Jūsu bērna trešā gada pirmais trimestris ir viens no vissvarīgākajiem periodiem. Bērns kļūst patstāvīgāks, aktīvāks, viņš ar entuziasmu apgūst pasauli. Un vecāku mērķis ir pārliecināties, ka šī iepazīšanās notiek patiešām pareizi. Tūlīt izdomāsim, kādai jābūt bērna attīstībai 2 gadu un 3 mēnešu vecumā normas ietvaros.
Ko bērnam jāspēj darīt divu gadu un trīs mēnešu vecumā?
Tātad, jūsu bērnam ir divi gadi un trīs mēneši, ko mazulim vajadzētu darīt šajā vecumā un ar ko tieši tas atšķiras no bērniem līdz 2 gadu vecumam? Šajā posmā bērns jau demonstrē veiklību, kustīgumu, pārliecību un darbību jēgpilnību. Viņš stabili stāv uz kājām, labi staigā un skrien, pat ja virsma šķiet nelīdzena. Bērns var mijiedarboties ar maziem vai plāniem priekšmetiem, labi pārvalda abu roku rādītājpirkstus.
No intelektuālās attīstības viedokļa mazulis 2 gadu un 3 mēnešu vecumā jau izmanto priekšmetus paredzētajam mērķim. Viņam nepieciešama mazāka kompānija, un viņš labprāt pavada 30-60 minūtes vienatnē ar sevi, aizņemts ar spēlēm vai citām izklaidēm. Tajā pašā laikā jūsu pieaugušajam mazulim ir interesanta arī citu bērnu sabiedrība. Bērns ir draudzīgs, atvērts komunikācijai, bet piesardzīgs pret svešiniekiem. Šajā vecumā bērni jau zina un atšķir vismaz piecas krāsas.
Šajā periodā izpaužas prasme brīvi veidot teikumus, ātri apgūt dzeju. Jūsu bērna izrunātās frāzes satur vairāk nekā 3 zilbes. Teikumus papildina saikļi un prievārdi. Mazulis komunicē gan ar vecākiem, gan svešiniekiem – bērniem, audzinātājām, kaimiņiem utt.
Ko darīt ar bērnu divu gadu un trīs mēnešu vecumā
Jūsu kopīgajām aktivitātēm ar bērnu divu gadu un trīs mēnešu vecumā galvenokārt jābūt aktīvām. Viņam ir jāizmet enerģija, un tāpēc atzīmēšanās, paslēpes, bumbas spēles ir labākā izklaide. Jūsu 27 mēnešus vecais bērns ir ieinteresēts mest vai spert bumbu ar abām rokām. Dažos gadījumos bērns pat varēs noķert priekšmetu, kas tiek izmests bez piepūles un tuvu attālumam. Kopā ar bērnu var veidot vienkāršas formas no kubiņiem, salikt piramīdu, spēlēt "virtuvi".
Spēles ar bērnu divu gadu un trīs mēnešu vecumā
Spēles ar bērnu divu gadu un trīs mēnešu vecumā ir vērstas uz viņa intelektuālo un fizisko prasmju ātru attīstību. Labs kopīgā laika pavadīšanas variants ir zīmēšana, modelēšana, pirkstiņu un lomu spēles. Rotaļlietas nav obligātas. Bērns vairāk interesējas par reāliem priekšmetiem. Tajā pašā laikā jūsu bērnam patīk atdarināt, atdarināt, iztēloties - tas ir viņa veids, kā izprast apkārtējo pasauli
Uzturs bērnam divu gadu un trīs mēnešu vecumā
Lielākajai daļai vecāku mētājas, kā sastādīt optimālo ēdienkarti bērnam divu gadu un trīs mēnešu vecumā, ja viņš slikti ēd. Patiesībā slikta apetīte ir izplatīta parādība, taču tā nav problemātiska. Bet tas nenozīmē, ka ir jāsamierinās ar nevēlēšanos lietot bērna attīstībai nepieciešamos produktus.
Šajā laikā jūsu mazuļa zobu nākšanas process ir gandrīz pabeigts, kas nozīmē, ka mazuļa uzturā divus gadus un trīs mēnešus var un vajadzētu iekļaut dažādus pārtikas produktus. Un mēs nerunājam par "kopīgu" galdu, bet tikai par sabalansētu un daudzpusīgu produktu kombināciju.
Nepieciešams lietošanai:
- Gaļa (90 grami dienā). Gatavojot izmantojiet mazus gabaliņus. Apstrādājiet gaļu, to var vārīt, sautēt vai tvaicēt. Izvairieties no treknām šķirnēm, izņemot jēra gaļu. Mēģiniet periodiski dot aknas un laiku pa laikam iekļaut uzturā vārītas desas vai desu.
- Zivis (210 grami nedēļā). Izmantojiet zema kaula šķirnes, barojiet savu bērnu ar dārzeņiem vārītu, ceptu vai sautētu zivi.
- Piena produkti (400 ml piena, 200 ml kefīra, 10-12 g sviesta dienā).
- Vistas olas (ne vairāk kā 1 gabals 1-2 reizes nedēļā).
- Augļi, dārzeņi un ogas.
- Graudaugi.
- Maize (līdz 100 g dienā).
Divus gadus un trīs mēnešus vecs bērns naktīs slikti guļ
Vienīgā pareizā atbilde uz jautājumu, cik daudz bērns guļ divus gadus un trīs mēnešus, nepastāv. Jūsu bērnu raksturs un viņu vajadzība pēc miega ir pilnīgi individuāla. Normāla miega norma šajā vecumā ir aptuveni 14 stundas. Šie skaitļi var samazināties līdz 10 stundām.
Ja miega problēmas atspoguļojas jūsu nemiers un nevēlēšanās aizmigt naktī, tad mēģiniet samazināt viņa aktivitāti vakarā. Spēlējiet klusas spēles, krāsojiet un peldieties ar zālēm. Vakara pastaigas labi nomierina bērnu.
Trešajā dzīves gadā bērns joprojām strauji aug, pieņemas gan svarā, gan augumā. Tomēr intensīvi fiziskā attīstība rodas uz ķermeņa asinsrites, elpošanas un gremošanas sistēmu nenobrieduma fona, un tas padara to ļoti neaizsargātu.
Bērna sociālais loks paplašinās. Bērns kļūst neparasti kustīgs un aktīvi pēta apkārtējo pasauli. Šie faktori palielina ievainojumu, infekcijas un saindēšanās iespējamību. Lai saglabātu viņa veselību, ievērojiet ārsta ieteikumus par kārtējām vakcinācijām – tās apdrošinās bērnu pret bīstamu slimību smagajām sekām.
Svarīga loma ir arī bērna sacietēšanai. Biežāk dodiet viņam iespēju vasarā basām kājām staigāt pa zāli vai smiltīm, paņemiet līdzi ūdens un gaisa peldes. Pavadiet pēc iespējas vairāk laika ārā. Vasarā nostiprinātā imunitāte visu gadu pretosies nevēlamajām baktērijām.
Priekšmeta darbība
No bērna garīgās attīstības viedokļa nozīmīgākā šajā periodā ir ar objektu saistīta darbība, kas notiek aptuveni gada vecumā.
Priekšmeta darbība - kopīgs darbs, kura laikā pieaugušais pārraida, bet bērns apgūst darbības veidus ar priekšmetiem. Tas var būt gan sadzīves priekšmeti (karote, stikls, zobu birste, ķemme, zīmulis, atslēga), gan rotaļlietas (piramīdas, šķirotāji, klucīši).
Šādas sadarbības gaitā mazulis saņem gan vecāku uzmanību, gan ciešu emocionālu kontaktu un, galvenais, apgūst pareizus mijiedarbības veidus ar priekšmetiem. Bērns uzzina, ka viņi tīra zobus ar zobu birsti, atver slēdzeni ar atslēgu, no kubiem var salikt māju un no mozaīkas izlikt tauriņa attēlu.
Visas šīs darbības bērnā nerodas spontāni, tās ir mācīšanās rezultāts kopīgās praktiskās darbības gaitā ar pieaugušo. Kā tieši šī mācīšanās notiek?
Divgadnieku piespiest kaut ko darīt nav iespējams.
Šajā vecumā nav brīvprātīga uzvedības regulējuma, mazulis vienkārši nevar apzināti pakļauties pieaugušā prasībām. Tāpēc ir jāpārliecinās, ka vēlamā darbība bērnam kļūst pievilcīga, un viņš pats vēlas to apgūt.
Ņemot vērā bērnu dabisko tieksmi kopēt pieaugušo uzvedību, šajā vecumā nav grūti izdomāt vispareizāko veidu, kā mācīties - ar atdarināšanu. Pieaugušais parāda bērnam darbības modeli un iesaka atkārtot. Piemēram, māte pati saliek ieliktņa rāmi bērna priekšā un pēc tam aicina bērnu ievietot vairākus fragmentus.
Protams, visiem bērniem ir atšķirīgs ar objektu saistīto darbību apgūšanas ātrums un metodes. Kāds uzreiz uztver modeli un aktīvi izmanto jauno darbību dzīvē. Citiem nepieciešami vairāki izmēģinājumi ar pieaugušajiem – "roku rokā", viņu apstiprinājums un atbalsts. Vēl citi ar interesi vēro, bet paši pagaidām neko nedara. Neskatoties uz to, milzīgs skaits objektīvu darbību agrā bērnībā tiek apgūtas tieši ar atdarināšanu.
Ideālā gadījumā jebkuru praktisku prasmes demonstrēšanu pavada pieaugušā paskaidrojums.: "Paskaties, es iemērcu otu glāzē ūdens, pēc tam - krāsā." Līdz divu gadu vecumam bērns šādus norādījumus saprot diezgan precīzi un spēj tos ievērot arī turpmāk bez vizuālā modeļa. "Nē, nē, vispirms ūdenī, tad krāsā" - ar šo frāzi pietiks, lai izlabotu mazuļa nepareizās darbības.
Divgadīga bērna domāšana ir ārkārtīgi vizuāla un efektīva: domāt nozīmē rīkoties šeit un tagad, ar konkrētiem objektiem... Tādā veidā bērns atklāj priekšmetu fiziskās īpašības, pirmo reizi izprot modeļus un cēloņsakarības. Tātad kopīgas praktiskās darbības nozīmi šajā vecumā diez vai var pārvērtēt.
Kā tas spēlē
Pilnvērtīgas lugas - ar lomu un iedomātu situāciju - šajā vecumā joprojām nav. Savā pamatā spēle ir procesuāla – bērns neko jaunu neizdomā, viņš ar rotaļlietām atveido to, ko darījis kopā ar pieaugušo. Tomēr tieši šajā periodā izveidojās "īstas" sižeta lomu spēles aizsākumi, kuras uzplaukums iekrīt pirmsskolas vecums(no 3 līdz 6 gadiem).
Pirmkārt, palielinās spēles motivācija. Ja agrāk bērns varēja viegli novērsties no spēles un pārslēgties uz citu darbību, tad tagad viņš neatsakās no iesāktās darbības un patiešām interesējas par procesu.
Otrkārt, darbības ar rotaļlietām kļūst detalizētākas un daudzveidīgākas. Spēle darbojas ilgāk un saturiski bagātāka.
Treškārt, parādās pirmās spēles maiņas. Turpmāk bērns spēlē izmanto ne tikai reālistiskas rotaļlietas - reālu priekšmetu kopijas (piemēram, plastmasas dārzeņu un augļu komplektus, nelielu gludekli vai lidmašīnu). Viņš spēlē neitrālas rotaļlietas (kubus vai bumbiņas), dodot tās dažādas nozīmes(bumba kļūst par tomātu, kubi kļūst par rakstāmmašīnu). Sākotnēji pieaugušais ievieš aizvietojumus, un bērns viņu tikai atdarina. Bet apmēram 2,5 gadu vecumā bērns saprot aizstāšanas būtību un sāk tās aktīvi izmantot spēlē.
Kā attīstās runa
Līdz trešā dzīves gada sākumam bērna vārdu krājums sasniedz 200-300 vārdus. Šajā periodā notiek intensīva valodas gramatiskās struktūras asimilācija. Veidojas metodes vārdu sasaistīšanai frāzēs un teikumos, tiek apgūti oficiālie vārdi - saikļi, prievārdi, apstākļa vārdi.
Runas apguves laiks un ātrums ir ļoti individuāls. Līdz diviem gadiem pasīvā runa parasti pārspēj aktīvo runu, un dažiem bērniem šis periods ir pagarināts.
Bērns prot izrunāt tikai dažus vārdus, bet, ja viņš saprot viņam adresēto runu, ar interesi klausās pieaugušo, ir aktīvs rotaļās un ar priekšmetu saistītā darbībā, tad viņa runas attīstība norit normāli un viņš neuztraucas līdz viņš stāv kājās, tāpēc šādos bērnos tas notiek pēkšņi, formā "Sprādziens" un īsā laikā no klusējoša kazlēna pārvēršas par pļāpātāju.
Kas ietekmē bērna aktīvās runas attīstību?
Pirmkārt, ciešs emocionāls kontakts ar pieaugušo. Runa ir saziņas līdzeklis. Lai runātu, bērnam ir jābūt saskarsmes nepieciešamībai ar apkārtējiem, kas veidojas zīdaiņa vecumā.
Videi ap bērnu jābūt piepildītai ar dzirdamu runu. Tās ir sarunas starp mīļajiem un uzrunas tieši mazulim, grāmatu lasīšana, īsu audio stāstu un radio atskaņojumu klausīšanās.
Uztverot runu, bērns sāk izcelt atsevišķus vārdus un atšķirt valodas fonēmas. Fonēmiskās dzirdes attīstībai ir būtiska loma dzimtās valodas asimilācijā.
Bieži kavējas runas attīstība rodas "bērnu" valodas lietošanas dēļ saziņā ar bērnu. Pieaugušie apzināti sagroza vārdus, aizstājot “auto” ar “bibik”, un “labdien” vietā saka “plivet”. Bērni šādi runā neattīstītas artikulācijas dēļ, savukārt pieaugušajiem ir jādod pareizas runas paraugs un jārunā ar bērnu normāli.
Vēl viens svarīgs runas attīstības nosacījums ir bērna objektīva darbība ar pieaugušo. Lai bērns runātu pēc savas iniciatīvas, viņam ir jābūt nepieciešamībai pēc kāda priekšmeta, ko viņš var apzīmēt ar vārdu.
Bieži vien bērna runas attīstība tiek kavēta tāpēc, ka vecāki jau saprot visas viņa vēlmes, pat paredz tās.
Bērnam ir jārada pārpratuma situācijas, piemēram, jāpamet rotaļlieta malā un jāmēģina to dabūt vēlreiz, sak: “Ko es tev varu dot? Lelle? ES nesaprotu. Ko dāvināt?" Tādējādi jūs stimulējat mazuli nosaukt vēlamo priekšmetu ar vārdu.
Turklāt, lai aktivizētu runu, varat izmantot šādas metodes:
- Priekšmetu apskate, to emocionālais apraksts un rīcība ar tiem: “Kas par lāci! Brūns, liels. Mīkstas ķepas, melns deguns. Top-top, iet lācis. Sprādziens! Nokrita! Kas notiek ar lāci? Nokrita!"
- Atkārtota bērnu dzejoļu un dzejas lasīšana. Bērniem ļoti patīk klausīties vienu un to pašu, viņi ātri iegaumē tekstu un pēc tam pabeidz rindu beigas, ja pieaugušais ietur pauzi.
- Pārbaudot attēlus. Šādām aktivitātēm labi piemēroti gan lieli, skaidri viesnīcas objektu attēli, gan dažādām detaļām bagāti sižeta attēli.
- Spēles brīvā dabā vai iesildīšanās, kur katrai darbībai pievienots verbāls apraksts. Piemēram, “Mēs sitam plaukstas. Aplaudē aplaudē! Aplaudē aplaudē! Mēs štancējam kājas. Top tops! Top-top!"
Ir arī zināms, ka runas veidošanās ir saistīta ar attīstību. Tāpēc jāpievērš uzmanība skulptūru veidošanai un zīmēšanai, dažādām izglītojošām spēlēm ar drēbju šķipsnām, stiprinājumiem, slēdzenēm, šņorēšanai utt.
Ja nodarbības nesniedz nekādus rezultātus, bērns nesniedzas pie pieaugušā, nemēģina atkārtot vārdus, ir fiksēts monotonās darbībās ar priekšmetiem, tas var liecināt par nopietnām garīgām novirzēm. Šajā gadījumā jums jāsazinās ar speciālistu.
Izmaiņas, ko novērojat mazuļa izskatā un raksturā pirmajos divos gados, ir vienkārši neticamas. Arī turpmākajai bērna izaugsmei būs liels impulss, taču to nekādā gadījumā nevar salīdzināt ar pirmajiem diviem dzīves gadiem.
Galvenā informācija
Šajā laikā jūsu bērns beidzot un neatgriezeniski iemācīsies kontrolēt savas vajadzības.... Podēšanas process ir ļoti individuāls, un tāpēc šim parametram ir ļoti plašs normas diapazons - no 18 līdz 36 mēnešiem. Atcerieties, ka bērni ir dažādi, un katrs savu gatavību norādīs savā veidā, un dažreiz uzdevuma veikšanai būs nepieciešama jūsu palīdzība.
Spēcīgā vīrieša personība un personība šajā posmā aktīvi attīstās un tāpēc jūsu audzināšanas rezultāti veidos bērna rakstura pamatu. Jūs varat palīdzēt viņam viegli staigāt pa dzīvi un jau agrā bērnībā ieaudzināt pašapziņu un optimistisku skatījumu uz apkārtējo pasauli.
svarīgsŠajā vecumā mazulis daudz fantazē, tāpēc tev var rasties jauna problēma – meli. Ir svarīgi izskaidrot bērnam, kāda ir atšķirība starp iztēli un meliem, un cik svarīgi ir teikt patiesību, īpaši vecākiem un mīļajiem.
Turklāt bērns šajā vecumā spēj:
- nosauc savu vārdu, kad jautā;
- nākt klajā ar stāstiem, kas vairāk attiecas uz fantāziju, nevis uz realitāti;
- uzvilkt zeķes un bikses;
- uzdodot daudz jautājumu;
- var interesēt, no kurienes nāk bērni, it īpaši, ja jūsu ģimenē ir notikusi papildināšana.
32 mēneši
Bērna iztēle uzņem apgriezienus, jo viņš arvien vairāk uzzina par apkārtējo pasauli, un tagad viņam ir diezgan liels vārdu krājums.
Bērns sāk izjust atļautā robežas un var sagaidīt atbildi (negatīvu vai pozitīvu) uz viņa pieprasījumu.
Bērna attīstība šajā vecumā paredz obligātu režīma klātbūtni, lai viņš justos ērtāk, jo pēkšņas izmaiņas izraisa nepatīkamus apstākļus. Lielākā daļa mazuļu šajā vecumā sāk baudīt dziedāšanu. Turklāt dziesmas ir diezgan vienkāršs un efektīvs veids, kā iemācīt mazulim alfabētu, skaitīšanu un citas interesantas lietas.
Šajā vecumā, kā likums:
- bērns zina, kā veidot teikumus no 4 un vairāk vārdiem;
- mazuļa vārdu krājumā ir arī īpašības vārdi, ko viņš lieto sarunā;
- bērns var novilkt ne tikai līniju, bet arī krustiņu (tas nozīmē, ka viņš tagad ir gatavs rakstīt).
33 mēneši
Mazulis pamazām sāk izprast apkārtējo cilvēku emocijas un reakcijas. Garastāvokļa un uzvedības izmaiņas mazulim kļūst acīmredzamas, un viņš noteikti jautās jums par notiekošā iemesliem. Viņš arī mācās kontrolēt savas emocijas, pamatojoties uz jūsu piemēru.
Varbūt jūsu bērnam būs iedomāts draugs. Tas ir normāli, nevis halucinācijas vai cita veida garīgi traucējumi. Radošums un nepieciešamība pēc pavadoņa spēlēm ir iemesls šādām fantāzijām. Šis iedomātais draugs var būt daļa no jūsu bērna dzīves līdz 6 gadu vecumam.
Šajā periodā bērns apgūst:
- vadīt vienkāršus dialogus ar svešiniekiem;
- uzzīmē mazu cilvēciņu;
- saprotot, ka rotaļlietu koplietošana ir daļa no draudzības;
- mēģinot salabot savas rotaļlietas.
34 mēneši
Jūsu bērns kļūst arvien neatkarīgāks. Tagad bērns var pavadīt vairākas stundas, skatoties multfilmas vai spēlējot spēles.
Viņa augošā zinātkāre noved pie zināšanām par viņa anatomiskajām iezīmēm. Šī ir viena no bērna, kas vecāks par 2 gadiem, attīstības iezīmēm. Viņš sāk saprast, ar ko meitene atšķiras no zēna, viņš var pieskarties saviem dzimumorgāniem.
Fiziski bērns strauji progresē, un, šķirojot bērnu mantas, tev ir diezgan grūti iedomāties, ka tavs bērns reiz iekāpis šajās sīkajās garderobes detaļās.
Līdz šim mēnesim bērni var:
- runāt skaidri;
- turiet bikses sausas gan dienā, gan naktī;
- parādīt milzīgu emociju gammu;
- uzzīmē savu "pašportretu".
35 mēneši
informāciju Jūsu mazulis tagad lieto garus teikumus, runā skaidri un uzvedībā kļūst līdzīgāks pieaugušajiem. Bērnam patīk spēles brīvā dabā.
Šajā rakstā:
Pēc diviem gadiem bērns turpina strauji attīstīties, iepriecinot vecākus ar jauniem sasniegumiem un prasmēm katru mēnesi, katru dienu, katru stundu! Ko mazulis var zināt jau 2 gadu un 2 mēnešu vecumā un uz ko viņš tiecas? Kas vecākiem jāzina? Lasiet par to zemāk.
Bērna fiziskās attīstības iezīmes
2 gadu un 2 mēnešu vecumā bērnam ir raksturīga lieliska motoriskā attīstība. Viņš jau skrien pārliecinoši, praktiski nekrītot, izvairoties no šķēršļiem, saglabā līdzsvaru arī sev sarežģītās situācijās.
Pastiprinātā vēlme pastāvīgi būt kustībā ir diezgan pamatota, jo tikai dažus mēnešus pirms tam lielākajai daļai mazuļu bija manāms enerģijas samazinājums, kas saistīts ar noteiktu pārejas periodu no viena attīstības posma uz otru.
Pat ja drupatas šajā laikā neizdodas, ja viņš nokrita, paklupa vai uz īsu brīdi zaudēja līdzsvaru, tas viņu neapturēs - viņš turpinās virzīties uz mērķi. Tā ir aprakstītā vecuma īpatnība.
2 gadu un 2 mēnešu vecumā mazulis var lepoties ar diezgan attīstītu pirkstu smalko motoriku. Tagad viņš ne tikai ātri un veikli paņem mazus priekšmetus, bet arī spēj trāpīt norādītajā mērķī ar atsevišķiem priekšmetiem. To var viegli pārbaudīt, palūdzot bērnam iemest mazu bumbiņu bērna basketbola grozā.
Tajā pašā stadijā ir aktīva attīstība nervu sistēma... Mazulis labāk tiek galā ar emocijām, kļūst izturīgāks, praktiski nerīkojas, mācās būt pacietīgs, ja nepieciešams. Mazulis jau prot koncentrēt uzmanību un prot ko 
ka tas viņam sagādā prieku, uz ilgu laiku, nepieprasot pieaugušo uzmanību un netraucējot citiem.
26 mēnešos mazulim arī turpina aktīvi attīstīties zobi. Šajā laikā vecākiem vajadzētu būt modriem un pastiprināt kontroli pār jau parādījušos piena zobu kopšanu. Katru rītu un vakaru mazulim kopā ar mammu vai tēti jātīra un jāizskalo zobi, tādējādi novēršot to priekšlaicīgu bojāšanos. Ir svarīgi saprast, ka slimi piena zobi vēlāk var izraisīt molāru infekciju. 2 gadu un 2 mēnešu vecumā mazuli pirmo reizi var parādīt zobārstam.
Kā mazuļi ēd šajā vecumā?
Pēc diviem gadiem bērna attīstība pāriet jaunā līmenī, tāpēc tām māmiņām, kuras turpināja zīdīt mazuli, vajadzētu veltīt brīdi, lai atradinātu viņu no šī ieraduma. Fakts ir tāds, ka šajā vecumā bērniem ir pienācis laiks sākt gatavoties bērnudārzam. Tas nozīmē, ka 
mazuļi, kuriem joprojām ir nepieciešamas krūtis, nespēs pielāgoties un viņiem būs nepieciešama pastiprināta aprūpētāju uzmanība.
2 gadu un 2 mēnešu vecumā mazuļa uzturā jau varat iekļaut neapstrādātus dārzeņus un augļus kartupeļu biezeni vai salātus. Dārzeņu salātus vislabāk garšo ar olīvu, linsēklu vai saulespuķu eļļu. Šie ēdieni ir bagāti ar vitamīniem un minerālvielām, kas ir īpaši svarīgi normālai bērna augšanai un attīstībai. Augļu salātus var garšot ar mazu tauku jogurtu.
Piena produkti šajā vecumā ir galvenais ēdiens. Bērnam jāsaņem piens, biezpiens, jogurts, kefīrs un skābs krējums. Ja mazulis nav piena produktu cienītājs, tad māmiņa var nomaskēt biezpienu un pienu skaistos un garšīgos ēdienos, no kuriem mazulis nevar atteikties. Tās var būt mājās gatavotas siera kūkas ar augļu ievārījumu, pankūkas, kastroļi vai slinki pelmeņi. Nedaudz izdomas – un mazulis tiks pabarots ar biezpienu un pienu, nemanot, un noteikti prasīs vēl!
Runājot par pārējiem produktiem, bērna uzturā šajā vecumā jābūt gaļai un zivīm. Gaļu vajadzētu izvēlēties no zema tauku satura šķirnēm, bet treknās zivis, gluži pretēji, ir noderīgas, jo tajā ir ļoti daudz polinepiesātināto taukskābju. Gaļu un zivis vajadzētu pagatavot bez cepšanas: tvaicēt, cepeškrāsnī vai vienkārši vārīt.
Pēc diviem gadiem bērnam periodiski jāsagatavo maltītes no aknām, kas satur liels skaits 
vitamīni, veselīgas olbaltumvielas un dzīvnieku ciete. Aknas viegli uzsūcas bērna ķermenī, palīdz uzlabot asinsriti. Aknu ēdienus labāk gatavot tāpat kā gaļu – tvaicētus, sautētus vai vārītus. Produktu nevajadzētu gatavot rīvētā veidā: mazulis šajā vecumā spēj pats košļāt mazus gabaliņus.
Putru zīdainim 26 mēnešu vecumā labāk gatavot nevis šķidru un viskozu, bet drupanu, lai drupačas varētu košļāt, stimulējot gremošanas traktu. Periodiski putru var aizstāt ar kartupeļu biezeni vai makaroniem, kas izgatavoti no cietajiem kviešiem.
Ko mazulis iemācījās 2 gadu un 2 mēnešu vecumā?
Šajā vecumā mazulis turpina vadīt aktīvu dzīvesveidu, izrādot pastiprinātu interesi par visu, kas viņu ieskauj. Bērni labprāt apmeklē radošuma nodarbības, mācās rīkoties ar bērnu šķērēm, plastilīnu un krāsām. Tajā pašā 
Šajā periodā aktīvi attīstās atmiņa, kurai joprojām ir emocionāli vizuāls raksturs.
Kā jau minēts iepriekš, bērna fiziskā attīstība ļauj viņam staigāt pārliecinoši, turklāt tiek apgūtas jaunas prasmes – soļu maiņa un šķēršļu pārvarēšana. Mazais cītīgi strādā, lai uzlabotu koordināciju, bieži izmanto rādītājpirkstu un vadošo roku, prot ielikt priekšmetus vienu otrā (piemēram, spēlējoties ar matrjošku) vai uzvilkt gredzenus uz piramīdas stieņa, ievērojot izmēru.
Bērns jau zina, kam ir nepieciešami apkārt esošie priekšmeti, un pareizi tos izmanto. Piemēram, mazulis skaidri apzinās, ka ēšanai ir vajadzīga karote, zīmēšanai ir nepieciešams zīmulis, bet slaucīšanai nepieciešama slota.
Šajā vecumā daudzi bērni mācās kost, uzskatot, ka tas viņiem ir vienīgais veids, kā pasargāt sevi konflikta situācijās. Bērns var iekost vienkārši tāpēc, ka kāds, viņaprāt, kaut ko dara nepareizi. Tās ir garīgās attīstības iezīmes šajā vecumā, kas ar laiku pāries.
Šajā vecumā bērns iziet visus primitīvā cilvēka attīstības posmus. Viņš sāk ar vākšanu (nes mājās visu, kas viņu interesē uz ielas), turpina attīstīt mednieka prasmes (mēģina ķert kukaiņus), attīsta lopkopību (“ganās” mājdzīvniekus vai atkal). 
kukaiņi), izmēģina sevi lauksaimniecībā (stādi puķes un laist kokus).
2 gadu un 2 mēnešu vecumā mazuļi jau ir apguvuši pietiekami daudz sadzīves prasmju. Viņi viegli atver durvis, pagriežot rokturus un atspiežot aizbīdņus, ievieto atslēgas atslēgas caurumos, lieliski zina, kur kas atrodas un kā pie tā tikt. Turklāt bērni var patstāvīgi:
- mazgāt rokas;
- izmantojiet podu;
- valkāt vienkāršus apģērba gabalus;
- nomazgājiet seju;
- iztīri zobus;
- ēst un dzert;
- spēlēt ar bumbu;
- iet lejā un augšā pa kāpnēm utt.
Protams, šajā attīstības stadijā mazulis jau sāk atdarināt pieaugušos, kopējot viņu kustības. Nebrīnieties, ja mazais pats mēģina ieslēgt gludekli, lai gludinātu, vai veļas mašīnā iestatīs mazgāšanas programmu. Paturot to prātā, neatstājiet savu bērnu bez uzraudzības – tas palīdzēs novērst neatgriezeniskus bojājumus.
Kā attīstās mazuļa runa?
2 gadu un 2 mēnešu vecumā bērna vārdu krājumā jau ir vairāk nekā 40 vārdu, un meitenes ir runīgākas nekā zēni. Tomēr šis skaitlis nav stingra norma, jo runas attīstība zīdaiņiem līdz trīs gadu vecumam notiek individuāli un dažādos ātrumos.
Ja līdz šim vecumam mazulis vēl nav runājis vai viņa vārdu krājumā ir vismaz vārdu minimums, vecāki var paātrināt procesu, kopā ar mazuli veicot īpašus vingrinājumus mutes dobumam. Vienkāršas aktivitātes palīdzēs mazulim kontrolēt lūpu kustības 
un valodu jaunu vārdu un skaņu apguves gaitā.
Vingrojumam jābūt jautram un neuzkrītošam. Piemēram, jūs varat lūgt mazulim saritināt lūpas spoguļa priekšā un pateikt dažas zilbes ar skaņu "o". Labs vingrinājums, lai paātrinātu runas attīstību, ir parastais platais smaids, kura laikā jums būs jāizrunā skaņa "y".
Stimulēt drupaču runas aktivitāti var arī ar spēles ar kubiņiem palīdzību. Uztaisiet mazulim vilcienu un, viņu stumjot, sakiet "Tu-tu, uz priekšu!", Un pēc tam pārtrauciet vilcienu ar vārdiem "Ay-ay-ay, vilciens salūza!". Un uzdodiet savam bērnam pašam uzbūvēt to pašu vilcienu ar tiem pašiem komentāriem.
Noderīga un interesanta spēle, kas paātrina runas attīstību - "Pievieno vārdu". Noteikumi ir ļoti vienkārši. Jums būs jāizdomā uzskaitīti teikumi, aicinot bērnu tos pabeigt. Piemēram, jūs varat teikt: "Vecmāmiņa atnāca pie mums ciemos un ..." vai "Ir āboli un ..." uz koka.
Kā attīstīt mazuli ar spēlēm pēc 2 gadiem
Bērna attīstībai 2 gadu un 2 mēnešu vecumā ir vesela virkne spēļu, kuras vecāki var spēlēt ar mazuli mājās un uz ielas. Piemēram, lai uzlabotu smalkās motorikas, varat lasīt 
atskaņu skaitīšanas atskaņas vai pasakas mazulim, aicinot viņu pavadīt tos ar žestiem, piemēram, ēnu teātri. Protams, jums būs jāparāda mazulim, kā to izdarīt, lai viņš varētu to atkārtot.
Lai iemācītu bērnam orientēties formās, krāsās un toņos, periodiski kopā ar viņu varat savākt lielas mīklas. Lieliska izglītojošo spēļu versija šajā vecumā ir īpaši priekšmeti ar šņorēm un caurumiem, kuros bērns var iedurt mežģīnes.
Interesants variants uzmanības, neatlaidības un pirkstu motorikas attīstīšanai ir īpaši krāsaini labirinti, pa kuriem mazulim būs jāiemācās ripināt bumbiņas.
Kā audzināt bērnu pēc 2 gadiem?
Bērns 2 gadu un 2 mēnešu vecumā apgūst uzvedības normas nevis no pieaugušo vārdiem, bet gan no viņu personīgā piemēra. Tāpēc, pirms atkārtoti kaut ko skaidrot vai aizliedzat mazulim, parādiet ar savu piemēru, kā uzvesties.
Lai pārbaudītu, kā mazulis asimilē stāstīto, varat periodiski lūgt viņu demonstrēt kaut ko, ko viņš nesen ir iemācījies. Krustiņš var atteikties izpildīt vecāku lūgumu 
banālas kaprīzes vai neērtības dēļ - piemēram, svešinieku klātbūtnē.
Ja iemesls ir pirmais, tad jums ir delikāti jāuzstāj uz pieprasījuma izpildi. Ja mazulis ir samulsis svešinieku dēļ mājā, varat atlikt uzdevumu un likt mazulim saprast, ka viņi uz viņu nedusmojas, viņš joprojām tiek atbalstīts un mīlēts.
Protams, 2 gadu un 2 mēnešu vecumā jāturpina būt uzmanīgiem ar mazuļa aizliegumiem un sodiem. Atcerieties, ka jūs varat aizliegt bērnam kaut ko darīt ne vairāk kā trīs reizes dienā. Pārmērīgi aizliegumi izraisīs apgrieztu reakciju: drupatas vienkārši pārstās uztvert teikto.
Tāpēc vecāku uzdevums šajā posmā ir virzīt mazuļa enerģiju pareizajā virzienā, pasargājot viņu no nelaimēm, delikāti norādot pareizo ceļu, neizmantojot sodu.
Bērna uztveres attīstības principi
Bērna uztveri 2 gadu un 2 mēnešu vecumā var attīstīt, izmantojot vairākas spēles un vingrinājumus.
Piemēram, interesants variants 
- plāksne ar tajā izgrieztām dažādu formu rievām. Spēles mērķis ir iemācīties pieskaņot caurumus atbilstošām ģeometriskām formām.
Lai vienkāršotu uzdevumu sākotnējā posmā, visus caurumus var salīmēt ar pergamentu un atstāt vienu, kurā bērnam tiek piedāvāts izvēlēties pēc formas piemērotu priekšmetu. Tiklīdz viņš tiks galā ar uzdevumu, jūs varat atvērt viņam nākamo caurumu un tā tālāk, līdz mazulis patstāvīgi atrod vajadzīgās formas priekšmetus zem katra no caurumiem.
Ja bērnam ir grūti izpildīt uzdevumu pat ar aizzīmogotām atverēm, varat viņam palīdzēt, krāsojot atbilstošās krāsās ievilkumus un piemērotas ģeometriskas formas objektus.
Interesanta spēle iztēles attīstīšanai - "novelciet līniju". Spēles būtība ir zīmēt ar pirkstu uz kartupeļu biezeni. Parasti bērni ir sajūsmā par uzdevumu un labprāt izpilda vecāku lūgumus. Sagatavojiet savam mazulim rotaļu laukumu:
- pārklāj galdu ar eļļas drānu;
- novietojiet uz tā lielu paplāti;
- piepildiet paplāti ar kartupeļu biezeni;
- uzvelc mazulim darba halātu.
Lai bērnam būtu vēl interesantāk, biezeni izkrāso ar pārtikas krāsvielas dažādās krāsās. Uz kartupeļu masas uzvelciet līniju kopā. Centieties likt bērnam veikt uzdevumu ar prieku un netraucēt lutināšanai. Slavējiet mazo par katru mēģinājumu novilkt līniju.
Kad ar kartupeļu biezeni viss izdodas un mazulim nogurst šī nodarbe, varat pāriet uz nākamo posmu – līnijām uz lapas. Vienkārši piestipriniet uz galda papīra lapu un aiciniet bērnu novilkt līniju ar marķieri. Laika gaitā viņš spēs atšķirt vertikālās un horizontālās līnijas.
Atkārto ejot apgūtās prasmes: zīmē ar kociņu sniegā vai smiltīs, zīmē ar krītu.
Spēle "Liels un mazs".Šajā vecumā jūs varat iemācīt mazulim ne tikai atšķirt objektus pēc izmēra, bet arī grupēt tos pēc viena un tā paša kritērija. Piemēram, varat lūgt mazulim izvēlēties mazus un lielus priekšmetus, pirmo ieliekot mazā bļodā, bet otro - lielā katlā.
Tik vienkāršas spēles kā piramīda ar dažāda izmēra gredzeniem vai ligzdojoša lelle palīdzēs apgūt prasmi atšķirt objektus pēc izmēra. Mazulis 2 gadu vecumā jau spēj iemācīties, ka mazi priekšmeti nevar ietilpt lieliem.
Pieaugušais mazulis izrāda arvien lielāku neatkarību. Viņa darba, rotaļu un izklaides iespēju klāsts paplašinās. Mamma un tētis ir pārsteigti un priecīgi, pamanot, cik gudrs un zinātkārs ir kļuvis viņu mazulis. Prasmes un prasmes 2 gadu vecumam ir ļoti subjektīvs jautājums, jo katrs bērns attīstās savā individuālajā ritmā.
Pēc diviem gadiem bērns kļūst apzinātāks, pārsteidz vecākus ar saviem sasniegumiemFiziskie rādītāji: svars, augums, zobi
Divgadnieka vidējais svars ir 12-13 kg, bet normas robežās būs rādītāji no 11 līdz 14,5 kg. Tā, piemēram, bērna svars 2 gadu un 3 mēnešu vecumā būs aptuveni 13 kg. Meitenēm tiek noteikts nedaudz mazāks svars - no 10,8 līdz 14 kg. Otrajam dzīves gadam raksturīgs mazāks aktīvs svara pieaugums, nekā tas bija pirmajā gadā.
Regulāru 500-600 g piedevu trūkums nedrīkst apgrūtināt vecākus. Iepriekšējais svara pieauguma temps vairs nebūs, jo mazulis lielāko daļu laika pavada aktivitātēs, kas nozīmē, ka viņš maksimāli iztērē pieejamo enerģiju.
Bērnu izaugsmei šajā vecumā būs vēl plašāks diapazons. Bērni var izaugt līdz 83 un līdz 93 cm. Jebkurš no šī intervāla rādījumiem būs norma, kas nozīmē, ka izaugsme ir vidējā statistikas ietvaros un fiziskā veidošanās norit veiksmīgi.
| Parametri bērniem līdz 2,5 gadu vecumam | ||||
| Vecums | Zēni | Meitenes | ||
| Svars (g) | Augstums (cm) | Svars (g) | Augstums (cm) | |
| 2 g 1 m | 12830 | 88,1 | 12220 | 86,7 |
| 2 g 2 m | 12950 | 88,9 | 12380 | 87,5 |
| 2 g 3 m | 13080 | 89,7 | 12520 | 88,4 |
| 2 g 4 m | 13220 | 90,3 | 12680 | 89,2 |
| 2 g 5 m | 13350 | 91,1 | 12820 | 90 |
| 2 g 6 m | 13480 | 91,8 | 12980 | 90,7 |
Piena zobi, kā likums, ir izšķīlušies 2,5 gadu vecumā. Kopējais zobu skaits ir 20 (10 apakšā un 10 augšpusē).
Šajā vecumā bērns var lepoties ar ievērojamu zobu komplektu. Mazuļa prasmes
2 gadi 1 mēnesis
Divgadnieks arvien vairāk līdzinās pieaugušajam. Viņa ķermenis zaudē svaru, vēders pazūd. Visas rumpja proporcijas mainās, taču šī parādība ir pilnīgi normāla. Mammai nav jāuztraucas un jābaro mazulis ar kalorijām bagātu pārtiku.
Mazulis uzkrāj milzīgu enerģijas daudzumu, tāpēc vecākiem svarīgi atrast tam lietderīgu un drošu pielietojumu. Mazulis pa dienu vēl guļ, kas nozīmē, ka gan viņam, gan mammai ir iespēja atvilkt elpu un iegūt jaunus spēkus.
Bērns 2 gadu un 1 mēneša vecumā jau zina, kā rīkoties šādi:
- būvēt lielus torņus no kubiem un citiem metāllūžņu materiāliem;
- ejot izmanto zeķi, kas padara visas kustības precīzākas un precīzākas;
- izprot personvārdu atšķirību un pielieto to praksē.
2 gadi 2 mēneši
Mazulis aug, aug arī viņa patstāvība. Mammas dažkārt nezina, kā reaģēt uz sava, nesen tik ļoti paklausīgā, mazā dumpīgumu. Bērns 2 gadu 2 mēnešu vecumā visu var uztvert naidīgi: mēģinājumus iztīrīt zobus, uzvilkt bikses un tā tālāk. Tas viss notiek tāpēc, ka šādas šķietami vienkāršas darbības no viņa prasa milzīgas pūles. Viņš vēlas pierādīt sev un mammai, ka jau tagad ļoti daudz dara bez palīdzības no malas.
Līdz šim vecumam mazulis ir iemācījies:
- nomazgājiet rokas un nosusiniet tās ar dvieli;
- runāt skaidri, viņa runu saprot arvien lielāks skaits cilvēku;
- viņš savādāk skatās uz radošo procesu un zīmēšanu, viņš jau prot novilkt taisnu līniju, kas ir ļoti svarīgs punkts.
Līdz šim vecumam bērns apgūst daudzus trikus, tostarp tos, kas saistīti ar personīgo higiēnu. 2 gadi 3 mēneši
Bērns labprāt tiek galā ar maziem priekšmetiem. Savienojot vairākas daļas, drupa rada jaunas ēkas. Lielisks variants ir konstruktors. Radošumam un jebkuru ideju iemiesojumam ir milzīgs lauks. Viņu ēku iznīcināšana arī bērnam sagādā prieku.
Drupača sāk izdomāt atļautā robežas un pastāvīgi pārbauda jūs pēc spēka. Bieži vien nepanesams, viņš prasa pastāvīgu uzmanību, un, redzot, ka viņu nevar sasniegt, viņš sāk dusmoties, palaidnīgs un palaidnis.
Kliedziens tajā vecumā, kuru apsveram, ir ierasta lieta. Nedusmojies uz savu mazuli. Jūs varat samazināt negatīvo uzliesmojumu skaitu, veltot mazajam maksimālu uzmanību un aprūpi.
Mazulis daudz runā un arvien biežāk moka tēti un mammu ar nebeidzamiem "kāpēc?" Jums nevajadzētu tos ignorēt vai smieties par tiem - mēģiniet izskaidrot bērnam interesējošo tēmu pieejamā veidā, tādējādi jūs sniegsiet milzīgu ieguldījumu viņa intelekta veidošanā.
Divgadīgs bērns jau zina, kā:
- pats atver durvis;
- rupjās motorikas ļauj apgūt lēkšanu uz abām kājām;
- izšķir lielo-mazo, tālu tuvu.
Aktīvās kustības un lēkāšana veido lielāko daļu mazuļa brīvā laika. 2 gadi 4 mēneši
Ir pienācis laiks "stingrāk" audzināšanu, ja jūs to vēl neesat izdarījis. Nokavēts bērna uzvedības kontroles brīdis riskē ietekmēt visu turpmāko dzīvi. Bērnam skaidri jāzina uzvedības noteikumi un ietvars, ko nedrīkst pārkāpt. Konsekvence vecāku darbībā vairumā gadījumu atrisina nepaklausības problēmu. Mazulis jutīs, ka ir uzticams un aizsargāts, kas nozīmē, ka viņam būs lielāka vēlme attīstīties un augt harmonijā ar pasauli.
Mazulis 2 gadu 4 mēnešu vecumā var lepoties ar šādām prasmēm:
- sāk atšķirt alfabēta burtus;
- zina, kā stāvēt uz vienas kājas;
- dejot, pat ja nav mūzikas.
2 gadi 5 mēneši
Bērns kļūst uzmanīgāks un koncentrētāks, bet tik un tā viņam nav iespējams ļoti ilgi darīt vienu un to pašu. Var pamanīt, kā mazais ilgi un ļoti entuziastiski spēlējas ar konstruktoru vai ar lellēm. Ne vienmēr ir viegli novērst viņu no šīs patīkamās nodarbes. Risinājums atrodas uz virsmas. Izsakiet savu pieprasījumu, kas būs zināmā attālumā no tā īstenošanas. Piemēram, varat teikt: "Paspēlējiet vēl 5 minūtes, un tad mēs iesim mazgāties." Tātad mazulim būs laiks noskaņoties, un jūs izvairīsities no nevajadzīgām kaprīzēm un kliedzieniem.
Bērns, kurš sasniedzis 2 gadu 5 mēnešu vecumu, jau ir apguvis šādus svarīgus punktus:
- zina visas ķermeņa daļas un prot tās nosaukt;
- pats tīra zobus;
- tiek attīstītas radošās prasmes: prasme zīmēt taisnas līnijas, apli.
Zobu pašattīrīšanās ir svarīgs solis ceļā uz mazuļa turpmāko mājsaimniecības autonomiju. Attīstīt sociālās prasmes
Divus gadus vecs bērns vairs nav mazs bērns, kurš nevar patstāvīgi paziņot sevi pasaulei, bet gan pilnvērtīgs cilvēks, kurš var izskaidrot savas vajadzības, runāt par savu neapmierinātību. Ko lai saka, dažreiz bērnu raksturs ir ļoti grūts.
Divu gadu perioda sākumu parasti pavada aktīvs mazuļa kontakts ar vienaudžiem un pieaugušajiem, bet nedaudz vēlāk māmiņa pamana, ka bērns izrāda arvien lielāku kautrību un bailes. Sociālo adaptāciju šajā vecumā raksturo šādi punkti:
- mazulis uzsāk dialogu ar cilvēkiem dažādi vecumi(pastaigās, spēļu laikā);
- ir priecīgs vai sarūgtināts, ja viņš vai kāds cits ir izdarījis labu vai sliktu;
- pašcieņas izskats, bet kritiskuma trūkums (sev viņš vienmēr izvēlas īpašības vārdu "labs");
- ir vēlme saņemt uzslavas un, ja pieaugušie aizmirst pateikties vai uzslavēt par labu darbu, ļoti bieži tiek sarūgtināts;
- zina, kā dzīvnieki runā, un prot atveidot viņu skaņas.
Runas veidošana un uzlabošana
Divgadniekam jau ir pa spēkam no auss uztvert mazu stāstu, ja runa ir par viņam pazīstamām lietām. Uz tā pamata bērns var atbildēt uz vienkāršiem jautājumiem.
Bērns jau labi pazīst savu ķermeni. Pēc pieaugušā lūguma mazulis var parādīt, kur atrodas viņa deguns, kur kājiņa un kur vaigi.
Līdz divu gadu vecumam bērna runā ir aptuveni 300 vārdu. Bērni ļoti interesējas par jauniem vārdiem un sāk tos aktīvi lietot praksē. Teikumi šajā vecumā parasti sastāv no viena vai diviem vārdiem.
Visbiežāk bērns turpina runāt par sevi trešajā personā. Viņam atliek tikai apzināties un asimilēt savējo “es”.
Bērni šajā vecumā jau zina, kā:
- nosauc attēlā redzamo objektu nosaukumus;
- runājiet vai dziediet rindu beigas no savām iecienītākajām dziesmām vai dzejoļiem;
- novērtē sevi un citus pēc pazīmēm: "labs", "huligāns", "slikts";
- viņi paši vai pēc pieaugušā lūguma var sasveicināties un atvadīties.
Bērni jau ir diezgan labi iemācījušies atšķirību starp daudzskaitli un vienskaitli. Arvien biežāk rodas jautājumi, kas saistīti ar iemeslu ("kāpēc?", "Kāpēc?") un vietu ("kur?", "Kur?", "Kur?").
Mazulis labi prot veidot teikumus, un viņš var arī no galvas noskaitīt iecienītāko atskaņu. Bieži vien bērni, kuri ir sasnieguši divu gadu vecumu, veido garus teikumus (no 3 vai vairāk vārdiem). Gramatikas kļūdas joprojām ir ļoti izplatītas, taču starp citiem vārdiem teikumos ir arī prievārdi un saikļi. Bērns runā ne tikai ar radiniekiem, bet arī ar svešiniekiem (ar bērniem rotaļu laukumā, bērnudārzā utt.).
Šajā vecumā bērns ļoti ātri atrod jaunus draugus starp bērniem un pieaugušajiem. Bieži vien ir situācijas, kad mazulis vispār nerunā. Aktīvajā vārdu krājumā ir divi vai trīs vārdi vai tikai skaņas. Bez šaubām, katrs bērns attīstās savā personīgajā tempā, taču nevajadzētu ļaut šim jautājumam aiziet pats no sevis. Jums vajadzētu sākt nodarbības, kuru mērķis ir runas veidošana un uzlabošana.
Vesels mazulis ar normālu attīstību var pilnīgi mierīgi izveidot divu vai trīs vārdu teikumu. Mazulis, kurš nav runājis līdz 2 gadiem 5 mēnešiem, jāparāda logopēdam, kurš nozīmēs vairākas nodarbības un vingrinājumus runas prasmju veidošanai. Māmiņām jābūt vērīgām pret savu bērnu un jāattīsta viņa runas prasmes klasē mājās (iesakām lasīt :). Laba efektivitāte ir dažādiem radošās darbības veidiem: modelēšanai, zīmēšanai, kā arī pirkstu un artikulācijas vingrošanai.
Televizors, ja tas joprojām jūsu mājās darbojas nevainojami, nekavējoties jāizslēdz, kā arī citi elektroniskie sīkrīki. Mūsdienu bērniem ļoti bieži ir runas problēmas tieši pārmērīgas fona trokšņa iedarbības dēļ. Ir svarīgi, lai drupatas iegūtu dabisku saziņu, nevis elektronisku draugu. Bērnam televizoru nevajag, no tā tikai kaitējums.
Grafiks
Dienas režīmam, tāpat kā iepriekš, ir liela nozīme mazuļa veselības saglabāšanā un uzlabošanā. Mazulis dienas laikā var negulēt apmēram 6 stundas un viņam nav noguruma pazīmes. Šis attēls ir raksturīgs divarpus gadus veciem bērniem. Tādējādi mazulis guļ tikai vienu reizi dienas laikā. Dienas miega ilgums ir no 1,5 līdz 2,5 stundām. Atcerieties, ka pilnam nakts miegam jābūt vismaz 10-11 stundām.
Bērni var patstāvīgi regulēt ikdienas rutīnu. Ja pamanāt šādas pazīmes, ziniet, ka jūsu bērns ir pārguris un noguris:
- raksturīgas nervu sistēmas pārmērīgas uzbudinājuma izpausmes (kliedzieni un kaprīzes bez redzama iemesla, bērns sāk slikti uzvesties un spītēt);
- letarģija, aizkaitināmība un asarošana.
Bērnu kaprīzes var būt saistītas ar banālu pārmērīgu darbu. Ja šīs pazīmes ir raksturīgas jūsu mazulim, var būt pāragri pāriet uz vienreizēju miegu. Šajā gadījumā vēlams atstāt divus sapņus, bet samazināt to ilgumu. Pārraugiet bērna uzvedību, lai pieņemtu pareizo lēmumu un izvēlētos bērnam piemērotāko režīmu.
Sabalansēta diēta
Lai pilnībā izveidotu visas mazuļa dzīvībai svarīgās sistēmas, viņam ir labi jāēd. Ietaupiet četras ēdienreizes dienā, dažādojot savu uzturu ar olbaltumvielām, taukiem, minerālvielām un vitamīniem, kas palīdzēs nodrošināt mazuļa veselīgu augšanu un attīstību:
- Gaļa - liesa cūkgaļa, liellopu gaļa, vistas gaļa, aknas un zivis. Tam visam jābūt ikdienas ēdienkartē 7-8% apmērā no ikdienas ēdiena apjoma.
- Piena un raudzētie piena produkti - piens, kefīrs, biezpiens, jogurts, siers, skābs krējums. Tiem vajadzētu aizņemt lauvas tiesu (apmēram 40%) no kopējā ikdienas uztura.
- No miltiem un graudaugiem gatavoti produkti (maizes izstrādājumi, graudaugi) aizņem aptuveni 15% no uztura dienā.
- Augļi un dārzeņi ir obligāti jāiekļauj bērnu ēdienkartē. Tie satur milzīgu daudzumu vitamīnu. Viņu daļa dienā ir 35%.
- Eļļa, cukurs, augu un dzīvnieku tauki nodrošina organismu ar enerģiju, taču to kopējais apjoms nedrīkst pārsniegt 3%.
- Šķidrums. Jūsu bērnam vajadzētu izdzert apmēram 1,5 litrus ūdens dienā. Jūs varat piedāvāt mazulim izvēlēties tēju, kompotu, sulu vai želeju. Var dot arī tīru ūdeni – tas ir vēl labāk.
Varat saglabāt mazuļa interesi par pārtiku un stimulēt viņa apetīti, izmantojot dažādas garšu kombinācijas. Veidojot ēdienkarti jaunu un oriģinālu, jūs ieaudzināt mazulī ēšanas mīlestību un padarāt ēšanas procesu apzinātu.
Izmantojot oriģinālo ēdienu noformējumu, jūs varat "piespiest" bērnu ēst pat nemīlētus ēdienus Atpūta: spēles un aktivitātes
Pieredzējuši pedagogi, kas nodarbojas ar bērnu vecumā no 2 līdz 3 gadiem audzināšanā, stāsta, ka mazulis parādīs efektīvu attīstību tad, kad viņam ne tik daudz palīdzēs, bet arī netraucēs. Kā vecāki var palīdzēt? Šeit ir daži noderīgi padomi:
- Sniegt atbalstu bērnam viņa tieksmē pēc radošuma (konstruēšana, modelēšana, zīmēšana).
- Piedalīties ikdienas aktivitātēs (rīta vingrošana, vingrošana, peldēšana, āra spēles).
- Kopīga spēle "Atkārto pēc manis!" Bērnam tiek dots uzdevums atkārtot visu, ko jūs darīsit (veidot grimases, reproducēt skaņas, dejot).
- Iepazīstiniet mazuli ar pasūtījumu (iemācīt sakopt rotaļlietas pēc spēlēm, pakārt drēbes uz krēsla, sakopt traukus pēc ēšanas).
- Sazinieties pēc iespējas vairāk. Tā var būt lasītas pasakas un noskatītas multfilmas pārrunāšana, dzejoļa apguve vai kopīga dziedāšana.
- Veiciniet labos darbus, slavējiet un sodiet par pārkāpumiem. Mērs ir svarīgs it visā. Pārmērīga uzslavēšana var izraisīt lepnumu, un pārmērīgs sods var radīt kompleksus un veicināt lēnāku attīstību.
Kā rotaļlietas divgadniekam der priekšmeti un spēles, kas attīsta domāšanu, smalko motoriku un aci. Ko izvēlēties? Konstruktori, šņorēšana, mozaīkas, inkrustācijas rāmji, komplekti kreļļu veidošanai - izvēle ir ļoti liela.
Nesarežģīts konstrukcijas komplekts ar spilgtām detaļām ir lieliska rotaļlieta augošam bērnam - Drupačām 2 gadu 5 mēnešu vecumā patīk “vārīt”, un tās priecājas par komplektiem ar dārzeņiem un augļiem, kas jāsagriež. Ar viņu palīdzību tiek attīstītas motorikas un veiklība, tās var izmantot arī lomu spēlēs.
- Bērniem ļoti patīk kubi, un, ja ar tiem var salocīt skaistu attēlu, viņi būs vēl laimīgāki. Sākumā paņemiet 4 kauliņus. Ja bērnam būs interese par šādām spēlēm, būs iespēja iegādāties lielākus ķieģeļu komplektus.
- Mācībās izmantojiet koka puzles. Šādu rokasgrāmatu tēma var būt jebkura (burti, augļi, dzīvnieki). Tie palīdzēs uzlabot mazā motoriku un uzmanību.
- Arī lomu spēlēšana šajā vecumā ir ļoti piemērota un izdevīga. Ar viņu palīdzību bērns kļūst sabiedriskāks, kā arī attīstās viņa fantāzija un runa (skatīt arī: