şey önemlidir.

Dokunmanın gelişimi

Ayrıca bu yaşta yoğun dokunma gelişimi, yani dokunma hissi (dokunma hissi). İyi organize edilmiş bir ortam gelişmeyi teşvik edecektir. bu algı kanalı. Bunu yapmak için, malzeme seçimine, bebek için görev seçeneklerine dikkat etmeniz gerekir.Nesnelerle etkileşim ve kişinin vücudunun algılanması, düşüncenin gelişimine ve gelecekte - öz farkındalığın oluşumuna katkıda bulunur.

Dokunsal duyumlar gelişimi doğrudan etkiler gergin sistem insan ve özellikle beyin. Başka bir deyişle, Çocuğun sadece görmesi veya duyması değil dokunması gerekir, onu çevreleyen her şeye sadece kalemlerle dokunun, tadın, tüm vücutla hissedin, böylece karşılaştığı yeniyi yakalamak için önce şehvetli, sonra bilinçli bir düzeyde. En azından çocuk güvenle bağımsız hareket etmeye başlayana kadar, dokunma algılamanın ana yoludur.

İnsan derisinde sinyalleri beyne giden 5 milyondan fazla reseptör vardır. Beyin ne kadar çok bilgi alırsa, onu işlemek için o kadar çok çalışmak zorunda kalır. Ve ne trenler, gelişir!

Yaklaşık 6-8 aya kadar çocuk sürekli bakar, dokunur, tat alır, dinler, manipüle eder (sallar, buruşur, vurur vb), yani keşfeder. fiziksel özellikleröğeler.Çocukların bilişleri için uygun ortam ne kadar çeşitli olursa, çocuğun gelişimi o kadar uyumlu gerçekleşir.

Bir bebek için nesnelerin hangi özellikleri ilginç ve gereklidir? Bütün bunlar Montessori derslerinde öğrenilebilir.

Bilişsel aktivitenin gelişimi

Küçük bir çocukta bilişsel aktivitenin gelişimi teşvik edilebilir rasyonel oyuncak seçimi... Bir oyuncakla etkileşime girerek, onu keşfederek, çocuk özelliklerini öğrenir ve oyuncakların özelliklerine dayanarak - onunla eylemler oynar.Montessori öğretmeni anneye “doğru” oyuncakların seçimi ve onlarla nasıl oynanması gerektiği konusunda tavsiyelerde bulunur.

Sosyal uyum

Anne, bebekle iletişim kurmada başı çeker. Ancak bir çocuğun etrafı başka insanlarla ve özellikle çocuklarla çevrili olduğunda, sosyal uyum daha başarılı, iletişim süreçleri daha aktiftir. Bu, her şeyden önce, bebeğin kendi seslerine benzer şekilde çocukların seslerini çok daha iyi algılamasından kaynaklanmaktadır. (Bu arada, yetişkinlerin çocuklarla içgüdüsel olarak ince seslerle konuşmalarının nedeni tam olarak budur.) Sonuçta, ilginç ve çekici olan gelişmeye en elverişli olandır.Bu nedenle, bir yaşından küçük çocukların, 3 yaşından küçük çocuklarla ortak bir gruba entegre edilmesi önemlidir.

Hayatın ilk yılında söylediğinden çok daha önemlidir.

Ve çocuk da şarkı dinlemek gerekli... Şarkı söylemek, insan vücudu ve ruhu üzerindeki diğer birçok olumlu etkiye ek olarak,beyinde konuşmanın kendisinden daha fazla konuşma merkezini harekete geçirir.

Bir çocukla duygusal iletişim sürecinde görsel ve işitsel konsantrasyon gelişir, Bir çocuğun konuşmasının gelişiminin temeli nedir. Sağlıklı bir çocuğun işitme cihazı doğumdan itibaren sesleri duymaya hazırdır, ancak çalıştırılması gerekir.

Bebeğin konuşmasının gelişiminin özelliklerini bilen anne, çocuğuyla mümkün olduğunca verimli bir şekilde ilgilenebilir.

Bebeklikten itibaren bir çocukta görme, duyma, dokunma, hareket etme ve hareket etme yeteneğini geliştirerek, onun etrafındaki dünyayı ve kendisini tanıma yeteneğini genişletirsiniz.

İşte derslerimiz tam size göre!

Evde bir bebek, ebeveynler için büyük bir neşe, uykusuz geceler ve bebeğin güvenliği ve gelişimi için bir sorumluluk yüküdür. Çocuğun ne kadar hızlı ve aktif olarak gelişeceği, her şeyden önce, ona çok dikkat ve özen gösteren ebeveynlerin çabalarına bağlıdır. Bir yaşın altındaki (1-12 ay arası) eğitici oyunlar, eğlenceli girişimler, eve yerleşen küçük güneşe duyulan sevginin ifadesidir.

Bir çocuğun bir yıla kadar gelişimi, tamamen çocuğa çok zaman ayırması, yaşına ve ilgi alanlarına göre ona uygun etkinlikleri seçmesi gereken ebeveynlerin omuzlarındadır.

3 aya kadar

1 ay

Çocukla iletişim. 0-3 aylıkken bebeğinizle her zaman yürürken, kıyafet değiştirirken, banyo yaparken ve ev işleri yaparken konuşun. Sesinizin farklı varyasyonlarını kullanın. Bebeğinizi alçak sesle sakinleştirin ve daha yüksek sesle dikkatini çekin.
Sevgili bir annenin yüzü. 1 aylık bebek annenin yüzüne odaklanarak başını çevirir veya annesinin hareket ettiği yöne bakar.
Annemin sesi. Onunla odadayken bebeğinize sık sık ismiyle hitap edin. Siz odanın içinde dolaşırken onu tekrar arayın ki çocuk sizin hareketlerinizi duyarak dinlesin.

1 aylık çocuklar için masajın faydaları göz ardı edilemez. Geliştirme oyunlarını kullandığınız sıklıkta kullanın - gün boyunca sık sık dokunmak (dışarıda giyinmek, banyo yapmak) bebekte güven ve sakinlik geliştirmeye yardımcı olur.

2 ay

Zil. Çocuk giderek karın üstü yatmayı sever ve bu pozisyondan başını çıkan seslere doğru çevirir. Beşiğin her iki tarafına bir zil asın ve zili çalın. Bir dahaki sefere zil sesini duyduğunda, çocuk tekrar başını sese doğru çevirecektir.
Yumuşak eldivenler. Dokunma hissi de çok önemlidir. Bebeğinizin kollarını ve bacaklarını ütüleyin Farklı türde kumaşlar (örme atkı, pamuklu yama, kürk ponpon).
Şekil yüzme. Dersi büyük bir banyoda yapmanız gerekir. Avucunuz başının altında olacak şekilde bebeği sırt üstü yatırın. Elinizi farklı yollar boyunca hareket ettirin (daireler, sekizler). 2 aylık bir bebek için bu, mekansal farkındalığı öğrenmenin harika bir yoludur. Su prosedürleri, hipertonisiteyi ve harika bir eğlenceyi rahatlatmanın harika bir yoludur.

Çoğu beşik modülü, ziller ve diğer ses elemanları ile donatılmıştır - bebek bir ses duyduğunda, başını kendi yönüne çevirir, oyuncağa ulaşmaya çalışır.

3 ay

Fitball dersleri. 3 aylıkken, çocuk zaten güvenle başını tutuyor, karnına uzanıyor. Şişirilebilir bir top üzerinde yapılan egzersizler mükemmel bir egzersiz olacaktır. Başlamak için, bir yandan diğer yana ve ileri geri sallanan ışığı deneyin. Uzamsal oryantasyon gelişir ve vestibüler aparat iyileşir.

Oyuncağı çıkar. Küçük olanı karnının üzerine koyun ve önüne bir mesafede birkaç parlak oyuncak çıngırak yerleştirin. Bebeğin dikkatini çekmek için sallayın. Çocuğun oyuncaklardan birini alma isteğini görünce, çocuğun avuç içi ile destek yapın. Güvenilir destek hisseden bebek, biraz itmeye ve emeklemeye çalışacaktır. 3 aylıkken böyle bir oyuna başlayan bebek emeklemeyi daha erken öğrenecektir.
Zil bileklik. Bir kumaş bileziğe sabitlenmiş komik ziller veya ziller de bir çocuğa uzayda yön bulmayı öğretmenin harika bir yoludur. Bu bilezikleri bacaklara veya kollara takın. Bebek hareket ettiğinde çalacaklar - böylece seslerin hareketlerine bağımlılığını fark edecek.

Fitball egzersizleri, bebeğin hareketlerin koordinasyonunu geliştirmesine yardımcı olacak ve kas tonusu üzerinde olumlu bir etkiye sahip olacaktır.

4 aydan yarım yıla kadar

4 ay

Oyuncakların değiştirilmesi. Oyun için farklı dokulara sahip nesneleri seçmeniz önerilir. Önce bebeğe avucunun içinde bir oyuncak verin. Başparmağı geri kalanıyla kontrast oluşturmaya çalışın. Bir oyuncağı hissettikten sonra diğerine değiştirin. Böyle bir aktivite parmakları ince motor becerilerin gelişimine hazırlayacaktır ve dokunsal algı beynin gelişimi için faydalıdır.
Ayna. Oyuncak aynalar, yüzünden yaklaşık 25 cm uzakta bebeğin yatağının üzerine sabitlenebilir. Çocuk kesinlikle aynada kendine bakmaktan zevk alacaktır.

İlk darbeler. 4 aylıkken bebek, karın ve sırttaki ilk dönüşlerinde ustalaşabilir. Çeşitli ilginç resimler içeren parlak kitaplarla bu tür fiziksel aktiviteyi teşvik edin.

5 ay

Toplar. İçinde bir zil olması işitsel algıyı geliştirmeye yardımcı olacak, ince motor becerileri için yumuşak sivri uçlar, bir paçavra kavrama becerisi oluşturmaya yardımcı olacak ve ayrıca el koordinasyonu için mükemmel bir eğitim olacaktır. 6 aydan itibaren bebek, annesinin kollarına oturarak veya kilim üzerinde yatarak topla bağımsız olarak oynayabilecektir.
"Ku-ku". Tüm çocukların favori oyunu ve sadece 5 ayda değil. Annem yüzünü avuçlarıyla kapatıyor, sonra yüzünü açıyor ve "guguk kuşu" diyor. Bir mendilin arkasına saklanabilirsin.
Atlama. Çocuk, yetişkinlerin desteğiyle ayakları üzerinde durmayı sever. Derse komik tekerlemelerle eşlik ederek, çömelmesine ve zıplamasına yardımcı olun.

6 ay

Altı aylık bir bebek için aşağıdaki eğlenceli seçenekleri deneyin:

Peki. Çocuklar ve yetişkinler tarafından sevilen eski güzel bir oyun.

Ladushki, birçok nesil çocuğa tanıdık gelen bir oyundur. Bebeğin mantık, ritim duygusu ve kaba motor becerileri geliştirmesine yardımcı olur, çocuğu eğlendirir

Dünyayı keşfet. Çevrenizdeki dünyayı aktif olarak keşfetme zamanı. Mümkünse, tehlikeli nesneleri bebeğin görüş alanından uzaklaştırın, böylece yoluna çıkan her şeye korkmadan dokunabilir ve inceleyebilir.
Kutular, düğmeler. 6 aylık çocuklar her türlü kutuyu açmayı çok severler ve düğmeli oyuncaklar da faydalı olacaktır (detaylı bilgi için yazıya bakınız :).

7 ila 9 ay

7 ay

Tahıl çuvalları. Küçük torbalar dikin ve farklı tahıllarla doldurun. Bu tür dokunsal araçlar, ince motor becerilerin geliştirilmesine yardımcı olacaktır ve ayrıca keşfedilmeleri çok ilginçtir (hisset, çiğne, fırlat).
Davul. Çocuğa bir tahta kaşık ve ayrıca bazı kaplar, kaseler ve tabaklar verin. Farklı vuruşlar, işitme ve mantığınızı şekillendirmek için yararlı olan ses farklılıklarını anlamanıza yardımcı olabilir.
Kumaş ve hışırtılı kitaplar. Bu sıra dışı kitaplar veya bloklar, ince motor becerilerin gelişimi için faydalıdır. Önce kitabı çocuğa gösterirsiniz, sonra o kitabı kendi başına görebilir.

Bez kitaplar kendiniz yapılabilir veya bir mağazadan hazır kitaplar satın alabilirsiniz. İnce motor becerileri için bir eğitmen görevi görecekler ve renkleri, şekilleri, dokuları öğrenmenize yardımcı olacaklar.

8 ay

Tahıl ve su ile şişeler. Bir plastik şişeye su dökün, diğerine bezelye veya karabuğday dökün. Dikkat ve vizyon geliştirmeye yardımcı olmak için ses deneyleri başlatılabilir.
Plastik tabaklar, tweeter'lar, küpler. Bütün bunlar yere bırakılabilir - bu, ince motor becerilerin ve biliş ihtiyacının nasıl geliştiğidir. 9 aylıktan itibaren görevleri biraz karmaşıklaştırabilirsiniz: nesneleri sepete veya kovaya atın.

Üçüncü tekerlek. Çocuğa iki oyuncak verin (her elinde birer tane). Çocuğunuzun önüne yere başka bir oyuncak koyun. Çocuk onu almak isteyecek ve bunun için bir elin serbest bırakılması gerektiğini anlaması gerekecek.
Müzikli oyuncaklar. Bu oyuncaklar, işitme ve düşünmeyi geliştirmek için mükemmel bir araçtır. Çocuk eylemlerini sonuçla karşılaştırır: bir düğmeye bastıktan sonra müzik başlar veya bir oyuncak dışarı fırlar.

9 ay

Banyoda oyunlar. Çocuk güvenle oturur ve banyoda oyuncaklarla oynayabilir. Teknenin içeri girmesine izin vermesini veya ördekleri kurtarmasını teklif edin.
Küpler ve piramitler. Çok fazla halkanın olmadığı küçük piramitler ile oynamaya başlayın. Bu tür egzersizler motor becerileri geliştirir, ellerin çalışmasının nasıl koordine edileceğini öğretmeye yardımcı olur. Küpleri kuleye koyun ve düşüşünü “Babah!” Sesini çıkaralım.
Delikli kutu. Küçük delikler içeride bir "geçit" görevi görecektir. Oyuncaklar parmaklarla itilebilir ve sonra nerede saklandıklarını görebilirsiniz.
Kumbaralar. Şişeler, yarıklı kavanozlar, küçük nesneleri iterek (fasulyeler, düğmeler, toplar) "girecektir".

Banyoda sadece yüzemez, aynı zamanda oynayabilirsiniz - bir dizi oyuncak veya lastik ördek yavrusu bebeğinizi eğlendirecek, işi zevkle birleştirmenize izin verecektir.

10 aydan bir yıla kadar

10 ay

Arabalar. 10 aylıktan itibaren çocuk arabayı yuvarlamakla ilgilenecektir. Eğer itersen nasıl süreceğini göster. Atalet arabaları bu tür bir oyun için harika bir seçenektir. Temel hareketler (ileri geri yuvarlanma) hem erkek hem de kız çocukları için faydalı olacaktır.
Müzik Enstrümanları. Bir davul veya piyano, işitsel algı ve motor koordinasyonu eğitir. Bir şarkı mırıldanarak veya bir ayet okuyarak çocuğunuzun oynamasına yardımcı olun.
Yapıcılar. İlkel seçenekler, motor becerileri, mantığı ve düşünmeyi geliştirmek için faydalı olacaktır. Biraz sonra, daha karmaşık yapıcıları kullanmak mümkün olacak.
Bebekler. Ana şey, bebeklerin veya oyuncakların, gözleri, burnu, kulakları kolayca bulabileceğiniz büyük yüz özelliklerine sahip olmasıdır. Yürümeye başlayan çocuğunuza vücut bölümlerini öğretmek için kuklaları kullanın. Bebeğin kendi başına baş edemediğini görünce, parmağını hareket ettirerek ona yardım edin.

11 ay

Sedyeler. Yürüyüşler için tekerlekli her türlü oyuncak çok işinize yarayacaktır. Sürdürülebilir seçenekler yürümeyi öğrenmede çok yardımcı olacaktır.
Mekanik oyuncaklar. Tırtıllar, arabalar ve diğer oyuncaklar mantık ve motor becerilerini geliştirecek. Bebeğin oyuncağı kendisi başlatmaya çalışmasına izin verin.
Spora daha yakınız. Bacaklarınızı iterek sürebileceğiniz sallanan bir at veya tolokar makinesi edinin. Bu oyuncaklar, koordinasyonu geliştirmek ve koşmada ustalaşmak için harika bir seçenektir. Dersleri yalnızca bir yetişkinin gözetiminde gerçekleştirin.

Bir oyuncak tekerlekli sandalye, bir yaşına kadar olan bir bebeğin en önemli becerilerden biri olan anne ve babanın yardımı olmadan bağımsız yürüme konusunda ustalaşmasına yardımcı olacaktır.

12 ay

Mandallı, bloklu ve toplu oyunlar, çizim ve heykel yapma - çocuğun her şeyi denemesine izin verin. 1 yaşın altındaki çocuklar için egzersizler çeşitlendirilmeli ve maksimum sayıda reseptör ve kas içermelidir.
Ayakkabı. Kendi ayakkabınızı eğitmenin zamanı geldi. Başlangıçta, bu konuda ona yardım edin ve başarılarını her zaman teşvik edin, övün. Hareketlilik gelişir, azim, sabır ve bağımsızlık gelişir.
Fotoğraf albümü. Çocuğun fotoğraflarda tanıdık yüzler bulması ilginç olacak, bu hafızayı geliştirmeye yardımcı olacaktır. Değerli eşyalarınızı güvende tutmak için orada olun.

Çözüm

Makalede sunulan eğitici oyunların kesinlikle aylara göre kullanılması gerekmez. Ana şey, çocuğun çalışması için ilginç olmasıdır. Çocuğunuz için daha sık müzik çalın ve masajı da unutmayın - bu tüm vücut için bir yüktür.

Bir yaşından küçük çocuklarla yaptığınız etkinlikleri daha çeşitli ve ilginç hale getirmek için, bebekler için mükemmel egzersizlerin seçildiği bir dizi eğitim videosunu izleyin. Çocuklarla daha sık oynayın ve bu süreçten büyük zevk almayı öğreneceksiniz.

Son değiştirilen 04.24.

Annemin karnındaki dokuz ay sona erdi. Doğum geride kaldı, bebek annesinin göğsünde nazik bir kucaklama içinde yatıyor, yatıştırıcı kalp atışlarını dinliyor. İnanılmaz bir güçle dolu şirin bir doğa yaratımı! Yeni dünyada ne kadar denemeniz ve göstermeniz gerekiyor. Hoş geldin çocuk! Bebeğin 1 yıla kadar hayatının her ayındaki en önemli başarıları hakkında bir makale.

Çocuğun gelişimi Profesör A.M. Kazmin'in kitabında ayrıntılı olarak anlatılmaktadır.

0'dan 1 aya kadar geliştirme. 1 aylık bebek ne yapmalı

Uyuyorum ve yemek yiyorum!

Annemle tanıştıktan sonra geçen sessizlik ve büyük mutluluk, açlık hissiyle bölünüyor. Doğum odasında ilk beceriler kendini gösterir: memeyi bulma, anne sütünü emme ve yutma. Doğuştan gelen refleksler (arama, emme, yutma vb.) çocuğun yeni ortama uyum sağlamasına yardımcı olur.

Bebeğin gücü geldiği ayda, yüzüstü yatarken başını kaldırmayı öğrenir. Görünüm daha bilinçli hale gelir. Çocuk annesinin sesine, yüksek seslere ve parlak renklere tepki verir. Bebek günün çoğunu bir rüyada geçirir.

Bir bebeğin 2 ayda yapması gerekenler

İlk gülüşüm!

Karnında yatan bebek bir süre başını dik tutar. Bacaklar ve kollar gevşemiş ve daha aktiftir. Çocuk parmaklarla tanışır, tadına bakar. Bağırsak kolik onu rahatsız edebilir.

Bebeğin bilinçli gülümsemesini gözlemleyebilirsiniz. İlgilenilen nesneyi 40 cm mesafeden daha iyi görür ve takip eder, bir yetişkini taklit ederek dilini gösterir, böylece onunla iletişim kurar.

3 aylık bir bebeğin yapması gerekenler

Güçlü adam büyüyor!

Bebek daha güçlü hale geldi, göbekten yana, bazen sırttan göbeğe yuvarlandı ve tam tersi. Bacakları tanımaya başlar, onları ağzına çeker. Bağırsak koliği geridedir ve bu dönemde rahatsız etmez.

Bebeğin daha fazla ilgiye ihtiyacı var. İnlemeye, kaprisli olmaya, yürümeye başlar. İstediğini aldıktan sonra gülümser veya yüksek sesle güler.

Oyuncaklara daha fazla ilgi gösteriliyor, onları yumruklarıyla hareket ettiriyor ve hatta tutabiliyor. Başını çevirirken çıngırak seslerine tepki verir.

Bir bebek 4 ayda neler yapabilir?

istiyorum ve alıyorum!

Dahi, ilgisini çeken çıngırağı bir eliyle yakalamayı başarır. Artık ona ihtiyaç kalmadığında, çocuk onu terk eder. Sırt üstü yatarken, oturmak için kendinden emin bir şekilde omuzlarını kaldırıyor. Genellikle bu yaşta çocuklar dört ayak üzerine çıkarlar, böylece emeklemede ustalaşmaya hazırlanırlar.

Konuşmada heceler izlenebilir ve ilk kez "anne" kelimesini duyabilirsiniz.

5 aylık bir çocuğun yeteneği

pürüzlü gülümseme

Bu dönemde kas hipertonisitesi geçer. Çocuk emeklemeyi öğrenir. Düzleştirilmiş bacaklar üzerinde durur veya destekle oturur. Daha sonra çocuk tüm bu süreçlerin üstesinden kendi başına gelecektir. "Dostları" "yabancılardan" ayırt eder. Elinde küçük nesneleri nasıl tutacağını bilir.

Konuşma, gevezelik gibi daha çeşitli hale gelir. Dişler büyümeye başlar. Ortak sofradan alınan yiyecekler çocuk bakıcısının ilgisini çeker.

6 ayda bebek gelişimi

Oturuyorum!

Altı aylık bir oyuncak bebek kendi başına oturuyor. Karnının üzerinde dönüyor, bacaklarını sıkıyor, karınlarının üzerinde sürünüyor. Desteğe tutunarak mükemmel duruyor. Akrabalar onun arzularını daha kolay anlayabilir.

İlk diş görünür ve yayın balığı tamamlayıcı gıdaların tanıtımı için hazırdır. Ortak bir aile yemeğine katılmayı sever. Favori bir oyuncak belirir. Yetişkinlerin seslerini taklit etmeye başlar: Bir büyükbaba gibi öksürebilir veya bir erkek kardeş gibi gülebilir.

7 aylık bebek - neler yapabilmeli

İşte burnum!

Ebeveynlerin isteği üzerine tanıdık nesneleri gösterir, vücut kısımlarını işaret eder. Parmak oyunları oynamayı sever. Nesneleri iki eliyle tutar, birbirine vurur, elden ele aktarır, fırlatır. Daha güvenli ve daha hızlı sürünür.

Kitapların sayfalarını çevirir, resimleri inceler. Hayvanların seslerini taklit eder. Kupadan içer, kaşıktan yer. "Hayır" kelimesini anlar, ancak henüz dinlemez.

Bir bebek 8 ayda neler yapmalıdır?

Duruyorum!

Sekiz aylık güçlü adam kendi başına oturur, hızla emekler ve uzaklaşır, ayağa kalkar. Kelime hazinesi yeni kelimeler ve taklitlerle genişler. Annesine hiç olmadığı kadar bağlıdır ve ayrılığa dayanması zordur. Sevdiklerinin isteği üzerine tanıdık şeyler verir veya bulur. Yavru aynadaki yansımayı fark eder ve onunla oynamayı sever. Cımbızla çalışmaya benzer şekilde, işaret ve başparmak ile kavrayarak küçük parçalar alır.

9 aylık bebek becerisi

Göster bana, tekrar edeceğim!

Yürümeye başlayan çocuk mükemmel bir şekilde emeklemede ustalaştı, tepelere tırmanıyor. Desteğe tutunur, yana doğru yürür, yüzüstü pozisyondan oturur ve bunun tersi de geçerlidir. Yetişkin hareketlerinin çoğunu tekrarlıyor: ellerini çırpıyor, “Merhaba!” sesini duyduğunda telefonun ahizesini kaldırıyor.

Konuşmada daha fazla hece ve ses vardır. Akrabaların konuşmalarını taklit ederek sesleri bütün cümlelere bağlar ve uygun tonlamalarla süsler. Yüzdeki ruh hali zaten kolayca okunuyor. Bir şey başarılı oldu - büyüleyici bir gülümseme, başarısız oldu - gözler yaşlarla dolu ve üzgün bir kıvrımda bir ağız.

10 ay - erkek ve kızların yapabilmesi gerekenler

İlk adım

İlk adımları desteksiz atmak. Mesafeler artar, yürüyüş daha güvenli hale gelir. Gardırobundan bağımsız olarak bir şeyler giymeyi, dişlerini fırçalamayı, taraklamayı bilir.

Karakter gösterir, hoş olmayan bir şey olup olmadığını tartışır. Coşku çocukla birlikte büyür. Bir tencerede oturmak veya kafanıza koymak, kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır kıpır olmaz. Ritimle birlikte dans ederek veya şarkı söyleyerek müzik sevgisini gösterir.

Bir bebek 11 ayda neler yapabilir?

Burnum nerede değildi?

Birçok çocuk desteksiz yürümeye, ebeveynlerinin yardımıyla merdiven çıkmaya başlar. Bebekleri giydirir, besler ve yatırırlar. Bir daktilo, küpleri odanın bir köşesinden diğerine taşıyabilir. Konuşmada daha fazla kelime var, eksiklikleri jestlerle telafi ediliyor. Aile üyeleriyle iletişim daha net ve daha erişilebilir hale gelir.

Kırıntının merakı, tırmanmamanız gereken yerlere tırmanmanızı sağlar. Evdeki mobilyalar kulp ve köşeler olmadan özel bir görünüme sahiptir.

1 yaşındaki çocuk gelişimi - neler yapabilmelidir

bağımsız adam

Çocuk güvenle oturur, ayakta durur, yürür, bir engelin altında sürünür, başarılı bir şekilde dışarı çıkar, gerekli şey için eğilir. Çocuk, küçük kelime dağarcığına rağmen aile ile anlayış kazanmayı başarır.

Çocuklarla yapılan oyunlarda aktif rol alır. Elini veda eder veya selamlama işareti olarak sallar, hava öpücüğü gönderir.

12 ay annemin karnının dışında uçtu. Küçük adam bağımsız oldu: Oturur, yürür, konuşur, giyinir, yer, içer, oynar. Bütün bunlar bir yetişkinin gözetimi altında olsa ve ideal olmasa da, bebek bu becerilerde ustalaştı ve en yüksek övgüyü hak ediyor.

(1.284 kez ziyaret edildi, bugün 2 ziyaret)

Gelişimin yoğunlaştırılması sorunu öğretmenler, çocuk doktorları ve psikologlar arasında çok fazla tartışmaya neden olmaktadır. Bazı uzmanlar, bir çocukla derslere ne kadar erken başlarsa, sonraki yaşam için yararlı olan beceri ve fırsatları o kadar erken kazanacağına inanmaktadır.

Diğer uzmanlar, erken eğitimin sadece annenin veya babanın hırslarını tatmin etmek ve para pompalamak için bir araç takımı olduğuna inanıyor. Hatta bazı doktorlar bazı yöntemlerin çocuk sağlığına zararlı olduğuna bile inanıyor.

Bugün hangi erken geliştirme teknikleri popüler? Aşağıda, bu tür programların avantajları ve dezavantajları hakkında bir bilgi seçimi bulunmaktadır. Bütün bunlar, ebeveynlerin her biri hakkında kendi kararlarını vermelerine izin verecektir.

3 çeşit çocuk gelişimi

" terimi altında erken gelişme»En çeşitli fenomenler anlaşılır. Bazıları için erken öğrenme, küçük adamın doğal gelişimine erken ve yetersiz müdahale ile eş anlamlıdır.

Uzmanlara göre erken gelişim, 0 ay ile 2-3 yaş arasındaki yaş döneminde aktif eğitim yöntemlerinin kullanılmasıdır.

Bununla birlikte, bu tür bir yetiştirme, genellikle bir çocuğun eğitiminin 6 veya 7 yaşında başladığı geleneksel eğitim sistemleriyle çelişir.

Psikolojik literatür, geleneksel olarak bebeğin erken zihinsel gelişimini aşağıdakilere ayırır: Çocuğun yaş özelliklerine uygunluk derecesine göre üç tip:

erken.İşte en basit örnek: Yenidoğana oturması, ayakta durması ve hatta daha az yürümesi öğretilemez. Genel olarak, erken gelişmeçocuk, psikolojik ve fiziksel "kusurluluk" nedeniyle bilgileri algılayamaz;
sonra.Çocuklukta, çocuğun belirli bilgileri en iyi şekilde algıladığı sözde hassas gelişim dönemleri olduğu bir sır değildir: görsel, konuşma vb. Gecikmiş gelişim durumunda, beceri ve bilgiye hakim olma süreci daha az üretken hale gelir. Örneğin, harika bir patenci yetiştirmek istiyorsanız, 12 yaşında bir çocuğa paten öğretmek için çok geç;
zamanında. Bu, verilen bilgilerin mümkün olduğunca yaşlarına ve psikolojik özelliklerine karşılık geldiği, çocukların gelişiminin geleneksel bir versiyonudur.

İkinci seçenek çoğu kişiye en uygun ve doğru gibi görünüyor. Ancak, gerçek hayatta, her üç tür çocuk gelişimi de bulunur.

Bu durumda, erken öğrenmeyle daha çok ilgileniyoruz. Her zaman erken ebeveynliğe karşılık mı geliyor? Numara. Metodoloji ve sağduyuyu takip etmenin yanı sıra, kendi ve çocukların yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirerek, gelişmiş gelişim hakkında konuşmayı tercih edebilirsiniz.

Erken çocukluk gelişimi, bebeklik döneminde becerilerin ve bilgilerin en etkili şekilde öğrenilmesine yardımcı olacak bir ortamın yaratılmasını içerir.

Koşullar şu şekilde anlaşılır:

gelişen ortamın organizasyonu - köşeleri çeşitli nesnelerle doldurmak ve fiziksel aktiviteyi genişleten, çocukların algılamasını, görmesini ve duymasını vb. geliştiren oyun yardımcıları;
çocuğun müzikal, sanatsal ve edebi eserlerle tanışması;
hem anne tarafından hem de diğer hane halkı üyeleri tarafından çocukla iletişimin etkinleştirilmesi. Bu, çocukların konuşmasını teşvik etmek, eylemlerini yetişkinler tarafından telaffuz etmek anlamına gelir;
özel eğitim materyallerinin, kılavuzların satın alınması veya üretilmesi (özellikle Montessori ve Doman teknikleri için).

Erken eğitim sadece anaokulu veya okul eğitimine hazırlık değil, uyumlu ve kapsamlı gelişim, eğitim belleği, dikkat, hayal gücü, mantıksal düşünme, analiz süreçleri ve bilgi sentezi için koşulların yaratılmasıdır.

Aşağıda, ebeveynler tarafından evde veya eğitim merkezlerinde uzmanlar tarafından en sık kullanılan, zaman içinde test edilmiş ve modern erken çocuk gelişimi yöntemleri bulunmaktadır.

Önemli bir uyarı yapalım - bir çocuğun kişiliğinin tüm yönlerini dikkate alan ideal bir gelişim programı basitçe mevcut değildir. Her çocuk parlak bir kişiliktir, bu nedenle bir kişiye uygun olan bir başkası için gereksiz olacaktır.

Bu nedenle ebeveynler, en iyi erken çocukluk eğitimi metodolojisini seçerken tercih edilen sistemin güçlü ve zayıf yönlerinin, avantaj ve dezavantajlarının farkında olmalıdır. Bu, "düşen" yönlere dikkat çekmeye yardımcı olacaktır.

0-3 yaş arası çocuklar için en popüler erken çocukluk gelişim yöntemleri

Bebekle belirli bir gelişim yöntemine göre amaçlı ve düzenli olarak ilgilenmeye karar verirseniz, hazırlık çalışmalarının ve derslerin kendilerinin çok zaman alacağını ve sonucun ancak birkaç kez değerlendirilebileceğini anlamalısınız. yıllar.

Bebeğin doğal ihtiyaçlarını unutmayın. Örneğin, 6 aylıkken, bir çocuk için oturmayı veya emeklemeyi öğrenmek, harfleri, kelimeleri veya yüzmeyi öğrenmekten çok daha önemlidir. Sağduyu, yalnızca uygulanan tekniklerin etkinliğini artıracaktır.

Dünya çapında popüler olan bu eğitim sisteminin temel ilkesi, çocuğun özel olarak oluşturulmuş koşullarda öğrenirken bağımsızlık becerilerini göstermesine yardımcı olmaktır.

Yazar tarafından 20. yüzyılın başında geliştirilen eğitim programı, doğduğu andan itibaren bir çocuğun kişiliğine bireysel bir yaklaşımı temel alır. Bu, her bebeğin eğilimlerinin ve entelektüel potansiyelinin ifşa edilmesi için gereklidir.

Metodoloji 3 ana bölümden oluşur: çocuk, öğretmen ve organize çevre. Merkezi alan, çevresinde bağımsız bir çalışma içeren özel bir ortamın yaratıldığı bir bebek tarafından işgal edilir.

Öğretmen, özellikle doğal gelişim sürecine müdahale etmeden sadece çocuklara yardım eder.

Programın ana hükmü, çocuğun kendisinin destek veya yardım istediği durumlar dışında, çocuğu izlemek ve işlerine müdahale etmeyi reddetmektir.

duyusal;
matematiksel;
konuşma;
pratik Yaşam;
uzay.

Tahsis edilen alan, çocuğun yaşına karşılık gelen çeşitli didaktik materyallerle (Montessori "oyuncak" kelimesinden kaçınır) doldurulur: kitaplar, sıralayıcılar, piramitler, kaplar, fırçalar ve kepçeler, vb.

Klasik versiyonda, metodoloji 3 yaşında derslerin başladığını varsayar, ancak bazı alıştırmalar bir yaşındaki daha büyük çocukların ilgisini çekecektir.

Montessori grupları her zaman farklı yaşlardadır: bazı sınıflarda 1 ila 6 yaş arası çocuklar, diğerlerinde 7 ila 12 yaş arası çocuklar vardır. Bu bölünmenin belirli avantajları vardır, çünkü daha büyük çocuklar bebeklere bakar ve sırayla daha büyük arkadaşlarından öğrenirler.

Lehte ve aleyhte olanlar

Bu tekniğin daha ayrıntılı olarak açıklanması gereken hem olumlu hem de olumsuz yönleri vardır.

Avantajlar:

çocukluk gelişiminin hassas dönemlerini dikkate alarak özel didaktik materyallerin yardımıyla zihinsel süreçlerin uyarılması;
çok çeşitli kılavuzlar ve eğitim materyalleri;
self servis becerilerini geliştirmek;
öz disiplinin oluşumu.

Kusurlar:

Çocuğa belirli bir kılavuzla etkileşim kurallarını açıklamaları gerekeceğinden, birçok sınıf hala bir öğretmen veya ebeveynin katılımını gerektirir;
çok pahalı Montessori malzemeleri (bunları kendiniz de yapabilirsiniz);
tüm Montessori kurallarına sıkı sıkıya bağlı kalmak için çocuk özel bir merkeze götürülmelidir. Ayrıca, öğretmenlerin gerçekten tamamen bu yönteme göre çalıştıklarından ve bireysel unsurları kullanmadıklarından emin olmak önemlidir;
alıştırmaların çoğu zeka, algılama, mantıksal düşünmeyi amaçlar. Ancak yaratıcı, duygusal ve oyun alanları daha az gelişiyor;
geleneksel metodoloji, bu öğretim tekniklerinin önemsiz olduğunu düşünerek rol yapma oyunları oynamayı, masal okumayı reddediyor.

Genel olarak, İtalyan doktorun tekniği Rus ve yabancı ebeveynler arasında popülerdir. Bununla birlikte, yazarın versiyonunda, sistem son derece nadiren kullanılır; bunun yerine, anneler ve babalar ondan en başarılı anlardan bazılarını alır, bunları diğer eğitim programlarından dersler ve alıştırmalarla seyreltir.

Bu eğitim ve yetiştirme programı, aşağıdaki varsayımı ortaya koymaktadır - her çocuğun yeteneklerinin maksimum gelişimi ve kendine güveni.

Diğer birçok gelişimsel sistemin aksine, bu teknik, henüz 7 yaşında olmayan bir çocuğa herhangi bir tür entelektüel görev vermeyi reddeder.

Böylece çocuklar sadece üçüncü sınıfta okuma öğretmeye başlarlar. Çocuklara okula başlamadan önce doğal malzemelerden (saman, külah vb.) yapılmış oyuncaklar verilir.

Waldorf Okulu öğretmenlerinin bir diğer vurgusu da eğitim sürecinin rahatlığına yapılıyor. Sınıfta not verilmez, rekabetçi "notlar" yoktur, dersler az sayıda öğrenciyle tamamlanır - en fazla 20 çocuk.

Programda öncelik çocukların sanatsal ve tiyatro etkinlikleri, hayal güçlerinin gelişmesidir. Aynı amaçla, metodoloji çocukların cep telefonu, bilgisayar ve TV gibi modern araçları kullanmasını yasaklar.

Öğretim ilkeleri oluşturulur yaş faktörünü dikkate alarak:

7 yaşından küçük bir çocuk yetişkinleri taklit ederek öğrenir;
7-14 yaş arası çocuklar duygusal bileşeni bilgiye hakim olma sürecine bağlar;
14 yaşından itibaren mantık ve akıl birbirine bağlıdır.

Avantajlar:

hayal gücü ve yaratıcılığa odaklanır;
eğitim sürecinin rahatlığı;
bağımsız bir kişiliğin gelişimi.

Kusurlar:

entelektüel işlevlerin çok geç gelişimi;
eğitim için hazırlık sınıflarının olmaması;
modern gerçeklere zayıf uyum (telefon bugün bir çocuk için gerekli bir şeydir).

Bu teknik benzersizdir, pek çok ebeveyn buna karşı temkinlidir. İnternette Waldorf Okulu hakkında çeşitli yorumlar bulabilirsiniz: hem olumlu hem de olumsuz. Bu programı incelemeli miyim? Karar vermek ebeveynlere kalmış.

Psişenin özelliklerini ve beyin hasarı olan çocukların öğrenimini inceleyen Amerikalı bilim adamı Doman, aşağıdaki modeli oluşturdu - gelişimsel aktiviteler sadece beyin korteksinin en büyük aktivitesi döneminde, yani 7 yaşında etkilidir. .

Yazarın hangi dersleri sunduğu ve bu eğitim programının temel ilkelerinin neler olduğu hakkında daha fazla bilgi için bir çocuk psikoloğu tarafından yazılan makaleyi okuyarak öğrenebilirsiniz.

Ebeveynlerin ana görevi, yeni doğmuş bir çocuğun muazzam potansiyelini en üst düzeye çıkarmaktır.

Glen Doman'ın tekniği şunlardan oluşur: dört ana bileşenden:

fiziksel Geliştirme;
Kontrol;
okuma;
ansiklopedik bilgi.

Amerikalı doktor, bir yaşın altındaki bir çocuğun sinir sisteminin o kadar eşsiz ve mükemmel olduğuna ikna oldu ki, bu yaşta bile bebek çeşitli gerçekleri ve bilgileri ezberleyebilir ve sistemleştirebilir.

Elbette birçok anne "Doman kartları" gibi bir terime aşinadır. Bu didaktik materyal, üzerinde kelimeler, noktalar, matematiksel eylemler, bitkilerin, kuşların, hayvanların, ünlülerin vb. Fotoğraflarının bulunduğu belirli bir boyuttaki karton kartlardır.

Bilgi miktarı şaşırtıcı. Daha iyi sistematizasyon ve kullanım kolaylığı için kartlar gruplara ayrılmalıdır. Gün boyunca, ebeveyn bu kartları birkaç saniyeliğine gösterir ve düzenli olarak daha fazla yeni görüntüyü “dolaşıma” sokar.

Avantajlar:

çocuk gelişiminin yoğunlaştırılması;
ebeveynlerin çocuklarla yapılan faaliyetlere aktif katılımı;
çocuğa geniş bir bilgi akışı sağlayarak çocukların fırsatlarını genişletmek;
çocukların dikkatinin gelişimi.

Kusurlar:

sadece çok miktarda didaktik materyale ihtiyacınız var;
ince motor becerilere, duyusal gelişime ve nesnel aktiviteye çok az dikkat edilir;
Doman'ın kartları çocukta mantıklı düşünme, gerçekleri analiz etme ve sistematize etme yeteneği geliştirmez;
metodoloji yaratıcılığa, oyun etkinliklerine gereken önemi vermez;
Çocuğun sinir sisteminin aşırı yüklenmesi, çocuğun tikleri, enürezis ve diğer sorunları olan çok fazla bilgi nedeniyle mümkündür.

Doman'ın sistemi, akıllı tekniklerin tipik bir örneğidir. Çocuğa öğretilmez, daha çok kartlarla eğitilir. En azından birçok anne ve nörolog böyle düşünüyor. Bununla birlikte, diğer ebeveynler bu öğreticiyi beşikten büyüme yeteneği nedeniyle övüyor.

Petersburg öğretmeni Nikolai Zaitsev birkaç on yıl önce bir çocuğa okuma yazma öğretmek için bir dizi el kitabını, matematik becerilerini ve İngilizce dilini içeren benzersiz bir gelişim sistemi geliştirdi.

Zaitsevskaya programı, erken yaştaki bir çocuğun önde gelen faaliyetlerine dayanmaktadır ve okul öncesi yaş- oyun. Bu da çocuğun kişiliğinin hem fiziksel hem de duygusal yönünü geliştirmenize olanak tanır.

Bilgi sistemde sunulur, ancak aynı zamanda eğlenceli bir şekilde sunulur, bu nedenle çocuk derse mutlu bir şekilde katılır. Ayrıca, bir ebeveyn (öğretmen) ile tek başına mı yoksa bir çocuk takımıyla mı yapıldığı o kadar önemli değildir.

Rahat bir atmosfer, Zaytsev eğitim sistemi için önemli bir koşuldur. Ders sırasında çocukların gürültü yapmasına, gülmesine, avuçlarını çırpmasına ve ayaklarını yere vurmasına, oyun materyalini değiştirmesine, küpten tablete veya tahtaya geçmesine izin verilir.

Ancak böyle bir özgürleşme, sınıfların eğlence olduğu anlamına gelmez. Çocukların sadece bilgi edinmeleri değil, aynı zamanda tercih ettikleri aktiviteden bağımsız bir seçim yapmaları böyle bir oyun sürecindedir.

Avantajlar:

geniş yaş aralığı - 1 yıldan 7 yıla kadar;
hem evde hem de anaokulunda yapabilirsiniz;
bir oyunda okumada hızlandırılmış bir kurs;
okuryazar yazma becerilerinin geliştirilmesi.

Kusurlar:

evde eğitim ile, geleneksel öğretim yöntemlerinden farklı olduğu için, ebeveynin bu tekniği ilk önce kendisinin öğrenmesi gerekecektir;
uzmanlar, Zaitsev yöntemine göre okumayı öğrenen bir çocuğun sonları “yuttuğunu”, bir kelimeyi hecelere bölerken, onu depolara böldüğü için kafasının karıştığını;
birinci sınıf, her çocuğun hayatında önemli bir dönüm noktasıdır, şu anda bu yöntemi kullanarak çalışan çocuklar için zorluklar başlar, çünkü ünlülerin ve ünsüzlerin renk atamasında bir tutarsızlık vardır.

Birçok ebeveyne göre, Zaitsev'in küpleri, türünün en iyi okuma öğretim yardımcılarıdır. Bir çocuk 3 yaşında okumayı öğrenebilir ve bu beceri hayatı boyunca onunla kalır. Ayrıca dersi eğlenceli ve yönlendirici hale getiren oyun teknikleri de anne kumbarasında yer almaktadır.

Belçikalı oyuncu Cecile Lupan, Glen Doman'ın temel alınan sisteminden memnun kalmayarak kendi yöntemini geliştirmek zorunda kaldı.

Bu eğitim programı pek bilimsel olarak adlandırılamaz, geliştirilen yöntem daha çok çocuğun kişiliğini, ilgi alanlarını ve her çocuğun eğilimlerini dikkate alan bir dizi sınıftır.

Kitaplarındaki tekniğin yazarı, hayatının ilk saniyelerinden itibaren bebekle kelimenin tam anlamıyla iletişim kurmayı tavsiye ediyor ve bir şey anlamadığından endişelenmenize gerek yok. Lupan, bir çocuk bir şeyi ne kadar erken öğrenirse, belirli kalıpları ve bağlantıları o kadar çabuk anlayacağına inanıyor.

İlk aylarda çocuk sadece ebeveyn konuşmasına alışır ve daha sonra anlamsız görünen sesler anlamla dolmaya başlar. İlk kelimeleri telaffuz etmeye başlar başlamaz okumaya devam etmelidir (genellikle bu bir yaşındadır).

Cecile Lupan'ın öne sürdüğü ana fikir şudur: Bir çocuğun ilgiye ihtiyacı yoktur, sadece sevgi dolu bir ebeveynin sağlayabileceği ilgiye ihtiyacı vardır.

Avantajlar:

3 aylıktan 7 yaşına kadar uygulama imkanı;
erken fiziksel gelişime çok dikkat edilir;
teknik ev ödevi için uygundur;
egzersizler entelektüel ve duygusal alanı etkiler, algılar;
anne ve çocuk arasında çok yakın iletişim;
bebeğin bilişsel ilgisinin uyarılması.

Kusurlar:

ebeveynden tam bir özveri gerektirir;
annenin yapması gereken birçok didaktik materyal;
bir tür eğitim.

Yazar öğretmen olmadığı için yaklaşımının tamamen bilimsel olduğu söylenemez. Bununla birlikte, anneler bazı anları üstlenebilir, örneğin çocukları hakkında ev yapımı kitapların oluşturulması, yazarın masallarına girebileceğiniz ve fotoğraflarını ekleyebileceğiniz.

Yazarların soyadı, Sovyetler Birliği günlerinde gürledi. Evli bir çift, alışılmadık teknikler ve eğitim yöntemleri ile hazırlıksız bir kişiyi şaşırtabilecek kendi programlarına göre çocuk yetiştirmeye başladı.

Nikitins, çocuğun deneysel doğasını cihazlarla sınırlamayı önermedi, bu nedenle herhangi bir bebek arabasına (bebek arabası dahil) ve arenalara karşı hapishane olarak adlandırılan olumsuz bir tutum sergilediler.

Çocuğa yönelik faaliyetlerin seçiminde çocukların eşin bağımsızlığı ilkesini izlediler. Özel eğitim ve derslerden vazgeçtiler. Çocuklar kendilerine daha yakın olanı kısıtlama olmaksızın yapabilirler. Ebeveynler sadece zorluklarla başa çıkmaya yardımcı oldu.

Nikitin sistemi, sertleştirme ve beden eğitimi tekniklerini içerir. Bunu yapmak için evde spor malzemeleri ve egzersiz ekipmanları da dahil olmak üzere özel bir ortam yaratmak gerekir. Bu gadget'lar öne çıkmamalı, örneğin mobilya kadar doğaldırlar.

Yazarlar, bir çocuğun "aşırı organize" olmaması veya terk edilmemesi gerektiğine inanıyor. Anneler ve babalar çocukların gelişimine ve eğlencesine kayıtsız kalmamalı, ancak çocuk oyunlarına katılırken gözetmen ve denetleyici konumunda durmamalıdır.

Sistemin ana ilkesi, hassas dönemlerin Montessori versiyonudur - çocuğun büyüdükçe etkili bir şekilde gelişme yeteneğinin yok olması. Basitçe söylemek gerekirse, belirli yetenekleri zamanında geliştirmezseniz, optimal seviyeye ulaşamayacaklardır.

Avantajlar:

doğumdan okul çağına kadar kullanılan;
çocukların bağımsızlığı;
çocuğun zekası iyi gelişir;
mantıksal düşünme ve hayal gücünü geliştirmek;
bir öğretim tekniği olarak oyun;
fiziksel gelişime özel önem verilir;
özel didaktik oyuncakların icadı - örneğin, benzersiz olan Nikitin'in küpleri.

Kusurlar:

bebeğin kendi aktivitelerini seçmesi nedeniyle huzursuzluğu;
bu yaşam tarzı kırsal alanlar için daha uygundur;
sertleşme oldukça aşırı bir eğitim türü olarak kabul edilir;
Gelişmiş gelişim nedeniyle çocuklar okula gitmekle ilgilenmeyebilir.

Bu sistemin hem ateşli destekçileri hem de daha az kategorik rakipleri yok. Bununla birlikte, bazı noktalar bugünün zamanında alaka düzeyini kaybetmemişken, diğerleri şüphelidir.

"Çocuğun entelektüel gelişim yöntemi" olarak adlandırılan bu program, bir öğretmen ve sosyolog olan P. V. Tyulenev tarafından geliştirilmiştir. MIRR ile çalışarak çocuğunuza okumayı ve yazmayı, matematik geliştirmeyi, müzikal ve atletik yeteneklerini geliştirmeyi öğretebilirsiniz.

Sistemin yazarı, bir çocuğun yaşamın ilk günlerinden itibaren geliştirilmesi gerektiğine inanıyor. Şu anda en önemli şey, serebral korteksin aktif olarak oluşabilmesi için ona çeşitli dokunsal uyaranları sağlamaktır.

Faaliyetlerin seçimi bağlıdır çocuğun yaşından itibaren:

ilk iki ayda bebeğe bir kağıt kağıda tasvir edilen üçgenler, kareler ve diğer geometrik şekiller gösterilir;
2 ila 4 ay arası çocuklara hayvan, bitki, harf, sayı çizimleri gösterilir;
4 aylıkken, bebek beşikten küpleri ve diğer oyun aksesuarlarını fırlattığında Toyball oynarlar;
5 aydan itibaren müzik aletleri bebeğin yanına yerleştirilir. Bebek onlara dokunarak sesleri çıkarmaya ve müzikal eğilimler geliştirmeye çalışır;
altı aylıktan itibaren özel bir manyetik alfabeye bakarak harflerde ustalaşırlar. 8 ayda çocuktan bir mektup getirmesi, 10 ayda - mektubu göstermesi ve sonra - bir harfi veya tam bir kelimeyi adlandırması istenir;
bir buçuk yaşından itibaren bebekle satranç oynarlar;
2 yaşından itibaren bebek sadece harflerden kelimeler eklemekle kalmaz, aynı zamanda bir bilgisayar klavyesinde yazmaya çalışır;
İle üç yılçocuklar bir dizüstü bilgisayarda veya bilgisayarda günlük tutmaya çalışırlar.

Avantajlar:

bebeğin çok yönlü gelişimi;
egzersiz yetişkinlerden fazla zaman gerektirmez;
egzersizler her çocuk için uygundur;
okul için iyi hazırlık;
bir bebeğin tüm eğilimlerinin açıklanması.

Kusurlar:

fayda bulmak kolay değil;
egzersizlerin etkinliği hakkında konuşmak zordur;
yazardan çok katı kısıtlamalar;
bebeğin yaş özellikleri her zaman dikkate alınmaz;
çocuğun bilişsel özgürlüğünü sınırlamak;
entelektüel bileşenin diğerlerine göre yaygınlığı.

Pek çok uzmanın hoşuna gitmeyen belirsiz bir teknik. Bununla birlikte, içinde bile uygulamaya konabilecek ilginç noktalar bulabilirsiniz. Çocuğun tanıtılan yeniliklere tepkisini izlemek sadece önemlidir.

Diğer yazarın gelişim teknikleri

Yukarıdakilere ek olarak, başka gelişim veya eğitim sistemleri de vardır. Bunların kullanımı, çocuğun okul öncesi veya okul müfredatında daha iyi ustalaşmasına, belirli yetenekler geliştirmesine veya çok yönlü bir kişilik olarak büyümesine olanak tanır.

En popüler olanlar aşağıdaki öğretim yöntemleri:

"Üçten sonra çok geç." Bir Japon girişimci ve sadece şefkatli bir baba, bir bebeğin hayatının ilk yıllarında erken gelişiminin önemini anlattığı bu edebi eseri yazdı.
Dinamik jimnastik. Eski Rus jimnastik egzersizlerini bir araya getiren M. Trunov ve L. Kitaev, ebeveynlere fiziksel kürenin gelişimi için ve ayrıca artan veya azalan kas tonusu, çarpık ayak, tortikolis vb. Düzeltme için etkili yöntemler sunar.
Gmoshynska'nın tekniği. en iyi yöntemÇocuğa sanatsal beceriler aşılamak - bebeklikten çizmek için. 1 yaşından önce bile bir çocuk avuç içi, parmaklar, yumuşak keçeli kalemler yardımıyla "tuvaller" yaratmayı başarır.
Vinogradov'un müzik programı. Yöntemin yaratıcısı, bir yaşındaki bir çocuğun bile en karmaşık klasik eserleri zaten anladığına inanıyor. Müziğin anlamını kırıntıya ayrıntılı olarak açıklamaya gerek yok, kendi duygu ve izlenimlerine kendi karar vermesine izin verin.
Jeleznovların Müziği. Bu, küçük çocuklar için başka bir müzik tekniğidir. Diskler ninniler, tekerlemeler, parmak ve açık hava oyunları için müzik, dramatizasyon, masaj, peri masalları, alfabeyi öğrenme, saymayı ve okumayı öğrenme vb.

Tabii ki, bu liste tamamen tamamlanmış değil. Bununla birlikte, sunulan yöntemler ne kadar çeşitli ve ilginç olduklarını anlamak için yeterlidir. Yazarlar onları geliştirirken deneyimlerini dikkate aldı veya pedagojik mirası temel aldı.

Bu sistemlerin en başarılı bireysel unsurları kullanarak birbirleriyle birleştirilebilmesi ilginçtir. Deneylere açığız.

Erken gelişimin artıları ve eksileri

Anneler ve babalar, bir çocuğu nasıl yetiştireceklerine kendilerinin karar verdiğine inanıyorlar. Ancak, bu görüş tamamen doğru değildir, çünkü eğitim süreci giderek daha fazla sosyal inisiyatiflerden ve çeşitli klişelerden etkilenmektedir.

En tartışmalı konulardan biri 1 yaş altı çocukların erken gelişimidir. Genellikle uzmanlar ve anneler iki uç pozisyon alırlar: bazıları gelişimsel tekniklerin kullanımını savunur, bazıları ise herhangi bir müdahale ile ilgili olarak son derece olumsuzdur. Argümanlarını ele alalım.

Için argümanlar"

Modern dünya, bir kişiden daha yüksek taleplerde bulunur. Bir çocuğun gerekli ve önemli becerilerde ustalaşmak için zamana sahip olması için yeteneklerini bebeklikten itibaren geliştirmesi gerekir.
Bu tür yöntemlere göre eğitim alan çocuklar genellikle yaşıtlarına göre daha yüksek bir gelişim düzeyine sahiptir. Çocuklar daha önce her türlü beceride ustalaşırlar: okuma, yazma, sayma.
Kişiliğin çeşitli yönlerinin gelişimini aynı anda kapsayan karmaşık eğitim sistemleri, bir çocuktaki eğilimleri, belirli faaliyetlere eğilimi belirlemeye yardımcı olur. Bu, bebeği gelecekte belirli kurslara kaydetmenizi sağlar.
Bir bebek, yaşıtlarıyla birlikte bir gelişim merkezinde okuyorsa, bu onun daha erken sosyalleşmesini, bir çocuk takımında yaşama alışmasını sağlar.

Karşı argümanlar"

Sağlıklı ve normal gelişmekte olan çocuk zamanı geldiğinde kendi başına temel becerilerde ustalaşabilir. Bu nedenle çocuğun ruhuyla "alay edilmemelidir".
Ebeveyn veya öğretmen yaş özelliklerini dikkate almazsa yoğun dersler bebeğe zarar verebilir. çocuğun vücudu, onun mizacı ve uyarlanabilirliği.
Pek çok popüler teknik zeka ve "fizik" üzerine odaklanır, ancak duygusal ve sosyal gelişim haksız yere unutulur. Bu, çocuk toplumundaki uyumu bozabilir.
Yöntemin tüm gerekliliklerini ve koşullarını yerine getirerek her gün bebekle ilgilenmek son derece zordur. Tüm kuralları takip ederseniz, annemin başka bir şey için zamanı yoktur. Zaman zaman görevleri yerine getirirseniz, tüm bilgiler çok hızlı bir şekilde buharlaşacaktır ”ve etkinliği çok az olacaktır.
Birçok uzman, belirli becerilerin kazanılmasındaki gecikmeye dikkat eder. Örneğin, altı aylık bir bebeğin en önemli "görevi" olduğu için oturmayı veya emeklemeyi öğrenmesi gerekir, ancak bu yaşta okumak veya saymak tamamen gereksizdir. Büyük olasılıkla, okuldan önce tüm becerilerini tamamen unutacak ve akranlarıyla eşit hale gelecektir.
Bir çocuk için aşırı gereksinimler ve bir dahi yetiştirme arzusu, bir çocuğun yaşamının tüm geleceğini olumsuz etkileyebilir. Ebeveynleri onları gereksiz bilgilerle dolduran bebeklerden, nevrastenikler, mükemmeliyetçiler genellikle büyür. Bu nedenle, sosyalleşme ile ilgili sorunlar göz ardı edilemez.

Bu nedenle, her iki tarafın da, ebeveynlerin yöntemleri uygulayıp uygulamamayı veya çocuk gelişiminin doğal seyrini izlemeyi kendileri seçmek zorunda kalmaları için güçlü nedenleri vardır.

İlk 12 ayda çocuğun gelişimi daha hızlı ilerler. Bu zamanda, çocuk dünyayı tanımayı, iyi bir kelime hazinesi kazanmayı, ilk ve temel mantıksal zincirler oluşturmayı başarır.

Birçok uzman, bebekle ilk veya iki yıl içinde ilgilenmezseniz, çocuğun bilgi ve beceri eksikliğini telafi edemeyeceğine inanıyor.

Bununla birlikte, aşırı fanatizm ve gelişimsel tekniklerin tüm ilkelerine kelimenin tam anlamıyla bağlılık, tam tersine, çocukların gelişimine fayda sağlamayabilir, ancak zarar verebilir.

Yukarıda belirtilen çocuk gelişimi yöntemlerini işe almaya karar verirseniz, belirli kurallara uymanız gerekir. Onlar olumsuz sonuçlardan kaçınmaya yardımcı olur ve öğrenmeyi daha doğal hale getirir:

bebeğin tepkisini dikkatlice gözlemleyin. Aktiviteyi beğenmezse, protestosunu gözyaşı veya önerilen oyuncakları atma şeklinde ifade eder, durdurmanız ve onu başka bir şeyle meşgul etmeniz gerekir;
bebek tutkulu olduğu aktiviteden uzaklaştırılmamalıdır. şu an, gelişme adına. Bebek resimlere bakmak yerine küp oynamayı tercih ediyorsa, oyunu bitirmesini bekleyin;
Seçtiğiniz eğitim sisteminde yer alan tüm alıştırmalar ve ödevler anlaşılır ve inandırıcı olmalıdır. Çocuğa onlarla yaklaşmadan önce tüm derslerin provasını da yapmalısınız;
Bebek eğitimi kapsamlı olmalıdır. Hiçbir durumda yalnızca fiziksel veya bilişsel alanı geliştirmemelisiniz. Duygusal ve sosyal olmak üzere çocuğun kişiliğinin tüm yönlerine dikkat etmek gerekir;
bilgi ve beceri edinme sürecini otomatik bir eyleme dönüştürmeye gerek yoktur. Çocuğun sürece olan ilgisini teşvik etmek, merak, merak ve gözlem oluşturmak önemlidir.

Her tekniğin tüm temel nüanslarını göz önünde bulundurarak, en çok tercih edilen eğitim sisteminin ön seçimini yapabilirsiniz. Ancak, diğer ebeveynlerin görüşlerine değil, her şeyden önce çocuğun özelliklerine odaklanılmalıdır. Sonuçta, gelişimi sorumlu bir iştir!

İlk yıl en önemlisidir. Çocuk kalkmayı, yürümeyi öğrenir, konuşması vardır. Bir çocuğun yaşamın ilk yılındaki gelişimi ve öğrenmede başarıya ulaşmasına nasıl yardımcı olacağı hakkında bilmeniz gerekenler nelerdir?

0-1 ay

Rahim dışı yaşamın ilk 4-5 haftasında, yürümeye başlayan çocuk, duyuları geliştirme ve kişisel deneyim biriktirme yardımıyla aktif olarak uyum sağlar. Bebek emmeyi, hapşırmayı, öksürmeyi, ses çıkarmayı bilir. 2-4 haftada, bakışın ilk tespiti annenin yüzünde belirir - bugünün çocukları ebeveynlerinden daha hızlı gelişir. Yaşamın 4. haftasında, bebek aniden ebeveynleriyle iletişim kurmaya başladığında bir canlanma kompleksi oluşur. Örneğin, ona hitap ederken aktif olarak hareket etmeye başlar, bakışlarını yüzünde tutar, ilk gülümser, seslere neşelenir, karnının üzerine yatarken annesinin sesini ve kokusunu tanır, başını kaldırmaya çalışır.

2 ay

Yürümeye başlayan çocuk tamamen çevresine dahil olmuştur ve her fırsatta kendini daha aktif bir şekilde ortaya koymaya çalışır. Bebek memeyi zevkle emer ve almayı öğrenir. Birkaç dakikalığına, bakışlarını sabit ilgi nesnesi üzerinde tutabilir ve hareketli olanı takip etmeye çalışır. Başını sese doğru çevirir ve her zaman ebeveynlerinin gözleriyle bakar, seslerini duyar. Sesleri güçlü ve ana ile, çoğunlukla sesli harflerle telaffuz eder. Mutlu olduğunda kollarını ve bacaklarını aktif olarak hareket ettirir ve annesiyle iletişim kurmak ister. Bazı bebekler bir yandan diğer yana dönmeye başlar. Uzmanlar, bu yaşta, küçük çocuğun görüşünün yeterli netlik kazandığını ve pasif cephaneliklerinde zaten dört renk olduğunu söylüyor: kırmızı, yeşil, mavi ve sarı. Bir oyuncağa ulaşmak veya kendi parmaklarınızı ağzınıza sokmak için yapılan ilk girişimler de bu çağın temel başarılarıdır.

3 ay

Çocuk mutlu ve bilinçli bir şekilde yürür, yani önceden izlenimlerini sevdiklerine anlatmaya çalışır. ayak lehçesi. Uzun süre ilgi duyduğu nesneleri inceler, hareketi takip eder ve aktif olarak kalemleri sevdiği şeye doğru çeker. Nesnelere nasıl vuracağını, onları hareket ettirmesini bilir ve yavaş yavaş kavramada ustalaşır. Başını sıkıca tutar, kamları ve bacakları açmaya çalışır. Tekerlemeler, ninniler, sık sık tekrarlanan müzikal ritmik müzikler dinlemeyi sever. Kendi uğultusu ve hareketi ile yaratıcı süreçte aktif rol almaya çalışır.

4 ay

Bebekliğin ilk dönemi neredeyse bitti ve bebek oldukça yetişkin oldu. Kesinlikle! Artık bilgi alışverişi yapmak ve anlamak çok daha kolay. Adını tanır ve döner, hem ses hem de görünüşte kendi adını yabancılardan mükemmel bir şekilde ayırır. Mümkün olan her şekilde, hangi oyuncağı en çok sevdiğini, ne yapmak istediğini ve ne istemediğini açıkça ortaya koyuyor. Sonunda ilk oyun aktivitesine sahip olur. Kırıntı bir veya iki eliyle nesneleri tutar, tekmeler ve iter, döndürür, çarpar. En sevdiğiniz oyuncaklar arasında mutlaka anne göğsüne ve bir tutam saça da yer vardır. Seslere gelince, sayıları ünsüzlerle belirgin şekilde zenginleştirilmiştir. Ve şimdi kırıntı kısa heceler veriyor: "ba", "pa", "dya", "ga", "ma" (hecelerde bazen "o" görünür).

5 ay

Sadece altı aya kadar! Ve hissedebilirsin. Küçük testçi sırtından karnına dönüyor, uzanmış kollara nasıl yaslanacağını biliyor. Ayrıca, esas olarak kolların gücü nedeniyle kendini öne doğru çekerek aktif olarak oturmaya çalışır. Nesneleri aktif olarak ele alır: onları inceler, çeker, atar, iter, elden ele aktarır. Gittikçe daha fazla vücut parçası keşfeder ve onları incelemeyi, hareket etmeyi, tutmayı, kendini incelemeyi sever.

6 ay

İlk yıl dönümü"! Tebrikler! Kırıntı nasıl oturacağını zaten biliyor. Kendi başına oturmasa bile son noktada bu pozisyonu mükemmel bir şekilde koruyor. Ayrıca dikey desteğe tutunarak bacaklarının üzerinde durmaya çalışır. Oyuncaklar, özellikle yenileri onu giderek daha fazla çekiyor. Artık bebek, onu aziz hedeften ayıran 30-40 santimetrelik alanı aşmaya hazırdır, oyuncağa uzanır ve bazen kendini ona doğru çeker. Yeni yürümeye başlayan çocuğun önüne birkaç kap ve daha küçük oyuncak koyarsanız, nesneleri memnuniyetle ileri geri hareket ettirmeye başlayacaktır. Bu arada, bu küçücük akıllı adam, sevdiklerine iyiliğini gösterir ve sevmeyenlerle iletişim kurmayı kesinlikle reddeder.

7 ay

Yılın ikinci yarısının başındaki ana haberden, gevezeliğin başlangıcını ayırt edebilirsiniz. Artık bebek uzun heceleri ve seslerden gelen kelimeleri birleştirerek durmadan konuşuyor. Anneye güçlü bir duygusal bağlılık ve onunla ayrılma isteksizliği gösterir. Mükemmel oturur ve bacaklarının üzerinde sıkıca durur. Bu arada, bebek zaten desteğin yanından nasıl geçeceğini biliyor, fark ettiniz mi? Bazı çocuklar emeklemeye çalışır ve bazıları bunu harika yapar! Artık bir yürümeye başlayan çocuk için yuvarlanmak sorun değil. Uzayda kendini özgür hissediyor. Oyunlar arasında, nesneleri yerleştirme ve yerleştirmeye ilgi hakim, ip çekme gerçekleşmek üzere. Ve en sevilen oyun "tamam", "at nasıl zıplar" ve "guguk kuşu".

8 ay

Kırıntı sonunda sosyalleşti. Artık istemezse asla yalnız bırakılmayacak. Yüksek sesli ev eşyaları ve diğer hoş olmayan seslerden korkulur. Çocuk hızla ve zevkle emekler, destekte uzun süre durur, ayakta oynar, dans eder ve annesinin kucağında, koltuk altından destek alarak atılganca zıplar. Çocuk bir kaşık ve bir bardakta ustalaştı. Ve kabul edilebilir yiyecekler arasında küçük parçalar ortaya çıkıyor, çünkü kırıntı ısırmaya ve çiğnemeye çalışıyor. Evet, en önemlisi, pot ile acele etmek istiyorsanız, o zaman zaman geldi - genç araştırmacı bu konuyu tanımaya tam olarak hazır olduğunu gösteriyor.

9 ay

Evet, küçük çocuğunuz bir gevezelik! Heceleri "tatıyor", onlardan zevk alıyor, seslerin sırasını dener ve sonuçları yüksek sesle okur. Bu arada, ilk taklit tekrarları şu anda ortaya çıkıyor. Şimdiye kadar, bebeğin "anne" olması zor, ancak "ma-ma-ma-ma" veya "top" - "mea-ma-ma" yerine "ma-ma-ma-ma" demekten mutlu. Vücudun ve yüzün tüm ana kısımlarını gösterir, isimlendirmeye çalışır. Bazı insanlar çömelir ve kendi başlarına ayağa kalkar, desteğe hafifçe dokunur, hızlı bir şekilde zıplar ve emekler. Oyunlar daha çeşitli hale gelir ve nesnelerin manipülasyonu daha zor hale gelir. Kitaplar ve kağıtlar kırıntıları kayıtsız bırakmaz - sayfalara olan tutku kendini hissettirir. Artık bebek kağıt yapraklarını kolayca yırtabilir ve kırıştırabilir.

10 ay

Ve bazıları yürümeye başlıyor! Tebrikler! Gerisi, bir / iki annenin elinin yardımıyla bununla kolayca başa çıkıyor ve bunu son derece şakacı yapıyor. İlk merdivenler de bir zaferdir. Bu arada, merdiven çıkmak ana cadde eğlenceniz olabilir. Çocuk oyuncakları ve arkadaşları seçer. İletişim kurmaya yöneldi ve akranlar arasındaki ilk iletişimin artık bir efsane değil, günlük bir gerçeklik olduğunu hayal edin. Kırıntı, yabancı bir nesneyi araç olarak kullanarak bir sonuca nasıl ulaşılacağını bilir. Ve konuşmada ciddi taklit eğilimleri ana hatlarıyla belirtildi. Bebek, yetişkinlerin konuşmasını dikkatle dinler ve hecelerin ritmini, tonlamasını ve benzerliğini ısrarla tekrarlar.

11 ay

Bebek çok büyüdü. Ona bebek demek zaten zor. Evet ve artan bağımsızlık. Yürümeye başlayan çocuk kendini yemeye başlar, ağzını peçeteyle siler. Uzayda kendi kendine hareket eder. Kendisine yöneltilen kısa istekleri-komutları anlar: “ver”, “getir”, “al”, “bırak”, “oynat”, “bas” vb. Bu arada, parmaklarıyla düğmeleri ve delikleri keşfetmeyi seviyor. İletişimde jestler ortaya çıkıyor: kalemini "güle güle" sallıyor, kalemi selamlama işareti olarak kaldırıyor, ondan bahsederken kendini işaret ediyor. Eh, ve eylemlerinin onaylanmasını ve annesinin övgüsünü çok bekliyor!

12 ay

Doğum günün kutlu olsun!!! Nihayet! Ve doğum günü çocuğu çok zeki bir kız oldu! Cephaneliğinde sadece onun ve sizin için anlaşılabilir olsalar bile 15-20 kelimeye kadar var, ama öyleler. Bu, arzularınızı, önceliklerinizi ve haklarınızı açıkça belirtmek için yeterlidir. Çocuk güzel hareket eder, açık hava oyunları oynar ve hassas hareketler yapabilir: küplerden bir taret monte edebilir, bir sürü oyuncak koyabilir, sosisleri ve hamuru topları koyabilir, bir pastayı şekillendirebilir. Çocuklar boyalarda ve keçeli kalemlerde ustalaşır, ilk uygulamaları öğrenir, mozaikleri ve büyük bulmacaları toplamaya çalışır. Spora da büyük önem verilmektedir. İsveç duvarının birkaç basamağını tırmanmak, geniş bir bankta yürümek, bir şeyin altından emeklemek, bir engelin üzerinden atlamak, üzerinden tırmanmak, yatay çubuğa ve halkalara asmak, en sevdiğiniz ördekleri koşmak ve dans etmek artık sorun değil. Yiyeceklerde de bağımlılıklar ortaya çıkar ve yiyeceğin nerede olduğu ve inceliğin nerede olduğu konusunda net bir anlayış. Kısa süre önce bu zeki yürümeye başlayan çocuk hakkında sadece konuşulduğuna inanamazsınız!

Gelişimi teşvik ediyoruz

Bir bebeğin gelişimi, özellikle yaşamın ilk yılında doğasında vardır. Yani, her yürümeye başlayan çocuk yemek yemeyi, yürümeyi ve konuşmayı öğrenmelidir. Bununla birlikte, hızı önemli ölçüde hızlandırabilir ve küçük çocuğunuzun beceri cephaneliğini zenginleştirebilirsiniz. Bunun için psikologların dilinde tanıtılan şey, gelişimsel öğrenme ve uyarıcı bir ortamdır. Erken gelişimin ana noktalarını hatırlayalım:

bebeğinizle sürekli konuşun (çok küçükken bile). Konuşmanız, başka hiçbir şey gibi, kırıntıların tüm sinir sisteminin gelişimini uyarır;
oyunda dokulu yüzeyler, kilimler ve oyuncaklar kullanın - bu dokunsal deneyimi zenginleştirir ve beyni aktif olarak uyarır;
yürümeye başlayan çocuğa yeteneklerinin biraz ötesinde olan oyuncaklar ve oyunlar sunun, böylece büyümesi için yer açın. Örneğin, 2-3 haftada çıngırak, 6-7 ayda pastel ve keçeli kalem, 8'de bir piramit, 10 ayda iki veya üç parçalı bir yapboz;
Gülümsemeniz, yumuşak sesiniz, olumlu duygularınız ve düzenli övgüleriniz bebeğinizin gelişimini kat kat hızlandıracak ve sizi şımartmayacak!

Zevkle geliştirin!